质量和密度复习(精)

合集下载

质量和密度复习(精)

3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（ C） A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果 D、以上说法对都不对
国际单位—— 千克（kg）
2、单位
常用单位——
吨（t）、克(g)、毫克(mg)
天平的使用方法
(2)由图可知，矿石的质量为______g.
例3.一位同学用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量时，将砝码放在了左盘，盘内的砝码及游码的位置如图所示，物体的质量应为（） A.55.8g B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g
例2.小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是：（1）__________________；（2）__________________；（3）__________________.
人的密度与水的密度差不多，某同学体重为50kg，求他的体积多大？
50kg
3 3 kg/m × 1 10
=
50kg 1000kg m3
=
50kg ×
m3 1000kg =
50 1000
m3 = 0、05 m3
答：该同学的身体体积为0、05立方米。
例题：
• 有一暖瓶，装入2、5kg 水时，壶就满了。求：暖瓶胆的容积多大？
3.换不同体积的铝块和铁块，分别测量测量，找普遍规律。 4.再分别计算每个铝块、每个铁块各自的质量与体积的比值。
▲形成：说明同种物质的质量和体积的比值是一定的。物
质不同，它们的质量和体积的比值也不同。这反映了不同物质的不同性质，物理学中就用“密度”来表示这种性质。

2023年中考物理重难点复习：对质量和密度的理解(附答案解析)

2023年中考物理重难点复习：对质量和密度的理解（精练）
1．在用水银体温度计测量发烧病人的体温过程中，温度计内水银的物理量不变的是（）A．温度B．体积C．密度D．质量
2．根据生物学家的报告，人体内水分约占人体总质量的70%，那么一个普通中学生体内的水分最接近（）
A．1kg B．10kg C．35kg D．70kg
3．下列过程中，质量发生变化的是（）
A．在铁片中央用电钻钻出一个小孔
B．铁块从北京运到上海
C．工厂里把铁块压成铁片
D．铁水凝固成铁块
4．下列关于质量，说法正确的是（）
A．登月舱从地球到月球质量变小
B．瓶里的水凝固成冰后体积变大，质量变大
C．将一块橡皮泥捏成不同形状，质量都相同
D．1kg铁比1kg棉花的质量大
5．如图所示，中国空间站里，航天员是靠“飘”来移动的，如果没有空间站舱壁上的“抓手”，
）
他们就会在舱内飘来飘去。

从地面到空间站，他们的质量（
A．变小了B．不变C．变大了D．变为零
6．下列情况中，物体的质量会发生改变的是（）
A．密封在碘锤中的碘升华前后
B．一支粉笔书写后变短
C．从教室拿到物理实验室的物理书
D．把一块橡皮泥捏扁前后
7．将一瓶未开封的矿泉水放入冰柜中，瓶内的水在结冰的过程中，不变的是（）
A．内能B．密度C．质量D．体积
第1页（共14页）。

人教版八年级物理复习课件第六章质量与密度总复习

的质量，天平平衡时，天平右盘中的砝码和游码的示数如图丙所示； (3) 将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，这时量筒中盐水的示数如图丁所示；（4）请对上述实验步骤进行评价：实验步骤中有什么缺陷？对实验结果
有什么影响？如何改正?
盐水不可能全部倒入量筒,测得盐水体积偏小，密度偏大。应按（2），（3），（1）步骤进行实验.
拓展：如图所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示物体的体积。图像a、b分别表示物体甲、乙的质量与体积的关系。由图像可知ρ甲：ρ乙＝（ 4：1 ）
【例5】一个体积为30cm3 的铜球，质量为178g，这个3 铜球是实心球还是空心球？若是空心球的，求出空心体积。（ρ=8.9×10 Kg/m3）
解：（1） 8 .9 10 3 kg / m 3 8 .9 g / cm 3
这种盐水不符合要求，应加水
m 设加入水的质量为水后能使盐水的密度达到1.1×103 kg/m3.
ρ = m m水
混
V
m水
水
1.1×103kg/m3=
500
0.6 kg m水
10
-6
m3
m水 1 .0 10 3 kg
/
m3
解得
m水 0.5k g
所以应加0.5kg的水，才能使该盐水密度符合要求.
B，把铜棒轧成一张薄铜板 D，用锉刀对铜棒进行加工
例2，世界上最大的鸟是鸵鸟，它的卵有1.5Kg，合 1.5 10 3 g；世界上
最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有0.35g，合__3_5_0_____mg；铁的密度是 7.9×103Kg/m3，合__7__.9______g/cm3；
例3，小明同学用托盘天平测量一杯水的质量：
g。
拓展：用托盘天平称物体质量时将被测物和砝码放错了位置，天平平衡

《质量与密度》全章复习与巩固(基础)巩固练习

【巩固练习】一. 填空题1．在国际单位制里，质量的单位是________。

在实验室里常用________测量物体的质量。

2．使用托盘天平时，应把天平放在________上，再把游码放在标尺左端的处。

然后调节横梁右端的________，使指针指在分度盘的中线处，这样就表示天平________了。

3. 1kg铁的质量______________1kg棉花的质量。

4．水银的密度是13.6×103kg/m3。

它表示：_________。

5. 一个实心铁球，它的密度是7.8g/cm3，质量是40kg，若将它截去一半，则剩余部分的质量是______________kg，它的密度是_________________。

6. 一瓶氧气的密度为5kg/m3，对病人供氧时用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度为_________kg/m3。

7. 小明在学校运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和2㎝3，并算出他的密度为_________g/㎝3。

小明通过查密度表知道，铜的密度为8.9×103㎏/m3，由此他判断该奖牌_________由纯铜制成的（选填“是”或“不是”）。

8. 在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，某同学测量石块的质量如图甲，测量石块的体积如图乙，请你代他完成数据记录并计算出密度。

石块的质量为________g，石块的体积为________ cm3，石块的密度为_______ kg／m3。

二. 选择题9. 下列方法中，能使铁块质量发生变化的是（）A. 放在火上烤B. 熔成铁水C. 放到月球上D. 在砂轮上磨过之后10. 以下选项中质量最接近50g的是（）A. 一个乒乓球B. 一只母鸡C. 一只鸡蛋D. 一张课桌11. 下列给出的使用天平的步骤，其中错误的是（）A. 天平应放在水平台上B. 调节横梁平衡之前，应先将游码移到标尺左端的零刻线处C. 物体放在右盘，砝码放在左盘D. 不能用天平测量超过其称量范围的物体12. 一架用久了的天平，砝码严重磨损，若用这样的天平去称量物体的质量，其结果是（）A. 偏大B. 偏小C. 是准确的D. 以上情况都有可能13. 实验室里有下列四种量筒，每组的前一个数字是量筒的量程，后一个数字是最小刻度，要想一次量出125cm3的酒精，使用的量筒最好是（）A. 50mL、1mLB. 100mL、2mLC. 250mL、5mLD. 400mL、10mL14. 通常情况下，人们说“铁比木头重”，这是指（）A. 铁比木头质量大B. 铁比木头受的重力大C. 铁比木头的体积大D. 铁比木头的密度大15. 古人称黄河是“一石水，六斗泥”。

