如何解答“语段压缩”题的方式分析-模板
(语文)“压缩语段”解题方略探讨
“压缩语段”解题方略探讨“压缩语段”是目前高考《考试说明》中明确的有关语言运用第一项考试内容。
所谓压缩语段，就是对某一语段的内容作数量上的压缩。
从语言运用角度看，这一能力，在现实生活是非常常见的。
比如概括性的转述，看过一部电影或一本书，向朋友推荐或介绍，不可能也没必要完全转述，于是概述就成了必要。
就是我们看影视剧或书籍，其过程也是一个压缩过程，我们会不断将一些表象的东西舍弃，而将一些本质的东西保留，构成一部作品的存留记忆。
另外，会议的主持往往要对已发言的内容作一个简要的概括等等，足见概括压缩是语言交流运用中是必备的手段。
广东高考从05年开始至今，对压缩语段的考查就一直非常重视。
05年考查了对SARS 疫苗研制情况的概括，06年考查对“书法艺术”的文段提取关键词，07年概括粤剧，08年概括“大众阅读价值取向变化”。
连续四年考查同一知识点，说明其重要。
而接着连续五年没有涉及这一知识点，回归的可能性又相对增大了。
概括能力作为语言表达能力的一种，涉及语言表达的简明、准确和连贯。
首先，考试中压缩语段总是以限定字数作为具体的概括表现形式，所以简明是第一要素。
其次，字数符合要求，未必就是概括，还必须能够把握文段的中心重要信息，所以第二要素是准确概括。
概括成形后的文字，虽然是压缩版的语段，但也一定是有机的文字，所以在语法、逻辑、语义上还必须做到连贯，这是压缩语段的最基本要求。
目前压缩语段在考试中已经或可能出现的题型主要有下面几种：(1)概括文段主要内容。
(2)根据新闻文段的内容拟写新闻标题或导语或一句话新闻（05年的福建卷、10年的天津卷、12年的湖南卷）。
(3)提取文段的关键词（06年的广东卷、12年的重庆卷）。
(4)根据文段内容，给某一概念下定义（09年的福建卷、12年的浙江卷、12年的安徽卷）。
(5)衔接式概括内容。
语言运用题，从试卷的布局来看，介于作文与现代文阅读之间，能力层次属于较高的综合性命题。
所以在解题时，也必当涉及多方面的能力。
压缩语段涉及的主要题型和解题方法
压缩语段涉及的主要题型和解题方法1．拟题目——时间、地点、人物、事件、原因、结果①对消息标题的写作要求应为一句话，要有极强的概括性，包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。
②分析语段，筛选信息③连词成句，注意不要超过规定字数。
2．压缩到xx字和拟导语——时间+地点+主体+主体特征+目的及意义①为消息写导语，在量上最好是一句话；在质上应尽量包含时间、地点、主体、事件特征、原因、结果等。
②按“时间+地点+主体+主体特征+目的及意义”的顺序连词成句。
例（2008安徽卷）根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过15字）) 例（2006安徽卷）请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。
（3分）我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。
9点到达目的地。
等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。
示例：车上不便通话，9点后联系。
（符合要求即可）3．新闻点评①要会读新闻，也就是考生要能够准确把握提供的新闻材料的实质，概括出材料的主要内容，为点评做准备。
②要注意点评语句简明扼要，点评内容是非分明，一语中的，立场鲜明。
③要注意点评要言之有理、言之有据，即从新闻材料的实际出发，以理服人，不可凭空漫说。
④注意点评语言的生动形象，尽可能给人耳目一新、新颖别致而又不失文采的感觉。
4．下定义——格式：被定义概念=（是）种差（事物本质特征）+属概念①审题干，明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。
②分析所给语段，删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。
下定义需要剔除的信息：a,重复信息；b，比较信息；c，原因、背景信息；d，描写信息；e，影响、意义、作用信息；f，举例信息③按照格式，将重要信息连词成句，调整字数，不要超过规定字数。
5．提取关键词技法一：三步解题法①明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。
压缩语段题的解答技巧
【 解析 】 下定义应用单句 。答题时 ， 首先确认创造是“ 人” 的一种 “ 思维活动和行为活
动” ， 其 次 认 定创 造 所 获成 果 包括 精 神 成果 、 物质 成 果 ， 无 论何 者 均 须属 于 “ 首 次 获得 ” 。至
于“ 形 形 色 色 的创 造 成 果 ” （ 或者说 “ 创 造 成 果 可 以各 种 形 式 表 现 出来 ” ） ， 以及 对 “ 精 神 性 的成 果 ” “ 物 质 性 的 成果 ” 的解 释性 文 字 （ “ 即新 的认 识 ” “ 即新 的 事物 ” ） ， 作 为次 要 信 息 ， 应
【 方 法指 津 】
解答 “ 压缩语段” 题 的 主要 方 法有 ：
一
、
查 找法
