1安澜路小学疏散演练手册
中小学应急疏散演练方案详细指导指南
中小学应急疏散演练方案详细指导指南一、前期准备1.1 确定演练目标：明确演练的目的和预期结果，例如测试学校应急疏散流程的有效性、提高师生的应急疏散意识等。
1.2 组织演练团队：指定专门的团队负责演练的策划、组织和评估工作，包括校领导、教师、保安人员等。
1.3 制定演练计划：确定演练的时间、地点、参与人员以及具体流程，确保整个演练过程有序进行。
1.4 确定演练场地：根据学校的实际情况选择合适的场地进行演练，确保场地满足安全、宽敞的要求，并考虑到校园的不同区域和建筑物。
1.5 确定演练类型：根据不同的应急情况，可以制定不同类型的演练，如火灾疏散、地震避险等，以提供多样化的训练和准备。
1.6 联络外部资源：与相关应急管理机构、消防部门、医疗机构等建立联系，获取必要的支持和指导。
二、演练前指导与准备2.1 员工培训：对校内教职员工进行培训，介绍演练目标、演练步骤、疏散路线等相关知识，并提醒员工注意安全事项。
2.2 学生教育：向学生宣传演练的目的和重要性，教育他们如何应对突发事件和正确疏散。
2.3 疏散路线规划：根据学校的布局和建筑特点，制定明确的疏散路线，并在校园各处设置疏散标志和应急出口指示牌。
2.4 演练角色分配：确定教职员工在演练中的具体职责和角色，包括指挥人员、疏导人员、急救人员等，确保每个人清楚自己的任务和责任。
2.5 演练沟通机制：建立演练期间的沟通机制，包括内部通讯系统的测试和运行，确保各个部门之间能够及时、准确地传递信息和指示。
2.6 准备演练材料：准备必要的演练材料，如演练手册、应急行动指南等，以便参与者在演练过程中参考和操作。
三、演练步骤3.1 演练通知：提前通知参与演练的教职员工和学生，确保他们知道演练时间和地点，并准备好参与演练。
3.2 演练前检查：确认疏散门、出口、应急照明设备等的正常运行情况，并进行必要的维修和调整。
3.3 演练开始：校园广播或其他适当方式发出演练开始通知，教职员工引导学生按照疏散路线有序撤离至指定安全区域。
小学应急疏散救援演练方案
一、目的为了提高全校师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，确保在紧急情况下迅速、有序、安全地疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本演练方案。
二、组织机构1. 演练领导小组：由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。
2. 演练指挥小组：由学校安全主任担任组长，各班主任、年级组长为成员。
3. 演练现场指挥小组：由各班主任担任组长，负责本班学生的疏散和救援。
三、演练时间根据实际情况，每年组织一次应急疏散救援演练。
四、演练内容1. 遇到地震、火灾等突发事件时的应急疏散。
2. 遇到突发疾病、意外伤害时的救援。
3. 学习使用消防器材、逃生工具等。
五、演练步骤1. 宣传动员：通过班会、校会等形式，向师生宣传应急疏散救援演练的重要性和方法。
2. 演练准备：制定详细的演练方案，明确各岗位人员的职责，准备好演练所需的器材。
3. 演练实施：（1）模拟突发事件：通过广播、警报等形式，模拟地震、火灾等突发事件。
（2）应急疏散：各班主任组织学生按照预定的疏散路线，有序地疏散到指定地点。
（3）救援演练：现场指挥小组根据实际情况，组织救援行动，对受伤人员进行救治。
4. 总结评估：演练结束后，召开总结会议，分析演练过程中存在的问题，提出改进措施。
六、注意事项1. 演练前，要对师生进行安全教育，提高安全意识。
2. 演练过程中，要确保师生安全，避免发生意外伤害。
3. 演练结束后，要及时总结经验，完善应急预案。
4. 定期组织演练，提高师生应对突发事件的能力。
七、应急预案1. 地震应急预案：（1）发生地震时，立即启动应急预案。
（2）各班主任组织学生迅速躲到课桌下、墙角等安全地带。
（3）地震结束后，立即组织学生有序疏散到操场等开阔地带。
2. 火灾应急预案：（1）发现火灾时，立即启动应急预案。
（2）组织学生迅速撤离火灾现场，使用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行。
（3）疏散到安全地带后，立即报警并协助消防部门进行救援。
3. 突发疾病、意外伤害应急预案：（1）发现学生突发疾病或意外伤害，立即组织人员进行救治。
2024年小学紧急疏散演习方案
2024年小学紧急疏散演习方案
在进行小学紧急疏散演习时，首先需要明确学校各个区域的疏散路线和安全区域。
为了保证学生和教职工的安全，学校应提前制定详细的疏散计划，并进行定期演练，以确保所有人都能够熟悉应对紧急情况的步骤。
在演习中，关键是要提高学生和教职工的应急意识，让他们能够迅速做出正确的反应。
1、组织学生和教职工进行疏散演练时，应事先进行简单的训练，告诉他们什么情况下需要进行疏散，应该按照什么路线疏散，以及到达安全区域之后应该做什么。
2、演习开始时，应当让学生保持镇定，不要慌乱，按照老师的指示有序地进行疏散。
老师要带头示范，积极引导学生，确保大家能够在短时间内有序地离开教室。
3、在疏散途中，学生要注意保持队形，不要乱窜，以免发生踩踏事件。
老师要随时观察学生的情况，做好疏导工作，避免出现混乱。
