13课宋元文化

合集下载

第13课_灿烂的宋元文化一

第13课_灿烂的宋元文化一

(二).指南针的应用与传播 ).指南针的应用与传播
指南针: 指南针:利用磁铁在地球磁场中的南北 指极性而制成的一种指向仪器。 指极性而制成的一种指向仪器。
1.战国时的 1.战国时的 司南” “司南”是最 早的定向工具 指南仪器) (指南仪器)
司南
水 浮 法 悬挂型指南针
2.宋朝时制成指南针 北宋后期用于海 2.宋朝时制成指南针,北宋后期用于海 宋朝时制成指南针, 南宋由阿拉伯人传到欧洲 上交通 ,南宋由阿拉伯人传到欧洲
2.雕版印刷的缺欠和不便之处。 雕版印刷的缺欠和不便之处。 雕版印刷的缺欠和不便之处
费时,费力 不容易修改,需要大量木版 费时 费力, 不容易修改 需要大量木版 费力
3. 活字印刷的发明 (比欧洲早四百年) 比欧洲早四百年)
北宋陶活字版
毕升
4.活字印刷中的四道工序: 活字印刷中的四道工序: 活字印刷中的四道工序 刻制单字 排版 印刷 拆版
对比活字印刷与雕版印刷, 体会毕升的创新“新”在哪里?
两个“变”: 两个“ 变死字为活字 , 变死版为活版
5. 活字印刷术的改进与发展
北宋:毕升发明陶活字印刷 北宋 毕升发明陶活字印刷
元朝:王祯发明了木活字 元朝 王祯发明了木活字 明清:出现了铜铅铸的金属活字 明清 出现了铜铅铸的金属活字
6. 活字印刷术的传播与意义 7.今天的印刷技术 7.今天的印刷技术
罗 盘 针
三.火药的发明与使用
1)唐朝已有火药配方的记载 唐朝已有火药配方的记载 已有火药配方
2)唐末火药在军事 2)唐末火药在军事上开始使用 唐末火药在军事上开始使用 宋元时期广泛应用于 时期广泛应用于战争 宋元时期广泛应用于战争 3)13、14世纪, 3)13、14世纪,火药和火药武器传 世纪 入阿拉伯和欧洲

历史13课灿烂的宋元文化1PPT课件

历史13课灿烂的宋元文化1PPT课件

发 明 出现时间 发明者
传播时间
活字印刷术 北宋
毕升
指南针
战国出现司 南;北宋指 劳动人民
南针出现
火药
唐朝中期已 有火药配方
炼丹家
13世 纪
南宋
13、14世 纪
中国古代文化发展阶段示意简图
春秋战国
文明勃兴
秦汉时期
昌盛文化
魏晋南北朝
承上启下
隋唐时期
辉煌高峰
宋元时期
灿烂繁荣
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第13课灿烂的宋元文化(一)
材料一 舟师识地理,夜则观星,昼 则观日,阴晦则观指南针
——北宋朱彧 《萍洲可谈》 材料二 渺茫无际,天水一色,舟舶 来往,惟以指南针为则,昼夜守视 惟谨,毫厘之差,生死系矣
——南宋 赵汝适 《诸藩志》
你从以上材料中获得了哪些信息?
指南针
战国
司南
最早
北宋 指南针用于航海
南宋 广泛用于航海
意义: 为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
火药
唐朝
火药配方
唐末 用于军事
宋元 广泛用于战争
四大发明由阿拉伯人传入西方
火药、指南针、印刷术——这
是预告资产阶级社会到来的三大发 明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指 南针打开了世界市场并建立了殖民 地,而印刷术则变成新教的工具, 总的来说变成科学复兴的手段,变 成对精神发展创造必要前提的最强 大的杠杆。
雕版印刷
第13课灿烂的宋元文化(一)

