幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》教案

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幼儿园中班找朋友体育教案

活动目标：

1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。

3、幼儿能按游戏规则进行游戏。

活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”

活动过程：

1、导入活动。

教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿讨论提出意见。

2、设置情境，观察讨论熊的习性。

请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。

幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。

教师引导幼儿了解熊的习性：

“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我?黑瞎子?，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都

能听见！” 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

3、学习儿歌《熊来啦》。

教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”

教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。

4、第二次游戏。

教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”

教师：“哎呀！熊来啦！”

熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

5、商定游戏玩法和规则。

和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。

教师总结幼儿的讨论结果。

6、幼儿扮熊进行游戏。

中班健康活动教案40篇及反思

《中班健康活动教案40篇及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康活动教案40篇及反思！

（1）中班健康教案《细菌真多》含反思

活动目标：

1.让幼儿简单了解细菌的粗浅知识，知道细菌很小，但是作用很大。

2.教会幼儿正确的洗手方法，让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。

3.培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

细菌在显微镜下的图片香皂水龙头毛巾图片

活动过程：

一、开始部分：

1.说说什么是细菌，导入课题

教师：小朋友，你们知道什么是细菌吗?细菌有什么样子的?[文.章出自快思教.案网]会怎样影响我们的身体呢?

2.出示图片，引导幼儿观察图片，了解细菌的外部特征。

这些呀，是人们在显微镜下面观察到的细菌在放大了很多的情况下的图片，真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。

3.启发幼儿讨论什么地方会有细菌?

二、主体部分

1.听故事<>,让幼儿学习正确的洗手方法。

2.教师提问：手上的脏东西是什么呢?怎样才能消灭这些脏东西?

3.我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手洗的最干净?

4.怎样才是最正确的洗手方法呢?

5.告诉幼儿洗手应该在流动的水下面，首先用水将手打湿，再均匀打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背

手指缝隙也不能放过，最后再用清水冲洗干净，用自己专用的毛巾擦干就行了。

三、结束部分

1.细菌很小但是也很有用，有的能给人们带来麻烦，让我们生病。但是，有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品，食品还有日用品。我们人的身体里也有很多有用的细菌。

中班趣味体育活动教案-蚂蚁运粮

原来啊小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致，后面的小朋友要看着前面的小朋友，前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚。下面是5068儿童网橙子整理的关于幼儿园的活动方案，供大家学习和参阅!

中班体育教案：蚂蚁运粮

活动目标：

1、通过互相配合练习多人齐步走，努力协作完成游戏;

2、在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。

活动准备：

1、知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;

2、蚂蚁搬运食物的自然场景，自制蚂蚁触角头饰若干;

3、沙袋若干作“大米”;

4、小糖果若干;

5、毛巾若干。

活动过程：

(一)探索

1、教师：小朋友最喜欢的小动物是什么，谁能学学他们走路的样子?

(和幼儿一起学动物走路的样子)

(二)练习

1、教师：“哇我们的身体都热乎乎的了!现在，要学蚂蚁宝宝走

路了，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的?”(幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子，教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。)

2、教师：“我们一起来试试吧!”(幼儿2-3人一组自由组合，第一个幼儿站立，戴上蚂蚁触角头饰;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走，教师观察并适时指导，提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致，“蚂蚁”各身体部位不分离。)

3、教师：“刚才我们在学走路的过程中，看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着小头和身体就分开了，而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢?有没有什么好办法?”(幼儿自由讨论，并请走的又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试，在探索中找出最好的办法。)

