小学教育专业毕业论文

合集下载

小学教育专业本科生论文范文2篇

小学教育专业(本科)的课程设置应当围绕小学教育实践,从小学教育实践出发确定课程目标,以小学教育实践为支撑点选择和组织课程内容。将素质教育融入数学教学之中，使学生的数学能力得到提高，成为数学教育工作者研究和探讨的首要问题。

小学教育专业本科生论文篇一

《浅谈小学数学教学中素质教育的应用》

摘要：小学生是校园的花朵，祖国的未来。

小学数学是小学教学的重要教学内容，并且渗透于小学教学的全过程，学生的数学素质与学生对数学课程的学习乐趣息息相关，小学生的数学素质教育显得尤为重要。

小学数学不仅是学校许多学科中的一门学科，数学还被称谓为一种文化，小学数学也不是单调孤立的一门学科，它与小学其他各学科之间的联系愈加的紧密，

小学数学的基础运算与小学生们的生活也是息息相关，所占地位和影响也是十分地重要。

本人从小学数学老师的角度出发，探索研究小学数学课堂教学的有效方法，浅谈一下关于素质教育在小学数学教学中的应用的有效策略。

关键词：小学数学;素质教育

将素质教育融入数学教学之中，使学生的数学能力得到提高，成为数学教育工作者研究和探讨的首要问题。

为切实培养小学生的数学素质，根据农村小学学生的特点，我对数学课堂中素质的培养提出自己的一些看法。

一、创造性能力的培养

能力的本质是创造性，创造是社会发展的前提。

创造能力的培养贯穿整个小学阶段，培养小学生的创造能力呢?我认为最重要的就是精心创设教学情境，激发学生对数学学习的兴趣，其次，在教学内容上应有趣味性，探索性，再联系生活实际中设计出开放性的问题，让每个同学都能参与教学的全过程，在教师的引导下解决问题，使学生的潜力得到提高，

小学教育毕业论文选题

一、引言

小学教育作为基础教育的重要组成部分，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。因此，选择一合适的毕业论文选题，对于小学教育专业的学生来说至关重要。本文将介绍一些适合小学教育毕业论文的选题，希望为同学们提供一些有益的参考。

二、个体发展与小学教育

1. 心理因素在小学教育中的作用

通过研究儿童的心理特点，探讨如何利用心理因素促进小学教育的发展。

2. 小学生情绪管理与学业成绩的关系

研究小学生情绪管理对学业成绩的影响，探讨如何帮助小学生有效管理情绪。

三、家庭与小学教育

1. 家庭教育对小学生学业发展的影响

探究家庭教育对小学生学业发展的积极与消极影响，并提出相应的改进措施。

2. 家庭文化对小学生综合素质的培养

分析家庭文化对小学生综合素质的重要性，探讨如何在家庭中培养小学生的综合素质。

四、学校环境与小学教育

1. 教育资源的合理配置与小学教育的发展

分析学校教育资源的不平衡现象，探讨如何合理配置教育资源，促进小学教育的发展。

2. 学校组织对小学生发展的影响

研究学校组织对小学生的学习、交往和自我发展的重要作用，探讨如何优化学校组织以促进小学教育的发展。

五、教师与小学教育

1. 小学教师的专业发展

分析小学教师的专业发展现状，探讨如何提高小学教师的专业素养，提升他们的教学能力。

2. 小学教师情绪管理与教学质量

研究小学教师情绪管理对教学质量的影响，探讨如何帮助教师有效管理情绪，提高教学效果。

六、小学课程与教育

1. 小学课程改革与教育发展

探究小学课程改革对教育发展的重要性，研究小学课程改革的实施效果。

小学教育毕业论文5篇

【篇一】

简述小学教育中劳动教育的意义

关键词：劳动教育；

智慧；人格；幸福；

小学教育

一、儿童的智慧在他的指尖上

苏霍姆林斯基认为，那些双手灵活、热爱劳动的儿童，能够形成聪敏的、好探究的智慧。手所掌握的或正在学习的技能越高超，儿童就越聪明，他对事实现象、因果联系和事物之间的规律进行思考和分析的能力就表现得越明显。

