小学科学课标测试题及答案

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小学科学课标测试题及答案

A、起始阶段B、观察、实验阶段C、结束之前D、搜集、整理信
息阶段
5、教育学生在着手解决问题前先：（）
A、搜集资料B、观察、实验C、表达与交流D、思考行动计划1、你是怎样理解“学生是科学学习的主体”的？
四、简答（每题10分计30分）
1、科学探究活动有哪些基本特征？
答：
2、科学课程的性质是什么。
答：
3、请描述科学探究活动过程。
B C B A D
四、简答
1、科学探究活动有哪些基本特征？
答：（1）、目标的双重性。（2）、活动的过程性。（3）、方法的针对性。（4）、工具的有效性。（5）、证据的重要性。（6）、结果的可重复验证性。（7）、结论的开放性。
2、科学课程的性质是什么。
答：小学科学课程是以以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
更有效。
4、科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的（），
又是（）。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学
习科学的（）。
5、新课和标准强调用（）的学习方法学习科学探究。
6、科学课程是进行科学教育的（）、（）。
7、（）是人类探索未知世界永无止境的活动。
二、判断（20分）
（）1、教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。
（）8、《基础教育课程改革纲要》是编写科学教材的依据。
（）9、科学课程中的总目标分为三个分目标，意味着在教学过程中各分目标的达成是单独进行的。

小学科学课标测试题及答案

一、选择题

1. 植物通过什么过程制造食物？

A. 呼吸

B. 光合作用

C. 蒸腾作用

D. 吸收作用

答案：B

2. 地球的自转周期是多少小时？

A. 24小时

B. 12小时

C. 48小时

D. 72小时

答案：A

3. 下列哪个不是动物的基本需求？

A. 食物

B. 空气

C. 运动

D. 阳光

答案：D

4. 人体最大的器官是什么？

A. 心脏

B. 皮肤

C. 大脑

D. 肝脏

答案：B

5. 以下哪个是生态系统中的分解者？

A. 植物

B. 动物

C. 细菌

D. 真菌

答案：D

二、填空题

1. 植物的根、茎、叶属于_______器官。

答案：营养

2. 人体的消化系统包括口腔、食道、_______等。

答案：胃、小肠、大肠

3. 地球绕太阳转动的周期是_______年。

答案：1

4. 动物的呼吸作用是在_______中进行的。

答案：肺或鳃

5. 科学探究的基本过程包括提出问题、_______、得出结论等。

答案：制定计划、实施计划

三、简答题

1. 请简述植物的光合作用过程。

答案：光合作用是植物在叶绿体中利用光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

2. 为什么我们说水是生命之源？

答案：水是生命之源，因为水是构成生物体的主要成分之一，参与

生物体的许多生理过程，如营养物质的运输、代谢废物的排出等。

四、实验题

1. 观察植物的叶子，描述其结构。

答案：植物的叶子通常由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮有保护作用，叶肉含有叶绿体，叶脉负责输送水分和养分。

结束语：

通过本测试题，我们复习了小学科学课标中的一些基础知识点，希望

同学们能够通过这些练习加深对科学知识的理解，并在日常生活中运

小学科学课标测试题及答案

小学科学新课标测试卷

一、填空（每空1分计20分）

1、小学科学课程是以培养（）为宗旨的（）课程。

2、通过科学教育使学生逐步领会（），乐于探究，（），并树立（）；学会用科学的思维方式解决（）、（）中遇到的问题。

3科学课程必须建立在满足学生（）和（）的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己

（）、（），比（）更有效。

4、科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的（），又是（）。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的（）。

5、新课和标准强调用（）的学习方法学习科学探究。

6、科学课程是进行科学教育的（）、（）。

7、（）是人类探索未知世界永无止境的活动。

8、科学课程的三个分目标是（）（）（）；

9、科学探究大致涉及（）、（）、（）、观察、实验、制作、（）、（）、（）等活动，对别人研究的结论（）也是科学探究的一部分。10、生命世界的具体内容标准包括（）（）（）（）

