最新小学语文四年级下册思维导图教案
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部编版四年级下册语文课文内容思维导图(统编版)
小幼龟遇险 善意搭救
众幼龟遇难 极力补救
想观察 幼龟过险滩
起因
经过
九 自 然 之 道
结果
幼龟 受到伤害
人教版小学语文四年级下册
培养环保意识
保护资源
牧林为主
规划用地修筑水利
生息繁衍
气候温暖 森林茂密 土地肥沃
自然因素 气候转寒 暴雨集中
从前
原因
怎十 样、 变黄 化河 的是
人为因素 植被破坏 水土流失
哨声的柔美
吮麦芽
二 十 四
麦 哨
人教版小学语文四年级下册
写感受
关于田园乡村 的景、事、人 介绍乡村
热爱乡村
审题
对乡村生 活的热爱
真实感受
选材 中心
习作
表达
按地点变化写
按活动的 不同内容写
按事物的 状态、特点写
学会倾听
口语交际
我的发现 认识拟人句
读句子
走进田园
语
朗读诗句
日积月累
文 园
地
熟读背诵 田园诗句
唐代
山水
情趣
碧草
牛羊
拟人 美丽的 乡下人家 画面
春耕
垂钓
田园
在乡下
蓝天 田园风景
积累诗词
中国儿童 的生活
自由自在
纯朴
捷克作家 描绘的景色
23.古诗词三首 24.麦哨
形象
品味
22.牧场之国
天真 可爱
优美语言
中国作家
21.乡下人家
语文园地
习作
六
描绘美丽景色
乡村风光
口语交际
有顺序
写作特点
田 园 生 活
第 六 组
最新人教版四下课文内容思维导图讲课讲稿
以 诚第
二 待组
口语交际
表达心声
积累古代 名人名言
提建议
神态
人
学做人
人教版小学语文四年级下册
神情严肃
道德难题
父亲打电话
父亲领奖
父亲面临
细说真情
我高兴
经过
父亲高兴
父亲中彩
起因
汽车有价
结果
库伯领车
五
、
中 彩
诚信无价
那
天
人教版小学语文四年级下册
父亲卖糖葫 芦诚实守信
起因
经过
不满老板欺诈 而辞职
六 万 年 牢
江花
两不厌 只有
拟人
一 、
对比、反问
江水
古
诗
词
三
首
人教版小学语文四年级下册
绿
奇
秀
清
水
山
桂林山水甲天下 （总起）
水、山 （分述）
二 桂 林 山 水
舟行碧波上. 人在画中游
（总结）
人教版小学语文四年级下册
金华 罗甸
宽
大
洞口
外洞
孔隙
入山
游览过程 内洞
大而黑
路途见闻
优
出洞
结束全文
三 记 金 华 的 双 龙 洞
没有惊动
静静地看着
惊讶
几乎要喊出声来
穿梭
盲童安静
“我”
看
在花丛中 流畅地走
十
七
在小径上做操
、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
触
摸
春
天
人教版小学语文四年级下册
痛苦难忍
人教版小学语文四年级下册
面呈菜色
哈默
部编版小学语文四年级下册第三单元作文思维导图课件
动。如：老虎昂着头高傲的说，我是森林之王，我的地盘，谁敢在这儿撒野？// 大象说：“是我！长鼻子，大块头的我！老虎兄弟，还是谦虚点吧！你厉害，怎么快 灭绝了？还被关在动物园，领取人类的“养老社保”，老虎一看是大象，忙说：“大 哥，你批评得对，我老虎不知天高地厚，其实，我也想出去，这铁笼子，也太没自由 啦！可是，出去了，据说，大森林让人类的“黑烟囱”破坏，没有了大森林，我老虎 “屁”都不是，“比狗不如”，你看狗现在地位多高，像人类的“亲爹亲娘”似的， 宠着呢！所以，还是笼子里好，每天有人为我送饭，孤独了，有小朋友和我合影留恋， 虽然我的地盘我做不了主，但毕竟小日子还过得去。不过，还是大哥好，你还能四处
《换新装》 妈！ 花园更换了 彩色鲜美的春装； 树木也换了 淡绿色的新衣裳； 远山脱去灰色的外套， 穿上浅绿色的衬衫； 小草也穿著新的绿裙子， 在春风里摆动着呢！ 妈！您看看， 都换了新装啦！ 妈！人家都换了新装啦！
拟人
《汽水》 跟你握握手， 你就冒气。 请你脱脱帽， 拟人 你就生气。 干脆， 一口把你喝下去。 看你还， 神不神气。
〖魔力话题〗
