教师专业成长阅读书目
推荐教师阅读书目
推荐教师阅读书目
一、教育名著
1、《陶行知文集》
2、《新教育之梦》
3、《中国古代教育论著选读》
4、《苏霍姆林斯基选集》
5、《教育的经济价值》
6、《终身教育引论》
7、《明日之学校》
8、《民主主义与教育》
9、《教育和美好的生活》
10、《爱弥尔》
11、《教育过程》
12、《教育过程最优化》
13、《课堂中的皮格马利翁》
14、《孩子们！你好！》
15、《学习，别听学校的》
16、《和老师的谈话》
17、《多元智能》
18、《斯宾塞的快乐教育》
19、《教育诗》
20、《大教育论》
21、《普通教育学》
22、《教育论》
23、《科学与教育》
24、《教育漫话》
25、《成功智力》
26、《人的教育》
27、《审美教育书简》
28、《早期教育与天才》
29、《西方教育学名著提要》
30、《西方心理学名著提要》
二、理论视野
31、《叶圣陶教育文集》
32、《陈鹤琴教育论著选》
33、《爱心与教育》
34、《顺生论》
35、《科学家论教育》
36、《教育——财富蕴藏与其中》
37、《学会生存——教育世界的今天与明天》
38、《第五项修炼》
39、《向瑞吉欧学习什么》
40、《别国的学校和我们的学校》
41、《有效的管理者》
42、《中国教育思想史》
43、《外国教育思想史》
44、《教育基础》
45、《教育心理学》
46、《教育研究方法导论》
47、《心理学》
48、《儿童发展》
49、《学习理论》
50、《教育管理学》
51、《组织行为学》
52、《课程论》
53、《教育与心理测量》
54、《有效教学方法》
55、《领导学：理论与实践》
56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》
57、《西方心理咨询经典案例集》
教师阅读书目推荐
教师阅读书目推荐
近年来，教育领域发展迅猛，教师们面临着不断更新知识和提升自
身能力的需求。阅读作为一种重要的教师专业发展方式，不仅能够帮
助教师拓宽视野、深化思考，还能够提升教师的专业素养和教学水平。本文将推荐几本适合教师阅读的书目，希望能给广大教师提供一些参
考和启示。
一、教育理论与研究类
1.《教师的自我修养》-颜连英
该书通过对教师个体发展的研究，介绍了教师的自我修养与成长的
理论框架和实践路径。对于教师个体的心理发展、职业生涯规划以及
专业能力提升都提供了有益的指导，是一本帮助教师提高自身素养的
好书。
2.《学习的艺术》-伊莎贝尔·贝克
这本书通过对学习方法和学习策略的研究，帮助读者掌握高效学习
的技巧。对于教师来说，提高学生的学习能力和学习效果是至关重要的，而这本书可以帮助教师更好地指导学生进行学习，提高学生的学
业成绩。
二、学科教学与教学设计类
1.《教学设计的艺术》-王莹
这本书全面介绍了教学设计的基本原则和方法，结合具体案例，帮助教师理解如何设计和组织有效的教学活动。通过学习这本书，教师可以提高自己的教学设计能力，使课程更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.《思维导图与创新教育》-刘维民
该书系统介绍了思维导图的基本原理和应用方法，并探讨了如何运用思维导图提高学生的创新思维和解决问题能力。对于教师来说，通过学习思维导图的应用，可以更好地引导学生进行思维训练，培养他们的创新意识和创新能力。
三、教育心理学与学生发展类
1.《儿童发展心理学》-伊丽莎白·布赖斯
这本书系统地介绍了儿童的认知、情感、社会、性格等各个方面的发展，帮助教师深入了解儿童的心理特点和发展规律。教师依据儿童发展心理学的理论和知识，能够更好地适应和引导学生的学习、发展和行为。
教师专业阅读书目是什么
教师专业阅读书目是什么
作为教师，持续的专业发展是至关重要的。阅读是教师获取新知识、保持专业
素养和提升教育教学水平的重要途径之一。因此，教师专业阅读书目是教师必备的资源之一。那么，教师专业阅读书目包括哪些内容呢？本文将介绍教师在专业阅读方面的必备书目。
1. 教育心理学
教育心理学是教育学的重要组成部分，它主要研究教育过程中的心理现象和规律。教师需要掌握教育心理学的基本理论和方法，以更好地理解学生的心理特点，引导学生的学习和发展。以下是几本经典的教育心理学著作：
•居里夫人的《儿童心理学》
•潘兵的《教育心理学导论》