与雕版印刷相比,活

初中历史七年级下册《第13课灿烂的宋元文化》PPT课件

初中历史七年级下册《第13课灿烂的宋元文化》PPT课件

课前引导
教 学 过 程 分 析
新课学习
巩固小结
课堂练习 活动探究
情境导入
一、活字印刷术的发明
1、科技高峰:活字印刷术的发明,指南针 和火药的广泛应用。
2、毕升发明活字印刷术: 黏土 陶活字 经济、省时, 大大促进了文化传播。 3、传播: 陆续传到世界各地。15世纪, 欧洲才出现活字印刷,比我国 晚约四百年







四大发明的重大意义: 印刷术、指南针和火药,加上造纸术,是我国古代人民的 “四大发明”。“四大发明”为人类在文化、经济、军事等领域的 展,提供了重要条件,是我国人民对世界做出的重大贡献。
三、沈括和郭守敬
1、沈括:北宋著名科学家
①著《梦溪笔谈》 ②创制“十二气历” ③发现“石油”
2、郭守敬: 元朝著名的天文学家的水利专家 ①编成《授时历》 ②主持开凿了通惠河。
知识:活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及 目 标 分 析
向世界的传播,科学家沈括、郭守敬的科技成就及 贡献的有关史实
能力:培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维
能力,培养学生全面、系统的思考问题的初步能力 以及概括、归纳的能力。
情感态度:使学生认识到我们的祖先在科学技术和文
化方面居于世界领先地位,以及中华民族对人类文明 的巨大贡献,激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。
B
B D
3、“石油”这一名称是谁开始使用的 A郭守敬 B毕升 C李诫
D沈括
C
4、我国作为世界文明古国重要标志的下列重大发明中, 不属于宋元时期的是 A活字印刷术 B火药 C造纸术 D指南 针
六、活动与探究
活动一:用橡皮、萝卜等制作一些 活字,然后,蘸上墨印在纸上。 活动二:自制指南针。

第13课 灿烂的宋元文化

第13课 灿烂的宋元文化

中学导学案年级七学科历史主备人时间2013.4.课题第13课灿烂的宋元文化设计·收获学习内容掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。

活字印刷术、指南针的发明和传播。

火药在军事上的广泛应用。

沈括和《梦溪笔谈》、郭守敬和《授时历》。

探究印刷术、指南针、火药的发明和传播。

学习目标1 知识与能力:活字印刷术、指南针的发明和传播。

火药在军事上的广泛应用。

沈括和《梦溪笔谈》、郭守敬和《授时历》。

探究印刷术、指南针、火药的发明和传播,初步培养学生进行历史感知、历史想象形象思维能力及概括、归纳的能力。

2 过程与方法:⑴制作泥活字,了解活字印刷的过程。

⑵分析宋元时期科技发达的原因,培养学生独立思索的能力。

⑶指导学生观察本课中的有关插图、阅读有关历史材料,培养学生注意观察学习的习惯和依据史料获得历史信息的方法。

3 情感态度和价值观:⑴通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献,激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。