4、到达安全区域后，学生和教职工要迅速集结，做好点名工作，确保没有人员遗漏。
同时要听从教师的指挥，做好安全防范措施，等待进一步指示。
5、演习结束后，学校要及时总结演习中存在的问题和不足之处，完善疏散方案。
并且要定期进行演练，以提高学生和教职工在紧急情况下的自救和互救能力。
通过不断的演练和完善，学校的应急疏散工作将更加完善，保障学生和教职工的安全。
希望未来的疏散演习将更加顺利，全体师生都能够做好应对紧急情况的准备，保证校园安全和稳定。
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小学应急疏散演练预案
小学应急疏散演练预案一、演练目的为了保障小学师生的人身安全，提高应对紧急情况的能力，制定并实施小学应急疏散演练预案。
二、演练时间与频率1. 演练时间：每学期至少进行1次应急疏散演练。
2. 演练频率：每个学期初确定演练时间，并提前通知全校师生及家长。
三、演练组织1. 演练组成：由学校领导、教师队伍、保安人员、班主任和学生代表组成演练小组。
2. 演练角色：确定负责组织演练的教师及学生代表，以及扮演紧急情况发生的参与者。
3. 演练场地：在校内选择教学楼、操场或其他场所进行演练。
需要保证场地开阔、无障碍物、安全，并确保学生可以快速疏散。
四、演练流程1. 宣布演练：在演练当天，由校长或指定人员宣布演练开始，提醒师生保持冷静，遵守演练规则。
2. 演练信号：在校内设置警报器或通过广播系统发出演练信号，表明紧急情况发生。
3. 教师指导：教师及保安人员指导学生快速有序地走向安全出口，不发生推挤和混乱。
4. 疏散方式：根据实际情况，选择室内或室外疏散方式。
室内疏散时，学生进入走廊，按照预先指定的疏散路线排队疏散至指定地点；室外疏散时，学生迅速离开教室，按班级整齐排列，到达操场或指定地点。
5. 汇报上报：疏散结束后，班主任确认班级人数是否一致，并迅速向校方汇报疏散情况。
6. 整理结束：教师及保安人员引导学生按班级有序返回教室，并协助处理演练中产生的问题或突发情况。
五、演练要点1. 心理疏导：演练前，教师要对学生进行心理疏导，告知演练目的、注意事项和应对方法，减少学生的恐慌和紧张情绪。
2. 预案熟悉：教师要确保学生熟悉校园疏散路线和集合点的位置，并定期进行演练讲解以及线下实操训练。
3. 安全须知：教师要向学生普及常见安全知识，包括如何正确使用灭火器、面对火灾、地震等紧急情况的自救方法。
4. 防火安全：学校要加强对电气设备、用火用电安全的管理和维护，确保学校内部火灾发生率低，并定期组织灭火器的使用培训。
六、演练评估1. 演练结果：校方要及时汇总演练情况，评估演练效果，发现问题并及时完善预案措施。
小学安全疏散预案演练记录
一、演练背景为提高我校师生的安全意识和应对突发事件的应急处理能力，根据上级教育主管部门的要求，结合我校实际情况，特制定本安全疏散预案演练记录。
二、演练目的1. 使师生掌握安全疏散的基本知识和技能，提高自救互救能力；2. 确保在突发事件发生时，师生能够迅速、有序、安全地撤离到安全地带；3. 检验我校安全疏散预案的可行性和有效性。
三、演练时间2024年5月20日四、演练地点我校教学楼、操场五、参演人员全体师生六、演练过程1. 演练开始前，学校召开动员大会，向全体师生讲解演练的目的、意义、程序和要求。
2. 各班班主任组织学生进行安全疏散知识学习和应急演练前的准备工作。
3. 警报声响起，各班学生迅速按照预定路线，以正确的姿势和方法快速、安全地到达操场。
4. 演练过程中，各班学生遵守纪律，听从指挥，有序疏散，无拥挤、推搡现象。
5. 学生到达操场后，班主任清点人数，确保每位学生安全到达。
6. 演练结束后，学校领导对本次演练进行总结，肯定了演练过程中的优点，指出了不足之处，并对今后安全疏散工作提出要求。
七、演练总结1. 本次演练达到了预期目的，全体师生掌握了安全疏散的基本知识和技能。
2. 演练过程中，师生反应迅速，配合默契，体现了良好的应急处理能力。
3. 演练过程中，无意外事故发生，证明我校安全疏散预案可行、有效。
4. 针对演练中存在的问题，学校将进一步完善安全疏散预案，加强安全教育，提高师生安全意识。
八、下一步工作1. 学校将定期开展安全疏散演练，提高师生应对突发事件的能力。
2. 加强安全教育，普及安全知识，提高师生安全意识。
3. 完善安全设施，确保校园安全。
4. 定期检查校园安全隐患，确保师生安全。
通过本次安全疏散预案演练，我校师生进一步提高了安全意识和应对突发事件的能力，为创建平安校园奠定了坚实基础。
2024年一小一学期安全疏散安全演练预案
2024年一小一学期安全疏散安全演练预案1.演练目标本次安全疏散安全演练的目标是为了培养学生应对紧急情况的能力，提高学生的安全意识和应急反应能力，确保校园内的安全。
2.组织与指导（1）组织部门：学校管理办公室、保卫处、教学部门及相关辅导员。
（2）指导老师：各班级的班主任、辅导员等教师。
3.演练时间与地点演练时间：2024年X月X日，上午8:30开始。
演练地点：学校操场。
4.演练内容（1）演练开始前，由指导老师向全体学生宣读活动目的和安全注意事项。
（2）演练以模拟火灾紧急情况为背景，全校师生参与。
信号由管理办公室负责发出。
（3）演练分为三个阶段：阶段一：火灾发生，学生在课堂内迅速行动，按照事先规定的逃生路线有序疏散至操场集合点。