就 是 在 原文 中寻 找关 键 句 ， 即表述 主要 信 息 的语 句 。一 般 而 言 ， 议 论 文 中表 述论 点 的 句子 ， 说 明 文 中 的中 心句 ， 记 叙 文 中的过 渡 句 ， 新 闻 中的 导语 等 ， 均 属 关键 句 。有 时试 题 对 答 题 有 明确 的指 向 ， 符合 解 答要 求 的 自然 也 是关 键 句 。 例 １ 概 括 下 面语 段 的 主要 信 息 ， 不超 过 ５ ０ 个字 （ 含标 点 符号 ） 。
生 出来 的 。 例２ 对 下 面这 段 文字 提 供 的信 息进 行 筛 选 、 整合 ， 给“ 创造” 下 定义 ， 不 超 过３ Ｏ 个字。
作 为人 的一种 活动 ， 创 造 包括 思 维活动 和 行 为 活动 。 创 造 一 定 要 获 得 成 果 。形 形 色 色
的 创 造 成 果 可 以 分 为 两种 类 型 ： 一 类是 精 神 性 的 ， 即新 的认 识 ； 另一 类 是 物 质 性 的 ， 即 新 的 事物 。这 些创造 成 果 不 管 以何 种 形式 表 现 出来 ， 都 必 须具 备 “ 首 次获得 ” 这 个必要 条 件 。
(完整版)“压缩语段”题的解题思路与方法
“压缩语段"题的解题思路与方法“压缩语段”是2000年《考试大纲》中增加的考点，高考试题出现的题型有概括一句话新闻、补写导语、拟写标题等。
这种形式的考查，强化了语文学习的工具性，对学生的阅读能力和语言表达能力的培养都有着积极的导向作用。
下面,我就此类题的解题思路和方法作点说明。
一、解题思路“压缩语段”就是对一个长句子或一段甚至几段话进行正确的筛选、准确地提炼、高度地概括浓缩信息，做此类题应注意以下思路。
1、审题干，看要求做“压缩语段”题，要看清题干涉及哪些内容，有什么要求，是拟写新闻标题，写一句话新闻，还是归纳文章的观点，字数限定多少。
认真辨析题干中的字眼，从而确立压缩的重点、方向和思维方式。
2、审语段,明内容审查该语段是什么样的材料,是新闻材料还是一般材料,由几段（几句）构成，每段（每句)各表达了什么意思或说明了什么道理，然后再分析段与段（句与句）是怎样的关系，新闻材料的，要看是只有主体，还是加上了导语，如有导语，就不用考虑主体,只抓导语压缩就行了.一般材料的，要根据其总分式、层进式、并列式、对照式的特点，来确定它们之间的关系，把握压缩的重点.3、审话题，立主体弄清了语段的材料及关系,接着就要分析一下该语段(句）围绕什么话题,以什么为主体展开，分清主次，权衡轻重,从而确立信息的主体和重点。
4、审语体，定表达所给语段的语体特点不同，压缩的重点就不同，表达的方式就有别。
新闻材料,要紧扣“什么人做了什么事有什么结果"这三个要素压缩，主要采用主谓结构的陈述句或被动句来表述.一般材料的,比较博杂，除采用主谓结构的陈述句、被动句外，还可采用并列结构、动宾结构、偏正结构的陈述句来表述。
二、解题方法“压缩语段”最基本的方法就是反复阅读，筛选信息,抓住作者要表达的主要内容，然后用简洁的语句表达出来,在具体操作中，也应该掌握一些解题方法。
1、明确语段的性质议论性文段，应抓中心句,也就是观点句、总结句。
压缩句子题答题技巧
压缩句子题答题技巧摘要：1.压缩句子的定义和作用2.压缩句子的基本方法3.压缩句子的答题技巧4.练习与总结正文：压缩句子题是各类语文考试中常见的一种题型，它要求学生在理解原句意义的基础上，用简洁明了的语言将原句表达出来。
这种题目不仅能锻炼学生的语言表达能力，还能提高他们的阅读理解能力。
为了更好地应对这类题目，以下将介绍一些压缩句子的答题技巧。
一、压缩句子的定义和作用压缩句子，指的是在保留原句主要意思的基础上，用更简洁的语言表达出来。
它主要有两个作用：一是提高语言表达的简洁性，使句子更加精炼；二是锻炼学生的阅读理解能力和概括能力。
二、压缩句子的基本方法1.删除多余成分：在压缩句子时，首先要找出句子中的多余成分，如形容词、副词、介词等，将它们删除，使句子更加简洁。
2.合并同类项：将句子中意思相近的词语或短语合并，以减少重复表述。
3.改写：通过对句子结构进行改写，使句子表达更加简洁明了。
如将长句改为短句，或使用同义词替换等方法。
三、压缩句子的答题技巧1.仔细阅读题目，理解原句意义。
在开始压缩之前，一定要确保自己对原句的意思有清晰的理解。
2.找出关键信息：在原句中找出核心信息，如主语、宾语、谓语等，确保在压缩过程中不影响句子的表达。
3.删除多余成分：在压缩过程中，要善于删除多余的形容词、副词等，使句子更加简洁。
4.合并同类项：将原句中的同类项进行合并，减少重复表述。
5.改写句子：根据需要，对句子结构进行改写，使压缩后的句子表达更加简洁明了。
6.检查答案：在提交答案前，检查一下压缩后的句子是否保留了原句的核心意思，是否通顺易懂。
四、练习与总结通过以上方法，我们可以发现，压缩句子并非难事。
只要掌握了一定的技巧，并在平时多加练习，就能在考试中迅速、准确地完成压缩句子的题目。
如何解答“语段压缩”题的方式分析-模板
如何解答“语段压缩”题的方式分析语段压缩,主要有以下三种类型:提要采点、依境补句、释词定义。
对于语段压缩题,我们要注意四个方面:一是辨清文体,明确侧重。
记叙性材料(包括部分新闻)中的时间、地点、人物、事件等是压缩时的重要信息;对于议论性材料,关键是要找到论点或中心句;在说明性材料中,对象、范围、特征和功能是主要内容。
二是辨析结构,选准方法。
语段内部层次分联合结构(包括并列、承接、递进、选择等)和偏正结构(包括转折、因果、条件、假设等)两类。
对前者,概括时要兼顾并存,切忌偏废;对后者,则要以“正”为主,切忌舍本逐末。
三是重关键句,抓标志词。
需要关注的关键句,如中心句、首尾句、过渡句、评论句、设问句等;需要注意的标志词,如“首先”“但是”“总之”“同时”等。
四是紧扣题旨,优化表达。