幼儿园大班体育课教案《熊来啦》

教案目标：

1. 学习并掌握一些基本的动作技巧，如跑、趴、跳、撞等。

2. 发展幼儿的协调能力、速度感和反应能力。

3. 通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和互助意识。

4. 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。

教学准备：

1. 游戏材料：彩色球、网球拍、隧道等。

2. 音乐设备。

教学步骤：

第一步：热身活动（10分钟）

1. 节奏运动：老师引导幼儿跟着音乐节奏做各种动作，如跳、摆臂、转身等。同时，老师也可以设计一些挑战动作，如绕圈、拍手等。

2. 球体验：老师发放一些彩色球给幼儿，引导幼儿用手抓球、扔球和传球等动作。

第二步：技能训练（10分钟）

1. 熊走路：老师模仿熊的动作，弯腰、曲膝，大步走。引导幼儿跟着老师一起走。

2. 熊跑步：老师示范熊的奔跑动作，双臂甩动，大踏步跑。引导幼儿模仿熊的跑步动作，进行一段时间的跑步训练。

第三步：游戏活动（20分钟）

1. 捉熊游戏：老师带领幼儿进行捉熊游戏。老师分发彩色球给一部分幼儿，他们扮演熊的角色，其他幼儿则是捉熊者。捉熊者用网球拍把熊球打出游戏区域，熊则要躲闪球。被打中的熊要停下来，其他幼儿可以去救他。游戏时间可以根据实际情况适当延长。

第四步：团队合作活动（10分钟）

1. 隧道通行：老师带领全班排成一列，由前面的一个幼儿躺在地上，其他幼儿趴在他身上，形成一个隧道。老师击鼓作为信号，全班一起通过隧道，互相帮助和支持。

第五步：结束活动（5分钟）

1. 放松按摩：老师带领幼儿做一些简单的放松按摩活动，如踩踩背、拍拍肩膀等，帮助幼儿放松身心。

幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班户外体育游戏活动，教材章节为《动物朋友们》。详细内容为通过模拟“熊来了”的情景，让幼儿在户外自然环境中进行体育游戏，提高幼儿的体能、协调性和团队合作能力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解熊的生活习性和外形特征，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，提高幼儿的团队协作能力。

3. 锻炼幼儿的奔跑、跳跃、爬行等基本运动技能，增强幼儿的体能。

三、教学难点与重点

难点：熊的外形特征和习性认知，团队合作能力的培养。

重点：基本运动技能的锻炼，遵守游戏规则。

四、教具与学具准备

教具：熊的图片、玩偶，口哨，计时器。

学具：户外运动场地，障碍物，标记物。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师出示熊的图片和玩偶，引导幼儿观察熊的外形特征，讨论熊的生活习性。然后告诉幼儿们：“今天我们要玩一个关于熊的游戏，叫做《熊来了》！”

2. 游戏规则讲解（5分钟）

教师详细讲解游戏规则，包括如何扮演熊、如何躲避熊、如何寻找食物等。

3. 游戏分组（5分钟）

将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长负责组织队员进行游戏。

4. 例题讲解（5分钟）

教师示范游戏过程，让幼儿了解游戏的玩法。

5. 随堂练习（5分钟）

各小组在队长的带领下进行游戏练习。

6. 正式游戏（15分钟）

教师吹哨开始游戏，各小组按照规则进行游戏。教师在旁边观察，适时给予指导和鼓励。

六、板书设计

1. 熊的外形特征和习性

2. 《熊来了》游戏规则

3. 各小组队名和队长

七、作业设计

1. 作业题目：画一画你心中的熊，并简单描述熊的特点。

大班健康熊来了教案精选5篇

大班健康熊来了教案篇1

设计意图

幼儿园教育引导纲要（试行）》中要求：“培育幼儿对体育活动的喜好是幼儿园体育的紧要目标要依据幼儿的特点组织生动有趣味味、形式多样的体育活动吸引幼儿自动参加”。我们大班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们接触球的时间比较长，都很爱好球，本次活动就是利用幼儿对球类的爱好，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手眼并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本领。因此，我选了这节体育活动《趣味传球》。

