亲子阅读调查问卷

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家长阅读状况调查问卷

家长阅读状况调查问卷

家长阅读状况调查问卷
亲爱的家长。

欢迎您参加这份家长阅读状况调查问卷。

该问卷旨在了解您在家庭中的阅读惯,以及您对孩子阅读的重视程度。

请您仔细回答以下问题,以便我们更好地了解和支持家庭阅读的发展。

1.您在家庭中的阅读时间有多久?
少于30分钟
30分钟至1小时
1小时至2小时
超过2小时
2.您每周有多少天与您的孩子一起阅读?
不阅读
1天
2天
3天或更多天
3.您每天为您的孩子朗读故事的时间有多长?
不朗读
少于15分钟
15分钟至30分钟
超过30分钟
4.您认为阅读对于孩子的发展有多重要?
非常重要
比较重要
一般重要
不重要
5.您是否给孩子提供有趣的阅读材料,如绘本、故事书等?


6.您鼓励孩子参加学校或社区的阅读活动吗?


7.您是否自己也积极阅读?


8.您是否注意孩子的阅读理解能力和阅读兴趣的发展?


9.您是否会和孩子一起讨论所阅读的内容?


10.您是否给孩子树立阅读的榜样?


谢谢您的参与!您的回答将帮助我们更好地了解家庭阅读的状况,并提供更多的支持和建议。

如有需要,我们将会与您联系。

请注意,此调查是匿名的,您的回答仅用于研究和分析目的。

感谢您的合作!
参考答案]
1.30分钟至1小时
2.3天或更多天
3.超过30分钟
4.非常重要
5.是
6.是
7.是
8.是
9.是
10.是。

家庭亲子阅读问卷调查表

家庭亲子阅读问卷调查表

家庭亲子阅读问卷调查表
亲爱的参与者,感谢您参与我们的家庭亲子阅读问卷调查。

您的回答将对我们的研究和开发活动非常有帮助。

请您如实填写以下问题,以便我们更好地了解家庭亲子阅读的情况。

个人信息
1. 您的姓名:[填写您的姓名]
2. 您的性别:[填写您的性别]
3. 您的年龄:[填写您的年龄]
4. 您的联系方式:[填写您的联系方式]
家庭亲子阅读
5. 您是否与孩子一起进行阅读活动?(是 / 否)
6. 您与孩子一起阅读的频率是怎样的?(每天 / 每周 / 每月 / 偶尔)
7. 您通常阅读哪些类型的书籍?(如童话故事、科普书籍、小说等)
8. 您在阅读时会与孩子进行交流和讨论吗?(是 / 否)
9. 您认为阅读对您与孩子之间的亲子关系有何影响?请简要描述。

阅读惯
10. 您通常在什么时间段进行阅读活动?(上午 / 下午 / 晚上)
11. 您在哪些地方进行阅读活动?(如书房、客厅、卧室等)
12. 您使用什么类型的阅读材料?(如纸质书籍、电子书、手机应用等)
13. 您是否有购买或借阅图书的惯?(是 / 否)
亲子阅读希望
15. 您希望在亲子阅读方面获得更多的支持和指导吗?(是 / 否)
16. 您对于如何改善亲子阅读活动有何建议?请简要描述。

感谢您的参与和时间!您的回答对于我们的研究非常重要。

如您有其他补充意见或想法,欢迎您在下面的评论框中进行填写。

祝您和您的家人拥有愉快的阅读时光!。

幼儿园亲子阅读问卷调查表

幼儿园亲子阅读问卷调查表

幼儿园亲子阅读问卷调查表本调查的目的是了解幼儿在家庭的阅读情况,来推广“【书香恒幼】恒济镇中心幼儿园亲子百日诵读”活动,更新家庭阅读理念,促进养成家庭亲子共读的良好社会风气。

“【书香恒幼】恒济镇中心幼儿园亲子百日诵读”欢迎您的参与。

您的性别: 男女您的年龄:您的宝宝的年龄:1、您的观念中,“亲子阅读”的概念是:A.妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书B.大人教孩子识字、写字、念诗等C.大人为自家的孩子读书D.又称亲子共读,即家庭中大人与孩子一起阅读E.大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程F.大人为孩子讲故事2、您给孩子买书吗?A.经常B.偶尔C.从不3、您陪同孩子一起阅读吗?A.经常B.偶尔C.从不4、您通常陪同孩子一起阅读的时间是:A.15分钟以下B.15-30分钟C.30-60分钟D.一小时以上5、你们亲子阅读的方式是什么?①给孩子读;②共读;③让孩子自己读;④和孩子聊书。

6、你觉得亲子阅读或儿童早期阅读最重大的功能是什么?A.教育功能B.增强综合能力(包括审美、想象、自我管理能力等等)C.帮助识字D.养成阅读兴趣和习惯E.其它7、您认为通过亲子阅读的方法可以改善亲子关系吗?A.当然能,所以无论多忙都会抽时间B.有一定作用,但是工作忙就没时间进行C.无关紧要,读书是孩子自己的事8、您孩子要请您陪他(她)一起看书时,您会怎么做?A.若有空就赔,没空就不陪B.让孩子找其他人陪C.乐意与孩子一起看9、您为孩子选择阅读材料的依据是:A.孩子兴趣B.孩子能力C.您的期望D.学校要求10、您常为孩子选择哪类阅读材料(请打√)故事类科学类识字类艺体类健康类益智类图画为主,文字为辅文字为主,图画为辅图文并茂纯文字读物11、您的孩子和您之间会互相推荐好书吗A.经常会B.偶尔会C.从不12、您的家教知识主要来自于:A.父母B.同事、邻居、朋友等C.书籍D.其它幼儿姓名:班级:。