11、情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。

12、科学知识方面应重点评价小学生对（）、（）、（）诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用情况，而不是检查学生最终记住了多少信息。

13、科学课教学在确定教学目标中，涉及科学探究能力的具体目标，其行为动词主要用（）、（）。涉及情感、态度与价值观的具体目标，其行为动词主要用（）、（）。涉及知识的具体目标，其行为动词主要用（）、（）、（）

14、科学实验可以分为（）、（）和（）。新课程大力提倡（）。

15、科学教育资源从空间上可分为（）、（）和（）三类；从性质上包括（）、（）、（）三大资源。

小学科学课程标准测试题及答案

一、选择题

1. 下列哪一个不属于无声电流的现象？

A. 磁铁吸引铁簁

B. 电灯泡发光

C. 电冰箱制冷

D. 电源故障停电

答案：A

2. 关于地球自转和公转的说法，正确的是

A. 夜晚是由于地球自转引起的

B. 一天的长短由地球公转速度决定

C. 地球自转的时间比公转时间长

D. 季节的变化与地球自转有关

答案：A

3. 下列哪个是静电现象？

A. 电灯泡发光

B. 电扇转动

C. 橡皮棒吸铁簁

D. 电脑断电

答案：C

4. 以下哪个选项不属于物质的三态变化？

A. 融化

B. 蒸发

C. 冷凝

D. 冻结

答案：B

5. 以下哪一个是物体的运动状态？

A. 椅子静止在地上

B. 电话铃响

C. 小汽车行驶

D. 书包掉在地上

答案：C

二、判断题

1. 电视机插上插头，没有开机，电力没有得到利用。（）

答案：错误

2. 火柴经过擦拭后会燃烧是因为擦拭后发生了化学变化。（）

答案：正确

3. 电池为电灯提供了正电流。（）

答案：错误

4. 冰块变成水是物质的物理变化。（）

答案：正确

5. 人体的呼吸可以使矿灯发光.( )

答案：错误

三、问答题

1. 什么是浮力？如何判断一个物体是否会浮起来？

答案：浮力是指液体或气体对浸入其中的物体的向上的推力。判断一个物体是否会浮起来，可以比较物体的密度和液体或气体的密度，如果物体的密度小于液体或气体的密度，那么物体就会浮起来。

2. 什么是电路？什么是闭合电路？为什么电路要闭合才能通电？

答案：电路是由电源、导体和电器组成的电流传输路径。闭合电路是指电源、导体和电器形成一个完整的路径，电流可以在这个路径上流动。电路要闭合才能通电，是因为只有形成一个完整的电流传输路径，电流才能顺利地流动，如果路径中有断开的地方，电流就无法流通。

小学科学课标测试题及答案

一、选择题

1. 下列哪个选项中的物质不属于固体？

A. 水

B. 木材

C. 铅

D. 玻璃

答案：A. 水

2. 钢铁属于下列哪种材料分类？

A. 不导电材料

B. 金属材料

C. 陶瓷材料

D. 塑料材料答案：B. 金属材料

3. 电池的电能主要是通过下列哪个元件转换的？

A. 电容器

B. 电阻器

C. 电感器

D. 电解质

答案：D. 电解质

4. 太阳能在地球上的主要作用是？

A. 供给光照

B. 调节气候

C. 产生风力

D. 促进水循环答案：A. 供给光照

5. 下面哪一组材料能够传导电热？

A. 羊毛、塑料

B. 玻璃、木材

C. 铁、金

D. 橡胶、纸答案：C. 铁、金

二、填空题

1. 植物的主要器官是__________。

答案：根、茎、叶

2. 壳聚糖是由______________构成的。答案：葡萄糖

3. 人类的呼吸器官是___________。

答案：肺

4. 鱼类的呼吸器官是___________。

答案：鳃

5. 三态水存在的顺序是____________。答案：固态→液态→气态

三、判断题

1. 宝剑属于固体。

答案：正确

2. 稻田里需要进行灌溉才能生长水稻。答案：正确

3. 油桐属于乔木类植物。

答案：错误

4. 感应炉可以用来制作冰淇淋。

答案：错误

5. 岩石的形成与地震活动无关。

答案：错误

四、简答题

1. 解释导热的意思，并提供一个导热的例子。

答案：导热指的是热量从高温物体传递到低温物体的过程。例如，将一个金属勺子放入热水中，勺子的一部分会迅速变热，这是因为热量通过勺子的导热而传递到其他部分。

2. 什么是植物的光合作用？

2023小学科学课程标准试题含部分答案(三套)

