(2019部编)统编版小学三年级语文下册同步练习：31女娲补天
人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习(I)卷
人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共51分)1. （8分） (2019一上·商丘期中) 选一选，填一填。
（1） zhīzuò piàn—________ 一________ 一________（2）píng guǒ xiāng jiāo táo zi pú tao①②③④2. （10分）读句子，在括号里写出同音字。
lú ________舍周围生长着很多________苇。
shū这是一条特________的运________线。
cè公路左________是深不可________的悬崖。
y uán ________来是这个________故。
3. （6分）读《送元二使西安》解释下面字的意思。
更尽________4. （6分） (2020五上·肥城期末) 我会辨字组词。
眷________ 稍________ 遣________ 避________誉________ 梢________ 谴________ 僻________5. （4分）我是拼音小能手yù yán chuǎn qìbái fèi yì jiéyà miáo zhù zhǎng jīn pí lì jìn________________________________________________6. （6分）我能给下列句子填上恰当的关联词。
①北京的春节________排场，________分外热闹。
部编人教版三年级下册语文精品资料：第31课 女娲补天课前预习
1
朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二 维码听范读，纠正读音)
边读边画，理解字词(在教材上找到 生字标读音，画出新词查字典)
2019/5/26
2
1．注音。 冶( yě ) 睁( zhēng ) 塌( tā )
熄( xī )
2019/5/26
3
2．给下列生字减去一部分或换偏旁组成新字再组词。 燃___然___( 然后 ) 熄___息___( 休息 ) 喷___愤___( 气愤 ) 挣___争___( 争气 ) 炼___拣___( 挑拣 ) 治___抬___( 抬头 )
2019/5/26
7
5
查阅资料(看本课“相关资料”) 主题引导，边读边思(带着“核心问 题”“串珠问题”“导思”读课文) 梳理层次，理解内容
2019/5/26
6
本文是一篇_神__话__故__事___，讲的是___女__娲____为了 拯救处在水深火热中的人类，冒着___生__命__危__险_____补 天的故事。赞扬了女娲____勇__敢____、___善__良_____的品 质以及___不__怕__危__险_____、___甘__于__奉__献_____的精神。
2019/5/26
4
3．在括号里填上适当的词。
( 快乐幸福 )的生活
( 熊熊 )的大火
( 五彩 )的云霞
( 零零星星 )的碎块
( 清清 )的泉水
( 很稠 )的液体
4．在括号里填上适当的量词。
一( 个 )窟窿
一( 阵 )巨响
一( 种 )颜色
一( 眼 )泉水
一( 道 )深沟
一( 场 )雨
2019/5/26
三年级下册语文课本第三十一课女娲补天同步练习题
三年级下册语文课本第三十一课女娲补天同步练习题导读：我根据大家的需要整理了一份关于《三年级下册语文课本第三十一课女娲补天同步练习题》的内容，具体内容：三年级语文下册第31课《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。
我为三年级师生整理了语文课文《女娲补天》练习题，希望大家有所收获!三年级下册语文课本第三十一课《女娲补天》同步练习题...三年级语文下册第31课《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。
我为三年级师生整理了语文课文《女娲补天》练习题，希望大家有所收获!三年级下册语文课本第三十一课《女娲补天》同步练习题1【检查预习】：1、正确认读词语，每个词读三遍：女娲、轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、冶炼、液体、金光四射、云霞、缺少、2、读一读，认一认，给下面的字注音。
娲祸锅昼篷猛架堆3、通过读和写我认为本课应该注意：两个多音字：隆： ( )( )挣： ( )( )"冶"的读音是，与"治"相近，千万别认成了治。
二、再读。
【任务及要求】：认真读课文，段前标序，了解课文大意。
【检查预习】：1、本课共有个自然段。
2、这篇课文是一个流传千古的( )，讲的是女娲为了拯救处于( )的人们，冒着生命危险( )的故事。
三、精读(三读)【任务及要求】：仔细读课文，找出文中不理解的词语，想办法(查字典、联系上下文，扩词换词、联系生活实际)理解词语，并理清文章层次。
【检查预习】：1、"补"在字典里的四种意思：(1)(2)(3)(4)"女娲补天"中的"补"的意思是：________________。
