幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》教案

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熊来了教案及反思5篇

熊来了教案及反思5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!熊来了教案及反思5篇在写教案中可以帮助他们发现自身的教学优势和不足，从而更好地发挥自己的优势和改进不足，编写教案可以帮助我们合理安排教学时间和资源，提高教学的效率和质量，下面是本店铺为您分享的熊来了教案及反思5篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》教案

幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班户外体育游戏活动，教材章节为《动物朋友们》。

详细内容为通过模拟“熊来了”的情景，让幼儿在户外自然环境中进行体育游戏，提高幼儿的体能、协调性和团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解熊的生活习性和外形特征，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，提高幼儿的团队协作能力。

3. 锻炼幼儿的奔跑、跳跃、爬行等基本运动技能，增强幼儿的体能。

三、教学难点与重点难点：熊的外形特征和习性认知，团队合作能力的培养。

重点：基本运动技能的锻炼，遵守游戏规则。

四、教具与学具准备教具：熊的图片、玩偶，口哨，计时器。

学具：户外运动场地，障碍物，标记物。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示熊的图片和玩偶，引导幼儿观察熊的外形特征，讨论熊的生活习性。

然后告诉幼儿们：“今天我们要玩一个关于熊的游戏，叫做《熊来了》！”2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解游戏规则，包括如何扮演熊、如何躲避熊、如何寻找食物等。

3. 游戏分组（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长负责组织队员进行游戏。

4. 例题讲解（5分钟）教师示范游戏过程，让幼儿了解游戏的玩法。

5. 随堂练习（5分钟）各小组在队长的带领下进行游戏练习。

6. 正式游戏（15分钟）教师吹哨开始游戏，各小组按照规则进行游戏。

教师在旁边观察，适时给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 熊的外形特征和习性2. 《熊来了》游戏规则3. 各小组队名和队长七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的熊，并简单描述熊的特点。

答案：熊的外形特征（如：体型庞大、四肢强壮、棕色毛发等）。

2. 作业题目：和爸爸妈妈一起玩《熊来了》游戏，讲述游戏过程。

答案：幼儿描述游戏过程，如：如何躲避熊、寻找食物等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察熊的生活习性。

（2）开展关于熊的绘画、手工制作等活动，提高幼儿的动手能力。

幼儿园体育游戏熊来了教案推荐6篇

幼儿园体育游戏熊来了教案推荐6篇幼儿园体育游戏熊来了教案篇1一、活动名称：“我是妈妈的好帮手”二、活动目标：1、在活动中锻炼幼儿绕曲线、跨越能力以及身体的协调性。

2、在活动中培养幼儿的规则意识。

3、培养幼儿帮助他人的情感。

三、活动准备：挑水桶（大可乐瓶做的）若干、易拉罐、平衡木四、活动进行：中班幼儿以班级为单位分为三组，听到口令后用肩膀挑起小挑水桶，绕过易拉罐，走过独木桥，到水盆边取水后，从左边挑回起点，将挑回的水倒进本队的盆内，再把小挑水桶交给第二名幼儿，继续进行。

在规定时间内运水多的队为胜。

五、活动规则：过易拉罐时，每个罐子都要绕。

活动名称：“寻宝”二、活动目标：1、锻炼幼儿的平衡能力、钻爬能力以及手部小肌肉的灵活性。

2、在活动中培养幼儿动脑能力。

2、在活动中培养幼儿的规则意识。

3、培养幼儿初步感知北京2008奥运精神。

三、活动准备：感统材料：平衡步道、万象组（梅花桩）。

自制小房子（城墙）、拼图（画有奥运五环、国旗、2008图案）桌子三张、塑料框三个。

_注：每个拼图分成二十七块，在每块的背面依次编好序号127。

四、活动进行：中班小朋友以班级为单位，共分成三组，听到口令后每组第一个小朋友开始出发，走过平衡步道，踩过梅花桩，钻过小房子，到塑料框里找到一个序号为1的拼图在桌子上拼好，拼好后从左边返回，第二个小朋友继续。