(1)尽量选用主谓句式(尤其是主动句)表达。
(2)尽可能地选用原材料中负载着主要信息的原词。
(3)严格控制字数(含标点),注意使用单音节词、简称、代词等。
若答案超字数,说明语言不够简明或内容有误。
题型一:提取关键词这种题型就是要求考生从文段中摘取最紧要的词语来表达本段的主要内容。
[例1] 提取下面一段文字的主要信息,在横线上写出四个关键词语。
据悉,20XX年国家科技奖将严格控制自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖推荐指标数和评审指标数,适当调整奖励结构。
受理项目总数较往年减幅约为12%,其中科技进步奖减幅达%,自然科学奖和技术发明奖受理项目数较往年有所增加,三大奖奖励结构进一步优化。
据了解,为提高奖励质量,20XX年的评审更注重科研成果的首创性、独创性,代表性论文论着和自主知识产权的质量,技术指标的先进性以及学术界认可度和行业影响力。
解析:本题属于提要采点之提取关键词题型。
语段是一篇新闻,首句是导语,后两句为主体部分。
导语往往包含新闻的核心信息,主体部分往往起到补充作用。
经过削枝除叶,保留主干,导语的主要意思可以概括为“国家科技奖严控奖项数量,调整奖励结构”;主体部分可提取到采取以上措施的目的,即“提高奖励质量”;然后在初步概括的基础上再提取关键词。
新闻报道语段压缩题的做法
新闻报道语段压缩题的做法
新闻报道语段压缩题是语文考试中常见的一种题型，主要考察学生提炼信息、筛选关键点以及组织语言的能力。
为了做好这类题目，可以采取以下策略：
1.提炼关键信息：新闻报道通常是直接、简洁的语言，因此要学会快速提炼出关键信息，
如时间、地点、人物、事件等。
2.筛选无关内容：新闻报道中可能会有一些背景信息、细节描述等，这些对于概括主要内
容来说并不重要，因此要学会筛选出与新闻主题紧密相关的内容。
3.组织语言简练表达：在筛选出关键信息后，要用简练的语言进行概括和表达。
尽量使用
简短、清晰的句子，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。
4.遵循新闻报道的结构：新闻报道通常包括标题、导语、主体、结尾等部分，因此在压缩
语段时，也要注意遵循这种结构，使答案更加规范。
5.注意字数限制：在压缩语段时，还要特别注意题目给出的字数限制。
要在保证信息完整
的前提下，尽量精简语言，避免超过字数限制。
6.多做练习：通过大量的练习，可以逐渐提高自己的阅读理解能力和语言表达能力，从而
更好地应对新闻报道语段压缩题。
总之，做新闻报道语段压缩题需要学生具备快速阅读、提炼信息、筛选关键点以及组织语言等多方面的能力。
通过不断练习和总结，可以逐渐提高自己的答题水平。
高考语文：压缩语段答题技巧
高考语文：压缩语段答题技巧高考语文中，压缩语段是一项重要的能力，它要求考生能够将长篇语段浓缩成简洁明了的短语段。
压缩语段需要具备筛选和概括的能力，考查考生的表述能力。
命题范围包括筛选中心句、拟写新闻标题、导语或电报稿等。
在压缩语段时，要注意关键信息的提炼，语段首句、过渡句、尾句等的概括和压缩。
在高考题目中，也常出现压缩语段的考查。
例如，2000年春季高考题中，要求将279字的语言材料压缩至80个字以内和30个字以内的导语，考查考生的筛选和概括能力。
在压缩文段时，我们需要注意以下原则。
首先，要有整体意识，不应该只关注一些细节而忽略整体结构。
其次，要注意文段的倾向性，尤其是在记叙描写类材料中，需要注意作者的感情倾向。
另外，我们需要学会结构解剖法，通过分析文段的结构，才能更好地理解思想内容。
最后，概括用语的表达要恰当通顺，不能出现表达不清的情况。
在阅读完材料之后，我们需要用恰当的语句来表达所读内容。
为了使概括用语恰当，我们需要注意以下几点：首先，概括用语应该能够涵盖整个材料的本质特性；其次，不同体裁的文章需要使用不同的概括用语，如议论文需要使用论述、批驳等动词，说明文需要使用说明、介绍等动词，而文学作品则常常使用记叙、描写、歌颂、揭露等动词，并且通常包括字面意思和深层意思两部分；最后，用语应当简明，要求简洁、明确。
此外，在做题时，我们需要注意吃透题目的规定。
题目中要求的知识点一定要在答案中体现出来，因为评分标准常常是按信息点给分。
在解题时，我们需要养成良好的思路，仔细分析语段的层次，找出层意和要点，设定题目角度，根据不同的要求去压缩内容。
概括要点主要涉及观点和态度，侧重于思想认识的概要；拟定题目主要侧重于中心内容和主题把握程度；缩减内容主要侧重于内容的概要，需要多注意对象、时间、事项和程度等。
冲刺语文高考备考：压缩语段怎么答？答题模板来了
冲刺语文高考备考：压缩语段怎么答？答题模板来了类型一：新闻类压缩所给的材料是新闻消息，具有时效性。
常见的考查形式有：拟写新闻标题、拟写导语、拟写一句话新闻等。
01拟写新闻标题标题是新闻的“眼睛”，有一行标题和多行标题之分。
主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况，或指出内容范围，做出内容提要等。
【答题策略】拟写新闻标题5注意(1)注意题文一致标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。
(2)注意一语破的要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
不必拘泥于新闻要素是否齐全，拟写标题往往不需要时间、地点。
因为标题下有具体内容，故只要求有两个必备要素：主体(人物或单位或事物)+事件。
