2016北京高考理综答案解析
2016高考试题(理综)北京卷-解析版
2016年普通高等学校全国统一考试（北京卷）理科综合第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误．．的选项是框号选项1 2 3 4 5A 组成细胞的化合物有机物无机物水无机盐B 人体细胞的染色体常染色体性染色体X染色体Y染色体C 物质跨膜运输主动运输被动运输自由扩散协助（易化）扩散D 有丝分裂分裂期分裂间期染色单体分离同源染色体分离【答案】D【名师点睛】首选明确识记知识点，并把各知识点构建成知识网络图，是解决本题的关键。
⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧无机盐水无机化合物核酸蛋白质脂质糖类有机物化合物组成细胞的化合物⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧染色体染色体性染色体常染色体人体细胞中的染色体YX⎩⎨⎧离分裂，姐妹染色单体分第二次分裂后期着丝点减数第二次分裂：减数同源染色体自由组合、同源染色体分离、非减数第一次分裂：联会减数分裂2. 葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP 转化为ATP 的过程 A . 在无氧条件下不能进行 B . 只能在线粒体中进行 C . 不需要能量的输入 D . 需要酶的催化 【答案】D【名师点睛】需要明确的知识点：①酵母菌细胞内ATP 形成的部位：细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质；②酵母菌的呼吸方式；③有氧呼吸和无氧呼吸过程中均有ATP 形成；④ADP 转化为ATP 的条件：需要能量以及酶的催化等。
3. 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F 区和T 区。
20世纪90年代初，F 区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T 区引入8只成年雌豹。
经过十年，F 区豹种群增至百余只，在此期间F 区的 A .豹种群遗传（基因）多样性增加 B . 豹后代的性别比例明显改变 C . 物种丰（富）度出现大幅度下降 D . 豹种群的致病基因频率不变 【答案】A【解析】题干中“经过十年，F 区豹种群增至数百余只”，由于豹与豹之间的基因组成存在差异性，因此随 着F 区豹种群密度的增加，其遗传多样性增加；A 正确。
爱智康：2016年北京高考理综生物解析
爱智康：北京高考理综生物解析2016北京高考生物试题答案解析北京高考理综-生物-选择题整体点评（爱智康高中生物学科李挺）今年北京高考理综生物试题选择题部分，整体难度上升，但第1、2题难度偏低，可以让考生迅速进入考试状态。
3、4题在顺序上进行了互换，今年第3题考查的知识点是进化相关知识点的考查（往年是第4题考查的知识点），题本题干很短，给学生的感觉较好，但选项不好做出判断；第4题考查的知识点是人体内环境调节（往年是第3题考查的知识点），题干依然较短，选项也很好作出判断。
第5题考查的是光合作用相关的实验探究题，并加入图表分析，与往年的教材实验考查相比，题干分析难度偏高，让考生有些措手不及，这与高考和加大试卷实验能力考查的倾向相吻合，但好在选项比较容易选出。
整体来看，难度有所上升，但依然是由简到难的顺序设置的题目，而且题干普遍偏短，让学生很容易获取题干信息。
北京高考理综-生物-第1题（爱智康生物学科刘美君）北京高考选择第一题历来是利于大家进入状态的基础题，考查生物基础知识，本次考试此题属正常难度。
的第一题考查了免疫部分的知识，常规而基础，只要熟记细胞免疫及体液免疫的过程即可迅速得出答案。
而今年考查了细胞部分的内容，A选项考查了物质方面的无机物，B选项考查染色体的内容，C选项考查了物质运输的基础内容，D考查了细胞增殖的内容，皆是最基础的内容，与去年难度平行，且错误选项较明显，落实好基础知识即可很容易的解答。
北京高考理综-生物-第２题（爱智康高中生物学科赵楠）解析：本道题考察的的发酵技术及其原理中ATP的形成过程。
表面上是考选修一的实验，实则考察的是必修一中酵母菌的细胞呼吸方式，四个选项分别考察的是形成ATP的条件（有氧/无氧）、场所、能量、酶，都是基础考点，平时掌握的比较扎实，应该很容易选对。
北京高考理综-生物-第3题爱智康生物学科刘伸琴北京高考理综·生物·第3题以豹种群数量变化为背景，主要考查生物多样性、种群的特征以及生物进化的有关知识点，同时考查学生获取信息、分析信息、运用信息的能力。
热点14 与弹簧相关问题(解析版50热点2020年高考名校物理模拟试题分项解析
热点14 与弹簧相关问题高考真题1．（2019高考江苏卷物理8）如图所示，轻质弹簧的左端固定，并处于自然状态．小物块的质量为m ，从A 点向左沿水平地面运动，压缩弹簧后被弹回，运动到A 点恰好静止．物块向左运动的最大距离为s ，与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g ，弹簧未超出弹性限度．在上述过程中（A ）弹簧的最大弹力为μmg （B ）物块克服摩擦力做的功为2μmgs （C ）弹簧的最大弹性势能为μmgs（D ）物块在A 【参考答案】BC【名师解析】小物块压缩弹簧最短时有F mg 弹μ>，故A 错误；全过程小物块的路程为2s ，所以全过程中克服摩擦力做的功为：2mg s μ⋅ ，故B 正确；小物块从弹簧压缩最短处到A 点由能量守恒得：max P E mgs μ=，故C 正确；小物块从A 点返回A 点由动能定理得：201202mg s mv μ-⋅=-，解得：0v =D 错误。
2．（2019全国理综I 卷21）在星球M 上将一轻弹簧竖直固定在水平桌面上，把物体P 轻放在弹簧上端，P 由静止向下运动，物体的加速度a 与弹簧的压缩量x 间的关系如图中实线所示。
在另一星球N 上用完全相同的弹簧，改用物体Q 完成同样的过程，其a –x 关系如图中虚线所示，假设两星球均为质量均匀分布的球体。
已知星球M 的半径是星球N 的3倍，则A ．M 与N 的密度相等B ．Q 的质量是P 的3倍C ．Q 下落过程中的最大动能是P 的4倍D ．Q 下落过程中弹簧的最大压缩量是P 的4倍 【参考答案】AC【命题意图】 本题考查万有引力定律，牛顿运动定律及其相关知识点。