2022年中考物理复习质量与密度

2022年中考物理复习质量与密度一．选择题（共30小题）1．小轩经常观察生活中的一些事物，他分别对一个鸡蛋的质量、课本中一张纸的厚度、一块橡皮从桌面落到地面所用时间的估测正确的是（）A．60g、0.8mm、0.5s B．10g、80μm、5sC．60g、80μm、0.5s D．10g、0.8mm、5s2．小铭从冰箱里取出了一块“老冰棍”，结果忘记吃了，导致冰棍熔化了，则熔化后的冰棍跟熔化前相比没有发生变化的是（）A．冰棍的体积B．冰棍的密度C．冰棍的物态D．冰棍的质量3．预防新冠肺炎措施中，下列估测最接近实际的是（）A．“戴口罩”：长方形口罩的面积约为10cm2B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kgC．“测体温”：人体正常体温约为38.5℃D．“要距离”：人与人之间的社交距离要保持1m以上4．一般情况下，人体的血液质量占人体重的8%左右．据此你估计中学生体内血液总质量为（）A．5kg B．50N C．5N D．50000g5．下列数据最符合实际的是（）A．骑自行车的平均速度大约为80km/hB．共享单车的质量大约为100kgC．共享单车的车轮直径大约为1.5mD．人骑行后的心率大约为120次/分钟6．南通人张謇为中国近代民族工业和教育事业作出了宝贵贡献。

如图所示是由花岗岩雕塑的张謇实心（ρ花岗岩≈3×103kg/m3）雕像，由图中信息可知该雕像的质量最接近于（）A．100kg B．200kg C．400kg D．1000kg7．为了使我国人民能对新冠病毒能形成免疫屏障，国家给18~60岁的中国公民免费接种新冠疫苗，如图是小东去医院时看到医生给人们扎疫苗时的情景，他对情景中的物理量进行了估测，其中符合实际的是（）A．一针疫苗的剂量约50gB．疫苗接种者的体温约37℃C．针头的长度约15cmD．注射一针用时约10min8．如图所示，众志成城，战胜疫情.以下对卫生防疫的有关叙述，正确的是（）A．人体的正常体温为35℃B．一件医用防护服的质量约为20kgC．引起新冠肺炎的冠状病毒直径约为100nmD．非接触式测温枪是通过紫外线传感的9．关于物质的密度，下列说法正确的是（）A．物质的密度与物质的质量、体积有关B．将一杯牛奶喝掉一半后，剩下的牛奶的密度变为原来的一半C．所有固体的密度总是比液体的密度大D．平时我们所说的“铁比木头重”，是说铁的密度比木头的密度大10．关于物质的密度，下列说法正确的是（）A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变B．一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大C．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小D．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大11．有甲、乙两物体，它们的体积之比是3：2，质量之比是3：1，则它们的密度之比（）A．2：1B．1：2C．9：2D．2：912．下列关于密度的说法中正确的是（）A．空气的密度约为1.3kg/m3，一间教室内空气的质量约2kgB．同种材料密度一定相同，不同材料密度一定不同C．氧气瓶中的氧气用掉一半，瓶内氧气密度不变D．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大13．为了防疫需要，家中一般都备有酒精消毒液。

2021年中考物理复习专题讲6-质量和密度

重难点剖析
重难点1 密度的理解及相关计算
类型一密度公式的相关计算
1.盒装牛奶，盒上“250 mL”字样。已知该牛奶的密度是1.2×103 kg/m3，
若喝掉一半后，剩余牛奶的密度是 g/cm3，剩余牛奶的质量是 kg。若宇
航员将整盒牛奶带到月球上，则1这.2盒牛奶的质量将
(选填“0.变15大”“变小”
看：使用前观察它的和。
冰的砝密度码是0，. 移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数。正确的操作顺序是
读：读数时，视线与液体凸液面的顶部或凹液面的底部。
(
B
)
千克每立方米，符号： kg/m3
A．①②③④⑤⑥ 烧杯和烧杯中剩余液体
考点1：质量和密度的概念及应用
B．②①④③⑤⑥
考点2：质量和密度的测量
体，其密度与质量成正比
2×103 kg/m3，若喝掉一半后，剩余牛奶的密度是 g/cm3，剩余牛奶的质量是 kg。
放8×：10使3 k用g/时m3把B。量．筒放“在水铁平台杵上。磨成针”时铁的密度发生了变化
(4)性质：密度是物质的一种特性，与物质的质量和体积大小。
C．冰的密度是0.9×10 kg/m ，表明1 m 冰的质量是0.9×10 5×103 kg/m3 C．若a、b的体积相等，则a的质量小 D．a、3b的密度与它们3的质量、体积有关 3
真题精讲
考点2：质量和密度的测量
7．(2020·咸宁)用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：
两个实心物体a、b的体积与质量的关系如图所示。
8下×列10说3 k法g/正m3确①。的是将( )游A．码a的密移度是至b的标密度尺的2倍左B．端a的的密度“是00.”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上； ③

中考专题复习：质量与密度

质量和密度是中考的必考内容,在选择、填空、作图、实验探索、计算题中都有可能浮现，有时只作为一个中间过度量.主要考查：质量的概念、单位及其换算、用天平测量质量；密度的理解和应用、通过实验测量物质的密度.1.理解质量的概念；知道质量的单位；会用天平测量固体和液体质量。

2。

通过实验理解密度的概念；会测量固体和液体的密度；理解密度知识的实际应用；认识日常生活中与密度有关的一些物理现象.物体所含_ ___ ___叫质量,用字母_____表示。

质量是物体的一种属性，它不随物体的_____、______、______、______的变化而改变。

1、质量的单位:基本单位是_______,符号是______；常用单位有:_____、______、_______。

换算关系： 1 t=_______kg=________g=_______mg2、几种常见的质量值：成年人的质量约是 60___，一个苹果的质量约是 150____一个鸡蛋的质量约 60_____，一枚大头针的质量约 80_____3、质量的测量工具：生活常用:案秤、台秤、杆秤等实验室常用： _______1、天平使用:放:先把天平放在水平_______上拨：将游码放到标尺左端的________处调：调节_______使指针指在分度盘的中央测：把被测物体放在________盘中,在_______盘中加减砝码，并调节_______在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡记：盘中砝码的______加之游码所对的_______就是物体的质量【巧记天平使用】记忆顺口溜：桌面水平，游码归零;调节螺母,横梁平衡；左物右码，先大后小；再调游码,二次平衡；砝码质量加游码(游码所对的刻度值),物体质量记得清。