活动目标

依据大班幼儿年龄特点及实际情况，以及《纲要》的要求，我确立了认知、技能、情感等方面的目标，实在表述如下：

（1）技能目标：学习双人近距离掷地传球，能接住对方的传球。

光有阅历和学问是不够的，还要通过学习到的学问来练习、把

握这项技能。

（2）情感目标：尝试两两合作运球、传球，体验合作游戏的乐趣。在活动中只有两两合作，才能完成游戏挑战，也是通过这个游戏让幼儿相互合作，体验乐趣。

活动准备

活动的准备为了更好的实现活动目标，我作了如下准备：

（1）筐6个，幼儿人手一个新篮球。虽然幼儿本身有球，但是新的篮球更能激发幼儿的喜好。

（2）音乐，结合主题球创编了一个以上肢活动为主的热身环节。

（3）场地布置。为了更加直观形象清楚的讲解示范和幼儿游戏。

活动重难点

针对以上分析，我将活动的重点确立为：学习双人近距离掷地传球，能接住对方的传球。幼儿已有玩球阅历，孩子会玩出很多球的玩法，在活动中我激励幼儿两两玩球，就是为了引出双人掷地传球。还有就是后面的游戏两两合作运球。对于突破重难点所接受的方法。紧要有：以球的多种玩法贯穿始终，引导幼儿自由探究发觉玩法，重视察看示范讲解，幼儿多次练习，使幼儿在多次练习中了

幼儿园体育游戏熊来了教案推荐6篇

幼儿园体育游戏熊来了教案篇1

一、活动名称：

“我是妈妈的好帮手”

二、活动目标：

1、在活动中锻炼幼儿绕曲线、跨越能力以及身体的协调性。

2、在活动中培养幼儿的规则意识。

3、培养幼儿帮助他人的情感。

三、活动准备：

挑水桶（大可乐瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

四、活动进行：

中班幼儿以班级为单位分为三组，听到口令后用肩膀挑起小挑水桶，绕过易拉罐，走过独木桥，到水盆边取水后，从左边挑回起点，将挑回的水倒进本队的盆内，再把小挑水桶交给第二名幼儿，继续进行。在规定时间内运水多的队为胜。

五、活动规则：

过易拉罐时，每个罐子都要绕。

活动名称：“寻宝”

二、活动目标：

1、锻炼幼儿的平衡能力、钻爬能力以及手部小肌肉的灵活性。

2、在活动中培养幼儿动脑能力。

2、在活动中培养幼儿的规则意识。

3、培养幼儿初步感知北京2008奥运精神。

三、活动准备：

感统材料：平衡步道、万象组（梅花桩）。自制小房子（城墙）、

拼图（画有奥运五环、国旗、2008图案）桌子三张、塑料框三个。

_注：每个拼图分成二十七块，在每块的背面依次编好序号127。

四、活动进行：

中班小朋友以班级为单位，共分成三组，听到口令后每组第一个小朋友开始出发，走过平衡步道，踩过梅花桩，钻过小房子，到塑料框里找到一个序号为1的拼图在桌子上拼好，拼好后从左边返回，第二个小朋友继续。在规定的时间内，先拼完拼图的班级为胜。

五、活动规则：

1、第一个小朋友完成拼图后第二个小朋友才能出发。

2 、每个小朋友要拿指定序号的那块拼图。

3、在那拼图过程中如果有小朋友拿错拼图，那么下一位小朋友从新再活动名称：“夺红旗”

幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》教案

幼儿园中班户外体育游戏：《熊来了》教案活动目标：

1．幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

2．幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。

3．幼儿能按游戏规则进行游戏。

活动准备：

"熊"头饰一只，圈划幼儿活动范围和"熊家"活动过程：

1．导入活动。

教师："如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？" 幼儿讨论提出意见。

2．设置情境，观察讨论熊的习性。

（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说"哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！"就出现。

幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。

（2）教师引导幼儿了解熊的习性：

"熊"介绍自己的特点："人们都叫我'黑瞎子'，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！"教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

3．学习儿歌《熊来啦》。

（1）教师："我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？"（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。

4．第二次游戏。

教师："如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！"教师："哎呀！熊来啦！"熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