【解题思路】 由图像可知，在星球M 上重力加速度为g M =3a 0，在星球N 上重力加速度为g N =a 0， 由G2MmR =mg ，V=343R π,ρ=M/V ，解得ρM =ρN ，选项A 正确；在星球M 上，当P 加速度为零时，kx0=m P g M ，在星球N 上，当Q 加速度为零时，2kx 0=m Q g N ，联立解得：m Q =6m P ，选项B 错误；由机械能守恒定律，m P g M x 0=E pM +E kP ，m Q g N 2x 0=E pN +E kQ ，根据弹簧弹性势能与形变量的二次方成正比可知E pN =4 E pM ，联立解得：kQ kPE E =4，选项C正确；由机械能守恒定律，m P g M x P =2p 12kx ，m Q g N x Q =212Q kx ，联立解得xQ=2xP ，即Q 下落过程中最大压缩量是P 的2倍，选项D 错误。
北京市2016年高考理综物理试题(含答案)
北京市2016年高考理综物理试题(含答案)绝密★启封并使用完毕前试题类型： 2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（物理）注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效.4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回. 第一部分（选择题共120分）本部分共20 小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
13.处于n=3能级的大量氢原子，向低能级跃迁时，辐射光的频率有 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 14.下列说法正确的是 A.电磁波在真空中以光速c传播 B.在空气中传播的声波是横波 C.声波只能在空气中传播 D.光需要介质才能传播 15.如图所示，弹簧振子在M、N之间做简谐运动。
以平衡位置O为原点，建立Ox轴。
向右为x的轴的正方向。
若振子位于N点时开始计时，则其振动图像为16.如图所示，匀强磁场中有两个导体圆环a、b，磁场方向与圆环所在平面垂直。
磁感应强度B随时间均匀增大。
两圆坏半径之比为2:1，圆环中产生的感应电动势分别为Ea和Eb，不考虑两圆环间的相互影响。
下列说法正确的是 A. Ea:Eb=4:1，感应电流均沿逆时针方向 B. Ea:Eb=4:1，感应电流均沿顺时针方向 C. Ea:Eb=2:1，感应电流均沿逆时针方向Ｄ. Ea:Eb=2:1，感应电流均沿顺时针方向17.中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。
”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图。
结合上述材料，下列说法不正确的是 A.地理南、北极与地磁场的南、北极不重合 B.地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近 C.地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行 D.地磁场对射向地球赤道的带电宇宙射线粒子有力的作用 18.如图所示，一颗人造卫星原来在椭圆轨道1绕地球E运行，在P变轨后进入轨道2做匀速圆周运动。
2016年北京理综高考试题(含答案)
★启封并使用完毕前试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.2.答题前，考生务必将自己的、号填写在本试题相应的位置.3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效.4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回.第一部分（选择题共120分）本部分共20 小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 将与生物学有关的容依次填入下图各框中，其中包含关系错误．．的选项是1 2 3 4 5框号选项A 组成细胞的化合物有机物无机物水无机盐B 人体细胞的染色体常染色体性染色体X染色体Y染色体C 物质跨膜运输主动运输被动运输自由扩散协助（易化）扩散D 有丝分裂分裂期分裂间期染色单体分离同源染色体分离A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C. 细胞分化是细胞基因选择性表达的结果D. 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株2. 葡萄糖酒酿制期间，酵母细胞由ADP转化为A TP的过程A. 在无氧条件下不能进行学.科网B. 只能在线粒体中进行C. 不需要能量的输入D. 需要酶的催化3. 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。
经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的A.豹种群遗传（基因）多样性增加B. 豹后代的性别比例明显改变C. 物种丰（富）度出现大幅度下降D. 豹种群的致病基因频率不变4.足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。
对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是A.长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能学.科网B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合5.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C 的量。
2016年北京高考理综(生物)答案与解析
2016 年北京高考理综（生物）答案与解析
学而思高考研究中心——宋保民、陆巍巍、杨小华、张元振 谈远钰、刘瑞、周云
1．D 【解析】
D 选项，细胞分裂间期发生 DNA 的复制和蛋白质的合成，不会发生染色单体的分离和 同源染色体的分离，所以 D 错误，为本题答案。
2．D 【解析】
无听课证不能入场。
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2016 高考对 2017 高考考生）
【讲座内容】高考命题思路+出题方式
1.近几年北京高考命题分析 3.2017 高考命题趋势分析及复习指导
