会计学一二章

经济预测：科学决策的前提，把握明天才 能掌握现在 □经济决策：企业核心竞争力是管理，而管 理关键环节是决策.
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过程控制：控制成本、费用发生过程、内部牵扯、 预算控制. □分析评价：考核管理层受托责任、管理绩效、预算 或计划完成情况等.
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(六）现代会计职能的完整表述 ■反映经济活动 ■评价经营业绩 ■控制经济过程 ■预测经济前景 ■进行经济决策
款项已在当期收付，也不应作为当期的收入和费用。
收付实现制: 凡是已在当期收付的款项都作为当期的收入和 费用:凡是没有收付的款项,都不作为当期的收入和 费用,即以实收实付确定收入费用.
经济业务
（1）5月6日支付下月 广告费30 000元： （2）5月10日销售产 品6万元，已收款： （3）5月15日收到客 户预付货款6万元： （4）5月20日销售产 品8万元，未收款： （5）5月25日发生电 费9万元，未付款： （6）5月28日现金购 买办公用品2万元：
（六）清晰性原则 是指企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务 会计报告使用者理解和使用。 ----会计记录应准确、清晰 ----凭证、账簿必须合理、适用 ----账户的对应关系应清楚 ----文字摘要完整、数字合规 ----报表勾稽清楚、项目完整
（三）会计的基本职能 □反映、监督 1．反映(核算)职能
会计能够反映企业经济活动的情况，为管理提供可靠的 经济信息 □反映的指标 数量指标 □反映的范围 已经发生的经济活动 □反映的依据 会计凭证、会计帐簿、会计报表等 □反映的特征 □全面：无一遗漏 □连续：承上启下 □综合：货币量度 □系统：分门别类
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二、会计核算的基础——计量基础
计量基础包括：“权责发生制” 与“收付实现制” 我国《企业会计准则》规定：“企业应当以权责发生 制为基础进行会计确认、计量和报告。”
权责发生制: 凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负
担的费用，不论款项是否收付，都应当作为当期的
收入和费用；凡是不属于当期的收入和费用，即使来自会计是什么?■
会计的产生与发展
(一) 会计的产生 １.会计是人类为管理生产实践而产生的。
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记录劳动过程
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计算劳动成果
伏羲社会的“结绳记事”法 —事小小结其绳,事大大结其绳
黄帝、尧舜时期的“书契计量” —利用文字、数字等刻记方法对生产活动 进行计量，来管理生产耗费和记录生产成果
(二)会计的发展 1.会计在我国的发展 西周时期——“司会” 唐宋时期——“四柱结算法” 两则:①”企业会计准则” 明末清初 ——“龙门账” ②”企业财务通则” 建国前——中西会计模式并存 两制:①13个行业的会计制度 ②10个行业的财务制度 1949——1957学习苏联模式 1978 ——1992恢复修订时期 1993年7月1日——两则两制
二、会计信息的使用者
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投资者 □债权人 □供应商 □ 经营人员及员工 □政府机构
三、会计信息的质量要求
我国的《企业会计准则——基本准则》提出了 8项会计信息质量要求。 （一）真实性原则 企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行 会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量 要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信 息真实可靠，内容完整。
东北财经大学 教授
(四)管理信息论 会计是经济管理的重要组成部分，是对经济活 动采用专门方法进行核算和监督的一种信息管理系 统。 代表人物:刘炳炎、杨时展、方正生、郭道扬教授。 (五)艺术论 会计是以货币形式，对具有或部分具有财务特 征的交易事项予以记录、分类、汇总并解释由此产 生的结果的一门艺术。 代表人物:新中国毕业的会计学博士蔡春,陆正飞 等。
资金去向： 资金来源：13200元 （1）存款（含餐卡） 350元 （1）向A同学借入 300元 分析结论： （2）电脑 3000元 借款合计 300元 1.其他支出（每天餐费及其他零星支出）3500 （3）教材、文具 300元 （4）学费支出 3500元 （1）开学家里给 元，如果我们按照每月600元餐费及零花钱的 8000元 （5）衣物 1000元 （2）亲戚资助 4000元 用度来大致估算的话，一个学期四个月，这部 （6）自行车 150元 （3）假期勤工俭学净得 900元 分支出应为2400元。仍有1100元的不明消费。 （7）借出 500元 家庭投入和自有 12900元 2.较之于其他必要支出之外，娱乐消费较高。 （8）娱乐支出 800元 （9）班费支出 50元 3.另外，还有应收的款项500元。 （10）捐款支出 50元 （11）其他 3500元 合计 13200元
