小学'做事要有责任心'主题班会方案

合集下载

《我是责任小学生》主题班会活动方案

《我是责任小学生》主题班会活动方案我是责任小学生主题班会活动方案一、活动目标通过开展“我是责任小学生”主题班会活动，旨在培养小学生的责任意识和团队合作能力，让他们明白责任对个人成长和社会发展的重要性。

通过活动，引导小学生树立正确的价值观和积极的行为惯，建立起良好的研究和生活态度。

二、活动内容1. 主题演讲：组织学生就“责任”这一主题，进行个人经验分享和表达，以激发他们对责任的认识和理解。

每个班级选派数名学生发表主题演讲，分享自己在研究和生活中承担责任的经历。

2. 小组讨论：以小组形式进行讨论，分析生活中常见的责任情境，引导学生思考如何承担责任并提供解决方案。

鼓励学生互相交流和分享自己的想法，培养他们的团队合作与协作能力。

3. 角色扮演：组织学生分组进行角色扮演活动，让他们模拟生活中的责任问题，并通过表演的方式展示出解决问题的过程。

通过角色扮演，让学生身临其境地感受责任的重要性，并促使他们思考如何正确行使责任。

4. 主题故事分享：邀请老师或学生家长来讲述自己在成长过程中的责任经历，以故事的形式引导学生理解责任的内涵和意义。

通过听故事，学生能够更深入地感受到责任对自己和他人的影响，从而激发他们积极承担责任的愿望。

5. 活动总结：组织学生撰写一篇关于活动的心得体会，并进行展示和分享。

通过总结反思，帮助学生深化对责任的认识，加深对活动的理解和体验。

三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周三）下午2:00-4:00活动地点：学校多功能活动室（或校园露天场地）四、活动准备1. 确定活动主题和内容，并制定详细的活动计划。

2. 宣传活动并邀请相关人员参加，包括校领导、老师、学生家长等。

3. 准备演讲、讨论和角色扮演所需的道具和材料。

4. 提前安排活动场所的布置和设备的调试等工作。

五、活动评估1. 活动结束后，组织相关人员对活动进行评估，收集学生和参与者的意见和反馈。

2. 分析评估结果，总结活动的优点和不足之处，并提出改进建议。

二年级‘小职责,大担当’主题班会

二年级‘小职责，大担当’主题班会
简介
本次主题班会的主题是“小职责，大担当”，旨在培养二年级学生的责任感和团队意识。

通过开展一系列的活动和讨论，帮助学生认识到每个人都可以在小事上发挥作用，从而成为一个有责任心的人。

活动安排
1. 开场引导（5分钟）
- 主持人简单介绍本次班会的主题和目的，激发学生的兴趣和参与度。

2. 分组讨论（15分钟）
- 将学生分成小组，每组讨论并列举出他们认为的小职责和对应的大担当。

- 每个小组选择一位代表汇报讨论结果，并讨论小职责的重要性。

3. 角色扮演（20分钟）
- 每个小组选出一位学生进行角色扮演，模拟不同小职责的情境。

- 角色扮演结束后，其他同学可以提出改进建议和表扬，鼓励
学生积极参与。

4. 知识分享（15分钟）
- 由老师讲解一些小职责的例子，如帮助老师整理教室、帮助
同学解决问题等。

- 学生也可以分享自己在学校或家庭中承担的小职责，并谈谈
对应的大担当。

5. 小职责承诺（10分钟）
- 学生们写下自己希望承担的小职责，并在班会结束时提交给
老师。

- 老师将收集学生的承诺，并在课后进行跟进和鼓励。

预期效果
通过这次主题班会，我们期望学生能够意识到小职责的重要性，并主动承担起自己的责任。

希望他们能够在日常生活中关心他人、
爱护环境，成为一个有责任心和团队精神的学生。

同时，通过角色
扮演和讨论，培养学生的沟通能力和合作意识，让他们明白只有团结协作，才能完成更大的目标。

让我们一起期待这次主题班会的成功，相信学生们会在“小职责，大担当”的理念下成长和进步！。

小学生责任的教育主题班会

小学生责任的教育主题班会小学生关于责任的教育主题班会责任主题班会【范文一】本次主题班会开展各种形式的主题教育活动，以此提高学生对责任问题的认识能力和自我教育能力，加强同学们对责任的理解，加强对自己、对他人、对家庭、对社会与国家等的责任行为的反思，从责任的角度去理解校内外规章制度，从而更自觉地约束自己的行为，不妨害别人，不自私不虚荣。

同时，主题班会提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，培养学生实践能力和创新精神，为同学形成正确的世界观、人生观、价值观创造条件和氛围，促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人教学目标：1、情感目标：通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