地址：北京市海淀区中关村大街 32 号和盛大厦 电话：10108899
29．
【答案】
（1）抗原 特异
（2）甲
（3）Ⅲ Ⅴ
（4）①A（B） B（A）
无关抗体 B（A）
②大于对照组 2，与对照组 1 无显著差异
（5）①共同注射小剂量 A、B 两种抗体
②单独注射 A 或 B 抗体
③利用抗体 A 或 B 的特异性制备生物导弹
（4）据图表可知接穗不含 P-LDNA 但含有 P-LmRNA，可以推测在砧木 M 细胞中 P-LmRNA 由 P-L DNA 转录而成，经嫁接部位的输导组织运输至接穗 X 新生叶中并翻译出相关蛋 白质，使嫁接体的接穗上长出了鼠耳形的新叶。
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（3）图 2 纵坐标为病毒对宿主细胞的感染率，感染率越小说明单抗抑制效果越好，Ⅲ和Ⅴ 为感染率最低的组。
（4）实验目的是研究两种抗体与 EV-GP 结合的位点是否相同，实验思路为： 对照组 2：未标记抗体与标记抗体为相同抗体，荧光强度基本为零；对照组 1：未标记 抗体为无关抗体，标记抗体为 B（A），荧光强度最大，来确定抗体与细胞膜上 EV-GP 结合的位点的大致数目。实验组：未标记抗体为 A（B），标记抗体为 B（A），根据荧 光强度与对照组相比，来确定两种抗体与 EV-GP 结合的位点是否相同。若荧光强度实 验组小于对照组 1，与对照组 2 差异不显著，则说明结合位点相同；若荧光强度实验 组大于对照组 2，与对照组 1 差异不显著，则说明结合位点不同。
2016年高考北京卷理综精彩试题解析汇报版
实用文档我国科技创新成果斐然，下列成果中获得诺贝尔奖的是6．．徐光宪建立稀土串级萃取理论A ．屠呦呦发现抗疟新药青蒿素B ．闵恩泽研发重油裂解催化剂C ．侯德榜联合制碱法DB 【答案】【解析】试题分析：屠呦呦发现的抗疟疾的新药青蒿素获得了诺贝尔奖。
考点：化学发展下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是．7C 【答案】【解析】、箅C、冷水浸泡属于物质的溶解，故错误；B、加热煎制属于加热，故错误；试题分析：A 、灌装是液体转移，故错误。
渣取液属于过滤操作，故正确；D 考点：物质的分离和提纯的操作8．下列食品添加剂中，其试用目的与反应速率有关的是．增稠剂C BA．抗氧化剂．调味剂．着色剂DA 【答案】【解析】、调味剂B、抗氧化剂减少食品与氧气的接触，延缓氧化的反应速率，故正确；A试题分析：、着色剂是为了给食品添加某种颜色，与C是为了增加食品的味道，与速率无关，故错误；实用文档速率无关，故错误；D增稠剂是改变物质的浓度，与速率无关。
考点：食品添加剂下列说法不正确的是A．该反应属于取代反应B．甲苯的沸点高于144 ℃C．用蒸馏的方法可将苯从反应所得产物中首先分离出来D．从二甲苯混合物中，用冷却结晶的方法可将对二甲苯分离出来【答案】B考点：物质的分离和提纯，有机物的反应类型2-2-+溶液进O。
用KCr（橙色）溶液中存在平衡：CrO+HOCrO2 （黄色）+2HO．10KCr7247722222行下列实验：结合实验，下列说法不正确的是A．①中溶液橙色加深，③中溶液变黄2- OH还原OCr被CHB．②中5272 OCr酸性溶液氧化性强KC．对比②和④可知722 SO．若向④中加入70%H溶液至过量，溶液变为橙色D42D【答案】实用文档【解析】试题分析：A、在平衡体系中加入酸，平衡逆向移动，重铬酸根离子浓度增大，橙色加深，加入碱，平衡正向移动，溶液变黄，故正确；B、②中重铬酸钾氧化乙醇，重铬酸钾被还原，故正确；C、②是酸性条件，④是碱性条件，酸性条件下氧化乙醇，而碱性条件不能，说明酸性条件下氧化性强，故正确；D、若向④溶液中加入70%的硫酸到过量，溶液为酸性，可以氧化乙醇，溶液变绿色，故错误。
高考化学科之各种装置的气密性检查方法归纳
2016高考理综化学科一一检查装置的气密性的方法归纳一、基本方法：①受热法：②压水法：③吹气法。
二、操作要求：①形成封闭出口：②采用加热法、水压法、吹气法等进行检查：③观察气泡、水柱等现象得出结论：④若连接的仪器很多，应分段检查。
三、实例，【例】】检查图A装置的气密性方法：将导管出口埋入水中，用手掌或热毛巾焙容积大的部位，看水中的管口是否有气泡逸出，过一会儿移开培的手掌或毛巾，观察浸入水中的导管末端有无水上升形成水柱。
若焙时有气泡溢出，移开焙的手掌或毛巾，有-水柱形成，说明装置不漏气。
【例2】检查下图装置的气密性方法：关闭分液漏斗活塞.将将导气管插入烧杯中水中，用酒精灯微热圆底烧瓶，若导管末端产生气泡，停止微热.有水柱形成，说明装置不漏气。
【例3】检查下图装置的气密性方法：用止水夹夹住橡皮管，打开a・用酒精灯微热B.若导气管口有气泡产生，移开酒精灯导管内形成一段水柱，则装置气密性良好。
【例4】如图（1）如何检验装置的气密性？（2）若用手招热现象不明显，该怎样检羚该装置的气密性？解答：（1）关闭分液漏斗的活塞.将干燥管末端的管口放入水中，用手紧招烧瓶，c中有气泡产生，松开手冷却.有少量水进入干燥管并形成一段稳定的水柱，表明装置不漏气。
（2）方法1：关闭分液漏斗的活塞，将干燥管末端的管口放入水中.用酒精灯小心加热烧瓶B.c有气泡产生，移开酒精灯冷却.有少量水进入干燥管并形成一段稳定的水柱，表明装置不漏气。
方法2：在干燥管尾端接一小段橡皮管，用止水夹央紧橡皮管，打开分液漏斗的活塞，通过分液漏斗向烧瓶加水，若加水一定量之后，分液漏斗中水不再滴下，证明装置气密性良好。
【例5】检查启普发生器的气密性叙述1：关闭导气管活塞.从球形漏斗上口注入水，待球形漏斗下口完全浸没于水中后，继续加入适量水到球形漏斗球体高度约1/2处，做好水位记号。
静置几分钟，水位下降的说明漏气，不下降的说明不漏气。
叙述2：关闭导气管上的活塞，从球形漏斗中加入足量:的水，使球形漏斗中出现水柱，水柱高度在一段时间内保持不变，则说明装置不漏气。
北京版高考物理 专题十六 原子物理与原子核物理
专题十六原子物理与原子核物理挖命题【考情探究】分析解读本专题内容是选修3-5模块的两个重要内容之一,由原来的选考内容改为必考内容,命题难度不大,但考点较多,主要包括光电效应、氢原子能级、氢原子光谱、原子结构和原子核。
复习时应注重四个问题:一是精读教材,熟练掌握教材内容,重视课后习题;二是重视与现代科技相联系的题目;三是把重点放在光电效应、氢原子能级跃迁规律、核反应方程的书写及结合能和质量亏损的计算上;四是动量守恒定律在核反应过程中的应用。
