《我很重要》阅读答案
阅读题及答案:《我很重要》
阅读题及答案:《我很重要》
阅读题:
故事中的主人公是谁?他们如何认识到自己的重要性?请从故事中找出2-3个支持你回答的事例。
答案:
主人公是一个年轻的男孩。他最初并不意识到自己的重要性,但通过几个事例,他逐渐认识到自己的价值。
第一个事例是当他在学校的篮球比赛中进球后,班级里的同学们为他欢呼雀跃。在那一刻,他意识到自己的能力和贡献可以给他人带来快乐和鼓舞。他明白自己在团队中的地位重要,并且他的存在和努力被他人所认可和赞赏。
第二个事例是当他在家中帮助妈妈打扫房间时,他注意到妈妈的笑容和感激之情。尽管这只是一件小事,但他明白自己的付出可以给家人带来舒适和幸福。他意识到他在家庭中有着特殊的地位和重要的角色。
第三个事例是当他帮助同学解决数学难题时,同学们对他的感激之情让他意识到自己的智慧和能力可以帮助他人。他明白自己可以在学习中起到积极的作用,并能通过分享知识来帮助他人取得进步。
通过这些事例,主人公逐渐认识到自己的重要性,并意识到他
的存在和努力对周围的人和环境产生积极的影响。这种认识让他更加自信,并激励他在生活中追求更多的目标,为自己和他人创造更多价值。故事中的主人公是一个年轻的男孩,他一直觉得自己并不特别,没有什么重要的存在感。然而,通过一系列的经历,他逐渐认识到自己的重要性,并开始自信地追求自己的梦想。
故事开始时,主人公正在学校的篮球比赛中打球。他原本只是怀着一种参与的态度加入,却意外地投篮命中,为班级赢得了关键的一分。这时,全班同学都为他欢呼雀跃,他感受到了自己的能力和贡献给他人带来的快乐和鼓舞。他意识到自己在团队中的地位重要,他的存在和努力被他人所认可和赞赏。
2018粤教版高中语文必修一第一单元第1课《我很重要》含答案
在古人的称谓中有一种叫作“谦称”,这是古人专为自己准备的,如“愚”、“鄙”、“在下”等等,哪怕是天下第一的帝王也会自称“孤、寡”,中国自古就认为“谦虚是美德”,对“孔融让梨”这样的故事大加传颂。在谦虚传统的影响下,我们经常一味地强调别人的重要,而忽视了自己,那我们自己到底是否重要呢?
每个人都有自己的愿望,都有自己的梦想。没有梦想的人,将会生活在一片灰暗的世界,犹如一潭死水,泛不起半点涟漪。小时候,我们曾经渴望拥有一身漂亮的衣服,希望得到一个篮球,梦想成为解放军叔叔……那时的我们,渴望长大。现在,我们长大了,大家的梦想是什么呢?
“一心装满国,一手撑起家;家是最小国,国是千万家。”中华民族是中华儿女世世代代共同的家园,家园的兴衰沉浮与儿女的悲欢离合密切相连。因此,中国人民无不期盼国运盛、民族兴,实现中华民族的伟大复兴便成了我们每一个中国人的梦想。那么我们个人的命运与国家的命运又是怎样联系到一起的呢?
一、音正形准
1.给下列加点的字注音
(1)单音字
①菽粟..( ) ②混淆.( ) ③琴弦.
( ) ④翱.翔( ) ⑤寰.宇( ) ⑥濡.
养( ) ⑦粗糙.( ) ⑧肋.骨( ) ⑨裸.
露( ) ⑩回溯.( ) ⑪胚.胎( ) ⑫生死攸.
关( ) (2)多音字 ①薄⎩⎨⎪⎧ 单薄.( )薄.板( ) ②涨⎩⎪⎨⎪⎧ 涨.潮( )头昏脑涨.( )
③处⎩⎪⎨⎪⎧ 处.世( )处.所( ) ④颈⎩⎪⎨⎪⎧ 颈.项( )脖颈.( )
⑤载⎩⎪⎨⎪⎧ 承载.( )记载.( ) ⑥解⎩⎪⎨⎪⎧ 解.决( )押解.( )
毕淑敏作品《我很重要》原文及阅读理解分析
原文:
我很重要
当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗.我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤.
许多年来,没有人敢在光天化日下表示自己“很重要”.我们从小受到的教育都是-----“我不重要”.
作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要.
作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要.
作为一位奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要.
作为随处可见的人的一分子,与宝贵的物质相比,我们不重要.
