幼儿园大班美术折纸画《奇妙的圆》教案

合集下载

幼儿园大班美术教案《奇妙的圆》

幼儿园大班美术教案《奇妙的圆》教案背景本教案针对大班幼儿，旨在通过在美术课上绘制圆形，让幼儿通过手工实践感知圆形的特点和造型，培养幼儿观察能力和想象力，激发幼儿的创新思维和审美意识。

教学目标1.让幼儿感知圆形的特点和造型，认识圆形是周围事物中一个重要的图形。

2.提高幼儿的手工制作能力和创新思维，鼓励幼儿发挥想象，创造自己的圆形作品。

3.展示幼儿的作品，生动形象地表达幼儿对圆形的理解和创作能力。

教学内容课程安排1.感知圆形：利用优美的艺术作品、动画和其他视觉材料，提示幼儿观察自然界和日常生活中的圆形。

2.制作圆形：让幼儿通过手工实践制作圆形，并创造自己的圆形作品。

3.内容输出：展示幼儿的作品，并按照不同的主题进行分类。

课程详细第一步：感知圆形1.利用优美的艺术作品，如印度神话中关于世界的图像，让幼儿看到圆形的重要性和美丽。

2.利用动画和其他视觉材料，让幼儿在视觉上感知圆形的特点和美感。

3.引导幼儿注意生活中的圆形元素，如玩具、季节的变化、饮食等等，并与幼儿谈论它们的意义，启发幼儿对圆形的思考。

第二步：制作圆形1.教师向幼儿介绍不同的制作圆形的方法，如使用颜料、剪贴画和布艺等，鼓励幼儿自由创作。

2.在材料和准备方面，为幼儿提供绘图纸、画笔、颜料、彩纸等，同时让幼儿自由选择材料。

3.按照不同的主题分类幼儿的作品，并选择优秀的作品进行展示。

第三步：内容输出1.教师为幼儿介绍不同的分类方法，如颜色、形状、主题等。

2.演示展示台的功能和使用方法，并协助幼儿将自己的作品展示在展示台上。

3.利用展示板、相册等工具，记录幼儿的作品，并展示给其他班级或学校，在视觉上启发其他学生的创造力和审美意识。

教学方法1.Guided Inquiry探究法：通过向幼儿引导提问，鼓励幼儿自己发现、体验、创造，并在探究过程中促进幼儿的思维和交流。

2.“丢圆圈”游戏法：通过加强观察力和集中注意力，促进幼儿对圆形的感知和认识。

3.手工制作法：通过手工实践，让幼儿感知圆形的特点和造型。

幼儿园大班教案《奇妙的圆》含反思

幼儿园大班教案《奇妙的圆》教学目标1.认知圆形，能够说出圆形的特点。

2.培养幼儿对圆的兴趣。

3.提高幼儿对空间形状的感知能力。

4.培养幼儿的动手能力和观察能力。

教学内容1.圆的概念及特点的介绍。

2.圆的游戏及体验。

3.制作简单的圆形手工。

教学准备1.教具：彩色圆形卡片、爱心卡片、各种水果卡片等。

2.课件：观察、认知圆形的游戏PPT、制作圆形手工的步骤PPT。

3.手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等。

教学步骤步骤一：导入新课（5分钟）1.利用PPT介绍圆的概念及特点。

2.引导幼儿自觉说出圆形的特点，例如：没有尖角、没有直边等。

步骤二：游戏环节（20分钟）1.发放彩色圆形卡片，并要求幼儿互相换取卡片。

2.引导幼儿将自己手中的卡片与其他幼儿手中的卡片放在一起，让大家一起观察、比较并交流。

3.接着，菜鸟问答，老师给出问题，幼儿积极回答。

4.最后，老师给出小任务，幼儿根据要求猜出老师手中的卡片。

步骤三：亲手制作圆形手工（25分钟）1.发放手工材料，指导幼儿按照PPT上的步骤制作简单的圆形手工。

2.引导幼儿在制作过程中细心观察、认真完成。

3.鼓励幼儿在制作过程中展现自己的想象力和创造力，让每个手工作品独具特色。

步骤四：课堂总结（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾本节课学习的内容。

2.强调幼儿对圆形的认知和感性理解，强化幼儿对圆形的兴趣和热爱。

总结与反思本次教学中，老师充分运用多种教学手段，既让幼儿学会了圆形的概念和特点，又通过游戏让幼儿在游戏中体验圆的特点，最后再进行手工制作，让幼儿在动手中巩固知识，提高操作能力。