并且还应通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。
有时可运用比喻、对偶、引用等手法。
(3)注意旗帜鲜明标题要是非明确，爱憎鲜明。
新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达作者的立场。
(4)注意生动活泼标题要有表现力，除事实以外，还要关注听到什么，看到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷；注意采用适当的修辞手法(比喻、对偶、引用等)。
(5)注意字数限制拟写一句话新闻的题目大都有字数限制——不超过××字。
超过字数一般要扣1分。
02拟写导语新闻导语在写法上最好用经过提炼的、简洁精彩的文字表达最主要、最新鲜或最富有趣味的事实，做到简明扼要，开门见山。
要把通篇新闻所报道的中心思想加以突出，事物的实质内容往往是最有特色的，紧紧抓住事物特点，就能起到提纲挈领的作用。
要运用生动形象而朴实的语言来拟写导语，表现形式上要不落俗套，新颖别致，讲究文采。
【答题模板】概括新闻的主要内容(包括时间、地点、人物、事件，除此之外有时还要有新闻背景，即事件的起因和结果，或简明扼要的评价)+运用叙述式(或描写式、结论式)进行表达。
解题技巧语文考试压缩语段题
导语：压缩语段，指提取一段文字所表达的重要信息，并用恰当的语言表达出来。
从高考试题的类型看，压缩语段主要有新闻标题拟定题、主要信息归纳题、语段观点提炼题等。
下面是压缩语段题的详细攻略新闻标题拟定题答案应简明并符合有关要求，主要信息归纳题答案需全面而重点突出，语段观点提炼题须旗帜鲜明，一针见血。
一、解答压缩语段题经常出现的失误解答压缩语段题，经常出现的错误主要有两点：一是不能全面地把握整个语段的主要信息，往往以偏概全，或遗漏要点；二是遣词造句的能力差，不能恰如其分地表情达意。
二、压缩语段题的解答技巧解答压缩语段题的主要方法有：（一）查找法。
查找法就是在原文中寻找关键语句，即表述主要信息的语句。
议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。
例1.给下面这则材料拟一个简明的标题。
（2004年高考重庆卷）塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。
在他们眼中，塑料袋等同于方便袋现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。
殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。
消费塑料袋看起来不过是芝麻大点的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。
标题：（不超过12个字）解析?答此题，首先要明确答题要求，即拟一个简明的标题。
拟一个好标题并不容易，一是概括性要强，二是要生动而醒目。
其次要把握所给材料的观点和内容。
这段材料讲的`是塑料袋对环保造成的不利影响，提醒人们要加强环保意识文段的首尾句可以看成是中心句。
参考答案?切莫贪图方便贻害环境（或：小小塑料袋，环保大问题）。
（二）删减法。
语段中所含的信息是有主次之分的。
压缩语段实际上就是保留主要信息，删除次要信息。
例2.概括下面一段材料的主要内容。
（不超过48字）（2004年高考天津卷）钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。
语段压缩题的解题方法（教师中心稿）
•••••••••••••••••语段压缩题的解题方法(教师中心稿)语段压缩题的解题方法(教师中心稿)陈学富语段压缩是近几年语文高考的热门题型，它对检测考生的语言综合应用能力非常有效，要解答这一类题，应注意以下几个方面的问题。
1、分清主次，突出重点。
语段的信息有时是复杂的，似乎没有一个明确的核心，看不出主次，信息的指向性很不明确。
这就要求我们必须对每个信息进行认真的分析，找出信息点之间的内在联系，推断信息最终的指向。
这样才能在概括时分清主次，准确剔除那些旁枝末节的东西，突出重点。
例如：用一句话概括下面一段文字的主要信息（15字以内）。
春季是蚊蝇孳生.细菌繁殖的季节，因此卫生工作非常重要。
市委非常关心人民群众的健康，开展了全市卫生运动，得到了广大市民的拥护。
本学期来，我校的.卫生工作取得了一定成绩，但和其他单位相比，还有不少差距。
明天（星期一）上午市卫生检查团将来我校进行卫生检查，这对我校的卫生工作将是一次促进。
为了迎接这次检查，今天下午，全校将进行一次大扫除，希望全校师生认真负责的把卫生搞好。
这个语段信息较复杂，如果认真分析一下，我们不难发现，前面四句都是为第五句的大扫除作宣传动员，故这个语段可概况为：今天下午，全校将进行大扫除。
2、明辨结构，整合信息。
有些语段，如果我们知道了它的结构，就知道了它的信息的组合方式，那么根据信息的组合方式来提取主要信息，就较容易了。
例如：概括下面一段文字的主要信息（25字以内）。
创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求，创造性思维与思维者的天赋有着一定的联系。
在某种意义上，创造性思维者的天赋就是一种高度的敏感性.感受力和洞察力。
他就象卓越的探矿者，善于并开倔深深地掩埋在地下的矿藏。
再者，思维者对他所思维的对象有浓烈的兴趣，一个研究者对他所研究的对象缺乏兴趣，他要进行创造性思维是不可能的。
