最新人教八年级物理上册声现象实验探究A卷
初中物理人教版八年级上册2.1声音的产生和传播练习题A卷
初中物理人教版八年级上册2.1声音的产生和传播练习题A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、练习题 (共14题；共34分)
1. （2分）(2018·长沙) 关于声现象，下列说法正确的是（）
A . 高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声
B . 水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音
C . 逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声
D . 声音在真空中的传播速度是340m/s
2. （2分） (2017八上·福田期中) 我国研制的“神舟九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器在轨道上实现自动对接，如图所示是对接时的情景，以下有关对接过程的说法,错误的是（）
A . 对接时，“神舟九号”相对“天宫一号”的速度很小
B . 对接后，“神舟九号”相对“天宫一号”是静止的
C . 对接后，它们做匀速直线运动
D . 对接时的图片不是通过声波传播的
3. （2分）站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是1
4.00秒，当时气温15℃，则李明同学跑百米的真实时间是（）
A . 14.29秒
B . 14.00秒
C . 13.71秒
D . 无法确定
4. （2分）(2020·奉贤模拟) 如图所示，在春暖花开的季节里，小耿同学和他的家人一起在海边野餐活动。他们用水壶烧水，水壶中装有三分之二的水，水烧开以后可以看到水壶上的盖子会不停的上下跳动，并能听到盖子和壶的碰撞声。请利用所学物理知识对他观察到的两个现象做出解释：
2023-2024学年秋学期人教版八年级物理上册第二章【声现象】检测卷附答案
2023-2024学年秋学期八年级物理上册第二章【声现象】检测卷
一、选择题。
1、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声
B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音
C．逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声
D．声音在真空中的传播速度是340m/s
2、按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面．关于唢呐与锣、鼓的发声原因，下列说法正确的是（）
A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的
C．只有鼓的声音是因为振动而产生的D．只有锣的声音是因为振动而产生的
3、课堂发言的同学声音一定要洪亮，这是增大了声音的（）
A．音调B．音色C．响度D．声速
4、（双选）发生地震时会有地震波产生，地震波的频率一般都小于20Hz下列说法正确的是（）
A.人耳可以听到地震波
B.地震波不能在真空中传播
C.地震时产生的地震波不是由物体的振动产生的
D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息
5、时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（）
A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
6、如图所示是科技进校园活动中某同学体验“无皮鼓”的情景。参与者只要用手在无皮鼓空虚的鼓面上敲击，就能听到铿锵激昂的鼓声，关于“无皮鼓”下列说法正确的是（）
人教版八年级物理上册声现象测试题及答案
人教版八年级物理上册第一章测试题及答案
时间：60分钟满分：100分
一、选择题（13×3分）
1．关于声音的产生的说法中正确的是（）
Ａ．只有声带不停地振动才能发声
Ｂ．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声
Ｃ．一切正在发声的物体都在振动
Ｄ．以上说法都不对
2．我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是（）
Ａ．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音
Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动
Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在
Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播
3．潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，
以下分析不正确的是（）
A．空气可以传播声音Ｂ．岸上的人的声带在振动
C．水可以传播声音D．潜水员的声带在振动
4．为了保护学习的环境，减少噪声污染，下列措施不可行的是（）
Ａ．不要在教学区域内大声喧哗
Ｂ．在校园内及其附近栽花种草
Ｃ．将教室的所有门窗全部封死
Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些
5．要改变音叉的音调，下列方法可行的是（）
Ａ．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤
Ｂ．改变敲击音叉的力度
Ｃ．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉
Ｄ．捏住音叉的下面部分后再敲击
6．下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响
（）
Ａ．汽车挡风玻璃上装有一层膜Ｂ．小汽车要求其密封性很好
Ｃ．汽车的排气管上要求装上消声器Ｄ．工厂的工人在车间带上耳罩
7．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的（）
人教版物理八年级上册第二章《声现象》达标测试卷(答案版)
第二章《声现象》达标测试卷
(时间60分钟，总分70分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1．下列有关声现象的说法正确的是(B)
甲乙丙丁A．甲图：击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，说明响度与频率有关
B．乙图：正在发声的音叉，使乒乓球反复弹起，说明发声的物体在振动
C．丙图：逐渐抽出罩内空气，听到铃声逐渐变小，说明声音的传播不需要介质
D．丁图：改变钢尺伸出桌边长度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关
2．2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是(A)
A．月球上真空不能传声
B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快