（一）劳动与智慧的结合是智力情感的首要源泉

学习和劳动的结合，就在于干活时思考和思考时干活。我们学习的绝大部分来自做事、创造，以及靠双手去感知。手的神经与大脑中枢神经相连，对手的刺激就是对脑的刺激，削弱动手的能力也会削弱大脑活动的能力。如果学生在学习上遇到困难，那么产生这种困难最主要的原因，就在于他不能洞察事物之间的关联和相互之间的关系。因此，劳动中的创造是激发学生智力的最强有力的刺激之一。

（二）通过劳动发展儿童的才能和爱好

依靠学生的独立性来组织劳动，能有效激起和发展学生的才能。对某一种劳动的共同热爱有利于把学生聚集到这个或那个集体里去。我们学校会组织"巧手折趣""水果拼盘""开心农场"等活动，把不同年级的学生组织到一个劳动集体当中，互相帮助，完成一个需要创造性的、有挑战的劳动项目。学生在劳动中锻炼自己的才能，发现自己的爱好。保持学生对劳动的热爱，点燃创造性的火星，千方百计让它们熊熊地燃烧起来是教师的主要任务。在整个过程当中，要着重培养那些天赋还没有显著表现出来的学生的才能和爱好。

二、劳动教育也是人格教育

有一次做放学做值日，一个孩子竟然不知道怎么将一个垃圾袋从一卷垃圾袋上扯下来。哭笑不得的我只能耐下心来，让他仔细观察两个垃圾袋连接处的虚线，告

小学教育专业毕业论文题目大全

小学教育专业是培养未来小学教师的重要学科，毕业论文是该专业学生进行学术研究和实践的重要环节。下面将为大家提供一些小学教育专业毕业论文的题目，希望能够给同学们提供一些启示和参考。

一、小学教育教学方法与策略

1. 游戏化教学在小学英语教学中的应用研究

2. 课堂互动在小学数学教学中的实践与研究

3. 合作学习在小学语文教学中的应用研究

4. 探究式学习在小学科学教学中的效果分析

5. 多媒体教学在小学艺术教育中的应用探索

二、小学生心理健康与教育

1. 小学生学习焦虑与心理健康的关系研究

2. 家庭教育与小学生自尊心发展的相关性分析

3. 小学生网络游戏依赖与学业成绩的关系研究

4. 家庭环境对小学生情绪管理能力的影响研究

5. 小学生社交焦虑与社交技能培养的策略研究

三、小学生素质教育与综合素养培养

1. 小学生创造力培养的策略研究

2. 小学生阅读习惯与阅读能力的培养

3. 小学生体育素养的培养与发展策略研究

4. 小学生艺术修养与审美能力的培养

5. 小学生科学素养的培养与实践策略研究

四、小学课程改革与教学模式创新

1. 新课程背景下小学语文课堂教学的改革与探索

2. STEAM教育在小学数学课堂中的应用与研究

3. 小学英语课堂中的情景教学模式研究

4. 小学信息技术课程的开设与教学实践

5. 小学音乐教育的创新与发展

五、小学教师专业发展与教育改革

1. 小学教师教育技能培养的策略研究

2. 小学教师教育观念的转变与教学实践

3. 小学教师职业发展与成长路径研究

4. 小学教师教育改革的困境与对策

小学教育学毕业论文

⼩学教育学毕业论⽂

⼩学教育学毕业论⽂（通⽤7篇）

⼩学教育事业建设其实并不是⼗分的完善，有待我们积极地去开发和改进。下⾯就随⼩编⼀起去阅读⼩学教育学毕业论⽂，相信能带给⼤家启发。

⼩学教育学毕业论⽂篇1

【摘要】

教师的教学风格已经成为新课改下备受关注的议题。如何将沉闷、枯燥、凝重的⼩学数学课堂教学旧貌换新颜，使⼩学数学课堂教学充满活⼒、充满⽣机、充满信⼼是⼴⼤⼩学数学教师的不懈追求，⽽教师具有独特的教学风格⽆疑是解决这个问题的良⽅。

