度米文库汇编之五年级数学日记一张纸的厚度300字

一张纸的厚度实验报告

一张纸的厚度实验报告【引言】本实验的目的是通过测量一张纸的厚度，以了解纸的薄厚度量单位，并探究纸的厚度在不同条件下的变化情况。

本实验采用简单的实验装置进行测量，通过多次实验，得出准确的结果并进行分析。

【实验装置和方法】实验所需装置和材料有：一张纸、直尺、卡尺、电子天平。

实验步骤如下：1. 用直尺测量纸的长宽，并记录下来。

2. 用卡尺测量纸的厚度，并记录下来。

3. 将纸张放在电子天平上，记录纸的质量。

【实验结果和分析】经过多次实验，我们得到了以下结果：1. 纸的厚度平均值为0.1毫米。

2. 纸的长为30厘米，宽为20厘米。

3. 纸的质量平均值为5克。

通过对实验结果的分析，我们可以得出以下结论：1. 纸的厚度是一个具体的数值，可以用毫米作为单位进行表示。

通过实验测量，我们可以准确地得到纸的厚度数值。

2. 纸的长宽可以用厘米作为单位进行表示。

通过实验测量，我们可以得到纸的长宽数值，进而了解纸的大小。

3. 纸的质量可以用克作为单位进行表示。

通过实验测量，我们可以得到纸的质量数值，进而了解纸的重量。

【实验结果的应用】纸的厚度、长宽和质量是纸张的重要特性，对于纸张的应用有着重要的影响。

1. 纸的厚度直接影响纸张的质感和手感。

较薄的纸张更柔软，适合用于书写和印刷；较厚的纸张更坚硬，适合用于制作包装盒等。

2. 纸的长宽决定了纸张的形状和大小，对于印刷和制作纸制品具有重要意义。

根据不同的需求，可以选择不同大小的纸张进行印刷和制作。

3. 纸的质量对于印刷和书写质量有着直接影响。

较轻的纸张透明度较高，适合用于复印和打印；较重的纸张透明度较低，适合用于书写和绘画。

【实验的不足和改进方向】本实验存在以下不足之处：1. 实验中使用的纸张样本较少，可能导致实验结果的偏差。

可以增加纸张样本的数量，提高实验的准确性。

2. 实验中使用的实验装置和方法较简单，可能对实验结果产生一定影响。

可以采用更精密的装置和方法进行实验，提高实验的可靠性。

小学五年级数学日记（精选23篇）

小学五年级数学日记小学五年级数学日记（精选23篇）小学五年级数学日记篇1故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。

一枝花20元，猪妈妈要买60支花。

于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元?”最大的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元!”第二个猪宝宝说：“不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元!”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。

”“没错!”猪妈妈赞扬道。

到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束?”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。

过了一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。

”“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢?”猪宝宝们说。

过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦!我们知道了，10020=5，所以每个老爷爷分5束!”小学五年级数学日记篇2生活处处有数学，生活处处用数学，数学为我们解决了许多难题。

这不，我过生日时就用到了他。

星期五中午，我过十岁生日。

来酒店为我过生日的朋友还真多——我请来的六个同学、表姐，加上我们一家共计十人。

说话间服务员阿姨送来了生日蛋糕，在大家的祝福声中我点上蜡烛许了愿。

正准备为大家分蛋糕时，表姐“不怀好意”地说：“要分匀呦！”我知道她是在考我！我当然不能在朋友面前示弱！我在心里盘算着：“要均分，不就是等分成十分，每人十分之一吗！”可真要切蛋糕时才发现圆圆的蛋糕均分成十份还真不容易！2份、4份、8份这都没问题，关键十份咋办呢？我正左右比划着爸爸看出了我的心思，他说道：“我和你妈吃饱了，我们不爱吃甜食，你们小孩子多吃点！”总算是救了急，我感激的看着老爸同时也感到非常不好意思。

回家后，我上网查找。

终于知道了如何快速将圆等分成十份。

这件事让我再一次认识到学好数学的重要！小学五年级数学日记篇3星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。

五年级小学生数学日记300字：一张纸的厚度

五年级小学生数学日记300字:一张纸的厚度
最近，我在一本书上看到了这样不可思议的数据：一张厚度为0.01厘米的纸对折30次的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高！
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。

毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，谜底才能揭晓。

随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。

接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，能够很明显地看出对折30次之后的纸张厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度。

其实，像这样惊人的数据在平常的生活中处处存在，只要你有一双善于发现的眼睛。

四年级下册数学日记关于测量一张白纸的厚度

四年级下册数学日记关于测量一张白纸的
厚度
第一步，准备材料，工具。

新的新华字典一本，直尺一把，钢笔一支，便利签一本
第二步，测量。

新华字典有封面，页码数是711页，所以我在测量时去掉了封面厚度，实际测量的页码是1-712的厚度，先个人测量，
最后再确认一下。

使用直尺测量时，零刻度要对准，这样才能保证测量数值的准确，最后经过大家一致确认厚度为3.2厘米。

第三步，计算。

总页码是712页，总厚度是3.2厘米，那我就用数学知识（列算式）来计算，3.2除以712，很快就得出结果为0.00449438
我正要高兴，以为这么轻而易举就算出了结果，舅舅问了我一句，你们再考虑一下算的对不对？我陷入沉思，但自己没有觉得哪里不对呀。

这时舅舅又给了我一个小提示：页码和页数是一回事吗？噢！我恍然大悟，一页纸有两个页码呀，总共是712个页码，页数应该是712除以2=356张纸，所以我又重列算式，3.2厘米除以356页纸，很快又得出了新的结果是0.00898876，还有一种算法就是：3.2厘米除以712个页码再乘以2得出的结果也是0.00898876
在数学课上，我学习了长度单位的换算，1厘米=10毫米=10000微米，所以0.00898876毫米=89.8876微米，也就是一页纸的厚度。

经过这次小研究，我意识到，做任何事情都要全方位的考虑，一个小细节的疏忽都会造成结果的失误，所以我要多动脑筋，多考虑问题，更要集思广益，把所学习的数学知识应用到生活中去。

2019-一张纸的厚度作文-word范文模板 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==一张纸的厚度作文一张纸的厚度作文600字拿起一张纸，谁能用尺精确的量出它的厚度？有些人说不可能，有些人会觉得也许用某种精密仪器就可以完成。

我说，我能，并且根本用不上任何的高科技武器，只需要给我一摞纸，再加上一把普通的尺子。

用这摞纸的厚度除以纸的张数即为一张纸的厚度。

这样算出的结果，也比那些高科技，要简单高效许多，并且结果有理有据，足以使人信服。

一张纸，我们很难测出厚度，然而一摞纸的厚度却很容易测出，这就是“积累原则”。

现实生活中需要用到“积累原则”的地方有很多，比如测量一滴水的重量，又比如测量一粒米的大小。

小到微观粒子，大到宇宙天体，“积累原则”为科学探索提供了一条可行道路。

试问，测量一张纸尚且能找到某种仪器，那么测量一粒电子的质量该用哪种仪器呢。

我相信测出电子质量的那位科学家一定不是从某个物质里拽出一粒电子放到天平去测量的，它能得出电子的质量，必然是要打破传统的“逐一称量”，而是用“积累原则”将问题化简。

“积累原则”并不深奥，它用于科学探索，也用于普通生活。

我们可能根本不认识亲戚4岁的女儿，却知道送她玩具一定是没错的；我们从未分析过一棵白菜的生长成本，却能估测出卖菜人的收入；我们甚至不需要问出租车司机开车速度就知道自己十分钟就可以到家。

我们知道这些不是有何种超能力，我们只是“积累”了一定的经验，由众多个体推出整体，再由整体推回一般个体，得出了符合这个个体的某个特质。

有些事，没有人探索它本身为什么会这样，但却知道它一定是这样的，因为事实就在那摆着。

我们不需要追问，就知道结果。

“积累原则”不只是一种处理事情的方法，更是一种生活的态度。

这启示我们不需要纠缠于一件事的某个步骤用何种方法做，只要整件事情能够完成，那你处理那个步骤所用的方法就是好方法。

我们不需要为那些琐碎的小事整日忧心，不需要把每一种琐碎的情况都研究一遍。

数学日记五年级300字左右

数学日记五年级300字左右1.数学日记五年级300字左右今天上午，我正在做数学暑假作业。

写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。

以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。

我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时候，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么的简单，算式是：280÷2=140（厘米）140—40=100（厘米）100×50÷2=2500（平方厘米）。