家庭亲子阅读情况问卷调查表

家庭亲子阅读情况问卷调查表

家庭亲子阅读情况问卷调查表1.你家里有创设阅读角吗?A.有。

B.没有。

2.您多久和孩子进行一次亲子阅读?A.每天。

B.一周1~2次。

C.工作忙偶尔有空才阅读。

3.您和孩子阅读的类型是什么?A.绘本。

B.故事书。

C.科普读物。

D.以上都有。

4.您与孩子进行亲子阅读时,通常是谁在主导?A.家长主导。

B.孩子主导。

C.亲子共读。

5.您认为对孩子绘本阅读指导主要来自:A.老师指导。

B.家长。

C.家园共育。

6.您和孩子一起阅读时会进行交流互动吗?A.经常。

B.偶尔。

C.几乎不。

7.您认为在亲子阅读中,交流互动重要吗?A.重要。

B.基本重要。

C.不必要。

8.您在和孩子一起阅读中,您会以问题驱动促进孩子阅读兴趣吗?A.不会,影响阅读进度。

B.很少问,都是往下阅读。

C.会,有利激发孩子语言和思维发展。

9.您在和孩子一起阅读中,您会提问孩子吗?A.不会,影响阅读进度。

B.很少问,都是往下读。

D.几乎没有。

10.您是否会在绘本阅读中采用问题驱动的方式引导孩子思考和参与?A.会。

B.不会。

11.您在亲子阅读中您会选择与孩子交流互动方式有哪些呢?A.一问一答成阅读。

B.进行绘本角色扮演。

C.尝试让孩子看图讲述故事。

D.做阅读记录。

E.以上都会。

12.您认为亲子阅读中以提问互动的形式阅读对您的孩子有哪些益处?(可多选)A.锻炼孩子复述故事的能力。

B.增加经验迁移,拓展知识面和思维想象力。

C.增强亲子关系和沟通。

D.提高语言表达能力和阅读素养。

学校亲子阅读问卷调查表

学校亲子阅读问卷调查表

学校亲子阅读问卷调查表调查目的:本次问卷旨在了解学校亲子阅读的现状,以便改进和促进亲子阅读活动的发展。

请您根据实际情况如实填写以下问题,感谢您的参与!调查时间: [填写调查时间] [填写调查时间]一、家庭基本信息1. 家长姓名:[填写家长姓名]2. 家庭住址:[填写家庭住址]3. 联系[填写联系电话]4. 邮箱:[填写邮箱地址]5. 学生姓名:[填写学生姓名]6. 学生年级:[填写学生年级]7. 学生班级:[填写学生班级]二、亲子阅读情况调查1. 学生每天阅读时间:[填写学生每天阅读的时间,如30分钟]2. 家长参与学生阅读的频率:[填写家长参与学生阅读的频率,如每天、每周几次]3. 家长与学生一起阅读的方式:[填写家长与学生一起阅读的方式,如朗读、讨论、共读等]4. 家长是否给予学生足够的阅读指导:[选择是或否]5. 家中是否有足够的图书供学生阅读:[选择是或否]6. 学生阅读的主要类型:[填写学生阅读的主要类型,如文学、科普、漫画等]7. 家长是否给予学生足够的阅读鼓励:[选择是或否]8. 家庭是否定期参加学校亲子阅读活动:[选择是或否]9. 家庭是否会定期向学校图书馆借阅图书:[选择是或否]10. 家庭是否会定期与学校老师交流学生的阅读情况:[选择是或否]三、您对学校亲子阅读活动的意见及建议请您对学校现有的亲子阅读活动提出您宝贵的意见和建议,以帮助我们改进活动内容和执行效果。

1. 您认为学校当前的亲子阅读活动有哪些亮点?[填写您认为的亮点]2. 学校亲子阅读活动还有哪些需要改善的地方?[填写改善的地方]3. 您希望学校在亲子阅读活动中增加哪些内容或形式?[填写您的建议]4. 您认为学校应该如何提高家长的参与度?[填写您的建议]5. 您对学校亲子阅读活动的整体满意度如何?[选择非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意]请您在以上问题后填写您的意见和建议,谢谢!四、个人隐私保护声明本次调查所收集的个人信息仅用于学校亲子阅读活动的改进,我们将确保您的个人隐私得到保护,不会泄露给任何第三方。

亲子阅读问卷调查表

亲子阅读问卷调查表

亲子阅读问卷检查表——(家长问卷)作者李纳2014-04-09黄金成堆,珠宝满堂| Caskets of jewels and coffers of gold.你我比来,还是我富| Richer than I you can never be --因有慈母,为我念书| I had a Mother who read to me.──史斯克兰·吉利兰(StricklandGillilan)● 注:本检查的目的是认识各位父亲母亲的亲子阅读状况,沟通给孩子选书、购书、讲故事、阅读英语原版童书等等的经验。