5．商定游戏玩法和规则。

和幼儿一起讨论"熊没来的时候我们干什么？""熊什么时候出来?""什么时候念儿歌？""什么时候不动了""什么时候游戏结束？""熊的家在哪里？"等问题。

幼儿园中班健康教案《熊来了》含反思

设计用意

幼儿期是一个人心理进展的关键期。对幼儿实施心理健康教育，不仅有利于健康心理的形成，而且有利于增强社会适应力。心理是人脑对客观现实的反映，动作的进展能够使幼儿取得大量的刺激，从而增进大脑性能的完善，为各类心理品质的形成奠定基础。因此，设计了《熊来了》活动。该踊跃开展体育活动，在锻炼幼儿躯体的同时有效增进幼儿健康心理的形成。幼儿健康心理的内容很多，那么教师在体育活动组织、指导进程中应采取什么方式培育良好的情绪情感。

活动目标：

1.幼儿喜爱参与游戏，情绪踊跃愉快。

2.幼儿通过游戏培育抑制自己行为的能力，训练反映的灵敏性。

3.幼儿能按游戏规那么进行游戏。

4.提高幼儿躯体的和谐能力，体验玩游戏的乐趣。

5.锻炼幼儿的团结协作能力。

活动预备：

“熊”头饰一个，在场地上划好幼儿活动范围和“熊家”。

活动进程：

1.导入活动

教师：“若是你突然碰到一头大狗熊，你该怎么样，它才可不能吃你?” 幼儿讨论提出意见。!来自快思教师教案.!

2.设置情境，观看讨论熊的习性。

(1)教师请配班教师扮成熊，听到主班教师说：“哎呀!瞧，咱们班来了一只大狗熊!你们快用你适才的方法碰运气，看它会可不能吃你!”(配班教师就显现，幼儿尝试自己的方法，熊将作声的，动的幼儿抓走。)

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方式：没有动，没有作声音等。

(2)教师引导幼儿了解熊的习性：

“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不行，可是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”

(3)教师引导幼儿讨论：碰到熊的时候该如何办?引出“看到了熊不要动，不要说话，就可

幼儿园大班体育教案《熊来啦》

一. 教学目标

1.学生能够掌握基础体育动作的技巧，如跑、跳、爬等。

2.学生能够理解团队合作的重要性，并能在游戏中体验到合作的乐趣。

3.学生能够加强自我保护意识，增强自我保护能力。

二. 教学内容

本次体育课涉及跑步、跳跃、攀登等动作。通过身体力行的体育游戏，让学生更好地掌握并实践这些动作。

三. 教学方法

1.呈现式教学：教师先通过视频或图片等形式展示游戏玩法，然后再与学生模拟实践。

2.合作式教学：游戏过程中强调团队合作，让学生学会互相帮助、互相照顾。

四. 教学过程

1.游戏前暖身：学生可参与基础性操练，如踏步、拉伸等，为游戏做好准备。

2.游戏介绍：教师向学生介绍游戏规则和玩法，让学生了解游戏内容和流程。

3.游戏实践：学生分组参与，按规则完成游戏任务。

4.游戏总结：教师带领学生回顾游戏的过程，分享体会和感受。

五. 游戏规则

游戏名称：熊来啦

游戏材料：3-4个球、若干个塑料桶、绳子

游戏规则：

1.学生分小组，小组内分队。

2.熊模拟者通过抓住其他队员的方式消耗他们的体力。

3.每个小组需要将球放在绳子的正中央，团队协作将球运送到指定地点。

4.小组内队员的任务是帮助推球并保护球。

5.在规定时间内到达指定地点的小组，获胜。

六. 注意事项

1.学生参与前要穿上体育服，并带好室内运动鞋。

2.游戏过程中，教师需要全程陪伴，保证游戏的安全性。

3.不得使用刺伤性的器具，以免伤害到学生。

4.在赛场周围放置柔软的遮挡垫，以防学生跌倒受伤。

七. 教学评价

本次游戏旨在通过身体力行的实践，让学生更好地掌握基础体育动作，加强团队协作意识，并增强自我保护能力。教师可以通过以下方式进行评价： 1. 观察学生在游戏过程中的表现； 2. 引导学生回顾游戏过程，分享自己的得失与体会； 3. 观察学生在游戏后的互动和交流，评价学生的团队合作精神。