【关键词】

教学风格⼩学数学⼩学教师

教师的教学风格是教师在教学理论指导下，经过长期教学实践的探索和追求形成的、并逐步完美的教学活动，并且在教学观点、教学⽅式⽅法、教学技巧、教学作风、教学效果等⽅⾯综合体现出来的、稳定的、具有独特个性的教学特点与审美风貌。那么，探讨研究那些因素影响⼩学数学教师教学风格的形成和形成独特的教学风格要注意哪些问题，这有助于教师个性化教学风格的形成，从⽽成为名师名家。

⼀、影响⼩学数学教师教学风格形成的因素

(⼀)内在因素

1、教师受教育的程度和更新知识的理念

记得初为⼈师时，我们把“教师要有⼀桶⽔，才能给学⽣⼀杯⽔”作为座右铭，认为教师就是知识的传授者，只有具备扎实深厚的专业知识，才能居⾼临下，驾驭⾃如，向学⽣输出知识的精华。⼀个知识贫乏的教师，即使⽤最好的教学⼿段也教不出好学⽣。固然，教师⾃⾝受教育的程度的确是教师风格形成的前提。⼀般来说⼀个教师⽂化层次越⾼，他的知识越渊博，在教学过程中能提⾼教学内容的深度和新知识的含量，要给学⽣⼀碗⽔，教师必须具有⼀桶⽔。但常识告诉我们，⽔也是有区别的，有清⽔、活⽔，也有死⽔、脏⽔，甚⾄腐⽔、臭⽔，那么，⽼师有了⼀桶⽔是不是就够了呢?显然是不⾏的，问渠哪得清如许，为有源头活⽔来。具备了扎实深厚的专业知识和不断更新知识理念对教师教学风格的形成起到促进作⽤。

小学教育毕业论文5篇

劳动教育在小学教育中具有重要的意义。首先，儿童的智慧在他们的指尖上。XXX认为，手的灵活性和对劳动的热爱能够培养聪明、好探究的智慧。学生通过劳动创造，感知和探究事物之间的关联和相互之间的关系，从而激发他们的智力。其次，劳动教育有助于发展学生的才能和爱好。学校可以通过组织劳动集体活动，让学生在创造性的、有挑战的劳动项目中锻炼自己的才能和发现自己的爱好。教师的主要任务是保持学生对劳动的热爱，并点燃创造性的火花。最后，劳动教育也是人格教育。学校应该教育学生懂得尊重劳动和劳动者，而不是鄙视劳动和诱导他们成为所谓的"人上人"。教师在校的所有行为都对学生具有教育意义，包括必要的体力劳动。

每个劳动者都应该受到尊重，每种劳动都值得敬重。劳动教育是人格教育的一部分。最近，我们学校举办了“劳动教育月”启动仪式，邀请了学校的保洁员、保安队长、食堂厨师和家长义工上台发言。孩子们感受到了这些默默付出的劳动者对我们生活的重要贡献，也更加理解了敬畏劳动、热爱劳动的重要性。这是一次出彩的人格教育和劳动教育。

三、幸福的真正来源在于劳动

幸福源于劳动。学校教育的重要使命之一是帮助学生理解和领悟到，一个人获得的生活和文化财富与他参与的劳动直接相关。好逸恶劳、贪图享受、期望不劳而获、少劳多得都是病态的劳动价值观，需要全社会确立正确的劳动价值观来克服。

一）没有劳动就没有幸福的生活

幸福是通过自己的努力获得的，不是轻而易举的。要做有一定挑战性和技术性的事情，全身心投入，注意力高度集中，朝着明确的目标前进。然而，现代社会有太多的捷径来获得感官愉悦，比如电子产品。孩子们很容易获得愉悦，甚至狂喜，误以为这就是幸福。但实际上，这些暂时的舒适和兴奋都不是真正的幸福。当你用自己的才干和优势去应对挑战并成功完成时，你会感到幸福，这种感觉不同于一般的感官愉悦，也不仅仅是一种瞬间的情绪体验，而是完全投入的、忘我的劳动体验。