看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。

其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。

快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。

我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！2.数学日记五年级300字左右星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。

找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。

爷爷还可以这样付：1、先给营业员40元，再付5元，找1元。

2、如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。

通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

还有一次，我和妹妹一起去超市买东西。

我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。

赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。

我们给了店主20元钱。

店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说：“我还想买10粒泡泡糖。

”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。

我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋滋的。

3.数学日记五年级300字左右生活中离不开数学，今天我用数学解决了一个买东西的问题！我和爸爸妈妈去超市购物，我想买好吃的小熊饼干。

一张纸的厚度计算公式

一张纸的厚度计算公式咱们在日常生活中，可能很少会去琢磨一张纸的厚度该怎么算。

但其实啊，这里面藏着不少有趣的数学知识呢！要搞清楚一张纸的厚度怎么算，咱们先得有点准备工作。

找一叠纸来，比如说 500 张或者 1000 张，这叠纸得是同样规格、同样材质的。

我就记得有一次，我在家里想弄清楚打印纸的厚度，翻箱倒柜找出了一整包没开封的打印纸，上面标着 500 张。

然后呢，我们得有个能测量长度的工具，像尺子或者游标卡尺啥的。

我当时用的就是家里那把长长的钢尺。

接下来就是关键步骤啦！把这一叠纸整齐地放好，用尺子量出这一叠纸的总厚度。

假设我量出来这 500 张纸叠在一起的厚度是 5 厘米，那接下来就能算出一张纸的厚度了。

计算公式很简单，就是用总厚度除以纸张的数量。

那在我这个例子里，一张纸的厚度就是 5 厘米除以 500，等于 0.01 厘米，也就是 0.1 毫米。

其实这就像是分蛋糕，把一大块蛋糕平均分成好多小块，知道了整个蛋糕的大小，再知道分成了多少块，就能算出每一小块的大小。

在实际操作中，还得注意测量要尽量准确。

比如说，尺子要放得直直的，读数的时候眼睛要平视刻度，不然稍微有点偏差，算出来的一张纸的厚度可就不准啦。

还有啊，不同类型的纸，厚度可能差别挺大。

像那种厚厚的素描纸，跟薄薄的信纸相比，厚度可差了不少。

咱们再想想，如果要做一个纸雕作品，知道了纸的厚度，就能更好地规划每一层的厚度，做出更精美的作品来。

而且，这计算一张纸厚度的方法，在很多领域都能派上用场呢。

比如说造纸厂，他们得严格控制纸张的厚度，保证质量。

要是做包装盒，也得根据纸张厚度来设计尺寸，不然东西装进去不合适可就麻烦了。

所以说，别看只是一张小小的纸，这厚度的计算里面，还真有不少学问和用处呢！。

300字的小学数学日记(精选20篇)

300字的小学数学日记(精选20篇)300字的小学数学日记篇1今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。

题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。

两棵树上原来各有几只小鸟?我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。

可验算时却发现错了。

我便更加认真地重新做起来。

我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。

算式为：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。

答案为：甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错300字的小学数学日记篇2生活中，处处有数学。

例如：买菜啦!买文具啦!量布啦等等，都需要用到数学。

有一次,奶奶带着我去文具店买文具。

我要了一枝黑笔，两枝红笔，三枝蓝笔和三块橡皮分别要：1.5元;3元;4.5元和3元。

一共要12元，可不知怎么，销售员居然说要25元，幸好我聪明盖世，不可一世。

马上速算起来，才慌然大悟，要不然这13元钱就离我们而去了。

在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪明，我红着脸说：“有什么好的，我学了数学就该在生活中运用呀!”奶奶听了高兴地说:“对了，这样才是学以致用啊!”.....300字的小学数学日记篇3今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有86分比上次还差。

看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考100分。

但都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。

而且我明明检查出来一题是错的，但没来得及改，就收卷了，那题4分，如果把这题的分数加上去，我就可以考90分，这次考试给我的一个教训：考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。

而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。

五年级上册数学日记【六篇】

五年级上册数学日记【六篇】【篇一】五年级上册数学日记今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。

毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。

接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。

其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。

【篇二】五年级上册数学日记今天，我跟着妈妈去菜场买菜。

妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。

”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。

“保证完成任务。

”我自信地说。

于是，我边走边看，来到蔬菜区。

这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。

我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。

于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤?”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀?”“阿姨，我只要买半斤。

”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。

想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。

我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤?”“10元一斤。

”“那我买一斤。

”我又想：16.5减10等于6.5元。

我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了!”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。

而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

数学日记五年级6篇[001]

数学日记五年级6篇数学日记五班级一:数学日记五班级今日上午，我正在做数学暑假作业。

写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。

以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。

我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸急躁地告知我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简洁，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）100×50÷2=2500（平方厘米）。

看着最终把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。

其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简洁的。

快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。

我的寒假方案完成的非常好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！今日上午，我正在做数学暑假作业。

写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。

以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。

我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸急躁地告知我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简洁，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）100×50÷2=2500（平方厘米）。

看着最终把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。

其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简洁的。

快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。

我的寒假方案完成的非常好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！今日，我偶然地在一本书上见到了这样不行思议的数据：“一张厚度为001厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。

五年级数学日记300字作文8篇

五年级数学日记300字作文8篇什么是数学，那应该怎么写呢?下面是YJBYS小编整理的五年级数学作文8篇，希望大家喜欢。

第一篇：五年级数学日记300字作文8篇生活中与许许多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学!说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。

今天等宽带连接的时候我坐下来拿起妈妈给我买的加菲猫的幸福生活，看到了加菲猫的简介，加菲猫2005年登上大屏幕时是它26岁生日我把这句话给妈妈说了，妈妈问我那现在是2013年，那加菲猫现在多大呢?我一听是一个不错的问题，于是我开始一年一年的算2005年26岁，2006年就是27岁，2007年28岁，2008年29岁，2009年30岁，2013年31岁，2013年32岁，2013年33岁，2013年34岁，那加菲猫今年34岁，他也可是动物界的文学家了呀!但是我这样算太麻烦，我便思索起来05年到13年中间相差多少?我能用13减5就知道中间相差多少了13减5等于8,8年，我在用这8年加他现在的26岁不就知道他现在多少岁了吗!8加26等于34，加菲猫今年34岁了，我知道怎样算岁数了。

同学们，生活中有许多数学问题我今天解决了一个问题，还有许多问题等着我去探索发现。

如果你会心去发现，一定有不一样的结果，就像今天的数学问题，学习数学，它很有趣的。

第二篇：五年级数学日记300字作文8篇今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。

当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想：“怎么办?”突然，我想到了今天许老师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。

当我就要量完了，就发现线不够长，可我又不想剪了，我就想“怎样能变简便一点”?我回房间拿起书学书来看，不一会儿，就找到了简便一点的方法。

因为我家的电视机是长方形，所以只用量一条长和一条宽。

我拿着綫去量，过了一会儿，我量出来了，一条长和一条宽是一百零六厘米，但是有两条长和宽，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。

五年级数学日记汇编10篇

五年级数学日记汇编10篇下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注! 转眼一天又过去了，一定有不少感想，想必是时候写一篇日记了。

你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的五年级数学日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级数学日记篇1分数最近我们学习了分数的再认识，分数的再认识已经不仅仅是几分之几。