孩子天真、善良，对世界充 满爱，充满好奇，在孩子们纯净 的眼中，世界上的一切事物，都 是那么可爱，都是有生命的。因 此，巧借“拟人魔法”就能把作 文（儿童诗）写得生动，充满童 趣童乐童真，闪烁着生命之光， 让儿童诗熠熠生辉，充满生命的 活力与赞歌。写儿童诗歌方法很 多，让我们巧用“拟人、比喻、 排比”等常用方法去学写儿童诗 吧！
【魔力阅读】 一首诗炒四个菜
一位厨师精通诗词。他根 据一首诗做了四道菜，第一 道菜是两个纯蛋黄，几根青 菜丝；第二道是把熟鸡蛋的 蛋白切成小块，排成一字形， 下面铺了一张青菜叶子，第 三道是青炒蛋白一撮，第四 道是一碗清汤，上面飘着四 个蛋壳。
《换新装》 妈！ 花园更换了 彩色鲜美的春装； 树木也换了 淡绿色的新衣裳； 远山脱去灰色的外套， 穿上浅绿色的衬衫； 小草也穿著新的绿裙子， 在春风里摆动着呢！ 妈！您看看， 都换了新装啦！ 妈！人家都换了新装啦！
拟人
《汽水》 跟你握握手， 你就冒气。 请你脱脱帽， 拟人 你就生气。 干脆， 一口把你喝下去。 看你还， 神不神气。
〖魔力话题〗
孩子天真、善良，对世界充 满爱，充满好奇，在孩子们纯净 的眼中，世界上的一切事物，都 是那么可爱，都是有生命的。因 此，巧借“拟人魔法”就能把作 文（儿童诗）写得生动，充满童 趣童乐童真，闪烁着生命之光， 让儿童诗熠熠生辉，充满生命的 活力与赞歌。写儿童诗歌方法很 多，让我们巧用“拟人、比喻、 排比”等常用方法去学写儿童诗 吧！
【魔力阅读】 一首诗炒四个菜
一位厨师精通诗词。他根 据一首诗做了四道菜，第一 道菜是两个纯蛋黄，几根青 菜丝；第二道是把熟鸡蛋的 蛋白切成小块，排成一字形， 下面铺了一张青菜叶子，第 三道是青炒蛋白一撮，第四 道是一碗清汤，上面飘着四 个蛋壳。
新编部人教版小学语文四年级下册第27课《海的女儿》的思维导图
思维导图
近义词
闪亮—闪烁 细嫩—柔嫩 清秀—秀美 美妙—奇妙 飞快—敏捷 轻柔—柔和
Байду номын сангаас我会认
课文结构 课文主题
第一部分：讲了美人鱼眼睁睁地看着王子 娶了别的公主。 第二部分：讲了美人鱼没有加害王子，自 己变成了泡沫。
《海的女儿》》用诗一般的语言讲述海的 女儿为了成全心爱的王子而自己主动放弃 生命的动人故事，热情地赞扬小人鱼善 良、大度、执着、为他人着想的品德，歌 颂她为追求美好而纯真的爱情，放弃生命 也在所不惜的崇高境界和美好心灵。
拓展延伸
近义词
闪亮—闪烁 细嫩—柔嫩 清秀—秀美 美妙—奇妙 飞快—敏捷 轻柔—柔和
Байду номын сангаас我会认
课文结构 课文主题
第一部分：讲了美人鱼眼睁睁地看着王子 娶了别的公主。 第二部分：讲了美人鱼没有加害王子，自 己变成了泡沫。
《海的女儿》》用诗一般的语言讲述海的 女儿为了成全心爱的王子而自己主动放弃 生命的动人故事，热情地赞扬小人鱼善 良、大度、执着、为他人着想的品德，歌 颂她为追求美好而纯真的爱情，放弃生命 也在所不惜的崇高境界和美好心灵。
拓展延伸
部编版四年级下册语文课文内容思维导图(统编版)
灵活机智的为 游击队传情报
起因
“夜莺歌声 引敌上钩”
经过
十 三 夜 莺 的 歌 声
结果
歼灭敌人后继续 吹奏婉转的歌声
人教版小学语文 四年级下册
爱自己的祖国
把缸挪回原地
什么也没看见
有志不在年高
望着妈妈笑
掩护李大叔
上夜校读书
勇斗鬼子 宁死不屈
雨来没有死
游泳本领高
掩护交通员
简介雨来
优
成功脱险
机智逃生
十 四 、 小 英 雄 雨 来
培养环保意识
保护资源
生息繁衍
气候温暖 森林茂密 土地肥沃
自然因素 气候转寒 暴雨集中
从前
原因
怎十 样、 变黄 化河 的是
牧林为主
规划用地修筑水利
人为因素 植被破坏 水土流失
形成忧患
如今
含沙量大 河床升高 成为悬河
人教版小学语文 四年级下册
塞耳朵
封住嘴 到处乱撞
无关视觉
塞耳实验
封嘴实验
探路靠嘴
什么都没碰
关心大事 聆听呼唤 了 解苦难
感受美好
体会含 义
实践活动 明启示 抓内 容
战争与和平
热 爱生 命
感受诗情 品味语言
田园生活 实践活动