D．月球上宇航员声带无法振动发声
3．如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音。下列说法正确的是(D)
A．钢尺振动发出的声音越响，声音的音调就越高
B．如果拨动钢尺振动100次，则声音的频率就是100 Hz
C．用手向下拨动钢尺的幅度越大，振动发出声音的音调就越高
D．如果钢尺伸出桌边的长度越长，振动发出声音的音调就越低
4. 如图展示的是智能机器人和主持人的互动情况。下列说法正确的是(B)
A．机器人的声音在真空中的传播速度是340 m/s
B．机器人发出声音强弱的等级用分贝表示
C．能区分机器人和主持人声音主要是根据他们的音调不同
D．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的
5．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中不正确的是(C)
人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试A卷(含答案)
第二章声现象单元测试（A卷）
班级：姓名：成绩：
一、单选题
1、2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）
A．月球上声音传播速度快
B．月球上只能传递超声波
C．月球上是真空，不能传声
D．月球上航天员声带无法振动发声
2、小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键，第二个声音的音量更大，主要是由于第二次声源比第一次（）
A．速度大B．音色好C．时间长D．振幅大
3、如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上鼓手正在击鼓号令的场景。关于鼓声，下面的说法中错误的是（）
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
C．鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音
D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
4如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表所示。甲、乙相比（）
声音声音强弱的等级/dB 频率/Hz
甲70 1100
乙110 700
A．乙音调较高
B．甲响度较大
C．声源在发甲声音时振动幅度较大
D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少
5、如图所示，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。则（）
A．此实验现象说明声音的传播不一定需要介质。
B．此实验现象说明声音的传播不需要介质。
C．该实验也能说明真空能传声。
D．根据这个实验，用理想推理法可以得出真空不能传声的结论。
6、以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）
A B C D
A．将发声的音叉触及面颊B．用大小不同的力敲鼓
八年级物理上册第二章声现象测评(A)新版新人教版
新人教版八年级物理上册第二章声现象测评(A)
(时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题5分,共40分)
1.手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是( )
A.不能传播声音
B.吸收了声波
C.把声音反射回去了
D.使鼓面振动停止了
2.学校在进行紧急疏散演练时,会拉响警报。警报声之所以能传播很远的距离,是因为它的( )
A.音调高
B.响度大
C.音色美
D.节奏快
3.在操场上上体育课,体育教师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚。其原因是( )
A.老师发出的声音音色不好
B.远处学生听到的声音响度小
C.老师发出的声音频率较低
D.远处学生听到的声音振动幅度大
4.下列声现象能说明声音的传播需要介质的是( )
5.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形如图所示,对此说法不正确的是( )
A.乐器发声时都在振动
B.乐器发声的音色相同
C.乐器发声的响度相同
D.乐器发声的音调相同
6.天坛公园的回音壁如图所示,它是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是( )
A.声音的反射
B.声音在不同介质中的传播速度不同
C.声音的音调不同
D.发声的物体在振动
7.下列说法中,你认为错误的是( )
A.地震时伴有次声波产生
B.地震时会产生地震波,这种地震波不能在真空中传播
C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的
D.受灾人员通过呼喊和敲击等方式求救主要是利用声音可以传递信息
8.每一位市民的文明举止,是城市文明的重要标志,开车时不乱鸣笛就是其中之一。道路交通“禁止鸣笛”的标志如图所示,主要目的是控制城市中的噪声污染,这种控制噪声的途径是( )
人教版八年级上册物理第二章《声现象》测试题含答案
第二章《声现象》测试题
一、单选题
1．高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（）
A．禁止鸣笛B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C．街道上安装噪声监测仪D．学校周围植树
2．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（）
A．用超声波电动牙刷刷牙B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片D．用超声波除去人体内的结石3．“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，下列说法正确的是（）
A．声音只能在空气中传播B．师生宣誓的声音是声带振动产生的C．师生的声音音色相同D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大4．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（）
A．乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动
B．敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同
C．倒车雷达利用电磁波进行回声定位
D．
防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声
5．警察利用如图所示的无人机对行人“喊话”，以维持交通秩序。地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声（）
A．是次声波B．是超声波
C．可以在空气中传播D．传播不需要介质
