平面,空间两条直线

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高三数学一轮复习 9.43 平面的基本性质及空间的两条直线课件 理 大纲人教版

高三数学一轮复习 9.43 平面的基本性质及空间的两条直线课件 理 大纲人教版

1.若三个平面两两相交,且三条交线互相平行,则这三个平面把空间分成( ) A.5部分 B.6部分 C.7部分 D.8部分 答案:C
2.如图,正方体ABCD—A1B1C1D1中,P、Q、R分别是AB、AD、B1C1的中 点.那么,正方体的过P、Q、R的截面图形是( )
A.三角形
B.四边形
C.五边形
D.六边形
答案:C
4.下列各图是正方体和正四面体,P、Q、R、S分别是所在棱的中点,过四 个点共面的图形是________.(写出符合要求序号)
解析:在④选项中,可证Q点所在棱与PRS平行,因此,P、Q、R、S四 点不共面.可证①中PQRS为梯形;③中可证PQRS为平行四边形;②中 如图取A1A与BC的中点分别为M、N,可证明PMQNRS为平面图形,且 PMQNRS为正六边形. 答案:①②③
2.利用公理2可证明点共线,线共点等问题.
3.求异面直线所成的角,是要将异面直线问题转化为相交直线所成的锐角或直角, 可通过余弦定理解三角形,而作辅助线主要是作已知直线的平行线, 具体可利用平行四边形对边平行,三角形或梯形的中位线与底边平行等,而 对两条异面直线的判定可根据“连结平面外一点和平面内一点的直线与平面 内不经过此点的直线是异面直线”. 这个结论是对异面直线直接判定的重要依据,也是求异面直线成角作辅助线 的 重要依据之一,也可利用向量的夹角求异面直线所成的角.
解法二:以D为空间坐标原点,如图,建立空间直角坐标系,则D1(0,0,2),
F(1,0,0),O(1,1,0),E(0,2,1),∴FD1=(-1,0,2),OE=(-1,1,1),∴FD1·OE
=3,∴cos θ=

即两条异面直线D1F与OE所成角的余弦值为
.

专题12 空间直线、平面的平行(知识精讲)(解析版)

专题12 空间直线、平面的平行(知识精讲)(解析版)

专题十二空间直线、平面的平行知识精讲一知识结构图二.学法指导1.空间两条直线平行的证明一是定义法:即证明两条直线在同一个平面内且两直线没有公共点;二是利用平面图形的有关平行的性质,如三角形中位线,梯形,平行四边形等关于平行的性质;三是利用基本事实4:找到一条直线,使所证的直线都与这条直线平行.2.求证角相等一是用等角定理;二是用三角形全等或相似.3.利用直线与平面平行的判定定理证明线面平行,关键是寻找平面内与已知直线平行的直线.4.证线线平行的方法常用三角形中位线定理、平行四边形性质、平行线分线段成比例定理、基本事实4等.5.线面平行的性质和判定经常交替使用,也就是通过线线平行得到线面平行,再通过线面平行得线线平行.利用线面平行的性质定理解题的具体步骤:(1)确定(或寻找)一条直线平行于一个平面;(2)确定(或寻找)过这条直线且与这个平行平面相交的平面;(3)确定交线;(4)由性质定理得出线线平行的结论.6.平面与平面平行的判定方法:(1)定义法:两个平面没有公共点.(2)判定定理:一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面.(3)转化为线线平行:平面α内的两条相交直线与平面β内的两条相交直线分别平行,则α∥β.(4)利用平行平面的传递性:若α∥β,β∥γ,则α∥γ.7.应用平面与平面平行性质定理的基本步骤:8.证明直线与直线平行的方法(1)平面几何中证明直线平行的方法.如同位角相等,两直线平行;三角形中位线的性质;平面内垂直于同一直线的两条直线互相平行等.(2)基本事实4.(3)线面平行的性质定理. (4)面面平行的性质定理. 9. 证明直线与平面平行的方法:(1)线面平行的判定定理.(2)两个平面平行,其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面.三.知识点贯通知识点1 基本事实4、等角定理的应用1.基本事实4文字表述:平行于同一条直线的两条直线平行.这一性质叫做空间平行线的传递性. 符号表述:⎭⎪⎬⎪⎫a ∥b b ∥c ⇒a ∥c . 2.等角定理如果空间中两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补. 例题1.如图,在正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,M ,M 1分别是棱AD 和A 1D 1的中点.(1)求证:四边形BB 1M 1M 为平行四边形; (2)求证:∠BMC =∠B 1M 1C 1.【解析】 (1)∵ABCD ­A 1B 1C 1D 1为正方体.∴AD =A 1D 1,且AD ∥A 1D 1,又M,M1分别为棱AD,A1D1的中点,∴AM=A1M1且AM∥A1M1,∴四边形AMM1A1为平行四边形,∴MM1=AA1且MM1∥AA1.又AA1=BB1且AA1∥BB1,∴MM1=BB1且MM1∥BB1,∴四边形BB1M1M为平行四边形.(2)由(1)知四边形BB1M1M为平行四边形,∴B1M1∥BM.同理可得四边形CC1M1M为平行四边形,∴C1M1∥CM.∵∠BMC和∠B1M1C1方向相同,∴∠BMC=∠B1M1C1.知识点二直线与平面平行的判定直线与平面平行的判定例题2:如图,空间四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点.求证:(1)EH∥平面BCD;(2)BD∥平面EFGH.【解析】(1)∵EH为△ABD的中位线,∴EH∥BD.∵EH⊄平面BCD,BD⊂平面BCD,∴EH∥平面BCD.(2)∵BD∥EH,BD⊄平面EFGH,EH⊂平面EFGH,∴BD∥平面EFGH.知识点三直线与平面平行的判定与性质直线与平面平行的判定及性质例题3已知直线a,l,平面α,β满足α∩β=l,a∥α,a∥β.求证:a∥l.【证明】如图所示,过a作平面γ交平面α于b,∵a∥α,∴a∥b.同样过a作平面δ交平面β于c,∵a∥β,∴a∥c.则b∥c.又∵b⊄β,c⊂β,∴b∥β.又∵b⊂α,α∩β=l,∴b∥l.又∵a∥b,∴a∥l.知识点四平面与平面平行的判定1.平面与平面平行的判定(1)文字语言:如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行.(2)符号语言:a⊂β,b⊂β,a∩b=P,a∥α,b∥α⇒β∥α.(3)图形语言:如图所示.例题4.如图,在正方体ABCD­A1B1C1D1中,M、E、F、N分别是A1B1、B1C1、C1D1、D1A1的中点.求证:(1)E、F、B、D四点共面;(2)平面MAN∥平面EFDB.【解析】(1)连接B1D1,∵E、F分别是边B1C1、C1D1的中点,∴EF∥B1D1.而BD∥B1D1,∴BD∥EF.∴E、F、B、D四点共面.(2)易知MN∥B1D1,B1D1∥BD,∴MN∥BD.又MN⊄平面EFDB,BD⊂平面EFDB.∴MN∥平面EFDB.连接MF.∵M、F分别是A1B1、C1D1的中点,∴MF∥A1D1,MF=A1D1.∴MF∥AD且MF=AD.∴四边形ADFM是平行四边形,∴AM∥DF.又AM⊄平面BDFE,DF⊄平面BDFE,∴AM∥平面BDFE.又∵AM∩MN=M,∴平面MAN∥平面EFDB.知识点五平面与平面平行的性质1.平面与平面平行的性质定理(1)文字语言:两个平面平行,如果另一个平面与这两个平面相交,那么两条交线平行.(2)符号语言:α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b⇒a∥b.(3)图形语言:如图所示.(4)作用:证明两直线平行.例题5 如图,已知平面α∥平面β,P ∉α且P ∉β,过点P 的直线m 与α、β分别交于A 、C ,过点P 的直线n 与α、β分别交于B 、D ,且P A =6,AC =9,PD =8,求BD 的长.【解析】 因为AC ∩BD =P ,所以经过直线AC 与BD 可确定平面PCD ,因为α∥β,α∩平面PCD =AB ,β∩平面PCD =CD ,所以AB ∥CD .所以P A AC =PB BD ,即69=8-BDBD . 所以BD =245.五 易错点分析易错一 等角定理的运用例题5.已知角α和角β的两边分别平行且一组边方向相同,另一组边的方向相反,若α=45°,则β= . 【答案】135°【解析】由等角定理可知β=135°. 误区警示利用等角定理求角的大小,应注意两角的边的方向之间的关系。