【真题典例】破考点【考点集训】考点一原子物理1.卢瑟福通过对α粒子散射实验结果的分析,提出了( )A.原子的核式结构模型B.原子核内有中子存在C.电子是原子的组成部分D.原子核是由质子和中子组成的答案A2.许多情况下光是由原子内部电子的运动产生的,因此光谱研究是探索原子结构的一条重要途径。
利用氢气放电管可以获得氢原子光谱,根据玻尔理论可以很好地解释氢原子光谱的产生机理。
已知氢原子的基态能量为E1,激发态能量为E n=,其中n = 2,3,4,…。
1885年,巴耳末对当时已知的在可见光区的四条谱线做了分析,发现这些谱线的波长能够用一个公式表示,这个公式写做=R(-),n = 3,4,5,…。
式中R叫做里德伯常量,这个公式称为巴耳末公式。
用h表示普朗克常量,c表示真空中的光速,则里德伯常量R可以表示为( ) A.- B. C.- D.答案C考点二原子核3.用中子n)轰击铝27Al),产生钠24Na)和X,则X是( )A.电子B.质子C.正电子D.α粒子答案D4.关于α、β、γ三种射线,下列说法正确的是( )A.三种射线都带电B.三种射线都是电磁波C.α射线的电离能力最强D.β射线的穿透能力最强答案C5.碳12的原子核是由6个质子和6个中子构成的,各质子之间存在着三种相互作用力,万有引力、库仑力和核力。
这三种相互作用力的大小由弱到强的顺序是( )A.万有引力、库仑力、核力B.万有引力、核力、库仑力C.库仑力、万有引力、核力D.核力、万有引力、库仑力答案A6.一个氘核与一个氚核结合成一个氦核同时放出中子,释放17.6 MeV的能量。
高考理综(北京卷)及答案
2006年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷1至4页，第II卷5至16页，共300分。
考试时间150分钟。
考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题共40分）注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再在选涂其他答案标号，不能答在试卷上。
一、本大题共20小题，每小题6分，共120分。
在每列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。
以下数据可供解题时参考：可能用到的相对原则质量：H 1 C 12 O 161.以下不能．．说明细胞全能性的试验是A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株2.夏季，在青天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度（实际光合速率与呼吸速率之差）变化曲线不同，表示晴天的曲线图是3.用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液，通过乳酸菌发酵可生产新型酸奶，下列相关叙述错误的是A．蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关B ．酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染C ．应选择处于对数期的乳酸菌接种D ．只有奶粉为乳酸菌发酵提供氮源4.用v p 标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA 分子双链，再将这些细胞转入不含vp 的培养基中培养，在第二此细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数合被v p 标记的染色体条数分别是A ．中期20和20、后期40和20B ．中期20和10、后期40和20C ．中期20和20、后期40和10D ．中期20和10、后期40和105.下列说法正确的是A ．乙醇和汽油都是可再生能源，应大力推广“乙醇汽油”B ．钢铁在海水中比在河水中更易腐蚀，主要原因是海水含氧量高于河水C ．废弃的塑料、金属、纸制品及玻璃都是可回收再利用的资源D ．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不宜食用6.下列说法正确的是A ．200mL 1 mol/L Al 2(SO 4)3溶液中，Al 3+和SO 42-离子总数为6.02×1023B ．标准状况下，22.4L Cl 2和HCl 的混合气体中含分子总数为2×6.02×1023C ．0.1 mol Br 8135原子中含中子数为3.5×6.02×1023D ．30 g 甲醛中含共用电子对总数为4×6.02×10237.下列叙述不正确的是A ．用酒精清洗沾到皮肤上的苯酚B ．用氨水清洗试管壁附着的银镜C ．用盐析的方法分离油皂化反映的产物D ．用冷凝的方法从氨气、氮气和氢气混合气中分离出氨8．已知：①向KMnO 4晶体滴加浓盐酸，产生黄绿色气体；②向FeCl 2溶液中通入少量实验①产生的气体，溶液变黄色；③取实验②生成的溶液滴在淀粉KI 试纸上，试纸变蓝色。
2016年高考北京卷理综试题(解析版)讲解
6．我国科技创新成果斐然，下列成果中获得诺贝尔奖的是A．徐光宪建立稀土串级萃取理论B．屠呦呦发现抗疟新药青蒿素C．闵恩泽研发重油裂解催化剂D．侯德榜联合制碱法【答案】B【解析】试题分析：屠呦呦发现的抗疟疾的新药青蒿素获得了诺贝尔奖。
考点：化学发展7．下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是【答案】C【解析】试题分析：A、冷水浸泡属于物质的溶解，故错误；B、加热煎制属于加热，故错误；C、箅渣取液属于过滤操作，故正确；D、灌装是液体转移，故错误。
考点：物质的分离和提纯的操作8．下列食品添加剂中，其试用目的与反应速率有关的是A．抗氧化剂B．调味剂C．着色剂D．增稠剂【答案】A【解析】试题分析：A、抗氧化剂减少食品与氧气的接触，延缓氧化的反应速率，故正确；B、调味剂是为了增加食品的味道，与速率无关，故错误；C、着色剂是为了给食品添加某种颜色，与速率无关，故错误；D增稠剂是改变物质的浓度，与速率无关。
考点：食品添加剂9．在一定条件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。
有关物质的沸点、熔点如下：下列说法不正确的是A．该反应属于取代反应B．甲苯的沸点高于144 ℃C．用蒸馏的方法可将苯从反应所得产物中首先分离出来D．从二甲苯混合物中，用冷却结晶的方法可将对二甲苯分离出来【答案】B考点：物质的分离和提纯，有机物的反应类型10．K 2Cr2O7溶液中存在平衡：Cr2O72-（橙色）+H2O 2 CrO42-（黄色）+2H+。