在规定的时间内，先拼完拼图的班级为胜。

五、活动规则：1、第一个小朋友完成拼图后第二个小朋友才能出发。

2 、每个小朋友要拿指定序号的那块拼图。

3、在那拼图过程中如果有小朋友拿错拼图，那么下一位小朋友从新再活动名称：“夺红旗”二、活动目标：1、练习与同伴合作、协调动作、平衡活动，同时练习跨跳的基本动作。

2、培养幼儿勇敢、坚强的意志品质。

3、培养幼儿乐于参与集体活动，增强幼儿的竞赛意识以及团队合作的精神。

三、活动准备：小气球每人一个、竹竿若干、轮胎若干四、活动进行：幼儿分成两组，队列站好两个小朋友面对面站好，用两根竹竿共同抬起一个装有水的气球，听到口令后出发，走到轮胎旁边放下竹竿和气球，爬到台上每人拿起一面红旗从左边返回拍第二组幼儿的手第二组幼儿出发，继续游戏，在规定时间内红旗最多的队为胜。

幼儿园体育游戏熊来了教案5篇

幼儿园体育游戏熊来了教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园体育游戏熊来了教案5篇教案的目标要明确具体，便于评估教学效果，教案可以是教学计划的重要组成部分，帮助我们系统安排教学，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园体育游戏熊来了教案5篇，供大家参考。

幼儿教育中班体育游戏教案熊来了

幼儿教育中班体育游戏教案熊来了一、教学内容本节课选自幼儿教育中班体育游戏教材第四章“动物模仿与游戏”，详细内容为“熊来了”游戏。

该游戏通过模仿熊的动作，培养幼儿对动物特点的认知，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解熊的外形特征和生活习性，培养他们对动物的兴趣。

2. 通过模仿熊的动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点教学难点：熊的动作模仿，尤其是熊走、熊跑的动作。

教学重点：让幼儿在游戏中了解熊的特点，锻炼身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：熊的图片、熊玩具、音乐播放器。

2. 学具：每个幼儿准备一套动物服装，包括熊服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着熊服装，模仿熊的走路、跑步、爬行等动作，让幼儿观察并猜测是什么动物。

随后，教师展示熊的图片，引导幼儿认识熊的特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师邀请几名幼儿上台，穿着熊服装，示范熊的动作。

讲解熊走、熊跑的动作要领，引导幼儿模仿。

3. 随堂练习（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。

队长带领队员模仿熊的动作，进行接力比赛。

每个队员完成一个动作后，回到队伍中，下一个队员继续。

4. 游戏环节（10分钟）举行“熊来了”游戏，教师扮演熊，追逐幼儿。

当教师喊到某个幼儿的名字时，该幼儿要迅速模仿熊的动作，以躲避“熊”的追赶。

六、板书设计1. 熊的外形特征：棕色、圆脸、大眼睛、胖乎乎的身材。

2. 熊的动作要领：熊走、熊跑、熊爬。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍熊的特点和动作要领，并模仿熊的动作给他们看。

答案：熊的特点：棕色、圆脸、大眼睛、胖乎乎的身材。

熊的动作要领：熊走、熊跑、熊爬。

2. 作业题目：与家人一起玩“熊来了”游戏，并分享游戏过程中的趣事。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对熊的特点和动作要领的掌握程度，以便针对性地进行教学。

(完整word版)幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》教案

幼儿园中班户外体育游戏：《熊来了》教案活动目标：1．幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

2．幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。

3．幼儿能按游戏规则进行游戏。

活动准备："熊"头饰一只，圈划幼儿活动范围和"熊家"活动过程：1．导入活动。

教师："如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？" 幼儿讨论提出意见。

2．设置情境，观察讨论熊的习性。

（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说"哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！"就出现。

幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。

（2）教师引导幼儿了解熊的习性："熊"介绍自己的特点："人们都叫我'黑瞎子'，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！"教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

3．学习儿歌《熊来啦》。

（1）教师："我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？"（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。

4．第二次游戏。

教师："如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！"教师："哎呀！熊来啦！"熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