同时，也提醒老师需要在教学中更加关注幼儿的个性化差异，在引导幼儿参与游戏、手工制作时，也应让他们表现自己的特长和才能，让每个幼儿都能在课堂中得到成长和发展。

奇妙的圆大班美术教案6篇

奇妙的圆大班美术教案6篇奇妙的圆大班美术教案篇1活动目标：1、引导幼儿在圆形的基础上进行添画，使之变成各种可爱的小动物。

2、发展幼儿的想象力和创造力。

3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：1、课前已认识有各种圆形组成的动物。

【幼儿园PPt课件制作】2、各种颜色、各种大小的圆。

3、由圆变成的动物范例。

4、勾线笔、蜡笔、白纸。

活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣师：今天，我们班里来了一位小客人，（出示圆形）它的名字叫做圆圆。

圆圆可神奇了，它可会变魔术喔！小朋友想不想和圆圆一起来变魔术啊？幼：想。

二、引导幼儿发挥想象，学习在圆形的基础上进行添画，使之变成各种可爱的小动物。

1、师：那请小朋友小眼睛看好咯！圆圆将变成什么呢？幼：认真看。

师：出示一个圆，进行添画，添画鱼的头、眼睛、尾巴以及泡泡，变成一条小鱼。

咦，圆圆变成了什么呀？幼：圆圆变成了小小鱼。

师：小朋友们观察的真仔细，圆圆真神奇！看！圆圆还变成了小瓢虫呢！2、师：小朋友们想想看，圆圆还可以变成哪些小动物？幼：发挥想象，自由讲述。

如：乌龟、章鱼、小兔等等。

师：小朋友的想象力真丰富！那如果我们要将圆圆变成小乌龟，应该怎么办呢？谁愿意上来变一变？幼：一位幼儿上来尝试在圆上进行添画，添画小乌龟的头、四肢、尾巴，以及背上的花纹。

其余幼儿认真看好。

师：适当引导幼儿正确添画出小乌龟。

及时表扬幼儿。

这位小朋友真棒，他很快的就把圆圆变成了小乌龟！3、师：圆圆除了可以变成这些小动物呀，它还可以变成两个圆、三个圆............... 许多圆，然后变成更多的小动物。

师：（出示大小不同的两个圆）看！圆圆变出了两个圆！那两个圆圆在一起可以变成什么小动物呢？幼：大胆想象，发表意见。

如：可以变成小鸡、熊猫、小鸟等。

师：小朋友们说的真棒！如果要把圆圆变成小鸡，我们应该怎么变？幼：大胆讲述。

大班美术课教案《奇妙的圆》

大班美术课教案《奇妙的圆》一、适用对象本教案适用于大班学生，要求学生能够使用基本的画笔和颜料，具备一定的手工制作能力。

二、教学目标1.学习圆形的特点和意义；2.培养学生对于色彩的感知和运用；3.培养学生的手工制作能力；4.增强学生的想象力和创造力。

三、教学内容1. 知识点•圆形的特点和意义；•圆形的绘制方法；•颜色的运用方法。

2. 教学步骤第一步：导入主题，引发兴趣通过一些有趣的活动、故事等进行导入，引发学生的兴趣和热情。

第二步：讲解知识点介绍圆形的特点和意义，讲解如何绘制圆形以及如何使用颜色。

第三步：示范制作过程老师进行简单的示范，让学生能够更好地理解制作过程。

第四步：学生教学互动老师通过小组互动的方式，让学生相互教学，帮助学生更好地理解和掌握知识。

第五步：完成作品学生根据老师的示范和教学进行制作，完成自己的作品。

第六步：展示作品学生进行展示作品，老师进行点评和评价。

四、教学重点和难点1. 教学重点•圆形特点和意义；•教学互动；•学生手工制作；2. 教学难点•颜色的运用；•创新思维的培养。

五、教学评估1.通过学生的作品了解学生的学习情况；2.通过教师的点评和评价，了解教学效果；3.通过学生互动，评估教学过程。

六、教学延伸1.将圆形的知识点和其他知识相结合进行探究；2.制作更复杂的作品，培养学生的创造力和动手能力。

七、反思通过本节课，学生能够更好地掌握圆形的知识和制作方法，同时也培养了学生的创造力和创新思维能力。

在教学中，应注重学生参与和互动，让学生更好地感受到学习的乐趣和成就感，从而提高学习效果。

大班美术奇妙的圆教案【含教学反思】

大班美术奇妙的圆教案教学目标1.能够认识圆形并区分圆形与其他图形。

2.能够用简单的线条描绘圆形。

3.增强儿童观察能力与手眼协调能力。

4.培养儿童欣赏美的能力，通过创造美术作品发泄情感。

教学准备1.彩色纸张、橡皮、铅笔、彩色笔或者蜡笔、刀子、胶水等美术工具。

2.展示板或黑板、架子等教学辅助工具。

3.相关教材或教案。

教学过程1. 游戏导入教师与学生们围成一圈，教师手持一个球，学生在全班同学中随便选一个，最后把球传递到他/她手里，然后这个学生要站起来说一个物体的名称，接着从所说的物体开始依次说出每一个物体名称的第一个字母。