•爱伦·斯威尔的《建构主义与教育》
这些书籍将帮助教师了解学生的认知、情感和社会发展，并提供相关的教学策
略和方法。
2. 教育学原理
教育学原理是指指导教学实现的一般原则和规律。熟悉教育学原理有助于教师
正确地组织教学活动，设计有效的教学方案，并能灵活应对教学过程中的各种情况。以下是几本教育学原理方面的经典著作：
•约翰·杜威的《经验与教育》
•杰罗姆·布鲁纳的《教育的过程》
•大卫·A·苏尼博特的《教育学导论》
这些书籍将引导教师深入理解教学的基本原则，为他们提供指导教育实践的理
论依据。
3. 学科教学研究
教师需要掌握所教学科的教学内容和方法。在学科教学研究方面，教师可以选
择了解最新的学科研究成果，以提高他们的学科专业性和教学能力。以下是几本学科教学研究方面的著作：
•钟秀荣的《数学教学策略与方法研究》
•孟治国的《语文教学与学科素养培养》
•王方国的《历史教学研究》
这些书籍将帮助教师深入了解学科的本质和特点，提供具体的教学策略和方法，提高他们在学科教学中的专业水平。
教师必读书目100本 表格版
教师必读书目100本表格版
以上是100本教师必读书目的表格版清单。这些书籍涵盖了教育学、心理学、组织管理等多个领域，能够帮助教师提升自身的教育素养、教学能力和教育理念。阅读这些书籍可以为教师们提供新的思考和启发，促使他们成为更好的教育者。
中学教师必读书目100篇
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中学教师必读书目100篇
2012-01-27 13:01
1、《大教育家孔子》
2、《陶行知教育读本》
3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》（叶圣陶）]
4、《苏霍姆林斯基的一生》
5、《爱弥尔》
6、《给教师的建议》
7、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本）
8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》
9、《教育过程最优化》
10、《新教育之梦》（朱永新）
11、《图说中外教育史》
12、《教育——财富蕴藏与其中》
13、《素质教育学习提要》（教育部编写）
14、《学会生存——教育世界的今天与明天》
15、《向孩子学习》
16、《爱心与教育》
17、《教育的奇迹》（主编朱永新）
18、《第五项修炼》
19、《写给你——亲爱的老师》（《中小学教师读本》）（自
编）
.
20、《名人的教学生涯》（自编）
21、《泛舟诲海》
22、《新教育理念》（袁振国，教育科学出版社）
23、《爱心育人》（斯霞）
24、《有效的管理者》（杜拉克）
25、《我的教育思想》（于光远）
26、《中国教育改造》（陶行知）
27、《教育和美好的生活》
28、《帕夫雷什中学》
29、《3分是怎样消失的》
30、《终身教育引论》（作者朗格朗，法国成人教育家，终
身教育理论的积极倡导者和理论奠基者）
31、《教育的经济价值》
32、《创造性思维与教学》
33、《科学家论教育》
34、《回答未来的挑战》
35、《青浦教育实验》
36、《非智力因素与学习》（燕国材等）
37、《成功智力》（斯腾伯格）
38、《教育诗》
39、《大教育论》
40、《教育漫话》
41、《普通教育学》
42、《审美教育书简》
教育部推荐教师必读书目
教育部推荐教师必读书目
教育部推荐的教师必读书目是为了帮助教师提升教育教学水平，丰富专业知识和教育理念。以下是一些推荐的书目，供教师参考：
1. 《教学理论与方法》
该书是教师教学的基础教材，涵盖了教学理论和方法的各个方面。通过阅读这本书，教师可以了解到各种不同教学方法的优势和
应用，提升自己的教学技巧。
2. 《教育法律法规解读》
教育法律法规对于教师的职业行为和教育管理具有重要的指导
作用。该书对教育法律法规进行了解读和解析，帮助教师了解相关
法律法规的内容和适用范围，以做到合法合规的教育教学活动。
3. 《教师教育学导论》
这本书介绍了教师职业发展的基本知识和教育学的基本理论。教师可以通过研究这本书来提高自我认知、职业规划和教育教学能力，进一步拓宽专业视野。
4. 《教师职业发展与素质教育》