【注意事项】被测物体的质量不能超过________；向盘中加减砝码时要用_______；不要把砝码_____、______；______和_______不能直接放在天平的盘中2、量筒使用:单位:____________使用方法: “看”：量程、分度值“放” :放在__________台上“读”：量筒里液面是凹形的,读数时,视线要和凹面的______相平量筒里液面是凸形的,读数时，视线要和凸面_______相平【提示】(1)在实验室，质量的测量工具是________.生活中常用的测质量的工具： __________。

第五章质量和密度复习与习题课(正式)

第五章质量和密度章复习与习题课一、教学目的1、知识与技能目标：（1）知道质量的初步概念及其单位。

掌握天平的使用方法。

（2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。

（3）尝试用密度知识解决简单的问题。

能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

（4）学会量筒的使用方法。

一是用量筒测量液体体积的方法二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。

2、过程与方法目标：（1）会调节天平，会使用天平测质量。

（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。

3、情感、态度与价值观目标：培养学生对物理美的欣赏能力。

二、复习的重点和难点重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用。

难点：密度的概念。

三、知识梳理（1）天平读数练习：练习：用天平测某物体质量时，右盘所加砝码有：50g 2g 5g各一个游码所对刻度如图，则物体的质量是多少？注意：对准游码左侧左边读数（2）注意事项1.使用天平时需注意的事项：（1）每个天平都有自己的称量（它所能称的最大质量：砝码+标尺上的最大值）被测物体的质量不能超过称量—否则称不出结果，还可能把天平损坏。

（2）天平平衡后若移动了，仍需要重新调节横梁平衡，不能直接使用。

（3）称量过程中，决不允许再移动平衡螺母。

（4）向右盘中加减砝码时，要用镊子，严禁用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏（否则生锈腐蚀会造成质量改变）。

（5）若用天平称化学药品，应在两托盘中放大小一样的同样的纸。

（6）若用天平称液体，应用容器装着（需要先称出容器质量）。

（7）称小质量物体时应用累积法。

托盘天平1.结构: 底盘,分度盘,指针,托盘,平衡螺母,横梁,标尺,游码,砝码,镊子2.使用(1)选: 称量,感量,零刻线(2)调: 水平台,游码,平衡螺母(3)放: 左物右砝（液体加容器）(4)测: 镊子加减砝码(先大后小),调节游码(5)看: 是否平衡?(6)读: 砝码总质量,游码所对刻度值?(7)记: 被测如体质量=砝码总质量+游码所对刻度值3.维护使用前使用时读数一、知识结构1.物理意义: 物体中所含物质的多少2.解释: 质量是物体的一种属性.与物体形状、状态、位置无关3.单位：国际单位：kg其他单位：t、g、mg相邻进率：10004.测量生活中的测量工具：案秤,台秤,杆秤,电子称等实验室：天平学生天平托盘天平使用用天平测固体和液体的质量2121VV m m =m m 1212=ρρV V 1221=ρρ图6练习1.判断图6-2中的错误：答案：（a ）游码未移到标尺最左端“0”刻度线处(b)不能用手拿砝码；左盘应放物体，右盘应放砝码(c)天平应放在水平工作台面上 (d)不能超过天平的量程练习2.如图6所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：（1）游码位置没调“0” （2）用手取放砝码（3）物体和砝码的位置放反了1、如何测固体(如小石块)的密度2、量筒的正确使用: 1.量筒要放平稳.2.读数时,眼睛的视线要与“凹（凸）形液面的最低（高）处相平”。

初中物理考点讲练考第06讲—质量和密度(典题精练)(解析版)

第06讲—质量和密度2023年中考物理一轮复习讲练测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．正确估测物理量是一种良好的学习习惯。

八年级男生小明对自己身体相关的物理量进行了估测，下列描述符合事实的是（）A．身高约为170mm B．体温约为27°CC．质量约为60kg D．密度约为103g/m3【答案】C【详解】A．成年人的身高在170cm左右，少数中学生的身高接近此数值，在170cm＝1700mm 左右，故A不符合题意；B．人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小，故B不符合题意；C．中学生平均质量约50kg，个别同学质量大一些，在60kg左右，故C符合题意；D．水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与此差不多，在1.0×103kg/m3左右，故D不符合题意。

故选C。

2．把一石块浸没在盛满煤油的杯子中，从杯中溢出了10cm3的煤油。

若将该石块浸没在盛满水的杯子中，则溢出水的体积和质量可能是（）（ρ煤油=0.8×103kg/m3）A．10cm3 1.2g B．8cm38gC．10cm310g D．12.5cm3 1 2.5g【答案】C【详解】由题可知，石块浸没在盛满煤油的杯子中，溢出煤油的体积为V=10cm3，则石块的体积为V石=V=10cm3当石块浸没在盛满水的杯子中时，溢出水的体积等于石块的体积，即V水=V石=10cm3由mVρ=可知，溢出水的质量为m水=ρ水V水=1g/cm3×10cm3=10g故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

3．质量相等的水、硫酸、酒精（密度见表）分别装在规格相同的A、B、C三个试管中，如图所示，则可判断出（）A．A中装的是酒精B．B中装的是硫酸C．C中装的是水D．无法确定【答案】A【详解】酒精、硫酸、水的质量相等，由表格数据可知ρ酒精＜ρ水＜ρ硫酸，根据公式m Vρ=可知，V酒精＞V水＞V硫酸；故A中装的是酒精，B中装的是水，C中装的是硫酸。

通用版初中物理八年级物理上册第六章质量与密度考点精题训练

通用版初中物理八年级物理上册第六章质量与密度考点精题训练单选题1、用天平测出质量100g的水，步骤有：a、使天平的衡梁平衡；b、往右盘加入，100g的砝码；c、把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡；d、要空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水这是所需称量的100g的水；在上述实验步骤中，正确的实验顺序是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→c→b→d D．a→d→c→b答案：C在使用天平测量物体质量时，要先将天平调至水平平衡，要测出质量100g的水，不能直接放在天平上称量，所以先称量容器的质量，再向右盘中添加100g砝码，然后向容器中加水直至天平平衡，所以正确的实验顺序是a→c→b→d，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

2、下列质量中最小的是（）A．1.19×10﹣7t B．125gC．700mgD．0.0012kg答案：A把选项中的质量都换算成以g为单位的数据，再比较1.19×10﹣7t=1.19×10﹣7×106g=0.119g700mg=0.7g0.0012kg=0.0012×103g=1.2g可见，0.119g＜0.7g＜1.2g＜125g，A最小，A符合题意。

故选A。

3、如图所示，体积相等的A、B两种实心球由不同物质制成，此时天平平衡。

则制成A、B两种实心球的物质密度之比ρA︰ρB为（）A．1︰1B．2︰3C．5︰1D．3︰2答案：D可得由天平平衡可知，天平左右两侧的质量相等，根据公式ρ=mV2ρB V+3ρA V=ρA V+5ρB V变形可得ρA︰ρB=3︰2故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