阅读
思 考 以 诚 待 人 第二组
理解 欣赏 体会
第一组
语
文
四
年
级
下
册
第七组 第八组
学习描写
执着的追求 获 得 启 示
拓展阅读
感受魅 力 体会道理
人教版小学语文 四年级下册
口语交际
习作
语
日积月累
文 园
人教版四下课文内容思维导图
说事例 四字成语]
人教版小学语文四年级下册
质疑
求证
公开实验
不敢怀疑
不容更改
伽利略
亚里士多德 人们 留心人物描写 外貌
简介伽利略
铺垫“不容更改”
质疑
求证 面对辱骂 公开实验 试验成功
文中人物 学习写法
心理
理清脉络
二 十 五 两 个 铁 球 同 时 着 地
领会表达方法
具体事例
侧面描写
人教版小学语文四年级下册
道德难题 父亲面临
父亲打电话
细说真情
经过
起因 五 、 中 彩 那 天 结果
父亲高兴
父亲中彩
库伯领车
汽车有价
诚信无价
人教版小学语文四年级下册
父亲卖糖葫 芦诚实守信
经过 起因
不满老板欺诈 而辞职
六 万 年 牢
人教版小学语文四年级下册
面呈菜色
哈默
杰克逊
众人逃命
疲惫不堪 狼吞虎咽
经过
起因 结果 成为石油 大王
人教版小学语文四年级下册
喜爱
校园 选材 有法 表达
中心 审题 自然大方 口语交际 热爱之情 日积月累 写景古诗
语 文 园 地 一
习作
我的发现
有情 排比句式
宽带网 锦绣河山
人教版小学语文四年级下册
语言 饥饿 逃难 品质 赢得尊严 用工作 换取食物 学习 描写方法
动作
神态 普通人的 故事
年轻新护士 为母亲打针
生息繁衍
原因 从前 如今
形成忧患
气候温暖 森林茂密 土地肥沃
含沙量大 河床升高 成为悬河
怎 样 变 化 的
十 、 黄 河 是
人教版小学语文四年级下册
人教版小学语文四年级下册
质疑
求证
公开实验
不敢怀疑
不容更改
伽利略
亚里士多德 人们 留心人物描写 外貌
简介伽利略
铺垫“不容更改”
质疑
求证 面对辱骂 公开实验 试验成功
文中人物 学习写法
心理
理清脉络
二 十 五 两 个 铁 球 同 时 着 地
领会表达方法
具体事例
侧面描写
人教版小学语文四年级下册
道德难题 父亲面临
父亲打电话
细说真情
经过
起因 五 、 中 彩 那 天 结果
父亲高兴
父亲中彩
库伯领车
汽车有价
诚信无价
人教版小学语文四年级下册
父亲卖糖葫 芦诚实守信
经过 起因
不满老板欺诈 而辞职
六 万 年 牢
人教版小学语文四年级下册
面呈菜色
哈默
杰克逊
众人逃命
疲惫不堪 狼吞虎咽
经过
起因 结果 成为石油 大王
人教版小学语文四年级下册
喜爱
校园 选材 有法 表达
中心 审题 自然大方 口语交际 热爱之情 日积月累 写景古诗
语 文 园 地 一
习作
我的发现
有情 排比句式
宽带网 锦绣河山
人教版小学语文四年级下册
语言 饥饿 逃难 品质 赢得尊严 用工作 换取食物 学习 描写方法
动作
神态 普通人的 故事
年轻新护士 为母亲打针
生息繁衍
原因 从前 如今
形成忧患
气候温暖 森林茂密 土地肥沃
含沙量大 河床升高 成为悬河
怎 样 变 化 的
十 、 黄 河 是
人教版小学语文四年级下册
新编人教版小学语文四年级下册第19课《我们家的男子汉》的思维导图
《我们家的男子汉》 的思维导图
课文作者
王安忆：1954 年3 月生于江苏南京，原籍福建 省同安县，当代作家、文学家。主要作品： 《长恨歌经济） 量 liànɡ 力量 liánɡ 测量 吭 hánɡ 引吭 kēnɡ 吭声
近、反义词
近义词 爽气——爽快 恍惚——模糊 倔强——固执 胆怯——胆小 嘱咐——叮嘱 沮丧——懊丧 后悔——懊悔 沉着——镇静 安慰——宽慰 妨碍——阻碍
反义词 耐心——厌烦 恍惚——清楚 胆怯——勇敢 紧张——放松 熟练——生疏 高涨——低落 容易——困难 熟悉——陌生
文章结构
文章主题
本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程， 刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象，表达作 者对小外甥的无比喜爱和赞美之情。