2、女娲看到人类遭受了灾难，既________又________，为人类做了哪三件事情?①②③四、品读(四读)【任务及要求】：详细读课文二、三、四段，感受寻石补天的艰难。
【检查预习】：1、女娲是怎样补天的?女娲补天先，又，最后。
人教版三年级语文下册31.女娲补天同步练习(附答案)
31.《女娲补天》同步练习(附答案)一、生字锤炼。
tāxiàlù chū rán shāo wãi kùn zhēnɡzháxī miâ pēn huǒquē shǎo yě liàn yâtǐdàpãn yún xiáhōnɡlónɡlónɡxiónɡxiónɡdà huǒjīn ɡuānɡsì shâ二、在括号里填上适当的词。
（）的生活（）的大火（）的泉水（）的云霞三、想一想，填一填，在括号里填上数字。
金光（）射（）面（）方成（）上（）（）嘴（）舌（）模（）样大吃（）惊（）紫（）红（）发（）中（）官端正四、给句子换个说法。
（不改变原意）1、谁又敢高声说话呢? _____________________________2、哥哥收集了这些珍贵的邮票。
_____________________________3、官绅的头子被卫士投进了漳河。
_____________________________4、我们把大自然征服了。
_____________________________五、按课文内容填空。
天哪，太可怕了! 远远的天空（）一大块，露出一个黑黑的（）。
地也被（）了，出现了（）深沟。
山冈上燃烧着（）大火，田野里（）是洪水。
许多人被火（）在山顶上，许多人在水里（）。
六、快乐阅读。
小猴子“上当”小猴子看见妈妈戴着眼镜读书写字，奶奶戴着眼镜在衣服上绣花。
于是，猴子就问戴眼镜是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清清楚楚。
”有一天，小猴子戴起了妈妈的眼镜，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差点摔了一跤。
他生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶老了，戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。
《女娲补天》类文阅读+同步练习(附答案)四年级上册部编语文
（统编）部编版四年级上册语文类文阅读+同步练习（附答案）类文阅读-15 女娲补天神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。
神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。
没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。
神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。
他看见一种开着小红花的小草很可爱。
它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺剌），难以下咽。
他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。
一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。
饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。
神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。
他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。
人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。
神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。
神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。
记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
（选自《中国神话故事》）1.在文章括号中选择正确的字词。
2.仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完，语意未尽。
D.静默或思考。
4.神农为人类作出了哪些贡献？5.想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。
人教版三年级语文下册同步练习题 31、女娲补天
31、女娲补天一、读拼音写汉字。
二、比一比、再组词。
熄（）炼（）冶（）燃（）喷（）息（）练（）治（）然（）愤（）三、照样子在括号里填上适当词，组成成语。