2、认知目标：通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。

教学过程：一.导入(以时事关注焦点引入“责任”)从三鹿奶粉事件谈责任的承担(详细)总结：三鹿奶粉的教训是惨痛的，它使我们明白，有一件东西比钱更重要，那就是责任。

你对别人负责，别人才能对你负责;你维护别人的安全，别人才能维护你的安全，不负责任的行为将令人发指。

二. 主题：我把责任告诉你1.大事小事显责任(初步了解责任的范围)请学生交流自己搜集的有关责任的事例，引出何谓“责任心”。

如：卫生委员凌远盛，对值日事务十分尽责，擦黑板、扫地、管理班级纪律……责任心，是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。

诗歌巩固概念2.名家名言说责任(感受责任)请学生交流自己搜集的名家名言，了解伟大哲人们对责任的理解。

雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。

高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。

……讲故事(投影)3.七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论，代表发言)(新的理解和认识)(1)对自己负责：如何才能对自己负责?第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。

小学生责任的主题班会

小学生责任的主题班会
班会目的
本次主题班会的目的是教育小学生关于责任的重要性和如何承担责任。

通过参与互动活动和讨论，帮助学生理解责任的概念，并激发他们对责任的认识和意识。

活动安排
1. 热身活动：冰球传递热身活动：冰球传递
学生们将分成小组，站成圆圈，用手传递一个冰球，目标是在音乐停止时，冰球要停留在一个指定的学生手中。

这个活动将引导学生们思考团队合作和相互依赖的重要性。

2. 小组讨论：责任的定义和重要性小组讨论：责任的定义和重要性
小组讨论可以让学生们分享自己对责任的理解和体验。

引导学生们思考以下问题：
- 责任是什么？有什么不同的类型的责任？
- 举个例子，你在哪些方面承担了责任？
- 为什么责任是重要的？
3. 角色扮演：做出正确的选择角色扮演：做出正确的选择
学生们将被要求扮演不同的角色，面对各种道德选择。

通过角色扮演的方式，让学生们思考并讨论他们会如何做出正确的选择并承担责任。

4. 聆听故事：成功故事分享聆听故事：成功故事分享
制作一个视频或选择一个成功人物的故事，带领学生们聆听并分享这个人物是如何通过勤奋和承担责任取得成功的。

这个故事将激励学生们努力工作并承担自己的责任。

5. 总结和反馈总结和反馈
通过简短的总结，强调责任的重要性，并鼓励学生们将所学应用到日常生活中。

可以邀请学生们分享他们的收获和反馈意见。

做一个有责任心的小学生主题班会方案

做一个有责任心的小学生主题班会方案小学生主题班会方案：责任心的培养一、班会开场（5分钟）1. 主持人介绍主题班会的目的和意义：培养小学生责任心，让他们明白责任是什么，以及为什么需要有责任心。

二、体验游戏：我的责任我做主（15分钟）1. 将班级分成小组，每组选出一名代表。

2. 每个代表根据自己的责任选择一个道具，然后向全班解释选择的理由。

3. 全班一起投票，选择最有说服力的代表，并给予肯定与鼓励。

三、案例分享：身边的责任事例（20分钟）1. 分享一些身边有责任心的案例，如同学自觉清理教室、班级值日生认真负责等。

2. 分组让小组成员交流讨论，分享身边发生的责任事件，并总结出可以为班级做出的责任行为。

四、小组合作活动：责任马拉松（25分钟）1. 将班级分成小组，每个小组选择一名队长。

2. 每个小组接力完成一项任务，如拾金不昧、保护环境等。

3. 每个队长根据任务完成情况给队员评分，最终评选出最有责任心的小组并颁发奖励。

五、知识讲解：责任的定义和表现（15分钟）1. 主持人给出责任的定义，并解释责任的表现形式，如自觉行动、主动承担后果等。

2. 向班级展示责任心的表现形式的图片，并引发讨论。

六、角色扮演：遇到困难时如何表现责任心（20分钟）1. 安排小组进行角色扮演，模拟遇到困难时如何表现责任心的情景。

2. 每个小组进行表演，并与全班分享他们的观点和感受。

七、总结和分享（10分钟）1. 提醒小学生：责任心是每个人应该具备的品质，如果大家都有责任心，班级将会更和谐、更美好。

2. 邀请一名小学生分享他们对这次班会的感受和收获。

八、班会闭幕（5分钟）1. 主持人总结本次班会内容，并提醒大家要将责任心运用到日常生活中。

2. 行动号召：全班同学一起签订责任承诺书，承诺在日常生活中发扬责任心。

以上是一个有责任心的小学生主题班会方案，通过游戏、案例分享、讲解知识、角色扮演等形式，帮助小学生了解责任的定义和表现形式，并引导他们在日常生活中体验和表现责任心。

小学'做事要有责任心'主题班会方案-做有责任心的主题班会

小学'做事要有责任心'主题班会方案|做有责任心的主题班会活动目标：认知1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。

