2016年教科版四年级语文上册15紧靠森林,为什么还要种树课件
教科版小学四年级语文上册紧靠森林,为什么还要种树_课件1
细读感悟
总
分
它给我留下了非常深刻的印象。
吸引读者的阅读兴趣。
走进这个小村寨，看到处处是树木。 橄榄坝村寨旁边就是原始热带雨林，大森林里的树木 长得十分茂密。
紧扣题目，作铺垫。
保护森林就是保护生物资源，以便更好地长期利用它 们。
原始森林里丰富的动植物资源引起读者思考。
、
顿号
顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。
族 zú 民族 稻 dào 水稻 牧 mù 放牧 雀 què 麻雀 版 bǎn 出版 萝 luó 萝卜 仁 rén 仁义
词语学习
西双版纳 橄榄坝 傣族
菠萝 甘蔗
烧柴
蘑菇
菌类 铁刀木
百宝园
绿色蓄水库
椰子 砂仁 黑心树 违背
合作学习：
1.从文中找出一句概括傣族村寨特点的 句子。
2.橄榄坝的人为什么不去原始热带雨林 中采摘、砍伐、猎取现成的资源发家致
• 用“只有……才能……”造句。
比一比，再组词。 版（ ）蘑（ ）菌（ ）菠（ ） 板（ ）磨（ ）茵（ ）波（ ）
在括号里填上合适的词语。 （ ）的树木 （ ）的动物 （ ）的村民 （ ）的印象 （ ）的村寨 （ ）的药材
•谢 谢
富，而是要辛辛苦苦地自己动手呢？从 文中画出相关的语句，读一读。
自学要求（一）：
自主读文，标出自然段， 不认识的字词，多读几遍，思 考：课文主要写了什么事？
（指名汇报）
自学要求（二）：
读第三自然段，思考：橄榄坝 的人紧靠原始森林，他们为什么不 去原始森林采摘、砍伐，而辛辛苦 苦地自己动手种树呢？
紧靠森林，为什么还要种树
预习检查：
1.正确流利地朗读课文。 2.说说课文的主要内容。
教科版四年级上册语文课件-15.紧靠森林,为什么还要种树 第1课时
造句：过日子要勤俭持家，细水长流，不能铺张浪费。
第一部分（第1小节）印象深刻。写橄榄坝村寨给
自己留下了深刻的印象。 第二部分（第2、3小节）合理发展生产。写橄榄 坝的村民自觉保护森林，并合理利用自然条件，发展 生产。
第三部分（第4小节）尊重规律、改造自然。写自
然规律不能随意违背，生态平衡不可随意破坏，只能 根据生态规律合理地利用自然，改造自然。
lǜ
律
书写指导
“彳”要窄；“聿”的 横画间距要均匀。
我会认
bà
bō
zhè
shā
坝
mó
菠
gū
蔗
jūn
砂
wéi
蘑
菇
菌
违
易读错字
lèi
zhè
chái
人类
甘蔗
木柴
多音字
觉
jué（自觉
感觉）
jiào（睡觉）
理解词语
印象：客观事物在人脑中留下的迹象。 造句：老师讲的这堂课很精彩，给我留下了深刻
的印象。
说一说学完这篇课文你明白了什么道理？
通过本文学习，明白了“自然规律 不能违背、生态平衡不可随意破坏”这 个道理。
试着说一下本文的主要内容。
本文写了橄榄坝的傣族小村寨里的人们如何爱护森
林，自觉保护这个天然宝库，并合理利用自然条件，发
展生产的事，阐述了“自然规律不能随意违背，生态平 衡不可随意破坏”的道理，告诉人们保护森林就是保护 生物资源，就是保护自己的家园。
“方”略向右上扬；右 部笔画紧凑。
yìn
印
书写指导
左高右低，注意左边笔 顺是撇、竖提、横。
luó
萝
书写指导
“艹”横稍长，盖住其 下；“罒”略扁。
15.紧靠森林,为什么还要种树(相关资料)
热带雨林