小学科学课程标准试题（一）

1.小学科学课程对于培养学生的（）、（）和（）具有重要的价值，每个学生都要学好科学。

2.小学科学课程都要为全体学生提供（）、（）的学习和发展机会。

3.（）是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。

4.小学科学课程实施的主要形式是（）。

5.通过科学探究达成共识的科学知识在一定阶段是正确的，但是随着（）的增加，会不断完善和深入，甚至会发展变化。

6.科学探究包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等8个要素。

7.培养学生批判性思维的主要策略是开展（）与（）。

8、在实事求是方面，不同学段的具体要求分别是1——2年级、（）、3——4年级

（）、5——6年级（）。

9.生命科学领域内容的教学中，教师应帮助学生形成以下主要概念：

①。

②。

③。

④。

⑤。

⑥。

10.运用科学、技术和，人类创造了丰富多彩的。

49.技术与工程领域在教学中，教师应帮助学生形成以下主要概念：

①。

②。

③。

11.教科书是的载体，它系统地呈现了的内容。教科书的编写应以为指向，从内容的选择和编排到呈现方式上，要力求体现以为本，而不是单纯呈现课程内容。

12.教科书内容的呈现方式，应当考虑小学生的心理特点，体现、和。

13.根据教师指导程度的不同，探究活动可分为、和。

14.小学科学倡导学习方式。

15.STEM是科学、、与的简称，是一种以、为导向的课程组织方式。

16.小学科学教学中使用现代教学媒体及技术时，教师应注意

①。

②。

答案

1.科学素养、创新精神和实践能力。

2.适合的、公平的。

3.科学探究。

4.探究活动。

小学科学课程标准测试题及答案

一、物质与能量的关系

1.物质的转化和能量的传递都伴随着_______过程。

A.发光

B.放射性

C.化学反应

D.物理变化

答案：C.化学反应

2.物质的转化一般伴随着_______。

A.能量损耗

B.物质消耗

C.能量产生

D.物质增加

答案：C.能量产生

二、恒定定律

1.把一个金属片放置在两个不同温度的水中，金属片温度会_______。

A.升高

B.降低

C.保持不变

D.抛射出去

答案：C.保持不变

2.冰醋酸和氢氧化钠溶液混合制备出泡沫后，泡沫的形成可以说明_______。

A.热能的存在

B.奥氏体的存在

C.冰的存在

D.化学反应的存在

答案：D.化学反应的存在

三、物质的分类

1.根据气体的外观特征，可以将气体分为_______几大类。

A.一

B.二

C.三

D.四

答案：D.四

2.根据可溶性，矿物质可以分为_______几类。

A.一

B.二

C.三

D.四

答案：C.三

小学科学新课程标准自测题

《小学科学课程标准》测试题（一）一、填空题。（每空1分，共31分）

实践能力具有重要的价值，每个学生都要学好科学。

面的目标。

标。

察等。

二、判断题。（每题2分，共10分）

1、科学探究是科学学习的过程，而非结果，不能作为目标，因此2017新版课标对此做了适当调整。（√）

2、探究式学习是唯一的科学学习方式。（×）

3、由科学教师兼职实验室管理员工作的，不应当折算相应的课时量。（×）

4、技术的核心是发现。（×）

5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。（×）

三、选择题。（每题2，共10分）

1、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术，这样的形式有（ABC ）。

A、变告诉为启发

B、变单向传输为师生互动

C、变学生被动为学生主动

D、变集体教学为小组活动

2、下面属于科学学习的有效方式有（ ABCDF）。

A、戏剧表演

B、科学游戏

C、模型制作

D、现场考察

E、综合实践

F、科学辩论会

3、（ B）是科学课程的宗旨。

A、考高分

B、培养科学素养

C、提高科学操作水平

D、传授科学知识

4、工程的核心是（ C ）。

A、发现

B、发明

C、建造

D、发展

5、生命科学领域包含有（ A ）个主要概念。

A、6

B、18

C、4

D、3

四、简答题。（每题6分，共24分）

1、“科学素养”指什么？请根据新课标加以阐述。

科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

2、小学科学课程性质是什么？

（1）小学科学课程是一门基础性课程。

小学科学课标测试题及答案全国通用

小学科学新课标测试卷