例1．弄（假）成（真）大（）小（）三（）两（）口（）心（）貌（）神（）例2．大（惊）小（怪）漫（）遍（）地（）山（）五（）四（）聚（）会（）四、在括号里填上合适量词。
一（）泉水一（）深沟一（）大雨一（）响声一（）碎块一（）云霞一（）传说一（）泥土一（）大盆五、照样子也写出几个表示声音词语。
轰隆隆：____________ ____________ ____________ ____________六、先根据课文内容填空，再回答问题。
1．五彩石找齐了，女娲在地上（）个圆坑，把五彩石（）在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠液体。
女娲把它（）在一个大盆里，（）到天边，（）那个大黑窟窿，往上一（），只见金光四射，大黑窟窿立刻被补好了。
2．我发现填词语都是描写女娲补天（）词语，从这段话中我看出（）。
七、阅读文章时，要边读边思考边画批。
比如：读下面这段文字，可以结合有关词语、句子思考：从女娲寻找五彩石过程中，你体会到了什么？请你先画出有关词句，再把自己感受、体会写在下边横线上。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
到山上一看，全是一些零零星星碎块。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清泉水中找到了。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》同步练习题含答案
15*女娲补天一、给句子中的多音字选择正确的读音打上“√”。
1．我们刚爬上那个隆．(lōnglóng)起的小山包，忽然，远处传来轰隆．(lōnglóng)隆一声巨响。
2．小时候，一看到护士阿姨要给我扎．(zhāzhá)针，我就拼命挣扎．(zhāzhá)。
二、连一连，读一读。
幸福的大火一阵深沟熊熊的云霞一场窟窿五彩的碎石一道雷声零星的生活一个雨三、词语积累和运用。
1．选择合适的拟声词填空。
(填序号)A．轰隆隆B．咕噜噜C．哗啦啦雷声()地响，大雨()地下了一天。
厨房里的水开了，()地响起来。
2．选择合适的词语概括句意。
(填序号)A．水深火热B．天塌地陷(1)远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了，出现了一道道深沟。
()(2)山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
()四、我要把关联词送回句子中。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……1．()天火被雨神熄灭了，()天上的大窟窿还在喷火。
2．()收集到五彩石，()可以补天。
3．()女娲补好了天上的窟窿，()人们又过上了幸福的生活。
五、将下面的句子按顺序排列并回答问题。
()她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
()女娲跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
()她找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
()到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
从“__________、__________、________”这些词语中我体会到了女娲寻找五彩石补天的艰难。
六、判断下列说法的正误，对的打“√”，错误的打“×”。
1．《女娲补天》是一篇历史故事。
()2．《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良的品质。
() 3．《女娲补天》充满了神奇的想象。
()4．女娲补天用的五彩石很好找。
()七、课内阅读。
最新人教部编版三年级语文下册课外阅读《中国古代神话故事》检测题(含答案)
《中国古代神话故事》阅读题库（含答案）一、填空题（24分）1.在盘古开天辟地之前，天和地混沌一团，好像一个_________，盘古开天辟地之后，天上有了___________，地上有了___________、鸟兽虫鱼，天地间有了一个丰富多彩的世界。
2.女娲补天是用许许多多五彩的_________，架起火将它们熔化成_____，来填补天上的窟窿。
3.炎帝的女儿女娃死后，她的灵魂化作了一只_______，____脑袋，____嘴壳，_____脚爪。
4.后羿的妻子是________，她吃了_______________飞到了_________上。
5.刑天左手握着_________的盾牌，右手拿着______________，直杀到皇帝的宫殿前。
6.女娲用手在池边挖了些______，和上______，照着自己的影子捏人。
7.雷公惩罚人类，六个月不下雨，高比去偷雨水。
雷公非常生气，想用________劈死高比，却被高比用_________活捉了。
8.愚公家的门口有两座大山，一座叫___________，一座叫____________。