如果说出的物品名称与圆形有关，则教师可以适当的加强一下这个“圆形”概念的讲解，让学生对圆形的认识更加深刻。

2. 学生实地操作教师派发美术材料，引导学生尝试用铅笔或淡墨将圆形描绘在纸上，可以告诉学生，步骤分别为画圆心、圆弧、连接，一步步地教给学生。

画完一次之后教师可挑选一些学生的作品展示给全班同学，然后对作品的好坏进行评价，并再次强调描绘圆形的步骤。

3. 教师示例操作教师用彩色纸割出不同大小的圆形，然后再将这些圆形拼接成一个小动物的形状，如小兔子或小象，可使用多种颜色组合，让学生体会到圆形的美感与活泼的个性，启发学生的创造性思维和审美情趣。

4. 作品展示全部学生的作品完成之后，教师让学生将作品搞到展示板或黑板上统一展示，然后让学生逐一发言，谈谈自己作品的构思、色彩搭配以及最后完成的感受，在讲完之后可以让全班同学进行互评，不仅可以积极鼓励学生创意思维，还可以加深学生对圆形的认识，更好地结合实践与理论。

反思这堂课覆盖了儿童美感、色彩搭配、手部动作协调等多方面的内容，在教学中，我尤其强调圆形的特性，让学生更加深刻地认识到什么是圆形，在巧妙的小游戏中让学生们深入体会了这一形态的美感与独特性，而在实践课程中，我对学生的环节进行详细的指导，加深了孩子们对于画圆形的技法步骤与方法的认识，这些对于学生的协作能力、艺术创意思考和美感鉴赏能力都有着深远的影响。

《奇妙的圆》教案

《奇妙的圆》教案《奇异的圆》教案1折纸画：奇异的圆活动目标：1、在圆形上联想出简洁的物体，并表现其主要特征。

2、感受圆形改变的美。

活动打算：多媒体课件“奇异的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。

活动过程：（一）感悟活动。

1、魔术嬉戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？2、探究圆形的改变。

（1）幼儿与同伴探讨、把圆形变成什么？（2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？老师用语：你们真是一个聪慧的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西。

（二）尝试制作，进行圆形联想。

1、幼儿依据自己的想法进行制作。

2、留意画面的合理支配。

（三）展出幼儿的作品请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。

活动目标：1、在圆形上联想出简洁的物体，并表现其主要特征。

2、感受圆形改变的美。

活动打算：多媒体课件“奇异的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。

活动过程：（一）感悟活动。

1、魔术嬉戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？2、探究圆形的改变。

（二）尝试制作，进行圆形联想。

1、幼儿依据自己的想法进行制作。

2、留意画面的合理支配。

（三）展出幼儿的作品请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。

《奇异的圆》教案2活动目标：1、在圆形上联想出多种物体，并会用多种手段表现其主要特征。

2、探究对圆形的改变，激发幼儿想象力，培育幼儿动手实力。

3、体验创作中的欢乐和胜利的喜悦。

活动打算：1、白纸、各种大小不同颜色不同的正方形纸和圆形纸、水彩笔、颜料、浆糊、剪刀、抹布、箩筐、胡箩卜等。

2、吹泡泡的玩具。

3、改变的圆形拼贴成画面一幅。

活动过程：一、嬉戏形式导入活动，引起幼儿爱好。

1、老师和幼儿共同玩“吹泡泡”嬉戏。

2、启发幼儿绽开想象在圆形上联想出多种物体。

幼儿园大班美术折纸画《奇妙的圆》教案

幼儿园大班美术折纸画《奇妙的圆》教案
教学目标
•了解圆形的基本概念和特征；
•学会折纸技巧，能够准确地折出圆形；
•发挥想象力，通过折叠、涂画等形式创作出各种精美的圆形图案。