小学教育专业毕业论文（精选5篇）

⼩学教育专业毕业论⽂（精选5篇）

艰苦的⼤学⽣活即将结束，⼤学⽣们毕业前都要通过最后的毕业论⽂，毕业论⽂是⼀种⽐较正规的检验学⽣学习成果的形式，如何把毕业论⽂做到重点突出呢？以下是⼩编整理的⼩学教育专业毕业论⽂（精选5篇），希望能够帮助到⼤家。

⼩学教育专业毕业论⽂1

⼀

⼀.读⽂题时提问题。

⽂题，犹如⼈的眉眼，是⽂章最精采、最醒⽬之处，它那精练的⽂字有着⽆⽐深刻的蕴含。课⽂的题⽬是作者对全⽂思想内容最精炼的概括，有些题⽬每字每词都有它的作⽤。如《飞夺泸定桥》，就抓住“飞夺”这两个词，指导学⽣提问。学⽣进⾏⽐较分析，选择最有价值的⼏个问题：为什么在“夺”的前⾯加上“飞”这个词?为什么不⽤“强夺”或“抢夺”⽽⽤“飞夺”呢?我认为这个“飞”⼀定有它的作⽤等。这样仔细推敲之后，再要学⽣带着问题去反复读课⽂，学⽣对“飞夺”真实⽣动的写照体会得淋漓尽致，使学⽣掌握看课题提问的⽅法。再在其它课⽂的学习中不断训练、巩固，逐步养成审题提问的习惯，并使这种本领不断地有所提⾼。

⼆.围绕重点段中的重点词句提问题。

⼆

所谓重点词句，指的是那些能够直接反映⽂章中⼼内容的词语、句⼦，它于课⽂有牵⼀发⽽动全⾝之功能。抓住它，对于把握全篇课⽂⼗分重要。像《草船借箭》中的“神机妙算”⼀词，《詹天

佑》“是我国杰出的爱国⼯程师”⼀句，《海底世界》中的“海底真是景⾊奇异、物产丰富的世界”，均属此类词句。《草船借箭》通篇都是围绕诸葛亮“神机妙算”展开的，理解了⼀个“诸葛亮是怎样‘神机妙算’”，也就是把握了理解全篇课⽂的关键。同样，《詹天佑》的全篇⽂字都是围绕“杰出的⼯程师”展开的。“接受任务、勘测线路、开凿隧道、⼈字形线路”等⽂字是对“杰出”、“爱国”的最好诠释。从这些重点词句提问题，也就是把握全篇的线路。

小学教育专业论文2000字小学教育专业毕业论文

小学教育专业论文2000字篇一

《教师的风度仪表对学生印象形成的影响》

摘要：教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的职责。教师的举手投足、衣着发式无形中都会成为学生学习的楷模。本文阐发了

教师的风度仪表对学生印象形成的影响。

关键词：教师风度仪表学生印象

随着行为科学的发展，研究人员发现语言的重要性被高估了。尽管语

言是最显而易见的交流形式，但我们也许只是部分意识到，而在有些情况

下完全没有意识到。我们有可能无意识地用我们的行为发出信息，这些信

息又被别人无意识地接收到，并借以形成判断。这些无意识的行为及对它

们产生的反应也许可以在某种程度上解释我们的“感觉”和“对人的印象”。印象形成需要多长时间研究显示，我们对他人的判断只是根据最初

遇到他们的七秒钟里进行的无声交流形成的[1]。更重要的是，这种印象

主要建立在他人的外表上。无论是有意识还是无意识，我们都会用我们的

眼神、面部表情、形体动作和态度表现我们的真实情感，从而使他人产生

从舒适到害怕等一连串反应，这在课堂教学中有极重大的意义。因此，人

们总是会在梳妆打扮上花费大量时间和精力。老一辈教育家蔡元培先生每

次给学生演讲或上课，必定要换上浆洗得十分服帖整洁的衣服，扣上每一

粒纽扣后，还要对着穿衣镜仔细整容。进入讲演厅或教室前，他总要习惯

性地整整衣冠，然后才从容地登上讲台。这种讲究仪表的好习惯对学生来

说无疑是一种无言的“身教”熏陶和影响。莎士比亚说：“服饰往往可以

表现人格。”的确，服饰在很大程度上反映出一个人的社会地位、身份、

小学教育专业的论文(优秀10篇)