9.牛郎和织女被__________分隔开了，两人只能深情对望，后来，他们每年的阴历____________见一面。
10.冷热二神住到人间，_____个月换一回班，中间歇______个月。
二、选择题（40分）1.一个年轻英俊的英雄，是个神箭手，他的名字叫（）？A.后羿B.夸父C. 盘古D.炎帝2.夸父死后，把自己的木杖扔出去，木杖落地的地方，顿时生出了大片郁郁葱葱的（）。
A.苹果树B.桃树C.梨树D.柳树3.禹带领人们治水经过了（）年，终于将大水治理好。
A.10B.11C.12D.134.共工氏死后，人们奉他为（）A.火神B.雷神C.水神D.社神5.（）是人们常说的能起死回生的药。
A.四叶草B.灵芝草C.人参D.驴蹄草6.伏羲和女娲用雷公的牙齿种下后，长成了（）A.一个大葫芦B.一颗大牙齿C.一棵大树D.一艘大船7.（）把水王烧成了一块石头。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第30课《女娲补天》同步练习(I)卷
2019-2020学年人教版（新课程标准）三年级下册语文第30课《女娲补天》同步练习（I ）卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础运用（共21题；共117分）1. （10分）根据课文内容填空。
①她 _______ 去找雨神，__________ 他下一场雨，把天火_____________ 。
又造了__________ ，好救出 ________ 在 ________ 中的人们。
②女娲在地上挖个_________ ，把五彩石放在里面，用____________ 进行冶炼。
炼了___________ ，五彩石化成了很稠的__________ 。
2. （5分）在句子前的横线上加上正确的序号，排列成一段通顺的话。
_________ 炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
_________ 对准那个大窟窿，往上一泼。
_________ 五彩石找齐了，女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
.女娲把它装在一个大盆里，端到天边。
3. （8分）根据课文《女娲补天》内容填空。
天哪，太可怕了！远远的天空____________ 一大块，露出一个黑黑的____________ 。
地也被__________ 了，出现了 ________ 深沟。
山冈上燃烧着___________大火，田野里____________ 是洪水。
许多人被火 ___________ 在山顶上，许多人在水里___________ 。
4. （6分）形近字组词。
燃_________ 炼_________________________________ 熄然_________ 练_________________________________ 息5. （3分）写出近义词难过-突然-快乐-6. （6分）给下面的形近字组词。
隆挣治窿净冶7. （4分）填空_________ 的泉水_________ 的云霞_________ 的窟窿________ 的响声8. （6分）形近字组词9. （8分）照样子，填空:弄假成真大________ 小__________口________ 心__________10. （3分）写出反义词快乐_ _________福_ __________11. （4分）补充词语________ 两_________貌_________ 神 _________熄灭一 __________________ 的生活_________ 的大火_________ 的泉水_________ 的云霞“女娲补天”中的“补”的意思是：_____________15.(4分) 多音字组词处: ch u ch u露: l u l o u16.(6分) 我能根据音节写词语,xi o n g xi o n g d a hu o w e i k un zh e n g zh a qu e sh ao y e li an y e t i至U处_______ ( ch u ch u)喷_________ (p en p e n)火传__________ (chu an zhu a n)说山冈_________ (g a ng g a ng)冶_________ (zh i y g)炼泼__________ (f a p o)水14. (1分)选择：“补”在字典里的意思：①把残破的东-处挣__________ (zh e ng zh e ng)扌L以为_________ (w ei w e i )塌_________ (t a t a)下熄_________ (x i x 1)灭女娲 ________ (w a w o)轰隆隆_________ (l o ng l o ng)■修理完整。
最新部编人教版小学四年级语文上册15《 女娲补天》同步专练(含答案)
最新部编人教版小学四年级语文上册 15《 女娲补天》同步专练（含答案）时间：60 分钟满分：100 分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：_________一、 看拼音写词语。