拓展延伸
课文作者
王安忆：1954 年3 月生于江苏南京，原籍福建 省同安县，当代作家、文学家。主要作品： 《长恨歌经济） 量 liànɡ 力量 liánɡ 测量 吭 hánɡ 引吭 kēnɡ 吭声
近、反义词
近义词 爽气——爽快 恍惚——模糊 倔强——固执 胆怯——胆小 嘱咐——叮嘱 沮丧——懊丧 后悔——懊悔 沉着——镇静 安慰——宽慰 妨碍——阻碍
反义词 耐心——厌烦 恍惚——清楚 胆怯——勇敢 紧张——放松 熟练——生疏 高涨——低落 容易——困难 熟悉——陌生
文章结构
文章主题
本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程， 刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象，表达作 者对小外甥的无比喜爱和赞美之情。
拓展延伸
四年级下册第三单元语文作文思维导图
四年级下册第三单元语文作文思维导图全文共8篇示例，供读者参考篇1我们小学生写作文,总是很头疼该写什么内容好。
不过老师给了一个非常棒的方法,叫"思维导图"。
用思维导图来构思写作文真是太棒啦!什么是思维导图呢?它就是先把主题放在中心,然后围绕这个主题,画出一些相关的分支。
每个分支代表一个小主题,再在小主题下面画出更细节的内容。
这样层层分解下去,就可以集中构思出很多相关的内容。
怎么绘制思维导图呢?我画给你们看:先在纸心画一个圆圈,里面写上"美丽的故乡"——这就是我们这次作文的中心主题。
然后再从圆圈中画出好几条主分支,分别是"自然风光"、"民俗文化"、"美食特产"、"名人故事"等等。
在"自然风光"的分支下,我又画出"青山绿水"、"秀丽溪流"、"茂密森林"等子分支。
在"民俗文化"的分支下,我画出"灯会庙会"、"篝火晚会"、"民间剪纸"等子分支。
在"美食特产"的分支下,我画出"香甜蜜柚"、"酥脆卤味"、"鲜美水产"等子分支。
在"名人故事"的分支下,我画出"诗人xxxx"、"书法家xxxx"、"革命先驱xxxx"等。
这样一个简单的思维导图就绘制完毕啦!通过这个思维导图,我们可以清晰地看到该写作文的整体框架和需要描写的内容了。
有了这个思维导图,我就可以开始着手写作了。
我大概会先写一段开头,介绍一下我家乡的基本情况和地理位置。
然后按照思维导图上的分支,开始一一详细展开写内容。
比如先写写我家乡那秀美的自然风景,就像一幅迷人的山水画卷。
部编版小学语文四年级下册第三单元作文思维导图课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学写儿童诗魔方 （一）巧用拟人写儿童诗
拟人
儿童诗 《荷叶》/董恒波
方法
绿色的荷叶， 像条小船儿， 在湖面上飘。 岸上的青蛙看见了， 一蹬腿儿， 往小船上跳。 荷叶摇了摇， 把青蛙甩掉了： 哎呀！快下去， 你没买船票！
色彩 比喻 动词 动词 动词 动词 动词 动词 荷叶说话 （拟人）
写儿童诗方法：让植物说人话
《微笑》 微笑是开在脸上的花朵 微笑是挂在嘴上的蜜糖 微笑比糖更甜 微笑比花更香
排比
排比
江南
顶真
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
排比
（四）巧用“拟声词”写儿童诗
拟声词
智勇闯关：举一反三：请你用“拟人、排比、比喻、拟声” 等今天学到的方法写写儿童诗。
把“非人”当成人来写。
简单地说： （1）把动物（鸟、虫、鱼）当 成人来写
如：蜜蜂在花丛中翩翩起舞， 饱览春天的美丽。//世界杯足 球比赛开始了，我和小狗一起 看电视，小狗“汪！汪！汪！” 大声呐喊加油，简直像个超级 拉拉队员。//小鸟在树上欢快 地歌唱。
（2）把植物（花、树、草）当人来写 如：小草一高兴就哭了。//花儿在微