2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。

3、懂得责任心的培养必须从小开始，从每一小事做起。

情感1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。

2、愿意做一个有责任心的人。

行为1、做到自己所承担的每一事，都要尽心尽力、认真负责地完成。

2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。

活动重点：讲清为什么要有责任心。

活动难点：小学生办事也要有责任心。

责任心从小培养。

活动过程:一认识不负责任的危害师:一棵茁壮的小苗从小要把根子扎正.一个懂事的孩子,从小要有美丽的心灵,我们应该做一个有责任心的人,在我们周围经常能看到不负责任的现象.(孙哲)上:我叫小哲,是和平村二小五年级的学生,大家平时都说我做事不负责任,我可不觉得,这样挺好啊!(蔺)上:小哲,你说你自己很好,大家可不这么认为.不信,大家可以看看他的表现.场景一:人物:小哲妈妈旁白:早上七点在小哲家里.妈妈(着急的):小哲,快起床,妈妈要上班了,早餐放在桌子上,吃完了把杯子洗一下,走之前,把书包检查一下,别又忘了带东西,走时把门锁好!小哲,听见没有啊?小哲(懒洋洋的):哎呀,知道了.小哲慢慢的爬起来,穿好衣服,“先看会电视”打开电视,边看电视边吃早餐,随手把杯子放在桌子上,倒了也不扶旁白:这个小哲都几点了还看电视!小哲,该上学了!小哲突然一惊,大叫:呀!要迟到了,哎,书包哪去了?小哲翻出书包,打开门就跑.旁白(着急的):小哲,你们家们还没锁呢!小哲早跑了场景二:人物:小哲,问路人,值周长一个人正在问路:劳驾,请问广和东里12号楼怎么走啊?路人:对不起,我不太清楚小哲(自言自语)广和路好像听说过.小哲:叔叔,你就往左边走,到头再向右转就行了问路人:谢谢你,小朋友.小哲:不用谢继续往前走(自言自语):不对,应该是往右走!哎,算了,反正他也走了走到学校门口,遇到值周长值周长:小哲,咱们班今天值周,你怎么现在才来啊?你的小黄帽呢?小哲:哎呀,我给忘了!场景三:小哲和同学老师同学对小哲:小哲,你能帮我讲一道题吗?小哲连看都不看:嗨,这还不简单,用2512÷6就行了同学:哦,谢谢旁白:小哲,还不快点收作业,都快上课了.小哲:差电忘了!就随便的从同学桌子上拿本作业老师进来,小哲将作业交给老师,坐下开始找书:我的数学书哪去了?乱翻半天,也不收拾自言自语:唉,真倒霉,忘带数学书了!场景四:几个同学和小哲旁白:真巧今天是小哲他们组做值日同学们正在做值日,小哲在一边看着组长:小哲,你帮我们把土倒一下好吗?小哲爽快的答应:好的!小哲拿着簸箕往前走,(自言自语):倒土的地方这么远,反正也没人看见,我从窗户倒出去!小哲打开窗户把土倒了出去旁白:这个小哲怎么能这样呢!教师:这就是小哲的一天,同学们,看到这些你有什么感受?(3-5人,自由答)师:小哲,大家的意见你同意吗?小哲:不同意,我觉得自己很潇洒,特别的帅!老师上场:小哲,你的作业是怎么收的啊,怎么还有课堂练习本啊,作业也不齐小哲不好意思的低下头校长和一人进来,小哲问好.校长:小哲今天是你倒的土吗?小哲:是啊,校长另一人:原来是你啊,不讲道德,把土从楼上倒下来,倒了我一身小哲赶忙抱歉地说:啊,真对不起!一人跑上:对,就是你,你不是说往左转吗,害得我找了一上午校长:小哲,这又是怎么回事?[小学教学设计网，更多班级管理内容。

培养责任心方法教案：三年级责任习惯主题班会

培养责任心方法教案：三年级责任习惯主题班会：一、开头在班会开始之前，我们可以让学生们进行5分钟的思考，写下他们对责任的理解。

并请他们将自己的想法与现场的同学们分享。

这样可以帮助学生们更好地理解责任的概念。

二、主体部分1.互动环节老师可以提出一些有关责任的问题，如：-你认为发生了什么事情后，责任是谁的？-你在生活中有没有发生过自己忘记做作业，导致第二天被老师斥责？-你在生活中有什么事情是你不得不承担责任的？让学生能够对这些问题进行简短讨论，以便开展更深入的交流。