高中数学必修2立体几何常考题型:空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系

高中数学必修2立体几何常考题型:空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系

空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系【知识梳理】1.直线与平面的位置关系位置关系直线a在平面α内直线a在平面α外直线a与平面α相交直线a与平面α平行公共点无数个公共点一个公共点没有公共点符号暗示a⊂αa∩α=A a∥α图形暗示2.两个平面的位置关系位置关系图示暗示法公共点个数两平面平行α∥β没有公共点两平面相交α∩β=l 有无数个公共点(在一条直线上)【常考题型】题型一、直线与平面的位置关系【例1】下列说法:①若直线a在平面α外,则a∥α;②若直线a∥b,直线b⊂α,则a∥α;③若直线a∥b,b⊂α,那么直线a就平行于平面α内的无数条直线.其中说法正确的个数为()A.0个B.1个C.2个D.3个[解析]对于①,直线a在平面α外包孕两种情况:a∥α或a与α相交,∴a和α纷歧定平行,∴①说法错误.对于②,∵直线a∥b,b⊂α,则只能说明a和b无公共点,但a可能在平面α内,∴a纷歧定平行于α.∴②说法错误.对于③,∵a∥b,b⊂α,∴a⊂α或a∥α,∴a与平面α内的无数条直线平行.∴③说法正确.[答案] B【类题通法】空间中直线与平面只有三种位置关系:直线在平面内、直线与平面相交、直线与平面平行.在判断直线与平面的位置关系时,这三种情形都要考虑到,避免疏忽或遗漏.另外,我们可以借助空间几何图形,把要判断关系的直线、平面放在某些具体的空间图形中,以便于正确作出判断,避免凭空臆断.【对点训练】1.下列说法中,正确的个数是()①如果两条平行直线中的一条和一个平面相交,那么另一条直线也和这个平面相交;②一条直线和另一条直线平行,它就和经过另一条直线的任何平面都平行;③经过两条异面直线中的一条直线,有一个平面与另一条直线平行;④两条相交直线,其中一条与一个平面平行,则另一条必然与这个平面平行.A.0 B.1C.2 D.3解析:选C①正确;②错误,如图1所示,l1∥m,而m⊂α,l1⊂α;③正确,如图2所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,直线A1C1与直线BD异面,A1C1⊂平面A1B1C1D1,且BD∥平面A1B1C1D1,故③正确;④错误,直线还可能与平面相交.由此可知,①③正确,故选C.题型二、平面与平面的位置关系【例2】(1)平面α内有无数条直线与平面β平行,问α∥β是否正确,为什么?(2)平面α内的所有直线与平面β都平行,问α∥β是否正确,为什么?[解](1)不正确.如图所示,设α∩β=l,则在平面α内与l平行的直线可以有无数条:a1,a2,…,a n,…,它们是一组平行线,这时a1,a2,…,a n,…与平面β都平行(因为a1,a2,…,a n,…与平面β无交点),但此时α与β不平行,α∩β=l.(2)正确.平面α内所有直线与平面β平行,则平面α与平面β无交点,符合平面与平面平行的定义.【类题通法】两个平面的位置关系同平面内两条直线的位置关系类似,可以从有无公共点区分:如果两个平面有一个公共点,那么由公理3可知,这两个平面相交于过这个点的一条直线;如果两个平面没有公共点,那么就说这两个平面互相平行.这样我们可以得出两个平面的位置关系:①平行——没有公共点;②相交——有且只有一条公共直线.若平面α与β平行,记作α∥β;若平面α与β相交,且交线为l,记作α∩β=l.【对点训练】2.在底面为正六边形的六棱柱中,互相平行的面视为一组,则共有________组互相平行的面.与其中一个侧面相交的面共有________个.解析:六棱柱的两个底面互相平行,每个侧面与其直接相对的侧面平行,故共有4组互相平行的面.六棱柱共有8个面围成,在其余的7个面中,与某个侧面平行的面有1个,其余6个面与该侧面均为相交的关系.答案:4 63.如图所示,平面ABC与三棱柱ABC-A1B1C1的其他面之间有什么位置关系?解:∵平面ABC与平面A1B1C1无公共点,∴平面ABC与平面A1B1C1平行.∵平面ABC与平面ABB1A1有公共直线AB,∴平面ABC与平面ABB1A1相交.同理可得平面ABC与平面ACC1A1及平面BCC1B1均相交.【练习反馈】1.M∈l,N∈l,N∉α,M∈α,则有()A.l∥αB.l⊂αC.l与α相交D.以上都有可能解析:选C由符号语言知,直线l上有一点在平面α内,另一点在α外,故l与α相交.2.如图所示,用符号语言可暗示为()A.α∩β=lB.α∥β,l∈αC.l∥β,l⊄αD.α∥β,l⊂α解析:选D显然图中α∥β,且l⊂α.3.平面α∥平面β,直线a⊂α,则a与β的位置关系是________.答案:平行4.经过平面外两点可作该平面的平行平面的个数是________.解析:若平面外两点所在直线与该平面相交,则过这两个点不存在平面与已知平面平行;若平面外两点所在直线与该平面平行,则过这两个点存在独一的平面与已知平面平行.答案:0或15.三个平面α、β、γ,如果α∥β,γ∩α=a,γ∩β=b,且直线c⊂β,c∥b.(1)判断c与α的位置关系,并说明理由;(2)判断c与a的位置关系,并说明理由.解:(1)c∥α.因为α∥β,所以α与β没有公共点,又c⊂β,所以c与α无公共点,则c∥α.(2)c∥a.因为α∥β,所以α与β没有公共点,又γ∩α=a,γ∩β=b,则a⊂α,b⊂β,且a,b⊂γ,所以a,b没有公共点.由于a、b都在平面γ内,因此a∥b,又c∥b,所以c∥a.。

空间点、直线、平面之间的位置关系

空间点、直线、平面之间的位置关系

空间点、直线、平面之间的位置关系一、基础知识1.平面的基本性质(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内.(2)公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.2.空间中两直线的位置关系(1)空间中两直线的位置关系⎩⎪⎨⎪⎧ 共面直线⎩⎨⎧ 平行相交异面直线:不同在任何一个 平面内(2)异面直线所成的角 ①定义:设a ,b 是两条异面直线,经过空间任一点O 作直线a ′∥a ,b ′∥b ,把a ′与b ′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a 与b 所成的角(或夹角).②范围:⎝ ⎛⎦⎥⎤0,π2. (3)公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行.(4)定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.3.空间中直线与平面、平面与平面的位置关系(1)直线与平面的位置关系有相交、平行、在平面内三种情况.直线l和平面α相交、直线l和平面α平行统称为直线l在平面α外,记作l⊄α.(2)平面与平面的位置关系有平行、相交两种情况.二、常用结论1.公理2的三个推论推论1:经过一条直线和这条直线外一点有且只有一个平面.推论2:经过两条相交直线有且只有一个平面.推论3:经过两条平行直线有且只有一个平面.2.异面直线判定的一个定理过平面外一点和平面内一点的直线,与平面内不过该点的直线是异面直线.3.唯一性定理(1)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.(2)过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直.(3)过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行.(4)过平面外一点有且只有一条直线与已知平面垂直.考点一平面的基本性质及应用B1C1D1中,E,F分[典例]如图所示,在正方体ABCD-A别是AB和AA1的中点.求证:(1)E,C,D1,F四点共面;(2)CE,D1F,DA三线共点.[证明](1)如图,连接EF,CD1,A1B.∵E,F分别是AB,AA1的中点,∴EF∥A1B.又A1B∥D1C,∴EF∥CD1,∴E,C,D1,F四点共面.(2)∵EF∥CD1,EF<CD1,∴CE与D1F必相交,设交点为P,如图所示.则由P∈CE,CE⊂平面ABCD,得P∈平面ABCD.同理P∈平面ADD1A1.又平面ABCD∩平面ADD1A1=DA,∴P∈DA,∴CE,D1F,DA三线共点.[变透练清]1.如图是正方体或四面体,P,Q,R,S分别是所在棱的中点,则这四个点不共面的一个图是()解析:选D A,B,C图中四点一定共面,D中四点不共面.2.(变结论)若本例中平面BB1D1D与A1C交于点M,求证:B,M,D1共线.证明:连接BD1(图略),因为BD1与A1C均为正方体ABCD-A1B1C1D1的对角线,故BD1与A1C相交,则令BD1与A1C的交点为O,则B,O,D1共线,因为BD1⊂平面BB1D1D,故A1C与平面BB1D1D的交点为O,与M重合,故B,M,D1共线.考点二空间两直线的位置关系[典例](1)(优质试题·郑州模拟)已知直线a和平面α,β,α∩β=l,a⊄α,a ⊄β,且a在α,β内的射影分别为直线b和c,则直线b和c的位置关系是() A.相交或平行B.相交或异面C.平行或异面D.相交、平行或异面(2)G,N,M,H分别是下图中正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH,MN是异面直线的图形的是________.(填序号)[解析](1)如图,取平面ABCD为α,平面ABFE为β.若直线CH为a,则a在α,β内的射影分别为CD,BE,此时CD,BE异面,即b,c异面,排除A;若直线GH为a,则a在α,β内的射影分别为CD,EF,此时CD,EF平行,即b,c平行,排除B;若直线BH为a,则a在α,β内的射影分别为BD,BE,此时BD,BE相交,即b,c 相交,排除C.综上所述选D.(2)图①中,直线GH∥MN;图②中,G,H,N三点共面,但M∉平面GHN,因此直线GH与MN异面;图③中,连接MG,GM∥HN,因此GH与MN共面;图④中,G,M,N共面,但H∉平面GMN,因此GH与MN异面.所以在图②④中,GH与MN异面.[答案](1)D(2)②④[题组训练]1.下列结论中正确的是()①在空间中,若两条直线不相交,则它们一定平行;②与同一直线都相交的三条平行线在同一平面内;③一条直线与两条平行直线中的一条相交,那么它也与另一条相交;④空间四条直线a,b,c,d,如果a∥b,c∥d,且a∥d,那么b∥c.A.①②③B.②④C.③④D.②③解析:选B①错,两条直线不相交,则它们可能平行,也可能异面;②显然正确;③错,若一条直线和两条平行直线中的一条相交,则它和另一条直线可能相交,也可能异面;④由平行直线的传递性可知正确.故选B.2.如图,在正方体ABCD -A1B1C1D1中,M,N分别为棱C1D1,C1C的中点,有以下四个结论:①直线AM与CC1是相交直线;②直线AM与BN是平行直线;③直线BN与MB1是异面直线;④直线AM与DD1是异面直线.其中正确结论的序号为________.解析:直线AM与CC1是异面直线,直线AM与BN也是异面直线,所以①②错误.点B,B1,N在平面BB1C1C中,点M在此平面外,所以BN,MB1是异面直线.同理AM,DD1也是异面直线.答案:③④[课时跟踪检测]1.(优质试题·衡阳模拟)若直线l与平面α相交,则()A.平面α内存在直线与l异面B.平面α内存在唯一一条直线与l平行C.平面α内存在唯一一条直线与l垂直D.平面α内的直线与l都相交解析:选A当直线l与平面α相交时,这条直线与该平面内任意一条不过交点的直线均为异面直线,故A正确;该平面内不存在与直线l平行的直线,故B错误;该平面内有无数条直线与直线l垂直,所以C错误,平面α内的直线与l可能异面,故D错误,故选A.2.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是线段BC,CD1的中点,则直线A1B与直线EF的位置关系是()A.相交B.异面C.平行D.垂直解析:选A由BC綊AD,AD綊A1D1,知BC綊A1D1,从而四边形A1BCD1是平行四边形,所以A1B∥CD1,又EF⊂平面A1BCD1,EF∩D1C=F,故A1B与EF相交.3.已知直线a,b分别在两个不同的平面α,β内,则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的()A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B直线a,b分别在两个不同的平面α,β内,则由“直线a和直线b相交”可得“平面α和平面β相交”,反之不成立.所以“直线a和直线b 相交”是“平面α和平面β相交”的充分不必要条件.故选B.4.设四棱锥P-ABCD的底面不是平行四边形,用平面α去截此四棱锥(如图),使得截面四边形是平行四边形,则这样的平面α()A.不存在B.只有1个C.恰有4个D.有无数多个解析:选D设四棱锥的两组不相邻的侧面的交线为m,n,直线m,n确定了一个平面β.作与β平行的平面α,与四棱锥的各个侧面相交,则截得的四边形必为平行四边形,而这样的平面α有无数多个.5.在空间四边形ABCD各边AB,BC,CD,DA上分别取E,F,G,H四点,如果EF,GH相交于点P,那么()A.点P必在直线AC上B.点P必在直线BD上C.点P必在平面DBC内D.点P必在平面ABC外解析:选A如图,因为EF⊂平面ABC,而GH⊂平面ADC,且EF和GH 相交于点P,所以点P在两平面的交线上,因为AC是两平面的交线,所以点P 必在直线AC上.6.如图,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,既与AB共面又与CC1共面的棱有________条.解析:依题意,与AB和CC1都相交的棱有BC;与AB相交且与CC1平行有棱AA1,BB1;与AB平行且与CC1相交的棱有CD,C1D1.故符合条件的有5条.答案:57.在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,E,F分别为侧棱PC,PB的中点,则EF与平面P AD的位置关系为________,平面AEF与平面ABCD 的交线是________.解析:由题易知EF ∥BC ,BC ∥AD ,所以EF ∥AD ,故EF ∥平面P AD ,因为EF ∥AD ,所以E ,F ,A ,D 四点共面,所以AD 为平面AEF 与平面ABCD 的交线. 答案:平行 AD8.如图所示,在空间四边形ABCD 中,点E ,H 分别是边AB ,AD 的中点,点F ,G 分别是边BC ,CD 上的点,且CF CB =CG CD =23,有以下四个结论.①EF 与GH 平行;②EF 与GH 异面;③EF 与GH 的交点M 可能在直线AC 上,也可能不在直线AC 上; ④EF 与GH 的交点M 一定在直线AC 上.其中正确结论的序号为________.解析:如图所示.连接EH ,FG ,依题意,可得EH ∥BD ,FG ∥BD ,故EH ∥FG ,所以E ,F ,G ,H 共面.因为EH =12BD ,FG =23BD ,故EH ≠FG ,所以EFGH 是梯形,EF 与GH 必相交,设交点为M .因为点M 在EF 上, 故点M 在平面ACB 上.同理,点M 在平面ACD 上,所以点M 是平面ACB 与平面ACD 的交点,又AC 是这两个平面的交线,所以点M 一定在直线AC 上.答案:④9.如图所示,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M ,N 分别是A 1B 1,B 1C 1的中点.(1)AM 和CN 是否共面?说明理由;。