gē sònggōng jìhùn luànyí xiàngxī miètā xiànshā hàinǚ wā二、给下面加点字的正确读音下面画上“____”。
到处．（chǔ chù） 挣．（zhēng zhèng）扎 喷．（pēn pèn）火以为．（wéi wèi） 传．（chuán zhuàn）说 塌．（tā tà）下山冈．（gāng gǎng） 熄．（xī xì）灭冶．（zhì yě）炼三、下面各项字形有误的是（ ）A、轰隆 倒塌 燃烧 五湖四海B、窟窿 缺少 挣扎 漫山遍野C、锻炼 然后 睁开 聚精会神D、练习 治理 治炼 地动山摇四、比一比，组词语。
冶（） 熄（） 练（） 燃（） 挣（）治（） 息（） 炼（） 然（） 睁（）五、在括号中填入合适的词语。
（）的生活 （）的工作 （）的云霞 （）的石浆1/8（）奔月（）治水（）闹海（）尝百草六、给括号里正确的生字画横线。
(治 冶)炼 (熄 息)灭提(练 炼)(燃 然)烧(睁 挣)钱黑(能 熊)七、连一连，读一读。
幸福的 大火嫦娥尝百草熊熊的云霞大禹闹海五彩的 碎石哪吒奔月零星的 生活神农治水八、填写正确的量词。
一（ ）响声 一（ ）窟窿 一（ ）深沟 一（ ）天空一（ ）纯青石 一（ ）泉水 一（ ）大盆 一（ ）雨九、照样子，写词语。
轰隆隆（ABB）____________________________熊熊大火（AABC）____________________________零零星星（AABB）____________________________十、词语填空。
三年级语文下册第八组31女娲补天课堂实录部编版
31《女娲补天》一、游戏激趣，课前谈话：1、同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们就来玩个“填人名”的游戏。
来，看谁最厉害。
依次出示：《____________救母》《____________射日》《____________开天》《____________补天》2、真能干！同学们仔细看，你发现这些都是？生：这些都是神话故事。
师：是啊。
这四位是我们古代神话故事中的人物，那你们是怎么知道的？生：我是从课外书中知道的。
(真是见多识广)生：我是从电视中看到的。
（看来生活中也可以学到很多知识）生：我是从电脑上看到的。
（学习的渠道有很多）生：我是从课本中知道的。
（机会向来属于有准备的人）3 、今天，我们就来学习其中的一个神话故事：《女娲补天》4 、看老师写课题：“娲”是个新字，女字旁写的窄一点，右边写的宽些，这样才会漂亮。
二、检查自学，感知大意：1、来，一起读一读。
2、看到这个题目，你有什么问题想问吗？生：女娲是谁？生：女娲为什么要补天？生：女娲是怎么补天的？师：看来我们班的同学个个都好学好问。
古人说“书读百遍，其义自见。
”就让我们带着这些问题去读读课文。
注意读准字音，读通句子。
（学生读书。
）3、师：我们来展示一下自学情况。
出示词语：塌下熄灭喷火挣扎冶炼液体大盆轰隆隆熊熊大火道道深沟第一组：挣是个多音字，在这个词语中读“zhēng”，它还有个读音“zhèng ”，挣钱的挣。
第二组：“冶”不是“治”读“yě”。
跟老师读一读。
轰隆隆是个拟声词，后面的两个“隆”应读轻声。
第三组：你能模仿这样的词语说几个吗？（同学们的词汇量真丰富。
）５、词语我们会读了，那到课文中你还认识吗？师：指名五位学生读，其他同学边听边想，这篇课文讲了个什么故事？生汇报师：说得清楚明白，了不起。
三、抓住“找”“炼”，感悟女娲补天的辛苦和坚持不懈的精神。
（一）过渡：是啊，女娲为了救人类于水火中，冒着生命危险补天。
那课文哪几段具体写女娲补天的过程呢？快速默读课文，找出相应的段落。
2020年部编版(统编版)语文四年级上册《女娲补天》同步练习 (含答案)
第15课《女娲补天》一课时同步练习一、根据拼音写词语。
hùn luàn yí xiàng xī miè shǒu zú wú cuò（）（）（）（）tā xiàn shā hài gē sòng gōng jì（）（）（）（）二、比一比，组词语。
冶（）熄（）练（）燃（）挣（）治（）息（）炼（）然（）睁（）三、在括号中填入合适的词语。
（）的生活（）的工作（）的云霞（）的石浆（）奔月（）治水（）闹海（）尝百草四、课内阅读自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。
他们打的异常激烈，从天上一直打到了人间。
结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上。
就对着西边的不周山一头撞了过去。
要知道不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了，天上顿时露出了一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
这可是一项重大而又艰难的工作，女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被练成了黏稠的石浆。