动。如：老虎昂着头高傲的说，我是森林之王，我的地盘，谁敢在这儿撒野？// 大象说：“是我！长鼻子，大块头的我！老虎兄弟，还是谦虚点吧！你厉害，怎么快 灭绝了？还被关在动物园，领取人类的“养老社保”，老虎一看是大象，忙说：“大 哥，你批评得对，我老虎不知天高地厚，其实，我也想出去，这铁笼子，也太没自由 啦！可是，出去了，据说，大森林让人类的“黑烟囱”破坏，没有了大森林，我老虎 “屁”都不是，“比狗不如”，你看狗现在地位多高，像人类的“亲爹亲娘”似的， 宠着呢！所以，还是笼子里好，每天有人为我送饭，孤独了，有小朋友和我合影留恋， 虽然我的地盘我做不了主，但毕竟小日子还过得去。不过，还是大哥好，你还能四处
语文人教版四年级下册巧用思维导图 理清课文脉络
21.乡下人家教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。
2.学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。
3.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。
教学重点:引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。
教学难点：1.体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美，特别是从未接触过农村生活的城市的孩子。
2.了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。
教学过程一、回顾课文，复习检查棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦鸡冠花大丽菊催眠曲房前屋后天高地阔月明人静2.请同学们自读课文。
二、情感品读，领略赏析1.师：同学们读得真好，我们仿佛看到一幅幅和谐的乡村美景图。
同学们喜不喜欢啊？生：喜欢。
师：那请同学们再读课文，同桌交流。
说说你喜欢哪一段，它给我们描绘出了怎样的一幅美丽画卷，并且按要求完成思维导图2.学生默读，互相交流。
3.共同品读师：（等学生完成思维导图后）谁来和大家分享自己喜欢的部分？生1：我喜欢的是农家房前的瓜架。
有青的、红的瓜。
让我想起自家的菜园里，也有这样的瓜，还有长长的豆角，紫色的茄子...... 真是一道别样的风景。
师：这位同学说的这不错啊，不但说出了自己喜欢的课文内容，而且联想到了自家的菜园。
我们读课文就要这样，边读边想。
赏析“瓜藤攀檐图”出示课件“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
”师：同学们，相比充满生机的菜园，大狮子和旗杆就显得冷冰冰的，作者正是通过对比，流露出自己的真实情感。
生2 ：我喜欢第二自然段。
我觉得第二自然段可以用五颜六色来概括。
从第二段的第一句就可以看出来“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放”说明一年四季花开不败，香味扑鼻，引来蝴蝶蜜蜂流连忘返。
部编版四年级下册语文课文思维导图(统编版)
唐代
山水
情趣
碧草
牛羊
拟人 美丽的 乡下人家 画面
春耕
垂钓
田园
在乡下
蓝天 田园风景
积累诗词
中国儿童 的生活
自由自在
纯朴
捷克作家 描绘的景色
23.古诗词三首 24.麦哨
形象
品味
22.牧场之国
天真 可爱
优美语言
中国作家
21.乡下人家
语文园地
习作
六
描绘美丽景色
乡村风光
口语交际
有顺序
写作特点
田 园 生 活
第 六 组
表达
提出希望
以诚待人
口语交际
我的发现
写作方法
语
日积月累
文
趣味语文
诚信名句
园 地
说“信”
二
人教版小学语文四年级下册
耳朵、嘴
天线、屏幕
仿生学
外国官员
原因及措施
前黄后河变的化 举例子
强化环保 意识
理解工作原理
资料袋
正反事例
11.蝙蝠和雷达 12.大自然的启示 10.黄河 （科普短文） （科普短文）
是怎样变化的
《望洞庭 》 （诗）
一
两不厌
拟人
、 古
诗
只有
词
三
首