这本书探讨了教师职业发展和素质教育的理论和实践。通过研究这本书，教师可以了解素质教育的重要性，培养学生的综合素质和思想品德。
5. 《教师职业道德操守》
教师的职业道德对于教育教学的质量和有效性具有重要影响。该书讨论了教师的职业道德操守和师德建设，帮助教师树立正确的职业操守，并提升专业道德水平。
这些书目是教育部推荐的教师必读书目的一部分，通过阅读这些书籍，教师可以不断提升自己的教育素养和教育教学水平，更好地履行教育使命。
教师阅读书目推荐
教师阅读书目推荐
教师必读书单，每本都是经典
【择要】包含：教育理论类、教育心理类、教育管理类、教师专业成长、学前教育类、青少年阅读指导类、人文类和综合类书籍。
一、教育理论类（共计26册）
真正的好奇不是问好多好多的问题。我真正感到好奇，实在所问的问题以某种方式返回我这里，或是当问题被沉寂，好奇的沉寂缠绕和包裹着的时候。
1、《教育的情调》，[加]马克斯•范梅南、李树英著，李树英译，教育科学出版社2019年9月出版
2、《未来教育重塑研究》，尚俊杰著，华东师范大学出版社2020年1月版
3、《国际教育新理念（修订版）》，顾明远、孟繁华等著，教育科学出版社2020年4月出版
4、《教育的第三只眼》，汤勇著，长江文艺出版社2019年11月出
版
5、《穿越教育概念的丛林》，石中英著，教育科学出版社2019年11月出版
6、《新儿童研究（第一辑）》，张斌贤、于伟主编，广西师范大学出版社2020年06月出版
7、《新中国教育学家肖像》，石中英、朱珊主编，教育科学出版社2019年12月出版
8、《教师韧性研究》，李琼等著，北京师范大学出版社2019年10月出版
9、《表扬与批评现象学》，朱光明著，教育科学出版社2020年5月出版
10、《教学论与生活》，[苏]Л.В.赞科夫著，俞翔辉、杜殿坤译，教育科学出版社2019年9月出版
11、《教育何为》，[德]弗里德里希•尼采著，周国平译，北京出版
集团北京十月文艺出版社2019年4月出版
12、《游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育》，[美]
詹姆斯•保罗•吉著，孙静译，华东师范大学出版社2020年1月版13、《重新设计一所好学校：简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境》，[美]普拉卡什•奈尔著，林文静译，中国青年出版社2019年8月出版
100本教师专业必读书目 清单
100本教师专业必读书目清单
1. "教育心理学" by 张丽萍
2. "教育学概论" by 罗伯特·J·马逊
3. "课程原理与设计" by 王其昌
4. "教育测量与评价" by 郭云飞
5. "教育行政学" by 陈宝生
6. "教学设计与评价" by 张文友
7. "教师教育学" by 张丽萍
8. "学科教育心理学" by 姜有为
9. "教育哲学" by 王其昌
10. "教师法律法规与职业道德" by 陈宝生
11. "教育统计学" by 王其昌
12. "教育社会学" by 唐有祺
13. "教育经济学" by 赵宏彬
14. "学校教育学" by 张文友
15. "中学教育学" by 张文友
16. "高等教育学" by 李静
17. "学前教育学" by 王其昌
18. "教育评价学" by 郭云飞
19. "教育心理学" by 唐有祺
20. "教育思想史" by 沈志华
21. "研究心理学" by 姜有为
22. "教育社会学概论" by 柴守贵
23. "幼儿教育学" by 王其昌
24. "教育法学" by 陈宝生
25. "课程与教学论" by 张文友
26. "教育管理学" by 王其昌
27. "教育技术学" by 唐有祺
28. "教育行政学" by 张文友
29. "教育学原理" by 王其昌
30. "教育学导论" by 陈宝生
31. "中小学教育学" by 张文友
32. "学校管理学" by 王其昌
33. "高等教育管理学" by 李静
34. "教育学概论" by 唐有祺
35. "教育科学研究方法" by 郭云飞
教师必读书单 值得老师细看的书目推荐
教师必读书单
暑假正是读书的时候，下面列一个值得我们老师花时间去认真阅读的书单，大家看过哪几本？我正在看《第56号教室的奇迹》。
有更好的书推荐，告诉我哟。