当然不管他有多么高的天分，也不管他对自己思维的对象怀着多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的.缺乏意志力的，他不能把自己的注意力长久地.锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要作出创造性思维是很困难的。
压缩语段解题规律解题思路大全
自行总结法
仔细阅读语段，理解其含义和要 点。
根据自己的理解，对语段进行重 新组织，形成新的表述。
确保答案中包含了语段中的所有 要点，并保持语言流畅、简洁。
03 压缩语段解题思路
概括主要内容法
01
02者想要表达的主要 内容。
提炼关键信息
从语段中提炼出关键信息， 包括时间、地点、人物、 事件等要素，以及重要的 细节和数据。
剔除次要信息法
识别次要信息
在语段中识别出与中心话题不相 关的信息，如举例、修饰性词语
等。
排除次要信息
剔除次要信息，只保留与中心话题 相关的关键信息。
简化语言形成答案
将剔除次要信息后的关键信息进行 简化处理，形成简洁明了的答案。
04 压缩语段解题技巧
提炼句子主干
确定句子的主谓宾，保留核心信息，删除修饰成分。 识别并删除冗余信息，如重复、冗长的描述。
提高语言表达能力
通过压缩语段，可以锻炼学生的语言 概括能力和信息筛选能力，进而提高 语言表达水平。
适应现实需求
在现实生活中，需要快速获取信息并 进行概括总结的情况很多，如新闻报 道、产品介绍等，掌握压缩语段技巧 有助于更好地适应现实需求。
压缩语段的常见题型
01
02
03
04
新闻类压缩
将新闻报道进行提炼、概括， 保留关键信息。
2. 提取新闻报道的时间、地点、人物和事件等信息。
示例一：概括新闻报道的主要内容
• 整合信息，用简洁的语言概括新闻报道的主要内容。
示例一：概括新闻报道的主要内容
原句
“据报道，某市一男子因涉嫌诈骗被警方逮捕。据悉，该男子通过虚构事实骗 取他人财物，涉案金额高达数十万元。”
压缩语段涉及的主要题型和解题方法
压缩语段涉及的主要题型和解题方法怀远二中G H1．拟题目——时间、地点、人物、事件、原因、结果①对消息标题的写作要求应为一句话，要有极强的概括性，包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。
②分析语段，筛选信息③连词成句，注意不要超过规定字数。
例：典例一（学生用书103）例：用对偶句为下面一则新闻拟写15字以内的标题，并用一句话作点评（不超过30字）。
10月24日18时05分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空。
嫦娥一号是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，标志着我国实施绕月探测工程迈出重要一步，为党的十七大胜利召开献上了一份厚礼。
示例：千年奔月梦今日起征程（嫦娥一号入太空绕月工程迈新步）2．压缩到xx字和拟导语——时间+地点+主体+主体特征+目的及意义①为消息写导语，在量上最好是一句话；在质上应尽量包含时间、地点、主体、事件特征、原因、结果等。
②按“时间+地点+主体+主体特征+目的及意义”的顺序连词成句。
例：典例二（学生用书103）例（2008安徽卷）根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过15字）。
（4分）淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。
安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。
据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有审、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。
同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。
示例：淮河、巢湖治污步伐加快(“淮河、巢湖治污提速”或者“安徽强化淮河、巢湖水污染防治”)例（2006安徽卷）请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。
压缩语段题失分剖析及解题策略
压缩语段题失分剖析及解题策略压缩语段是将内容丰富的长语段，按一定要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或一句话，重在考查学生的筛选提炼、压缩概括的能力及表述能力。
虽然经过了复习训练，但仍存在着不少问题，下面就具体题目为例分析学生答题中的常见问题。
一、轻视文段结构【例1】概括下面一段文字中反映的主要现象及其原因。
（不超过30个字）美国耶鲁大学，在过去的25年里，历史一直是头号热门专业。
史景迁的中国史课年年几百人上，已经成了传奇。
英语专业在1990年代前半期就是第一热门的专业，后来才被经济学超出。
耶鲁的经济学，是高度理论化的人文学科，不是实用学科。
在哈佛大学，前四大热门专业，第一是社会科学，第二是生物，第三是英语，第四是心理学。
普林斯顿传统的五大专业是政治学、经济学、历史、英语和国际关系，46%的学生集中在这五大专业。
这些精英大学，培养的是未来的领袖，要把握大方向，其关怀和训练当然必须宏观，不能一天到晚坐在那里学数钱算账。