表中所列出的阅读推行人、育儿网站、童书馆等信息限于时间采集有限,有不到之处还希望大家踊跃增补。

以下各题 , 请您依据您的真切状况选择一项或多项, 在◇中打“√”(一)、基本信息1.您的身份是:◇爸爸婆◇妈妈◇其余亲戚◇爷爷外公◇奶奶外2.您的年纪是:◇20-30 岁◇30-40岁◇40-50岁◇50岁以上您孩子的年纪是:◇3 岁以下◇3-6岁◇7-12岁◇12岁以上3.您的教育程度是:◇高中及以下◇大专◇本科◇硕士及相当学力◇博士(二)、家庭亲子阅读状况1.您的观点中,“亲子阅读”的方法有:◇阅读法:指导孩子阅读以图为主的作品。

◇朗诵法:家长富裕感情地把文学作品朗诵给孩子听。

◇点读法:父亲母亲和孩子一同阅读,让孩子一边用手点着文字一边进行跟读。

◇讲读法:以原有的故事情节为资料,融入自己的语言讲故事。

◇大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程,如猜想故事情节、亲子共同表演等等2.孩子从多大开始阅读 ( 包含玩宝贝书 ) ?◇1 岁以下◇1-2 岁◇2-3 岁◇3-4 岁◇4 岁以上3.您陪伴孩子一同阅读吗?◇常常◇有时◇从不4.您均匀每日陪伴孩子一同阅读的时间是:◇几乎没有◇ 15 分钟之内◇ 15-30分钟◇30分钟以上5.你感觉亲子阅读的作用是什么?◇养成阅读习惯和兴趣◇帮助孩子培育审美、想象、自我管理能力等等◇让孩子早点识字◇没啥作用,念书是孩子自己的事情6.下班或歇息日,您孩子要请您陪他(她)一同看书时,您会怎么做?◇想方法拒绝◇让孩子找其余人陪◇愿意与孩子一同看7.您的孩子和您之间会相互介绍好书吗?◇常常会◇有时会◇从不8.孩子在阅读中碰到问题会求援于您吗?◇常常会◇有时会◇从不9.您能解答孩子提出的课外书上的问题吗?◇基本能◇有时能◇不可以10. 当您没法回答孩子提出的问题时,您的做法是:◇坦承自己不会,而后和孩子◇答应孩子等会告诉他,而后私下去翻书一同翻书解决◇不理不睬◇训斥孩子的问题可笑◇其余11.在传统阅读和电子阅读之间,你希望孩子:◇年幼的时候尽量不接触 iPod 、电子书、点读笔、点读机等等阅读◇感觉电子书、有声读物更方便。

幼儿园亲子阅读问卷调查表

幼儿园亲子阅读问卷调查表

幼儿园亲子阅读问卷调查表本调查的目的是了解幼儿在家庭的阅读情况,来推广“【书香恒幼】恒济镇中心幼儿园亲子百日诵读”活动,更新家庭阅读理念,促进养成家庭亲子共读的良好社会风气。

“【书香恒幼】恒济镇中心幼儿园亲子百日诵读”欢迎您的参与。

您的性别: 男女您的年龄:您的宝宝的年龄:1、您的观念中,“亲子阅读”的概念是:A.妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书B.大人教孩子识字、写字、念诗等C.大人为自家的孩子读书D.又称亲子共读,即家庭中大人与孩子一起阅读E.大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程F.大人为孩子讲故事2、您给孩子买书吗?A.经常B.偶尔C.从不3、您陪同孩子一起阅读吗?A.经常B.偶尔C.从不4、您通常陪同孩子一起阅读的时间是:A.15分钟以下B.15-30分钟C.30-60分钟D.一小时以上5、你们亲子阅读的方式是什么?①给孩子读;②共读;③让孩子自己读;④和孩子聊书。

6、你觉得亲子阅读或儿童早期阅读最重大的功能是什么?A.教育功能B.增强综合能力(包括审美、想象、自我管理能力等等)C.帮助识字D.养成阅读兴趣和习惯E.其它7、您认为通过亲子阅读的方法可以改善亲子关系吗?A.当然能,所以无论多忙都会抽时间B.有一定作用,但是工作忙就没时间进行C.无关紧要,读书是孩子自己的事8、您孩子要请您陪他(她)一起看书时,您会怎么做?A.若有空就赔,没空就不陪B.让孩子找其他人陪C.乐意与孩子一起看9、您为孩子选择阅读材料的依据是:A.孩子兴趣B.孩子能力C.您的期望D.学校要求10、您常为孩子选择哪类阅读材料(请打√)故事类科学类识字类艺体类健康类益智类图画为主,文字为辅文字为主,图画为辅图文并茂纯文字读物11、您的孩子和您之间会互相推荐好书吗A.经常会B.偶尔会C.从不12、您的家教知识主要来自于:A.父母B.同事、邻居、朋友等C.书籍D.其它幼儿姓名:班级:。