4、日常生活中对密度和质量概念的认识正确的是（）A．铁比铝“重”，“重”指的是铁的质量比铝的质量大B．利用铝合金材料制作列车车体，因为它的密度大，行驶时列车更稳C．气象工作者利用密度较小的气体制作探空气球，采集气象资料D．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半答案：CA．铁比铝“重”，是指在体积相同是，铁的质量大于铝的质量，根据ρ=m，说明铁的密度大于铝的密度，所以V“重”指的是铁的密度大于铝的密度，故A错误；B．合金与纯金属相比，具有硬度大、熔点低、耐腐蚀性能好等特点。

5中考总复习质量和密度

23
练习6 甲物质的密度为2g/cm3，乙物质密度为5g/cm3，各取一定质量混合后密度为3g/cm3．若混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是 4:5 ，体积之比是 2:1 。
【解答】混合后的总质量：m＝m甲+m乙
混合后的总体积：V＝V甲+V乙＝ + +
混合物质的密度：ρ＝ =
平左盘,当天平再次平衡后,右盘中砝码质量和游码位置
如图乙所示,则岩石质量是_5_7_.__4_g。若错将物体放在右
盘,砝码放在左盘中,游码位置如图乙所示，则应在左盘
中放_5_9__._8_g的砝码。
提示：天平平衡的条件
左=右+游码刻度值
59.8=57.4+2.4
实际情况是：左盘中放 60 克砝码，游码的示数 2.6 g。因为托盘天平砝码的最小质量是1g
提示：可按等质量求密度 18
4. 有甲、乙两个金属球，它们的质量之比为m甲:m乙
=5∶4，体积之比为V甲∶V乙 =1∶2，则这两种金属的
密度之比ρ甲∶ρ乙等于（ B ）
A. 2∶5 B. 5∶2
C. 8∶5 D. 5∶8
法二：
根据 ρ ＝ m V
ρ甲=m甲/V甲=5/1 ρ乙=m乙/V乙=4/2=2/1
1m3=1.0×106cm3 7
例5 如图所示,装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂, 由水变成冰的过程中质量 _不__变___,密度__变__小__，体积_变__大___。(选填“变大”“变小”或“不变”)
例6 关于密度的说法正确的是( D ) A．固体的密度一定比液体的密度大 B．质量越大的物体，它的密度越大 C．体积越小的物体，它的密度越大 D．密度是表示物质的一种特性，跟质量和体积无关

初中物理考点讲练考第06讲质量和密度(考点精讲)(解析版)

第06讲—质量和密度2023年中考物理一轮复习讲练测一、思维导图二、考点精讲考点1 质量1.定义：物体所含物质的多少叫质量，用字母m表示.2.单位及单位换算：（1）基本单位：千克，符号kg；（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）；（3）换算关系：1 t=103kg=106 g=109 mg.3.常见物体的质量：①一个鸡蛋的质量约为50 g；②普通中学生的质量约为50kg；③一瓶矿泉水的质量约为500g；④物理课本的质量约为200 g.注意：质量是物质本身的一种属性.物体的质量不随物体的形状、物态和位置的改变而改变.4. 质量的测量：实验室常用托盘天平来测量质量。

（1）.测量工具：日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤；实验室常用的测量工具：托盘天平.（2）在实验室中也可以用弹簧测力计先测出物体的重力，再通过公式g G m计算出物体的质量，这属于间接测量. 5. 托盘天平的使用：（1）把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。

（2）调节横梁上的平衡螺母，指针向分度盘左端偏斜，平衡螺母向右调节；指针向分度盘右端偏斜，平衡螺母向左调节。

注意：要掌握如何通过指针来判断调节平衡螺母的方向和判断是否调平了。

（3）测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

注意：要掌握什么顺序加砝码，怎么知道调平了？这时能调节平衡螺母吗？调了又会怎么样影响测量的结果呢？（4）读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

注意：要掌握如果砝码质量变大了或变小了测量值又会怎么变呢？ 6.质量的测量步骤：（1）看：观察天平的指针和标尺的零刻度线。

（2）放：天平放在水平台上，游码放到标尺左端的零刻度线处.（3）调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处（左偏右调，右偏左调）. （4）测：左盘放物体，右盘放砝码，通过增减砝码和移动游码在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡（左物右码、先大后小）.（5）读：右盘中砝码的总质量与标尺游码左侧在标尺上对应的刻度值之和就为被测物体的质量，即m 物＝m 砝码+m 游码.注意事项：（1）被测物体的质量不能超过天平的量程；（2）称量时，从大到小添加砝码，加减砝码时要用镊子夹取，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；（3）潮湿的物体和腐蚀性物体不能直接放到天平的托盘中；（4）移动位置后，要重新调节天平平衡. 注意：托盘天平的使用，右图中存在的错误有： ①游码没有调零．②物体和砝码的位置放反了． ③用手拿取砝码，未用镊子．考点2 密度1．定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用ρ表示．2．公式：V m=ρ，变形公式：m ＝ρV ，V ＝m ρ.3．单位：密度的单位是千克每立方米，符号是kg/m 3.实验室常用的单位是g/cm 3；二者的关系是1 g/cm 3＝1×103kg/m 3. 4．物理意义密度是物质的一种属性，在数值上等于物体单位体积的质量．如纯水的密度为1.0×103 kg/m 3，表示体积为1 m 3的纯水的质量为1.0×103 kg.5．密度的可变性：密度在外界因素（如温度、状态、压强等）改变时会发生改变．如氧气瓶中的氧气在使用过程中，瓶中的氧气质量减小，体积不变，密度变小．6.对密度公式Vm=ρ的理解：（1）同种物质在相同状态下，密度是相同的，它不随物体的质量或体积的变化而变化.（2）同种物质组成的物体，质量与体积成正比，即当ρ一定时，21m m （3）不同物质组成物体，在体积相同情况下，质量与密度成正比，即当V 一定时，21ρρ （4）不同物质组成物体，在质量相同情况下，体积与密度成反比，即当m 一定时，21ρρ 7.生活中常见物质的密度 ①水的密度ρ水＝1×103kg/m 3 ②冰的密度ρ冰＝0.9×103 kg/m 3 ③海水的密度ρ海水＝1.03×103 kg/m 3 ④煤油、酒精的密度为0.8×103 kg/m 3 8．物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大；温度降低时，体积变小。

重庆铁路人教版初中物理八年级上册第六章质量与密度知识点复习(含答案)

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．嫦娥五号是由中国空间技术研究院研制的中国探月工程三期发射的月球探测器，也是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器。

嫦娥五号将采集的月球表面样品从月球带回到地球的过程中，月球表面样品的质量（）A．变小B．不变C．变大D．无法确定2．一个空瓶装满水时的总质量为350g，装满酒精时的总质量是300g，（ρ水=1.0×103kg/ m3，ρ酒精=0.8×103kg/ m3），则该瓶的质量是（）A．50g B．100g C．150g D．200g3．小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5g。