⑵学习古代科学家勤于探索,坚持不懈、勇于创新的精神。

重难点重点:活字印发术的发明,指南针和火药的应用及向世界的传播。

难点:充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。

反思·疑惑【情境导入】中华文明悠久绵长,提问:中国古代的四大文明是什么?(学生答略)四大发明是中华民族对世界文明的巨大贡献。

【自主学习】1、造纸术目前世界上已知的最早的纸是早期用麻做的纸。

东汉改进了造纸术,制成了“”。

2、印刷术雕版印刷术:隋唐时期,已有雕版印刷的佛教日历和诗集。

唐朝印制的《》,是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

活字印刷术:时,发明了活字印刷术。

,欧洲才出现活字印刷,比我国晚约年。

3、指南针战国:制成“”,是世界上最早的指南仪器。

北宋:制成指南针,开始用于。

南宋:指南针时用于航海,还由传人欧洲。

4、火药火药是我国古代发明的。

末年,火药开始用于军事上,宋元时期火药武器广泛用于战争,主要有、、火炮等。

第13课 灿烂的宋元文化

第13课 灿烂的宋元文化

宋元时期科技发展的原因?
1.宋元时期政治的发展,经济的繁荣
2.各民族各地区间经济文化的交流
3.承继隋唐时期文化和吸收外来文化
4.各族人民的聪明才智和辛勤的劳动
课堂小结
科技 活字 印刷 术 发明或改进过程 意义或地位 北宋平民毕升发明,比欧洲 大大促进了文化的 早约400年 传播 战国时制成司南, 北宋制成指南针,开始运用 于航海事业, 南宋时经阿拉伯人传到欧洲
第13课灿烂的宋元文化 南宋突火枪
元代火炮
火箭模型
动动脑
火箭
我国金元时期的火箭发射示意图,想想看, 它和今天的火箭发射原理是否相同?为什 么? 两个的发射原理相同,都是利用燃料 的燃烧所产生的反作用力,来推动火箭的 向前升空。只是规模与方向不同。
弗兰西斯· 培根
Francis Bacon 1561.1.22~1626.4.9 英国哲学家 科学家
第13课 灿烂的宋元文化(一)
第13课灿烂的宋元文化
学习目标
一、掌握活字印刷术、指南针和火药的发 明、应用过程及向世界的传播情况。 认识四大发明对世界文明发展的贡献。 二、了解沈括和郭守敬的科技成就。
三、概括宋元时期科技高度发展的原因。
第13课灿烂的宋元文化
一、活字印刷术的发明:
1.宋元科技发展的概况:
印刷术、火药和指南针这三 种东西,已改变了世界的面貌。 第一种在文学上, 第二种在战争上, 第三种在航海上, 由此又引起了无数的变化。 这种变化如此之大,以致没有 一个帝国,没有一个宗教教派, 没有一个赫赫有名的人物,能 比这三种发明在人类的事业中 产生更大的力量和影响。 ——培根
印刷术、指南针、火药,加上造纸术, 是我国古代人民的“四大发明”,是中华 民族对世界文明发展的重大贡献。 • 造纸术:为人类提供了经济、便利的书写 材料,有利于世界文化的普及和传播。 • 印刷术:既经济、又省时,加快了世界文 化的传播。 • 指南针:为欧洲航海家的航海活动,创造 了条件。 • 火药:改变了作战方式,帮助欧洲资产阶 级摧毁封建堡垒。

第13课_灿烂的宋元文化

第13课_灿烂的宋元文化

阅读材料: 阅读材料:Fra bibliotek“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴 舟师识地理,夜则观星,昼则观日, 舟师识地理 晦则观指南针。 北宋) 晦则观指南针。”(北宋) “渺茫无际,天水一色,舟舶往来,惟 渺茫无际,天水一色,舟舶往来, 以指南针为则。昼夜守视惟谨, 以指南针为则。昼夜守视惟谨,毫厘之 生死系矣。 差,生死系矣。”(南宋)
罗盘针
指南针是用以判别方位的一种简单仪 器。指南针的前身是中国古代四大发 明之一的司南。 明之一的司南。主要组成部分是一根 装在轴上可以自由转动的磁针。 装在轴上可以自由转动的磁针。磁针 在地磁场作用下能保持在磁子午线的 切线方向上。 切线方向上。磁针的北极指向地理的 南极,利用这一性能可以辨别方向。 南极,利用这一性能可以辨别方向。 常用于航海、大地测量、 常用于航海、大地测量、旅行及军事 等方面。 等方面。
第十三课
灿烂的宋元文化( 灿烂的宋元文化(一)
重点:活字印刷术的发明、 重点:活字印刷术的发明、指南针和火
药的应用及向世界的传播。 药的应用及向世界的传播。
难点:中国古代四大发明对世界历史的 难点:
影响。 影响。
• 一 活字印刷术的发明
宋太祖时,由官方主持刻印《 宋太祖时,由官方主持刻印《大藏 耗时12年 用雕版13万块 万块, 经》,耗时 年,用雕版 万块,印 完后堆积如山的雕版再也派不上什么 用场。这说明了什么? 用场。这说明了什么?
泥活字加工工序
泥活字版
想一想
雕版印刷术和活字印刷术有什 么不同? 么不同?
由于雕版印刷通常需要将印刷内容整 块雕刻与印刷板上, 块雕刻与印刷板上,因而使得印刷工 人需要花费大量的人力和物力经行前 期制作, 期制作,而印刷板通常只能使用一次 便不能重复进行使用了。 便不能重复进行使用了。活字印刷改 进了雕版印刷的不灵活性, 进了雕版印刷的不灵活性,加强了对 印刷技术与要求的可变性。 印刷技术与要求的可变性。即先期只 要制作部分需用的字板, 要制作部分需用的字板,在印刷时经 行人工排版, 行人工排版,不仅可以使得雕刻板重 复使用, 复使用,而且减少了原材料浪费和时 间人力消耗。 间人力消耗。