热带雨林是地球上一种常见于赤道附近热带地区的森林生态系统，主要分布于东南亚、澳大利亚北部、南美洲亚马逊河流域、非洲刚果河流域、中美洲和众多太平洋岛屿。
热带雨林是地球上抵抗力稳定性最高的生物群落，长年气候炎热，雨量充沛，季节差异极不明显，生物群落演替速度极快，是世界上大于一半的动植物物种的栖息地。
热带雨林无疑是地球赐予人类最为宝贵的资源之一。
由于现时有超过四分之一的现代药物是由热带雨林植物所提炼，所以热带雨林被称为“世界上最大的药房”。
同时由于众多雨林植物的光合作用净化地球空气的能力尤为强大，其中仅亚马孙热带雨林产生的氧气就占全球氧气总量的三分之一，故有“地球之肺”的美誉。
热带雨林主要的作用是调节气候，防止水土流失，净化空气，保证地球生物圈的物质循环有序进行。
15.紧靠森林,为什么还要种树(相关资料)
热带雨林
热带雨林是地球上一种常见于赤道附近热带地区的森林生态系统，主要分布于东南亚、澳大利亚北部、南美洲亚马逊河流域、非洲刚果河流域、中美洲和众多太平洋岛屿。
热带雨林是地球上抵抗力稳定性最高的生物群落，长年气候炎热，雨量充沛，季节差异极不明显，生物群落演替速度极快，是世界上大于一半的动植物物种的栖息地。
热带雨林无疑是地球赐予人类最为宝贵的资源之一。
由于现时有超过四分之一的现代药物是由热带雨林植物所提炼，所以热带雨林被称为“世界上最大的药房”。
同时由于众多雨林植物的光合作用净化地球空气的能力尤为强大，其中仅亚马孙热带雨林产生的氧气就占全球氧气总量的三分之一，故有“地球之肺”的美誉。
热带雨林主要的作用是调节气候，防止水土流失，净化空气，保证地球生物圈的物质循环有序进行。
15.紧靠森林,为什么还要种树(相关资料)
热带雨林
热带雨林是地球上一种常见于赤道附近热带地区的森林生态系统，主要分布于东南亚、澳大利亚北部、南美洲亚马逊河流域、非洲刚果河流域、中美洲和众多太平洋岛屿。
热带雨林是地球上抵抗力稳定性最高的生物群落，长年气候炎热，雨量充沛，季节差异极不明显，生物群落演替速度极快，是世界上大于一半的动植物物种的栖息地。
热带雨林无疑是地球赐予人类最为宝贵的资源之一。
由于现时有超过四分之一的现代药物是由热带雨林植物所提炼，所以热带雨林被称为“世界上最大的药房”。
同时由于众多雨林植物的光合作用净化地球空气的能力尤为强大，其中仅亚马孙热带雨林产生的氧气就占全球氧气总量的三分之一，故有“地球之肺”的美誉。
热带雨林主要的作用是调节气候，防止水土流失，净化空气，保证地球生物圈的物质循环有序进行。
15.紧靠森林,为什么还要种树(相关资料)
热带雨林
热带雨林是地球上一种常见于赤道附近热带地区的森林生态系统，主要分布于东南亚、澳大利亚北部、南美洲亚马逊河流域、非洲刚果河流域、中美洲和众多太平洋岛屿。
热带雨林是地球上抵抗力稳定性最高的生物群落，长年气候炎热，雨量充沛，季节差异极不明显，生物群落演替速度极快，是世界上大于一半的动植物物种的栖息地。
热带雨林无疑是地球赐予人类最为宝贵的资源之一。
由于现时有超过四分之一的现代药物是由热带雨林植物所提炼，所以热带雨林被称为“世界上最大的药房”。
同时由于众多雨林植物的光合作用净化地球空气的能力尤为强大，其中仅亚马孙热带雨林产生的氧气就占全球氧气总量的三分之一，故有“地球之肺”的美誉。
热带雨林主要的作用是调节气候，防止水土流失，净化空气，保证地球生物圈的物质循环有序进行。
15紧靠森林为什么还要种树
字词学习
•
傣族 菌类
违背