用K2Cr2O7溶液进行下列实验：结合实验，下列说法不正确的是A．①中溶液橙色加深，③中溶液变黄B．②中Cr2O72-被C2H5OH还原C．对比②和④可知K2Cr2O7酸性溶液氧化性强D．若向④中加入70%H2SO4溶液至过量，溶液变为橙色【答案】D【解析】试题分析：A、在平衡体系中加入酸，平衡逆向移动，重铬酸根离子浓度增大，橙色加深，加入碱，平衡正向移动，溶液变黄，故正确；B、②中重铬酸钾氧化乙醇，重铬酸钾被还原，故正确；C、②是酸性条件，④是碱性条件，酸性条件下氧化乙醇，而碱性条件不能，说明酸性条件下氧化性强，故正确；D、若向④溶液中加入70%的硫酸到过量，溶液为酸性，可以氧化乙醇，溶液变绿色，故错误。
2016年北京高考理综试题(解析版)
的是（ ）
A．Ea：Eb=4：1，感应电流均沿逆时针方向 B．Ea：Eb=4：1，感应电流均沿顺时针方向 C．Ea：Eb=2：1，感应电流均沿逆时针方向 D．Ea：Eb=2：1，感应电流均沿顺时针方向 5．（6 分）中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁 石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也．”进一步研究表明，地球周围 地磁场的磁感线分布示意如图．结合上述材料，下列说法不正确的是（ ）
最符合题目要求的一项。来自1．（6 分）处于 n=3 能级的大量氢原子，向低能级跃迁时，辐射光的频率有（ ）
A．1 种
B．2 种
C．3 种
D．4 种
2．（6 分）下列说法正确的是（ ）
A．电磁波在真空中以光速 C 传播
B．在空气中传播的声波是横波
C．声波只能在空气中传播
D．光需要介质才能传播
3．（6 分）如图所示，弹簧振子在 M、N 之间做简谐运动．以平衡位置 O 为原点，
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A．不论在轨道 1 还是在轨道 2 运行，卫星在 P 点的速度都相同 B．不论在轨道 1 还是在轨道 2 运行，卫星在 P 点的加速度都相同 C．卫星在轨道 1 的任何位置都具有相同加速度 D．卫星在轨道 2 的任何位置都具有相同动量 7．（6 分）某兴趣小组探究用不同方法测定干电池的电动势和内阻，他们提出的 实验方案中有如下四种器材组合．为使实验结果尽可能准确，最不可取的一 组器材是（ ） A．一个安培表、一个伏特表和一个滑动变阻器 B．一个伏特表和多个定值电阻 C．一个安培表和一个电阻箱 D．两个安培表和一个滑动变阻器 8．（6 分）雾霾天气对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，是特定气候 条件与人类活动相互作用的结果。雾霾中，各种悬浮颗粒物形状不规则，但 可视为密度相同、直径不同的球体，并用 PM10、PM2.5 分别表示直径小于或 等于 10μm、2.5μm 的颗粒物（PM 是颗粒物的英文缩写）。 某科研机构对北京地区的检测结果表明，在静稳的雾霾天气中，近地面高度百米 的范围内，PM10 的浓度随高度的增加略有减小，大于 PM10 的大悬浮颗粒物 的浓度随高度的增加明显减小，且两种浓度分布基本不随时间变化。 据此材料，以下叙述正确的是（ ） A．PM10 表示直径小于或等于 1.0×10﹣6m 的悬浮颗粒物 B．PM10 受到的空气分子作用力的合力始终大于其受到的重力 C．PM10 和大悬浮颗粒物都在做布朗运动 D．PM2.5 浓度随高度的增加逐渐增大
2016年高考北京卷理综试题与答案教材
绝密★启封并使用完毕前试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效.4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回.第一部分（选择题共120分）本部分共20 小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误．．的选项是A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D. 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株2. 葡萄糖酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程A. 在无氧条件下不能进行B. 只能在线粒体中进行C. 不需要能量的输入D. 需要酶的催化3. 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。
经过十年，F 区豹种群增至百余只，在此期间F区的A.豹种群遗传（基因）多样性增加B. 豹后代的性别比例明显改变C. 物种丰（富）度出现大幅度下降D. 豹种群的致病基因频率不变4.足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。
对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是A.长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合5.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。
两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。
与本实验相关的错误叙述是A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B.生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官C.遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响6.我国科技创新成果斐然，下列成果中获得诺贝尔奖的是A.徐光宪建立稀土串级萃取理论B.屠呦呦发现抗疟新药青蒿素C.闵恩泽研发重油裂解催化剂D.侯德榜联合制碱法7.下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是8.下列食品添加剂中，其试用目的与反应速率有关的是A．抗氧化剂B．调味剂C．着色剂D．增稠剂9.在一定条件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。
