教科版杠杆的科学PPT优秀课件1

只要在宇宙中给 我一个支点，我能用一根 长长的棍子把地球撬起来。——阿基米德
在一根棍子下面放一个支撑
的物体，就可以用它撬（qiào） 起重物了。人们把这样的棍子叫 做撬棍。 像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
支点 阻力点
用力点
杠杆上有三个重要的位置： 1.支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点； 2.在杠杆上用力的位置叫用力点； 3.杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
谁能说说下面的杠杆尺，它有什么特点?
阻力点
用Baidu Nhomakorabea点
挂在杠杆尺左边的 钩码看作是重物， 钩码挂的格数就是 阻力点的位置。
支点
挂在杠杆尺右边的钩码看 作是我们用的力。钩码挂 的格数就是用力点的位置。
1.杠杆尺能围绕支点转动。 2.杠杆尺处于平衡状态。 3.杠杆尺左右两边有小格，距离相等。
我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆尺左边的钩码看作是要 被撬起的重物，把挂在杠杆尺右边的钩码看作是我们用的力。
压水井的压杆、跷跷板也是杠杆，它们的三个点在什么位置？ 阻力点
支点 用力点
压水井的压杆
用力点 支点
跷跷板
支点 用力点
阻力点 阻力点
下面的工具是不是杠杆呢？说说理由。
√ √ 羊角锤
老虎钳
√ 剪刀
√ 天平
× 锥子
× 擀面棍
用撬棍撬起重物一定能省力吗？怎样做才能省力？
① ② ③
我们可以用杠杆尺来研究这个问题。
力也不费力。
1.家长反对、施压、重判成绩：说明 家长比 起道德 培养更 加注重 孩子的 分数。 2.学校不堪重压，迫令屈从：点明学 校教育 受外界 干扰的 现状。 3.女老师坚持决定，辞职而去：表明 女老师 的个人 原则问 题，对 于这个 事情她 用辞职 作为回 复是付 出了很 大的代 价的。 但她依 旧坚持 自我。 4.媒体报道，社会关注，各种态度： 说明这 件事大 家看法 有分歧 ，有厘 清的必 要性。 5. 精致生活从来都只源于生活本身2 1.反对虚假的所谓“精致”，在真生 活中追 寻人生 的真谛 . 精致生活从来都 6. 精致生活从来都只源于生活本身只 源于生 活本身
2×3 3×2
（省力）
2×3 1×6
2×3 2×3
（费力）
（不省力也不费力）
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
左边格数×左边钩码数＝右边格数×右边钩码数
下面三种杠杆，能省力的是（ ① ）。 ① ② ③
用力点
支点 阻力点
用力点到支点的距离 > 阻力点到支点的距离
杠杆省力（省力杠杆）
用力点
支点
阻力点
用力点到支点的距离 ＝阻力点到支点的距离
杠杆不省力也不费力（等臂杠杆）
用力点 支点
阻力点
用力点到支点的距离 ＜ 阻力点到支点的距离
杠杆费力（费力杠杆）
学习小结
1.像撬棍那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做__杠__杆___。
2.杠杆都有三个重要位置。在杠杆上用力的位置叫_用__力__点__ ；支撑着杠杆， 使杠杆能围绕着转动的位置叫__支__点___ ；杠杆克服阻力的位置叫_阻__力__点__ 。
3.在用__力___点__到__支__点__的___距__离__大__于__阻___力__点__到__支__点__的___距__离__的情况下，杠杆省力； 3.在用___力__点__到__支__点__的___距__离__小__于__阻___力__点__到__支__点___的__距__离__的情况下，杠杆费力； 3.在用___力__点__到__支__点___的__距__离__等__于___阻__力__点__到__支___点__的__距__离__的情况下，杠杆不省
2 ×2 ＝2×2
3
2 ×2 ＝1× 4
1
2 × 2 ＝4× 1
2
你还发现了什么？
当左边钩码数×左边格数＝右边钩码数×右边格数时，杠杆尺就平衡了。
下列杠杆尺能平衡的是（ Ｃ ）。
Ａ
2×4 ≠ 2×2
Ｂ
2×4 ≠ 1×1
Ｃ
1×3 ＝ 3×1
？ 左边钩码数×左边格数＝右边钩码数×右边格数
把左边的钩码看作重物，右边的钩码看作我们用的力，在杠杆 尺的右边某位置挂上一串钩码，使杠杆尺保持平衡。要求挂出 一种省力杠杆、一种费力杠杆、一种不省力也不费力的杠杆。
我们可以确定一个点为用力点或阻力点，这样我们更容易发现它的秘密。
2
2
2
2
3
2
2
1
4
1
2
2
4
1
2
分析实验记录表中的数据，我们发现什么规律？
●在什么情况下，杠杆不省力也不费力？
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 ●在什么情况下，杠杆省力？
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。 ●在什么情况下，杠杆费力？ 当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。
研究杠杆省力问题，我们要收集什么数据？ 左边格数（阻力点到支点的距离）
右边格数（用力点到支点的距离）
左边钩码数（重物重量）
右边钩码数（用的力）
用杠杆尺做实验，怎样就是省力？怎样就是费力呢？ 右边钩码数（用的力）＜左边钩码数（重物重量），就省力。
右边钩码数（用的力）＞左边钩码数（重物重量），就费力。