阶段二：学生到达操场集合点后，班级按照事先分配的区域进行排列，辅导员核实人数并报告。
阶段三：学生在操场按照指定地点就坐，等待救援队的到来。
同时，教师进行点名，确保人员安全。
5.演练方案（1）火灾警报信号演练以模拟真实情况为基础，使用火灾警报信号提醒学生火灾发生。
信号将分为不同时长的持续响声，每阶段长度相同。
（2）逃生路线规划校内不同楼层的教室将由辅导员提前规定好逃生路线，标示明确，并在教室内进行宣讲教育。
（3）集合点及分区规划学校操场将作为集合点，由辅导员提前划定区域，每个班级按照分好的区域排列。
辅导员需核实学生人数并报告管理办公室，以便掌握学生安全情况。
（4）救援队的到达演练结束后，救援队将迅速到达操场进行应急处理，并模拟救援现场的处理过程。
（5）演练总结与分析演练结束后，由管理办公室、保卫处等部门对演练进行总结分析，找出问题并提出改进措施，以提高演练效果。
6.演练注意事项（1）演练期间，所有学生需服从指导老师和辅导员的指挥，在规定时间内有序疏散至集合点。
（2）演练期间，室内的教师需保持冷静，按照预定的逃生路线进行疏散，并确保学生的安全。
（3）演练期间，救援队需以最快速度赶到演练现场，并按照实际情况进行救援工作。
2024小学应急疏散演练方案
2024小学应急疏散演练方案一、背景及目的为加强校园应急疏散能力，提高师生在突发公共事件中的自救、互救能力，确保师生生命安全，根据我国教育部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定本应急疏散演练方案。
二、演练时间2024年9月10日（周五）下午3:00三、演练地点全校各班级教室、操场四、演练对象全校师生五、演练内容1.紧急疏散2.灭火器使用3.急救知识普及六、演练流程1.紧急疏散（1）演练开始前，各班班主任组织学生观看应急疏散演练宣传片，了解疏散路线、注意事项等。
（2）演练信号发出后，各班班主任迅速组织学生按预定路线有序疏散，同时提醒学生注意安全。
（3）学生到达操场后，各班班主任迅速清点人数，并向演练指挥部报告。
2.灭火器使用（1）演练指挥部组织消防员现场演示灭火器的正确使用方法。
（2）各班学生代表进行灭火器操作演练。
3.急救知识普及（1）演练指挥部邀请专业医生进行急救知识讲解。
（2）各班学生代表进行急救操作演练。
七、演练要求1.各部门要高度重视，确保演练顺利进行。
2.各班班主任要提前做好学生的动员工作，确保学生熟悉演练流程。
3.演练过程中，全体师生要严格按照演练方案执行，确保安全。
八、演练组织机构2.演练现场组：负责现场秩序维护、学生疏散、灭火器使用等。
3.演练保障组：负责演练道具、场地布置等。
十、注意事项1.演练过程中，严禁学生奔跑、拥挤，确保安全。
2.演练期间，各班班主任要密切关注学生的情绪，避免恐慌。
3.演练结束后，各班班主任要对学生进行心理疏导，确保学生情绪稳定。
4.演练期间，各部门要密切配合，确保演练顺利进行。
5.演练结束后，各部门要对演练中出现的问题进行整改，提高应急处理能力。
通过本次应急疏散演练，我们希望全体师生能够增强安全意识，提高自救、互救能力，为创建平安校园贡献力量。
2024小学应急疏散演练方案一、背景及目的校园安全重于泰山，为了提高师生面对突发状况的应对能力，减少灾害发生时的损失，我们制定了这份应急疏散演练方案。
2024年小学紧急疏散演练方案(2篇)
2024年小学紧急疏散演练方案1. 演练目的：为了提高小学师生在紧急情况下的应急能力，保障学校安全，确保师生安全撤离，特制定此紧急疏散演练方案。
2. 演练时间与地点：时间：2024年xx月xx日上午9:00-10:00地点：小学校园3. 参与人员：教职员工、学生、保安人员、消防人员、家长志愿者等4. 演练内容：(1) 角色扮演：将演练过程分为三个阶段：预演、初演、终演。
- 预演：旨在了解学校师生的应急情况和基本疏散能力。
家长志愿者扮演受伤学生、失散学生，教职员工按照预定预警信号指示进行撤离、求救等操作。
- 初演：根据预演中发现的问题进行有针对性的演练。
增加演练难度，设置不同的紧急情况，如火灾、地震、气象灾害等。
教职员工指挥学生按照学校应急预案进行疏散，评估疏散时间。
- 终演：全面演练，根据初演中发现的问题加以改进，确保师生在紧急情况下能够迅速、有序地疏散。
根据终演的结果进行总结和改进。
(2) 疏散路线规划：根据学校布局和消防要求，制定疏散路线规划图，并在学校内设置疏散标志牌。
确保每个学生都能够迅速找到最近的疏散出口。
(3) 疏散指挥部配置：在演练现场设置疏散指挥部，由教职员工和安全人员组成。
指挥部根据实际情况判断演练状态，并及时发布指令，指挥学生和教职员工有序撤离。
(4) 演练设备准备：- 演练预警设备：使用电子报警器、智能广播等设备模拟紧急情况的发生，并发布演练指令。
- 安全保护装备：为了让学生更好地理解紧急情况下的安全防护措施，可以备置一些简单的安全装备，如安全帽、防尘口罩等，供学生参与演习时佩戴。
(5) 专业培训教育：在紧急疏散演练前，应组织专门的培训教育。
邀请消防人员为师生讲解火灾防范知识和逃生技巧，提高大家的应急意识和安全素养。
(6) 家长配合：提前通知家长参与演练，鼓励家长了解学校紧急疏散预案，并协助学校进行演练。
演练结束后，通过家校沟通方式，与家长分享演练过程和结果。
鼓励家长和学校共同探讨演练中发现的问题和解决方案。
小学应急疏散演练预案文档