我们------简明扼要地说,就是每一个单独的“我”------到底重要还是不重要?
我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的.只要计算一下我们一生吃进去多少谷物,饮下了多少清水,才凝聚成这具美好的躯体,我们一定会为那数字的庞大而惊讶.平日里,我们尚要珍惜一粒米、一叶菜,难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养的万物之灵,掉以丝毫的轻心吗?
当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时,我为人类原始时期的粗糙而黯然.他们精心打制出的石器,用今天的目光看来不过是极简单的玩具.如今很幼小的孩童,就能熟练地操纵语言,我们才意识到人类已经在进化之路上前进了多远.我们的头颅就是一部历史,无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处.我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶,不单属于自身,更属于土地.人类的精神之火,是连绵不断的链条,作为精致的一环,我们否认了自身的重要,就是推卸了一种神圣的承诺.
回溯我们诞生的过程,两组先命基因的嵌合,更是充满了人所不能把握的偶然性.我们每一个个体,都是机遇的产物.
《我很重要》课后练习题
《我很重要》课后练习题
《我很重要》课后练习题
1.下列各组词语中加点字的读音.完全正确的一组是( )
A.吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)钵笑靥(yè)
B.攻讦(jié) 泊(pō) 船龋(qǔ)齿战栗(lì)
C.牟(móu)利罹(lí)难瞥(piē)见啜(chu)泣
D.挑(tiāo)拨琴弦(xián) 联袂(mèi) 粗糙(cāo)
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.抵砺再接再励严厉励精图治
B.卓见真知灼见流传流传千古
C.妥帖物事人非辑录惹是生非
D.雾蔼和蔼可亲寄予寓教于乐
3.下列各句中加点熟语使用恰当的一句是( )
A.阿拉法特虽然在法国由专家组会诊治疗,但毕竟积重难返,日前逝世。
B.在学习上也是这样,吃别人嚼过的`馍不香,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透。
C.在2003年5月伊拉克战争结束后不久,五角大楼竟“乱点鸳鸯谱”,一度打算把“对伊拉克问题一窍不通”的前纽约市市长朱利安尼派到伊拉克担任巴格达市市长
D.昨天,学校请来北京的名师给我们讲课,受到同学们的热烈欢迎,真是外来的和尚会念经呀!
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《我很重要》阅读训练题及答案
阅读下面文章,完成下列各题
我很重要
①当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是
把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。
②许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的
教育都是——“我不重要”。作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。作为一个奉献型的
女性,与整个家庭相比,我不重要。作为随处可见的一分子,与宝贵的物质相比,我不重要。
③我们——简明扼要地说,就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?
④对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们
都是独特的一个。
⑤假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蜘蛛般飘荡。
⑥假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚
至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身,以换取我的平安。
⑦我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底。
⑧假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日落,泪水会使太平洋为之
涨潮。
⑨面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?俯对我们的孩童,我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙,我们是深不可测的海洋。假如我们离去,孩子就失去淳淳无双的血缘之爱,天倾东南,地陷西北,万劫不复。盘子
破裂可以粘起,童年碎了,永不复原。伤口流血了,没有母亲的手为他包扎。
《我很重要》课文解读1
2.我很重要学习参考资料
1.课文解读
⑴作者简介
毕淑敏,女,祖籍山东,1952年生于新疆,长于北京。国家一级作家,内科主治医师,心理医生。十七岁赴西藏当兵,在高原边防部队服役十一年,任卫生员、军医。后专业回北京,在北师大获得文学硕士学位,读完心理学博士课程。从事医学工作二十年后,开始专业写作。
医学、文学、心理学,毕淑敏从三个不同的层面上认识人,关心人。做医生是从生理上认识人,写作中对人的认识主要是针对人的社会性去探索,而读心理学,可以使她超越以往的作为一个个体的人的经验深入人类的心理层面,更清醒、客观、系统地认识并把握人的复杂性,这其中也包括认识和把握自己。