这些精英学校，大部分学生出身于中高产阶层，父母受教育程度很高，对大学有充分的理解：大学主要是一种精神经历，上大学的最基本目标是培养兴趣、发现自己、认识世界、反省人类最基本的价值；度过了这样的4年人生，再想实际问题也不迟。
学生答案：美国的精英大学高度理论化的人文学科成热门。
失分剖析：该学生显然未能从宏观上观照结构，这是一个先简述现象，后分析原因的内容安排，结构上是典型的分总式，由表及里，陈述原因和结果。
增分指导：压缩的步骤是审题——分析——取舍——加工。
学生可以先给选文句子编序号，再勾画出每句话的中心词；再将同类项合并一下；再组合成一个因果关系复句即可。
满分答案：发展方向与父母理解（或培养意图与家庭意愿）使美国精英大学人文学科成热门。
二、答案要点不全【例2】根据下面一段文字，概括说明美国龙卷风的形成和哪些因素有关。
（不超过30个字）被称为“龙卷风之乡”的美国，东濒大西洋，西靠太平洋，南面又有墨西哥湾，大量的水汽不断从东、西、南面流向美国大陆。
语段压缩题答题技巧
标题：语段压缩题答题技巧今天，我要和大家分享一下我在做语文阅读理解时学到的一个超级有用的小技巧——语段压缩题的答题技巧。
听起来有点复杂对吧？别担心，我来慢慢解释，保证你们都能听懂！咱们先说说什么叫“语段压缩”。
其实啊，这就是语文考试里的一种题型，会给你一段很长的话，然后让你用更简短的语言把这段话的意思表达出来。
这就像我们平时说话的时候，把长话短说一样。
怎么做呢？很简单，只要记住三个字——“找关键”！什么意思呢？就是说你要找到这段话里的关键词或关键句。
比如，如果一段话主要讲的是某个人物做了什么事，那么这个人物和他做的事情就是关键词。
你只需要把这些关键词或关键句提炼出来，然后用自己的话重新组织一下，就可以了。
举个例子吧，假如有这样一段话：“小明非常喜欢画画，他每天都会花很多时间在画布上描绘美丽的风景。
他的画作不仅色彩鲜艳，而且构图巧妙，深受老师和同学们的喜爱。
”这里的关键信息就是“小明喜欢画画”、“每天画画”、“画作色彩鲜艳、构图巧妙”、“受到喜爱”。
那么，你就可以这样压缩：“小明喜欢画画，他的作品色彩鲜艳、构图巧妙，很受欢迎。
”除了找关键词，还有一个小窍门也很重要，那就是“理清逻辑”。
因为有些段落的信息是按照一定的逻辑顺序排列的，比如时间顺序、因果关系等。
如果你能理清楚这些逻辑关系，就能更好地进行压缩。
比如，还是上面那个例子，你可以按照“喜欢—行动—结果”这样的逻辑来组织语言：“因为小明喜欢画画，所以他每天都画，结果他的作品很受欢迎。
”当然啦，有时候段落里的信息会比较复杂，可能包含了几个方面的内容。
这时候，你可以先把这些内容分成几个部分，然后分别进行压缩。
比如，一段话既讲了小明喜欢画画，又讲了他参加了画展并获奖。
你就可以先压缩关于画画的部分，再压缩关于画展的部分，最后把这两部分合在一起。
除了这些技巧，还有一个很重要的就是多练习。
因为只有多做题目，你才能更好地掌握这些技巧。
就像打篮球一样，刚开始你可能投不进几个球，但是练得多了，自然就准了。
方法技巧三 压缩语段解题技法例析
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[例 3]
下列各项中，属于“碳链式反应”过程的三个关键 ( )
性词语的一项是
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反 应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持 续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性 水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖 海。此时，浮游植物体内的 “ 食物加工厂 ” 在急切地 “ 找米下 锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化 剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二 氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化 成有机碳，封存于水生生物体内。
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一、压缩语段的 5 类常见题型
常见题型 定向概括 (压缩)
题型解读 定向概括，一般不要求对整个语段的主要内容 进行概括，而是根据指定要求提取相应的信息，
即“定向筛选，分点概括”。
新闻概写包括拟写一句话新闻、拟写标题、拟
新闻概写
写导语、压缩主体、拟写结束语等，要求概括 出中心内容，突出主要事实。 这类题对材料内容要点的提取结果，是以材料
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解析： 句 ① 提取关键信息为 “ 水上运动 ”“ 弗兰茨 · 萨帕 塔”；句②提取关键信息为“借助飞行板玩耍”；句③提取 关键信息为“将双脚绑在特殊的鞋子里”；句④提取关键信 息为 “ 附有喷水器以提供上升力 ” ；句 ⑤ 提供关键信息为 “使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴 ”。准确地概括 不能遗漏任何一个要点。同时，概括时要素要重新组合，即 将有用信息按一定语序排列组合。
[解析]
本段文字有三句话，由新闻材料的组成可知，第一