2016北京高考试题及答案-理综
绝密★启封并使用完毕前试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效.4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回.第一部分（选择题共120分）本部分共20 小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误．．的选项是2. 葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为A TP的过程A. 在无氧条件下不能进行B. 只能在线粒体中进行C. 不需要能量的输入D. 需要酶的催化3. 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。
经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的A.豹种群遗传（基因）多样性增加B. 豹后代的性别比例明显改变C. 物种丰（富）度出现大幅度下降D. 豹种群的致病基因频率不变4.足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。
对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是A.长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合5.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。
两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。
与本实验相关的错误叙述是A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B.生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官C.遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响6.我国科技创新成果斐然，下列成果中获得诺贝尔奖的是A.徐光宪建立稀土串级萃取理论B.屠呦呦发现抗疟新药青蒿素C.闵恩泽研发重油裂解催化剂D.侯德榜联合制碱法7.下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是8.下列食品添加剂中，其试用目的与反应速率有关的是A．抗氧化剂B．调味剂C．着色剂D．增稠剂9.在一定条件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。
2016北京高考理综答案解析
2016年北京市高考理综答案解析化学科目：2016年北京高考理综·化学·6爱智康化学学科张文静老师本题主要是对化学史的考查，近几年北京高考中对化学史的考查没有涉及到。
与科技成果相挂钩，体现化学对人类生活的影响。
2016年北京高考理综·化学·7爱智康化学学科何茂利老师本题考查基本实验操作原理，并且与生活实相结合，出题内容新颖，难度不大，符合化学与生活的出题理念》2016年北京高考理综·化学·8爱智康化学学科刘亚倩老师本题考查食品添加剂对化学反应速率的影响，主要考查化学反应速率的影响因素。
难度不大，比较基础，但要重点着手于反应速率的几个影响速率，否则容易选错。
2016年北京高考理综·化学·9爱智康化学学科温尧老师本题主要考查了苯及同系物熔沸点问题和物质提纯方法，需要学生通过图中给的熔沸点结合自己所学物质提纯方法进行解答，题目难度普通。
2016年北京高考理综·化学·10爱智康化学学科赵雅薇老师第10题以陌生的离子平衡为基础，整体考查了平衡移动的影响因素，其中还涉及到了氧化还原反应——乙醇的还原性及其用来检验酒驾的反应原理，难度中等。
2016年北京高考理综·化学·11爱智康化学学科李秀佳老师本题目主要考查了离子之间的反应对溶液导电能力的影响，题目比较有难度，突破点在于分析两个反应中离子浓度的差异及相互之间的反应。
2016年北京高考理综·化学·12爱智康化学学科侯泽老师本题结合实验考察电化学的综合分析，实验一设计的模型在以往的考试中很少出现，需要基于所给的实验现象进行分析，便能得出答案。
要求学生的对此知识点的熟练程度和分析能力非常高，此题难度很大。
2016年北京高考理综?化学?25爱智康化学学科于镇溢老师2014年：以1,3-丁二烯为突破口，利用DA反应和烯烃的臭氧氧化还原等新信息，考查学生的快速学习能力，考查学生对有机反应的基本理解和有机推断的基本推断方式方法。
专题13 氧化还原反应(教师版)十年(2013-2022)高考化学真题分项汇编(全国通用)
1．【2022年辽宁卷】镀锌铁钉放入棕色的碘水中，溶液褪色；取出铁钉后加入少量漂白粉，溶液恢复棕色；加入4CCl ，振荡，静置，液体分层。
下列说法正确的是 A ．褪色原因为2I 被Fe 还原B ．液体分层后，上层呈紫红色C ．镀锌铁钉比镀锡铁钉更易生锈D ．溶液恢复棕色的原因为-I 被氧化 【答案】D【解析】A ．Zn 比Fe 活泼，更容易失去电子，还原性更强，先与2I 发生氧化还原反应，故溶液褪色原因为2I 被Zn 还原，A 项错误；B ．液体分层后，2I 在4CCl 层，4CCl 的密度比水大，则下层呈紫红色，B 项错误；C ．若镀层金属活泼性大于Fe ，则Fe 不易生锈，反之，若Fe 活泼性大于镀层金属，则Fe 更易生锈，由于活泼性：Zn>Fe>Sn ，则镀锡铁钉更易生锈，C 项错误；D ．漂白粉的有效成分为2Ca(ClO)，其具有强氧化性，可将-I 氧化，D 项正确；答案选D 。
2．【2022年湖北卷】硫代碳酸钠能用于处理废水中的重金属离子，可通过如下反应制备：()()()()22322NaHS s +CS l =Na CS s +H S g ，下列说法正确的是A ．23Na CS 不能被氧化B ．23Na CS 溶液显碱性C ．该制备反应是熵减过程D ．2CS 的热稳定性比2CO 的高 【答案】B【解析】A ． 23Na CS 中硫元素为-2价，还原性比较强，能被氧化，故A 错误；B ． 类比23Na CO 溶液，O 与S 同主族，可知23Na CS 溶液显碱性，故B 正确；C ． 由反应方程式可知，固体与液体反应制备了硫化氢气体，故该制备反应是熵增过程，故C 错误；D ． S 的原子半径比O 大，故C=S 键长比C=O 键长长，键能小，故2CS 的热稳定性比2CO 的低，故D 错误；故选B 。