6．为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”大型合唱比赛，下列判断正确的是（）
A．歌声是空气的振动产生的B．使用扩音器可以增大声速
C．男低音演员歌声的响度小D．女高音演员歌声的音调高
7．某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列现象解释不正确的是（）
八年级物理声现象章节测试(A卷)A4版
八年级物理
声现象章节测试（A卷）
（满分100分，考试时间60分钟）
班级姓名
学校
一、填空题（每空1 分，共23 分）
1.声音在15 ℃的空气中传播速度是m/s；超音速飞机每小时至少飞行km。
2.“我是歌手”的比赛现场，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了
改变声音的；美妙的歌声是通过传到现场观众耳朵的；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递。有些动物比人提前感觉到地震，是因为地震时伴有声波产生；医生用的“B 超”是利用声波获得信息。
3.下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性：
（1）“你的声音真好听”是指声音的。
（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的。
（3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的。
4.潜艇上要安装声呐来探测水中目标，它是利用波来工作的，但我国“嫦娥三号”
月球探测器却不用声呐来探测周围目标，原因是。用录音机记录自己唱歌的声音，再播放出来听，播放出来的声音和你直接听到自己的声音不相同，引起这一不同的原因可能是。
5.如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用（选填“超声波”或“次声波”）来工作
的；如果倒车雷达发出信号后，0.04s 接受到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距汽车为m，若以正在倒车的汽车为参照物，障碍物是（选填“运动”或“静止”）的。
第5 题图第6 题图第8 题图
6.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是，响度相
同的是。
7.小明正在家里学习，窗外传来吉他声，他关上窗户，这是在控制噪声；
吉他声是由琴弦的产生的。
人教版八年级上册物理第二章《声现象》测试题 带答案
第二章《声现象》测试题
一、单选题
1．高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（）
A．禁止鸣笛B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C．街道上安装噪声监测仪D．学校周围植树
2．随着“互联网＋5G”时代的到来，人类的生活越来越智能化。如图所示是智能机器人和人进行互动交流的情景，下列说法正确的是（）
A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的
B．机器人与人用语言交流是利用声音可以传递信息
C．机器人的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
D．机器人发出的声音可以在真空中传播
3．清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是（）
A．声音是由物体的振动产生的
B．物体不振动也可以发声
C．声音能在真空中传播
D．声速等于光速
4．古筝是我国传统的一种弦乐器，在2022年央视元宵节晚会上，神舟十三号航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》，如图所示，关于王亚平的这次太空演出，下列说法正确的是（）
A．古筝发出声音是由琴弦的振动产生的
B．弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越小
C．人们能根据声音的音调分辨出古筝
D．古筝发出的声音是由空气直接传播到地球的
5．关于声现象，下列说法中正确的是
A．“只闻其声，不见其人”说明声音传播速度比光快
B．弹吉他用力越大，声音的音调越高
C．考场外禁止汽车鸣笛，这是在传播过程减弱噪声
D．蝙蝠利用超声波进行“导航”，利用了声能传递信息
6．北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（）
人教版八年级上册物理《第二章_声现象》测试卷及答案共6套
第二章声现象测试题
一、选择题（每小题3分，共45分）
1、有关声音的传播，下列叙述正确的是（）
A．声音的传播需要介质B．声音在空气中的传播速度比光速快C．声音在真空中传播速度最快D．人耳能直接听到次声波和超声波
2、下列关于声现象的说法中，正确的是（）
A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声
C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
3、关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播
B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，人耳就能听到声音
D．一切发声的物体都在振动
4、小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（）
A．音调B．音色C．响度D．声速
5、下列关于声现象的说法中正确的是（）
A．发声的物体都伴有振动现象B．音调、响度和频率是乐音的三个特征
C．声不能在气体、液体中传播D．在教室周围植树不能控制噪声6、下列说法正确的是（）
A．物体不振动也可以发出声音
B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些
7、下列有关声现象的说法中错误的是（）
A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声
B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同
C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试(含答案解析)
一、选择题
1．一个锣鼓队正在表演。观众们发现，每当队员用手按住正在发声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了。你认为主要原因是（）
A．手不能传播声音B．手吸收了声波
C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去
2．唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是（）
A．音调响度B．音色响度
C．音色音调D．音色音调响度
3．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）