幼儿园体育游戏熊来了教案8篇

幼儿园体育游戏熊来了教案篇1

一、活动目标：

1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱。

2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。

二、活动重难点：

能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

知道躲避不会被老鹰抓住的方法。

三、活动准备：

空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。

四、活动过程：

（一）热身活动。

游戏吹泡泡

（二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶猛的老鹰，每天他都从山头飞出来，到处寻找小鸟。森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。小鸟慢慢会走路了，常常在妈妈不在自己出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢！

如果你们小鸟老鹰来了我们应该怎么办？

我们要怎么样保护好自己？

这个时候鸡妈妈出现了，叽叽地叫着小鸡快回家，小鸟拼命的跑，老鹰紧追不舍，幸好他的视力不太好，最后小鸟终于安全回家了，老鹰只好灰溜溜的回家了。

（三）老师和幼儿集体看书《小鸟找家》。

你们在书上看到了那些小动物？它们在干什么？

老师扮演什么动物？哪些小朋友扮演鸟妈妈？那些小朋友扮演鸟宝宝？他们是怎么玩的？

（四）游戏《老鹰和小鸟》

玩法：老师扮演老鹰抓小鸟，幼儿两人一组分别当鸟妈妈和宝宝，圆圈当大树。小鸟飞出来，看到老鹰来了小鸟马上飞到圆圈里面，不能被老鹰抓住。

（五）结束活动：《和我一起走走》

幼儿园体育游戏熊来了教案篇2

活动目标：

1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

幼儿教育中班体育游戏教案熊来了

一、教学内容

本节课选自幼儿教育中班体育游戏教材第四章“动物模仿与游戏”，详细内容为“熊来了”游戏。该游戏通过模仿熊的动作，培养

幼儿对动物特点的认知，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标

1. 让幼儿了解熊的外形特征和生活习性，培养他们对动物的兴趣。

2. 通过模仿熊的动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点

教学难点：熊的动作模仿，尤其是熊走、熊跑的动作。

教学重点：让幼儿在游戏中了解熊的特点，锻炼身体协调性和灵

活性。

四、教具与学具准备

1. 教具：熊的图片、熊玩具、音乐播放器。

2. 学具：每个幼儿准备一套动物服装，包括熊服装。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师身着熊服装，模仿熊的走路、跑步、爬行等动作，让幼儿

观察并猜测是什么动物。随后，教师展示熊的图片，引导幼儿认识熊

的特点。

2. 例题讲解（5分钟）

教师邀请几名幼儿上台，穿着熊服装，示范熊的动作。讲解熊走、熊跑的动作要领，引导幼儿模仿。

3. 随堂练习（10分钟）

将全班幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。队长带领队员

模仿熊的动作，进行接力比赛。每个队员完成一个动作后，回到队伍中，下一个队员继续。

4. 游戏环节（10分钟）

举行“熊来了”游戏，教师扮演熊，追逐幼儿。当教师喊到某

个幼儿的名字时，该幼儿要迅速模仿熊的动作，以躲避“熊”的追赶。

六、板书设计

1. 熊的外形特征：棕色、圆脸、大眼睛、胖乎乎的身材。

2. 熊的动作要领：熊走、熊跑、熊爬。

幼儿园中班体育游戏教案《熊来了》 (2)

幼儿园中班体育游戏教案《熊来了》

教案名称：《熊来了》体育游戏教案（幼儿园中班）

教学目标：

1. 培养幼儿团队精神，培养合作意识和沟通能力。

2. 培养幼儿良好的跑步和逃避能力。

3. 培养幼儿对身体协调性和灵敏性的培养。

4. 提高幼儿对游戏规则的认知能力和遵守能力。

教学准备：

1. 游戏道具：一张纸，一把剪刀，一个“熊”牌。

2. 幼儿园室外场地。

教学步骤：

1. 游戏前导入（5分钟）

通过给幼儿讲述一个故事，来引入游戏的主题。如：“今天我们要玩的游戏是《熊

来了》。故事是，你们是一群小动物，而故事里的熊会过来找你们，你们要尽快逃开，不被熊抓住。但是，熊只会抓到最后一个逃走的动物。你们准备好了吗？”