小学教育专业的论文（优秀10篇）

无论在学习或是工作中，大家都接触过论文吧，论文是描述学术研究

成果进行学术交流的一种工具。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，书包范文为大家分享了小学教育专业的论文（优秀10篇），希望能够帮

助到大家。

小学教育的论文篇一

摘要：多元智能理论着重阐述了人与人之间的差异性，独特性，并引

发出了一系列新的教育思想。多元智能理论的出现为我国的教育注入了新

的活力，它着重强调了在人类的认知构成中，人所具有的八种智能有一样

重要的地位，缺一不可，教育应该对每一种智能都平等的对待，不能以传

统的观念来看低一些智能。但它更深层的意义是强调每一个人智力的好坏

是不一样的，我们应该在充分发挥自己智力优势的同时，将自己优势智能

的力量输入到到弱势智能领域中，进而促进弱势智能的发展。委员会《国

家中长期教育和发展规划纲要》(2023—2023)也明确指出：我们要全面贯

彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，与生产

劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接

班人。我们每一个人都是独立存在的个体，有与别人不一样的特殊才能。

小学教育是人生教育的一个初步而又关键的时期，把多元智能理论与小学

教育相结合，充分培养学生的优势智能，并进一步发展弱势智能，是现今

小学教育发展的趋势。

关键词：

一、多元智能理论概述

多元智能理论是美国著名心理学家霍华德加登纳于1983年提出的。它包括以下八大技能：言语语言智能、数理逻辑智能、空间视觉智能、音乐韵律智能、肢体运动智能、自知自省智能、人际交往智能、自然观察智能。加德纳认为，智力是“在一定的社会文化背景下，个体用以解决自己面临的真正难题和生产及创造出社会所需要的有效产品的能力”。每一种智能具有同等的重要性，八种智能大体上可以说是“知识、技能和态度”这三方面的整合。每个人的智能以不同的方式、不同程度的组合存在，使得每个人的智能都各具特色。在加德纳看来，智能不是传统意义上的以言语-语言智能和逻辑-数理智能为核心的认识能力，而是在一定的社会文化背景下，个体用以解决自己面临的真正难题和生产及创造出社会所需的有效产品的能力，个体的智能结构具有多维性、开放性和个别差异性。这理论所蕴含的尊重学生差异的学生观、个性化的课程观、多样化的教学观和多元化情景化的评价观，深刻地体现了尊重学生个性多元化教学及评价的教学理念。

小学教育毕业论文5篇

【篇一】简述小学教育中劳动教育的意义摘要：

苏霍姆林斯基认为“劳动素养包括劳动创造活动的智力充实性和完满性、道德丰富性和公民目的性“.本文从三个方面论述劳动教育在小学阶段的意义：

儿童的智慧在他的指尖上；劳动教育也是人格教育；生活的真正幸福来源于劳动。

关键词：

劳动教育；智慧；人格；幸福； 2018 的教育大会上强调，要在学生之间弘扬劳动精神，教育引领学生崇尚并尊重劳动。学生只有在青少年时期懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后才能辛勤且有创造性地劳动。苏霍姆林斯基谈“劳动素养“一词，他认为在“劳动素养“这个概念里，“不仅包括完善实际技能和技巧，掌握技艺，而且包括劳动活动在人的精神生活中的作用和地位，包括劳动创造活动的智力充实性和完满性、道德丰富性和公民目的性。