空间两条直线的位置关系

空间两条直线的位置关系

空间两条直线的位置关系Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】空间两条直线的位置关系知识点一空间两条直线的位置关系1.异面直线⑴定义:不同在任何一个平面内的两直线叫做异面直线。

⑵特点:既不相交,也不平行。

⑶理解:①“不同在任何一个平面内”,指这两条直线永不具备确定平面的条件,因此,异面直线既不相交,也不平行,要注意把握异面直线的不共面性。

②“不同在任……”也可以理解为“任何一个平面都不可能同时经过这两条直线”。

③不能把异面直线误解为分别在不同平面内的两条直线为异面直线.也就是说,在两个不同平面内的直线,它们既可以是平行直线,也可以是相交直线.2.空间两条直线的位置关系⑴相交——在同一平面内,有且只有一个公共点;⑵平行——在同一平面内,没有公共点;⑶异面——不同在任何个平面内,没有公共点.例1、正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别为棱C1D1、C1C的中点,有以下四个结论:①直线AM与CC1是相交直线;②直线AM与BN是平行直线;③直线BN与MB1是异面直线;④直线AM与DD1是异面直线.其中正确的结论为________.(注:把你认为正确的结论的序号都填上)答案:③④例2、异面直线是指____.①空间中两条不相交的直线;②分别位于两个不同平面内的两条直线;③平面内的一条直线与平面外的一条直线;④不同在任何一个平面内的两条直线.变式1、一个正方体中共有对异面直线.知识点二平行直线了,千万不能画成(2)的图形。

画平面衬托时,通常画成下图中的情形。

2、异面直线的判定⑴异面直线判定定理:过平面内一点与平面外一点的直线,和这个平面内不经过该点的直线是异面直线.⑵判定两条直线为异面直线的常用方法有:①定义法:不同在任一平面内的两条直线.②定理法:过平面内一点与平面外一点的直线,和这个平面内不经过该点的直线为异面直线.③推论法:一条异面直线上两点与另一条异面直线上两点所连成的两条直线为异面直线.④反证法:反证法是证明立体几何问题的一种重要方法,证明步骤有三步:一是提出与结论相反的假设;二是由此假设推出与题目条件或某一公理、定理或某一已被证明是正确的命题相矛盾结果;三是推翻假设,从而肯定与假设相反的结论,即命题的结论成立,3、异面直线所成的角a 与b 是异面直线,经过空间任意一点O ,作直线a′∥a ,b ′θθ将这个角放入某个三角形中计算这个角的大小,若该三角形是直角三角形、等腰三角形等特殊三角形,便易求此角的大小.(3)我们规定:两条平行直线所成的角为0°角,两条相交直线所成的角为这两条相交直线所成的四个角中的锐角(或直角),因此在空间中的两条直线所成的角的范围为(0°,90°];特别地,若两异面直线所成角为90°,则称两异面直线互相垂直;(4)求异面直线所成角的一般步骤是:①构造 恰当地选择一个点,用平移法构造异面直线所成的角. ②证明 证明①中所作出的角就是所求异面直线所成的角,③计算 通过解三角形(常用余弦定理)等知识,求①中所构造的角的大小,④结论 假如所构造的角的大小为α,若0°<α≤90°,则α即为所求异面直线所成角的大小;若90°<α<180°,则180°-α即为所求。

平面与空间直线

平面与空间直线

平面与空间直线平面及其方程我们把与一平面垂直的任一直线称为此平面的法线。

设给定点为Po(x0,y0,z0),给定法线n的一组方向数为{A,B,C}A2+B2+C2≠0,则过此定点且以n为法线的平面方程可表示为:注意:此种形式的方程称为平面方程的点法式。

例题:设直线L的方向数为{3,-4,8},求通过点(2,1,-4)且垂直于直线L的平面方程.解答:应用上面的公式得所求的平面方程为:即我们把形式为:Ax+By+Cz+D=0.称为平面方程的一般式。

其中x,y,z的系数A,B,C是平面的法线的一组方向数。

几种特殊位置平面的方程1、通过原点其平面方程的一般形式为:Ax+By+Cz=0.2、平行于坐标轴平行于x轴的平面方程的一般形式为:By+Cz+D=0.平行于y轴的平面方程的一般形式为:Ax+Cz+D=0.平行于z轴的平面方程的一般形式为:Ax+By+D=0.3、通过坐标轴通过x轴的平面方程的一般形式为:By+Cz=0.通过y轴和z轴的平面方程的一般形式为:Ax+Cz=0,Ax+By=0.4、垂直于坐标轴垂直于x、y、z轴的平面方程的一般形式为:Ax+D=0,By+D=0,Cz+D=0.直线及其方程任一给定的直线都有着确定的方位.但是,具有某一确定方位的直线可以有无穷多条,它们相互平行.如果要求直线再通过某一定点,则直线便被唯一确定,因而此直线的方程就可由通过它的方向数和定点的坐标表示出来。

设已知直线L的方向数为{l,m,n},又知L上一点Po(x0,y0,z0),则直线L的方程可表示为:上式就是直线L的方程,这种方程的形式被称为直线方程的对称式。

直线方程也有一般式,它是有两个平面方程联立得到的,如下:这就是直线方程的一般式。

平面、直线间的平行垂直关系对于一个给定的平面,它的法线也就可以知道了。

因此平面间的平行与垂直关系,也就转化为直线间的平行与垂直关系。

平面与直线间的平行与垂直关系,也就是平面的法线与直线的平行与垂直关系。

高一年级数学知识重点:空间两直线的位置关系

高一年级数学知识重点:空间两直线的位置关系

2019年高一年级数学学问重点:空间两直线的位置关系学习是一个边学新学问边巩固的过程,对学学问肯定要多加安排,这样才能进步。

因此,为大家整理了2019年高一年级数学学问重点,供大家参考。

空间两直线的位置关系:空间两条直线只有三种位置关系:平行、相交、异面1、按是否共面可分为两类:(1)共面:平行、相交(2)异面:异面直线的定义:不同在任何一个平面内的两条直线或既不平行也不相交。

异面直线判定定理:用平面内一点与平面外一点的直线,与平面内不经过该点的直线是异面直线。

两异面直线所成的角:范围为(0°,90°)esp.空间向量法两异面直线间距离:公垂线段(有且只有一条)esp.空间向量法2、若从有无公共点的角度看可分为两类:(1)有且仅有一个公共点——相交直线;(2)没有公共点——平行或异面重视复习和总结:1、刚好做好复习. 听完课的当天,必需做好当天的复习。

复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是实行回忆式的复习:先把书、笔记合起来,回忆上课时老师讲的内容,分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写),尽量想得完整些。

然后打开笔记与书本,比照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就能使当天上课内容巩固下来,同时也检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

2、做好单元复习。

学习一个单元后应进行阶段复习,复习方法同刚好复习一样,实行回忆式复习,而后与书、笔记相比照,使其内容完善,而后应做好单元小节。

3、做好单元小结。

单元小结内容应包括以下部分:(1)本单元(章)的学问网络;(2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);(3)自我体会:对本章内,自己做错的典型问题应有记载,分析其缘由及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。

做适量的有不少同学把提高数学成果的希望寄予在大量做题上,这是不妥当的。

第三章 平面与空间直线

第三章 平面与空间直线

第三章平面与空间直线本章以矢量为工具推导平面和空间直线各种形式的方程,讨论两平面,直线与平面,两直线的相互位置关系,并以矢量为工具推导两平面,直线与平面,两直线间的夹角公式以及点到平面,点到直线,两异面直线间的距离公式,最后又讨论了平面束方程及其应用。

本章的基本要求如下:A.掌握1.基本概念:平面的方位矢量和法矢量,量,方向角,方向余弦,方向数。

有轴平面束和平行面束。

点与平面间的离差,直线的方向矢量2.平面方程矢量形式的方程:点位式,一般式,参数式,点法式。

坐标形式的方程:点位式,三点式,截距式,一般式,参数式,点法式,法线式。

根据平面的方程画出平面的图形。

3.直线方程矢量形式的方程:点向式,参数式。

坐标形式的方程:对称式,两点式,参数式,一般式,射影式。

4.点,直线,平面的相关位置①用矢量方法讨论两平面的位置关系(相交,平行,重合),并求两平面间的夹角。

②点和平面的位置关系(点在或点不在平面上),利用平面的法线式方程求点与平面的离差和距离。

③用矢量方法讨论直线和平面的位置关系(相交,平行,直线在平面上),并求直线和平面间的夹角。

④点和直线的位置关系(点在直线上或点不在直线上),利用矢量方法求点到直线的距离。

⑤用矢量方法讨论两直线的位置关系(异面,相交,平行,重合)并求两直线间的夹角。

⑥平面束方程,利用平面束方程求空间直线在任一平面上的射影。

⑦空间圆的方程,圆心和半经的求法。

5.基本理论平面基本定理及其证明(定理3,1,1)有轴平面束方程及其证明(定理3,8,1)B.理解利用矢量方法求两异面直线的公垂线和两异面直线间的距离。

知识要求:1.知道决定平面的几何条件及矢量条件,会根据几何条件求出平面方程;2.掌握平面的参数方程、一般方程、法式方程、截距式方程;3.会求点到平面的距离;4.会用矢量条件判断平面与平面的位置关系;5.知道决定空间直线的几何条件及矢量条件,会根据几何条件求出直线方程;6.掌握空间直线的参数方程、两点式方程、一般方程、标准方程,会将参数方程、一般方程转化成标准方程;7.会用矢量条件判断直线与直线、平面与直线的的位置关系; 8.会求两直线之间的夹角;9.会求两异面直线之间的距离与公垂线方程; 10.了解平面束的概念。