1．《第56号教室的奇迹》【美】雷夫艾斯奎斯
2．《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基
3．《优秀教师的成长逻辑》莫国夫著
4．《如何培训高效能教师》【美】安奈特·布鲁肖黄绍裘
5．《学习力就是生存力》[日] 桥本武
6．《好教师是这样炼成的》李镇西著
7．《我就想静静地教书》顾文艳著
8．《清华校长给教师的建议》曹云祥罗家伦梅贻
9．《青年教师自主成长的秘诀》徐世贵，纪文杰
10．《中小学教育惩戒裁量基准及案例式解读》任海涛著
11．《为教师成长赋能：22位名师的专业成长经验》王鹏军主编12．《学生问题诊疗：实战篇》王晓春著
13．《郑英教育三部曲》郑英著
14．《怎么做课题研究：给教师的40个教育科研建议》费岭峰著15．《我们怎样做教师》蔡元培陶行知夏丏尊
16．《给教师的成长建议：自“觉”成就卓越》曾军良著
17．《真实性学习：如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂》托马斯·C.默里
18．《卓越教师的200条教学策略》（英）安德烈·雷德芬
19．《高手教师》魏智渊著
20．《上有灵魂的课》成尚荣著
21．《边教书，边成长》陈文著
22．《未来因你而来：我与新教育人的故事》朱永新著
23．《以学习为中心的教学设计》朱则光著
24．《学生眼中的好教育》张贵勇著
25．《照亮校园的常识》吴非著
26．《优秀教师的自我修养》陶行知著
27．《项目式教学》（美）苏西·博斯（Suzie Boss）约翰·拉28．《给教师的68条写作建议》吴松超著
适合老师阅读的书籍
适合老师阅读的书籍
那什么样的书适合教师专业阅读？教师应怎样开展专业阅读，从阅读中提升自己的专业素养？推荐一份2023年教师阅读书单，为老师们的专业进阶之路推波助澜。
教育理论类
1.《学习的创新与创新的学习》，[美]伯尼·特里林、查尔斯·菲德尔著，华东师范大学出版社2022年5月出版
2.《教育家观察：“双减”时代的教育改革》，郅庭瑾，华东师范大学出版社2022年7月出版
3.《论教育》，[德]伊曼努埃尔·康德著，宋溟译，教育科学出版社2022年2月出版
4.《中国教育的百年记忆》，翟博著，教育科学出版社2021年12月出版
5.《像莎士比亚一样思考：创造力教育的历史之镜》，[美]斯科特·纽斯托克（Scott Newstok）著，张素雪译，教育科学出版社2022年3月出版
6.《走进深度课堂》，谢幼如、曾丽红、郑兰桢、邱艺著，北京师范大学出版社2022年3月出版
7.《蓝色吉他变奏曲：美的教育》，[美]玛克辛·格林著，赵婷、张华军译，北京师范大学出版社2021年9月出版
8.《教育从何处出发》，汪正贵著，源创图书/中国人民大学出版社2021年9月出版
9.《数字时代的心智开发：面向21世纪教育的学习科学》，[美]帕特里夏·K.库尔、[美]林姒祥、[加]索尼娅·奎列罗、[比]德克·范达默著，窦卫霖、陆东、刘畅、翁亚明、张彬译，上海教育出版社2021年7月出版
10.《教育技术研究》，张一春等著，福建教育出版社2022年7月出版
11.《营造教育新生态》，朱永新、汤敏、马国川主编，山西教育出版社2022年3月出版
语文教师阅读书目
附件
语文教师阅读书目
一、理论书籍：
1 .《给教师的建议》苏霍姆林斯基（或可读《西方教育学名著提要》单中惠、杨汉麟编，江西人民出版社）
2 .《大教育论》1957年，［捷克］夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）
3 .《陶行知文集》（陶行知，江苏教育出版社，2001年3月）
推荐语：以上几本书的推荐理由就不用多说了吧。
4 .陈望道《修辞学发凡》
推荐语：语文教师案头必备的著作。
5 .张中行《汉语现象论丛》
推荐语：语文教师最好能通读一遍，说不定可以让学生崇拜你。
6.王尚文《语感论》（上海教育出版社1995年初版）
推荐语：当我们总是无奈地以“只可意会不可言传”来作借口的时候，就应该看这本书了。
7 .《如何阅读一本书》（美）艾德勒商务印书馆2004年版推荐语：教师独立解读文本是很重要的一门功夫，为此，我们更应该多看看这类书。
8 .钱理群《语文教育门外谈》
推荐语：听“门外人”谈谈语文之事也许更能切中要害。