A．甲实验抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．丙实验中摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声
D．丁实验中喇叭发声时烛焰在晃动说明声波能传递能量
4．关于声现象，下列说法正确的是( )
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量
C．城市某些路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
5．如图甲所示是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和活塞（如图乙所示）组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动活塞能发出悦耳的哨音（如图丙所示），下列说法正确的是（）
A．哨音的传播不需要介质
B．嘴音是由活塞上下振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D．吹气时来回拉动活塞改变了哨音的音调
6．如图，7个相同的玻璃瓶内装有高度不同的水，调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，则可以发出哨声。下列说法正确的是（）
八年级物理上册《第二章 声现象》单元检测卷及答案-人教版
八年级物理上册《第二章声现象》单元检测卷及答案-人教版
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
一、单选题
1．下列在声源处减弱噪声的例子是（）
A．戴耳塞B．给机器加上隔音罩
C．手枪上有消声器D．安装隔音罩
2．下列关于声现象，说法正确的是（）
A．人的听觉频率范围是85～1100Hz
B．振动停止，声音停止
C．声音在真空中的传播速度为340m/s
D．声音可以在固体中传播，真空不能传声
3．在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现．这里“轻声”和“高声”是指声音的（）A．频率B．音调C．音色D．响度
4．如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气．如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（）
A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲
5．流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）
A．月球表面受到撞击时不发声
B．撞击声太小，人耳无法听到
C．月球表面没有空气，声音无法传播
D．撞击月球产生的是超声波
6．小明去眼镜店用如图所示的超声波清洗机洗眼镜，下列关于超声波的说法正确的是（）
A．超声波不是由物体振动产生的
B．超声波的音调比人能听到的声音的音调低
C．超声波在水中的传播速度小于在空气中的速度
D．超声波能对眼镜进行清洗是因为其能传递能量
7．下列属于利用声波传递能量工作的是（）
第二章+声现象+单元练习+2024-2025学年人教版物理八年级上册+
第二章声现象
一、单选题
1．下列对生活中的声现象的理解和解释正确的是（）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的
B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．笛子演奏时，手指按压不同气孔可以改变声音响度
D．中考期间禁止过往机动车鸣喇叭是在传播过程中消除噪声
2．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（）
A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下来
C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声
3．下列措施中，不能减弱噪声的是（）
A．安装监测仪B．佩戴耳罩
C．禁止鸣笛D．装隔音板
4．如图是打“土电话”情景，男孩通过“土电话”听到女孩的声音，这一过程中传播声音的是（）
A．固体B．液体C．气体D．真空
5．新冠肺炎疫情防控期间，小明在书房上网课，妈妈在客厅看电视，爸爸在阳台打电话，此时下列关于声现象的说法中正确的（）
A．妈妈调节电视音量可以改变声音的音调
B．小明上网课时关闭了书房的门是可以防止噪音的产生
C．爸爸接听电话时可以根据音调辨别谁打来的电话
D．小明上课时客厅电视传来的歌声属于噪音
6．下列事例中属于利用声音传递信息的是（）
①汽车上的倒车雷达①医生用B超诊断仪检测病情
①超声波清洗眼镜①超声波排除人体内结石
①利用声呐探测鱼群位置①铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①
7．对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（）
A．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高
人教版八年级物理上册 第二章 声现象(含答案)
人教版八年级物理上册第二章声现象
一、单选题（共13题；共26分）
1. ( 2分) 自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是（）
A. 用牙齿听声利用的是骨传导
B. 用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
C. 利用声波和电磁波都可以传递信息
D. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
2. ( 2分) 下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）
A. 晚上休息时关闭房间的门窗
B. 公共场所不要高声喧哗
C. 街道上安装噪声监测仪
D. 纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩
3. ( 2分) 将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，则能听见（）
A. 两次响声，它们依先后次序是由铁管，空气传来
B. 两次响声，它们依先后次序是由空气，铁管传来
C. 无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次地反射
D. 无法判断
4. ( 2分) “不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指（）
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 频率
5. ( 2分) 下列的实验和实例：
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．
其中研究声音产生的一组实验是（）
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