2. 游戏规则介绍（5分钟）

将纸剪成若干份，每个幼儿都抽取一份。其中，一份会是“熊”牌。抽到“熊”牌

的幼儿会被认定为“熊”。其他幼儿则是“小动物”。

游戏开始后，幼儿们需要围成一个圆形，中间是“熊”。熊需要闭上眼睛数数，其

他小动物趁机离开熊的身边。

当熊数到一定数目（如20）时，停下来，并高声喊：“熊来了！”

听到喊声的小动物们需要立即停下逃跑，找到最近的空位站好，不能再动弹。

熊打开眼睛，发现小动物们都找到了位置，熊会选择一个小动物当作下一个熊。

3. 游戏进行（15分钟）

按照规则开始游戏，熊闭眼数数，小动物们迅速逃离熊的身边。

当熊喊出“熊来了”后，小动物们停下逃跑，找到就近的空位站好。

熊选择下一个熊，然后再次开始数数，小动物们再次逃跑。

4. 游戏总结（5分钟）

游戏结束后，和幼儿一起回顾游戏过程。问问幼儿们有没有遇到什么困难或者策略，引导幼儿讨论如何更好地逃离熊的抓捕。

中班优秀体育教案《熊来了》 (2)

中班优秀体育教案《熊来了》

教案标题：熊来了

教学目标：

1.培养幼儿对动物的认知能力；

2.通过体育活动感受动物的特点；

3.培养幼儿的团队合作意识；

4.提高幼儿的肢体协调能力。

教学内容：

通过游戏《熊来了》，让幼儿体验到不同动物的特点，并通过体育活动锻炼幼儿的肢体协调能力和团队合作意识。

教学准备：

1.动物卡片（包括狗、猫、鸟、猪、熊等）；

2.幼儿活动室或操场。

教学步骤：

引入活动（5分钟）：

1.老师向幼儿介绍今天的活动《熊来了》。

2.老师展示动物卡片，让幼儿认识不同的动物。

活动一：动物游戏（10分钟）：

1.将动物卡片分发给幼儿，让他们佩戴在身上。

2.老师开始模拟熊的动作，幼儿模仿熊的动作，同时大声喊出“熊来了”。

3.其他动物的幼儿听到“熊来了”后，迅速找到自己所扮演的动物，并模仿该动物的特点进行动作。

活动二：追逐游戏（15分钟）：

1.将幼儿分成两组，一组扮演熊，一组扮演其他动物。

2.在指定范围内进行游戏，熊的任务是追逐其他动物，其他动物的任务是躲避熊。

3.游戏结束后，换角色进行第二轮比赛。

活动三：合作游戏（15分钟）：

1.将幼儿再次分成两组，一组扮演熊，一组扮演其他动物。

2.规定幼儿只能用手牵着队友进行移动，熊只能用两只手抓住其他动物队伍的幼儿。

3.熊抓住其他动物队伍的幼儿后，被抓住的幼儿也加入到熊的队伍中。

4.游戏结束后，比较两组队伍的人数。

总结活动（5分钟）：

1.回忆幼儿们在活动中的表现和经历。

2.提问：我们在游戏中学到了哪些动物的特点？我们在这个活动中学到了什么？

教学扩展：

1.可以请幼儿自己设计动物游戏，让其他幼儿进行体验。

中班关于跑的体育教案

【篇一：中班体育游戏优秀教案】

中班数学组体育游戏教案

打雪仗

游戏目标：

1. 通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体的灵敏性。

2. 体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。

3. 培养敢于挑战、公平竞争的精神。

游戏准备

粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。

游戏过程

准备活动

教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。

游戏部分

1.布置游戏场地，创设游戏情境。

（1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。

（2）教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！

2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。

（1）将幼儿分为两组进行游戏。每组中10人穿上粘球衣分别站

在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。

（2）游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在规定时间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。根据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏。

提示：游戏可反复进行3~4次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间。

3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

结束部分

教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，

做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，

用面部表情和声音表现。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料