9 .于漪等《中国著名特级教师教学思想录》推荐语：唯有充分地吸收，才能有效发扬。
10.《一生用来做教师》
推荐语：本书精心选择了20位当代杰出的教育界名家，希望通过对他们的介绍，能够让人们看到中国教育的一丝希望。
11.《听王崧舟老师评课》
推荐语：如果心无诗意，就很难发现课堂上流溢的美，哪怕只是一点点.，如果心尤智慧，就不要指望对课堂中闪现的灵光能作出会心的响应。从根本上说，所评之课不过是观照自己灵魂的一面镜子。
12.《窦桂梅的阅读课堂》
推荐语：听窦桂梅老师讲课，看她的书，都是一种享受，无论是近距离聆听还是透过无声的文字，都能真切地感受到她对教育的热诚，对课堂的热爱，并深深地折服于她在成长路上对学习的坚持与执着。
教师阅读推荐书目
教师阅读推荐书目
引言：在当今快节奏的社会中，人们的时间很宝贵，而教师作为一群专注于教育事业的人士，也常常感到时间不够用。然而，阅读对于教师来说是一项重要的活动，它不仅能够拓宽视野，提高教学水平，还能够培养个人素养和修养。本文将推荐一些适合教师阅读的书目，并从多个角度解读其价值。
一、研究教育理论的经典著作
《教育的本质》、《教育的艺术》、《教育的哲学》等经典著作是每位教师都应该阅读的书目。这些书籍以深入浅出的方式，让教师理解教育的本质、目标和方法，并引导教师思考教育的意义和价值，对于教师职业发展具有重要的启示作用。
二、专业发展的指导书籍
教师的专业发展需要不断学习和提升，因此阅读一些专业发展的指导书籍是十分必要的。比如，教师教学技能提升类书籍如《有效教学指南》、《教育心理学导论》等，教师管理与领导力提升类书籍如《领导力的激发》、《教育领导力理论与实践》等，这些书籍将帮助教师加强自身能力，提升专业发展。
三、深化对教育问题的思考
教育问题是社会关注的焦点，教师作为教育的实践者，对于教育问题的思考非常重要。《李开复的未来学堂》、《未来世界的幼儿园》等书籍，从教育的角度探讨了未来教育可能面临的挑战和解决办法，让教师对于教育问题有更全面的认识和思考。
四、心理健康与教育
由于教师工作压力大，对于自身心理健康的关注也是非常重要的。《悲伤与快乐的教育》、《心理学与教育》等书籍从心理学的角度解读了教育问题，帮助教师更好地处理压力，提高自我调节的能力，并倡导积极向上的教育理念。
五、教育文献综述
教师在阅读过程中，除了阅读书籍，还应该了解教育领域的最新研究成果。阅
教师专业成长阅读书目
教师专业成长阅读书目
一、基础篇
1、《爱弥儿》
（法）卢梭著，李平沤译，人民教育出版社2001年版
2、《大教学论》
（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译，人民教育出版社1999年版
3、《学会生存——世界教育的今天和明天》
联合国教科文组织国际教育发展委员会，教育科学出版社1996年版
4、《教育——财富蕴藏其中》
联合国教科文组织国际21世纪教育委员会，教育科学出版社1996年版
5、《学会关心——教育的另一种模式》，（美）内尔·诺丁斯著，于天龙译，教育科学出版社2003年版
6、《德育新论》
鲁洁、王逢贤主编，江苏教育出版社2000年版
7、《多元智能教与学的策略》
[美]linda Campbell 等著，王成全译，中国轻工业出版社2001年版。
8、《教育漫话》，（英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译，河北人民出版社1998 年版。
9、《学记评注》，高时良编撰，人民教育出版社1983年版
10、《普通教育学：教育学讲授纲要》，（德）赫尔巴特著，李其龙译，浙江教育出版社2002年版
11、《当代教育学》，袁振国主编，教育科学出版社2000年版
12、《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社2000年版
13、《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社1997年版
14、《学与教的心理学》，皮连生主编，华东师范大学出版社1997年
15、《儿童发展》，（美）劳拉·E·贝克著，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版