“本文将结合书中理论简述劳动教育在小学教育中的意义：

小学教育一、儿童的智慧在他的指尖上苏霍姆林斯基认为，那些双手灵活、热爱劳动的儿童，能够形成聪敏的、好探究的智慧。手所掌握的或正在学习的技能越高超，儿童就越聪明，他对事实现象、因果联系和事物之间的规律进行思考和分析的能力就表现得越明显。

（一）劳动与智慧的结合是智力情感的首要源泉学习和劳动的结合，就在于干活时思考和思考时干活。我们学习的绝大部分来自做事、创造，以及靠双手去感知。手的神经与大脑中枢神经相连，对手的刺激就是对脑的刺激，削弱动手的能力也会削弱大脑活动的能力。如果学生在学习上遇到困难，那么产生这种困难最主要的原因，就在于他不能洞察事物之间的关联和相互之间的关系。因此，劳动中的创造是激发学生智力的最强有力的刺激之一。

小学教育专业毕业论文精选

小学教育专业毕业论文篇一

《浅谈小学生良好行为习惯的培养》

摘要：对一个小学生来说，养成一种良好的学习习惯、良好的生活习惯，进而养成一种良好的思想品德修养，实在是比学会一些具体知识重要得多，从这个角度说，培养了学生的良好习惯，实际上就是提高了学生的素质。作为我们教师，如果在培养学生良好习惯上下了功夫，取得了成效，就是干了一件使学生终生受益的事。

关键词：小学生;行为习惯;培养

在小学中德育教育已提升到学校教育的核心地位，良好行为习惯的培养是小学德育教育最基础的内容。叶圣陶认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好”。在小学阶段，培养良好的习惯又占据着十分重要的位置。在学校里受教育，目的是养成良好的行为习惯，增强能力。学生离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是养成习惯增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。培养良好行为习惯也是实施素质教育的重要途径，在小学教育中，教师需要抓住这个关键期，通过一定的手段唤醒学生的潜在意识，逐渐形成良好的习惯。小学生的行为习惯主要包括以下四种：卫生习惯;行为习惯;生活习惯;学习习惯。如何培养小学生良好行为习惯呢?我认为从以下几点做起。

一、树立榜样，以身作则，重视对孩子的言传身教

“近朱者赤，近墨者黑。”教师和父母的言行是孩子最直接的模仿对象。教师和父母的行为和思想对孩子有潜移默化的作用，教师和家长的一言一行，甚至生活中的细节，都会在孩子的心里产生不同程度的影响。良好的学习习惯是孩子受益一生的财富，而习惯的养成和父母平时的表现有很大的关系，所以父母本身就要做到勤奋好学，以实际行动来教育和影响孩子。老师、父母应注意自己的言行举止，处处给孩子做出榜样。以榜样示范教导学生，从而培养小学生良好的行为习惯。在树立榜样的过程中，首先教师以身作则，做学生的表率。心理学研究表明：学生具有极强的向师性。教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此教师身体力行是最有效的教育手段。凡是我要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。教师率先垂范，才能达到“其身正，不令而行”的效果。其次、学生示范。在班级活动中，教师把优秀学生作为榜样在全班宣传，这样的榜样更具有模仿性。平时多注意发现并赞赏那些各方面表现优秀的学生，让他们在班队会中介绍自己好的学习习惯、卫生习惯等等，作为其他同学效仿的榜样，以此达到示范目的。在评比“班级之星”时，让学生陈述自己和同学做得好的和不足的地方，发现并看到其他同学的闪光点，同时意识到自己有哪些做得不好的地方，使他们有目标、有动力改变自己的不良习惯。最后、名人示范。名人是学生心目中

小学教育专业毕业论文

小学教育本科毕业论文

论文题目：浅谈小学数学思维能力的培养

学生姓名：***

学号：

指导教师：

年级：

分校：

提交日期：

标题..．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.1

中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.1关键字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.1序言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.1一、小学生数学创新思维培养存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．. 2（一）创新意识较差．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．. . .2（二）创新思维能力较弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．. . .3二、变换思考角度，培养学生思维的灵活性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．. 4（一）转换角色，树立新的教学观、学生观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4（二）设难质疑，发散思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.．．．．．．．．．．．4三、培养小学生数学创新思维的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.4