一、预案背景为确保我校师生在发生火灾、地震、自然灾害等紧急情况时，能够迅速、有序、安全地撤离到安全区域，降低事故损失，保障师生生命安全，特制定本预案。
二、预案目的1. 提高师生对突发事件的应急反应能力。
2. 增强师生对疏散逃生知识的掌握。
3. 确保在紧急情况下，能够迅速、有序、安全地疏散到安全区域。
三、预案适用范围本预案适用于我校全体师生及教职工，适用于学校内发生火灾、地震、自然灾害等紧急情况时的应急疏散。
四、组织机构及职责1. 成立应急疏散演练指挥部，负责演练的组织实施、协调和监督。
2. 指挥部下设以下工作组：（1）宣传教育组：负责演练前的宣传教育工作，提高师生对疏散逃生知识的掌握。
（2）现场指挥组：负责演练过程中的现场指挥、调度和协调。
（3）疏散引导组：负责组织师生按照预定路线迅速疏散到安全区域。
（4）救护组：负责演练过程中的伤员救治工作。
（5）后勤保障组：负责演练所需的物资保障、现场维护等工作。
五、演练内容1. 火灾应急疏散演练：模拟火灾发生，师生按照预定路线迅速疏散到安全区域。
2. 地震应急疏散演练：模拟地震发生，师生按照预定路线迅速疏散到安全区域。
3. 自然灾害应急疏散演练：模拟自然灾害发生，师生按照预定路线迅速疏散到安全区域。
六、演练步骤1. 演练前准备（1）召开应急疏散演练指挥部会议，明确各工作组职责。
（2）制定演练方案，明确演练时间、地点、内容等。
（3）进行宣传教育，提高师生对疏散逃生知识的掌握。
2. 演练实施（1）警报响起，现场指挥组通知各工作组进入应急状态。
（2）疏散引导组组织师生按照预定路线迅速疏散。
（3）救护组负责伤员救治工作。
（4）后勤保障组负责现场维护、物资保障等工作。
3. 演练结束（1）现场指挥组通知各工作组恢复正常状态。
（2）总结演练情况，分析存在的问题，提出改进措施。
七、演练评估1. 对演练过程中各工作组的执行情况进行评估。
2. 对师生在演练中的表现进行评估。
3. 对演练中存在的问题进行总结，提出改进措施。
2024年一小一学期安全疏散安全演练预案
2024年一小一学期安全疏散安全演练预案一、背景随着社会的进步和科技的发展，我国学校安全问题日益受到重视。
为确保学校师生的生命安全，提高应急处理能力，我校制定了2024年一小一学期安全疏散安全演练预案。
二、演练目标1.增强师生的安全意识，提高安全防范意识和自我保护能力。
2.熟悉安全疏散路线，掌握疏散方法和技巧。
3.提高学校安全管理和突发事件处理的能力。
三、演练内容1.演练时间：2024年X月X日X时。
2.演练地点：校园内的各个教学楼、操场等。
3.演练人员：全校师生。
4.演练步骤：（1）指定演练负责人和组织人员，确保演练的顺利进行。
（2）发布演练通知，明确演练的时间和地点。
（3）在演练前，组织召开安全疏散演练的专题会议，明确演练目标、内容和要求，并进行演练方案的讲解和指导。
（4）演练前组织对师生进行集中教育，重点宣传演练目的、方法和注意事项。
（5）演练开始前进行演练区域的落实工作，确保演练地点的安全和完整性。
（6）按计划进行演练，演练结束后进行相关数据的统计和分析。
四、演练要求1.演练过程中，要遵循“迅速、有序、安全”的原则。
2.按照学校的疏散预案，进行全校实地疏散演练，包括各个教学楼、操场等，确保全体师生都参与到演练中。
3.在演练过程中要加强对师生的指导，教育师生在突发事件发生时冷静应对，按照预定的疏散路线和逃生方法进行安全疏散。
4.在演练过程中，要注意对演练场地的布置和维护，确保场地的安全性和逼真度。
5.演练结束后，及时对演练过程中发现的问题进行总结和分析，并制定改进措施，提高演练的效果和实用性。
五、演练评估1.演练结束后进行评估，评估指标包括演练的迅速程度、有序程度、安全程度，以及师生的参与度和应对能力等。
2.根据评估结果，及时调整演练预案，完善安全疏散和应急处理措施，提高学校的安全管理水平。
六、预案更新1.每学期结束后，组织相关部门对预案进行评估和更新，及时修订和完善演练预案。
2.根据实际情况，随时对预案进行调整和修改，确保其适用性和实用性。
2023年一小一学期安全疏散安全演练预案
2023年一小一学期安全疏散安全演练预案一、前言为了保障学校师生安全，提高应急处置能力，预防和减少事故的发生，制定本安全疏散安全演练预案。
本预案旨在规范学校安全疏散和应急处置措施，确保在突发事件发生时，全体师生能够有条不紊地进行疏散和安全撤离，保障生命安全。
二、预案范围本预案适用于2023年一小一学期全体师生，包括教职员工、学生和家长。
三、安全疏散组织机构1. 安全指挥部：由学校领导组成，负责制定安全疏散预案、组织指挥安全疏散演练，及时报告有关部门和家长。
2. 安全疏散组：由各年级的班主任、专任教师和保安组成，负责疏导学生疏散，保障学生安全。
3. 监测摄像组：由校务管理员负责，监控学校各个区域的安全情况。
四、安全疏散预案1. 安全疏散区域划定：a. 室内安全区域：每个教室内都应有明确的安全疏散标识，学生和教职工应自觉熟悉，并保持不堵塞的疏散通道。
b. 室外安全区域：校园内建立适当的安全避难点，确保学生及时疏散到指定区域。
c. 重点区域安全疏散：食堂、图书馆、实验室、体育场等重点区域的安全疏散通道和区域应得到特别关注。
2. 疏散预案：a. 突发事件发生时，学生和教职工应立即停止当前行为，听从班主任或值班老师的指挥，迅速有序地疏散到室内或室外安全区域。