一、填空（每空1分计20分）

1、小学科学课程是以培养（）为宗旨的（）课程。

2、通过科学教育使学生逐步领会（），乐于探究，（），并树立（）；学会用科学的思维方式解决（）、（）中遇到的问题。

3科学课程必须建立在满足学生（）和（）的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己

（）、（），比（）更有效。

4、科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的（），又是（）。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的（）。

5、新课和标准强调用（）的学习方法学习科学探究。

6、科学课程是进行科学教育的（）、（）。

7、（）是人类探索未知世界永无止境的活动。

8、科学课程的三个分目标是（）（）（）；

9、科学探究大致涉及（）、（）、（）、观察、实验、制作、（）、（）、（）等活动，对别人研究的结论（）也是科学探究的一部分。

10、生命世界的具体内容标准包括（）（）（）（）11、情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。

12、科学知识方面应重点评价小学生对（）、（）、（）诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用情况，而不是检查学生最终记住了多少信息。

14、科学实验可以分为（）、（）和（）。新课程大力提倡（）。

15、科学教育资源从空间上可分为（）、（）和（）三类；从性质上包括（）、（）、（）三大资源。

小学科学课标测试题及答案

新桥外国语学校《科学课标》测试题姓名分数

一、填空（每空1分计20分）

1、小学科学课程是以培养（ )为宗旨的（）课程.

2、通过科学教育使学生逐步领会( ），乐于探究，（)，并树立（);学会用科学的思维方式解决（）、( ）中遇到的问题。

3科学课程必须建立在满足学生（）和( ）的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动.让他们自己（）、（），比（ )更有效。

4、科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的( )，又是( ）.亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的( ）.

5、新课和标准强调用( ）的学习方法学习科学探究。

6、科学课程是进行科学教育的( )、（）。

7、（ )是人类探索未知世界永无止境的活动。

二、判断(20分）

( ）1、教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。（）2、探究是科学学习的唯一有效的学习模式。( ）3、科学课程的评价主体包括学生、教师，而不应包括家长。（）4、儿童是天生的探究者，探究是一种本能。

( ）5、科学探究的重点应着眼于科学探究的操作方法及操作技能上.

（）6、涉及知识的具体目标,其行为动词主要用会、能够。（）7、专题研究是小学生开展科学学习活动的一种类型。（）8、《基础教育课程改革纲要》是编写科学教材的依据。（ )9、科学课程中的总目标分为三个分目标，意味着在教学过程中各分目标的达成是单独进行的。

( ）10、以科学探究为主的科学课是一个不断生成的过程。

三、选择（10分）

1、课程标准对教师教学的影响是：（）

A、控制严格的

B、间接的

C、直接的

D、限制较死

2021小学科学课标测试题及答案(三套)

小学科学课标部分测试题（一）

一、填空

1、小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的（科学启蒙）课程。

2、早期的科学教育将对一个人（科学素养）的形成具有决定性的作用。

3、学习科学课程，有利于小学生形成科学的（认知方式）和科学的（自然观），并将在丰富他们的（童年生活），发展他们的（个性），开发他们的（创造潜能）。

4、每一个生活在科学技术高度发展时代的人，从小就明显地感受到了（科学技术）所带来的种种影响。

5、通过科学教育使学生逐步领会（科学的本质），乐于探究，（热爱科学），并树立（社会责任感）；学会用科学的思维方式解决（自身学习）、（日常生活）中遇到的问题。

6、在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的（好奇心）和（探究欲望），他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养（科学兴趣）、体验（科学过程）、发展（科学精神）的重要时期。