灿烂的宋元文化(一) PPT课件12(说课) 人教版

灿烂的宋元文化(一) PPT课件12(说课) 人教版


3、命运给你一个比别人低的起点是想
告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝
地反击的故事,所以有什么理由不努力!

4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。
口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的
食物能减少,自然病就少。思绪中没有过
分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样
大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人
雕版印刷组(用雕版印刷的方法)和活字印刷组(用 活字印刷的方法)的两位同学用各自方法完成同样内容: “人来了”和“来人了”后,将各自两幅作品印在白纸上。
看看谁的速度快?谈谈体验后感受?
实践探究 提升认识
第13课 灿烂的宋元文化说课
教学过程
今天的印刷业已经告别了“铅与火”的时代,进入到 “光与电”的时代:激光照排、电脑排版、高速印刷机等。
人教版七年级下册
第二单元经济中心南移和民族关系的发展
第13课 灿烂的宋元文化(一)
第13课 灿烂的宋元文化说课
教材分析
教法学法
教学过程
板书设计
第13课 灿烂的宋元文化说课
教材分析
教材地位
教法学法 教学过程
宋元时期是中华古文明最灿烂的发展阶 段,它上承隋唐,下启明清,创造了中华文明
史上的又一个文化高峰。
教学过的程能力的 学。知重 生识大 勤与贡 于能献探力,索增、强勇学于生创民新族的自精豪 神感 。,激发
板书设计
第13课 灿烂的宋元文化说课
教材分析 教法学法 教学过程
教学重、难点
教学重点
活字印刷术的 发明、指南针和 火药的应用及向 世界的传播。
教学难点
中国古代四 大发明对世界 历史的影响图片888