全面版:家长阅读状况调研问卷

全面版:家长阅读状况调研问卷

全面版:家长阅读状况调研问卷一、个人信息1. 姓名:2. 性别:3. 年龄:4. 孩子的年龄:5. 孩子的性别:二、家庭阅读情况1. 您平均每周阅读的时间是多少?2. 您在家中是否有阅读的习惯?3. 您是否经常给孩子讲故事?4. 您是否鼓励孩子自己阅读?5. 您是否会陪伴孩子一起阅读?6. 您是否有为孩子购买图书的习惯?7. 孩子平均每周阅读的时间是多少?三、阅读内容偏好1. 您和孩子更喜欢阅读哪种类型的书籍?(可多选)- 绘本- 童话故事- 科普知识- 小说- 传记- 其他(请注明):2. 孩子是否有自己喜欢的作者或图书系列?如果有,请列举:3. 孩子是否喜欢参与阅读活动,如朗读比赛、读书分享会等?四、家长角色与阅读1. 您认为家长在培养孩子阅读习惯方面扮演着重要角色吗?2. 您如何引导孩子养成阅读的好习惯?五、阅读对孩子的影响1. 您认为阅读对孩子的成长有哪些正面影响?(可多选)- 提高语言表达能力- 增加知识面- 提升阅读理解能力- 培养想象力- 增强专注力- 其他(请注明):2. 您是否观察到孩子阅读后的积极变化?请具体描述:六、阅读难题1. 您认为孩子在阅读过程中遇到的最大困难是什么?2. 您是否会在孩子遇到阅读困难时给予帮助?请具体说明:七、建议与反馈1. 您对孩子的阅读有哪些期望?2. 您认为学校应该如何促进孩子的阅读兴趣?3. 您对家庭阅读活动有什么建议?4. 您对我们的问卷调研有任何其他建议或反馈吗?感谢您抽出时间完成本次调研问卷,您的意见对我们非常重要。

祝您和孩子阅读愉快!。

亲子阅读现状问卷调查表

亲子阅读现状问卷调查表

亲子阅读现状问卷调查表尊敬的家长:您好!幼儿早期阅读是终身学习的基础。

幼儿早期家庭“亲子阅读”环境影响幼儿良好阅读习惯的养成。

你家宝宝“亲子阅读”情况如何呢?我班结合省课题《家园携手提升幼儿有效阅读的策略研究》研究活动,特开展幼儿家庭“亲子阅读”情况调查,目的是了解广大家庭的亲子阅读情况,并以此来推广“亲子阅读,从现在开始”的理念,促进每一个家庭养成“亲子共读”的良好习惯。

(一)家庭基本情况调查)。

1、您的孩子属于隔代教育吗?A.是B.不是2、您的孩子有专门的阅读空间吗?A.自己的小房间B.专门的书房C.和家人共用的书房3、您的孩子每天有阅读的习惯吗?A.有B.没有4、你的孩子会自主阅读图书吗?A.会B.偶尔会C.不会5、您与孩子在家平均每天“亲子阅读”的时间为:A.二小时以上B.一小时以上C.半小时以上D.半小时以下6、您家庭拥有幼儿图书总册数为:A.30本以上B.20本以上C.10本以上D.10本以下7、您为孩子准备的图书丰富吗?有哪些种类?A.故事类B.科普类C.识字类D.益智类E.综合类8、您家“亲子阅读”的方式是什么?A.给孩子读B.父母与孩子一起共读C.让孩子自己读D.和孩子聊书E.根据孩子年龄的发展选择亲子阅读方式,4种方式基本都涉猎F.给孩子书,让孩子自己读,没有共读经历G、给孩子读,让孩子自己读,也共读过,但没有和孩子聊过书9、您孩子要请您陪他(她)一起看书时,您会怎么做?A.若有空就赔,没空就不陪B.让孩子找其他人陪C.非常乐意与孩子一起看书D.不理睬孩子10、作为家长您有什么困惑,需要教师指导您进行有效的亲子阅读?家长朋友们,感谢您的配合!让我们家园携手,共同为培养孩子从小养成良好的阅读习惯而努力!2012-9-20。

书香家庭亲子阅读情况调查问卷

书香家庭亲子阅读情况调查问卷

书香家庭家庭亲子阅读情况调查问卷1.您孩子读哪个年级?
大班
中班
小班
2.您平时在家看纸质图书、报纸或杂志吗?
经常看
偶尔看
几乎不看
从来不看
3.您家中有多少本藏书?
10本以内
10本-50本
50本-100本
100本以上
4.您家中有多少本藏书属于孩子?
10本以内
10本-50本
50-100本
100本以上
5.您觉得您的孩子喜欢阅读吗?
喜欢
一般
不喜欢
6.您经常和孩子进行亲子共读吗?
经常
偶尔
几乎不
从来不
7.您经常为孩子购买纸质图书吗?
经常买
偶尔买
几乎不买
从来没买过
8.您会把图书作为一种奖励给孩子吗?
经常会
偶尔会
几乎不会
从来没有
9.您经常带孩子去书店或者图书馆看书吗?
经常偶尔
几乎没有
从来没有
10.您和孩子亲子共读时会进行互动交流吗?(例如读了什么?喜不喜
欢?为什么?等等)
经常会
偶尔会
几乎不会
从来不会
16.您和孩子每天进行亲子共读的时间为多长?
半小时
1-2小时
没时间
17.您愿意和孩子一起阅读的时间有多久?
15分钟
20分钟
30分钟
1小时
18.您会给孩子挑选绘本吗?
不愿意
愿意
愿意但无时间
19.在亲子共读方面,您是否存在困惑,如果有,具体是什么?。