小学教育专业毕业论文范文(精选5篇)

小学教育专业毕业论文范文（精选5篇）

小学数学的研究需要学生具备一定的自学能力，因为数学知识的研究需要不断地练和探索。在数学课堂中，教师可以通过引导学生自主研究，让学生在探索中研究知识，提高学生的自学能力。同时，教师还可以通过布置一些小组合作的任务，让学生在合作中相互研究，共同探讨问题，提高学生的合作能力和自学能力。

三、思维能力的培养

数学是一门需要思维的学科，因此，培养学生的思维能力是小学数学教学中的重要任务。在教学过程中，教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生思考，让学生在思考中发现问题，解决问题。同时，教师还可以通过一些趣味性的数学游戏和竞赛，激发学生的兴趣，提高学生的思维能力。

四、实践能力的培养

小学数学的研究需要学生具备实践能力，因为数学知识需要在实践中得到应用。在数学课堂中，教师可以通过设计一些实践性的活动，让学生在实践中研究知识，提高学生的实践能

力。同时，教师还可以通过引导学生解决实际问题，让学生将数学知识应用到实际生活中，提高学生的实践能力。

五、情感态度的培养

小学数学教学中，情感态度的培养同样十分重要。教师可以通过引导学生正确的数学研究态度，让学生对数学产生兴趣和热爱。同时，教师还可以通过鼓励学生的优点和进步，提高学生的自信心和自尊心，促进学生全面发展。

总之，小学数学教学中的素质教育是一个系统工程，需要教师在教学中不断探索和实践，让学生在研究中全面发展，提高学生的数学素质。

XXX曾经说过：“知道不如喜欢，喜欢不如热爱。”在数学课堂上，教师应该创造生动的教学情境，激发学生对数学研究的兴趣，并且引导他们深入探究，启发思考，自主领悟新的知识。通过多种形式的训练，促进学生自主研究，使课堂更加活跃，不断巩固学生的主体地位，构建新型的师生互动的教学关系，提高课堂效率，调动学生的主动性和积极性，使学生转变“要我学”为“我要学”的观念。学生在生活中已经积累了一些合情合理的知识经验，只不过他们没有意识到这些就包含着数

电大小学教育优秀毕业论文集(精选论文8篇)

电大小学教育优秀毕业论文集（精选论文

8篇）

论文1：农村小学生家庭教育现状与对策研究

摘要

本文通过调查研究农村小学生家庭教育现状，分析存在的问题，提出相应的对策，以期改善农村小学生家庭教育质量，促进学生全

面发展。

关键词

农村；小学生；家庭教育；现状；对策

1. 引言

2. 农村小学生家庭教育的现状

3. 农村小学生家庭教育存在的问题

4. 农村小学生家庭教育的对策

5. 实证研究

6. 结论

论文2：小学生学习动机与学习策略的关系研究

摘要

本文探讨了小学生学习动机与学习策略之间的关系，通过实证研究，分析学习动机对学习策略的影响，为提高小学生学习效果提供理论依据。

关键词

小学生；学习动机；学习策略；关系；实证研究

1. 引言

2. 理论基础

3. 研究方法

4. 结果与分析

5. 结论

论文3：城市小学生家庭教育现状与改进策略研究

摘要

本文分析了城市小学生家庭教育的现状，揭示其中存在的问题，并提出针对性的改进策略，旨在为城市小学生家庭教育提供有益参考。

关键词

城市；小学生；家庭教育；现状；改进策略

1. 引言

2. 城市小学生家庭教育的现状

3. 城市小学生家庭教育存在的问题

4. 城市小学生家庭教育的改进策略

5. 实证研究

6. 结论

论文4：小学生自我效能感与学习成就的关系研究

摘要

本文通过实证研究探讨了小学生自我效能感与学习成就之间的关系，为提高小学生学习成就提供理论支持。

关键词

小学生；自我效能感；学习成就；关系；实证研究

1. 引言

2. 理论基础

3. 研究方法

4. 结果与分析

5. 结论

论文5：农村小学生心理健康教育现状与对策研究

小学教育专业毕业论文范文

目前，许多高校设置小学教育专业是为了培养合格的小学教师，小学教育专业的数学课程教育是我们学习数学的起步阶段，对于培养合格的小学教师非常重要。下面是店铺给大家推荐的小学教育专业毕业论文范文，希望大家喜欢!