毕淑敏曾说过,散文是血写的,小说是水写的,诗歌是骨髓写的。从1987年发表处女作《昆仑殇》起,到《预言死亡》、《婚姻鞋》和第一部长篇小说《红处方》,毕淑敏就以其作品沉重的主题、磅礴的气势和对人生、社会的冷静理智关怀赢得广大读者。其《不会变形的金刚》获第四届百花文学奖,《女人之约》获第四届青年文学奖、第五届《小说月报》百花奖,《紫色人形》获台湾第十六届《联合报》文学首奖,《昆仑殇》获第四届昆仑文学奖,《生生不己》获当代文学奖、人民文学出版社炎黄奖,《补天石》获北京庆祝建国40周年文学作品奖,《预约死亡》获北京庆祝建国45周年文学作品奖,《素面朝天》获全国第五届报纸副刊奖。
⑵基本解读
毕淑敏的《我很重要》是一篇对个体生命的价值和意义进行思考的,带有浓郁哲理思辨色彩的散文。“我很重要”是一个哲学的命题,作者在对这一命题进行思考和探索的过程中,以理性的分析和动人的情感,把思考和感悟演绎得淋漓尽致,充满了情感美和理趣美。文章一开始用排比的方式,一口气说了五个“我不重要”,这五个“我不重要”已经深入到社会文化的各个层面,这五个“我不重要”深深影响着社会的许多成员。从中国文化的整体和传统来看,这五个“我不重要”可谓是中国群体的、历史的的思想观念和价值取向。作者对这些思想是不认可的,可是她不认可这些思想的时候,她所面临的挑战是很大的,所以她说“当我说出‘我很重要’这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。”“我很重要”一声呐喊,喊出
《我很重要》课件
作者:毕淑敏
中山市实验高中 宗杉
课内理解
克服人类最大的弱点
讨论: 1、毕淑敏说“我很重要”的原 因是什么? 2、本文的题目是《我很重要》, 可为什么用连续的“我不重要” 开头?
讨论第一题参考答案:
1 因为我是自然界的精华汇聚而成的。 2 因为我们不可以推卸历史神圣的承诺。 3 因为我们每一个个体,都是机遇的产 物。 4 因为我们面对着无法承载的亲情。 5 因为我们面对着无法承载的爱情。 6 因为我们面对着无法承载的友情。 7 因为我对于我的工作事业是不可或缺 的 主宰。
讨论第一题参考答案:
强调一种普遍的观点;铺垫下文,构成对比, 从而突出“我很重要”。
Hale Waihona Puke Baidu
你 有 何 感 悟?
我很重要? 或 我不重要?
高一语文必修1《我很重要》期末练习试题
高一语文必修1《我很重要》期末练习试题
往往在高一的时候,对于语文的学习要怎样做练习呢?还很迷茫的话,下面不妨和店铺一起来做份粤教版高一语文必修1《我很重要》期末练习试题,希望对各位有帮助!
粤教版高一语文必修1《我很重要》期末练习试题
选择题
下列各组词语中加点字的读音.完全正确的一组是( )
A.吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)钵笑靥(yè)
B.攻讦(jié)泊(pō) 船龋(qǔ)齿战栗(lì)
C.牟(móu)利罹(lí)难瞥(piē)见啜(chuò)泣
D.挑(tiāo)拨琴弦(xián)联袂(mèi)粗糙(cāo)
下列词语中没有错别字的一组是( )
A.抵砺再接再励严厉励精图治
B.卓见真知灼见流传流传千古
C.妥帖物事人非辑录惹是生非
D.雾蔼和蔼可亲寄予寓教于乐
下列各句中加点熟语使用恰当的一句是( )
A.阿拉法特虽然在法国由专家组会诊治疗,但毕竟积重难返,日前逝世。
B.在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透。
C.在2003年5月伊拉克战争结束后不久,五角大楼竟“乱点鸳鸯谱”,一度打算把“对伊拉克问题一窍不通”的前纽约市市长朱利安尼派到伊拉克担任巴格达市市长
D.昨天,学校请来北京的名师给我们讲课,受到同学们的热烈欢迎,真是外来的和尚会念经呀!
下列各句中,没有语病的一句是( )
A.上海建成世界上第一条商业化运营磁浮列车示范线运行成功,
《我很重要》阅读及答案
《我很重要》阅读及答案
①当我说出我很重要这句话的时候,颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。
②许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己很重要。我们从小受到的教育都是我不重要。作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。作为一个奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。作为随处可见的一分子,与宝贵的物质相比,我不重要。
③我们简明扼要地说,就是每一个单独的我到底重要还是不重要?
④对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。
⑤假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蜘蛛般飘荡。
⑥假如我生了病,他们的.心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身,以换取我的平安。
⑦我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底。
⑧假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日落,泪水会使太平洋为之涨潮。
⑨面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?俯对我们的孩童,我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙,我们是深不可测的海洋。假如我们离去,孩子就失去淳淳无双的血缘之爱,天倾东南,地陷西北,万劫不复。盘子破裂可以粘起,童年碎了,永不复原。伤口流血了,没有母亲的手为他包扎。面临抉择,没有父亲的智慧为他谋略面对后代,我们有胆量说我不重要吗?