教学准备
•色彩丰富的折纸板、颜料、画笔等美术材料；
•以《奇妙的圆》为素材的简单故事或动画片等；
•教学PPT或手绘图等教学辅助资料。

教学过程
1. 导入活动
通过讲故事、展示示范作品或其他形式引导幼儿初步认识圆形，了解圆形的基本概念和特征。

2. 技法讲解
教师向幼儿展示折叠圆形的具体步骤，并进行示范。

重点讲解圆形的构成、中心点的位置以及边缘的比例等技巧。

3. 练习折叠
让幼儿们在教师的指导下，尝试动手折叠圆形。

在练习中，教师要及时给予指导和帮助，确保幼儿能够掌握基本的折纸技巧。

4. 观摩欣赏
教师展示一些优秀的圆形折纸作品，让幼儿们以欣赏的视角来了解圆形折纸作品的魅力和美感，以及不同形式的表现方式。

5. 创作活动
幼儿根据自己的想法和创意，进行自由创作。

他们可以在折纸的基础上，添加颜色、涂画或其他创作方式，创作出各种形式的圆形图案。

6. 展示交流
让幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏交流。

教师可以根据幼儿们的作品，针对性地进行点评和指导。

教学总结
通过这次活动的开展，幼儿们能够初步认识圆形的基本概念和特征，学会了折纸技巧，并能够通过创作表达自己的想法和创意。

这不仅有利于幼儿的美术素养的培养，还能够促进幼儿的创造力、想象力和表达能力的全面发展。

幼儿园大班美术折纸画《奇妙的圆》教案

幼儿园大班美术折纸画《奇妙的圆》教案一、教学目标1. 引导幼儿观察和发现生活中的圆形物品，培养幼儿的观察力。

2. 通过折纸画的活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术的兴趣，促进幼儿全面发展。

二、教学内容1. 认识圆形物品：气球、轮子、地球等。

2. 学习折纸画的基本技巧：折叠、剪切、描绘。

3. 创作属于自己的折纸画作品《奇妙的圆》。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿观察和发现生活中的圆形物品，学会折纸画的基本技巧，创作出有趣的作品。

2. 教学难点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

四、教学准备1. 教学材料：圆形物品（气球、轮子、地球等）图片，折纸画材料（彩纸、剪刀、铅笔、水彩笔等）。

2. 教学环境：安静、整洁的美术活动室。

五、教学过程1. 导入：教师展示圆形物品的图片，引导幼儿观察和发现生活中的圆形物品，激发幼儿的兴趣。

2. 基本技巧学习：教师示范折纸画的基本技巧，包括折叠、剪切和描绘，让幼儿跟随操作。

3. 创作环节：教师发放折纸画材料，引导幼儿根据自己的想象，创作出属于自己的折纸画作品《奇妙的圆》。

4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起寻找圆形物品，进行亲子折纸画创作。

2. 环境创设：教师将幼儿的折纸画作品装饰在幼儿园的环境中，让其他幼儿和家长欣赏。

七、教学评价1. 教师通过观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

2. 教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对美术的兴趣。

八、教学注意事项1. 确保幼儿在创作过程中安全使用剪刀，避免发生意外。

2. 关注每个幼儿的创作进度，给予个别化的指导和支持。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的创意，培养幼儿的自信心。

九、教学建议1. 针对不同幼儿的特点和需求，提供不同难度的创作素材和指导。

幼儿园大班美术教案折纸画《奇妙的圆》

幼儿园大班美术教案：折纸画《奇妙的圆》幼儿园大班美术教案：折纸画《奇妙的圆》「篇一」活动目标1.指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体。

2.让幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

3.发展幼儿的形象力和创造力。

4.让幼儿充分发挥自己已有的绘画经验来丰富画面。

5.大胆说出自己的理解。

6.发展幼儿手部动作的灵活性。

教学重点、难点1.用不同大小的圆来组成图形。

2.充分发挥想象力让圆形变成不同的图。

3.能用圆形和添画的能力形成一幅完整的画。

活动准备1. 大小不同，颜色不同的圆形。

2. 各种水彩笔和纸若干。

3. 胶水和棉签棒若干。

活动过程1. 导入，用多媒体课件展示。

老师今天请了一个会变魔术的小朋友来和大家一起上课，他的名字叫圆圆，圆圆特别喜欢圆形的东西，你们看他喜欢那些圆形的东西呢？（课件展示）那小朋友们还知道还有哪些东西是圆形的呢？幼儿自由发言。

2.圆圆说我会变魔术，小朋友你们想看吗？（课件展示）出现了一个圆形，圆圆把他变成了一个苹果（添画苹果把和叶），两个圆形，变成了小鸡（添画嘴，眼睛和脚），三个圆形变成了花（添画枝和叶），四个圆形变成了蝴蝶（添画触角）。