16、《教育社会学》，吴康宁主编，人民教育出版社1998年版
17、《课程：基础、原理和问题》，（美）艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著柯森主译，钟启泉审校，江苏教育出版社2003年版
中国教师必读书目及介绍作者
《人工智能时代的教育革命》影响分析
作者
余胜泉
主要内容
本书深入分析了人工智能技术对 教育领域的影响，探讨了人工智 能在教育中的应用场景和发展趋 势，为教育工作者提供了有益的 参考。
推荐理由
余胜泉教授作为国内教育技术领 域的领军人物，其著作具有很高 的权威性。本书对人工智能时代 的教育变革进行了深入探讨，有 助于教师更好地理解和应对新技 术带来的挑战。
04 教育人文类
《读书是教师最好的修行》观点分享
01
02
03
倡导教师阅读
本书强调阅读对于教师专 业成长的重要性，鼓励教 师成为终身学习者。
精选阅读内容
书中推荐了多个领域的经 典著作，帮助教师拓宽视 野，丰富教育教学资源。
阅读方法指导
提供有效的阅读方法和策 略，指导教师如何高效阅 读、深入思考。
《给教师的建议》苏霍姆林斯基教育思想
《混合式学习
作者
迈克尔·霍恩（Michael B. Horn）
主要内容
本书介绍了混合式学习的理念和实践，探讨了如何通过颠 覆式创新推动教育变革，为教育工作者提供了新的思路和 方法。
推荐理由
迈克尔·霍恩是混合式学习领域的知名专家，其著作具有很 高的实践指导价值。本书对混合式学习的探讨，有助于教 师更好地理解和应用这一新兴的教学模式。
创新教学方式
教师阅读书目推荐
教师阅读书目推荐
读书是最大的精神养料，但在浩渺如烟的书海中选择适合自己的书籍呢？根据专家的培训指导，我推荐以下书籍，仅供参考。
《蔡元培教育文选》《蔡元培教育论著选》——蔡元培
《中国新教育风暴》王宏甲
《发现母亲》——王东华
《教育漫话》——约翰〃洛克
《和教师的谈话》——赞可夫
《学与教的心理学》——皮连生
读二：（积淀教育教学方法的教师）
《学会关心——教育的另一种模式》——内尔诺丁斯
《苏霍姆林斯基的一生》
《向孩子学习》——孙云晓
《赏识你的学生》——张世光
《窗边的小豆豆》——黑柳彻子
《教育的未来》——温世仁
《教师的成长与发展》——付道春
《大教学论》——夸美纽斯
《学会生存——教育世界的今天与明天》——联合国教科文组《让孩子互相学习：独生子女教育成功之路》——孙云
《中国著名校长办学思想录》——高万祥
《教师角色与教师发展新探》——叶澜
《教海泛舟》《圣园之魂》《播种辉煌》——傅东缨
《反思与构建小学素质教育模式理论研究》——朱晓曼
《为生命奠基》——窦桂梅
《赏识教育》——周弘
《与孩子共同成长》——常丽华
《天下男人》
《智慧女性》
《家教与成才》
《为了自由的教育》
《杜郎口旋风》
《谁动了我的奶酪》
《给教师的一百条建议》
《赏识你的孩子》
《陶行知教育名篇》
《用心做教育》
《教育先锋档案》
《做人的故事》——苏霍姆林斯基阅读三：（积淀教育智慧的教师）《教育无痕》
《教师必备十项修炼》
《做最好的校长》
《情境教育的诗篇》
《随想录》
《我的教育信条》
《随想录》
《成就你一生的100个哲理》《做人与做事》
《抉择》
《名师是怎样炼成的》
《教育，生命因你而精彩》
教师专业发展书目
●《给教师的一百条建议》苏霍姆林斯基
●《班主任工作漫谈》魏书生
●《我的教育理想》朱永新
●《赏识你的孩子》周弘
●《教育的理想与信念》肖川
《为生命奠基》窦桂梅
●《教学机智——教育智慧的意蕴》马克斯.范梅南
●《班主任创新工作100招》张万详
●《冬去春又来》魏智渊（科学教育出版社——新教师成长日志）
●《情到深处》刘国营（科学教育出版社——新教师成长日志）
一、实习期：
专业阅读：
必读书籍（《爱心与教育》（李镇西）《小学课堂管理》（温斯坦）《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）《与黎明共舞――新教育晨诵本》（马玲编，待出）毛虫与蝴蝶推荐书目（部分）
选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）《汉字密码》（唐汉）《朗读手册》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫谈》（魏书生）《心平气和一年级》（薛瑞萍）《教师人文读本》（商友敬等编写）《教师专业阅读地图》（魏智渊主编，待出）《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著，待出）