小学教育专业毕业论文范文篇一

《教师教学风格对小学生学习习惯形成的影响》

摘要：本文以教师独特的教学语言表达方式和课堂教学技巧为依据，分析了理智思辨型、情感感染型和情境渲染型三种类型的教学风格对小学生学习习惯形成的不同影响。并且针对这些影响提出关于教学风格的现实有效的改善措施，即要突破个体教学风格的单一化，注入其多侧面发展的新理念;根据教学客体的不同特点，有针对性地选择相应的教学风格;不断改善个体教学风格的不足，扬长避短。

关键词：教学风格;学习习惯;小学生

在教学这样一个双边活动中，教师的教学风格对教学效果有着至关重要的作用。陶先生说："教育就是培养良好习惯。"而教师各异的教学风格会对不同阶段学生习惯的形成产生不同影响。有科学研究表明：6至12岁即小学阶段是养成良好习惯的关键期。所以，反思现存的课堂教学，探索更加适于形成小学生良好惯的教学风格是有一定的现实指导作用的。

1.小学生学习习惯的现状

小学生课前学习习惯的现状。从实际调查发现有有一少数小学生根本无学习计划，对于执行学习计划的重要性认识不够，大部分学生将学习计划流于形式。小学生课堂学习习惯的现状。由于小学生年龄较小，自制力较差，听课时往往易受到外界环境的影响。所以，小学生课堂上始终专心听讲的人数比例并不高。同时，也有大部分学生只是一味地接受，缺乏质疑的习惯。小学生复习及作业习惯的现状。在完整的学习过程中能够坚持每天复习的学生比例并不高。致使盲目地去完成作业，甚至还存在少部分不完成作业的情况。

小学教育毕业论文范文

要培养小学教育工作的专业人才,小学教育专业的开展使至关重要的,小学教育专业培养的专业人才,将献身于小学教育事业的高效顺利发展。下面是店铺给大家推荐的小学教育毕业论文范文，希望大家喜欢! 小学教育毕业论文范文篇一

《试论小学数学教学中的素质教育》

【摘要】：小学数学教材中孕育着丰富的唯物主义观点和辩证法内涵，素质教育要求小学数学必须立足地通过学生数学素质的提高，促进学生整体素质的提高。在教学中结合学科特点和教学内容，既要让学生掌握扎实的基础知识和基本技能，又要让学生通过数学学习使自身素质得以完善和提高。

【关键词】：素质教育；智力因素；教育功能

小学数学教学在素质教育中有着极其重要地位，素质教育要求小学数学必须立足地通过学生数学素质的提高，促进学生整体素质的提高。我认为，这关键就是利用教材来培养学生的数学素质。所以小学数学教学所发挥的作用是其他学科无法替代的。下面我就小学数学教学谈谈自己的看法：

一、小学数学的教育功能

小学数学教材中孕育着丰富的唯物主义观点和辩证法内涵.有许多有教育意义的理论知识和数学问题，比如实践第一观点是，学生通过数学学习应逐渐领悟并逐步树立的观点之一。再如对立统一观点.小学数学中的大与小、多与少、有限与无限、正比例与反比例等都是对立统一观点的具体体现。大与小、多与少虽然是对立的.但两者相互依存这就是统一。数学知识同客观事物一样是相互联系、相互依存、相互作用、相互促进的。这就促成了数学知识的运动、变化和发展.比如除法、分数、比三者的基本特征既有区别又相联系、相互作用。数学就是在这种联系和作用中得到了发展，由简单到复杂，由不完全到相对全面。科技的发展.知识的更新加快给教育提出了新的挑战，培养学生的思维能力、发展智力成为现代化教学的一项基本任务。而智力的核