西安交通大学办学介绍(于德弘)

西安交通大学办学介绍
于德弘
成果辉煌
1、初步认可 2、高度关注 3、显著改变 4、明显提高 5、脱颖而出 6、基本形成
巨大变化 来自不易 热烈祝贺 衷心感谢
“真正的智慧是生于忧患。因为只有忧患， 可以把我们的精神从一种定型的生活中解放 出来，以产生一种超越而涵盖的胸襟，去看 问题的表面与里面，来路与去路”。
其次体现在：
她为区域经济发展、产业结构调整、企业的创新
和二次创业以及区域文化建设所做的贡献。
■
一流高职院校的“一个基础五个支柱”
一个基础：
正确的办学思想
一流人才 一流的高职院校 一 流 的 管 理 一 流 的 师 资 一 一 流 流 的 的 生 生 源 源 一 流 的 专 业 一 流 的 环 境
江山如画，一时多少豪杰
―祝愿与祝福
祝愿：总结经验、深刻反思、 探索规律、再创新业
1、深入研究
2、明确目标 3、准确定位 4、深化改革 5、创建一流
工作思路（建议）：
1、观念更新是先导 2、队伍建设是关键 3、课程（专业）建设是核心 4、条件建设是基础 5、制度建设是保障
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定位: 高等职业院校要成为为社会和企业提供优秀的 人力资源、技术和文化资源的重要基地
2、上什么岗？如何上？干什么？如何安排？ 3、谁指导？指导什么？如何指导？如何测评？
产学研
产学研 学产 学
要点: 1、产学研高水平协调发展，“政产学研”？
2、特色鲜明、影响面大 3、
教育教学研究
高水平 有研究 没研究
要点: 1、
2、 3、
科学研究与技术开发
成果多 水平高 不多
没有
要点:1、提高社会服务能力和办学水平，提高校企合作水平，
未来：（十年展望）

将是中国高等职业教育巨大发展的十年 将是中国高职院校重新定位和全面成长的十年 将是中国高等职业教育真正走向世界的十年
要求我们： 把学校的发展和人才培养
放到区域经济与社会发展的需求中去思考,
放到我国社会变革经济发展和科技进步的环境中定位
还要放到世界政治、经济发展的新格局中去展望。 站在高职之外看高职，站在教育之外看教育
2、调查研究、科学规划、积极探索、相对稳定。 3、队伍问题、机制问题、系统问题、制度环境
专业
一流水平 有水平 水平低
要点: 1、专业设置(发展与定位) ;
2、专业方向；专业群； 3、专业特色（品牌）。
专业建设（含课程建设）1：
产业流程 学科基础
生产过程
岗位
要点: 1、专业建设的目标：
2、专业建设的内涵：专业课程、 … 3、专业建设的基础与环境：
1、首先要成为培养合格人才和优秀人才的摇篮. 2、要成为中小企业的技术中心、高新技术的孵化器、 蓄水池,国内外著名企业的合作伙伴. 3、要成为（职业）继续教育和终身学习的中心.
4、要成为区域社会发展的文化中心和国际交流中心.
思考1、一流的高职教育的内涵和标志
思考2、一流的或者是高水平高职院校的标志和内涵 一所高职院校的社会贡献和地位首先体现在： 她培养的学生为社会变革、经济发展、科技进步所 做的贡献。 她培养的学生一生的发展和生活、生命质量
领导找
陪领导
找领导
要点: 1、哲学思维与领导艺术。
2、什么事情最重要？什么事情最紧要？ 3、用科学发展观全面、准确、深刻的理解上级精神。
指导思想
自觉、探索 思考、实践 照搬、跟风
要点: 1、
2、 3、研究型管理的基本特征
管理体制 分级管理 充满活力 一级半管理 一级管理 一人管理
要点: 1、分级管理、专业（系）为基础，基本单元充满活力。
队伍
杰出人才 优秀人才 有人才
要点: 1、数量与质量
2、结构与团队 3、环境与机制
教师的表现与作用
教书育人
教书
说书
要点: 1、
2、 3、
教师的业务水平
谁都想抢 能干事 能上课
要点: 1、能上课
→
能上好课
→
→
能组织好教学过程。
2、能解决一般问题 3、其他能力。
能解决疑难问题→ 能解决…
“学习型”校园
有认识 没措施
措施落实 成效显著
没意识
要点: 1、认识明确、措施落实。
2、理解深刻、规划科学。 3、逐步形成、影响深远。
绿色校园
有认识 有措施 没意识
成效显著 形成自觉
要点 ：1、认识到位、理解深刻。
2、系统规划、措施落实。 3、蔚然成风、形成自觉。
影响
全球 全国 区域
兼职教师的作用
核心课程 技术研发 带课程
带学生
要点: 1、数量与水平
2、结构与团队 3、任务与作用
招生与生师比
与本科争 与同行争 与中职争 较高 很高
要点: 1、生源与招生质量。
2、生师比的内涵。 3、学校的定位、特色与品牌。（
不高
）
建设
营造环境 注重内涵 买设备 盖房子
要点: 1、基础建设。
2、求助→服务→支持→依存→引领。 3、要思考，分析、重实效。“无缝对接”？“企业满意”？
工学结合:
有机结合 深度融合 有结有合 结而不合
要点: 1、工学结合的三个层面：
2、工学结合的若干细节： 3、要有形式但更要有内容，核心是人才培养质量。
顶岗实习:
基于问题 提升能力 熟悉岗位
打工
要点: 1、关键是内容和方法，核心是人才培养过程与质量。
以批判的思维深刻的反思现实, 以面向未来的眼光去思考、探索.