b. 班主任或值班老师应迅速清点人数，确保学生无人被落下。
c. 动员家长：学校应建立学生紧急联系家长的名单，通过电话、短信等方式通知家长注意学生安全，确保家长及时到达学校接回学生。
d. 学校保安和教职工要及时协助指挥疏导学生，引导学生保持冷静，确保学生安全。
3. 模拟演练：a. 定期组织学校安全疏散演练，确保师生熟悉应急疏散程序。
b. 演练应包括火灾、地震、台风等可能发生的突发事件，全面检验学校的安全疏散预案和应急措施。
c. 演练过程中，应由安全指挥部组织，保证演练的真实性和严肃性，对演练结果进行评估并及时进行教育指导。
五、演练评估与改进1. 演练评估：每次演练后，学校安全指挥部应组织评估小组进行全面评估，包括演练的组织、执行情况和演练过程中发现的问题。
小学紧急疏散演练方案
小学紧急疏散演练方案一、背景介绍在小学校园内，为了应对突发事件，确保师生安全，进行紧急疏散演练是必要的。
疏散演练能够让师生熟悉疏散路径和应急措施，提高应对突发事件的能力，确保能够及时、有序地疏散。
二、疏散演练目标1. 让师生熟悉疏散路径和逃生出口的位置；2. 培养师生应对紧急情况的冷静和应急能力；3. 练习师生疏散时的集结和点名流程；4. 检验和改进学校紧急疏散预案。
三、演练内容1. 组织人员：学校全体师生、保安人员、辅导员、保卫处人员等。
2. 疏散方式：集中疏散、分散疏散。
3. 演练时间：每学期至少进行一次紧急疏散演练。
四、疏散演练具体方案1. 预演准备：(1) 活动前，组织人员对学校紧急疏散预案进行宣传和培训；(2) 指定专人负责检查学校紧急疏散设施和设备是否完好，如紧急疏散通道、灭火器、应急照明等；(3) 在活动前，提前设置好演练路线和演练场所，绘制示意图以供参考。
2. 演练流程：(1) 由指挥员带领全体师生进行集合；(2) 指挥员宣布演练开始，发出紧急疏散信号，启动报警器；(3) 师生按照疏散要求，有序地从教室、办公室等处迅速撤离；(4) 各班级集结完毕后，由班主任核对人数，并上报指挥处；(5) 辅导员协助保卫处人员对学生的撤离情况进行监督和指导；(6) 安全人员负责疏导师生、维护秩序；(7) 演练结束后，进行总结和评估，及时纠正存在的问题。
3. 演练要求和注意事项：(1) 演练时间要选择学生集中的时间段，如上课前或下课后；(2) 演练时要保持师生的秩序，保证疏散过程有序进行；(3) 演练时要切实保障师生的人身安全；(4) 演练后要及时总结演练结果，发现漏洞并改进疏散预案。
五、常见疏散场景和应对措施1. 火警疏散：(1) 快速疏散至操场或安全区域；(2) 打开防烟门，避免烟气蔓延；(3) 班主任核对人数，确保所有学生安全疏散。
2. 地震疏散：(1) 躲避在桌子底下或墙角，保护头部；(2) 地震过后，全体师生迅速疏散至操场或安全区域。
小学安全应急疏散演练方案
一、演练目的为了提高全校师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，确保在发生紧急情况时能够迅速、有序、安全地疏散，减少人员伤亡和财产损失，特制定本演练方案。
二、演练时间根据实际情况，提前一周确定具体演练时间。
三、演练地点全校各班级教室及校园内各相关场所。
四、演练组织1. 成立应急疏散演练领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各班主任、安全员、后勤保障人员等为成员。
2. 明确各参演人员的职责，包括疏散引导员、应急救护员、现场指挥员等。
3. 制定详细的疏散路线图，确保演练过程中的安全有序。
五、演练内容1. 火灾应急疏散演练：模拟教学楼发生火灾，师生在规定时间内安全疏散至安全区域。
2. 地震应急疏散演练：模拟地震发生，师生在规定时间内安全疏散至安全区域。
3. 演练过程中，各班级、各楼层应按照预定路线迅速、有序地疏散。
六、演练步骤1. 准备阶段：召开动员大会，对参演人员进行培训，讲解疏散路线、注意事项等。
2. 演练阶段：（1）火灾应急疏散演练：接到火灾警报后，应急疏散演练开始。
各班级班主任迅速组织学生按预定路线撤离，疏散引导员指引学生保持队形，避免拥挤。
同时，应急救护员做好伤员救护工作。
（2）地震应急疏散演练：接到地震警报后，应急疏散演练开始。
各班级班主任迅速组织学生按照预定路线撤离，疏散引导员指引学生保持队形，避免拥挤。
同时，应急救护员做好伤员救护工作。
3. 演练总结：演练结束后，各班级、各楼层向领导小组汇报演练情况，领导小组对演练进行总结，提出改进意见。
七、演练要求1. 各参演人员要高度重视，认真对待演练，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，要严格遵守纪律，听从指挥，确保安全。
3. 演练过程中，各班级、各楼层要密切配合，确保演练效果。
4. 演练结束后，各参演人员要及时总结经验，提高应对突发事件的能力。
八、应急预案1. 演练过程中，如遇突发情况，应急疏散演练立即停止，参演人员原地待命。
2. 如遇人员受伤，应急救护员立即进行救治，并及时报告领导小组。
小学安全疏散演习预案
小学安全疏散演习预案小学安全疏散演习预案为了保障小学师生的安全，强化灾害应急能力，特制定小学安全疏散演习预案。
一、演习目的通过开展安全疏散演习，加强学生安全意识，提高应急避险能力，巩固灾害应急知识，提高教师安全管理水平，确保校园安全。