7、科学课程要面向全体学生，意味着要为每一个学生提供公平的（学习科学的）机会和有效的（指导）。

8、科学课程必须建立在满足学生（发展需要）和（已有经验）的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己（提出问题）、（解决问题），比（讲授训练）更有效。

9、科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的（目标），又是（科学学习的方式）。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的（主要途径）。

10、科学课程的开放性表现为课程在（学习内容）、（活动组织）、（作业与练习）、（评价）等方面应该给（教师）、（学生）提供选择的机会和（创新的空间），使得课程可以在最大程度上满足（不同地区），（不同经验背景）的学生学习科学的需要。

小学科学课程标准测试题及答案

最新小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案

以下是小学科学课程标准的复题，包括填空题和选择题。

一、填空。

1.小学科学课程的宗旨是培养科学素养。

2.科学研究的核心是探究，既是目标，也是方式。

3.小学科学的三个分目标是科学探究、情感态度与价值观、科学知识。

4.科学课程的教学评价要求评价主体的多元化、评价内容

的全面化、评价方法的多样化、评价时机的全程化。

5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可

分为学校资源、家庭资源和社区资源三类；从性质上包括人、物、环境三大资源。

6.科学课程重点在于通过引导学生亲身经历科学探究的过程，激发对科学的兴趣，形成科学的态度和科学探究的能力。

7.科学课程是实践性很强的课程，教师需带领和指导学生

做大量的观察实验、动手操作等活动。

8.科学课程中物体与物质部分经过对物体、材料、物质这

三个层次的观察与探讨，了解物质的一些基本性质与变化过程，使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。

9.小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择

随意性零散化和琐碎化，它体现了基础性、系统性与探究性等特点。

10.小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动，如搜集

信息、现场考察、自然状态下的观察、实验、专题研究、情境模拟、科学小制作、讨论辩论、种植饲养、科学游戏等。

11.课程标准把三个领域的内容分成五个方面，包括科学

探究、情感、态度、价值观、生命世界、物质世界、地球与宇宙。

12.科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括对待科

学研究、对待科学、对待科学、技术与社会的关系、对待自然。

小学科学课程标准测试题及答案4套

小学科学课程标准测试题及答案最新1

1.请问大气污染对人体的危害有哪些？

答：大气污染会导致人体吸入有害气体，引发呼吸系统、心血管系统等各种疾病。

2.请问下列哪个选项是一种淡水鱼？

A.鲸鱼

B.海龟

C.鲫鱼

D.海鱼

答：C

3.下列哪项属于草食动物？

A.老虎

B.大象

C.狮子

D.狼

答：B

4.常见的环保行为有哪些？

答：常见的环保行为包括垃圾分类、减少用水、减少用纸、减少用电等。

5.请问什么植物可以在夜间释放氧气？

答：仙人掌可以在夜间释放氧气。

小学科学课程标准测试题及答案最新2

1.萝卜是属于哪一类蔬菜？

答：根茎类蔬菜。

2.动物需要摄取哪些营养物质？

答：动物需要摄取蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等

营养物质。

3.下面哪些动物是昆虫？

A.蜘蛛

B.蝴蝶

C.鱼

D.青蛙

答：B

4.我们常说“星期”，是由多少天组成的？

答：星期是由7天组成的。

5.请问自来水厂有哪些处理工艺？

答：自来水厂的处理工艺包括：过滤、净化、消毒等。

小学科学课程标准测试题及答案最新3

1.在生态环境中，请简述植物和动物之间的关系。

答：植物和动物之间存在着互相依存、互相作用的关系。植物通过进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气，为动物提供了生存所需要的氧气，同时又为动物提供了食物，形成食物链。