倡导亲子共读营造书香家庭调查问卷

倡导亲子共读营造书香家庭调查问卷

倡导亲子共读营造书香家庭调查问卷一、你是否是家庭中的读书推动者?1. 你是否会定期给孩子准备各种书籍?2. 你是否会鼓励孩子通过阅读来学习和娱乐?3. 你是否会亲自示范阅读的重要性并鼓励孩子效仿?二、你家的孩子是否爱阅读?1. 你的孩子平均每周会花多少时间阅读?2. 你的孩子是否对某个特定类别的书籍感兴趣?3. 你的孩子是否有自己的阅读习惯和爱好?三、你是否经常和孩子一起阅读?1. 你是否会主动和孩子一起阅读书籍?2. 你是否会和孩子一起共享阅读的感受和体会?3. 你是否会根据孩子的芳龄和兴趣挑选适合的书籍一起阅读?四、你如何看待亲子共读对孩子成长的意义?1. 你认为亲子共读对孩子的成长有哪些积极影响?2. 你认为亲子共读可以在哪些方面提高孩子的能力?3. 你认为亲子共读可以在孩子的心理健康上起到怎样的作用?五、你在家庭中倡导亲子共读的具体做法是什么?1. 你会如何向孩子传递阅读的重要性?2. 你会如何培养孩子的阅读习惯?3. 你会如何创造一个良好的阅读环境?回顾总结:通过以上调查问卷,我们可以看出家长对于亲子共读的态度和做法对于孩子的阅读习惯和成长有着重要的影响。

作为家长,我们要重视亲子共读,不仅要为孩子提供丰富多样的书籍,还要亲自示范阅读的重要性并与孩子一起共享阅读的快乐。

亲子共读不仅可以提高孩子的阅读能力,还可以增进亲子之间的情感交流,营造书香家庭。

个人观点与理解:在我看来,亲子共读是非常重要的。

在当今社会,孩子面临着各种诱惑和影响,而阅读是一种良好的娱乐方式,能够开拓孩子的视野,提高孩子的综合能力。

我非常支持倡导亲子共读,希望更多的家庭能够重视阅读,营造书香家庭的氛围。

这对孩子的成长将有着积极的影响。

一、亲子共读概念的介绍亲子共读是指父母与孩子一起共同阅读、讨论和共享阅读体验的活动。

这是一种非常亲密和有意义的互动方式,不仅可以帮助孩子培养良好的阅读习惯,提高阅读能力,还可以增进亲子之间的感情,促进孩子的全面发展。

父母亲子阅读问卷调查表

父母亲子阅读问卷调查表

父母亲子阅读问卷调查表调查目的本次问卷调查旨在了解父母亲子阅读的情况,包括阅读的频率、方式以及对亲子关系的影响等方面。

通过该调查,我们希望能够了解家庭中亲子阅读的现状,并为提供适合的阅读指导和建议。

个人信息1. 您的姓名:2. 您的性别:3. 您的年龄:4. 您的职业:5. 您目前有几个孩子:亲子阅读情况6. 您家庭中的亲子阅读频率是每周:- [ ] 每天- [ ] 几次- [ ] 偶尔- [ ] 很少- [ ] 从不阅读7. 您和孩子的亲子阅读时间大约是多长时间:- [ ] 15分钟以内- [ ] 15-30分钟- [ ] 30分钟-1小时- [ ] 1小时以上8. 您们通常选择以下哪种方式进行亲子阅读(可以多选):- [ ] 读故事书- [ ] 看绘本- [ ] 听录音故事- [ ] 看电子书- [ ] 其他(请注明)__________9. 对于亲子阅读,您认为对孩子的哪些方面有积极影响(可以多选):- [ ] 语言表达能力- [ ] 情绪表达能力- [ ] 情商发展- [ ] 注意力集中能力- [ ] 想象力和创造力- [ ] 阅读和研究兴趣- [ ] 其他(请注明)__________10. 您觉得亲子阅读是否对您和孩子的亲子关系产生了积极影响?- [ ] 是- [ ] 否11. 如果您觉得亲子阅读对您和孩子的亲子关系产生了积极影响,请简单描述一下:12. 您认为在亲子阅读过程中,有哪些值得改进的方面:13. 对于改进亲子阅读的方法,您有什么建议:结束语感谢您参与此次亲子阅读问卷调查!您的宝贵意见对于我们提供更好的亲子阅读指导和支持非常重要。

如果您有其他想补充的信息,请在下方备注栏中填写。

谢谢!。

幼儿亲子阅读设计调查问卷

幼儿亲子阅读设计调查问卷

幼儿亲子阅读设计调查问卷尊敬的家长们:您好!为了了解幼儿亲子阅读的状况,提高幼儿阅读能力和家长陪伴亲子互动水平,我们特殊设计了以下调查问卷,请您耐心填写,您的珍贵意见将对我们的探究提供重要的参考。