5．商定游戏玩法和规则。

和幼儿一起讨论"熊没来的时候我们干什么？""熊什么时候出来?""什么时候念儿歌？""什么时候不动了""什么时候游戏结束？""熊的家在哪里？"等问题。

幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》教案

幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班户外体育游戏活动教材，主要围绕“熊来了”这一主题展开。

教学内容包括：基本动作技能训练，如跑、跳、爬等；团队合作意识的培养；自然环境的认知。

具体章节为第四章第一节《户外游戏活动设计与实施》。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑、跳、爬等动作技能，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿在游戏中团结协作、互相帮助的精神。

3. 增进幼儿对自然环境的认知，提高对户外活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：跑、跳、爬等动作技能的协调运用。

重点：团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩偶、口哨、计时器、音乐播放器。

2. 学具：户外运动场地、障碍物、标志物。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，通过讲述小熊的故事，引导幼儿进入户外游戏活动。

2. 基本动作技能训练（10分钟）（1）教师示范跑、跳、爬等动作技能。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

3. 游戏活动（10分钟）（1）教师介绍游戏规则，强调团队合作意识。

（2）幼儿进行“熊来了”游戏，教师观察并适时指导。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一名幼儿进行示范，讲解如何运用跑、跳、爬等动作技能。

随后，幼儿进行随堂练习。

六、板书设计1. 《熊来了》2. 内容：基本动作技能训练、团队合作、自然环境认知七、作业设计1. 作业题目：与家长一起扮演小熊，进行户外跑、跳、爬等动作技能训练。

答案：根据实际情况，家长可陪同幼儿在户外进行相关动作技能训练。

2. 作业题目：用画笔描绘出自己心中的小熊。

答案：幼儿可自由发挥，用画笔描绘出自己心中的小熊形象。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织家长参与户外活动，让家长了解幼儿园的教学内容，促进家园共育。

同时，鼓励幼儿在家庭中开展类似游戏，提高幼儿的身体素质和团队协作能力。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入；2. 基本动作技能的训练与指导；3. 游戏活动的规则与团队合作意识的培养；4. 例题讲解与随堂练习的针对性；5. 作业设计的实际操作与创意发挥；6. 课后反思及拓展延伸的家校合作。

幼儿园中班体育游戏教案《熊来了》

幼儿园中班体育游戏教案《熊来了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《动物世界》，详细内容为“熊来了”游戏活动。

通过模拟熊走路、找食物等情景，引导幼儿进行体育游戏，锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力。

二、教学目标1. 学习熊的基本特征，了解熊的生活习性。

2. 培养幼儿模仿动物的能力，提高身体协调性。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：熊的走路姿势模仿，团队合作进行游戏。

重点：了解熊的基本特征，培养幼儿的身体协调性和团队合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：熊的图片、玩具熊、音乐播放器。

2. 学具：小熊头饰、画有食物的卡片、绳子。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示熊的图片，引导幼儿观察熊的特征。

（2）请幼儿模仿熊的走路姿势，教师点评并指导。

2. 熊来了游戏（10分钟）（1）教师讲解游戏规则，示范游戏过程。

（2）幼儿分成小组，每组选一个队长，带领队员完成游戏。

a. 队员们模仿熊的走路姿势，从起点出发。

b. 队长负责寻找食物（画有食物的卡片），将其交给队员。

c. 队员将食物带回终点，放入篮子。

d. 在规定时间内，哪个队找到的食物最多，即为获胜。

（3）游戏过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。

（2）为获胜队颁发小奖品，鼓励其他队继续努力。

六、板书设计熊来了1. 熊的特征2. 熊的走路姿势3. 熊来了游戏七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的动物，并模仿它的走路姿势。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在游戏过程中，注意观察每个幼儿的表现，针对不同幼儿的特点，给予个别指导。

2. 拓展延伸：（1）开展动物模仿大赛，鼓励幼儿发挥创意，模仿更多动物。

（2）组织亲子活动，让家长参与熊来了游戏，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 游戏过程中的团队合作与指导。