空间两条直线的位置关系ppt 人教课标版

空间两条直线的位置关系ppt 人教课标版

C A
例9. 如图,设E、F、G、H分别是空间四
边形ABCD的边AB、BC、CD、DA上的点,
CF CG AE AH , 且 CB CD AB AD
求证:(1)当μ ≠λ时,四边形EFGH是梯 形;
(2)当μ=λ且AC=BD时,EG⊥FH.
A H
E
D G B F C
例10. 已知平面α∩平求证:b, c是异面直线
例3. 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中, E为AB的中点,F为AA1的中点,求证: (1)E、C、D1、F四点共面; (2)CE、D1F、DA三线交于同一点
P
例4.两个全等的正方形ABCD和ABEF所 在平面相交于AB,M∈AC,N∈FB,且 AM=FN,求证:MN∥平面BCE.
D M C P
空间两条直线的位置关系
中国人民大学附属中学
一.平面概述: 1. 平面的两个特征: ①无限延展 ②平的(没有厚度) 2. 平面的画法:通常画平行四边形来表示 平面 3. 平面的表示:用一个小写的希腊字母α、 β、γ等表示,如平面α、平面β;用表示 平行四边形的两个相对顶点的字母表示, 如平面AC。
二.三个公理和三个推论: 公理1:若一条直线上有两个点在一个平 面内,则该直线上所有的点都在这个平面 内:A∈l, B∈l, A∈α, B∈α l 公理2:如果两个平面有一个公共点,那
V
B
O
C A
例7.如图所示,已知正方体ABCD—A1B1 C1D1中,E、F、G、H分别为A1D1,A1B1, BC,CD的中点,求证:EF⊥GF.
M
例8.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中, AB=BC,D、E分别为BB1、AC1的中点, 证明:ED为异面直线BB1与AC1的公垂线.

【新人教版】数学必修二第八章 8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系

【新人教版】数学必修二第八章 8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系

【新人教版】数学必修二第八单元8.4.2 空间点、直线、平面之间的位置关系学习目标 1.了解空间两直线间的位置关系.2.理解空间直线与平面的位置关系.3.掌握空间平面与平面的位置关系.知识点一空间两直线的位置关系1.异面直线(1)定义:不同在任何一个平面内的两条直线.(2)异面直线的画法(衬托平面法)如图①②③所示,为了表示异面直线不共面的特点,作图时,通常用一个或两个平面来衬托.(3)判断两直线为异面直线的方法①定义法;②两直线既不平行也不相交.2.空间两条直线的三种位置关系⎩⎪⎨⎪⎧共面直线⎩⎪⎨⎪⎧相交直线:在同一平面内,有且只有一个公共点平行直线:在同一平面内,没有公共点异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点知识点二直线与平面的位置关系位置关系直线a在平面α内直线a在平面α外直线a与平面α相交直线a与平面α平行公共点有无数个公共点只有1个公共点没有公共点符合表示a⊂αa∩α=A a∥α图形表示知识点三平面与平面的位置关系位置关系两平面平行两平面相交公共点没有公共点有无数个公共点(在一条直线上)符号表示α∥βα∩β=l图形表示思考平面平行有传递性吗?答案有若α,β,γ为三个不重合的平面,且α∥β,β∥γ,则α∥γ.1.分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线.(×)2.两条直线无公共点,则这两条直线平行.(×)3.若直线l上有无数个点不在平面α内,则l∥α.(×)4.若两个平面都平行于同一条直线,则这两个平面平行.(×)一、两直线位置关系的判定例1如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,(1)直线A1B与直线D1C的位置关系是________;(2)直线A1B与直线B1C的位置关系是________;(3)直线D1D与直线D1C的位置关系是________;(4)直线AB与直线B1C的位置关系是________.答案(1)平行(2)异面(3)相交(4)异面解析(1)在长方体ABCD-A1B1C1D1中,A1D1∥BC,A1D1=BC,∴四边形A1BCD1为平行四边形,∴A1B∥D1C.(2)直线A1B与直线B1C不同在任何一个平面内.(3)直线D1D与直线D1C相交于点D1.(4)直线AB与直线B1C不同在任何一个平面内.反思感悟判断空间两条直线位置关系的决窍(1)建立空间观念全面考虑两条直线平行、相交和异面三种位置关系,特别关注异面直线.(2)重视长方体、正方体等常见几何体模型的应用,会举例说明两条直线的位置关系.跟踪训练1若a和b是异面直线,b和c是异面直线,则a和c的位置关系是()A.平行B.异面C.相交D.平行、相交或异面答案 D解析可借助长方体来判断.如图,在长方体ABCD-A′B′C′D′中,A′D′所在直线为a,AB所在直线为b,已知a和b是异面直线,b和c是异面直线,则c 可以是长方体ABCD-A′B′C′D′中的B′C′,CC′,DD′.故a和c可以平行、相交或异面.二、直线与平面的位置关系例2(1)若直线上有一点在平面外,则下列结论正确的是()A.直线上所有的点都在平面外B.直线上有无数多个点都在平面外C.直线上有无数多个点都在平面内D.直线上至少有一个点在平面内(2)下列命题中正确的个数是()①如果a,b是两条直线,a∥b,那么a平行于经过b的任何一个平面;②如果直线a和平面α满足a∥α,那么a与平面α内的任何一条直线平行;③如果直线a,b和平面α满足a∥b,a∥α,b⊄α,那么b∥α.A.0B.1C.2D.3答案(1)B(2)B解析(1)直线上有一点在平面外,则直线不在平面内,故直线上有无数多个点在平面外.(2)如图,在正方体ABCD-A′B′C′D′中,AA′∥BB′,AA′在过BB′的平面ABB′A′内,故命题①不正确;AA′∥平面BCC′B′,BC⊂平面BCC′B′,但AA′不平行于BC,故命题②不正确;假设b与α相交,因为a∥b,所以a与α相交,这与a∥α矛盾,故b∥α,即命题③正确.故选B.反思感悟在判断直线与平面的位置关系时,三种情形都要考虑到,避免疏忽或遗漏,另外,我们可以借助空间几何图形,把要判断关系的直线、平面放在某些具体的空间图形中,便于作出正确判断,避免凭空臆断.跟踪训练2下列说法:①若直线l平行于平面α内的无数条直线,则l∥α;②若直线a在平面α外,则a∥α;③若直线a∥b,b⊂α,那么直线a平行于平面α内的无数条直线.其中正确的个数为()A.0B.1C.2D.3答案 B解析对于①,∵直线l虽与平面α内无数条直线平行,但l有可能在平面α内,∴l不一定平行于α,①错误;对于②,∵直线a在平面α外包括两种情况:a∥α和a与α相交,∴a和α不一定平行,②错误;对于③,∵a∥b,b⊂α,那么a⊂α或a∥α,a与平面α内的无数条直线平行,③正确.三、平面与平面的位置关系例3在以下三个命题中,正确的命题是()①平面α内有两条直线和平面β平行,那么这两个平面平行;②平面α内有无数条直线和平面β平行,则α与β平行;③在平面α,β内分别有一条直线,这两条直线互相平行,那么这两个平面平行或相交.A.①②B.②③C.③D.①③答案 C解析如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,对于①,平面AA1D1D 中,AD∥平面A1B1C1D1,分别取AA1,DD1的中点E,F,连接EF,则EF∥平面A1B1C1D1,但平面AA1D1D与平面A1B1C1D1是相交的,交线为A1D1,故命题①错;对于②,平面AA1D1D中,与平面A1B1C1D1平行的直线有无数条,但平面AA1D1D与平面A1B1C1D1不平行,而是相交于直线A1D1,故命题②错.命题③是正确的.反思感悟利用正方体(或长方体)这个“百宝箱”能有效地判断与两个平面的位置关系有关命题的真假,另外先假设所给定的结论成立,看是否能推出矛盾,也是一种判断两平面位置关系的有效方法.跟踪训练3已知两平面α,β平行,且a⊂α,下列四个命题:①a与β内的所有直线平行;②a与β内无数条直线平行;③直线a与β内任何一条直线都不垂直;④a与β无公共点.其中正确命题的个数是()A.1B.2C.3D.4答案 B解析①中a不能与β内的所有直线平行而是与无数条直线平行,有一些是异面,故①错误;②正确;③中直线a与β内的无数条直线垂直,故③错误;④根据定义a与β无公共点,故④正确.1.如果直线a∥平面α,那么直线a与平面α内的(请选择最贴切的)()A.一条直线不相交B.两条直线不相交C.无数条直线不相交D.任意一条直线不相交答案 D解析直线a∥平面α,则a与α无公共点,a与α内的直线均不相交.2.与两个相交平面的交线平行的直线和这两个平面的位置关系是()A.都平行B.都相交C.在两个平面内D.至少与其中一个平面平行答案 D解析这条直线与两个平面的交线平行,有两种情形,其一是分别与这两个平面平行,其二是在一个平面内且平行于另一个平面,符合至少与一个平面平行.3.下列命题中,正确的有()①平行于同一直线的两条直线平行;②平行于同一条直线的两个平面平行;③平行于同一个平面的两个平面平行.A.0个B.1个C.2个D.3个答案 C4.过平面外两点作该平面的平行平面,可以作()A.0个B.1个C.0个或1个D.1个或2个答案 C解析平面外两点的连线与已知平面的位置关系有两种情况:①直线与平面相交,可以作0个平行平面;②直线与平面平行,可以作1个平行平面.5.下列命题:①两个平面有无数个公共点,则这两个平面重合;②若l,m是异面直线,l∥α,m∥β,则α∥β.其中错误命题的序号为________.答案①②解析对于①,两个平面相交,则有一条交线,也有无数多个公共点,故①错误;对于②,借助于正方体ABCD-A1B1C1D1,AB∥平面DCC1D1,B1C1∥平面AA1D1D,又AB与B1C1异面,而平面DCC1D1与平面AA1D1D相交,故②错误.1.知识清单:(1)两直线的位置关系.(2)直线与平面的位置关系.(3)平面与平面的位置关系.2.方法归纳:举反例、特例.3.常见误区:异面直线的判断.1.若空间两条直线a和b没有公共点,则a与b的位置关系是()A.共面B.平行C.异面D.平行或异面答案 D解析若直线a和b共面,则由题意可知a∥b;若a和b不共面,则由题意可知a与b是异面直线.2.与同一平面平行的两条直线()A.平行B.相交C.异面D.平行、相交或异面答案 D解析与同一平面平行的两条直线的位置关系有三种情况:平行、相交或异面.3.棱柱的一条侧棱所在的直线与不含这条侧棱的侧面所在平面的位置关系是()A.平行B.相交C.平行或相交D.无法确定答案 A4.长方体的一条体对角线与长方体的棱所组成的异面直线有()A.2对B.3对C.6对D.12对答案 C解析如图所示,在长方体中没有与体对角线平行的棱,要求与长方体体对角线AC1异面的棱所在的直线,只要去掉与AC1相交的六条棱,其余的都与体对角线异面,∴与AC1异面的棱有BB1,A1D1,A1B1,BC,CD,DD1,∴长方体的一条体对角线与长方体的棱所组成的异面直线有6对,故选C.5.(多选)以下四个命题中正确的有()A.三个平面最多可以把空间分成八部分B.若直线a⊂平面α,直线b⊂平面β,则“a与b相交”与“α与β相交”等价C.若α∩β=l,直线a⊂平面α,直线b⊂平面β,且a∩b=P,则P∈lD.若n条直线中任意两条共面,则它们共面答案AC解析对于A,正确;对于B,逆推“α与β相交”推不出“a与b 相交”,也可能a∥b,故B错误;对于C,正确;对于D,反例:正方体的侧棱任意两条都共面,但这4条侧棱却不共面,故D错误.所以正确的是AC.6.若点A∈α,B∉α,C∉α,则平面ABC与平面α的位置关系是________. 答案相交解析∵点A∈α,B∉α,C∉α,∴平面ABC与平面α有公共点,且不重合,∴平面ABC与平面α的位置关系是相交.7.如果空间的三个平面两两相交,则下列判断正确的是________(填序号).①不可能只有两条交线;②必相交于一点;③必相交于一条直线;④必相交于三条平行线.答案①解析空间的三个平面两两相交,可能只有一条交线,也可能有三条交线,这三条交线可能交于一点.8.在下列图中,G,H,M,N分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH,MN是异面直线的图形有________.(填上所有正确答案的序号)答案②④解析题图①中,GH∥MN;题图②中,G,H,N三点共面,但M∉平面GHN,所以GH与MN异面;题图③中,连接GM,则GM∥HN,所以GH与MN共面;题图④中,G,M,N共面,但H∉平面GMN,所以GH与MN异面.9.如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,直线B1D1与长方体的六个面之间的位置关系如何?解B1D1在平面A1C1内,B1D1与平面BC1,平面AB1,平面AD1,平面CD1都相交,B1D1与平面AC平行.10.如图,平面α,β,γ满足α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,判断a与b,a与β的位置关系并证明你的结论.解a∥b,a∥β.证明如下:由α∩γ=a知a⊂α且a⊂γ,由β∩γ=b知b⊂β且b⊂γ,∵α∥β,a⊂α,b⊂β,∴a,b无公共点.又∵a⊂γ且b⊂γ,∴a∥b.∵α∥β,∴α与β无公共点.又a⊂α,∴a与β无公共点,∴a∥β.11.三棱台的一条侧棱所在直线与其对面所在的平面之间的关系是()A.相交B.平行C.直线在平面内D.平行或直线在平面内答案 A解析延长各侧棱可恢复成棱锥的形状,所以三棱台的一条侧棱所在直线与其对面所在的平面相交.12.若平面α与β的公共点多于两个,则()A.α,β可能只有三个公共点B.α,β可能有无数个公共点,但这无数个公共点不在一条直线上C.α,β一定有无数个公共点D.以上均不正确答案 C解析若平面α与β的公共点多于两个,则平面α与β相交或重合,故C项正确.13.在四棱锥P-ABCD中,各棱所在的直线互相异面的有________对.答案8解析以底边所在直线为准进行考察,因为四边形ABCD是平面图形,4条边在同一平面内,不可能组成异面直线,而每一边所在直线能与2条侧棱所在直线组成2对异面直线,所以共有4×2=8(对)异面直线.14.已知下列说法:①若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a∥b;②若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a与b是异面直线;③若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a与b平行或异面;④若两个平面α∩β=b,a⊂α,则a与β一定相交.其中正确的序号是____________.答案③解析①错,a与b也可能异面;②错,a与b也可能平行;③正确,∵α∥β,∴α与β无公共点,又∵a⊂α,b⊂β,∴a与b无公共点,那么a∥b或a与b异面;④错,a与β也可能平行.15.如图是一个正方体的展开图,则在原正方体中()A.AB∥CDB.AD∥EFC.CD∥GHD.AB∥GH答案 C解析把正方体的展开图还原成正方体,得到如图所示的正方体,由正方体性质得,AB与CD相交,AD与EF异面,CD与GH平行,AB与GH异面. 16.如图,已知平面α和β相交于直线l,点A∈α,点B∈α,点C∈β,且A∉l,B∉l,C∉l,直线AB与l不平行,那么平面ABC与平面β的交线与l有什么关系?证明你的结论.解平面ABC与平面β的交线与l相交.证明如下:∵AB与l不平行,且AB⊂α,l⊂α,∴AB与l是相交直线.设AB∩l=P,则点P∈AB,点P∈l.又∵AB⊂平面ABC,l⊂β,∴P∈平面ABC且P∈平面β,即点P是平面ABC与平面β的一个公共点,而点C也是平面ABC与平面β的一个公共点,又∵P,C不重合,∴直线PC就是平面ABC与平面β的交线,即平面ABC∩平面β=直线PC,而直线PC∩l=P,∴平面ABC与平面β的交线与l相交.。