二、演练时间每学年至少一次，最好在午休时间或下午的体育课进行演习。
三、演练流程1. 角色分配演习由校园管理人员负责组织，校长担任总指挥，班主任担任班级指挥，每个教师担任教学楼指挥。
学生分为行动组和待命组。
行动组的学生听到警报后，迅速地疏散到预定地点。
待命组的学生留在原地待命，帮助老师盯守班级。
2. 演练前准备教师在开展演练前，应向学生介绍演练目的和流程，并安排疏散路线。
指定班内学生在安排好的疏散路线上放置提示牌。
安装疏散标志和火灾报警设备，确保设施设备完好无损。
从容就义庇护设施清洁，场地秩序井然。
确保每个学生都知道安全出口和逃生路线。
并且学生要清楚知道自己所处的位置和应该如何疏散。
3. 演练过程当学校的火灾报警器响起时，行动组学生应该按照学校规定的安全疏散路线有序地疏散到安全处。
同时，班主任要领着学生顺着安全疏散路线疏散。
教师们要在学生疏散过程中沿途盯守，及时指挥和帮助学生。
待命组学生在原地待命，保持相对静止，以便教师们随时安排计划。
4. 演习后总结分享演习结束后，各班班主任和指挥星州集体回顾演习过程，进行总结分享。
重点评价学生的参与和教师的组织能力。
对演习中的不足和问题做出总结，并提出针对性的改善措施。
所有指挥人员要把演练情况及问题及时反馈给学校安全部门。
四、注意事项1.在演练过程中要注重组织和指导学生，保障安全；2.在学生着重重视安全常识和技能的同时千万不要过度恐吓，特别注意不要给小学生带来阴影；3.在演习中注意时间的安排，确保出入时间过于紧迫，体力消耗过大的问题；4.在演习后适时进行总结，发现问题及时措施，保证演习的有效性和作用；5.在演习前要加强装备准备和校园维护工作，保障演练的顺利进行。
2024年小学“紧急疏散演练”方案
2024年小学“紧急疏散演练”方案紧急疏散演练方案一、演练背景及目的为了提高学校师生的安全意识和逃生自救能力，增强应急救援能力，保障师生的生命安全，特制定本方案。
二、演练时间和地点时间：____年X月X日上午X时X分地点：XX小学三、演练对象全校学生、教师、职工及相关工作人员四、演练内容1. 疏散前的准备工作（1）学校安全责任人督导各课室及区域负责人做好防护措施，并对疏散演练的注意事项进行宣讲。
（2）安排维护人员做好道路畅通，保持疏散通道的畅通。
（3）各班级班主任向学生宣布演练时间和地点。
2. 疏散演练流程（1）听到疏散警报后，全校停课，各班级班主任迅速指导学生有序离开教室。
（2）各班级班主任组织好学生迅速有序地走向指定的疏散路线。
（3）疏散路线上的区域负责人负责引导学生按规定的路线迅速疏散，确保学生的安全。
（4）学生迅速疏散到指定的安全地点后，各班级班主任进行人数清点，确保每名学生的安全。
3. 疏散演练评估（1）根据疏散演练过程中的表现情况，对班主任和负责疏散区域的工作人员进行评估。
（2）根据演练中发现的问题，及时进行总结和改进，以提高应急疏散的效率和质量。
五、安全措施1. 指定疏散通道和安全地点，并设置明显标识。
2. 加强消防设施及防火设备的维护，确保在紧急情况下的有效使用。
3. 安排专人进行安全巡视，及时排除安全隐患。
4. 预先购置急救设备和药品，保证演练中及时进行简单的急救措施。
5. 在演练过程中，严禁学生乱窜、推搡和跳窗等危险行为。
六、安全责任人1. 学校安全责任人：负责演练计划的制定、演练过程的协调和演练评估。
2. 各班级班主任：负责学生的组织疏散、安全情况的掌握和人员清点。
3. 区域负责人：负责引导学生按规定路线疏散到安全地点。
七、演练后的总结与改进1. 演练结束后，学校安全责任人将组织演练总结会议，对演练过程进行评估和总结。
2. 根据演练评估结果，及时修改和完善演练方案，以提高演练的效果。
小学应急疏散演练预案
4.演练结束后，及时对演练情况进行总结，不断完善预案。
七、预案修订
本预案根据实际情况适时修订，由应急疏散演练领导小组批准后实施。
八、附则
本预案自发布之日起实施，原有相关规定与本预案不符的，以本预案为准。
特Байду номын сангаас应用场合及增加的条款：
1.火灾逃生演练
-条款增加：针对火灾特有的烟雾、火源控制，增加烟雾发生器的使用规范，明确火源模拟的安全措施。
2.演练过程中的真实紧急情况：
-解决办法：制定明确的演练识别标志，如使用特定的警报声或口令，以区分真实紧急情况。
3.师生对演练的不重视：
-解决办法：加强演练前的宣传教育，强调演练的重要性，并对参与人员进行培训。
4.演练设备不足或故障：
-解决办法：定期检查演练设备，确保设备充足且处于良好的工作状态，并准备应急预案以应对设备故障。
3.应急处置
（1）发现伤员：演练过程中，如发现伤员，由安全保障组进行救护。
（2）突发情况：如遇突发情况，现场指挥部根据实际情况调整演练流程。
4.演练总结
演练结束后，组织参演人员进行总结，分析演练过程中的优点和不足，提出改进措施。
六、演练要求
1.各参演人员要高度重视，认真对待，确保演练效果。
2.各部门要密切配合，确保演练顺利进行。
2.成立现场指挥部，负责现场指挥、协调和应急处置。
3.成立演练策划组，负责制定演练方案、预案、流程和评估。
4.成立安全保障组，负责演练现场的安全保障、救护和善后处理。
四、演练时间与地点
1.演练时间：每学期至少组织一次，具体时间由学校统一安排。
2.演练地点：学校小学部教学楼、操场等区域。
一年级应急疏散演练方案