调查问卷:1. 您是否与您的孩子进行过亲子阅读?(a) 屡屡有(b) 抽空有(c) 很少有(d) 从未有2. 您孩子的年龄段是:(a) 0-2岁(b) 3-5岁(c) 6-8岁(d) 9岁以上3. 您是否给孩子选购了适合他们年龄的书籍?(a) 是(b) 否4. 您孩子的阅读时间是每天多长时间?(a) 30分钟以下(b) 30分钟-1小时(c) 1小时-2小时(d) 超过2小时5. 对于幼儿的亲子阅读,您认为哪种形式的书籍更吸引孩子?(a) 图画书(b) 故事书(c) 数学启蒙书(d) 动画书(e) 其他(请描述)_________6. 您与孩子亲子阅读时,是否重视提问、谈论书中内容?(a) 特殊重视(b) 有时会提问(c) 较少关注(d) 从不关注7. 您与孩子亲子阅读时,是否重视语音语调的表达?(a) 特殊重视(b) 有时会注意(c) 较少关注(d) 从不关注8. 您认为通过亲子阅读对孩子的有哪些好处?(a) 培育语言表达能力(b) 提高孩子阅读爱好(c) 增强亲子干系(d) 丰富孩子的知识(e) 其他(请描述)_________9. 您是否觉得目前亲子阅读的设计对您和孩子的需求满足?(a) 完全满足(b) 较满足(c) 一般(d) 不太满足(e) 不满足10. 您对幼儿亲子阅读有什么期望和建议?特殊感谢您的协作!您的参与对于我们改进亲子阅读设计方法和提升幼儿阅读水平特殊重要。

期望通过我们共同的努力,能够打造出更适合家庭的亲子阅读方式,为孩子们打开一扇通向知识世界的大门。

若果您允诺进一步参与探究或提供更多意见,请留下您的联系方式,我们将随后与您取得联系。

再次感谢您的支持和参与!此致,敬礼!。

深度版:家长阅读偏好调研问卷

深度版:家长阅读偏好调研问卷

深度版:家长阅读偏好调研问卷背景为了更好地了解家长们在阅读方面的偏好和需求,我们希望您能参与本次调研问卷。

通过您的回答,我们将更好地了解您的需求,以便为您提供更好的服务和产品。

请您按照实际情况,选择最符合您观点的选项。

谢谢您的参与!调研问题1. 您家中是否有孩子?- [ ] 是- [ ] 否2. 您孩子的年龄段是?- [ ] 0-3岁- [ ] 4-6岁- [ ] 7-9岁- [ ] 10-12岁- [ ] 13岁及以上3. 您认为阅读对孩子的教育发展有何重要性?- [ ] 提高语言表达能力- [ ] 培养想象力和创造力- [ ] 增强研究能力和记忆力- [ ] 培养阅读兴趣和良好的阅读惯- [ ] 其他(请注明):_____4. 您是否给孩子定期购买或借阅图书?- [ ] 是- [ ] 否5. 您更倾向于购买实体书还是电子书?- [ ] 实体书- [ ] 电子书- [ ] 两者都有6. 您选择图书时更注重以下哪些方面(可多选)?- [ ] 图书内容- [ ] 适合孩子年龄段- [ ] 图书质量(纸张、印刷等)- [ ] 作者或出版社声誉- [ ] 价格- [ ] 推荐或评价- [ ] 其他(请注明):_____7. 您是否愿意参与家长阅读俱乐部或亲子阅读活动?- [ ] 是- [ ] 否8. 您认为在家中创建一个阅读环境对孩子的阅读惯有何影响?- [ ] 有积极影响- [ ] 没有太大影响- [ ] 不确定9. 您希望我们在阅读服务和产品方面提供哪些支持或改进?- [ ] 更多适合不同年龄段孩子的图书推荐- [ ] 提供更多亲子阅读活动- [ ] 提供更多优惠或促销活动- [ ] 提供更多关于阅读教育的指导资源- [ ] 其他(请注明):_____10. 您对我们目前提供的阅读服务和产品是否满意?- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意结束语非常感谢您参与本次调研问卷!您的意见和建议对我们非常重要,将有助于我们改进和优化我们的服务和产品。

亲子阅读问卷调查表

亲子阅读问卷调查表

欢迎您参加北街幼儿园大二班亲子阅读问卷调查亲爱的家长朋友:您好!为了配合亲子阅读课题的研究,促进亲子阅读,培养幼儿良好的阅读习惯,我们需要了解您和孩子的阅读情况,并进行亲子阅读情况的调查,请您根据实际情况进行选择、填写以下表格,在相应选项上打“√”。