名师辅导 立体几何 第2课 空间两条直线(含答案解析)

名师辅导 立体几何 第2课  空间两条直线(含答案解析)

名师辅导 立体几何 第2课 空间两条直线(含答案解析)●考试目标 主词填空1.空间两条直线有三种位置关系 相交直线——有且仅有一个公共点.平行直线——同在一个平面内,没有公共点.异面直线——不同在任何一个平面内,没有公共点. 2.平行直线定义:同一平面内两条不相交的直线称为平行直线. 公理4:平行同一条直线的两条直线互相平行. 3.异面直线)定义:“不同在任何一个平面内的两条直线为异面直线”. 异面直线的判定定理:“过平面外一点与平面内一点的直线和平面内不经过该点的直线是异面直线”.这是判定空间两直线是异面直线的理论依据. ●题型示例 点津归纳【例1】 如图所示,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 、F 分别是A 1C 1与A 1B 上的点,且A 1E =A 1F .求证:EF ∥AD 1.【解前点津】 判定两条直线平行,首先考虑把两直线放在同一 平面内,利用平面图形的性质实施证明,若图形中这样的平面不好找, 可以考虑实施转化,利用平行公理(或后继将要学习的直线与平面平行 的性质定理、向量知识等)实施证明.—【规范解答】 证明:连结BC 1、AD 1,因为ABCD -A 1B 1C 1D 1是正方体,所以A 1C 1=A 1B .在△A 1BC 1中, ∵A 1C 1=A 1B ,A 1E =A 1F ,∴BA FA C A E A 11111 ,∴EF ∥BC 1. 又∵D 1C 1平行且等于AB ,∴四边形ABC 1D 1是平行四边形, ∴BC 1∥AD 1,∴EF ∥AD 1.【例2】 如图所示,长方体A 1B 1C 1D 1-ABCD 中,∠ABA 1=45°,∠A 1AD 1=60°,求异面直线A 1B 与AD 1所成的角的度数.【解前点津】 求两条异面直线所成的角的步骤如下: ①用平移法作出异面直线所成的角;)②说明作出的角就是要求的角; ③计算(解三角形); ④结论.【规范解答】 如图所示,连结BC 1、A 1C 1, ∵A 1B 1C 1D 1-ABCD 是长方体,∴AB 平行且等于D 1C 1,即ABC 1D 1是平行四边形, ∴AD 1平行且等于BC 1,∴∠A 1BC 1(或它的补角)是异面直线A 1B 与AD 1所成的角. 设AA 1=a ,∵∠ABA 1=45°,∠A 1AD 1=60°例1题图例2题图∴在△AA 1D 1与△A 1AB 中,AB =AA 1=a ,A 1B =2a ,AD 1=BC 1=2a ,A 1D 1=3a ,\∴A 1C 1=211211B A D A +=2a ,在△A 1BC 1中,由余弦定理知,cos ∠A 1BC 1=1121121212BC B A C A BC B A ⋅-+=42.∴∠A 1BC 1=arcos42,所以异面直线A 1B 与AD 1所成的角是arccos 42. 【解后归纳】 学完空间向量之后,我们还可以利用向量的夹角公式求异面直线所成的角.【例3】 如图所示,求证分别与两条异面直线都相交,且交点为不同的四个点的两条直线是异面直线.已知:a 、b 异面,AB 交a 、b 于A 、B ,CD 交a 、b 于 C 、D ,A 、B 、C 、D 四点不同.求证:AB 与CD 是异面直线.^【解前点津】 此题条件不具备异面直线的判定定理所需条件,而当结论的反面即AB 、CD 共面时,易得AC 、BD共面.即a 、b 共面,与已知矛盾.故用反证法证明较易.【规范解答】 假设AB 与CD 不是异面直线,则AB 与CD 共面,设此平面为α, 所以,A 、B 、C 、D 都在α内, 所以直线AC ⊂平面α,BD ⊂平面α,所以AC 与BD 共面,即a 与b 共面,这与a 、b 为异面直线相矛盾. 所以AB 与CD 是异面直线.【解后归纳】 证明两条直线是异面直线除利用定义、定理外,还常常使用反证法,要掌握好.【例4】 直三棱柱ABC —A 1B 1C 1中AB =AC =AA 1=d ,D 是AB 的中点,若C 1D =211d ,求异面直线AB 与A 1C 1所成的角.《【规范解答】 如图,连结CD ,∵AC ∥A 1C 1,∴∠BAC 或其补角就是异面直线AB 与A 1C 1所成的角, 在Rt △C 1CD 中,∠C 1CD =90°,∴CD 2=C 1D 2-CC 12=247d 在△ADC 中,AD =21AB =2d,AC =dcos ∠CAD =21224742222222-=⋅⨯-+=⋅-+dd d d d AC AD CD AC AD .∴∠CAD =120°,∴异面直线AB 与A 1C 1所成的角为60°.例3题图例4题图【解后归纳】 此题也可运用异面直线上两点间的距离公式θcos 2222mn n m d EF ±++=,求出cos θ,其中EF ,d ,m ,n 就是题中的C 1D ,AA 1,A 1C 1,AD ,而θ就是∠CAD .,●对应训练 分阶提升 一、基础夯实1.“a 、b 为异面直线”是指①a ∩b =,且a ∥\ b ;②a ⊂面α,b ⊂面β且a ∩b =;③a ⊂面α,b ⊂面β,且a ∩β=;④a ⊂平面α,b ⊂平面α;⑤不存在面α,使a ⊂面α且b ⊂面α成立,上述结论中,正确的是 ( )A.①④⑤都正确B.①③④都正确C.仅②④正确D.仅①⑤正确 2.无论怎样选择平面,两条异面直线在该平面内的射影不可能是 ( ) A.两条平行直线 B.两条相交直线 C.一条直线和直线外一点 D.两个点 3.相交直线a 、b 的夹角为50°,则过交点与a 、b 都成60°角的直线的条数为 ( ).2 C4.正方体的对角线与正方体的棱组成的异面直线共有 ( ) 对 对 对 对\5.正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1所有各面的对角线中与AB 1成60°角且与AB 1异面的直线的条数为( ).2 C6.空间四边形两条对角线互相垂直,则顺次连结各边中点的四边形是 ( ) A.空间四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形7.如图所示,在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,M 、N 分别为棱AA 1和BB 1的中点,则异面直线CM 与D 1N 所成的角的正弦值为 ( )A.91B.32C.594D. 592.8.如图所示,A 1B 1C 1—ABC 是直三棱柱,∠BCA =90°,点D 1、E 1分别是A 1B 1、A 1C 1的中点,若BC =CA =CC 1,则BD 1与AE 1所成角的余弦值是 ( )A.1015 B.1530 C.21 D.10309.在四面体ABCD 中,AB =8,CD =6,M 、N 分别是BC 、AD 的中点,且MN =5,则AB!第7题图 第8题图与CD 所成角是 ( )° ° ° °10.空间四点A 、B 、C 、D ,每两点的连线长都等于a ,动点P 在线段AB 上,动点Q 在线段CD 上,则点P 与Q 的最小距离为 ( )B.a 23 C.a 22D. a 21 二、思维激活11.正方体六个面内的所有对角线互成60°角的共有 对.12.在三棱锥S —ABC 中,AB =6cm ,AC =4cm ,∠BAC =60°,M 、N 分别是△SAB 和△SAC 的重心,则MN = .13.在正四面体ABCD 中,E 、F 分别是AB ,CD 的中点,则EF 与AC 所成角的大小为 .14.在四面体ABCD 中,棱长均相等,E 是AD 的中点,则AB 和CE 所成角的余弦值为 . 三、能力提高(15.如图所示,在三棱锥D —ABC 中,DA ⊥平面ABC ,∠ACB =90°,∠ABD =30°,AC =BC ,求异面直线AB 与CD 所成角的余弦值.16.已知a 、b 是异面直线,A 、B ∈a 且AB =m ,C ∈b .》(1)当线段AB 在直线a 上移动时,C 为定点,证明△ABC 面积不变.(2)当C 点在直线b 上移动,问点C 在何位置时,△ABC 的面积最小.17.如图所示,已知P 为△ABC 所在平面外的一点,E 为PA 的中点,F 为PC 的中点,BE ⊥AC ,PC ⊥AC .。