2.下列哪个选项不是用来测试酸碱度的？

A.红茶水

B.洗涤剂水

C.醋水

D.柠檬汁

答：B

3.竹编是我国某个地区的传统手工艺品，请问这个地区是哪里？答：浙江。

4.飞机是何时被发明的？

答：飞机是在20世纪初被发明的。

5.钓鱼时该注意哪些事项？

小学科学课标测试题及答案

小学科学课标测试题及答

案

This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

新桥外国语学校《科学课标》测试题

姓名分数

一、填空（每空1分计20分）

1、小学科学课程是以培养（）为宗旨的

（）课程。

2、通过科学教育使学生逐步领会（），乐于探究，（），并树立（）；学会用科学的思维方式解决（）、（）中遇到的问题。

3科学课程必须建立在满足学生（）和

（）的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己（）、

（），比（）更有效。

4、科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的（），又是（）。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的（）。

5、新课和标准强调用（）的学习方法学习科学探究。

6、科学课程是进行科学教育的（）、

（）。

7、（）是人类探索未知世界永无止境的活动。

二、判断（20分）

（）1、教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。（）2、探究是科学学习的唯一有效的学习模式。

（）3、科学课程的评价主体包括学生、教师，而不应包括家长。（）4、儿童是天生的探究者，探究是一种本能。

（）5、科学探究的重点应着眼于科学探究的操作方法及操作技能上。

（）6、涉及知识的具体目标，其行为动词主要用会、能够。（）7、专题研究是小学生开展科学学习活动的一种类型。（）8、《基础教育课程改革纲要》是编写科学教材的依据。（）9、科学课程中的总目标分为三个分目标，意味着在教学过程中各分目标的达成是单独进行的。

（）10、以科学探究为主的科学课是一个不断生成的过程。

小学科学课程标准试题及答案

篇一：最新小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案

小学科学课程标准复习题

一、填空。

1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。

2.科学学习要以（探究）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。

3.小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知识）。

4.科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）;评价内容的(全面化); 评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。

5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。

6.科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激发对科学的（兴趣），形成(科学的态度和科学探究)的能力。

7.科学课程是(实践性)很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。

8.科学课程中"物体与物质"部分经过对（物体）--（材料）--（物质）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。

9.小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它体现了（基础性）、（系统性）与（探究性）等特点。

10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息）、（现场考察）、（自然状态下的观察）、（实验）、（专题研究）、（情境模拟）、（科学小制作）、（讨

论辩论）、（种植饲养）、（科学游戏）等。（留五个空，任意填。）

2023年小学科学新课程标准考试测试题及部分答(共三套)(2022版标准)

小学科学(2022版）课程标准考试测试题及答案（一）

一、填空题。

1.科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的（），认识（），树立（），崇尚（），并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

2.以（）为基础，运用各种信息分析和（）得出结论，公开研究结果，接受（），不断更新和深入，是科学探究的主要特点。

3.小学科学课程的总目标是培养学生的（），并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。

4.过程性评价指的是在学习过程中进行的，与学生的学习交融在一起的，包括课前、课中、课后针对学生的及所进行的评价活动。

5.过程性评价包括：（1）（2）（3）。

6.学情诊断有多种方法，如测试、、让学生画或、观察等。

7.教师在教学过程中要不断地通过评价了解学生的，及时调整，这样才能切实帮助学生建构自己的知识。

8.小学科学课程目标分别从“科学知识”“（）”“科学态度”“（）”四个方面阐述具体目标。

二、单项选择。

1.科学课程设置（）个学科核心概念，是所有学生在义务教育阶段应该掌握的科学课程的核心内容。

A 10 B18 C 13 D 11

2.在指导学生学习工程设计与物化这一核心概念时，可以采用以下（）展示交流活动？

A发布会B舞台表演C嘉年华D以上皆可

3.关于评价建议中，非纸笔评价的方式重点评价学生的（）。

A科学探究能力B技术与工程实践能力

C创新解决实际问题能力D以上皆是

4.2022版科学课标提出：应以（）为主体进行教学设计。

A教师B学生C学困生D教师和学生

5.2022版课标提出：应以（）为主要方式开展教学活动。

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