她记录下的木块质量是38.4g，整理器材时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则木块的实际质量应是（）A．33.2g B．31.6g C．43.2g D．35.8g4．关于物质的密度，下列说法正确的是（）A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大C．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度不变D．一块冰熔化成水后，它的体积变大，密度变大5．小融用天平、量筒和水等器材测干燥的小石块(具有吸水性)的密度时，进行了下列操作:①用调好的天平测出干燥的小石块的质量60g；②将干燥的小石块用细线吊着，慢慢放入装满水的溢水杯中，稳定后，溢水杯中的水面仍与杯口齐平，测出溢出水的体积为21cm3；③将小石块从杯中取出，用调好的天平测出其质量64g。

假设小石块吸水前后体积不发生变化，不考虑石块表面附着的少许水，下列说法正确的是（）A．小石块所吸收水的质量为25gB．小石块的体积为21cm3C．干燥小石块的密度为2.4g/cm3D．以上说法都不正确6．如图所示是李洋同学的实验操作，其中正确的是（）A．B．C．D．7．估测是人们生活能力的一种体现，下列估测符合实际值的是（）A．一间教室里空气的质量约为0.243tB．一个初中学生的身高约1.68dmC．正常人心跳60次所用时间约为120sD．正常人的体温约为37.8℃8．一个鸡蛋的质量、物理课本中一张纸的厚度、一块橡皮从课桌上落到地面所用的时间，分别大约是（）A．60g、8mm、0.5s B．10g、80μm、5sC．60g、80μm、0.5s D．10g、8mm、5s9．甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示，ρ甲、ρ乙、ρ丙和ρ水分别代表甲、乙、丙物质和水的密度，据图可得（）A．ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ甲>ρ水B．ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙>ρ水C．ρ甲<ρ乙<ρ丙，且ρ甲>ρ水D．ρ甲<ρ乙<ρ丙，且ρ丙>ρ水10．下列实例中运用科学方法是“换元法”的是（）A．研究光的传播引入光线B．找到凸透镜和凹透镜的不同点C．类比速度学习密度概念D．利用玻璃板替代平面镜研究平面镜成像规律11．针对生活中的一些物理量的估测，下列合理的是（）A．复兴号高铁列车运行速度可达350m/sB．一瓶500mL的矿泉水质量约为5kgC．一支新铅笔的长约为17cmD．人体的体积约为0.5m312．如图所示，小军用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，甲是调节天平前分度盘指针位置的情形，乙是天平调平后测量石块质量时天平右盘中砝码和游码的情形，丙是测量石块体积的情形。

质量与密度》单元复习物理优秀教学设计(教案)

质量与密度》单元复习物理优秀教学设计(教案)在这一章节中，我们研究了什么？首先是质量。

你们还记得质量的定义吗？质量是物体自身的属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。

在国际单位制中，质量单位是“kg”，我们也研究了常用的质量单位及其之间的换算。

同时，我们也要培养学生对常见物体质量的估测能力。

现在，我将展示一些物体，请你们估测一下它们的质量。

专题二】密度：师：接下来，我们来复密度。

你们还记得密度的定义吗？密度是物体单位体积的质量，通常用“ρ”表示。

我们研究了如何用托盘天平测量固体或液体的质量，也研究了如何正确使用量筒和量杯，并且正确读数。

同时，我们还了解了常见物质的密度，要记住纯水的密度。

最后，我们学会了如何从密度表中查物质的密度，并运用密度知识鉴别物质。

这些知识在生产、生活和科学探究中都有很重要的应用。

三、实验探究：师：现在，我们将进行一些实验探究，来巩固我们所学的知识。

首先，我们来测量一下这个金属块的质量和体积，然后计算它的密度。

接下来，我们再来测量一下水和热水的密度，并比较它们的密度差异。

最后，我们将测量一些被封闭一定质量的气体的密度，来探究它们的性质。

通过这些实验探究，学生们可以亲身体验科学探究的过程，熟悉科学探究的几个主要要素，同时也能够掌握用密度知识鉴别物质的方法。

同时，通过实验数据的记录和分析，学生们也能够培养实事求是的科学态度，以及与他人合作交流的惯。

冰的例子，引导学生理解密度的概念和重要性。

老师询问同学们对知识点的掌握情况，让同学们独立完成“知识点梳理”第一项，通过翻阅课本和导学稿提示来完成任务。

接着，老师展示了FLASH天平仿真实验，让学生们通过观察和总结来掌握天平的使用方法和读数。

随后，老师抽取一份练让学生们进行“找茬”游戏，调动学生的思考欲望和研究积极性。

通过这些活动，可以唤醒学生们潜在的记忆，提高课堂效率。

接下来，老师打出PPT“2.实验室测量工具：天平”，让学生们对照填写内容是否正确。

2024中考物理复习全国真题分类第4章质量与密度 (含答案)