空间直线和平面平行

空间直线和平面平行

线、平面平行的判定及其性质2.平面与平面平行的判定定理和性质定理文字语言图形语言符号语言判定定理一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行(线面平行⇒面面平行)∵a∥β,b∥β,a∩b=P,a⊂α,b⊂α,∴α∥β性质定理如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行∵α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,∴a∥b(1)且a∥b,否则会出现错误.(2)应用线面平行性质定理的注意点:一条直线平行于一个平面,它可以与平面内的无数条直线平行,但这条直线与平面内的任意一条直线可能平行,也可能异面.(3)线面平行的判定定理和性质定理使用的区别:如果结论中有a∥α,则要用判定定理,在α内找与a平行的直线;如果条件中有a∥α,则要用性质定理,找(或作)过a且与α相交的平面.4)面面平行判定定理的一个推论:如果一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面内的两条相交直线,则这两个平面平行.符号表示:a⊂α,b⊂α,a∩b=O,a′⊂β,b′⊂β,a′∩b′=O′,a∥a′,b∥b′⇒α∥β. 1.两个平面平行,其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面.2.夹在两个平行平面之间的平行线段长度相等.3.经过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行.4.两条直线被三个平行平面所截,截得的对应线段成比例.5.同一条直线与两个平行平面所成角相等.6.如果两个平面分别平行于第三个平面,那么这两个平面互相平行.(1)垂直于同一条直线的两个平面平行,即若a⊥α,a⊥β,则α∥β.(2)平行于同一平面的两个平面平行,即若α∥β,β∥γ,则α∥γ.(3)垂直于同一个平面的两条直线平行,即若a⊥α,b⊥α,则a∥b.11.如右图,P是平行四边形ABCD所在平面外一点,Q是PA的中点.求证:PC∥平面BDQ.1.如右图,P为梯形ABCD所在平面外一点,CD//2AB,E为PC的中点。

求证:BE∥平面PAD。

2.若两条直线都与一个平面平行,则这两条直线的位置关系是()A.平行B.相交C.异面D.以上均有可能3.已知直线a与直线b平行,直线a与平面α平行,则直线b与平面α的关系为()A.平行B.相交C.直线b在平面α内D.平行或直线b在平面α内4.过平面α外的直线l,作一组平面与α相交,如果所得的交线为a,b,c,…,则这些交线的位置关系为()A.都平行B.都相交且一定交于同一点C.都相交但不一定交于同一点D.都平行或交于同一点1.如果直线a∥平面α,则()A.平面α内有且只有一条直线与a平行B.平面α内有无数条直线与a平行C.平面α内不存在与a平行的直线D.平面α内的任意直线与a都平行4.以下命题(其中,a b表示直线,α表示平面)①若//,a b b α⊂,则//a α;②若//,//a b αα,则//a b ;③若//a b ,//b α,则//a α;④若//a α,b α⊂,则//a b 。

空间点、直线、平面之间的位置关系

空间点、直线、平面之间的位置关系

在图中,直线AB与DC在同一个平面ABCD
内,它们没有公共点,它们是平行直线;直线AB与
BC也在同一个平面ABCD内,它们只有一个公共
点B,它们是相交直线;直线AB与CC′不同在任何
一个平面内.
D′ A′
C′ B′
D
C
A
B
课文精讲
➢ 空间中直线、平面之间的位置关系 1.(1.空重间点中)直线与直线的位置关系
课文精讲
➢ 空间中直线、平面之间的位置关系 1.(直重线点与)平面的位置关系及其表示
位置关 表系 示方法 符号表示
直线a在平 面α内
a⊂α
图形表示
a
α
直线a与平 面α相交
a∩α=O
a
O α
直线a与平 面α平行
a//α
a
α
公共点 情况
有无数个公共点 有且只有一个公共点 没有公共点
课文精讲
➢ 空间中直线、平面之间的位置关系 1.(3.空重间点中)平面与平面的位置关系
a a
a
A
α
α
α
直线在平面内
a⊂α
直线在平面外
a⊂α
直线a与平面α相交于点A,记作a∩α=A;
直线a与平面α平行,记作a//α.
课文精讲
➢ 空间中直线、平面之间的位置关系 1.(重点)
2.空间中直线与平面的位置关系 一般地,直线a在平面α内,应把直线a画在表
示平面α的平行四边形内;直线a在平面α外,应把 直线a或它的一部分画在表示平面α的平行四边 形外.
(1)直线在平面内——有无数个公共点; (2)直线与平面相交——有且只有一个公共点; (3)直线与平面平行——没有公共点.
当直线与平面相交或平行时,直线不在平面 内,也称为直线在平面外.

空间直线与直线、面平行或垂直的判定

空间直线与直线、面平行或垂直的判定

空间直线1. 空间两条直线的三种位置关系—相交、平行、异面.2. 公理4 平行于同一直线的两条直线互相平行.定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,那么这两个角相等.推论:如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那么这两组直线所成的锐角(或直角)相等.3.异面直线所成的角直线a,b是异面直线,经过空间任意一点O,分别引直线a′∥a,b′∥b,我们把直线a′和b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a和b所成的角.4.异面直线的距离和两条异面直线都垂直相交的直线叫做两条异面直线的公垂线.两条异面直线的公垂线在这两条异面直线间的线段的长度,叫做两条异面直线的距离.[要点内容]1.空间两条直线的三种位置关系—相交、平行、异面。

相交直线和平行直线都是共面直线,异面直线是立体图形。

2.空间两直线的位置关系分类从有无公共点的角度看,可分为两类:(1)两条直线有且仅有一个公共点—相交直线;3.异面直线概念的理解“不同在任何一个平面内的两条直线”,是指这两条直线不能同时在任何一个平面内。

注意:分别在某两个平面内的两条直线,不一定是异面直线,它们可能是相交直线,也可能是平行直线,如图。

4.异面直线的画法及判定画异面直线时,以平面为衬托,可使两直线不能共面的特点显示得更清楚,如图判定两条直线是异面直线的方法:方法一,利用:“过平面外一点与平面内一点的直线,和平面内不经过该点的直线是异面直线。

”方法二,利用反证法,假设这两条直线不是异面直线,推导出矛盾。

这可能是与公理矛盾、与定理矛盾、与定义矛盾、与已知条件或事实矛盾等。

5.对于两条异面直线所成的角的定义应注意以下几点:(1)取直线a′、b′所成的锐角(或直角)作为异面直线a、b所成的角。

(2)在这个定义中,空间一点是任意选取的,根据等角定理,可以判定异面直线a和b 所成的角和a′和b′所成的锐角(或直角)相等,而与点O的位置无关。

(3)由于异面直线a、b所成的角与点O的位置无关,一般情况下,可将点O取在直线a或b上。

空间点、直线、平面之间的位置关系

空间点、直线、平面之间的位置关系

第三节 空间点、直线、平面之间的位置关系1. 平面的基本性质 四个公理 2.空间两直线的位置关系(2)平行公理: 公理4:平行于同一直线的两条直线互相平行——空间平行线的传递性。