6. ( 2分) 如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）的波形图，三图的波形总体上疏密程度及振动幅度相同，但是波的形状不同。此时三乐器发出的声音（）
人教版人教版物理八年级上册第二章声现象专项测试试题(含详解)
人教版物理八年级上册第二章声现象专项测试
考试时间：90分钟；命题人：
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 36分）
一、单选题（12小题,每小题3分,共计36分）
1、超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用. 在下列设备中,利用超声波工作的是（）A．验钞机 B．微波炉 C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统
2、我们学过的许多成语包含了声现象,如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋．这些成语中描述同一声音特征的是（）
A.①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤
3、关于声现象,下列说法正确的是
A、声音在空气和铁棒中的传播速度相同
B、一切正在发声的物体都在振动
C、声音可以在真空中传播
4、在中华恐龙园暑期纳凉晚会上,男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱,下列关于两人声音的描述正确的是
A．男低音比女高音音调低,响度大 B．男低音比女高音音调低,响度小
C．男低音比女高音音调高,响度大 D．男低音比女高音音调高,响度小
5、下列说法中正确的是（）
A．只要物体振动,就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
八年级物理上册第二章《声现象》测试题-人教版(含答案)
八年级物理上册第二章《声现象》测试题-人教版（含答案）
时间：60分钟满分：70分
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）
1．下列有关声学知识说法正确的是（）
A．我们用Hz（赫兹）为单位来表示噪声的强弱等级
B．喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
2．关于骨导式助听器，下列说法不正确的是（）
A．骨导式助听器中声音传播速度会更快
B．助听器必须紧贴在颌骨上，才能带动颅骨振动，听到声音
C．骨导式助听器的制造原理是利用头骨、颌骨能传声效果较好的原理制成的
D．利用骨导式助听器能听到超声波
3．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪匹马立在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退百万曹军，这个典故形容张飞声音（）
A．频率高B．音色差C．音调高D．响度大
4．俄罗斯歌手VITAS的歌声风靡世界，他的声音可以跨越5个八度，堪称一架举世无双的乐器。媒体评论他甚至能发出“海豚音”，这里的“海豚音”主要是形容他的声音（）
A．响度大B．音色美C．音调高D．三个特性全有
5．从环境保护的角度看，下列不属于噪声的是（）
A．街道上的嘈杂汽车声
B．深夜里听到邻居家的电视声
C．考试期间考场附近建筑工地的机器声
D．图书馆里的轻声耳语
6．人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（）
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声现象实验探究练习题
实验探究：
1、如图6-8所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹
管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁
丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲．
（1）吹奏竹笛时，振动发声的物体是________．
（2）当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调
最高的位置是_____，音调最低的位置是_______．
（3）在中国的民族乐器中，还有哪些乐器的发声原理与竹笛
相似？请你举出一例_________．
2、请你找到鼓、小提琴、长笛，观察它们的发声.
(1)鼓是靠________振动发声，鼓皮绷得越紧，振动越________，音调越________.
(2)小提琴是靠________振动发声，长而粗的弦发声的音调________.
(3)长笛是靠________振动发声，长的空气柱产生的音调________.
3、如图4所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌
边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌
边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振
动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得
快，它的音调________(填“高”或“低”)，这说明音调与
________有关.
4、你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声?
一根棉线或者橡皮筋；一个酒杯；一个笔帽；________________________________ 它们在发声时的共同之处是：_________________________________.
通过上述探究，可能知道声音是________产生的.
5、如图3所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音
叉________(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小
球能弹起.这说明________，这是由于________ 将右边音叉
的振动传给了左边音叉的缘故.
6、去掉罐头盒两端的盖子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋
扎紧，对着火焰敲橡皮膜，看到的现象是________，这是因
为________________.
7、如图4,向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知
道水是否快满了.自己实际灌一次开水,再想一想这是为什么?
8、现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系细线）、皮
筋、鼓、纸张、小锤.请你任选器材，设计一个有关声现象的实验.
提出问题：
猜想或假设：
器材：
设计实验：
探究结论：。
学习方法指导
同学们只要能做到以下几点你的学习一定能有突飞孟进的提高：上好每堂课，用好每一秒。
练准每道题，迈实每一步。
课上漏掉一分钟，课后需要几倍功。信心来自于实力，实力来自与勤奋。祝你学习进步，加油！