3. 作业设计与课后反思拓展。

一、教学难点与重点的确定1. 熊的走路姿势模仿：教师需在课前准备熊的图片和视频资料，让幼儿观察熊的走路特点，如身体前倾、脚步沉重等。

中班体育游戏熊来了教案6篇

中班体育游戏熊来了教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班优秀体育教案《熊来了》5篇

中班优秀体育教案《熊来了》中班优秀体育教案《熊来了》精选5篇（一）教案标题：《熊来了》体育活动教案目标：1.认识并了解熊来了的游戏规则；2.提高幼儿的协作能力和团队合作意识；3.锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力；4.培养幼儿的思维敏捷性和决策能力。

教具准备：1.游戏材料：标志物（比如红色的帽子、小旗）、音乐播放器；2.教具：彩色重物（小球、小块等）。

教学步骤：引入：1.师生集体站成一排，宝贝们好奇地等待老师给他们带来的新游戏。

2.老师播放快乐的音乐，带领幼儿做热身运动，如扭动肩膀、摇动手臂等。

说明游戏规则：1.将所有幼儿分为两队，每队站在场地两边，距离中心线相等。

2.每队选择一名队长，队长戴上红色帽子或举起小旗做标志，以区分队伍。

3.老师将散落在场地的彩色重物进行编号，并进行随机放置。

开始游戏：1.当老师喊出“熊来了”时，两队的队长立即开始向场地中心线跑去，争夺彩色重物。

2.队长必须快速判断彩色重物上的编号，然后用自己队伍的颜色标志物取代彩色重物，并将其带回自己队伍的一侧。

3.当两队的队长同时到达一个彩色重物时，他们需要进行“石头剪刀布”决斗。

获胜的队长有权夺得彩色重物，并将其带回队伍。

4.当有队员手持彩色重物归队时，该队伍获得一分。

5.游戏继续进行，直到所有彩色重物都被带回队伍。

总结：1.比赛结束后，老师数清每队的得分，表扬获胜队伍。

2.通过让幼儿回忆游戏规则、队长的决斗以及彩色重物的标志方法等，对游戏进行总结。

拓展活动：1.增加难度：在场地中设置障碍物，使队长需要在跑步的同时进行绕过、跳跃等动作，增加游戏的趣味性和挑战性。

2.改变规则：让孩子们自己发挥想象力，制定新的规则，例如只能用右手或左手拿物品，或者增加更多的决斗方式。

教案总结：通过《熊来了》这个游戏，能够锻炼幼儿的协作能力、团队合作意识、身体协调能力和反应能力等，培养幼儿的思维敏捷性和决策能力。

同时，游戏中的竞争、决斗以及规则的制定和调整，也能培养幼儿的创新精神和合作思维。

幼儿园体育游戏熊来了教案通用5篇

幼儿园体育游戏熊来了教案通用5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园体育游戏熊来了教案通用5篇教案的目标要明确具体，便于评估教学效果，在编写教案时，我们需要考虑学生的不同水平，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园体育游戏熊来了教案通用5篇，供大家参考。

户外体育游戏熊来了教案6篇

户外体育游戏熊来了教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!户外体育游戏熊来了教案6篇教案的适切性包括了评估方法的选择，教师需要确保评估方法与教学目标一致，教案中的活动和任务应该具有灵活性，以便根据学生的反馈进行调整，下面是本店铺为您分享的户外体育游戏熊来了教案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班体育游戏教案《熊来了》2篇