(3)等角定理: 空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补。

(4)异面直线所成的角:①定义:设a 、b 是两条异面直线,经过空间任一点O 作直线a ′∥a ,b ′∥b ,把a ′与b ′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a 与b 所成的角(或夹角)。

②范围:⎝⎛⎦⎤0,π2。

3.直线与平面的位置关系一、高考题3.(2018·全国卷Ⅱ)在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AB =BC =1,AA 1=3,则异面直线AD 1与DB 1所成角的余弦值为( ) A .15B .56 C .55 D .224.(2016·全国卷Ⅰ)平面α过正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的顶点A ,α∥平面CB 1D 1,α∩平面ABCD =m ,α∩平面ABB 1A 1=n ,则m ,n 所成角的正弦值为( )A .32 B .22 C .33 D .13考点二 空间两条直线的位置关系微点小专题 方向1:异面直线的判定【例2】 (2019·益阳、湘潭调研考试)下图中,G ,N ,M ,H 分别是正三棱柱(两底面为正三角形的直棱柱)的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH ,MN 是异面直线的图形有( )A .①③B .②③C .②④D .②③④方向2:平行垂直的判定【例3】 如图,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M ,N 分别是BC 1,CD 1的中点,则下列说法错误的是( )A .MN 与CC 1垂直B .MN 与AC 垂直 C .MN 与BD 平行 D .MN 与A 1B 1平行 【题点对应练】1.(方向1)如图,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M ,N 分别为棱C 1D 1,C 1C 的中点,有以下四个结论:① 直线AM 与CC 1是相交直线; ②直线AM 与BN 是平行直线; ② 直线BN 与MB 1是异面直线; ④直线AM 与DD 1是异面直线。

空间直线与平面的垂直.

空间直线与平面的垂直.
定义:
如果一条直线垂直于平面内的所有直线,那么就称 这条直线和这个平面垂直
性质:
过平面外一点有且只有一条直线和平面垂直
4.假设
命题:
如果一条直线同时垂直于平面内两条相交直线,那 么这条直线就垂直于这个平面
这个命题是否成立呢?
5.试证明
(见右图)
平面α上两条相交直线n、m,交
l
点为O,直线l分别垂直于n和m。
A1
AD1于K。
求证
(1)B1G⊥平面ABC1D1; (2)四边形A1B1HK为矩形
注意
KD
证明过程中推理演绎的运

A
C1
B1
H G
C
B
ห้องสมุดไป่ตู้
8.课堂小结
空间直线与平面的垂直
1. 回忆空间两条直线的位置关系 2. 联想空间直线和平面的位置关系 3. 引入空间直线垂直于平面的定义 4. 假设并证明空间直线垂直于平面的判定定理 5. 应用直线与平面垂直的判定定理证明几何问题
空间直线与平面的垂直
理解空间直线与平面垂直的定义 掌握空间直线与平面垂直的判定定理及性 质定理 会应用上述定义和定理证明立体几何命题 巩固演绎法证明
1.回忆
空间两条直线的位置关系
垂直
异面
平行
重合
2.联想
空间直线和平面的位置关系
直线垂直于平面
直线斜交于平面
直线平行于平面
直线属于平面
3.空间直线垂直于平面的定义
9.回家作业
P22:5 P23:6,7
证明
直线l垂直于平面α。
α
m O
n
6.空间直线垂直于平面的判定定理

空间两条直线

空间两条直线

三、异面直线
1.定义:所谓异面直线是指不同在任何一个平面内的两条直线. 其含义是不存在这样的平面,能同时经过这两条直线,应明确 分别在某两个平面内的两直线不一定是异面直线. 2.异面直线的判定方法: (1)定义法(反证法): (2)判定定理:过平面外一点与平面内一点的直线 ,和平面内不 经过该点的直线是异面直线. 3.异面直线所成的角:
D B F C
若a、b是异面直线,且分别在平面α、β 内,α∩β = l ,则 直线 l 必定
A.分别与a、b相交 C. 与a、b都不相交 B.至少与a、b之一相交 D.至多与a、b之一相交
(2)范围: (0, ]
(3)求法:

2
①平移法:平移法求异面直线所成角的步骤是一作二证 三求, 关键是通过平移(中点平移,顶点平移以及补形法: 把空间图形补成熟悉的或完整的几何体,如正方体、平行六 面体、长方体等,以便易于发现两条异面直线间的关系)转 化为两相交直线的夹角。 ②向量法
四、异面直线的距离的概念: 1.两条异面直线公垂线:和两条异面直线都垂直相交的直 线叫异面直线的公垂线。 2.异面直线间的距离:两条异面直线的公垂线在这两条异 面直线间的线段的长度叫做异面直线间的距离. 注:两条异面直线的公垂线有且只有一条。而和两条异 面直线都垂直的直线有无数条,因为空间中,垂直不一定 相交。 3.计算异面直线的距离的方法: (1)先确定异面直线公垂线的位置,再计算公垂线段的长度。 (2)向量法。
例 1. (1)空间四边形 ABCD 中,E、F、G、H 分 别是四边上的中点, 则直线 EG和 FH的位置关系_____;
(答:相交)
(2)给出下列四个命题: ①异面直线是指空间既不平行又不相交的直线; ②两异面直线 a, b ,如果 a 平行于平面 ,那么 b 不平行平面 ; ③两异面直线 a, b ,如果 a 平面 ,那么 b 不垂 直于平面 ; ④两异面直线在同一平面内的射影不可能是两条 平行直线 。其中正确的命题是_____。 (答:①③)