3．（2021.1·浙江真题）关于反应8NH 3+6NO 2=7N 2+12H 2O ，下列说法正确的是 A ．NH 3中H 元素被氧化B ．NO 2在反应过程中失去电子专题13 氧化还原反应C．还原剂与氧化剂的物质的量之比为3：4D．氧化产物与还原产物的质量之比为4：3【答案】D【解析】由反应8NH3+6NO2==7N2+12H2O可知，其中NH3的N元素的化合价由-3升高到0、NO2中的N元素的化合价由-+4降低到0，因此，NH3是还原剂，NO2是氧化剂。
2016年北京理综高考精彩试题(含问题详解)
绝密★启封并使用完毕前试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效.4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回.第一部分（选择题共120分）本部分共20 小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误．．的选项是1 2 3 4 5框号选项A 组成细胞的化合物有机物无机物水无机盐B 人体细胞的染色体常染色体性染色体X染色体Y染色体C 物质跨膜运输主动运输被动运输自由扩散协助（易化）扩散D 有丝分裂分裂期分裂间期染色单体分离同源染色体分离A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D. 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株2. 葡萄糖酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程A. 在无氧条件下不能进行学.科网B. 只能在线粒体中进行C. 不需要能量的输入D. 需要酶的催化3. 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。
经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的A.豹种群遗传（基因）多样性增加B. 豹后代的性别比例明显改变C. 物种丰（富）度出现大幅度下降D. 豹种群的致病基因频率不变4.足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。
对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是A.长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能学.科网B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合5.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。
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2016年北京市高考理综答案解析化学科目：2016年北京高考理综·化学·6爱智康化学学科张文静老师本题主要是对化学史的考查，近几年北京高考中对化学史的考查没有涉及到。
与科技成果相挂钩，体现化学对人类生活的影响。
2016年北京高考理综·化学·7爱智康化学学科何茂利老师本题考查基本实验操作原理，并且与生活实相结合，出题内容新颖，难度不大，符合化学与生活的出题理念》2016年北京高考理综·化学·8爱智康化学学科刘亚倩老师本题考查食品添加剂对化学反应速率的影响，主要考查化学反应速率的影响因素。
难度不大，比较基础，但要重点着手于反应速率的几个影响速率，否则容易选错。
2016年北京高考理综·化学·9爱智康化学学科温尧老师本题主要考查了苯及同系物熔沸点问题和物质提纯方法，需要学生通过图中给的熔沸点结合自己所学物质提纯方法进行解答，题目难度普通。
2016年北京高考理综·化学·10爱智康化学学科赵雅薇老师第10题以陌生的离子平衡为基础，整体考查了平衡移动的影响因素，其中还涉及到了氧化还原反应——乙醇的还原性及其用来检验酒驾的反应原理，难度中等。
2016年北京高考理综·化学·11爱智康化学学科李秀佳老师本题目主要考查了离子之间的反应对溶液导电能力的影响，题目比较有难度，突破点在于分析两个反应中离子浓度的差异及相互之间的反应。
2016年北京高考理综·化学·12爱智康化学学科侯泽老师本题结合实验考察电化学的综合分析，实验一设计的模型在以往的考试中很少出现，需要基于所给的实验现象进行分析，便能得出答案。
要求学生的对此知识点的熟练程度和分析能力非常高，此题难度很大。
2016年北京高考理综?化学?25爱智康化学学科于镇溢老师2014年：以1,3-丁二烯为突破口，利用DA反应和烯烃的臭氧氧化还原等新信息，考查学生的快速学习能力，考查学生对有机反应的基本理解和有机推断的基本推断方式方法。
2015年：以最新的人名反应“张﹣烯炔环异构化反应”为载体，考查学生对有机官能团性质、有机物的转化以及碳链变化等知识和技能掌握和理解。
2016年：题目以功能高分子为载体，考查学生对有机物性质及转化的理解和应用。
题目形式颠覆了过去三年的有机出题套路，一改以往以新反应为基础堆砌出来的题目，转变为一个以反应条件为突破核心的形式。
题目的最后一问考查合成路线的设计，也是在近几年考试中基本不曾涉及的出题方式，可能对于一些学生而言有一定的难度。
题目总体难度中等。
2016年北京高考理综·化学·26爱智康化学学科杨芳、袁青老师：本题考查原电池与环境保护的综合应用，深入探究铁-碳合金构成的原电池与硝酸盐的脱除，通过对比pH、铁的最终物质形态、猜测并排除不正确猜测来不断验证和发现其脱除原理。
本题难度较大，需要学生前后对比表格、图示中的信息，题目设置层层深入，学生要善于在解答完毕题目后要再总结，再挖掘，再转化成与题目要求相关的答案。
2016年北京高考理综·化学·27爱智康化学学科王海军老师该题响应“节能减排”的大力号召，以废旧铅酸电池的铅的回收利用为题材，以框图的形式考查工业流程的相关知识。
(1)考查铅和二氧化铅生成硫酸铅的化学方程式，虚考题干背景反应的方程式，实则考铅蓄电池的放电反应。
(2)考查催化过程的催化剂的本质，通过二价铁和三价铁的相互转化，来催化四价铅到二价铅的转化。
考查形式比较新颖，内容比较深刻。
(3)该问比较传统，考查工业流程中的原料重复利用、产品提纯操作方法。
2016年北京高考理综·化学·28爱智康化学学科魏昭老师北京卷第28题实验分析考查了亚硫酸钠溶液和不同的金属盐溶液的相关反应，以及反应后生成产物的判断、性质考查。