白居易（唐） 好
《忆江南》 （词）
赞美 怀念
江花
对比、反问
江水
人教版小学语文四年级下册
绿
奇
秀
清
静
桂林山水甲天下 （总起）
水
山
险
水、山 （分述）
二 桂 林 山 水
舟行碧波上. 人在画中游
最新人教版小学语文四年级下册《海上日出》的思维导图
《海上日出》 的思维导图
作者
巴金（1904.11.25－ 2005.10.27）原名 李尧棠，字芾甘，四川成都人，中国作 家、翻译家、社会活动家，是20世纪中国 杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。 代表作品有“激流三部曲”（《家》《春》 《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》 《电》）、《随想录》、长篇小说《寒 夜》等。1982年获“但丁国际奖”。
生字
词语
清静、扩大、范围、 努力、刹那、夺目、 分辨、灿烂、不仅
文章结构
第一部分（1）：写作者看日出的时间、地点和 周围环境。总领全文。 第二部分（2~5）：具体描绘了天气晴朗时和天 空有云时海上日出的景色。 第三部分（6）：总结全文，照应开头，运用反 问肯定海上日出是伟大的奇观。
文章主旨
本文通过写作者在晴朗天气和多云时看到的海上 日出的壮观景象，向我们展示了这一伟大奇观， 表达了作者热爱大自然，追求光明和奋发向
作者
巴金（1904.11.25－ 2005.10.27）原名 李尧棠，字芾甘，四川成都人，中国作 家、翻译家、社会活动家，是20世纪中国 杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。 代表作品有“激流三部曲”（《家》《春》 《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》 《电》）、《随想录》、长篇小说《寒 夜》等。1982年获“但丁国际奖”。
生字
词语
清静、扩大、范围、 努力、刹那、夺目、 分辨、灿烂、不仅
文章结构
第一部分（1）：写作者看日出的时间、地点和 周围环境。总领全文。 第二部分（2~5）：具体描绘了天气晴朗时和天 空有云时海上日出的景色。 第三部分（6）：总结全文，照应开头，运用反 问肯定海上日出是伟大的奇观。
文章主旨
本文通过写作者在晴朗天气和多云时看到的海上 日出的壮观景象，向我们展示了这一伟大奇观， 表达了作者热爱大自然，追求光明和奋发向
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无关视觉
塞耳实验 封嘴实验
探路靠嘴
什么都没碰
蒙眼实验
蝙蝠超声波 的启示
提出启示
三次实验
十 一 蝙 蝠 和 雷 达
总结结论
启示人类
天 线→嘴
无线电波→超声波
人教版小学语文四年级下册
解决机翼颤动
杂草除尽
森林破坏 害虫逞凶
因
果
打扫森林
人类的老师
十 二 自 然 之 道
人教版小学语文四年级下册
呼唤遵循 自然规律
审题
表达
习作
以诚待人
口语交际
我的发现
语言通顺 提出希望
写作方法
日积月累
诚信名句
语 文 园
趣味语文
说“信”
地
二
人教版小学语文四年级下册
耳朵、嘴
天线、屏幕
仿生学
外国官员
列数字
原因及措施
理解工作原理
资料袋
科学家
强化环保 意识
说明方法
11.蝙蝠和雷达 12.大自然的启示 受到启示
10.黄河 （科普短文） （科普短文）
最新小学语文四年级下册思维导图教案
关心大事 聆听呼唤 了解苦难
实践活动
战争与和平
明启示
抓内容
感受美好
体会含义
热 爱生 命
感受诗情 品味语言
田 园 生 活 实践活动
阅读
思 考 以 诚 待 人 第二组
理解 欣赏 体会
第一组 语 文 四 年 级 下 册
第七组 第八组
学习描写
执着的追求 获 得 启 示
拓展阅读
是怎样变化的
（说明文）
语文园地 习作
9.自然之道
三
(记叙文)
口语交际
写作特点 对比
大
自
然 的
第 三 组
启
示
综合性 日积月累 学习