女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
从此，天上便有了五色的云霞。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
1、仿写词语：黑黝黝：、、、。
【精品】部编人教版小学三年级语文下册同步练习：31女娲补天.doc
31女娲补天教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
tā xià rán shāo wéi kùn zhēnɡ zhá xī miè（）（）（）（）（） pēn huǒquē shǎo yè tǐ yún xiá dān chún （）（）（）（）（） xiónɡ xiónɡ dàhuǒ jīn ɡuānɡ sì shè（）（）二、给下面的偏旁部首加上一部分，组成新字，再组词。
（）（）（）火（）（）（）（）（）（）木（）（）（）灬（）（）（）（）（）（）土（）（）（）纟（）（）（）阝（）（）（）三、给下列带点字选择正确的读音。
冶．炼(zhìyě）山冈．(ɡǎnɡɡānɡ) 挣扎．(zhá zá)露．出（1ù 1òu) 女娲．(wō wā) 窟窿．（lonɡ lónɡ)到处．(chǔ chù) 碎．块(suì suèi) 对准．(zǔn zhǔn)四、把能搭配的词语用线连起来。
巨大的大火黑黑的云霞熊熊的碎块五彩的生活零星的泉水幸福的小姑娘清清的响声善良的窟窿五、照样子写句子。
例：女娲补上了天上的窟窿。
女娲把．天上的窟窿补上了。
天上的窟窿被．女娲补上了。
1．狂风吹得小树东倒西歪。
2．熊熊大火挡住了人们的去路。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）读读下面的两句话，比较一下有什么不同，再完成练习。
例：响声真大。
响声真大，把地都震得裂开了几道深沟。
(1) 女娲真了不起。
女娲真了不起，（2）教室里真安静。
教室里真安静，2．（创新题）修改病句。
(1) 女娲终于总算在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
(2) 看到了天边五彩的云霞。
(3) 我们班同学差不多全到了。
部编语文三年级下册第一课《神话故事三则》练习
部编语文三年级下册第一课《神话故事三
则》练习
本练为部编语文三年级下册第一课《神话故事三则》的研究辅助材料，旨在帮助学生巩固对神话故事的理解和运用。
练一：读懂故事
请仔细阅读三个神话故事的内容，并回答下列问题：
1. 第一个故事中的主人公是谁？他是怎样得到神鸟的？
2. 第二个故事发生在哪个国家？背着父亲去偷什么东西的人叫什么名字？
3. 第三个故事讲述了哪个神话人物的故事？他是怎样度过了困境？
练二：运用故事
根据所学的神话故事，完成以下任务：
1. 选择其中一个故事，用自己的话简单概括一下故事内容。
2. 想象自己是故事中的某个角色，写一段100字左右的独白，
描述你在故事中的感受和经历。
3. 在班级中分组，每个小组选择一个故事，编写一个小短剧并
表演出来。
练三：写作指导
下面给出一些写作指导，帮助你用自己的话写一篇关于神话故
事的短文：
1. 选择一个你最喜欢的故事。
可以是已经学过的，也可以是自
己了解的其他神话故事。
2. 用自己的话简要概括故事的内容，包括故事的起因、发展和
结局。
3. 选择一个你认为最有意义或最让人印象深刻的情节，用几句
话描述一下，并解释为什么你认为它重要。
4. 结合自己的经历或观点，谈一谈你对神话故事的理解和感受。
请按照上述要求完成练，并将答案写在指定的练本上。
祝你取得好成绩！。
部编版四年级上册语文第十五课《女娲补天》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第十五课《女娲补天》课文原文及练习题【#四年级# 导语】女娲补天，是中国上古神话传说之一。
女娲补天的故事和女娲造人的故事一样，都是中国人家喻户晓的。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版四年级上册语文第十五课《女娲补天》课文原文自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。
她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。
又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
可是，天上的大窟窿还在喷火。
女娲决定冒着生命危险把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
___________本文根据中国古代神话改写。
【篇二】部编版四年级上册语文第十五课《女娲补天》同步练习题一、给下面加点字的正确读音下面画上“____”。