• 铁刀木 黑心树 • 百宝园 • 绿色蓄水库
这篇课文主要讲了一件什么事青？
这篇课文以橄榄坝人爱护森林、 自觉保护森林资源的事为例，告诉 我们“自然规律不能随意违背，生 态平衡不可随意破坏” 。
•再读课文，思考问 题。
1.这 个 叫 做 橄 榄 坝 的 傣 族 小 村 寨， 作 者是 怎 样 描 述 的？
提出保护森林、草原和城市 绿地的建议。
写作方法
• 它给我留下了非常深刻的印象。 • 走进这个小村寨，看到处处是树木。 • 橄榄坝村寨旁边就是原始热带雨林， 大森林里的树木长得十分茂密。
• 保护森林就是保护生物资源，以便更 好地长期利用它们。
总
分
• 它给我留下了非常深刻的印象。 吸引读者的阅读兴趣 • 走进这个小村寨，看到处处是树木。 紧扣题目，做铺垫 • 橄榄坝村寨旁边就是原始热带雨林， 原始森林里丰富的动植物资源引起读者思考 大森林里的树木长得十分茂密。
1.“百宝园”
2.“森林是一切动植物资源的基地” 3.“绿色蓄水库”
“ ” 双引 号 特定称谓 指具有某些特点的名称、简称、
专用术语以及纪念日等。
张晓龙是我班的“大力士” 丁凡壹是我班的“乖乖女”
六月一日是“儿童节”
保护森林就是保护生物资 源，以便更好地长期利用它们。 只有保护好环境，才能保障适 合农作物生长的条件。 自然规律不能随意违 背，生态平衡不可随意破 坏！
• 保护森林就是保护生物资源，以便更 好地长期利用它们。
与大自然和谐相处
假如我们持续破坏、污染环境，不再维护自然生态，一旦生态被破 坏、自然资源即将殆尽，居住环境遭受到威胁、严重的恶化，就会如同 我们的生命遭受威胁一般，这些现象会更严重蔓延至整个地球村，地球 上这麼多动植物都是因为人为的过度破坏，而导致生病、死亡。总有一 天我们人类也会面临资源耗尽和灭亡的命运。 我们人类导致自然生态系的不平衡，又让许多自然界小生命遭到摧 残，我们更应该为我们的行为负起责任，现今应该如何必免这些现象再 继续恶化，我们可以从自我开始，净化空气和做好资源回收和资源永续 利用的环保概念，例如：搭乘大众运输工具、利用太阳能资源、风力发 电，积极的提倡资源的分类、适度的利用自然资源、让绿地有生长的机 会，不与天争地，让万物有所依，让我们告诉大家，再让大家再告诉大 家做好维护自然的生态保育工作，使我们的环境能美好，再恢复生气盎 然的容貌。
15.紧靠森林,为什么还要种树(相关资料)
热带雨林
热带雨林是地球上一种常见于赤道附近热带地区的森林生态系统，主要分布于东南亚、澳大利亚北部、南美洲亚马逊河流域、非洲刚果河流域、中美洲和众多太平洋岛屿。
热带雨林是地球上抵抗力稳定性最高的生物群落，长年气候炎热，雨量充沛，季节差异极不明显，生物群落演替速度极快，是世界上大于一半的动植物物种的栖息地。
热带雨林无疑是地球赐予人类最为宝贵的资源之一。
由于现时有超过四分之一的现代药物是由热带雨林植物所提炼，所以热带雨林被称为“世界上最大的药房”。
同时由于众多雨林植物的光合作用净化地球空气的能力尤为强大，其中仅亚马孙热带雨林产生的氧气就占全球氧气总量的三分之一，故有“地球之肺”的美誉。
热带雨林主要的作用是调节气候，防止水土流失，净化空气，保证地球生物圈的物质循环有序进行。
教科版四年级语文上册《15.紧靠森林,为什么还要种树【第2课时】》课件
教科版四年级语文上册
拓展： 对于保护森林，你有什么好的办法？