小朋友你们想不想像圆圆一样变魔术呢？圆圆说我希望小朋友能用圆形变出和我不一样的东西来，你们行吗？那我们和圆圆一起来变魔术好吗？3.幼儿动手作画，同时多媒体课件展示圆圆的作画过程。

（配钢琴曲）4.在幼儿作画过程中，教师可巡回指导。

5.作品展示和评价。

教学反思幼儿能根据自己已有生活经验再现生活中得不同圆形图案，并能充分发挥想象力，并展示出来，但是他们不能做到一幅画具有完整的意境，只能是想到什么就画什么，感觉一幅画是用很多不同图案拼出来的，没有一个具体的意境。

教师的欠缺是引导孩子在作画时，画面完整的布局。

幼儿园大班美术教案：折纸画《奇妙的圆》「篇二」设计意图圆是我们生活中最常见和熟悉的，在幼儿的世界里，圆以它独特的的魅力吸引着幼儿，使幼儿对于圆特别的青睐。

幼儿园大班美术教案《奇妙的圆》

幼儿园大班美术教案《奇妙的圆》一、教学目标1.认识和了解圆的形状特征。

2.提高幼儿的手眼协调能力。

3.培养幼儿的色彩感觉和创造力。

二、教学准备1.画纸、颜料、画笔、水杯等绘画工具。

2.PPT或幻灯片，用于呈现有关圆的图片。

3.指导幼儿实验的素材，如球等。

4.奇妙的圆故事书。

三、教学内容及步骤步骤一：导入活动（10分钟）呈现幻灯片或图片，介绍圆的形状、颜色等特征，以让幼儿对圆有更深刻的印象。

通过故事《奇妙的圆》（或其他类似的内容）让幼儿认识圆在日常生活中的应用。

步骤二：手工制作（30分钟）1.给每位幼儿发放画纸、颜料、画笔、水杯等绘画工具，指导他们如何在画纸上绘制圆形。

2.随着指导老师的讲解，让幼儿自由发挥，画出一个真正的圆，可以尝试用不同的颜色、线条、格线等来增强作品的层次效果。

3.辅导教师介绍不同颜色和图案的搭配方法，加深幼儿们对外部世界的观察和感觉体验。

4.鼓励幼儿在绘画中尝试自己独特的想法，形成自己的个性化创意作品。

步骤三：游戏实验（20分钟）让幼儿感受到圆在物理、数学等方面的应用。

1.拿出一些以圆为形状的休息区物品，让幼儿自由发挥，组合出一些自己喜欢的模型或情境。

2.配合模型或情境，让幼儿尝试一些简单的数学运算问题，如两个圆的面积大小比较，相应圆的半径大小等。

步骤四：互动展示（10分钟）在步骤二或步骤三的实验中，幼儿们的作品或成果可供互相展示。

1.教师引导幼儿们结合他们的作品，分享他们心中的感受、体会和创意。

让其他幼儿发表意见或提供反馈。

2.巩固并回顾本课使用的主题和方法，并在结尾时总结孩子们在本节课所学的知识点，使他们获得更多的关注和认可。

四、教学安排教师可先将学生分成3-4组，每组15-20人左右，进行课前准备和材料的配备。

由于幼儿的关注时间一般较短，教师可以根据学生的特点，决定整节课的时间和步骤。

五、教学评价根据幼儿创作画作的内容、色彩、形式和手工活动的操作情况进行评价。

特别需要根据幼儿们的具体表现予以肯定和鼓励。

幼儿园大班美术教案《奇妙的圆》

幼儿园大班美术教案《奇妙的圆》一、教学内容《奇妙的圆》二、教学目标1. 能够理解圆的特点、形态、应用及与生活的关系。

2. 能够自由使用各种颜色、线条及形状等造型材料，进行创建性的表现，培养幼儿创造性思维。

3. 能够提升幼儿的视觉表现能力、想象力和创造力，丰富幼儿的审美情趣，增强幼儿的艺术欣赏能力。

三、教学重点1. 观察和理解圆的特点和应用。

2. 进行自由创作和结构演示。

四、教学难点1. 培养幼儿的创意表现和造型能力。

2. 增强幼儿的审美感受、表现和自信心。

五、教学方法1. 讲授法2. 演示法3. 互动体验法六、教具及材料1. 塑料圆规、木质圆规、圆环、圆盘、纸张、彩笔、彩纸、蜡笔、糖果贴纸等。

七、教学过程1. 导入：引导幼儿观察视域中的圆形，如树木的椭圆形叶子、葡萄球、魔法球等。

2. 提出问题：让幼儿观察圆的特点，比如圆的外形、线条、面积、颜色、位置等等，根据观察结果的分析，通过图像和变化情况的描述，向幼儿解释圆的特点。

3. 体验：引入圆规，展示如何制作圆形，同时的引导幼儿绘画、剪纸制作等，快速完成各种形态圆形的造型实验。

4. 操作：现在请小朋友们取出圆形的材料，可以任意使用各种颜色的彩笔，来尝试创意性的表现。

表现完后，让幼儿互相欣赏观赏，分享创造过程中的经历和经验。

5. 结构演示：请部分幼儿将自己的作品展示在班里。

将更多的同类作品一起展示，邀请幼儿讨论、品评，如其他地方可以运用类似的创意、演示方法来实现，而实现的才华慢慢发展等。

6. 总结：总结出幼儿创意无限、绘画极富想象力，结合对圆的理解，丰富幼儿视觉世界，增强幼儿的艺术欣赏能力等。

八、教学反思1. 在教学过程中，要充分利用各种圆形材料进行体验和创作，帮助幼儿感受圆的不同特点和其在生活中的应用。

2. 引导幼儿进行自由的创作和表现，鼓励他们表达自己的想法和思考。

3. 增强幼儿对艺术的兴趣和热爱，培养其审美情趣和创造力，引导他们积极参与到艺术活动中。

大班美术优质课教案《奇妙的圆》