幼儿园中班体育游戏教案《熊来了》幼儿园中班体育游戏教案《熊来了》精选2篇（一）教学目标：1. 能够掌握游戏规则，理解游戏目的。

2. 培养幼儿团队合作意识和团队精神。

3. 发展幼儿身体协调能力和反应能力。

教学准备：1. 操场或室内空地。

2. 熊的图片或玩具。

3. 帽子或头巾作为熊的标志。

教学过程：引入：教师先将熊的图片或玩具展示给幼儿，引起他们的兴趣。

然后给幼儿讲述一个故事：在森林里有一个可爱的熊，为了逗弄其他动物，熊会突然出现，大家都要迅速躲起来，不被熊发现。

活动规则：1. 将幼儿分成若干小组，每个小组指定一名“熊”，其他孩子是“动物”。

2. 选出一个熊的标志，可以是帽子或头巾，戴上标志的孩子就是熊。

3. 在规定的游戏区域进行游戏，所有孩子在开始游戏时散开，熊则在规定的区域外等待。

4. 教师宣布游戏开始，熊开始搜索动物，动物则要尽快找到躲藏的地方。

5. 如果有动物被熊发现，那个动物就要“淘汰”，退出游戏，直到剩下最后一个未被发现的动物为止。

6. 每轮游戏结束后，可以选出新的熊和新的动物。

游戏变化：1. 可以规定熊只能眯眼睛而不能睁眼，提高熊发现动物的难度。

2. 在游戏进行中，教师可以突然喊出“熊来了”，提醒动物们尽快藏起来，增加游戏的刺激性。

3. 可以在规定的时间内，看哪个小组的熊发现动物最多，给予小组奖励或表扬。

游戏总结：结束游戏后，教师与幼儿一起回顾游戏规则和游戏中的表现，引导幼儿讲述自己的经历和感受。

强调游戏的重要性，培养幼儿团队合作精神和身体协调能力。

幼儿园中班体育游戏教案《熊来了》精选2篇（二）教学目标：通过玩纸棒游戏，培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。

教学准备：1. 纸棒：准备足够多的纸棒，可以让每个幼儿都有一个。

2. 教室内或操场：为游戏设立活动空间。

教学过程：引导活动：1. 做动作游戏：带领幼儿做一些简单的动作练习，如跳跃、转圈、踢腿等，让幼儿感受身体的灵活性和动作的多样性。

幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》教案

幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班户外体育游戏活动，依据教材第四章“角色扮演与想象力游戏”中的第三节“情景模拟游戏”，详细内容为通过模拟“熊来了”这一情景，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高反应能力和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿通过游戏，了解熊的相关知识，培养对自然的热爱和好奇心。

2. 培养幼儿在游戏中迅速反应、灵活应变的能力，提高身体协调性。

3. 培养幼儿的团队合作意识，增强人际交往能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中迅速做出反应，并能与团队成员有效配合。

重点：通过游戏，培养幼儿的身体协调性、反应能力和团队合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：熊头饰一个，口哨一个，障碍物若干，标志桶若干。

2. 学具：无。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴熊头饰，模仿熊的动作，在场地内进行表演，引起幼儿兴趣。

同时，向幼儿介绍熊的相关知识，为游戏环节做铺垫。

2. 游戏规则讲解（3分钟）教师向幼儿讲解游戏规则，包括熊抓人的方式、被抓到的幼儿要完成的任务、如何躲避熊的追捕等。

3. 例题讲解（2分钟）教师选取一名幼儿扮演熊，其他幼儿尝试躲避。

在过程中，教师对幼儿的表现进行点评，强调重点和难点。

4. 随堂练习（5分钟）分成若干小组，每组选一名幼儿扮演熊，进行游戏。

教师在旁观察，及时指导。

六、板书设计熊来了游戏规则：1. 熊要追逐其他幼儿，抓到后完成指定任务。

2. 被抓到的幼儿要迅速完成指定任务，才能重新加入游戏。

3. 其他幼儿要尽量躲避熊的追捕，不被抓到。

七、作业设计1. 作业题目：与家长一起讨论，如何在游戏中更好地躲避熊的追捕。

答案：可以通过跑得快、藏得好等方式来躲避熊的追捕。

2. 作业题目：思考如何与团队成员有效配合，提高游戏成绩。

答案：与团队成员保持沟通，了解彼此的位置和意图，共同完成任务。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过熊来了这一游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了反应能力和团队协作能力。

幼儿园中班体育教案熊来了

幼儿园中班体育教案熊来了一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章“动物模仿”，详细内容为“熊来了”。