示例：健全森林法制，加强林业管理，禁止乱砍滥 ________________________________________________
伐；合理利用天然林区。 ________________________________________________
副、渔五业兴旺。
教科版四年级语文上册
2.二思：人们合理地利用自然条件、发展生产与人们爱护
森林、自觉地保护森林这个天然宝库之间有什么联系？
如果没有森林蓄水，就不能细水长流，也就不能 发展农业，种植水稻；没有水，也就不能养鱼、发展
渔业；没有森林这个“百宝园”，也就不能打猎、采
药……人们合理地利用自然条件、发展生产与人们爱 护森林、自觉地保护森林这个天然宝库之间是密切相 关的，不可分开。
十分爱护森林，自觉地保护这个天然宝库，并合理利 用自然条件，发展生产。
教科版四年级语文上册
串珠问题： 1.一读：小村寨是怎样发展农、林、牧、副、渔业的？ 村民们在村寨周围栽种树木，在房前屋后种果树， 村边路旁种植物，把平坝改成农田，种植水稻、甘蔗， 利用大小池塘养鱼，家家户户喂养猪、牛、羊等，还 上山打猎、采药，发展副业。可以说是农、林、牧、
教科版四年级语文上册
3.三悟：学习了本文，你明白了什么道理？
我明白了人们保护森林就是保护生物资源，自然
规律不能随意违背，生态平衡不可随意破坏的道理。
我们应根据生态规律合理地利用自然，改造自然。
教科版四年级语文上册
课文结构 紧 靠 森 林 ， 为 什 么 还 要 种 树
橄榄坝小村寨给自己留下的深刻印象
态平衡不可随意破坏”的道理，告诉人们保护森林就
15.紧靠森林,为什么还要种树(相关资料)
热带雨林
热带雨林是地球上一种常见于赤道附近热带地区的森林生态系统，主要分布于东南亚、澳大利亚北部、南美洲亚马逊河流域、非洲刚果河流域、中美洲和众多太平洋岛屿。
热带雨林是地球上抵抗力稳定性最高的生物群落，长年气候炎热，雨量充沛，季节差异极不明显，生物群落演替速度极快，是世界上大于一半的动植物物种的栖息地。
热带雨林无疑是地球赐予人类最为宝贵的资源之一。
由于现时有超过四分之一的现代药物是由热带雨林植物所提炼，所以热带雨林被称为“世界上最大的药房”。
同时由于众多雨林植物的光合作用净化地球空气的能力尤为强大，其中仅亚马孙热带雨林产生的氧气就占全球氧气总量的三分之一，故有“地球之肺”的美誉。
热带雨林主要的作用是调节气候，防止水土流失，净化空气，保证地球生物圈的物质循环有序进行。
教科版四年级上册《仅靠森林为什么还要种树》精品PPT课件
1.请同学们用自己喜 欢的方式读课文，
2.要求读准字音，把 句子读通顺，读不懂 的地方多读几遍。
ห้องสมุดไป่ตู้
•橄榄 腐朽 保障 •违背 一味 茂密 •西双版纳 •细水长流
•课文主要写了 什么事？
橄榄坝的人紧靠着原始 森林，他们为什么不去旁边 的原始森林采摘、砍伐、猎 取现成的资源发家致富，而 要辛苦地自己动手种树呢？ 到文中去寻找答案。
共同学习第三自然段
自由朗读第 二自然段
结合橄榄坝的例 子谈一谈橄榄坝的 五业兴旺，和他们 爱护森林、保护水 源之间的关系。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
紧靠森林,为什么
“
”
双引号
特定称谓 指具有某些特点的名称、 简称、专用术语以及纪念日等。
张晓龙是我班的“大力士”。
丁凡是我班的“乖乖女”。 六月一日是“儿童节”。
、
顿号
顿号 表示句子内部并列词语之间的停顿。