2024中考物理复习全国真题分类第4章质量与密度命题点1物质的物理属性1.国产大飞机C919采用碳纤维材料减轻机身质量，因为碳纤维材料具有较小的()A. 弹性B. 密度C. 硬度D. 导热性2. 北京第24届冬奥会火炬，其外壳由碳纤维复合材料制成，质量约为同体积钢的四分之一，强度为钢的7至9倍．火炬采用氢作燃料，燃烧时温度能达到800 ℃，但外壳温度却不高．关于碳纤维复合材料的特性，下列说法正确的是()A. 密度大B. 硬度小C. 导热性好D. 耐高温3.下列关于物质的物理属性及应用的说法错误．．的是()A. 房屋的天窗采用透光性好的玻璃B. 电线外层包有绝缘性好的塑料C. 白炽灯灯丝用熔点高的钨制成D. 水壶的把手用导热性好的胶木制成4. 新趋势·开放性试题对物质属性的研究，给人们的生产生活和科技进步带来了重要影响．物质的属性有许多种，如弹性、导电性、熔点、凝固点、沸点、密度等．请参照示例，通过比较两种物质某一属性的差异，举出一个对应的应用实例．【示例】属性比较：煤油的凝固点比水的低．应用实例：通常用煤油作温度计中的测温物质．属性比较：___________________________________________________________.应用实例：___________________________________________________________.命题点2质量、密度的理解(含估测)5. 下列物体的质量最接近50 kg的是()A. 一枚硬币B. 一个鸡蛋C. 一支铅笔D. 一名中学生6. 在探究凸透镜成像的过程中，使用之前与使用之后的蜡烛对比，发生变化的物理量是()A. 热值B. 质量C. 密度D. 均不变7. “摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿．纸星星从太空返回地面后()A. 质量变小B. 质量不变C. 重力变小D. 重力不变8.关于质量和密度，下列叙述正确的是()A. 实验室常用弹簧测力计测量质量B. “冰墩墩”从地球带往太空，质量不变C. 水结成冰后，密度不变D. 飞机采用密度较大的材料制造9. 关于质量和密度，下列说法正确的是()A. 同种物质组成的物体，其密度与质量成正比B. 水的密度是1.0×103 kg/m3，表明1 m3的水质量是1.0×103 kg/m3C. 一块冰全部熔化成水后，质量变小D. 嫦娥五号返回舱从月球带回1 731 g月球土壤样品返回地球，土壤样品质量不变10.某同学发现冬天水管会“爆裂”，他通过查阅资料获得以下信息：(1)物体膨胀时如果遇到障碍，会产生很大的力；(2)金属会热胀冷缩；(3)水和冰在不同温度下的密度如表所示℃根据表格中温度和密度的数据，得出结论：在1个标准大气压下，当0～4摄氏度时，____________________________________．℃指出水管“爆裂”的原因，并写出分析过程_______________________________________________________________________________________________________________ _________________________________.命题点3天平、量筒的使用和读数11. 小明想用天平称出20 g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图甲所示．然后在右盘中增加20 g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图乙所示．接下来的操作应该是()第11题图A. 向左调节平衡螺母B. 向左移动游码C. 用滴管向烧杯中加水D. 用滴管从烧杯中取水12.新考法如图所示，小明利用两个形状不同的玻璃杯甲和乙，制成了测量液体体积的工具，每隔10 mL标注了一个刻度线，甲杯最多能装水100 mL，乙杯能装200 mL.则()第12题图A. 甲杯量程大，刻度均匀B. 甲杯量程小，刻度不均匀C. 乙杯量程小，刻度均匀D. 乙杯量程大，刻度不均匀13. 某同学用天平测物体的质量．使用天平时，将天平放在________工作台面上，将________移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央．如图所示，是测量过程中的某一场景，接下来的操作是：取下10 g砝码，________________________，直至天平平衡，读出物体的质量．第13题图14. 新趋势·开放性试题在教材安排的“用天平测量物体质量”的实验中：(1)实验方案要求：先估测物体质量，再进行实测．这样安排的好处是____________________．(2)测量时，要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码，原因是____________________．(3)对同一物体的质量要进行三次测量，然后取平均值，目的是______________．(4)如果你和小周同学共用一套实验器材，合作完成该实验，当小周同学在进行实验操作时，你应该____________．命题点4密度的相关判断及计算考向1简单计算类15.“嫦娥五号”在月球上收集了一满罐的月球土壤(简称“月壤”)，科研人员称出其质量为1 731 g，与计划的2 000 g存在差距，主要原因是收集罐的容积是按照月壤密度为1.6×103 kg/m3而设计的．以下说法正确的是()A. 月壤从月球带回地球后质量变小了B. 若将月壤分成等质量的两份，则每份的密度都变小C. 收集罐的容积为1.25×10－3 m3D. 月壤的实际密度大于1.6×103 kg/m316. 小丽在乒乓球比赛中获得一枚金牌，她想测出该金牌的密度．她先用天平测出金牌的质量m1，然后将金牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为m2的空烧杯中，测得烧杯和溢出水的总质量为m3.已知水的密度为ρ水，则金牌的密度为()A. m3－m2m1ρ水 B.m1m3－m2ρ水 C.m1m3ρ水 D.m3m1ρ水17. 一个钢瓶内装有密度为6 kg/m3的氧气，某次抢救新冠病人用去了其质量的三分之一，钢瓶内剩余氧气的密度为()A. 6 kg/m3B. 4 kg/m3C. 3 kg/m3D. 2 kg/m318. 一枚实心纪念币的质量为16 g，体积为2 cm3，纪念币的密度是________g/cm3.可见，这枚纪念币________(选填“是”或“不是”)纯金制成．若航天员将这枚纪念币带到太空，其质量______(选填“变大”“变小”或“不变”).(ρ金＝19.3×103 kg/m3)19.小京测量金属块的密度时，先将金属块放在调节好的天平上测量其质量，天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块的质量为________g．再将金属块用细线系好放进盛有40 mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置，则金属块的体积为________cm3.该金属块的密度为________g/cm3.第19题图考向2m－V图像类20. 甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示，下列说法中正确的是()第20题图A. 甲的质量与体积成正比B. 甲的密度与质量成正比C. 甲的密度比乙的密度小D. 质量相同时，甲的体积是乙的体积的8倍21.在测量液体密度的实验中，测得液体和烧杯的总质量m与液体体积V的关系如图所示，则空烧杯的质量和液体的密度分别为()第21题图A. 158 g，0.75 g/cm3B. 90 g，0.9 g/cm3C. 140 g，0.9 g/cm3D. 248 g，1.4 g/cm322. 由不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图所示，则密度最大的是______(选填“a”“b”或“c”)物体，它的密度是________kg/m3.第22题图命题点5测量固体的密度23.小晨同学买了一个小吊坠(如图甲所示)作为母亲节的礼物送给妈妈，他利用天平和量筒测量小吊坠的密度进行鉴定．