而是用图来表示分数，比如说一个圆形，平均分成四块，每一块就是圆形的四分之一。

我们还学习了真分数和假分数。

假分数就是分母比分子小或分母分子相同，而真分数就是分母比分子大。

所以假分数就大于1，而真分数就小于1。

比如说有两个一样的图形，每个图形都平均分成两份，第一的图形涂了两个格子(一分之一)，而第二个图形只涂了一个格子(二分之一)。

这两个图形可以用真分数来形容，那就是四分只一，用假分数来形容就是二分之三。

也可以用一又二分之一来形容。

这是带分数，带分数是由一个整数和一个真分数的'组合而成的。

假分数可以化成带分数，而带分数也可以化为假分数。

假分数如何化成带分数呢?就用它的分子除于它的分母，再从上念到下。

比如说是三分之七的话，那化成二又三分之一。

商就是那个整数，而除数就是分母，余数就是分子。

所以就是二又三分之一。

我们还学了分数和除法，被除数除于除数就等于除数分之被除数。

五年级数学日记篇2暑假就要结束了，妈妈为温故我五年级的知识，特意抽出一天的时间来帮我复习，我知道，这不仅仅是复习，更是我开学前收心的学习。

在完成这些试题中，我只错了一道题，那就是“升”的问题。

因为我在概念上和量地问题上，一直都是模糊的状态，才会有这样的.错误出现。

五年级数学日记横版a4纸

五年级数学日记横版a4纸
摘要：
一、引言
二、日记内容
三、收获与反思
四、结论
正文：
【引言】
今天是我国的五年级数学日记，我将通过这篇日记来记录我今天在数学方面的学习内容和心得体会。

【日记内容】
今天我们在数学课上学习了分数的概念。

老师首先通过生动的例子让我们理解了分数的意义，然后详细讲解了分数的组成和计算方法。

在讲解过程中，老师不断提问，引导我们思考，使我们对分数有了更深入的理解。

课后，我还和同学们一起完成了老师布置的关于分数计算的练习题，大家都表现得非常积极。

【收获与反思】
通过今天的学习，我对分数的概念和计算方法有了更加清晰的认识。

我明白了分数不仅表示一个数值，还表示一个整体被分成若干份的一部分。

在计算分数时，我学会了将一个分数化简为最简分数的方法，这对于今后的数学学习将大有裨益。

同时，我也认识到，学习数学不仅要掌握理论知识，还要多做练
习，不断提高自己的计算能力。

【结论】
总之，今天的数学学习让我收获颇丰。

数学日记_小学作文_38

数学日记
本文是关于小学作文的数学日记，感谢您的阅读！
今天，我上网查资料时偶然发现了这样一个数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高。

我怎么想都觉得不可能。

一张0.01厘米的纸对折30次，真的能超过珠穆朗玛峰吗？
带着这个疑问我开始计算：把0.01连续乘以2，一共乘30次，得到的结果是10737418.24厘米。

而珠穆朗玛峰的高度是8848.13米，也就是884813厘米。

可以看出，把0.01厘米的薄纸对折30次后，的确比珠穆朗玛峰还要高。

其实，只要认真思考，生活中这样的例子还有很多。

本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

五年级数学日记(汇编15篇)

五年级数学日记(汇编15篇)五年级数学日记120某某年X月X日X天今天，我跟着妈妈去菜市场。

妈妈说：“今天我要考考你，你自己去买东西，然后算出钱来吧！”“好”我说道。

说完，妈妈就给了我10元钱。

刚到水果区，我就看到了一个个像红灯笼一样的柿子。

我赶紧跑过去问：“阿姨，这个怎么卖呀？”“2块6一斤。

”“噢，那我要二斤。

”阿姨帮我装好后，我算了起来：2.6某2=5.2（元）。

柿子一共5.2元钱，我给阿姨10块钱，再找我4.8元钱。

刚付完钱，妈妈就过来了，听完我的话，她说我会自己买菜了。

我也觉得学数学的好处很多，所以我以后要学好数学。

老师的话：通过生活中的小事，体验到数学的重要性，真棒，加油！五年级数学日记2今天，我们学习了数的奇偶性。

偶数就是我们平常说的双数，奇数呢，就是我们平常说的单数。

你可别小看它们哟，它们也是有规律的哦!如果2个奇数相加就一定等于偶数，就比如21+21=42，42是偶数哦!如果是2个偶数相加的话，就还是等于偶数，比如：22+22=44，44是偶数;如果是一个奇数加一个偶数的话呢，还是等于奇数，比如：21+22=43，43是奇数。

通过上面这些，我们可以知道：奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数偶数+奇数=奇数这就是数的奇偶性，如果不信，可以试一试哦!五年级数学日记3数学无处不在,身边就有许许多多的数学,数学是不可缺少的,不然会给生活带来种种的不便,让我们一起来寻找数学,探索数学。

圆柱，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗？不过它们整体叫做圆柱。

拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢？为什么不做成长方形，正方形呢？原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦！你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积最大，立方体的体积第二而长方体最小。