句是次要信息，可选取第二、三句作为中心关键句，然后加以提 炼 概 括 。 提 炼 时 要 抓 住 几 个 关 键 词 思 考 ： “ 有 代 沟 ”“ 很 远”“除了学习再无别的话题”。根据以上分析，A 项，以次充 主；B、 C 两项，简单截取句子作答，不完整。 [答案] D
高考语文压缩语段答题技巧通用一篇
高考语文压缩语段答题技巧通用一篇高考语文压缩语段答题技巧 1一、考纲要求压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选;二、概括。
二、“压缩语段”的命题范围。
1.筛选中心句――筛选文中能够表明中心的语句;2.拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。
拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。
所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。
提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。
新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。
因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。
因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。
新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。
电报稿是简洁的信，也是电报内容的高度浓缩，其特点是言简意明，要言不烦。
这两种应用文的局部写作，实际上就是“压缩语段”的具体体现。
2、对所给材料进行高度压缩概括。
这有些和现代文阅读中“辨明和筛选重要信息”相似，它需要我们准确理解文章或材料内涵，在准确理解语段的基础上，提炼出中心。
要注意概括和提炼语段的主要内容，适当注意语段首句、过渡句、尾句等，并要统观全段，进行压缩和概括。
3、根据材料给某一概念下定义。
下定义也属于压缩语段范围，它要求必须在整体理解基础之上加以概括。
三、__高考题例析例一、2000年春季高考题第25题中有一道题集中体现了这一命题原则：分析：题目给出的语言材料共279字。
第(l)题要求压缩至80个字以内，以考查筛选能力为主，第(2)题要求压缩为30个字以内的导语，以考查概括能力为主。
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如何解答“语段压缩”题的方式分析
语段压缩,主要有以下三种类型:提要采点、依境补句、释词定义。
对于语段压缩题,我们要注意四个方面:
一是辨清文体,明确侧重。
记叙性材料(包括部分新闻)中的时间、地点、人物、事件等是压缩时的重要信息;对于议论性材料,关键是要找到论点或中心句;在说明性材料中,对象、范围、特征和功能是主要内容。
二是辨析结构,选准方法。
语段内部层次分联合结构(包括并列、承接、递进、选择等)和偏正结构(包括转折、因果、条件、假设等)两类。
对前者,概括时要兼顾并存,切忌偏废;对后者,则要以“正”为主,切忌舍本逐末。
三是重关键句,抓标志词。
需要关注的关键句,如中心句、首尾句、过渡句、评论句、设问句等;需要注意的标志词,如“首先”“但是”“总之”“同时”等。
四是紧扣题旨,优化表达。
(1)尽量选用主谓句式(尤其是主动句)表达。
(2)尽可能地选用原材料中负载着主要信息的原词。
(3)严格控制字数(含标点),注意使用单音节词、简称、代词等。
若答案超字数,说明语言不够简明或内容有误。
题型一:提取关键词
这种题型就是要求考生从文段中摘取最紧要的词语来表达本段的主要内容。
[例1] 提取下面一段文字的主要信息,在横线上写出四个关键词语。
据悉,20XX年国家科技奖将严格控制自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖推荐指标数和评审指标数,适当调整奖励结构。
受理项目总数较往年减幅约为12%,其中科技进步奖减幅达%,自然科学奖和技术发明奖受理项目数较往年有所增加,三大奖奖励结构进一步优化。
据了解,为提高奖励质量,20XX年的评审更注重科研成果的首创性、独创性,代表性论文论着和自主知识产权的质量,技术指标的先进性以及学术界认可度和行业影响力。
解析:本题属于提要采点之提取关键词题型。
语段是一篇新闻,首句是导语,后两句为主体部分。
导语往往包含新闻的核心信息,主体部分往往起到补充作用。
经过削枝除叶,保留主干,导语的主要意思可以概括为“国家科技奖严控奖项数量,调整奖励结构”;主体部分可提取到采取以上措施的目的,即“提高奖励质
量”;然后在初步概括的基础上再提取关键词。
关键词一般为名词、动词、形容词,且为语段中的原词语,最好与原文词语顺序一致。
参考答案:国家科技奖、严控(控制)数量、调整(优化)结构、提高质量
题型二:新闻概写
新闻语段并非句句都是新闻,往往虚实相间,需要深入辨析,根据“新闻”,捕捉要素(人物+时间+地点+事件的起因、经过、结果),一般以人物、事件为主要新闻点,两者构成主谓句。
[例2] 根据下面这段文字提供的信息,拟一条一句话新闻。
(不超过25字)
①记者从陕西文物部门了解到,陕西省《关于抢救性发掘秦始皇陵西侧中字型墓葬的请示》未获国家文物局批准。
②国家文物局认为,秦始皇陵西侧中字型墓葬位于全国重点文物保护单位秦始皇陵保护范围内,与秦始皇陵有密切,暂不同意对该墓葬进行考古发掘。