第23题图(1)将天平放在________上，拨动________至标尺左端零刻度线，此时指针偏向分度盘中线左侧，他应该将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动，直至天平平衡；(2)将解去挂绳的小吊坠放在左盘，往右盘加减砝码，当最后放入5 g的砝码时，发现指针指在分度盘中线的右侧，则他下一步的操作是()A. 向右移动游码B. 向左移动平衡螺母C. 取出5 g的砝码(3)天平再次平衡后，砝码和游码的位置如图乙所示，则该小吊坠的质量为________g；(4)先向量筒中加入30 mL的水，将重新系好挂绳的小吊坠轻放入量筒中，水面如图丙所示，则小吊坠的体积为________cm3；(5)2022课标新增情境素材小晨将测得的密度和表格中数据进行对比，发现小吊坠可能是________制作而成的，他仔细分析了自己的测量过程发现，小吊坠密度的测量值与真实值相比______(选填“偏大”“偏小”或“不变”).24.某物理兴趣小组进行了鹅卵石密度的测量．(1)小明在调节天平平衡时，将游码移动到标尺左端的零刻度线后，发现指针如图甲所示，则接下来应向________(选填“左”或“右”)调节平衡螺母；(2)小明用天平称量鹅卵石的质量时，在最小的砝码放入右盘后，指针由分度盘中央刻度线的左侧转至右侧．此时小明取下最小的砝码，下一步操作是________(选填“A”或“B”)；A. 调节平衡螺母B. 调节游码(3)当横梁再次平衡时，砝码及游码的位置如图乙所示，将鹅卵石放入盛有30 mL水的量筒中，静止时液面位置如图丙所示，则鹅卵石的密度是________kg/m3.第24题图(4)小亮的鹅卵石放不进量筒，他用烧杯和水也测出了鹅卵石的密度，他的实验如下：℃用天平测出鹅卵石的质量m1℃向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2℃如图丁所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住鹅卵石轻轻放入烧杯中，使鹅卵石浸没在水中，在烧杯壁上标记出水面的位置℃将鹅卵石从水中取出后，向烧杯内加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量m3℃鹅卵石密度的表达式ρ＝______(用字母m1、m2、m3和ρ水表示).25. 疫情期间“停课不停学”，在云课堂上物理老师要求学生利用家中的物品测量冰糖的密度．(1)小明找来电子秤、喝糖浆用的量杯、大米等物品进行实验．℃把________放在电子秤盘上，测出它的质量为m；℃向量杯中加入适量的大米，将冰糖完全放入米中，读出体积为V1；℃取出冰糖，读出量杯中大米的体积为V2；℃利用测量的数据，计算冰糖的密度ρ＝________(用m、V1和V2表示).(2)线上交流时，小华的测量方法和小明相同，只是小明用大米，小华用芝麻. 你认为________的测量结果误差更小，理由是：____________________________．命题点6测量液体的密度26. 学习化学后，小明对老师配置的硫酸铜溶液的密度很感兴趣，于是找来天平、烧杯和量筒进行测量．第26题图(1)将天平放在________工作台上，游码移至标尺的________处，然后观察到指针偏向分度盘中线的右侧，应将平衡螺母向________调节，使天平平衡．(2)在烧杯中装入适量硫酸铜溶液，用天平测量出烧杯和液体的总质量m1＝150.4 g；再将部分液体倒入量筒(如图甲)，读数时视线要与凹液面最________处相平，量筒中液体体积V＝________mL.(3)再次将天平调平衡，测得剩余液体和烧杯的总质量m2(如图乙)，m2＝________g．(4)根据ρ＝________计算硫酸铜溶液的密度(用m1、m2和V表示).(5)若将烧杯中的溶液倒入量筒时，有部分溶液溅到了量筒的侧壁上，会导致所测溶液密度与真实值相比________(选填“偏大”“偏小”或“不变”).参考答案1. B2. D3. D 【解析】为了增加房屋的采光性，房屋的天窗应采用透光性好的玻璃，A 正确；为防止发生触电事故，电线外层需包有绝缘性好的塑料，B 正确；为增加白炽灯的寿命，它的灯丝用熔点高的钨制成，C 正确；为了使用水壶时把手不烫手，水壶把手须用导热性差的胶木制成，D 错误．故选D.4. 属性比较：水的比热容比酒精大应用实例：车辆防冻液的主要成分是水(答案不唯一)5. D6. B7. B8. B9. D 【解析】密度是物质的一种特性，与质量、体积无关，A 错误；水的密度是1.0×103 kg/m 3，表示的含义是1 m 3的水质量是1.0×103 kg ，B 错误；质量是物体的一种属性，与其位置、状态、形状等因素无关，故一块冰全部熔化成水后，质量不变，C 错误；嫦娥五号返回舱从月球带回1 731 g 月球土壤样品返回地球，土壤样品质量不变，D 正确．故选D.10. ①水的密度随着温度的升高而增大②冬天水管里面的水由于温度降低而结冰，冰的密度小于水的密度，由ρ＝m V可知，当质量不变时，冰相对水的体积增大，发生膨胀，水管由于外界温度降低而收缩，阻碍了这种膨胀，产生了很大的作用力，造成水管“爆裂”．11. C 12. D13. 水平游码向右盘添加5 g 砝码并移动游码14. (1)避免物体质量超出量程(或减少试加砝码的次数或锻炼估测能力) (2)为了保护砝码和游码 (3)减小实验误差 (4)观察现象、记录数据(或配合小周等)15. C 【解析】质量是物质的一种性质，不随位置的改变而改变，A 错误；固体的密度不会随着体积的变化而变化，B 错误；由题可得月壤的体积V ＝m ρ ＝ 2 kg 1.6×103 kg/m 3＝1.25×10－3 m 3，收集罐装满月壤时，收集罐的容积等于月壤的体积，C 正确；月壤的实际质量为1 731g ，实际密度ρ′＝m ′V ＝ 1.731 kg 1.25×10－3 m 3 ＝1.384 8×103 kg/m 3＜1.6×103 kg/m 3，D 错误．故选C.16. B 【解析】根据题意，溢出水的质量m ＝m 3－m 2，由ρ＝m V可得，溢出水的体积V 溢水＝m ρ水＝m 3－m 2ρ水，由于金牌浸没在水中，则V ＝V 溢水，因此金牌的密度ρ金＝m 1V ＝m 1m 3－m 2ρ水＝m 1m 3－m 2ρ水．故选B.17. B 【解析】设钢瓶内装有密度为6 kg/m 3的氧气的质量为m 0，体积为V 0，则ρ＝m 0V 0＝6 kg/m 3，抢救新冠病人用去其质量的13 后，钢瓶内剩余氧气的质量为m ＝23m 0，而剩余氧气的体积仍为V 0，则钢瓶内剩余氧气的密度为ρ′＝m V 0 ＝23m 0V 0 ＝23 ·m 0V 0 ＝23×6 kg/m 3＝4 kg/m 3.故选B.18. 8 不是不变 19. 54 20 2.720. A 【解析】由图像可得，同一物体其质量跟体积成正比，密度是物质的一种属性，不随质量变化而变化，A 正确，B 错误；由图像可知，甲体积为1 cm 3时质量为8 g ，乙体积为2 cm 3时质量为2 g ，根据ρ＝m V 可得，甲的密度ρ甲＝m 甲V 甲＝8 g 1 cm 3 ＝8 g/cm 3；乙的密度ρ乙＝m 乙V 乙＝2 g 2 cm 3 ＝1 g/cm 3，所以ρ甲＞ρ乙，C 错误；质量相同时，甲的体积是乙的体积的18，D 错误．故选A. 21. C 22. c 2×10323. (1)水平桌面游码右 (2)C (3)24 (4)8 (5)和田玉偏小24. (1)右 (2)B (3)2.7×103 (4)⑤m 1ρ水m 3－m 2【解析】(1)图甲天平的指针偏向中央刻度线的左侧，表明左端重，应该向右调节平衡螺母使天平平衡；(2)当将最小砝码放入右盘后，指针由分度盘中央刻度线的左侧转至右侧，此时应取下最小砝码，调节游码，直至天平平衡；(3)由图乙可知，鹅卵石的质量m ＝20 g ＋5 g ＋2 g ＝27 g ；由图丙可知，鹅卵石体积V ＝40 mL－30 mL ＝10 mL ＝10 cm 3，鹅卵石的密度ρ＝m V ＝27 g 10 cm 3＝2.7 g/cm 3＝2.7×103 kg/m 3；(4)鹅卵石的体积V ＝V 水＝m 3－m 2ρ水，鹅卵石的密度ρ＝m 1V ＝m 1ρ水m 3－m 2. 25. (1)①冰糖 ④m V 1－V 2(2)小华测量冰糖体积更准确 26. (1)水平零刻度线左 (2)低 40 (3)102.8(4)m 1－m 2V(5)偏大。