一年级应急疏散演练方案
一、目的与意义
为了使师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。
学校组织开展本次应急疏散逃生演练。
二、演练步骤
1、让学生熟悉应急避险及安全疏散的常识。
2、让学生熟悉疏散的路线和集中地点。
3、进行模拟发生险情时的疏散演练。
三、演练总体要求：
1、疏散时，撤离到安全空旷地带（大操场）；
2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；
3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引
导教师指挥；
4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生等）。
四、演练安排
1、演练时间：2015年11月13日
2、演练内容
演练包括应急避险、安全疏散两个内容。
五、疏散演习注意事项
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听老师指挥。
3、班主任老师跟随队伍撤离危险区域，进行人员清点。
4、对学生进行心理疏导工作。
5、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。
六、疏散顺序：
1、一（2）班教室前后门打开，按前四组后三组分成两大组。
一组走前门，二组走后门。
按顺序从教学楼左侧楼梯撤离。
2、集中地点：操场本班做操处。
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应急疏散演练手册
淮安市安澜路小学
二○一五年十二月
目录
一、演练时间、地点、人员、信号 (2)
二、演练组织分工 (3)
三、演练规范用语 (5)
四、演练准备工作 (7)
五、演练一般流程 (8)
六、演练线路、站位安排 (9)
七、演练基本要求 (13)
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演练时间、地点、人员、信号
一、演练时间
2015年12月9日
二、演练地点
由教学楼到集结地点（运动场）
三、演练人员
全体师生
四、疏散信号
避险警报信号：警报声响起，长鸣60秒。
疏散警报信号：警报声长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
五、疏散时间
避险时间要求：12秒以内
疏散时间要求：3分钟以内
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演练组织分工
一、演练指挥部
总指挥：吴玉本
副总指挥：蔡刚枝陆雷张同富刘开伟
成员：朱慧李智
二、演练工作小组
1.组织协调组
组长：朱慧（制定方案）
成员：李智（人员协调）、陈建凤（对外联系、信息报送）
2.宣传报道组
组长：陈建凤
成员：刘慧（计时、人数统计）、陈洋（录像、摄影）
3.疏散引导组
组长:李智
成员：刘二军段菲（二年级楼）王家友陈芳（三年级楼）鞠春玉庄建伟（行政楼）
4.抢险救护组
组长：张奕敏
成员：张蕾
5.后勤保障组
组长：龚广众
成员：拉响警笛学生安全
三、其他人员分工
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1.场地集合人员安排：负责人朱慧
2.具体楼层引导岗位
张同富行者楼
蔡刚枝 A楼
刘开伟 B楼
（每个级部一个班级安排两人带班，班主任在前，配班老师在后）
级部根据自己年级楼层在楼梯转角处安排老师引导。
推进过程：
1.12月7日年级部制定细致人员安排并进行班级教育。
2.12月8日星期二分年级进行场地适应性练习。
12月8日上午三四年级，下午一二年级和五六年级。
3.12月9日下午2:00开始整体演练。
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演练规范用语
一、指挥用语：
A
“淮安市安澜路小学应急疏散演练现在开始。
”
“现在地震来袭，实施紧急避险。
”（地震时用）“现在避险结束，全体师生立即疏散。
”（地震时用）“现在发生火灾，全体师生立即疏散。
”（火灾时用）
B
1.“请各组组长汇报情况。
”
2.“请组织协调组汇报。
”
“请你们组继续做好对校外群众的解释工作。
”
3.“请疏散引导组汇报。
”
“请你们协助其他组做好工作。
”
4.“请抢险救助组汇报。
”
“请你们做好个别学生的心理疏导工作。
”
5.“请后勤保障组汇报。
”
“请你们继续做好后续工作。
”
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6.“请宣传报道组汇报。
”
“请你们做好活动的总结、报道工作。
”
7.“根据演练方案，应急演练的各项工作已经全部完成，现在我宣布，此次应急疏散演练圆满结束！各班退场。
”
二、组长用语：
1. “报告总指挥，我们组一切正常！”
2. “报告总指挥，师生应到**人，实到**人，受伤**人，共用时**分**秒，报告完毕。
”（宣传报导组）
三老师用语：
“按照疏散路线，快速疏散”等提示语
四、疏散引导员用语：
1.“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西。