真是农、林、牧、副、渔五业兴旺。
房前屋后有椰子、香蕉、柚子、 木瓜、菠萝等多种果树。
这篇课文主要讲了 一件什么事情？
与大自然和谐相处
大自然是天然的资源，我们与大自然彼此之间应该互相尊重， 保持珍惜和爱惜的心态，适度的使用自然资源，不再让大自然遭到 破坏，使生活环境美好、自然资源无耗尽，让后代子孙能享有一片 净土，我们的关系就像是母子一样亲密、和谐。 但是长久以来因为人类文明建设和工业开发等，过度使用自然 资源以致森林被破坏和环境被污染，导致空气和水源异变等现象， 造成了生态不平衡，不只是破坏了动物的家园，也破坏了植物的生 长环境。还有台湾以前曾经被荷兰人称作是美丽之岛福尔摩沙，但 经过人类的过度破坏，如河川的放养生物及排放污水，原生物种梅 花鹿的濒临绝种等等。以经不再是以前的福尔摩沙了。地球上珍贵 的自然资源热带雨林，以平均每一秒钟有两个足球场的速度消失， 全球正因为人类的文明及武器的发展而威胁著地球的生命，生活在 地球村的人们更应该为万物的和谐尽一份心力。
①用“只有„„才能”造句。
练
假如说，橄榄坝的人们不爱护森 林，随意滥砍滥伐森林，会怎么样？
总结
我们要爱护森林，保 护自然，改造自然，让大 自然更好地为人类服务。
与大自然和谐相处
假如我们持续破坏、污染环境，不再维护自然生态，一旦生态 被破坏、自然资源即将殆尽，居住环境遭受到威胁、严重的恶化， 就会如同我们的生命遭受威胁一般，这些现象会更严重蔓延至整个 地球村，地球上这麼多动植物都是因为人为的过度破坏，而导致生 病、死亡。总有一天我们人类也会面临资源耗尽和灭亡的命运。 我们人类导致自然生态系的不平衡，又让许多自然界小生命遭 到摧残，我们更应该为我们的行为负起责任，现今应该如何必免这 些现象再继续恶化，我们可以从自我开始，净化空气和做好资源回 收和资源永续利用的环保概念，例如：搭乘大众运输工具、利用太 阳能资源、风力发电，积极的提倡资源的分类、适度的利用自然资 源、让绿地有生长的机会，不与天争地，让万物有所依，让我们告 诉大家，再让大家再告诉大家做好维护自然的生态保育工作，使我 们的环境能美好，再恢复生气盎然的容貌。
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写法点拨
这是一片说明文，作者采用了 举例子的说明方法，使读者读了之 后自然产生同感，深深认识到保护 森林的重要性。懂得我们要与大自 然和谐相处的道理。
拓展提升
关于环保的名言
只有服从大自然,才能战胜大自然. ——达尔文 大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的 屠夫. ——雨果
心灵感悟
我们感受到小村寨的秀丽风光 和人们的富足生活！同时也认识到 与大自然和谐相处的重要性。明白 了自然规律不能随意违背，，生态 平衡不可随意破坏。
课文详解
二、课文理解
创设情景，读书明理 1、指导学生轻快舒缓地读好第二自 然段，体会傣族村寨的优美风光。
课文详解
二、课文理解
2、“走进这个小村寨，看到处处 是树木。”在本段中这是一个什 么句子？ 总起句
课文详解
二、课文理解
创设情景，读书明理 3、品读第三自然段，思考讨论橄榄 坝的人为什么不去原始热带雨林中采 摘、砍伐、猎取现成的资源发家致富， 而是要辛辛苦苦地自己动手呢？
课文详解
二、课文理解
提示：“百宝园”“森林是 一切动植物资源的基地”“绿色蓄 水库”。