初二上册物理第六章-《质量与密度》知识点复习及随堂练习

第六章质量与密度§6.1 质量一、质量1. 定义：物体所含物质的多少，通常用字母m表示.2。

基本单位：千克(kg），常用单位：吨（t)、克（g)、毫克(mg）单位换算：3. 质量的测量工具-—天平:托盘天平和学生天平(物理天平）。

（实验室)4。

质量的理解：质量是物体本身的一种固有属性，物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变。

二、天平的使用1. 注意事项:（1）被测物体质量不能超过天平的称量；(2）向盘中加减砝码时要用镊子并轻拿轻放，不能用手接触，不能把砝码弄湿弄脏；（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到盘中.2. 天平的原理-—根据杠杆原理制成的，横梁是一等臂杠杆。

3. 天平的使用步骤（1)“放平”:把天平放在水平台上，把游码拨至标尺左端零刻线处；(2)“调零”：调节横梁右端的平衡螺母，直至指针指在分度盘中间或摆动幅度相同；(3）“称量”：把被测物体放在左盘中，用镊子向右盘中加减砝码（左物右码，先大后小），并调节游码在标尺上的位置，直到天平再次平衡。

(4）“记录”：记录数据。

▲A. 天平调平衡：“左偏右调,右偏左调”；调平衡后，实验过程中不再移动平衡螺母。

B. 如果将物体和砝码的位置放反，那么物体质量.4. (1）测量微小物体（大头针、一张纸等）的质量方法:累积法。

（2）测量液体质量的步骤：①测出空烧杯的质量；②往烧杯中加入被测液体,测出烧杯和液体质量；③液体质量。

(3）测量粉状物质量的方法：在托盘中各放一张相同的纸等等。

随堂练习1．用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧,这时应该（)A．将游码向左移动B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将游码向右移动D．将右端平衡螺母向右旋出一些分析：托盘天平使用前应调整横梁平衡,此时要用平衡螺母来调节，如果指针偏向分度盘的左侧，则向右调节平衡螺母；指针偏向分度盘的右侧,则向左调节平衡螺母，简记为：“左偏右移，右偏左移"．解答：调节天平时发现指针偏向分度标尺左侧，说明右侧较轻，故平衡螺母应向右移动．故选D．2．冰熔化成水后，质量将()A．变大B．变小C．不能确定D．不变分析：解答此题的关键是要掌握：质量是物体本身的一种性质，它与物体的形状、位置、温度、状态均无关．解答：质量是物体的一种性质,它的大小不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变．冰熔化成水后，状态改变了，但是质量不变．3．一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是(）A．质量B．温度C．内能D．密度分析：①质量是物体本身的一种属性，与物体的状态无关;②温度是物体的冷热程度,状态发生改变主要是因为温度发生了改变；③物体的内能与温度有关，温度越低，内能越少;④水结冰后，体积增大,密度减小．解答:矿泉水放入冰箱结冰后,温度降低，内能减小,密度变小，体积变大，只有质量是不变的．4．质量表示物体中所含物质的________。

八年级物理上册第6章《质量和密度》复习教案

第六章《质量和密度》【复习目标】知识与技能1.知道质量是物体自身的属性；2.从比较质量多少的方法中领悟质量单位的意义，知道国际单位制中质量单位“千克”的由来，熟悉常用的质量单位及其之间的换算，培养学生对常见物体质量的估测能力；3.了解托盘天平的结构，会用托盘天平测量固体或液体的质量，会看产品说明书；4.会正确使用量筒和量杯；5.建立密度的概念，认识密度公式和单位；6.了解常见物质的密度，记住纯水的密度；7.会从密度表中查物质的密度；8.运用密度知识鉴别物质，估测物体的体积，估测物体的质量；了解密度知识在生产、生活和科学探究中的应用。

过程与方法1.通过探究活动，了解质量是物体的一个基本属性，它与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关，能用科学抽象的方法建立质量的概念。

2.通过体验科学探究的过程，熟悉科学探究的几个主要要素；3.学习“比值”的方法定义物理量；4.掌握用密度知识鉴别物质的方法。

情感·态度·价值观1.帮助学生进一步认识物质的质量这一基本属性，树立唯物辩证法思想；2.养成学生细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质；3.通过亲身参与一系列科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据，并根据实验数据提出自己的见解，养成与他人合作交流的习惯，体会科学探究的乐趣、魅力和威力。

【复习重点和难点】重点：1. 质量、密度概念的建立；2. 托盘天平和量筒两种基本工具的使用；3. 通过实验探究的方法建立密度的概念。

难点：密度概念的建立和用密度知识解决简单问题。

【学具准备】天平、小磁酒杯、量筒、细线、大小木块、大小铝块等等及多媒体课件和学生导学稿。

【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图【复习过程】一、创设情境、引入复习教师拿出一些器材：天平、小瓷酒杯、量筒、细线、大小木块、大小铝块等，提出问题：利用这些器材我们可以设计哪些实验？引导学生思考、设计、回答，从而引出复习的内容：质量和密度设计意图：通过学生动手设计实验，在实验设计中，回顾质量和密度这一单元的几个重要实验，后面的几个专题复习就是围绕这些实验而展开的，激发学生的复习兴趣和热情。

(新编)八年级物理全册第五章质量与密度单元综合复习讲义沪科版

14
A．将电子天平放在桌面上，调节底板水平； B．将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图所示，则手镯的质量为__________g； C．用电子天平测量空烧杯的质量为 22.060 g； D．将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出来的水； E．用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为 24.460 g.
【答案】25.230 (1)10.5 (2)小 (3)大
18
◎针对练三 4. 在“测量盐水的密度“实验中：
19
(1)把天平放在____水__平____桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向____左______ (填 “左”成“右”)调节，直到横梁水平平衡．
20
(2)将装有适量盐水的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，若小烧杯的质量为 20 g，则小烧杯中盐水的质量为__6_6_____ g．然后，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，液面到达的位置如图丙所示，则量筒中盐水的体积为___6_0______cm3，由此可计算出盐水的密度为__1_.1_×_1_0_3___kg/m3.
8
(3)用瓶子装满液体，用天平测得瓶和液体的总质量如图乙所示，是__________ g，已知瓶子的容积是 40 mL，则该液体的密度是__________ g/cm3.
9
【解析】(1)由天平使用方法可知，要将天平放在水平桌面上，将游码拨至标尺左端的零刻度线处，并调节天平平衡；(2)由题图可知，测量空瓶的质量时物体和砝码的位置放反了；(3)瓶和液体的总质量为 m＝50 g＋3.2 g＝53.2 g，则液体的密度 ρ＝mV′＝53.420gc－m230 g＝0.83 g/cm3.

质量和密度复习(精)