2. 观看PPT接下来，老师可以让学生观看些关于责任心的PPT，以便帮助他们更深入地了解责任心是什么，为什么需要责任心。

3. 分小组讨论接着，老师可以将学生分成小组，提出几个具体的情境，让学生们进行小组讨论。

例如：-你在学校午饭时间忘记交了50元钞票，你会怎么做？-如果你在家里砸坏了花瓶，你会怎么做？-如果你答应了妈妈要在家做家务，可是你忘记了。

下一步你该怎么做？这些情境可以让学生逐渐了解责任，并帮助他们发现如何主动去承担责任。

4. 角色扮演在分组讨论完毕后，老师可以让学生在小组内进行角色扮演。

扮演的角色包括不同的情境，例如：-学生忘记交作业，老师讲解责任的重要性并指导如何解决问题；-学生破坏了家里东西，父母讲解责任的重要性并解释如何承担后果；-学生忘记做家务，父母让学生认识自己的错误并指导学生要学会为自己负责。

这个角色扮演可以帮助学生更好地理解责任的概念，并让他们学会如何以正确的方式承担责任。

三、结束在这次班会结束时，老师应总结学生们的讨论并分享自己的思考。

老师可以在提醒学生自己应该承担责任和如何做一个负责任的人的基础上，让学生知道责任心的实际操作和重要性。

这个班会希望帮助三年级的学生更好地了解责任，以及如何承担责任。

同时，也希望帮助学生们明白责任感的重要性。

对于学生来说，它既是一个成长的过程，也是让自己更健康成熟的方法。

同时，也希望在班内营造出一个能够让学生自觉承担责任的学习氛围。

二年级‘小职责,大担当’主题班会

二年级‘小职责，大担当’主题班会二年级“小职责，大担当”主题班会一、班会背景随着社会的不断发展，责任意识在每个人心中都占据了重要的位置。

对于二年级的学生来说，培养他们的责任感，使他们明白自己的职责，对于他们的成长具有重要意义。

因此，我们特举办“小职责，大担当”主题班会，希望通过此次活动，让学生们能够理解责任的重要性，养成良好的责任意识。

二、班会目标1. 让学生理解责任的概念，认识到责任的重要性。

2. 培养学生承担责任的能力，使他们在日常生活中能够主动承担起自己的责任。

3. 引导学生学会反思自己的责任行为，培养他们自我成长的能力。

三、班会内容1. 责任的概念责任是指在社会关系中，个体所承担的对他人的义务和对自己的要求。

它是一种承诺，也是一种义务。

每个人在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。

2. 责任的重要性责任是人格的重要组成部分，具有以下重要意义：- 责任是人际关系的纽带，能够促进人与人之间的和谐相处。

- 责任是个人成长的动力，能够帮助人们更好地实现自我价值。

- 责任是社会稳定的基石，能够维护社会的正常秩序。

3. 承担责任的能力承担责任需要具备以下能力：- 自我认知能力：了解自己的职责，明确自己的责任。

- 自我管理能力：合理安排时间，高效完成任务。

- 沟通协调能力：与他人合作，共同完成任务。

- 自我反省能力：对自己的责任行为进行反思，不断改进。

4. 责任行为的具体实践在日常生活中，学生们可以从小事做起，培养责任行为：- 完成作业：按时完成作业，不抄袭，不打扰他人学习。

- 保持卫生：保持教室卫生，不乱丢垃圾，爱护公共设施。

- 尊重他人：礼貌待人，不欺负同学，关心他人。

四、班会形式1. 讲解：教师对责任的概念、重要性和实践进行详细讲解。

2. 案例分享：分享一些身边的责任故事，让学生有所启发。

3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践责任行为，培养学生的主体意识。

4. 总结发言：让学生谈谈自己对责任的认识和体会，提升他们的反思能力。

2023中小学责任担当主题班会教学设计4篇

中小学责任担当主题班会教学设计4篇担当主题班会第1篇一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。

树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。

本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好！男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。

（全班同学热烈鼓掌）（播放歌曲：感恩的心）女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。

那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。

（每组找一个同学回答）组1：在别人有困难时及时给予帮助组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾组4：帮助父母做些力所能及的事男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。