“不以物喜，不以己悲”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
思考1（当前）：
1、高等职业教育的理论研究需要深入和系统。 2、高等职业教育的结构和体系的探索需要加强。 3、高等职业教育的人才培养目标和培养质量需要提升 4、高等职业教育的发展更加不平衡需要破解。 5、高等职业教育的发展空间和整体环境需要改善。 6、高等职业院校的现代大学制度的建立需要加快。 7、高等职业院校的定位和发展目标需要深入思考。
2、提高师资水平、提高教学质量、 3、提升实践教学环境、改善办学条件。
学校
出思想 出经验 出问题 有特色 无特色
要点: 1、
2、 3、
特色鲜明
学校领导
谋未来 谋建设 谋生存
要点: 1、校长的使命与困惑。“职业校长”？
2、班子的整体水平与合力。 3、大学文化的建设。
学校领导（2）
忙 苦
自觉、大局
和教育思想
五个支柱：
一流的管理 一流的师资
一流的生源
一流的专业 一职院校的若干表证
（不是内涵、也不讲体系、更不没有系统， 也没有具体分类型、层次和发展过程）
学生
主动学 努力学 跟着学 学做事 有工作 学做人 成骨干 做栋梁
学知识
找工作
要点: 1、育人是根本、质量是生命，怀父母情怀、担历史责任。
2、环境建设。 3、文化建设。
仪器、设备:
共、高、好
多
有
要点: 1、开放、共享、平台、水平高、利用率高、效益好。
2、自制仪器设备多，开发课程水平高， 3、体制健全、机制创新、可持续发展。
信息网络
功能多 性能平
功能有 性能差
功能全性能好 水平高效率好
要点: 1、规划、功能、系统、水平。
2、服务面广、收益面大、效率高。 3、队伍。
● 站在高职之外看高职（从三个方面）：
一、教育：（要注意普遍规律和特殊规律）
1、我们是教育大家园、高等教育大家庭中的一员… 2、我们和普通本科院校是亲兄弟，共同的使命，不同的具体任务，… 3、职业教育不是我们的专利…
二、 三、
●
站在教育之外看教育（从三个方面）
一、 二、 三、
高等职业教育正处于一个重要的历史发展与转折期
要点: 1、
2、 3、
祝福
（一）：
基本特征
百家争鸣
百花争艳
万紫千红
百花争艳 万紫千红
祝福
（二）：
感悟人生哲理 监控健康指标
提高工作效率 提高生命质量
谢 谢
1）发展目标、发展模式和指导思想面临新的提升与转变; 2）工作内容、工作重点和工作方法面临新的要求与转变： 3）示范校后示范什么？骨干校要突破什么？ 4）需要确立更高、更远、更深、更实、更好的发展与建设目标 一定意义上讲 这次转折（转变）比前五年的转折（转变） 意义更加深远！难度也将更大！
关键是一所学校自己的定位和内功；
2、学生的成长和根本利益高于天。 3、培养目标、培养层次、培养方法。“精英培养”。
就业
终生就业与创业 就业质量
就业率
要点:1、毕业后1年、毕业后3年。
2、毕业后10年、毕业后20年。 3、指导思想、方法、环境。
校企关系
相互依存 搞合作 求企业
要点: 1、学校是育人的第一主体和永恒的主体。“双主体”？