⑩相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。面对这般友情,我们还好意思说我不重要吗?
【粤教版】高中语文必修一《我很重要》课时训练及答案
高考语文总复习第1单元我很重要课时训练粤教版必修1
一、
基础巩固
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )
A.吮吸(shǔn)悭吝(jiān)缠绵悱恻(fěi)
B.切磋(qiè) 殒命(yǔn) 设身处地(chǔ)
C.破绽(zhàn) 发酵(jiào) 揠苗助长(yà)
D.伺候(cì) 拗断(ǎo) 如法炮制(pào)
【解析】A项,“悭”读“qiān”,B项,“切”读“qiē”,D项,“炮”读“páo”。
【答案】 C
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A.博取迫不及待宛转书声朗朗
B.恍惚功败垂成恢谐洗耳恭听
C.浩瀚无与伦比妨碍错落有致
D.领弦和衷共济融资秀外惠中
【解析】A项,“书声朗朗”应为“书声琅琅”;B项,“恢谐”应为“诙谐”;D项,“领弦”应为“领衔”,“秀外惠中”“秀外慧中”。
【答案】 C
3.下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.莎士比亚塑造出众多栩栩如生的人物形象,描绘了广阔的、五光十色的社会生活图景。B.随着人事制度的不断完善,机关事业单位中尸位素餐的现象将进一步减少,不求有功、但求无过的工作作风也一定会有所改变。
C.2012年3月12日洛阳上海市场步行街发生的重大火灾为高楼失火敲响了警钟,高楼消防,绝不可掉以轻心。
D.这个村庄的住户多年来从未因为一些鸡毛蒜皮的事闹过纠纷,邻里之间相濡以沫,关系相当和谐融洽。
【解析】D项,“相濡以沫”原指处于干涸地的鱼用唾液相互浸润,后比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。句中无困境之意,不合语境。A项,“栩栩如生”形容生动活泼的样子,用在句中形容作品中的人物形象,恰当。B项,“尸位素餐”比喻空占着职位而不做事,白拿俸钱白吃饭。句中用于不求有功,但求无过的工作作风是正确的。C项,“掉以轻心”表示对某种问题漫不经心,不当回事,用在句中表达重视高楼消防问题,恰当。
《我很重要》
识记理解积累
字音
简明扼要 ( è ) 菽粟(shū)( sù )
混淆 ( xiáo ) 翱翔( áo )
寰宇 ( huán )
蹙( cù)
相濡以沬( rú ) 雾霭( ǎi )
揿下(qìn )
一沓纸( tá)
简明扼要:指说话、写文章简单明了,能抓住 要点。
掉以轻心:对事情采取轻率的漫不经心的态度。 含贬义,用于否定句。
我很重要
毕淑敏
作者简介
毕淑敏,1952年出生于新疆伊 宁,长在北京。17岁赴西藏阿 里地区当兵,服役11年。历任 卫生员、军医,1980年转业回 北京。1991年毕业于北京师范 大学研究生院中文系,硕士。 从事医学工作20年后,开始专 业写作。内科主治医师,国家 一级作家。 主要作品: 长篇小说:《红处方》 中短篇小说集:《婚姻鞋》 短篇小说《预约死亡》等
阅读要领
一、读懂题目 二、找出文章的关键句 三、了解文章的结构 四、把握文章的主旨 五、自己的感悟
读懂题目:
题目中“我很重要”的我指谁?你是如何理 解题目的内涵的?
题目的 “我”,既是自我,也是他人,是 每一个个体的人。
“我很重要”的内涵:是人类对自己作为 个体存在的一种肯定,是一种自信以及对生 命、对社会、对他人的责任感的体现。
把握文章的主旨
这篇文章作者阐述了生命个体的价值和意义, 给人一种哲理性的启迪:每一个生命 个体都可以理直气壮地喊出:我很重要!