她勤奋学习，热心助人，被誉为当代保尔。

她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。

其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。

男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。

为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。

五年级“小职责,伟大责任”主题班会

五年级“小职责，伟大责任”主题班会一、班会背景随着社会的不断发展，责任意识在每个人的心中都占据了重要的位置。

作为五年级的同学，他们已经具备了一定的独立思考和自我管理能力，但是还需要进一步引导他们明确自己的职责，并认识到每一份小职责背后的伟大责任。

为此，我们特举办“小职责，伟大责任”主题班会，希望通过此次活动，能够增强同学们的责任意识，提高他们的自我管理能力。

二、班会目标1. 帮助同学们明确自己的职责，认识到每一份小职责背后的伟大责任。

2. 提高同学们的责任意识，培养他们积极主动承担责任的态度。

3. 引导同学们学会自我管理，养成良好的生活习惯和学习态度。

三、班会内容1. 导入环节- 班主任开场致辞，介绍班会主题和目的。

- 邀请同学们分享自己对责任的理解和体会。

2. 主题分享- 邀请专家或者有经验的老师为同学们讲解责任的内涵和重要性。

- 通过案例分析，让同学们了解到小职责背后的伟大责任。

3. 分组讨论- 将同学们分成小组，让他们针对自己的生活和学习中的职责展开讨论。

- 每组选代表进行分享，大家共同探讨如何更好地履行自己的职责。

4. 经验分享- 邀请表现优秀的同学或者家长分享他们在履行责任方面的经验和心得。

- 让同学们从榜样身上学习到如何承担责任和实现自我管理。

5. 行动计划- 每位同学根据自己的实际情况，制定一个月的责任履行计划。

- 鼓励同学们在班级群里互相监督和鼓励，共同进步。

6. 总结发言- 班主任对本次班会进行总结，强调责任的重要性。

- 鼓励同学们在今后的学习和生活中，积极履行自己的职责，为实现伟大责任努力奋斗。

四、班会组织1. 班会时间- 确定班会时间为每周五下午第三节课。

2. 班会地点- 选择一个宽敞明亮的教室作为班会场地。

3. 班会参与人员- 五年级全体同学和班主任参加，如有需要，可邀请专家、优秀学生或家长进行分享。

4. 班会筹备- 由班主任和班级干部共同负责班会的筹备工作。

- 包括邀请分享嘉宾、准备案例资料、布置班会场地等。

做有责任感的人主题班会(简案)(精选3篇)

做有责任感的人主题班会（简案）（精选3篇）主题：做有责任感的人班会目标：1. 培养学生的责任感，让其充分意识到自己对家庭、社会和环境承担的责任。

2. 引导学生正确履行个人责任，培养积极向上的人生态度。

3. 鼓励学生主动承担班级和学校的责任，培养团队意识和集体荣誉感。

班会流程：一、开场导入（5分钟）1. 播放相关责任感的视频或音频素材。

2. 学生通过头脑风暴方式，提出自己对于“责任感”的定义和理解。

3. 导师对学生的回答进行点评和总结。

二、个人责任的重要性（15分钟）1. 导师以案例分析的方式，讲解个人责任的重要性和必要性。

2. 学生讨论个人责任在家庭、学校和社会生活中的具体体现，并归纳总结。

3. 导师组织小组活动：学生分小组讨论，针对个人责任，设计并展示一份海报。

三、班级责任的履行（15分钟）1. 导师通过班级现状分析，引导学生反思班级中存在的问题和不负责任的现象。

2. 学生与导师共同制定班级责任清单，并承诺积极履行。

3. 导师组织班级小组活动，进行责任承担的模拟演练。

四、团队责任与集体荣誉（15分钟）1. 导师以班级为单位，展示班级集体责任与成就的案例，并分享成功经验和取得的荣誉。

2. 学生分组讨论，提出班级共同承担的责任和向往的集体荣誉，并进行展示。

3. 导师鼓励学生树立追求集体荣誉的意识，组织班级团队活动。

五、小结与总结（5分钟）1. 学生代表发言，分享对于责任感的新认识和体会。

2. 导师提醒学生将责任感贯穿日常生活，践行责任感的重要性。

3. 导师总结班会内容，鼓励学生用行动证明自己是有责任感的人。

注意事项：1. 尽量选取与学生相关的案例，让他们更容易理解和接受。

2. 小组活动能够激发学生的参与和合作精神，加强沟通与合作能力。

3. 班会中注重学生互动，增加师生之间的互动与联系。

小学各年级培养孩子责任感做事情有始有终主题班会(精)

做事情有始有终品质对孩子影响及培养方法
做事情有始有终品质对孩子影响
提高孩子的自律性
当孩子养成做事情有始有终的习惯时，他们会更容易控制自己的行为和情绪，遵守规则和纪律。
增强孩子的自信心
通过坚持完成任务，孩子会感受到自己的能力和价值，从而提高自信心和自尊心。
培养孩子的责任感
当孩子明白自己的行为会产生相应的后果时，他们会更容易承担起自己的责任，学会为自己的行为负责。
鼓励尝试
鼓励孩子尝试新的事物和挑战自己，培养其勇于面对困难和挑战的精神。
3
奖励机制
设立合理的奖励机制，当孩子表现出责任感和坚持精神时给予适当的奖励。
07
CHAPTER
总结回顾与展望未来工作方向
总结本次班会成果及不足之处
成果
学生们对责任感有了更深入的理解，能够明白做事情有始有终的重要性。
通过小组讨论和分享，学生们学会了倾听和尊重他人的意见，增强了团队合作意识。
05
CHAPTER
班级活动设计与实施
以班级为单位开展实践活动
分组合作
将班级学生分成若干小组，每组分配一个任务，如策划一场小型演出、组织一次公益活动等，让学生在实践中学会承担责任。
制定计划
指导学生制定详细的活动计划，包括时间、地点、人员分工等，让学生明确自己的责任和任务。
监督执行
老师要对各组的活动进行监督，确保学生按照计划执行，及时给予指导和帮助。
家长言传身教，树立榜样作用
以身作则
家长自身要具备责任感和坚持精神，成为孩子的榜样，通过日常行为向孩子传递正确价值观。
共同参与
与孩子共同参与家庭活动，共同承担责任，让孩子感受到家庭成员的平等和责任。