8.4.2 空间点、直线、平面之间的位置关系课件ppt

8.4.2 空间点、直线、平面之间的位置关系课件ppt

答案 B 解析 如图甲,平面α内有无数条直线与β平行,但α与β相交;如图乙,△ABC的 三个顶点到β的距离相等,但α与β相交.故①②③均错. 不重合的两个平面,若它们有公共点,则它们有无数个公共点,都在它们的 交线上,故④正确.
反思感悟 平面与平面的位置关系的判断方法 判断两个平面相交,只需找到两个平面的一个公共点,就可根据基本事实3 知,两个不重合的平面是相交的. 判断两个平面平行,可根据定义判断两个平面没有公共点,也可以排除两个 平面相交,从而判断两平面平行.
提示三种.直线A1B在平面ABB1A1内,与平面CDD1C1平行,与其余四个面相 交.
知识点三、空间中平面与平面的位置关系
位置关系 图形表示
符号表示 公共点
两个平面 平行
α∥β
没有公共点
两个平面 相交
α∩β=l
有一条公共直线, 所以有无数个公共点
微练习
(1)正方体的六个面中互相平行的平面有( )
面相交于三条直线时,且三条交线交于同一点时,将空间分成八部分;当三
个平面相交于三条直线,且三条交线互相平行时,将空间分成七部分.即不
重合的三个平面可以将空间分成四部分或六部分或七部分或八部分.所以
最多将空间分成八部分.
方法点睛平面划分空间问题,应根据平面的位置关系进行讨论分析,必要时 可以借助空间模型来求解.
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
(2)如果在两个平面内分别有一条直线,这两条直线互相平行,那么这两个
平面的位置关系是
.
答案 (1)C (2)平行或相交
解析 (1)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,平面ABCD∥平 面A1B1C1D1,平面ABB1A1∥平面CDD1C1,平面ADD1A1∥平 面BCC1B1,故六个面中互相平行的平面有3对.
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平面、空间两条直线●知识梳理1.平面的基本性质,即三个公理及推论.2.公理4及等角定理.3.空间两条直线的位置关系有且只有三种,即平行、相交及异面.4.两条异面直线所成的角及距离,求作异面直线所成的角时,往往取题中的特殊点. ●点击双基1.若a ,b 是异面直线,则只需具备的条件是 A.a ⊂平面α,b ⊄平面α,a 与b 不平行B.a ⊂平面α,b ⊂平面β,α∩β=l ,a 与b 无公共点C.a ∥直线c ,b ∩c =A ,b 与a 不相交D.a ⊥平面α,b 是α的一条斜线 答案:C2.如下图,直线a 、b 相交于点O 且a 、b 成60°角,过点O 与a 、b 都成60°角的直线有O60°abA.1条B.2条C.3条D.4条解析:在a 、b 所确定的平面内有一条,平面外有两条. 答案:C3.如下图,正四面体S —ABC 中,D 为SC 的中点,则BD 与SA 所成角的余弦值是A.33 B.32 C.63 D.62 解析:取AC 的中点E ,连结DE 、BE ,则DE ∥SA ,∴∠BDE 就是BD 与SA 所成的角.设SA =a ,则BD =BE =23 a ,DE =21a ,cos ∠BDE =DE BD BE DE BD ⋅-+2222= 63.答案:C5.正六棱柱ABCDEF —A 1B 1C 1D 1E 1F 1的底面边长为1,侧棱长为2,则这个棱柱的侧面对角线E 1D 与BC 1所成的角是_____________.解析:连结FE 1、FD ,则由正六棱柱相关性质可得FE 1∥BC 1, 在△EFD 中,EF =ED =1,∠FED =120°,∴FD =120cos 222⋅⋅-+ED EF ED EF =3.在△EFE 1和△EE 1D 中,易得E 1F =E 1D =1)2(2+=3,∴△E 1FD 是等边三角形,∠FE 1D =60°.而∠FE 1D 即为E 1D 与BC 1所成的角.答案:60°说明:本题主要考查正六棱柱的性质及异面直线所成角的求法. ●典例剖析【例1】 如下图,四面体ABCD 中,E 、G 分别为BC 、AB 的中点,F 在CD 上,H 在AD 上,且有DF ∶FC =2∶3,DH ∶HA =2∶3.求证:EF 、GH 、BD 交于一点.ABCDEFGH O证明:连结GE 、HF ,∵E 、G 分别为BC 、AB 的中点, ∴GE ∥AC .又∵DF ∶FC =2∶3,DH ∶HA =2∶3, ∴HF ∥AC .∴GE ∥HF . 故G 、E 、F 、H 四点共面. 又∵EF 与GH 不能平行,∴EF 与GH 相交,设交点为O .则O ∈面ABD ,O ∈面BCD ,而平面ABD ∩平面BCD =BD .∴EF 、GH 、BD 交于一点. 评述:证明线共点,常采用证两直线的交点在第三条直线上的方法,而第三条直线又往往是两平面的交线.【例2】 A 是△BCD 平面外的一点,E 、F 分别是BC 、AD 的中点,CABDEFG(1)求证:直线EF 与BD 是异面直线;(2)若AC ⊥BD ,AC =BD ,求EF 与BD 所成的角.(1)证明:用反证法.设EF 与BD 不是异面直线,则EF 与BD 共面,从而DF 与BE 共面,即AD 与BC 共面,所以A 、B 、C 、D 在同一平面内,这与A 是△BCD 平面外的一点相矛盾.故直线EF 与BD 是异面直线.(2)解:取CD 的中点G ,连结EG 、FG ,则EG ∥BD ,所以相交直线EF 与EG 所成的锐角或直角即为异面直线EF 与BD 所成的角.在Rt △EGF 中,求得∠FEG =45°,即异面直线EF 与BD 所成的角为45°.特别提示 ①证明两条直线是异面直线常用反证法;②求两条异面直线所成的角,首先要判断两条异面直线是否垂直,若垂直,则它们所成的角为90°;若不垂直,则利用平移法求角,一般的步骤是“作(找)—证—算”.注意,异面直线所成角的范围是(0,2π].【例3】 长方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,已知AB =a ,BC =b ,AA 1=c ,且a >b ,求: (1)下列异面直线之间的距离:AB 与CC 1;AB 与A 1C 1;AB 与B 1C . (2)异面直线D 1B 与AC 所成角的余弦值.(1)解:BC 为异面直线AB 与CC 1的公垂线段,故AB 与CC 1的距离为b . AA 1为异面直线AB 与A 1C 1的公垂线段,故AB 与A 1C 1的距离为c .过B 作BE ⊥B 1C ,垂足为E ,则BE 为异面直线AB 与B 1C 的公垂线,BE =C B BC BB 11⋅=22cb bc+,即AB 与B 1C的距离为22cb bc +.A ABB CC D D 1111E FO(2)解法一:连结BD 交AC 于点O ,取DD 1的中点F ,连结OF 、AF ,则OF ∥D 1B ,∴∠AOF 就是异面直线D 1B 与AC 所成的角.∵AO =222b a +,OF =21BD 1=2222c b a ++,AF =2422c b +,∴在△AOF 中,cos ∠AOF =OF AO AF OF AO ⋅-+2222=))((2222222c b a b a b a +++-.解法二:如下图,在原长方体的右侧补上一个同样的长方体,连结BG 、D 1G ,则AC∥BG ,∴∠D 1BG (或其补角)为D 1B 与AC 所成的角.A AB CD G111BD 1=222c b a ++,BG =22b a +,D 1G =224c a +,在△D 1BG 中,cos ∠D 1BG =BG B D G D BG B D ⋅-+1212212=-))((2222222c b a b a b a +++-,故所求的余弦值为))((2222222c b a b a b a +++-.深化拓展利用中位线平移和利用补形平移是处理长方体中异面直线所成角的重要方法.【例4】 设异面直线a 与b 所成的角为50°,O 为空间一定点,试讨论,过点O 与a 、b 所成的角都是θ(0°≤θ≤90°)的直线l 有且仅有几条?解:过点O 作a 1∥a ,b 1∥b ,则相交直线a 1、b 1确定一平面α.a 1与b 1夹角为50°或130°,设直线OA 与a 1、b 1均为θ角,作AB ⊥面α于点B ,BC ⊥a 1于点C ,BD ⊥b 1于点D ,记∠AOB =θ1,∠BOC =θ2(θ2=25°或65°),则有cos θ=cos θ1·cos θ2.因为0°≤θ1≤90°,所以 0≤cos θ≤cos θ2.当θ2=25°时,由0≤cos θ≤cos25°,得25°≤θ≤90°; 当θ2=65°时,由0≤cos θ≤cos65°,得65°≤θ≤90°.故当θ<25°时,直线l 不存在;当θ=25°时,直线l 有且仅有1条; 当25°<θ<65°时,直线l 有且仅有2条; 当θ=65°时,直线l 有且仅有3条;当65°<θ<90°时,直线l 有且仅有4条; 当θ=90°时,直线l 有且仅有1条.说明:异面直线所成的角就是选点、平移后的平面角.上述解答首先将问题转化为:求过点O 与a 1、b 1均成θ角的直线的条数,进而通过讨论θ的范围去确定直线l 的条数.【例5】 已知空间四边形ABCD ,E 、H 分别是AB 、AD 的中点,F 、G 分别是边BC 、DC 的三等分点(如下图),求证:(1)对角线AC 、BD 是异面直线;(2)直线EF 和HG 必交于一点,且交点在AC 上. 证明:(1)假设对角线AC 、BD 在同一平面α内,则A 、B 、C 、D 都在平面α内,这与ABCD 是空间四边形矛盾,∴AC 、BD 是异面直线.(2)∵E 、H 分别是AB 、AD 的中点, ∴EH 21BD . 又F 、G 分别是BC 、DC 的三等分点, ∴FG32BD .∴EH ∥FG ,且EH <FG . ∴FE 与GH 相交.设交点为O ,又O 在GH 上,GH 在平面ADC 内,∴O 在平面ADC 内. 同理,O 在平面ABC 内.从而O 在平面ADC 与平面ABC 的交线AC 上. ●闯关训练1.两条相交直线l 、m 都在平面α内且都不在平面β内.命题甲:l 和m 中至少有一条与β相交,命题乙:平面α与β相交,则甲是乙的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.非充分非必要条件解析:若l 和m 中至少有一条与β相交,不妨设l ∩β=A ,则由于l α,∴A ∈α.而A ∈β,∴α与β相交.反之,若α∩β=a ,如果l 和m 都不与β相交,由于它们都不在平面β内,∴l ∥β且m ∥β.∴l ∥a 且m ∥a ,进而得到l ∥m ,与已知l 、m 是相交直线矛盾.因此l 和m 中至少有一条与β相交.答案:C2.如下图,在棱长为2的正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,O 是底面ABCD 的中心,E 、F 分别是CC 1、AD 的中点,那么异面直线OE 和FD 1所成的角的余弦值等于A C 1A.510B.515C.54D.32 解法一:取面CC 1D 1D 的中心为H ,连结FH 、D 1H .在△FHD 1中,FD 1=25,FH =23,D 1H =22. 由余弦定理,得∠D 1FH 的余弦值为515. 解法二:取BC 的中点G .连结GC 1∥FD 1,再取GC 的中点H ,连结HE 、OH ,则∠OEH 为异面直线所成的角.在△OEH 中,OE =23,HE =45,OH =45. 由余弦定理,可得cos ∠OEH=515.答案:B3.在三棱锥A —BCD 中,AD =BC =2a ,E 、F 分别是AB 、CD 的中点,EF =3a ,求AD 与BC 所成的角.解:取AC 的中点M ,连结ME 、MF ,则ME ∥BC ,MF ∥AD ,所以∠EMF (或其补角)是直线AD 与BC 所成的角.在△EMF 中,ME =21BC =a ,MF =21AD =a ,EF =3a ,cos ∠EMF = 222223aa a a -+=-21,∠EMF =120°,因此异面直线AD 与BC 所成的角为60°.4.如下图,在三棱锥P —ABC 中,AB =AC ,PB =PC ,E 、F 分别是PC 和AB 上的点且PE ∶EC =AF ∶FB =3∶2.(1)求证:P A⊥BC;(2)设EF与P A、BC所成的角分别为α、β,求证:α+β=90°.证明:(1)取BC的中点D,连结AD、PD.则BC⊥平面ADP,AP 平面ADP,∴AP⊥BC.(2)在AC上取点G,使AG∶GC=3∶2,连结EG、FG,则EG∥PA,FG∥BC,从而∠EGF 为PA与BC所成的角,由(1)知∠EGF=90°,而∠GEF、∠GFE分别是EF与PA、EF与BC 所成的角α、β,∴α+β=90°.平面、空间两条直线●知识梳理1.平面的基本性质,即三个公理及推论.2.公理4及等角定理.3.空间两条直线的位置关系有且只有三种,即平行、相交及异面.4.两条异面直线所成的角及距离,求作异面直线所成的角时,往往取题中的特殊点. ●点击双基1.若a ,b 是异面直线,则只需具备的条件是 A.a ⊂平面α,b ⊄平面α,a 与b 不平行B.a ⊂平面α,b ⊂平面β,α∩β=l ,a 与b 无公共点C.a ∥直线c ,b ∩c =A ,b 与a 不相交D.a ⊥平面α,b 是α的一条斜线2.如下图,直线a 、b 相交于点O 且a 、b 成60°角,过点O 与a 、b 都成60°角的直线有O60°abA.1条B.2条C.3条D.4条3.如下图,正四面体S —ABC 中,D 为SC 的中点,则BD 与SA 所成角的余弦值是A.33B.32C.63D.62 5.正六棱柱ABCDEF —A 1B 1C 1D 1E 1F 1的底面边长为1,侧棱长为2,则这个棱柱的侧面对角线E 1D 与BC 1所成的角是_____________.●典例剖析【例1】 如下图,四面体ABCD 中,E 、G 分别为BC 、AB 的中点,F 在CD 上,H 在AD 上,且有DF ∶FC =2∶3,DH ∶HA =2∶3.求证:EF 、GH 、BD 交于一点.【例2】A是△BCD平面外的一点,E、F分别是BC、AD的中点,(1)求证:直线EF与BD是异面直线;(2)若AC⊥BD,AC=BD,求EF与BD所成的角.【例3】长方体ABCD—A1B1C1D1中,已知AB=a,BC=b,AA1=c,且a>b,求:(1)下列异面直线之间的距离:AB与CC1;AB与A1C1;AB与B1C.(2)异面直线D1B与AC所成角的余弦值.【例4】设异面直线a与b所成的角为50°,O为空间一定点,试讨论,过点O与a、b所成的角都是θ(0°≤θ≤90°)的直线l有且仅有几条?【例5】已知空间四边形ABCD,E、H分别是AB、AD的中点,F、G分别是边BC、DC的三等分点(如下图),求证:(1)对角线AC、BD是异面直线;(2)直线EF和HG必交于一点,且交点在AC上.●闯关训练1.两条相交直线l 、m 都在平面α内且都不在平面β内.命题甲:l 和m 中至少有一条与β相交,命题乙:平面α与β相交,则甲是乙的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.非充分非必要条件2.如下图,在棱长为2的正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,O 是底面ABCD 的中心,E 、F 分别是CC 1、AD 的中点,那么异面直线OE 和FD 1所成的角的余弦值等于A C 1A.510 B.515 C.54 D.32 3.在三棱锥A —BCD 中,AD =BC =2a ,E 、F 分别是AB 、CD 的中点,EF =3a ,求AD 与BC 所成的角.4.如下图,在三棱锥P —ABC 中,AB =AC ,PB =PC ,E 、F 分别是PC 和AB 上的点且PE ∶EC =AF ∶FB =3∶2.(1)求证:P A ⊥BC ;(2)设EF 与P A 、BC 所成的角分别为α、β,求证:α+β=90°.。

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