大班美术优质课教案《奇妙的圆》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形的探索》，详细内容为“奇妙的圆”。

通过本节课的学习，学生将了解圆形的特点，掌握使用圆形进行创意绘画的方法。

二、教学目标1. 让学生掌握圆形的基本特点，能够识别生活中的圆形物体。

2. 培养学生运用圆形进行创意绘画的能力，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养学生合作学习、互相欣赏、尊重他人作品的态度。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用圆形进行创意绘画，将想象中的形象用圆形表现出来。

教学重点：掌握圆形的基本特点，运用圆形进行绘画创作。

四、教具与学具准备教师准备：圆形教具、画纸、彩笔、范画等。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示圆形教具，引导学生观察并说出生活中见过的圆形物体。

2. 新课导入（10分钟）教师出示范画，引导学生思考如何用圆形进行绘画创作。

学生观察范画，讨论创作方法。

3. 创作指导（5分钟）教师讲解创作方法，提示学生注意画面布局和色彩搭配。

学生按教师指导，开始绘画创作。

4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上运用圆形进行创意绘画。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作思路。

教师组织学生互相欣赏、评价，提出改进意见。

学生思考如何在日常生活中发现更多圆形物体，进行创意绘画。

六、板书设计1. 板书奇妙的圆2. 内容：圆形特点：无角、曲线、闭合创意绘画方法：运用圆形组合、变形、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：运用圆形进行创意绘画，主题自定。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生是否掌握圆形的特点和创意绘画方法。

2. 学生拓展：鼓励学生在家中与家长一起寻找圆形物体，进行亲子创意绘画活动。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用圆形进行创意绘画，将想象中的形象用圆形表现出来。

2024年大班美术优质课教案《奇妙的圆》

2024年大班美术优质课教案《奇妙的圆》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形与色》的第二节《奇妙的圆》。

本节课将详细讲解圆形的特点、构造以及在美术作品中的应用，通过实践操作，让学生掌握运用圆形进行创意绘画。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握圆形的基本特点，能够识别生活中的圆形物体。

2. 培养学生运用圆形进行创意绘画的能力，激发学生的想象力和创造力。

3. 培养学生合作交流、观察思考的能力，提高审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用圆形进行创意绘画，激发学生的想象力。

教学重点：掌握圆形的基本特点，运用圆形进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、圆形模具、实物展示等。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圆形模具、实物等展示，引导学生观察生活中的圆形物体，让学生感受到圆形的美。

2. 新课导入（10分钟）介绍圆形的基本特点，如无角、曲线等，讲解圆形在美术作品中的应用。

3. 例题讲解（10分钟）展示运用圆形创作的美术作品，讲解创作技巧和思路，引导学生进行模仿。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的技巧，独立进行圆形创意绘画练习。

5. 小组交流与合作（5分钟）学生分组，展示自己的作品，互相交流、学习，教师进行点评。

六、板书设计1. 《奇妙的圆》2. 内容：1）圆形的基本特点：无角、曲线等2）圆形在美术作品中的应用：创意绘画、装饰等3）创作技巧：模仿、联想、组合等七、作业设计1. 作业题目：运用圆形进行创意绘画，题目自拟。

2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中寻找圆形物体，进行观察和创作，提高审美素养。

同时，引导学生尝试运用其他形状进行创意绘画，拓宽创作思路。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用圆形进行创意绘画，激发学生的想象力。