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现代会计的涵义
主要观点有以下几种: (一) 管理工具论 是反映和监督生产过程的一种方法，是管理经 济的一种工具。 代表人物: 解放初期的会计专家 潘序伦（1893－1985）立信创始人，江苏宜兴人 李宏寿 （1909－ ） 江苏扬州人 黄寿宸 （1917－1991） 浙江温州人
(二)信息系统论
第三节 会计核算的基本前提
一、会计假设（核算前提）
会计假设是指为了进行客观的会计核算而对会 计领域中某些尚未确知的事物、某些现在还无法正 面加以论证的事物做出合理的假设。 会计假设包括: 1 、会计主体假设 2 、持续经营假设 3 、会计分期假设 4 、货币计量假设
（一）会计主体假设 □内涵 ——会计为之服务的，需要独立进行会计核算 的特定单位或经济组织。 □形式 —— 一个企业、 分(子)公司、企业集团、车 间班组。即凡是经济上能够具有相对独立性（独 立核算），能够控制经济资源并对此负法律责任。 □意义 ——划定空间范围; 明确记账立场;
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2.会计在国外的发展 公元前4000多年的古巴比伦时期—— 简单的记录 公元前5世纪的希腊——简单的会计制度 12 —— 13世纪意大利,佛罗伦萨银行的记账方法 1494年——意大利人Luca Pacioli在《算术、几何 及比例概要》一书中系统描述复式记账法，奠定近 代会计的基础
工业革命时期——近代会计阶段 二十世纪50年代之后——现代会计阶段
第二节 会计目标与会计职能
一、会计的目标
1.“受托责任”观 ——向投资者解释受托者业绩，并用来解释受托 者责任。 2.“决策有用观” ——通过适当、公正、充分地揭示和表述会计信 息，有助于会计信息使用者更好地作出经济决策。
二、会计职能
（一）定义 即会计在经济管理中本身所具有的客观功能 . （二）马克思的精辟论述 □ “过程越是按照社会的规模进行，越是失去纯 粹个人的性质，作为对过程的控制和观念总结的 簿记就越是必要；因此，簿记对资本主义生产， 比对手工业和农民的分散生产更为必要，对公有 财产，比对资本主义生产更为必要” ■会计的基本职能是:1.观念总结(反映) 2.过程控制(监督)
会计学
—与物流管理专业学生共同学习 贾璐 accounting02040608@
为什么要学会计？
清
单
(1)开学家里给 8000元,亲戚资助 4000元； (2)缴纳学费3500元； (3)餐卡存款次数不清,目前卡上 剩余50元；(4) 看电影、溜冰200元；(5)借给其他同学 500元；(6)买教材200元； (7)向灾区捐款50元； (8)买文具100元；(9)交纳班费50元；(10)购衣物1000元 (11)自行车150元；(12)买电脑3000元； (16) 请同学k歌 400元；(13)向A同学借入300元；(14)假期勤工俭学净 得900元; (15) 请同学吃饭200元； (16)其他零星支出不清楚 ? (17) 目前存款300元；
（二）持续经营假设
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内涵 ——假设企业的生产经营活动将持续下去， 即在可预见的将来，能够持续不断地从事经营 活动，不会进行清算。 □意义 ——为正确地进行资产的计价、损益的确定、 债权债务的处理提供了核算基础 ——为应计制（收付实现制）、权责发生制 的使用，会计分期及配比提供了前提
（三）会计分期假设
会计学科基本框架
一、什么是会计学？(P12) 二、会计学科体系的构成？ 会 计 学 科
层次关系：基础会计学、财务会计学、成本会计学、 管理会计学、财务管理学、审计学 会计制度设计、会计电算化、会计理论 高级会计学 、国际会计学
基础分类：会计理论学科、会计应用学科、 会计方法学科、会计规范学科、 会计效率学科 行业领域：工业企业会计、商业企业会计、 金融企业会计、服务企业会计、 交通企业会计、事业单位会计、 军工科研单位会计、政府会计等
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1998年, 《股份有限公司会计制度 》 2000年7月1日——修订后的《中华人民共和国会 计法》 2001年1月1日——《企业会计制度》 2003年,颁布《金融企业会计制度 》 2004年4月,颁布《小企业会计制度》 2006年，对《企业会计准则》进行修订
权责发生制
不算5月费用 计算5月收入 不算5月收入 计算5月收入 计算5月费用 计算5月费用
收付实现制
计算5月费用 计算5月收入 计算5月收入 不算5月收入 不算5月费用 计算5月费用
结论:权责发生制下:以权责的归属期作为计量的基础.
第四节 会计信息及其质量要求
一、会计信息的含义
会计信息是指通过会计活动形成并可用来传递的、 分类集中体现某会计主体的、主要以货币表现的有 用的价值信息。
怎么学习会计?
① 刘永泽《会计学》东北财经大学出版社 2007年版 ②陈文铭 《会计学习题与案例》东北财经大 学出版社 2007年版
学习要求 ①
② ③
1、教学目的
2、课程体系 3、教学参考书与学习资源 4、练习与考核
□内涵
——会计分期是指将会计主体持续不断的生产 经营活动分割为相等的起讫期间。 □形式 ——年度、半年度、季度、月份 ——会计年度、日历年度与财政年度
□意义