”
2.“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤。
”
3.“大家猫腰掩鼻，以免烟气进入呼吸道。
”（火灾时用）
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演练准备工作
一、演练前宣传教育
通过专题会议、班、校会等多种途径和方式，向全校师生宣讲疏散演练方案，让师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等。
有针对性的组织师生学习安全知识，掌握避险、撤离、疏散和自救互救的方法、技能。
二、演练前师生身体问询检查
演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。
三、其他准备工作
加强协调宣传工作，演练前学校应向教育主管部门报告。
加强与相关部门的沟通协调,邀请专业人员到校指导,帮助学校完善方案,加强过程指导。
印制演练相关文件，张贴疏散线路图和指示标志，准备演练器材。
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演练一般流程
一、避险科目演练
1.现场指挥宣布演练开始（淮安市安澜路小学教学楼防震应急疏散演练正式开始），广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号响起，长鸣60秒。
2.听到信号后，在教室的教师应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。
二、疏散科目演练
1.现场指挥宣布演练开始“现在地震避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
2.在教室的教师立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。
3.楼梯口、转角处、楼门口等处工作人员引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。
4.学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。
各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。
5.现场指挥进行总结并宣布演练结束。
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演练线路、站位安排
一、班主任负责制定教室疏散线路。
包括谁负责打开前后门；几排从前门撤离，几排从后门撤离；每列走哪条通道，（按先来后到的顺序、不论高矮、成双行、走道留出至少可过一人的临时通道）等等。
二、学生发展部负责制定全校学生疏散线路。
1．行政楼四、五年级、六年级从中间一分为二，向两侧楼道分散，以两列纵队向大门口集中（面朝北）。
2．其他楼层的学生按照学校制定的安全疏散线路分别从教学楼两边的楼梯撤离。
具体线路如下：
●A楼：一年级楼下班级直接排队按做操顺序从南门进操场。
二楼班级从南楼梯下接着进入操场。
三楼班级从北楼梯下从北门进入操场。
●B楼：二年级从中间一分为二，分别从B楼两侧楼梯下，从中门进入操场。
●
三、各楼层疏散技巧。
1．一楼各班。
从教室直接跑到安全地带。
（操场）
2．二楼的同学要速度稍快点，上面几层的同学要依次稍微慢点。
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3.疏散时一般遵循：从底层向上依次撤离。
四、操场站位安排。
（楼层疏散演练示意图和操场站位图见附件）
附件
站位图（操场）
二年级一年级三年级四年级
大门口站位图：
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演练基本要求
一、每一位师生都要熟悉疏散方法和注意事项，知道演练的流程、内容、时间和基本要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时清楚知道演练是预防性、模拟性练习，不要恐慌，但要做到严肃而认真。
二、师生演练中要沉着冷静，服从指挥。
各班从前后门有序进行疏散，并且根据教室、楼层，就近从楼梯向下疏散。
疏散时一律排两条队，要注意靠右且靠墙边走，一个跟一个，脚步轻快，忙而不乱。
三、所有学生应做到快速，不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。
四、当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
五.学生疏散到避险场所后，安静、不乱跑。
应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。
班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计。
六、全体师生请本着“对生命负责”“防范于未然”的态度，全员参与、严肃纪律，杜绝任何掉以轻心、不以为然的现象。
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