大班其他教案：折纸画-奇妙的圆

大班其他教案：折纸画-奇妙的圆折纸画是一种很具有趣味性和创造性的活动，对于幼儿来说可以锻炼他们的手眼协调能力，提高他们的创造力和想象力，也能培养他们的耐心和细心。

在本教案中，我们将通过折纸画的形式教授幼儿绘制奇妙的圆。

教案目标•让幼儿领会到奇妙的圆绘制的基本方法；•提高幼儿的手工技能,锻炼他们的手眼协调能力；•发挥想象力和创造力，创作出贴近自己生活的折纸圆；教具准备•各式各样彩纸一张、圆规一把、铅笔一支、剪刀一把；•课件准备：这个环节可以使用 PPT 准备一系列关于圆的知识的图片。

教学流程1. 导入环节在幼儿园活动室展示一些精美的折纸圆作品，导入圆的主题，利用课件展示圆形的图片、构建如何用圆来勾勒出不同大小的图形等知识点，告诉孩子们圆是什么形状，还可以有哪些创意地将圆形用于生活中。

2. 实操教学•第一步：在彩纸上利用圆规和铅笔勾出一圈圆圈，通过变化圆的大小、颜色、位置、数量等方式，创造出不同的效果；•第二步：将用铅笔勾出的圆圈形分割成不同数量的扇形；•第三步：折叠圆边上等分的扇形，反复平折，直至中心点交叉；•第四步：将折好的扇形沿中心点线将两边粘在一起，形成一个完整的折纸圆。

3. 创造性应用告诉孩子们折好折纸圆后可以把它与其他图形进行拼贴，创造出不同的作品，例如：把不同大小、不同颜色及不同纹理的圆贴在一个白底画纸内，让孩子们发挥无限的创意，创作出多彩多姿、别具一格的作品。

注意事项教授折纸画时，应根据幼儿的实际情况，设定合理的目标，并有计划有步骤地教授。

结束语通过这次的教学，相信幼儿们都学会了如何用折纸法画出奇妙的圆，相信也能够用它来创造出自己的想象，制作出令人惊叹的作品。

大班美术优质课教案《奇妙的圆》

大班美术优质课教案《奇妙的圆》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形与色》的第二节，详细内容围绕“奇妙的圆”展开。

通过对圆形的认识和运用，引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的圆形作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解圆形的基本特点，能够识别生活中的圆形物体。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，使幼儿能够运用圆形进行创作。

3. 培养幼儿的审美能力，激发对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用圆形进行创意绘画。

教学重点：认识圆形，学会运用圆形进行创作。

四、教具与学具准备教具：圆形图片、画纸、水彩笔、油画棒、画板等。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室里的圆形物体，如时钟、气球、饼干等，引导幼儿关注圆形的特点。

2. 讲解圆形的基本特点（10分钟）通过展示圆形图片，引导幼儿观察、讨论圆形的特点，如边缘光滑、没有角等。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何运用圆形进行绘画创作，如画一个笑脸、一个太阳等。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的主题，尝试运用圆形进行绘画创作。

5. 创作指导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答，引导幼儿发挥想象，大胆创作。

6. 展示与评价（15分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿相互学习、交流。

六、板书设计1. 在黑板上画出一个大圆形，标注“奇妙的圆”。

七、作业设计1. 作业题目：运用圆形创作一幅有趣的画。

2. 答案：示例作品，如一个圆形的笑脸、一个圆形的太阳等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他形状，尝试运用不同的形状进行创作，提高幼儿的观察能力和创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用圆形进行创意绘画。

2. 教学重点：认识圆形，学会运用圆形进行创作。

3. 例题讲解：教师示范如何运用圆形进行绘画创作。

幼儿园教案《奇妙的圆》

幼儿园教案《奇妙的圆》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“奇妙的圆”这一主题展开。

教学内容包括教材第四章第一节《圆形的认知与应用》，详细内容为：认识圆形，了解圆形的特点；通过观察、思考和动手操作，发现生活中的圆形；运用圆形创作美术作品。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握圆形的基本特点，能正确识别圆形，并能运用圆形进行创作。

2. 过程与方法：通过观察、思考和动手操作，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对生活中圆形事物的关注。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用圆形进行创作。

2. 教学重点：认识圆形，了解圆形的特点，并能运用圆形进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：圆形实物（如硬币、瓶盖等）、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）展示圆形实物，让幼儿观察并说出它们的形状。