通过模仿熊的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调能力。

二、教学目标1. 了解熊的特点，学会模仿熊的动作。

2. 培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。

3. 提高幼儿身体的协调性和灵活性。

三、教学难点与重点难点：熊的动作模仿，尤其是熊走路和熊抓鱼的动作。

重点：培养幼儿的团队协作能力和勇敢、自信的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：熊的图片、小熊玩偶、音乐播放器、绳子。

2. 学具：小熊帽子、小鱼玩具。

五、教学过程1. 导入：教师展示熊的图片，让幼儿观察熊的特点，引导幼儿讨论熊是如何走路的，熊为什么会抓鱼。

2. 实践情景引入：教师扮演熊，模仿熊的走路和抓鱼动作，引导幼儿模仿。

3. 例题讲解：教师示范熊的走路和抓鱼动作，讲解动作要领，让幼儿跟随练习。

4. 随堂练习：组织幼儿分成小组，进行熊的走路和抓鱼游戏，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

六、板书设计1. 熊的特点：体型庞大、四肢强壮、行动缓慢。

2. 熊的动作：熊走路、熊抓鱼。

3. 教学目标：学会模仿熊的动作，培养团队协作能力和勇敢、自信品质。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的熊的动作，并尝试教给家长。

答案：熊的走路动作：身体略微前倾，双手自然摆动，脚步沉重有力。

熊的抓鱼动作：双手合十，呈熊掌状，迅速向目标伸出。

2. 家长评价：家长在幼儿完成作业后，给予评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在动作模仿方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在自然环境中观察熊的行走和抓鱼动作，增强幼儿对熊的认识和模仿兴趣。

同时，鼓励幼儿创造性地模仿其他动物的动作，提高幼儿的想象力和创造力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

中班体育教案《熊来了》

中班体育教案《熊来了》一、教学目标：1. 学习熊的走路、跑步、翻滚等基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高动作的协调性和灵活性。

3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、反应能力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：学习熊的各种基本动作，如走路、跑步、翻滚等。

难点：动作的协调性和灵活性，以及团队合作意识的培养。

三、教学准备：1. 教具：熊偶一个，小动物图片若干，音乐CD《熊来了》。

2. 场地：宽敞的操场或体育场地。

3. 辅助设施：呼啦圈、障碍物等。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本动作学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示熊的各种动作，如走路、跑步、翻滚等，并讲解每个动作的要领。

2. 幼儿跟随教师学习熊的动作，教师逐一纠正不规范的动作。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“熊捉小动物”、“熊翻滚接力”等，让幼儿在游戏中体验团队合作的精神。

2. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学成果和不足之处。

2. 根据幼儿的表现，调整教学内容和方法，为下一次教学做好准备。

3. 关注幼儿在体育活动中的安全，避免发生意外事故。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。

2. 评估幼儿在基本动作学习中的掌握程度，如走路、跑步、翻滚等。

3. 通过团队游戏，观察幼儿在团队合作中的表现，如协调性、沟通能力等。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，增进亲子关系，提高幼儿的积极性。

2. 组织校园运动会，让幼儿在比赛中展示所学动作，增强自信心。

3. 开展户外探险活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，培养勇敢品质。

幼儿园中班户外体育游戏《熊来了》精品教案

幼儿园中班户外体育游戏《熊来》精品教案一、教学内容《熊来》这一户外体育游戏，主要围绕幼儿园中班体育教学大纲中“跑、跳、爬”等基本动作展开。

教学内容取自教材第四章《快乐运动》，具体涉及第三节“动物模仿游戏”。

详细内容包括：通过模仿熊动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握熊基本动作，如熊走、熊跑、熊爬等。

2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则、团结协作能力。

3. 增强幼儿体质，提高动作协调性和灵活性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：熊走、熊跑、熊爬等动作协调性和灵活性。

2. 教学重点：培养幼儿在游戏中遵守规则，注意安全。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊头饰、口哨、音乐播放器。

2. 学具：障碍物、标志桶、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：以小熊故事引入，让幼儿解熊生活习性，激发幼儿模仿熊兴趣。