课文详解
二、课文理解
4、读重点语句，讨论理解“百宝 园”“绿色蓄水”“整存零取”各什 么意思？
课文详解
二、课文理解 百宝园：热带雨林里动植物资 源极其丰富。绿色蓄水库：森林里 的树木把雨水蓄起来，不会给环境 带来任何污染问题。整存零取：雨 水一次性的被树木吸收保存，却可 以持久地缓慢地释放水分。
随堂练习
1、比一比，再组词 出版 细菌 版（ ）蘑（ ）菌（ ） 蘑菇 木板 石磨 板（ ）磨（ ）茵（ ） 绿茵
随堂练习
2、在括号里填上合适的词语 （ 茂密）的树木 （ 温顺 ）的动物 （ 纯朴）的村民 （ 深刻）的印象 （ 秀丽）的村寨 （ 珍贵）的药材
作业
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
15、紧靠森林，为什么还树
资料宝袋
侯学煜（1912—1991） 中国生态学家，安徽和县人。 中央大学农学院毕业。中国植物生态 学奠基人之一，创建了中国第一个植物生 态研究室，著有《中国的植被》等。
预习检查
1、指名朗读《紧靠森林，为什么 还要种树》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
版 族 印 萝 植 稻 编 牧 柴 仁 类 雀 懂 律
字词乐园
细水长流：比喻节约使用财物，使经常 不缺用。 兴旺：兴盛﹐旺盛。 腐朽:木料等含有纤维的物质由于长时 期的风吹、雨打或微生物的侵害而破坏。 珍贵:贵重；值得珍爱、重视。 保障:保护(生命、财产、权利等),使不受 侵犯和破坏。
课文详解
一、导入新课
请同学们读课题。你们想知道 为什么紧靠森林，还要种树呢？下 面，请同学们打开课本，从文章的 字里行间来寻找答案,开这个谜 团吧！
字词乐园
坝 菠 蔗 菇 菌 违
砂
蘑
字词乐园
左窄右宽的字：版 族 编 仁 懂 律 左高右低的字：印 植：“木”捺变点，“直”横间距要 均匀。 柴：“此”要略扁，“木”横略长。 类：“米”末笔为点，“大”横要长。
字词乐园
近义词： 茂密-- 茂盛 腐朽--- 腐烂 违背--- 违反 兴旺--- 兴盛
课文详解
二、课文理解
5、品读第3自然段，让学生从字里 行间感悟橄榄坝人爱护森林并合理 利用自然资源的道理。 懂得橄榄坝的傣族小村寨紧靠 森林，人们还要种树的原因。
课文详解
二、课文理解
6、自读最后一段，说说你明白了 什么？ 它告诉我们生态规律虽然不可 肆意破坏，但也不是不可以改变的， 人类应根据生态规律去利用自然改 造自然、保护自然。
图解结构
紧靠 爱护森林 到处是树 森林， 合理利用 五业兴旺 自然规律 为什 不能违背 么还 利用自然 要合理 生态平衡 要种 改造自然 不能破坏 树
概括主题
本文以橄榄坝的傣族小村寨为例， 写了村寨里的人如何爱护森林，自觉 保护这个天然宝库，并合理利用自然 条件，发展生产的事。强调了自然规 律不能随意违背，生态平衡不可随意 破坏。
字词乐园
反义词： 珍贵-- 廉价 阴暗--- 明亮 服从--- 违背 兴旺--- 没落
字词乐园
多音字： zhǒng 种子 种 zhòng 种树
字词乐园
西双版纳 橄榄 家家户户 茂密 细水长流 兴旺 腐朽 珍贵 保障
字词乐园
西双版纳：在云南省南部西双版纳傣族 自治州。包括景洪、勐海、勐腊三县市。 橄榄：属常绿乔木,果实可生食,也可制 蜜饯,原产中国 。 家家户户：每家每户。指所有的人家。 茂密：植物茂盛繁密。