责任心的主题班会教案

责任心的主题班会教案
背景介绍
班会是学校教育的重要组成部分，通过班会活动可以培养学生的责任心和团队合作精神。

本教案旨在引导学生理解责任心的重要性，并鼓励他们在日常生活中表现出高度的责任感。

教学目标
1. 了解责任心的定义和重要性
2. 掌握如何培养和展示责任心的方法
3. 通过小组合作项目体验责任心的实际应用
教学内容
活动一：概念讲解和讨论
1. 和学生分享责任心的定义和意义。

可以举例说明责任心对个人和社会的影响。

2. 引导学生思考责任心的表现方式，例如按时完成作业、遵守规则、帮助他人等。

活动二：个人行动计划
1. 要求学生思考自己在日常生活中能展示责任心的方面，并写下个人行动计划。

2. 学生分享自己的行动计划，并互相提供反馈和建议。

活动三：小组合作项目
1. 将学生分成小组，每个小组选择一个社会问题或环境问题，并制定解决方案。

2. 学生在小组中分工合作，每个人承担一定的责任。

3. 每个小组展示他们的解决方案，并讨论其中体现的责任心。

教学方法
1. 教师讲解和引导
2. 学生讨论和互动
3. 小组合作和展示
教学评估
1. 活动一：学生的参与度和理解程度
2. 活动二：个人行动计划的完整性和可行性
3. 活动三：小组合作项目的执行效果和展示质量
教学资源
1. PPT或白板
2. 笔记本或纸张
3. 小组合作项目所需的材料（根据选择的问题而定）
参考文献
（根据需要添加）。

做一个有责任心的小学生主题班会方案_策划书.doc

做一个有责任心的小学生主题班会方案_策划书一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。

２、教育学生做事要认真，勇于承担责任。

3、通过活动让学生明白做事不负责任,会对他人、集体带来不好的影响。

二、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例。

（李登太郎负责）2、小品排练组织。

呼啦圈表演。

横笛表演。

活动奖品20颗糖果。

（熊思宇负责）。

３、教室布置:(１)以“责任在我心”为主题布置教室前面右边的黑板，中间画成心型、并适当点缀。

（邓傲南、周杨晨等）(２)学生座位围成Ｕ字型，家长坐教室中间(李登太郎负责）；4、参会人员：四【6】班全体同学和5位班级之星的家长们。

5、主持人：【５人】A 覃邹浪黄嘉瑄B邓傲南李尔莉熊思宇客串：李登太郎三、活动议程:第一篇章:班会开幕【导入】呼啦圈表演。

（表演者：胡文涛等同学）主持人(A):尊敬的老师们，亲爱的同学们主持人（B)：敬爱的爸爸妈妈们主持人（ＡB):大家下午好!主持人(Ａ)：责任心是金。

俗话说:“是金子总会发光的！”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。

主持人(B):责任心是美。

当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人（A)：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人（Ｂ）：一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。

主持人(AB）：一个人有了责任心,世界才更精彩!四（6）班《做一个有责任心的小学生》主题班会现在开始！第二篇章：成长与责任李:做一个优秀的小学生是我们的心愿。

现在让我们一起回顾上个月取得的成绩吧!请欣赏相册《四【６】班１0月综合评比结果》（注意：点击一张照片时介绍照片名字并请相关学生起立,大家掌声鼓励）黄:老师常对我们说：今天的你要比昨天的你更棒,要我们把优秀当做一种好习惯。

下面有请1０月冠军组组长周杨晨和亚军组组长覃邹浪讲话,大家欢迎！黄：感谢两位班长的精彩发言!同学们，我们以后是不是应该表现得更优秀？李：同学们,什么是责任?我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事,有的是集体的事，有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。