我说：“小朋友们，今天我们来到大森林，这里住着一只可爱小熊。

它很喜欢和小朋友们一起玩。

现在，我们一起来模仿小熊，开始今天户外体育游戏！”2. 例题讲解（5分钟）：示范熊走、熊跑、熊爬等动作，让幼儿跟着我一起做。

我说：“我们学小熊走路。

大家看，小熊是怎走路？它是用两条腿走，一步一步慢慢地走。

现在，我们一起学小熊走路。

”接着，依次示范熊跑、熊爬等动作。

3. 随堂练习（10分钟）：设置障碍物，让幼儿模仿熊动作穿越障碍。

我说：“现在，我们要进行小熊穿越障碍游戏。

大家要根据我刚才教动作，一个一个地穿越障碍。

要注意安全！”4. 游戏环节（10分钟）：分组进行“小熊接力”游戏，每组幼儿按照规定动作完成接力。

5. 放松活动（5分钟）：伴随音乐，让幼儿模仿熊跳舞，放松身心。

我说：“游戏结束，现在让我们跟着音乐，学小熊跳舞，放松一下身体！”六、板书设计1. 板书《熊来》2. 板书内容：熊走、熊跑、熊爬等动作示意图。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈展示今天学习熊走、熊跑、熊爬等动作，并让他们一起参与游戏。

幼儿园中班体育游戏优秀教案《熊来了》

幼儿园中班体育游戏优秀教案《熊来了》一、教学目标1.培养幼儿快速奔跑、灵活躲避的能力。

2.提高幼儿的身体协调性和反应能力。

3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1.游戏准备：带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意安全。