由于实验信息和物质较多，考试时间原因会影响学生对最后一道实验探究的分析解答，所以整体难度较高，尤其考查学生对信息接受整合的能力。
但是题中考查的几个盐溶液相关的反应在2015朝阳一模28题、2015海淀二模28题、2016西城一模28题都有相关盐溶液的反应的出现。
本题阅读分析实验信息量巨大，三个实验分开考查，需要将每一个问题分析清楚再进行作答。
然后再设计新的实验来考查材料中的实验过程分析，同时注意对比实验设计。
最后再回归题干，得出亚硫酸钠具有的性质，盐溶液间反应的多样性通过题中的信息再次总结得出。
物理科目：2016年北京高考理综·物理·13爱智康高中物理学科于晓琛老师本题考查的是氢原子能级中能级跃迁的知识，比较简单。
13年考查的是布朗运动和热力学第一定律，14年考查的是内能，15年考查的是热力学第一定律。
2016年北京高考理综·物理·14爱智康高中物理学科曹家川老师今年的高考物理第14题考的是电磁波、光波和声波的传播，难度较小，涉及到真空中的光速、横波还是纵波以及传播是否需要介质，正确答案比较明显，考生容易忽视声波是纵波，但此题还是容易答对的。
往年考点2015年：核反应方程式的类型的判断，选项包含α衰变、β衰变、核聚变和人工核转变2014年：质能方程的应用，计算质量亏损进而得出核反应过程中释放的能量2013年：通过光的折射现象判断两种光的折射率、波长、频率和能量的大小关系2012年：光从空气传播到介质时速度、频率和波长的变化情况今年考的是光和声波的传播，前两年14题考的是原子核的知识，之前两年考的是光学的内容，2017年高考14题光学的可能性比较大，原子核的知识也不能丢。
难度都比较小，算是货真价实的“送分题”，考生把基础知识掌握牢固，认真读题分析是不会丢分的。
2016年北京高考理综·物理·15爱智康高中物理学科白刚老师2016年理综部分的第15题考查的是简谐振动，需要注意的是弹簧振子的初始位置和题目中规定的正方向，需要的知识储备比较基础，相比往年的机械振动和机械波部分的考查来说比较简单，难度较小2015年理综部分的第15题考查的是机械振动和机械波部分的波动图像的知识，作为每年的必考题目，学生对于考点比较熟悉，难度相对较小，需要根据波动图像和题目中已知的质点振动方向，利用同侧法判断出波的传播方向，从图中读取到波长结合已知的周期利用波速公式来确定波速。
2016年北京高考理综·物理·16爱智康高中物理学科江忠赫老师感生电动势的问题，原始公式分析，楞次定律判断方向的问题，难度不大，若直接用平时学过的小结论E=nks，会做得更快2016年北京卷。
高考理综。
物理。
17题爱智康高中物理学科麻军霞老师17题考查了地磁场的知识，四个选项都描述地球周围磁场的分布情况。
此题考查基本知识的记忆，属简单题。
2016年北京高考理综·物理·题号18爱智康高中物理学科刘娇娇老师此题考查万有引力的问题每年高考都会有，2015第16题考的万有引力的类型，2016年把这个题放在第18题目，比去年难度稍高，需要学生掌握变轨的运动问题。
此题考查天体运动的变轨过程中速度加速度以及动量的问题，A项考查的轨道半径决定速度，由低轨道到高轨道需要加速;B项C项考查加速度由万有引力决定，与运动轨迹无关;D项考查动量的方向问题。
难度不大，比较容易拿分。
2016年北京高考理综·物理·19爱智康高中物理学科许景辉老师13年第19题考查的是平抛运动实验;14年考查的是伽利略理想斜面实验;15年考查的是电学中的电表改装;16年考查的是测电源电动势和内阻，考查的依然是实验内容。
本题考查测电源电动势和内阻选择不同的电路和器材会产生的误差，需要学生对该实验的原理和误差分析掌握熟练，对学生的电学实验基础要求较高。
2016年北京高考理综-物理-题号20爱智康高中物理学科黄文谦老师2013年：考查波粒二象性的光电效应，2014年：考查几何光学2015年：考查电磁波16年20题考查热学，6个非主干知识在前3年已经分开考了3个，今年考查了第4个，预计明年将考查剩下两个非主干知识——机械波和天体运动，本题考查了布朗运动等知识细节，主要信息都在题干中，仔细阅读题干可以得出正确答案，并不特别依赖热学知识，难度相比去年相差不大2016年北京卷理综物理21题爱智康高中物理学科刘宇老师今年的实验题考查的是传感器，以及机械能守恒定律的验证。
考查内容比较常规，难度不大。
2016年北京卷。
高考理综。
物理。
22题爱智康高中物理学科汪莹老师22题依然考查了电学，但15年是电磁感应的单棒模型，16年考查了带电粒子在磁场中的运动以及复合场的受力平衡，题目难度小，比去年简单，只要考生记住最基本的公式和物理模型，拿满分还是挺容易的。
2016年北京卷。
高考理综。
物理。
23题爱智康高中物理学科李明强陶国存老师23题前两问比较常规，难度不高，考查了带电粒子在加速电场、偏转电场中的运动，通过计算电子受到的重力和电场力的大小来说明忽略重力的原因，难点在于数学计算，这两问总体比较简单。
第三问通过类比重力场和静电场，从电势的定义入手引入重力势的概念，这一问就是选修3-1课后习题原题。
2016年北京卷.高考理综.物理.24题爱智康高中物理学科龙富燕老师刘勇老师24题主要考查了光的粒子性以及动量定理的分方向的应用。
动量定理的分方向应用在2016年西城、东城以及朝阳等城区的期末和一二模中都曾考查过。
此题第一问直接根据题目的叙述仔细审题根据题意就能解决出来，难度系数不大;第二问是对第一问的延伸考察，学生需要深刻的理解光的粒子性，建立光子进入球体之前和出球体之后的动量不变模型。
不需要考虑在球体中的过程，如果考虑球体内部的问题，光子进球体速度发生变化，光路偏折，就脱离了第一问的模型。
考虑太复杂从而无从下手。
对于第二问中光强不同的两个分问题，首先要理解光强不同，单位时间光子的个数不同。
建立一个粒子微观模型就迎刃而解了。
此题要求学生的综合能力较高。
生物科目：2016年北京高考理综·生物·选择题点评(爱智康高中生物学科李挺)今年北京高考理综生物试题选择题部分，整体难度上升，但第1、2题难度偏低，可以让考生迅速进入考试状态。
3、4题在顺序上进行了互换，今年第3题考查的知识点是进化相关知识点的考查(往年是第4题考查的知识点)，题本题干很短，给学生的感觉较好，但选项不好做出判断;第4题考查的知识点是人体内环境调节(往年是第3题考查的知识点)，题干依然较短，选项也很好作出判断。
第5题考查的是光合作用相关的实验探究题，并加入图表分析，与往年的教材实验考查相比，题干分析难度偏高，让考生有些措手不及，这与高考改革和加大试卷实验能力考查的倾向相吻合，但好在选项比较容易选出。