《做个有责任心的小学生》主题班会

安全第一
路上安全
遵守交通规则，不玩闹在马路上。
校园安全
保护自己和他人，注意安全，报告违法犯罪行为。
网络安全
遵守网络安全法律法规，防范网络诈骗。
遵守规则
1
尊重
尊重老师和同学，文明交流，遵守校纪
勇敢
2
校规。
勇于承担责任，敢于说真话，解决问题。
3
道歉
犯错能够及时认识，及时道歉。
文明礼仪
排队
用餐礼仪
做个有责任心的小学生
通过本次主题班会，让我们一起学习，探讨如何做一个有责任心的小学生。
关注社会
1 时事新闻
听广播、看新闻，关注时事，了解社会。
2 校园义务
清晨起床挂国旗，参加学校周边环境的清扫和整治。
保护校园环境
垃圾分类
了解垃圾分类的意义和方法。
绿化
爱护校园植被，参与绿化行动。
废品回收
将可回收垃圾投放至指定位置，减少资源浪费。
谈。
公共场合
谈电梯、公交等的礼仪安全问题。
爱护动物，保护环境
1 不捉野生动物
保护自然环境和野生动物，不捉弄或伤害。
2 绿色出行
提倡绿色出行，减少碳排放，保护环境。
学会积极参与社会
助人为乐
积极参与社区志愿者服务，尽自己所能帮助他人。
爱心公益
参与公益慈善活动，推动公益事业的发展。
义卖义演
组织义卖义演活动，为慈善事业筹集资金。
总结
1 回顾
重点回顾本次班会内容及意义。
2 提醒
再次重申做个有责任心的小学生的重要性及意义。
3 升旗退场
一起走出教室，挥舞五星红旗，结束班会。

2023年小学主题队会活动方案：做有责任心的人

2023年小学主题队会活动方案：做有责任心的人活动主题：做有责任心的人一、活动目的：1. 培养小学生的责任心和团队意识。

2. 培养小学生对集体活动的参与意识和对社会的责任感。

3. 培养小学生的自我管理能力和领导能力。

二、活动准备工作：1. 活动时间：2023年4月15日（星期六）上午。

2. 活动地点：学校操场。

3. 活动人数：全校小学生。

三、活动方案：1. 活动前期准备：a. 选出一支主题队会，由师生共同组成。

b. 主题队会成员参加责任心培训课程，提高领导能力和自我管理能力。

c. 主题队会成员制定活动计划和分工任务。

2. 活动进行：a. 开场仪式：i. 让队会成员进行入场，引导全校小学生欢迎他们的到来。

ii. 由队会成员发言介绍活动主题和目的。

b. 分组活动：i. 将全校小学生分成若干个小组，每个小组由一个队会成员带领。

ii. 每个小组根据主题队会制定的活动计划进行不同的任务和活动，如垃圾分类、环境美化、慰问社区老人等。

iii. 队会成员在活动过程中引导小组成员展示他们的责任心，传递团队合作的重要性。

c. 结束仪式：i. 活动结束后，回到学校操场集合。

ii. 队会成员代表全校小学生发言，总结活动的意义和成果。

iii. 颁发奖状和荣誉证书给表现突出的小组和个人。

四、活动后期工作：1. 对活动进行评估，收集小学生和家长的反馈意见。

2. 小组领导成员撰写活动总结报告，向学校领导汇报。

3. 将活动的照片、视频等制作成宣传材料，展示在校园宣传栏上。

4. 向学校社区和周边社区发送感谢信，感谢他们的支持和合作。

五、活动效果预期：1. 小学生能够主动参与集体活动，培养责任心和团队意识。

2. 小学生能够体验到社会责任感，学会关心他人。

3. 小学生能够通过活动锻炼自我管理和领导能力。

4. 学校能够提高校园环境和社会形象，积极传递正能量。

六、活动总结：通过这次主题队会活动，小学生们将在实践中体验到责任的重要性，培养团队意识和合作精神。

小学责任担当班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的改革，培养学生的责任担当意识已经成为我国教育的重要目标之一。

为了让学生从小树立正确的价值观，增强责任感，我校于2021年10月15日开展了以“小学责任担当”为主题的班会活动。

二、班会目的1. 让学生认识到责任担当的重要性，明确自己在家庭、学校和社会中的责任。

2. 培养学生的自我管理能力，提高他们的道德素质。

3. 激发学生的爱国情怀，培养他们成为有担当的新时代少年。

三、班会流程1. 开场致辞2. 责任担当主题演讲3. 家庭责任担当分享4. 学校责任担当分享5. 社会责任担当分享6. 责任担当实践活动7. 总结与展望四、班会内容1. 开场致辞班主任首先进行了开场致辞，她强调了责任担当在小学生成长过程中的重要性，鼓励同学们在日常生活中积极践行责任担当，做一个有道德、有担当的新时代少年。