2.游戏过程：熊来了、熊抓人、熊跑圈、熊睡觉。

三、教学过程1.游戏准备（1）组织幼儿排队，讲解游戏规则。

（2）带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意安全。

2.游戏过程（1）熊来了教师扮演熊，幼儿扮演小动物。

教师说“熊来了”，幼儿迅速跑回自己的“家”（指定区域），未被抓住的幼儿算作胜利。

教师可根据幼儿的表现，适时调整熊的速度和抓人的方式。

（2）熊抓人教师扮演熊，幼儿扮演小动物。

教师说“熊抓人”，幼儿四散跑开，教师尝试抓住幼儿。

被抓住的幼儿要表演一个节目，然后加入教师的队伍，一起抓其他幼儿。

（3）熊跑圈教师扮演熊，幼儿扮演小动物。

教师说“熊跑圈”，幼儿围成一个圈，教师沿着圈跑，幼儿跟随教师一起跑。

教师突然停下来，幼儿迅速跑向教师所在的位置，教师抓住一名幼儿。

被抓住的幼儿要表演一个节目，然后加入教师的队伍，一起进行游戏。

（4）熊睡觉教师扮演熊，幼儿扮演小动物。

教师躺在地上装睡，幼儿轻轻走过去，教师突然醒来，幼儿迅速跑开。

教师再次装睡，幼儿继续游戏。

3.游戏结束（2）带领幼儿做放松运动，结束游戏。

四、教学反思1.游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，适时调整游戏的难度和节奏。

2.在游戏过程中，教师要关注每个幼儿的安全，避免发生意外。

五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的身体协调性、反应能力和团队协作精神。

2.收集幼儿在游戏中的反馈，了解他们对游戏的兴趣和喜爱程度。

3.结合幼儿的课堂表现和反馈，评价本节课的教学效果。

六、教学建议1.在游戏准备环节，教师可增加一些趣味性的热身运动，提高幼儿的参与度。

2.在游戏过程中，教师可适时增加一些道具，如熊的玩偶、小动物的头饰等，提高游戏的趣味性。

幼儿园中班体育教案《熊来了》

幼儿园中班体育教案《熊来了》一、教学目标通过本次课程的学习，学生能够：1.了解游戏规则，认识基本运动技能。

2.培养集体意识，锻炼身体协调性。

3.通过游戏实践，增强勇气，培养团队合作精神。

二、教学准备1.操场或室内场地。

2.一份游戏规则介绍。

3.大量球类、玩具、绳子等道具。

4.备用名牌，便于做队标。

三、教学步骤第一步：游戏介绍1.在课堂上介绍本次课程所需运用到的所有道具，并让孩子们熟练掌握。

2.对游戏规则进行详细讲解，明确游戏的规则，目的等。

第二步：分组进行1.对孩子们进行分组，并让他们自己设计队标，并在自己的制定的队标上贴上自己的名字，以便后面进行身份区分和竞赛。

2.然后将孩子们统一带到运动场地，让他们组成两个不同的队伍。

第三步：开始游戏1.明确游戏规则和游戏目的，并对两个队伍进行简单的指导和分析。

2.给每个队伍发放相应的游戏道具：绳子，球等。

3.开始游戏，两个队伍先后进行射门比赛，并按照比分判断胜负。

4.游戏的规则可以逐渐增加一些难度，比如规定比赛时间、增加障碍物等。

第四步：结束游戏1.游戏结束后，对各个队伍的表现进行简单点评，评出获胜的队伍。

2.最后，让各个队伍在场地上合影留念，并记录他们的日常成长。

四、教学点评1.本次课程游戏规则简单易懂，容易掌握，适合中班学生开展。

2.通过游戏实践，学生能够有规律的锻炼身体，加强身体协调性。

3.游戏的设计增强集体意识、团队合作能力，培养学生的合作精神。

4.游戏是让孩子们在快乐中成长，通过在游戏中良好的表现，培养孩子们的勇气。

幼儿园中班体育教案《熊来了》

幼儿园中班体育教案《熊来了》一、课程目标通过《熊来了》的体育游戏，帮助幼儿发展运动能力、动作协调性和团队合作精神，促进其身体健康发展。

二、教学重点1.学生的动作协调性；2.学生的团队合作精神；3.学生的体能发展。

三、教学内容1. 游戏背景介绍本游戏主要讲述的是大熊在森林里四处走动，小动物们要躲避大熊追捕的情况。

为了让小动物们通过奋力奔跑、快速躲藏避开大熊的追捕，从而体验快乐、锻炼身体、提高协作能力。

2. 游戏规则1.将教室分为两个区域，一边是“洞口”，另一边是“家园”；2.大熊在“洞口”这边出发，小动物们在“家园”对面的区域;3.游戏开始后，大熊要去找小动物，并尽快抓住他们，小动物则要躲避大熊的追捕；4.当大熊抓到小动物后，该小动物就要加入大熊队伍，继续抓其他小动物；5.当所有的小动物都被抓住后，游戏结束。

如果小动物成功躲过大熊的追捕，游戏也结束；6.游戏结束后，领队进行点评，介绍小动物们的表现。

四、教学流程教学步骤活动安排第一步教师介绍游戏背景，介绍游戏规则第二步小组分工，指定小动物从家园过河到洞口第三步游戏开始，大熊在洞口等待，小动物逃到洞口并回到家园第四步当小动物被大熊抓住时，他们就加入大熊的队伍第五步游戏结束后进行点评，介绍小动物们的表现五、课堂互动1.将小朋友分成大熊队和小动物队，并鼓励他们爱好协作，尽可能地做到安全；2.在游戏过程中，可以通过鼓励、问候、赞美等方式，让小朋友更加积极的参与游戏。

六、注意事项1.保证场地的安全性，特别是指有危险区域的教室和操场；2.强调小朋友们安全第一，如有受伤或者不适症状就及时跟家长联系并送医院就诊；3.在配合游戏规则的前提下，尊重小朋友们的个人意愿，尤其是对于不愿参加的孩子。

七、评价方式1.根据学生的参与热情和团队合作精神，给予一定的实物奖励；2.根据身体协调能力、运动技能和注意力持久力等因素，进行评价，向家长反馈学生的表现。

八、教学反思在《熊来了》这个体育游戏中，我通过清晰的游戏规则和生动的游戏场景，激发了小朋友们的学习积极性和团队合作精神。