感谢您的配合!家长姓名:您的文化程度: 您的宝宝的年龄:1、在你的家庭中主要承担亲子阅读工作的是:爸爸妈妈爸爸妈妈爷爷奶奶或外公外婆无其它人2、您给孩子买书吗经常偶尔从不3、你家里所有的儿童图书数量:50册以上 20至50册 20册以下没有4、你家里否有儿童书柜:有无5、你家里是否有孩子专门的阅读角落:有无6、孩子的图书通常能保存多久:看完一遍就扔了看过一遍就保存起来看过多遍后仍保留起来看过多遍后就不管它了7、你的孩子是否自己整理图书?自己整理家长整理一起整理8、幼儿自主阅读时的表现:能坚持看完一本书能看几分钟,但不能坚持看完拿到书随便乱翻就丢下3、您陪同孩子一起阅读吗经常偶尔从不4、您通常每次陪同孩子一起阅读的时间是15分钟以下 15-30分钟 30-60分钟一小时以上5、你们亲子阅读的主要方式是什么?①给孩子读;②共读;③让孩子自己看;④和孩子聊书。

6、你觉得亲子阅读或儿童早期阅读最重大的功能是什么教育功能帮助识字增强综合能力(包括审美、想象、自我管理能力等等)养成阅读兴趣和习惯其它7、您认为通过亲子阅读的方法可以改善亲子关系吗当然能,所以无论多忙都会抽时间有一定作用,但是工作忙就没时间进行无关紧要,读书是孩子自己的事8、您孩子要请您陪他(她)一起看书时,您会怎么做若有空就赔没空就不陪让孩子找其他人陪乐意与孩子一起看9、您为孩子选择阅读材料的依据是孩子兴趣孩子能力您的期望幼儿园要求13、孩子在阅读中遇到问题会求助于您吗经常会偶尔会从不14、您能解答孩子提出的课外书上的问题吗基本能偶尔能不能15、当您无法回答孩子提出的问题时,您的做法是答应孩子等会告诉他,然后私下去翻书坦承自己不会,然后和孩子一起翻书解决不理不睬怒斥孩子的问题可笑其它。

(专业版)家长阅读方式调查问卷

(专业版)家长阅读方式调查问卷

(专业版)家长阅读方式调查问卷尊敬的家长:您好!我们是一家关注家庭教育与儿童阅读的研究机构,为了了解家长们的阅读方式及其对子女阅读习惯的影响,我们特设计了一份家长阅读方式调查问卷。

我们非常感谢您能抽出宝贵的时间参与本次调查,您的意见将对我们的研究起到重要的指导作用。

请您根据自身情况,诚实、客观地填写以下问题。

我们承诺,您的个人信息将被严格保密。

一、基本信息1. 性别:- 男- 女2. 年龄:- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 50岁以上3. 学历:- 小学及以下- 初中- 高中/中专- 大专- 本科- 硕士及以上4. 职业:- 公务员/事业单位- 企业员工- 教师/医生- 自由职业- 农民- 其他5. 孩子年龄:- 0-3岁- 4-6岁- 7-9岁- 10-12岁- 13-15岁- 16岁以上二、阅读习惯6. 您平时阅读的频率是多少?- 每天- 每周- 每月- 偶尔- 几乎不读7. 您阅读的主要方式有哪些?(可多选) - 纸质书- 电子书- 听书- 网络文章/博客- 社交媒体- 其他8. 您阅读的主要内容有哪些?(可多选) - 教育类- 文学类- 科普类- 生活类- 专业类- 时事政治- 其他9. 您是否会陪伴孩子一起阅读?- 总是- 经常- 有时- 很少- 从不10. 如果陪伴孩子阅读,您会选择哪些类型的书籍?(可多选) - 童话故事- 科普知识- 文学作品- 教育指导- 亲子互动- 其他11. 您是否会定期给孩子购买书籍?- 是- 否12. 您购买书籍的主要渠道是?(可多选)- 实体书店- 在线书店- 图书馆- 送礼- 其他三、阅读影响13. 您认为阅读对孩子的成长有哪些积极影响?(可多选) - 提高语言表达能力- 培养思维能力- 丰富知识储备- 培养兴趣爱好- 提高学习成绩- 塑造良好品格- 其他14. 您认为阅读对孩子的学习有哪些积极影响?(可多选) - 提高阅读理解能力- 提升写作能力- 增强学习兴趣- 提高学习效率- 其他15. 您是否会通过阅读来教育孩子?- 是- 否16. 您认为家庭阅读氛围对孩子的阅读习惯有哪些影响?- 非常积极- 较积极- 一般- 不明显- 消极四、建议与意见17. 您对孩子阅读有什么建议或意见?请您认真填写以上问卷,我们非常期待您的宝贵意见。

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亲子阅读问卷调查表
——(家长问卷)
本调查的目的是了解广大家庭的亲子阅读情况,并就“如何透过阅读培养亲子关系”的问题邀请国内知名少儿阅读专家以讲座、论文形式给予指导性的意见。

以此来推广“亲子阅读”理念,促进养成家庭亲子共读的良好社会风气。

大人为孩子讲故事以下各题,请您根据您的真实情况选择一项或多项,在◊中打
1、您的观念中,“亲子阅读”的概念是(选三项)
(1)妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书
(2)大人教孩子识字、写字、念诗等
(3)大人为自家的孩子读书
(4)又称亲子共读,即在家庭中大人与孩子一起阅读
(5)大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程
2、您陪同孩子一起阅读吗
(1)经常(2)偶尔(3)从不
4、您通常陪同孩子一起阅读的时间是
(1)几乎没有(2)5 分钟以内(3)15-30分钟(4)30 分钟以上
5、你们亲子阅读的方式是什么?
①给孩子读;②共读;③让孩子自己读;④和孩子聊书。