③秦始皇陵西侧中字型墓葬于20XX年发现。
④曾任秦始皇兵马俑博物馆馆长的着名考古学家袁仲一认为,这处中字型大墓应该属于君王级别,他推测墓主人或许为秦末代皇帝子婴,“不过在发掘以前无法确定”。
解析:本题属于提要采点之新闻概写题型。
答题格式一般为:陈述对象+(必要的)时间(重要的高精尖科技时效性很强,有时要落实到分秒)、地点+中心事件的状态、结果、趋势(即人们最关心的新闻点)。
本新闻前两句为导语,前句陈述新闻事实,后句揭示新闻主旨,其核心要点信息应包含“国家文物局”“暂不许发掘”“秦始皇陵西侧中字型墓葬”等词语。
主体部分主要对新闻对象做背景介绍和研究说明,从中可提取“应该属于君王级别”“墓主人或许为秦末代皇帝子婴”等作为“秦始皇陵西侧中字型墓葬”的限制成分。
拟一句话新闻一般采用主谓句表述,单复句形式不限。
作答时,要突出主要信息,使答案要点完备,言简意赅。
参考答案:国家文物局暂不许发掘疑为秦末代皇帝子婴的墓葬。
题型三:概括语段要点
此种题型要求用简明的话语概括出所给语段的主要内容。
[例3] (20XX年高考辽宁卷)概括下面语段的主要信息,不超过50个字(含标点符号)。
近日,一些友发布信息,号召节约粮食。
随后,新浪发起“光盘行动”:拒绝浪费,从我做起,晒出自己吃光的盘子,一起向舌尖上的浪费说“不”,争做节约达人。
该信息被转发约5000万次。
紧接着,人民也表示支持“光盘行动”,倡
议民“拒绝浪费,珍惜粮食。
今天不剩饭,打包离开,从我做起”。
新华、光明及其他各大站也纷纷关注和转载。
很快,活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份,在餐饮张贴海报5000余张,天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。
解析:本题属于提要采点之概括语段要点题型。
解答此类题目时,要先划分层次,后提取要点,再整合要点,最后概括叙述主体和主要事件。
语段包括6句话,可参照“近日”“随后”“紧接着”“很快”等标志词,分为三层。
其中①②句为第一层,写“光盘行动”的由来,关键词语包括“友发布”“光盘行动”“拒绝浪费”“争做节约达人”等;③④⑤句为第二层,介绍络上的反响,关键词语包括“转发”“支持”“各大站”“关注和转载”;⑥句是第三层,写各地志愿者的行动支持,关键词语包括“活动参与者”“志愿者”“发放宣传单”“张贴海报”等。
根据对语段层次的理解分析,可分方面压缩主要信息,筛选并连缀关键词语,恰当选择叙述主体,准确概括主要事件,按照主谓句表述即可。
参考答案:络发起拒绝浪费的“光盘行动;,友及媒体纷纷响应,众多志愿者进行实地宣传。
题型四:依境补句
此类题一般包括补写语段总起句、补写语段过渡句和补写语段总结句三种题型。
[例4] (20XX年高考大纲版全国卷)请在下面画线处补写一句恰当的话,使它与后面部分构成一个完整的文段。
不得超过20个字。
①。
②音乐作品的“深度”有不同的表现形态。
③比较重要的形态通常有两种:一是“深刻”,二是“深邃”。
④大致说来,“深刻”是就作品的主题而言;“深邃”是就作品的意蕴而言。
⑤“深刻”诉之于意义,比较理性;“深邃”诉之于体验,比较感性。
⑥“深刻”如同在二维平面上的篆刻,是静态的;“深邃”却似三维空间中的景致,是动态的。
⑦西方音乐以“深刻”见长;中国音乐则以“深邃”着称。
解析:本题属于依境补句之补写语段总起句题型,兼考连贯。
画线处所需补句处于段首,据境推断,应是语段的总括句或中心句。
结合②句可推知画线处所需补句应该包含“音乐(作品)”“深度”等关键词语。
拟中心句一般选用主谓结构表述。
整合⑦句关于中外音乐对“深刻”和“深邃”各有侧重的信息,可归纳出语段的基本观点——音乐也要追求(重视或注重)“深度”。
“深度”属借用的文学批评方面的词汇,所以在组织答案时,为表达严谨,可添加“作为一门艺术”。
参考答案:作为一门艺术,音乐也要追求“深度”。
题型五:释词定义
下定义,是一种用简洁明确的语言对事物的基本属性(属概念)和本质特征(种差)做概括说明的方法。
[例5] 根据下面文字提供的信息,给“客家围龙屋”下定义。
不超过50字(含标点符号)。
①客家围龙屋是一种富有中原特色的典型客家民居建筑。
②客家人本是中原汉人,他们南迁至闽粤赣边山区后,为防止土着和盗匪的打劫及猛兽的袭击,建造的围龙屋防范严密,甚为安全。
③围龙屋里面房多、厅多、天井多、人也多,正体现了客家人合族聚居的特点。
④围龙屋对外是全封闭的,一般只开一个正门一个后门,万一有盗匪打劫,只要把门一关,便封闭得严严实实的。
⑤近一百多年来,不少客家围龙屋虽然历经风雨洗刷,强烈地震,台风袭击,却至今安然无恙,屹立于崇山峻岭中。
解析:本题属于释词定义之给概念下定义题型。
作答此类题目,需要抓住被定义概念(种概念)的基本属性(属概念)和本质特征(种差),按照下定义的格式表述,其格式多为“×××(种概念)是×××(种差)的×××(属概念)”,须采用判断单句的形式。
本题要求给“客家围龙屋”下定义,其基本属性(属概念)可由①句中提取,为“典型客家民居建筑”;其本质特征(种差)包括诸多方面,如由①句提取的“富有中原特色”,由②句提取的“安全(性)”,由③句提取的“合族聚居”,由④句提取的“全封闭”,由⑤句“却至今安然无恙”概括的“坚固”等。
在不改变原意的原则之上,推敲词句,添加必要的词语,做到表意清晰、表达准确和语句连贯即可。
规范答案:(客家围龙屋是)一种富有中原特色的具有安全性、合族聚居性、封闭性、坚固性等特点的典型客家民居建筑。