观察试验
气象谚语
动物、植物
人教版小学语文四年级下册
好心酿大错
铸成大错悔已晚
自然规律应遵循
小幼龟遇险 善意搭救
众幼龟遇难 极力补救
想观察 幼龟过险滩
经过
起因
结果
幼龟 受到伤害
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蜿蜒无尽
翠绿
欢快跳跃 鳞光闪闪
原始森林 林中骑马
听见水声
冲激
飞泻 汇成
溪流 雪水
高耸
雪峰
巨大
游 鱼 再往里走
高过马头 山.水
进入天山
走进深处
野 花 五彩缤纷 人.马 精 神
四
、
矫健
七
月
的
天
山
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喜爱
校园
中心 选材
审题 自然大方
热爱之情
口语交际
习作
表达
我的发现
真实感受
中心
认识自然
审题
口语交际 探索自然
习作
语
日积月累
文 园
谚语
地
三
选材 表达
我的发现
活动简介
谈出感受
体会 表情达意
展示台 走进自然
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写给联合国 秘书长的信
悲痛怀念
渴望和平
一个失去父亲
儿童和平条约
掩护李大叔
书信
的中国男孩
阅读链接
学堂学习
擅长游泳
练习 加小标题
15.一个中国孩子的 呼声
赞美 怀念
江花
两不厌 只有
拟人
一 、
对比、反问
江水
古
诗
词
三
首
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绿
奇
秀
清
水
山
桂林山水甲天下 （总起）
水、山 （分述）
二 桂 林 山 水
舟行碧波上. 人在画中游
（总结）
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金华 罗甸
宽
大
洞口
外洞
孔隙
入山
游览过程 内洞
大而黑
路途见闻
优
出洞
结束全文
三 记 金 华 的 双 龙 洞
习作
语文园地 二
回忆 普通人的故事
父亲
诚心退奖
语言
动作
刻画人物
以 诚第
二 待组
口语交际
表达心声
积累古代 名人名言
提建议
神态
人
学做人
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神情严肃
道德难题
父亲打电话
父亲领奖
父亲面临
细说真情
我高兴
经过
父亲高兴
父亲中彩
起因
汽车有价
结果
库伯领车
五ห้องสมุดไป่ตู้
、
中 彩
诚信无价
那
天
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父亲卖糖葫 芦诚实守信
起因
经过
不满老板欺诈 而辞职
六 万 年 牢
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面呈菜色
哈默
杰克逊
众人逃命
疲惫不堪
狼吞虎咽
起因
经过
结果
接受款待
没说
七
一句话
尊
严
成为石油 大王
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语言
母亲 第二件事
八 将 心 比 心
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明确 真实感受
中心
选材
准确连贯
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呼唤和平 抗日战争
中心
选材
审题 认识自然
习作
表达
具体、通顺 谈出感受
口语交际 探索自然
我的发现 加强情感
感受魅力 体会道理
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孔隙
山、水
按
游览顺序
水
树
中国作家 记叙
修辞
讲述 中国作家 溶洞奇观 讲述桂林风光
中国作家
花
讲述边疆风光
3.记金华
讲述顺序
的双龙洞
孤寂. 怀念.