一轮复习之《我很重要》
5、我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容 易被别人的批判洞伤。
生动形象地写出了由于受传统价值观念的影响,一旦有人敢 于公然肯定自我,就会被他人视为狂妄自大,甚至遭到非议 和攻击。
6、我的每一滴成功都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔, 摄入他们的心底。
我的身上聚满了父母关注的目光,以至一点点的成功都会被 他们深深地记在心间。
鬼斧神工:形容技艺精巧神妙,多 指建筑、雕塑等。 美轮美奂:形容房屋高大华丽,也 形容装饰、布置等美好漂亮。 生死攸关:关系人的生死,形容事 关重大。
相濡以沫:愿意指泉水干涸,鱼靠 在一起以唾沫相互湿润,后比喻同 处困境,相互救助。语出《庄 子·大宗师》。 万劫不复:表示永远不能恢复。
别出心裁:原指诗文的构思有独到 的地方,后来也指想出的办法与众 不同。
7、失去了丈夫的女人,就是齐斩斩折断的琴弦,每一根都 在雨夜长久地自鸣……
女人失去相濡以沫的伴侣,将会遭受那种撕心裂肺的伤痛, 在无人陪伴的漫漫长夜独孤无眠,凄惨哀号。
五、思考探究
“我很重要”能否改成“我最重要”,为什么?
明确:不能。因为“我很重要”是个性意识的觉醒,充分 了解生命的价值,要珍惜生命,热爱生命,体现生命的意 义;而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀,自私自利, 惟我独尊,以自我为中心,一切从“我”出发,是极端个 人主义,将个人利益放在第一位。
《我很重要》拓展阅读
我很重要
阅读下列文段,然后思考后面问题。
(一)
当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。
作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。
作为一位奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。
作为随处可见的人的一分子,与宝贵的物质相比,我们不重要。
我们——简明扼要地说,就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?
我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物,饮下了多少清水,才凝聚成一具美好的躯体,我们一定会为那数字的庞大而惊讶。平日里,我们尚要珍惜一粒米、一叶菜,难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养出的万物之灵,掉以丝毫的轻心吗?
当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时,我为人类原始时期的粗糙而黯然。他们精心打制出的石器,用今天的目光看来不过是极简单的玩具。如今很幼小的孩童,就能熟练地操纵语言,我们才意识到已经在进化之路上前进了多远。我们的头颅就是一部历史,无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶,不单属于自身,更属于土地。人类的精神之火,是连绵不断的链条,作为精致的一环,我们否认了自身的重要,就是推卸了一种神圣的承诺。
1. “我们——简明扼要地说,就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?”这段话的有什么作用?
毕淑敏的《我很重要》阅读答案(2)
毕淑敏的《我很重要》阅读答案(2)
阅读毕淑敏的《我很重要》一文,完成12——17题。(18分)许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要;作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要;作为一个奉献型的女性,与整个家族相比,我不重要;作为随处可见的一分子,与宝贵的物质相比,我不重要。
我们——简明扼要地说,就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?
对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。
假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蜘蛛般飘荡。
假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身,以换取我的平安。
我的每一滴成功,都如同经过放大镜,放入他们的瞳孔,摄入他们的心底。
假如我先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮。他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?俯对我们的孩童,我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙,我们是深不可测的海洋。假如我们离去,孩子就失去淳淳无双的血缘之爱,天倾东南,地陷西北,万劫不复。盘子破裂可以粘住,童年碎了,永不复原。伤口流血了,没有母亲的手为他包扎。面临抉择,没有父亲的智慧为他谋略。面对后代,我们有胆量说我不重要吗?
相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。面对这般友情,我们还好意思说我不重要吗?
毕淑敏作品《我很重要》原文及阅读理解分析
毕淑敏作品《我很重要》原文及阅读理解分析
原文:
我很重要
当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗.我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤.
许多年来,没有人敢在光天化日下表示自己“很重要”.我们从小受到的教育都是-----“我不重要”.
作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要.
作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要.
作为一位奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要.
作为随处可见的人的一分子,与宝贵的物质相比,我们不重要.
我们------简明扼要地说,就是每一个单独的“我”------到底重要还是不重要?
我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的.只要计算一下我们一生吃进去多少谷物,饮下了多少清水,才凝聚成这具美好的躯体,我们一定会为那数字的庞大而惊讶.平日里,我们尚要珍惜一粒米、一叶菜,难道可以对亿万粒粟亿万滴甘露濡养的万物之灵,掉以丝毫的轻心吗?
当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时,我为人类原始时期的粗糙而黯然.他们精心打制出的石器,用今天的目光看来不过是极简单的玩具.如今很幼小的孩童,就能熟练地操纵语言,我们才意识到人类已经在进化之路上前进了多远.我们的头颅就是一部历史,无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处.我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶,不单属于自身,更属于土地.人类的精神之火,是连绵不断的链条,作为精致的一环,我们否认了自身的重要,就是推卸了一种神圣的承诺.