到处（chǔ chù）挣（zhēng zhèng）扎喷（pēn pèn）火以为（wéi wèi）传（chuán zhuàn）说塌（tā tà）下山冈（gāng gǎng）熄（xī xì）灭冶（zhì yě）炼女娲（wā wō）泼（fā pō）水轰隆隆（lōng lóng）二、填写正确的量词。
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31女娲补天
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看拼音写词语。
tā xià rán shāo wéi kùn zhēnɡ zhá xī miè（）（）（）（）（） pēn huǒquē shǎo yè tǐ yún xiá dān chún （）（）（）（）（） xiónɡ xiónɡ dàhuǒ jīn ɡuānɡ sì shè
（）（）
二、给下面的偏旁部首加上一部分，组成新字，再组词。
（）（）（）
火（）（）（）
（）（）（）木（）（）（）灬（）（）（）
（）（）（）土（）（）（）纟（）（）（）阝（）（）（）
三、给下列带点字选择正确的读音。
冶．炼(zhìyě）山冈．(ɡǎnɡɡānɡ) 挣扎．(zhá zá)
露．出（1ù 1òu) 女娲．(wō wā) 窟窿．（lonɡ lónɡ)
到处．(chǔ chù) 碎．块(suì suèi) 对准．(zǔn zhǔn)
四、把能搭配的词语用线连起来。
巨大的大火黑黑的云霞
熊熊的碎块五彩的生活
零星的泉水幸福的小姑娘
清清的响声善良的窟窿
五、照样子写句子。
例：女娲补上了天上的窟窿。
女娲把．天上的窟窿补上了。
天上的窟窿被．女娲补上了。
1．狂风吹得小树东倒西歪。
2．熊熊大火挡住了人们的去路。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）读读下面的两句话，比较一下有什么不同，再完成练习。
例：响声真大。
响声真大，把地都震得裂开了几道深沟。
(1) 女娲真了不起。
女娲真了不起，
（2）教室里真安静。
教室里真安静，
2．（创新题）修改病句。
(1) 女娲终于总算在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
(2) 看到了天边五彩的云霞。
(3) 我们班同学差不多全到了。
(4) 我们学校开展了“迎奥运”。
3．（阅读题）阅读下文，回答问题。
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，作恶．（wùè）多端，还兴．(xīnɡxìnɡ)风作浪，
害得人们不敢下海捕．(pǔbǔ)鱼。
哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也
摇晃起来。
龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵了，
身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
可别小看这个小小的
乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉．
（zhuō zuō）拿哪吒。
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，
该当何罪？”说着，举枪便刺。
哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。
那
混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便
把三太子也打死了。
三太子一死，显出了原形，原来是条小龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。
(1) 给加点的字选择正确的读音。
(2) 根据意思，从文中找出词语写下来。
①在地方上倚仗权势，欺压别人。
（）
②比喻煽（shān)动情绪，挑起事端。
（）
③做了很多坏事。
（）
(3) 哪吒闹海的原因是：
哪吒有两件法宝：第一件是，它的神力表现在：。
第二件是，它的神力表现在：。
部分参考答案：
基础部分：
三、yěɡānɡ zhá 1òu wā lonɡ chù suì zhǔn
四、巨大的大火黑黑的云霞
熊熊的碎块五彩的生活
零星的泉水幸福的小姑娘
清清的响声善良的窟窿
五、1.狂风把小树吹得东倒西歪。
小树被狂风吹得东倒西歪。
2.熊熊大火把人们的去路挡住了。
人们的去路被熊熊大火挡住了。
拓展部分：
2、创新题：
（1）女娲终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
（2）我看到了天边五彩的云霞。
（3）我们班同学都到齐了。
（4）我们学校开展了“迎奥运”的活动。
3、阅读题：
（1）è xīnɡ bǔ zhuō
（2）①称霸一方②兴风作浪③作恶多端
（3）东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也
摇晃起来乾坤圈比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。