2. 责任担当主题演讲随后，一名同学代表班级进行了主题为“责任担当，从我做起”的演讲。

他结合自身经历，讲述了在家庭、学校和社会中如何履行自己的责任，赢得了同学们的阵阵掌声。

3. 家庭责任担当分享在家庭责任担当分享环节，同学们纷纷分享了自己在家庭中的责任担当经历。

有的同学主动帮助父母做家务，有的同学关心家人的健康，还有的同学在父母生病时给予关爱和照顾。

4. 学校责任担当分享在学校责任担当分享环节，同学们分享了在学校中如何履行自己的责任。

有的同学积极参与班级活动，为班级争光；有的同学在学习上互帮互助，共同进步；还有的同学在校园生活中乐于助人，传播正能量。

5. 社会责任担当分享在社会责任担当分享环节，同学们讲述了在社会中如何履行自己的责任。

有的同学参加了志愿服务活动，为社区居民提供帮助；有的同学关注环保，倡导低碳生活；还有的同学关爱弱势群体，传递爱心。

6. 责任担当实践活动为了让学生更好地理解责任担当，班主任组织了“我为班级做件事”实践活动。

同学们分组讨论，提出了许多有益于班级的建议，如：设立班级图书角、开展环保主题班会等。

小学各年级培养孩子责任感做事情有始有终主题班会

案例二
小王逃避责任影响团队合作。小王是班上的小组长，他负责组织小组讨论和作业。但是他经常逃避责任，不参与讨论或者不完成作业，导致小组的合作氛围受到了很大的影响。这个案例告诉我们，逃避责任会破坏团队合作和氛围。
现场互动：孩子们分享自己经验和看法
分享经验
邀请几位孩子分享自己在做事情有始有终方面的经验和做法，比如如何坚持完成任务、如何克服困难等。通过他们的分享，可以让其他孩子学习到一些实用的方法和技巧。
情景模拟
分享交流
邀请一些孩子分享自己或身边人的经历，谈谈对责任感和有始有终的认识和感受，引导其他孩子进行深入思考。
设计一些与主题相关的情景模拟活动，让孩子们在参与中体验责任感和有始有终的重要性。
02
CHAPTER
责任感培养重要性
责任感定义及意义
责任感定义
责任感是指个人对自己所承担职责和义务的自觉意识和积极态度，表现为愿意主动承担责任、尽职尽责、勇于面对挑战的精神品质。
帮助孩子们制定明确的目标和计划，让他们清楚地知道自己需要完成什么任务以及完成任务的时间和步骤。
培养自律性
通过日常生活中的点滴细节，培养孩子们的自律性，让他们学会自我约束和管理。
鼓励坚持和努力
当孩子们遇到困难时，鼓励他们坚持努力，不要轻易放弃。同时，也要给予他们适当的奖励和肯定，增强他们的自信心和动力。
04
CHAPTER
做事情有始有终品质塑造
有始有终品质内涵及意义
内涵
有始有终是指在做事情时，能够坚持到底，不轻易放弃，同时也能够有计划地开始和结束一项任务。这种品质体现了一个人的责任心、自律性和坚韧性。
意义
有始有终品质的培养对于孩子们的成长具有重要意义。它能够帮助孩子们养成良好的学习习惯和生活习惯，提高他们的自我管理能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

做一个有责任心的小学生主题班会方案

做一个有责任心的小学生主题班会方案小学生主题班会方案：责任心培养一、活动目标：通过开展主题班会活动，培养小学生的责任心，使其意识到自己的责任与义务，懂得关心他人和环境，从而培养良好的品德和价值观。

二、活动准备：1. 确定班会主题：责任心培养。

2. 确定活动形式：班会讨论、剧场表演、小组活动、班级展示等。

3. 准备相关材料：主题海报、道具、报纸剪报、视频等。

4. 指定活动时间和地点：确定在学校的班级教室或会议室进行活动。

三、活动流程：1、开场（10分钟）教师向学生介绍班会的主题，并展示主题海报，激发学生对责任心的兴趣。

2、小组讨论（30分钟）将学生分成小组，让每个小组选择一个日常生活中的场景，例如家庭作业、与同学相处、参与社会公益活动等，让他们讨论在这个场景中责任心的表现，并以小组讨论的方式，回答以下问题：a. 什么是责任心？b. 为什么责任心对我们的成长很重要？c. 在日常生活中，我们应该如何表现责任心？d. 责任心的表现可以带给我们什么样的回报？3、班级展示（20分钟）每个小组派出代表，向全班展示他们的讨论成果，通过讨论和展示的方式分享他们对责任心的理解和体验。

4、故事剧场（40分钟）教师向学生讲述一个与责任心相关的故事，要求学生在故事结束后，通过表演的方式将故事中的情节再次呈现出来，引导学生思考故事中的责任心表现，并讨论其中的价值观和道德观。

5、分组活动（30分钟）将学生重新分组，要求他们完成一个小组任务，例如制作海报、写一篇小论文或设计一份调查问卷，围绕责任心展开，让他们在实际操作中进一步理解和体验责任心的重要性。

6、总结讨论（20分钟）教师组织学生进行总结讨论，回顾今天的活动内容，引导学生总结自己在活动中的收获和体会，并帮助他们明确下一步如何在日常生活中发展和表现责任心。

7、活动总结（10分钟）教师进行总结发言，展示各小组的活动成果，鼓励学生继续发扬责任心，努力成为有责任感的小学生。

四、活动评估：1. 学生参与度：通过观察学生的主动性和参与度，评估活动吸引力和教育效果。