回溯我们诞生的过程,两组先命基因的'嵌合,更是充满了人所不能把握的偶然性.我们每一个个体,都是机遇的产物.
《我很重要》讲稿(含答案)
《我很重要》导学案(2课时)
【使用说明及学法指导】
《我很重要》是一篇对自我、对自我个体生命价值和意义进行思考的文章,它带有浓烈的思辨色彩。“我很重要”,是作者的心理表白,也是留给读者的警策之语。它启示我们只要为光明而奋斗,每一个“我”都是一道独特的美丽风景,要充分认识个体生命的意义和价值。因此,学习这篇文章,我们一方面要学会从不同的角度、立场认识自我、评价自我,还要学会尊重他人、欣赏他人,建立积极的人生观和世界观;另一方面,要学会自主、合作、探究,学习文章善于运用自然界和日常生活中的事例作为论据,巧譬博喻,反复论证等手法。
【学习目标】
1、学习整体感知课文,领会文章主旨的阅读方式;
2、理解“我很重要”的内涵;
3、认识生命的可贵,珍爱自己,热爱生活,树立生活的信心和责任意识。
【学习和难点】
理解“我很重要”的内涵,认识生命的可贵,从而珍爱自己,热爱生活,树立生活的信心和责任意识。
【学习课时】2课时
一、课前预习案
1、导入:
古希腊伟大哲学家苏格拉底说:“认识你自己!”对于自己,对于“我”,我们有多少认识呢?俗话说:“当局者迷,旁观者清。”关于认识自己,历史上很多伟人是这样认识自己的:
①吾在天地之间,犹小石小木之在大山也。——庄子
②寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。——苏轼
③如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
④一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗
⑤老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。——鲁藜《泥土》(短诗)
●思考1:这五句话有什么共同之处?
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《我很重要》阅读答案
我很重要
①当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。
②许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。作为一个奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。作为随处可见的一分子,与宝贵的物质相比,我不重要。
③我们——简明扼要地说,就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?
④对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。
⑤假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蜘蛛般飘荡。
⑥假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身,以换取我的平安。
⑦我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底。
⑧假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日落,泪水会使太平洋为之涨潮。
⑨面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?俯对我们的孩童,我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙,我们是深不可测的海洋。假如我们离去,孩子就失去淳淳无双的血缘之爱,天倾东南,地陷西北,万劫不复。盘子破裂可以粘起,童年碎了,永不复原。伤口流血了,没有母亲的手为他包扎。面临抉择,没有父亲的智慧为他谋略……面对后代,我们有胆量说我不重要吗?
⑩相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。面对这般友情,我们还好意思说我不重要吗?
我很重要。
我对于我的工作我的事业,是不可或却的主宰。我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸,直到地平线消失的地方……
没有人能替代我,就像我不能代替别人。
我很重要。
我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张,我们在不重要中生活得太久了。
是的,我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说,我们的地位可能很卑微,我们的身份可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。
重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度,断定我们是否重要。但我要说,只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。
让我们吊起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮地宣布——我很重要。
15.本文作者针对长期以来不少人忽略自我存在的价值,认为“_____________”这一思想观念,发出了“_____________”这一响亮的宣言。(2分)
16.在第④段到第⑩段中,作者从三个方面精辟剖析了个体生命的价值。这三个方面是
(1) _____________ (2) _____________ (3) _____________。(3分)
17.“孤本”原指某书仅有一份在世间流传的版本。第⑨段中有两个词与“孤本”在文中表达的意思相近。这两个词是_____________、_____________。(2分)
18.第⑩段中画线的比喻句把_____________比作_____________,两者的相似点是_____________。这一比喻形象生动地阐述了作者的独特见解。(3分)
19.作者说“重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的许诺”。请你联系本文简要回答应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命的许诺”。(3分)
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20.作者认为“我很重要”,你认为还有没有比“我”更重要的?请简述你的见解。(4分)
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参考答案15.我不重要我很重要(2分,每空1分)
16.亲情友情工作和事业(3分,每空1分。概括合理均可得分)
17。惟一无双(2分,每空1分)
18.密友古陶珍贵(3分,每空1分)
19.只要我们时刻努力着,为光明在奋斗着,就是无比重要地生活着,就无愧于“心灵对生命的许诺”。(3分,意思对、言之有理均可。语言表达不清的扣1分)
20.这是一道开放性题目,学生选择一个方面阐述自己的见解即可(4分,能况出自己的见解,但语言表达不清的只给2分;言之有理,语言表达清楚的给3分;阐述较严密或见解有新意的给4分)
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