写作特点
2.桂林山水 （游记）
（散文）
4.七月的天山
（游记）
描写方法
赞美
1.古诗词三首
修辞
（诗词）
语文园地
有特点
日月山水
有法 有情 排比句式
语
写景古诗
日积月累
文 园 地
宽带网 锦绣河山
一
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语言
饥饿
用工作 换取食物
动作
逃难
学习
神态
年轻新护士
品质 人品 质量
赢得尊严
中国艺术家 诉说往事
描写方法
普通人的 故事
为母亲打针 尊重老人
7.尊严 8.将心比心
美德
6.万年牢
关爱孩子
父亲
刻画人物
5.中彩那天
外国
学习
走
一
口语交际
表情达意
积累写
修辞
景诗词
抓特点
遍 千第 山一 万组 水
宽带网
习作
搜集山水资料
描绘校园
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镜未磨
白银盘
银盘.青螺
刘禹锡（唐）
喜爱 赞美
比喻
鸟飞尽 独去闲
诗人： 李白（唐）
相看
怀才不遇 孤独寂寞
《独坐静亭山》 （诗）
《望洞庭 》 （诗）
白居易（唐） 好
《忆江南》 （词）
带路途中用歌 声迷惑敌人
灵活机智的为 游击队传情报
经过
起因
十
“夜莺歌声 引敌上钩”
三 夜 莺
的
歌
声
结果
歼灭敌人后继续 吹奏婉转的歌声
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爱自己的祖国
把缸挪回原地 什么也没看见
有志不在年高
望着妈妈笑
掩护李大叔
上夜校读书
勇斗鬼子 宁死不屈
雨来没有死
游泳本领高
掩护交通员
简介雨来
优
成功脱险
机智逃生
十 四 、 小 英 雄 雨 来
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爱家庭 爸爸
加利
回忆
要和平
问候 感谢
十 五
呼吁 不要战争
一
个
中
国
孩
子
的
呼
声
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发射导弹 星星月亮
欢乐足球
地雷碎片
坦克大炮
夜空
草地
课桌
教室
沙漠
甲虫天下
呼唤和平 16
和
大海
我
们
战舰水雷 海鸥乐园
一
样
享
受
春
天
在花中 读书
14.小英雄雨来
16.和我们一样 享受春天
中国作家 的呼声
儿童 对和平的呼声
雨来掩护 八路军自己 死里逃生
抗日故事 13.夜莺的歌声
语文园地
习作
苏联故事
四
聪明勇敢的孩子 帮助游击队引诱敌人
口语交际
看图作文
蘑菇
体会句子含义
战 争第 与四
日积月累
发布新闻
野兽
麻雀
和组 平
四字成语
人教版小学语文四年级
危险中充满镇定
九 自 然 之 道
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培养环保意识
保护资源
牧林为主
规划用地修筑水利
生息繁衍
气候温暖 森林茂密 土地肥沃
自然因素 气候转寒 暴雨集中
从前
原因
人为因素 植被破坏 水土流失
如今