• 1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。 不是成功来得慢,而是你努力的不够多。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、自学
1、订正知识 2、记忆知识
二、自问
想一想我学到了哪些知识
三、互相提问
活字印刷术
北宋 毕昇发明,大大促进了文化的传播,欧洲15世纪才出现 活字印刷,比我国晚约四百年。
指南针 战国时:人们用磁石制成“司南”,是世界上最早的指南仪器。
北宋时:制成指南针,并开始用于航海事业。
南宋时:广泛用于航海,由阿拉伯人传入欧洲,为后来欧洲航海家 的航海活动创造了条件。
渺茫无际,天水一色,舟舶来 往,惟以指南针为则。昼夜守视惟 谨,毫厘之差,生死系矣。 ——南宋《诸藩志》
火药的应用
1.唐朝中期记载制作配方 2.唐朝末年用于军事
宋元时期在军事上广泛使用
火药的发明在 军事上产生了 什么影响?
“提出一个问题,往往比解决一个 问题更重要,因为提出新问题, 需要有创造性的想象力。” ----爱因斯坦
北宋时:制成(
),并开始用于(
)。
)创造
南宋时:广泛用于( 了条件。
),由( )人传入欧洲,为(
火药:是我国古代(
)发明的
)的记载 )
唐朝中期的书籍里,已有( 唐朝末年,火药开始用于( 宋元时:广泛用于( 13、14世纪,传入( )
)和(
)。
活字印刷术
回忆:
隋唐时期雕版印刷的发展情况
1.毕昇发明活字印刷
中国古代文化发展阶段示意简图
春秋战国 文明勃兴
秦汉时期
魏晋南北
昌盛文化
承上启下 辉煌高峰 灿烂繁荣
隋唐时期
宋元时期
火药:是我国古代炼丹家发明的
唐朝中期的书籍里,已有火药配方的记载 唐朝末年,火药开始用于军事上 宋元时:广泛用于战争 13、14世纪,传入阿拉伯和欧洲。
活字印刷术
北宋 (
)发明,大大促进了( ),欧洲15世纪才出现 )年。 )。
活字印刷,比我国晚约( 指南针 战国时:人们用磁石制成“(
)”,是世界上最早的(
活字印刷中 的四道工序: 刻制单字、 排版、印刷、 拆版 北宋泥活字版
对比活字印刷与雕版印刷, 体会毕升的创新“新”在哪里?
2. 活字印刷术发明的影响?
大大促进了文化的传播,欧洲15世纪才出现活字 印刷,比我国晚约四百年。
3. 活字印刷术的改进与发展
北宋毕昇发明活 字印刷 11世纪中期:陶 活字 元朝时发明了木 活字
指南针
指南针:利用磁铁在地球磁场中的南北 指极性而制成的一种指向仪器。 1.战国时的 “司南”是最 早的定向工具 (指南仪器)
司南
2.宋朝时制成指南针,用于海上交通
罗 盘 针
指南针的应用使人类可以全天候航行, 将“原始航海时代推至终年。”由此 指南针也被世人誉为“水上之友”。
舟师识地理,夜则观星,昼则观日, 阴晦则观指南针。 ——北宋《萍州可谈》
宋元时期领先于世界的科技成就 有哪些?
活字印刷术 指南针 火药
思考题:什么因素促使宋元时期科技得到 如此巨大的成就?
政治上,统治者对发明与创造的支持与鼓励;
经济上的繁荣与发展; 社会环境上的安定;
文化上,继承隋唐的文明成果,吸收外来文化;
人民的智慧与辛苦。
我国的四大发明产生的重大影响是什么? 对此你有何感想?
明清时出现了铜 铅铸的金属活字
4.今天的印刷技术
5. 活字印刷术的传播
当代毕升——王选
王选是汉字激光照排系 统的创始人和技术负责 人。他所领导的科研集 体研制出的汉字激光照 排系统为新闻、出版全 过程的计算机化奠定了 基础,被誉为“汉字印 刷术的第二次发明”。 1992年,王选又研制成 功世界首套中文彩色照 排系统。他被誉为“当 代毕升”、“激光照排 之父”。
造纸术 13世纪 造纸术
伯 指南针12、13世纪
四大发明的传播路线图
试一试,你能行
完成学案上的练习题吧
材料解析题
1、唐《金刚经》 2、毕昇;雕版印刷耗时长,成本高,版面不 能重复使用;活字可以重复排版使用,而 且排版快捷,故活字印刷既经济又省时。
分析宋元时期科技发展的原因?
• • • • • 政治上,统治者对发明与创造的支持与鼓励; 经济上的繁荣与发展; 社会环境上的安定; 文化上,继承隋唐的文明成果,吸收外来文化; 人民的智慧与辛苦。

对于促进各国人民之间的文化交流与贸 易往来,推动知识的迅速传播与增加,促进 世界文明和进步都产生了极其深远的影响, 是中国人民对世界科学技术发展做出的巨大 贡献活带来了哪些 改变。
课堂小结
欧 洲 阿 拉 火药13、14世纪 印刷术
印刷术 12世纪 造纸术 7世纪
相关文档
最新文档