(1)根据孩子年龄的发展选择亲子阅读方式,4 种方式基本都涉猎
(2)给孩子读,让孩子自己读,没有共读经历
(3)给孩子读,让孩子自己读,也共读过,但没有和孩子聊过书
6.家庭是否设有孩子专门的书架:(1)有(2)无
7.您为您为孩子购书的依据是:
(1)孩子兴趣与能力(2)他人或者专家推荐
(3)您的期望(4)学校的要求
8、您常为孩子选择哪类阅读材料
(故事类◊科学类◊识字类◊艺体类◊健康类◊益智类
(2)^图画为主,文字为辅◊文字为主,图画为辅◊图文并茂纯文字读物
9.您的观念中,“亲子阅读”的方法有:
◊阅读法:指导孩子阅读以图为主的作品。

◊朗读法:家长富有感情地把文学作品朗读给孩子听。

◊点读法:父母和孩子一起阅读,让孩子一边用手点着文字一边进行跟读。

◊讲读法:以原有的故事情节为材料,融入自己的语言讲故事。

◊大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程,如猜测故事情节、亲子共同表演
2、您给孩子买书吗
经常
偶尔
从不
6、你觉得亲子阅读或儿童早期阅读最重大的功能是什么教育功能增强综合能力(包括审美、想象、自我管理能力等等)帮助识字
养成阅读兴趣和习惯
其它
7、您认为通过亲子阅读的方法可以改善亲子关系吗当然能,所以无论多忙都会抽时间有一定作用,但是工作忙就没时间进行无关紧要,读书是孩子自己的事8、您孩子要请您陪他(她)一起看书时,您会怎么做若有空就赔,没空就不陪让孩子找其他人陪
乐意与孩子一起看
11、您的孩子和您之间会互相推荐好书吗
经常会
偶尔会
从不
12、您的家教知识主要来自于
父母
同事、邻居、朋友等
书籍
其它
13、孩子在阅读中遇到问题会求助于您吗
经常会
偶尔会

14、您能解答孩子提出的课外书上的问题吗
基本能
偶尔能
不能
15、当您无法回答孩子提出的问题时,您的做法是答应孩子等会告诉他,然后私下去翻书坦承自己不会,然后和孩子一起翻书解决不理不睬
怒斥孩子的问题可笑
其它
16、您认为“亲子阅读论坛”对您在亲子阅读方面的知识很及时,很有帮助有一定的帮助
没有任何帮助
(一)、基本信息
1.您的身份是:
◊爸爸◊妈妈◊爷爷外公◊奶奶外婆◊其他亲戚
2.您陪同孩子一起阅读吗?
◊经常◊偶尔◊从不
1.
2.孩子从多大开始阅读(包括玩宝贝书)?
◊1岁以下◊1-2岁◊2-3 岁◊3-4 岁◊4 岁以上
4.您平均每天陪同孩子一起阅读的时间是:
◊几乎没有◊15 分钟以内◊15-30 分钟◊30 分钟以上
5.你觉得亲子阅读的作用是什么?
◊养成阅读习惯和兴趣
◊帮助孩子培养审美、想象、自我管理能力等等
◊让孩子早点识字
◊没啥作用,读书是孩子自己的事情
6.下班或休息日,您孩子要请您陪他(她)一起看书时,您会怎么做?
◊想办法拒绝◊让孩子找其他人陪◊乐意与孩子一起看
7.您的孩子和您之间会互相推荐好书吗?
◊经常会◊偶尔会◊从不
8.孩子在阅读中遇到问题会求助于您吗?
◊经常会◊偶尔会◊从不
9.您能解答孩子提出的课外书上的问题吗?
◊基本能◊偶尔能◊不能
10.当您无法回答孩子提出的问题时,您的做法是:
◊答应孩子等会告诉他,然后私下去翻书◊坦承自己不会,然后和孩子一起翻书解决◊不理不睬◊怒斥孩子的问题可笑◊其它
12.你孩子的阅读现状如何?
◊比较被动,不太喜欢读书或听大人读书◊大人阅读时较感兴趣,但自己不主动读书◊喜欢听大人读,也喜欢自己读书◊不可一日无书陪伴
(四)、购书
1.您给孩子买书吗?
◊经常◊偶尔◊从不
2. 您为孩子购书的依据是:
◊孩子口味◊您的口味◊学校要求◊网络或别人推荐
3.您常为孩子选择哪类阅读材料:
I .◊故事类◊科学类◊识字类◊艺体类◊健康类◊益智类
n .◊图画为主,文字为辅◊文字为主,图画为辅◊图文并茂◊纯文字读物
4.你购买童书受哪些因素的影响?
◊朋友推荐◊专家推荐◊书店推荐◊网络推荐(豆瓣、当当网、亚马逊等等)
5.你购书的主要方式?
◊网购(淘宝网、当当网、亚马逊等等)
◊各大书店(上海外文书店、申东书店、福州路书城、浦蒲兰绘本等等)◊其它
6.买书和选择书籍的决定权在谁手里?(孩子3 岁以下的家长可不答)◊家长◊孩子◊家长和孩子共同决定。

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