（2）引导幼儿发现生活中常见的圆形物体。

2. 认识圆形（5分钟）（1）教师用简洁明了的语言介绍圆形的特点。

（2）通过观察、思考和动手操作，让幼儿进一步了解圆形。

3. 创作示范（10分钟）（1）教师示范如何运用圆形创作美术作品。

（2）边示范边讲解创作方法，让幼儿跟随示范操作。

4. 动手创作（15分钟）（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料。

（2）引导幼儿运用圆形进行创作，鼓励幼儿发挥想象力。

5. 作品展示与评价（10分钟）（1）将幼儿的作品进行展示。

（2）邀请幼儿分享自己的创作思路。

（3）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 在黑板上画出一个大圆形，标注“奇妙的圆”。

2. 旁边列出圆形的特点，如“没有角、边缘光滑”。

3. 在圆形下方展示圆形实物，引导幼儿关注生活中的圆形。

七、作业设计1. 作业题目：运用圆形创作一幅美术作品。

2. 答案：作品内容不限，要求运用圆形元素，可以是圆形的图案，也可以是圆形的物体。

大班美术优质课教案《奇妙的圆》

大班美术优质课教案《奇妙的圆》一、教学目标：1. 通过观察、实践、创造等方式，激发学生对于圆形的认知和兴趣。

2. 发展学生的绘画技能和观察力，培养学生的创造力和想象力。

3. 培养学生的团队合作意识，提升学生的社交技能。

二、教学准备：1. 图片或实物：圆形的水果、球等。

2. 彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等。

3. 教学课件。

三、教学重难点：1. 学生能够理解圆形的形状特征，并能够通过观察和实践来感知圆形。

2. 学生能够运用多种绘画材料和工具来创造与圆形相关的作品。

四、教学过程：1. 导入（10分钟）教师可以给学生介绍一些圆形的实物，如橘子、苹果、球等，并引导学生观察它们的形状特征。

然后，可以播放一段与圆形有关的视频或者展示一些圆形的图片，激发学生的兴趣和想象力。

2. 探究（15分钟）让学生用手指在空中画一个圆形，并引导学生观察自己画出的圆形的特征，如圆形的边缘是否平滑、是否有角等。

然后，给每个学生发放一张白色纸和一支颜色笔，让学生用自己手中的颜色笔在纸上画圆形。

教师可以提醒学生注意用笔的力度和速度来控制圆形的形状。

学生完成后，可以互相交流自己画出的圆形的特征和感受。

3. 创作（25分钟）教师可以告诉学生，他们将要用彩色纸、剪刀和胶水来制作一个圆形的卡片。

教师可以给学生展示一些圆形卡片的样例，激发学生的想象力。

然后，教师给每个学生发放彩色纸和剪刀，并示范如何折叠和剪切彩色纸来制作一个圆形的卡片。

学生根据自己的创意和想法，选择合适的颜色和形状来制作自己独特的圆形卡片。

学生完成后，可以展示自己的作品，互相欣赏和交流。

4. 总结（5分钟）教师可以和学生一起回顾本节课的学习内容和创作过程，问学生他们学到了什么，喜欢什么，有什么困难等。

然后，教师可以给学生一些鼓励和肯定，并鼓励学生将来多发挥自己的想象力和创造力来创作更多与圆形相关的作品。

五、拓展延伸：1. 学生可以在家中收集一些圆形的实物，如瓶盖、硬币等，并用彩色纸和胶水将它们粘在一张纸上，创作一个圆形的拼贴作品。

幼儿园大班艺术领域教案奇妙的圆

幼儿园大班艺术领域教案奇妙的圆一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“奇妙的圆”。

通过本节课的学习，让幼儿了解圆形的特点，学会用圆形进行创意绘画。

二、教学目标1. 让幼儿认知圆形，知道圆形的基本特点。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对艺术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解圆形的特点，并能运用到绘画中。

重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、圆形物品（如硬币、瓶盖等）。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示圆形物品，让幼儿观察并说出它们的形状。

（2）教师引导幼儿发现圆形的特点，如没有角、边缘光滑等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以圆形为基础，示范如何创作一幅有趣的画作。

（2）教师讲解绘画步骤，让幼儿跟随示范进行绘画。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用圆形物品拓印出圆形。

（2）幼儿自由发挥，用画笔、水彩颜料在圆形上进行创作。

4. 互动环节（10分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《奇妙的圆》2. 内容：（1）圆形的特点：没有角、边缘光滑（2）绘画步骤：拓印圆形、自由创作七、作业设计1. 作业题目：用圆形创作一幅画作，主题自选。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的兴趣和需求，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的圆形物品，提高幼儿的观察能力。

（2）鼓励幼儿尝试用其他形状进行创作，培养幼儿的想象力和创造力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。