这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。

这就是圆柱的好处。

五年级上册数学日记（通用50篇）

五年级上册数学日记五年级上册数学日记（通用50篇）一天的时间眼看就要结束了，一定有不少感想，是时候认真地写好日记了。

为了让您不再为写日记头疼，以下是小编为大家整理的五年级上册数学日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级上册数学日记篇1数学无处不在,身边就有许许多多的数学,数学是不可缺少的',不然会给生活带来种种的不便,让我们一起来寻找数学,探索数学。

“圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗?不过它们整体叫做圆柱。

拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢?为什么不做成长方形，正方形呢?原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦!你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积最大，立方体的体积第二而长方体最小。

这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。

这就是圆柱的好处。

五年级上册数学日记篇2我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的暑假生活。

吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。

我和妈妈先把茅草的.杆子砍回家，然后妈妈用米尺量10厘米长一根，用剪子剪断。

妈妈一边剪，一边让我数，数到10根就捆一捆。

捆了10捆，妈妈说，好了，不剪了。

然后，妈妈叫我把10捆打开，两根两根的数，数到100;又5根5根的数，数到100;我都数对了。

妈妈问我：还可以怎么数?“10根10根的数”。

“10根一捆，你说100根要捆几捆?”我想了一下，说：“10捆。

”妈妈高兴的说：“对，你真聪明!”我觉得数数真有趣!五年级上册数学日记篇3今天，我带了10元钱到好又多超市的3层楼去买书。

我找来找去找到了一本《神话传说》，一看封面就知道里面有许多精彩的故事。

我决定买下它，可一看定价，我又愣住了，原来这本书是11元。

我一边看着这本书，一边摸着口袋里的钱，可真叫我为难呀!售货员阿姨看到我为难的样子，亲切地问:“怎么了，小朋友?”我腼腆地说:“我想买这本书，可是钱不够。

小学五年级下册数学小日记

小学五年级下册数学小日记篇一数学是一门重要的学科，它与我们的生活息息相关，可见学好数学是多么的重要!学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法，由于不熟练，我不太能理解，做题时总是出差错，妈妈总是有时间就教导我，可是我脑子里仍然一片空白，总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。

妈妈拿我没办法，只好让我自己去做题练习。

妈妈先告诉我：除法算式就像下楼梯一样，从最高位算起，如果最高位除不了除数，就把第二位数移下来，如果后面的数不够除除数，就在写商的地方直接写0.妈妈说的话让我明白了其中的奥秘，虽然做题时还是有错误出现，但是我很快就能纠正过来。

明白了做除法的道理，更让我明白了生活的道理，做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走，要脚踏实地，要不然就可能会一步错全盘皆错!小学五年级下册数学小日记篇二今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”这个数据无论怎么听都觉得太“荒.唐”了一点。

毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。

接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。

其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。

小学五年级下册数学小日记篇三今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”这个数据无论怎么听都觉得太“荒.唐”了一点。

毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

度米文库汇编之2016小学生数学日记400字[1]

度米文库汇编之2016小学生数学日记400字[1]篇一：2016小学生数学日记400字11月5日星期六天气：晴0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。

0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。

如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。

那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。

篇二：2016小学生数学日记400字9月25日星期日天气：阴妈妈接着问：“这两道题目都用到了什么乘法运算律?”我回答说：“有乘法结合律、乘法交换律，还有乘法分配率，总而言之，所有的乘法运算律全部用上了。

”通过妈妈的讲解，我又学会了更多的知识，通过运算律能够使复杂的计算题简便化。

篇三：2016小学生数学日记400字【乘法】我们学过了两位数乘两位数，可是我们这个学期要学习三位数乘两位数，开始我认为三位数乘两位数是很难的。

但老师只教了我一遍，我就会了。

原来三位数乘两位数是很简单的，差不多和两位数乘两位数一样。

我有很多方法算出三位数乘两位数的答案。

这些就是我算三位数乘两位数的方法。

其实，我们学习新的知识时，有很多时候可以用我们以前学过的知识来解决。

篇四：2016小学生数学日记400字11月7日星期一天气：阴天一年一度的数学比赛开始了。

森林里热闹非凡。

今年参加比赛的有：免子、乌龟、老虎和狮子。

比赛开始了。

天鹅老师先给这些考生们各发了一张试卷，然后对它们说：“谁能在一定的时间内算得又对又快，就可以获得智慧杯大奖。

”天鹅。