专业写作：1、写读书笔记以及描述班级突发事件。2、每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。
专业发展共同体：
1、日常研课：要有专门的导师（一个导师带两个弟子，三人构成小共同体），每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导师开展简短的讨论。每逢导师听课之前，要把教案提前交给导师并做简短交流，下课与导师继续讨论，并写出教学反思。
2、网络共同体；通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。
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教师专业成长阅读书目
教师专业成长阅读书目
苏霍姆林斯基在其著作中曾经针对教师的成长说过：教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。读书应该成为教师的精神需要。让我们静心阅读，在阅读中与大师对话、与前辈对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话，在对话中与学生一起成长。
序号书名作者
1优秀教师一定要知道的14件事托德.威特克尔
2校长在塑造学校文化中的角色特伦斯.迪尔
3给新教师的忠告莫尔盖恩.唐纳森
4一分钟教师斯宾塞.约翰逊
5欢乐课堂黛安娜.罗曼斯
6如何提升学校的内力罗兰.巴特
7好课是这样炼成的----品读名师经典课堂(语文卷)雷玲
9班主任兵法万玮
10不跪着教书吴非
11彼岸的教育李茂
12教有所思李镇西
13给教师的一百条新建议郑杰
14中国最佳教育随笔(第一辑)张文质
15中国最佳教育随笔(第二辑)张文质
16轻风掠过心灵----99个感人的教育故事张文质
17迷恋人的成长----20位教师的课堂发现张文质
18教育智慧从哪里来----点评100个教育案例(小学)王晓春
19教师专来成长的途径----30位优秀教师的案例张万祥万玮
20教师如何做研究郑金洲
21教师礼仪李兴国
22教育中的心里效应刘儒德
23给我一个班,我就心满意足了薛瑞萍
24做一个书生校长程红兵
25我的教育苦旅高万祥
26玫瑰与教育窦桂梅
27坚守讲台商友敬
2816位教育的家的智慧档案张彦春
29体验新加坡----27留学生眼中的中新教育差异朱默军
30好学校与好学生----美国优质教育之借鉴赵勇
31班有天才----普通班级中培养天才儿童的策略与技巧Susan Winebrenner 32谈话的艺术戴博拉.弗恩3320世纪我国中小学数学方法变革高天明
34澳洲课程故事----一位中国著名校长的域外教育体验许新海
35破解班主任难题张万祥
36不做教书匠管建刚
37走在教育的路上朱永新
38麻辣学生酷老师苏静
39魔法作文营管建刚
40守望高三的日子陈晓华
41发生在教育在线的故事张菊荣
42奖励的惩罚埃尔菲.艾恩
43学校是一段旅程特林.芬瑟
44解放孩子的潜能马丁.洛森
45教育课----培养天才小孩的18**则 D.A汤姆
46教育新思维----东西方教育对话录胡东芳
47教育童话----另类眼光看教育陈炯
48困惑与超越----新中国农村教育忧思录庞守兴
49让教育唤发生命的价值----审思教育中的罪与罚刘德华
50与学校对簿公堂----校园官司启示录姚云
51学校管理新思维----成为智慧的学校管理者胡东芳
52基础教育改革案例(上下册)陈永明
53教育小语----100位中外教育家的智慧感悟单中惠
54学校文化赵中建
55教学勇气----漫步教师心灵帕克.帕尔默
56班级经营林进材
57班级经营与教学新趋势吴明隆
58小学课堂管理卡罗尔.温斯坦
59小学课堂管理 C.M.Charles
60不分级小学约翰.古德莱德
61课堂观察指导陈瑶
62研究报告撰写指导陈建
63校本研究指导郑金洲
64小学教育论文撰写与例举叶昂龙
65快乐教育法鲁道夫.德雷屈尔