新领程数学五年级上RJ--教学资源：成绩登记表
五年级上册新领程答案
五年级上册新领程答案
【篇一：苏教版五年级数学上册练习和测试全部答案】t>第2页 1：⑴﹢4500
⑵﹢1
⑶﹣9074⑷﹢78
⑸﹣117
⑹﹣143
2：⑴√ ⑵ √
3：正数﹢1710 26
负数﹣9﹣38 ﹣240
第3页
4：⑴一三
⑵7
5：⑴上海的平均气温高
⑵天津的平均气温高
⑶ 5＞0＞﹣2＞﹣8
6：答：中午气温是0摄氏度
第4页
1：⑴﹣120 ⑵﹣9 ⑶﹣600
⑷﹣6﹣3 4 6
⑸﹣5
2：⑴ c ⑵ a⑶ a ⑷ c⑸ b
第5页 3：⑴ 260 250
⑵三二
=74
第一小组﹢2
第二小组﹢1
第三小组﹣1
第四小组﹣2
各小组数据和平均数的差可以依次表示为＋2米，＋1米，－1米，－2米
第7页
2：图一
图二
3：相等
1：⑴ c ⑵ a ⑶ b ⑷ a
2：图一
图二
第9页
6：三个面积都相等
（图中三角形甲、乙、丙的底相等，高也相等，所以它们的面积都是相等的。）第10页
1：⑴c
⑵a ⑶a
第11页
⑷ c
2：略
（假设平行四边形和三角形等底等高，那么平行四边形的面积是三角形的2倍；由于平行四边形的高是三角形的2倍，所以平行四边形的面积是三角形的4倍。）
做一做
图一把底平均分成二份
图二把底平均分成三份
第十二页 1：⑴ 36
⑵ 35
⑶ 64
⑷ 600
2：第二第三
解题过程：
图一
=30+36
=66
图二
第十三页
=28（平方米）
=2千克
=35
=35
第十四页
1：⑴b⑵ c ⑶ a
⑷ a ⑸c⑹ c
=7公顷
第十五页
【篇二：人教版小学语文五年级下册作业本第18课
将相和答案】
在括号里填上读音相同的字。
2、给加点字选择恰当的读音，打上“√”。
小学数学五年级上册培优补差记录表
小学数学五年级上册培优补差记录表
(2022—2022学年度第一学期)
为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据
五年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力
争取得好成绩。
一、思想方面的培优补差
1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，
让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学
习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
二.有效培优补差措施。
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对
症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：l．课外辅导，利用课余时间。
2．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。
4．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的
需要。
4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在
课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精
编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于
巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有
数学五年级上册新领程答案。
数学五年级上册新领程答案。
1、20.下列函数为既不是奇函数，也不是偶函数的是（）. [单选题] *
A.?（x）＝x5+3(正确答案)
B.?（x）＝x-4
C.?（x）＝3x+4x2
D.?（x）＝√(1-x^2 )
2、计算(2x－1)(5x＋2)的结果是() [单选题] *
A. 10x2－2
B. 10x2－5x－2
C. 10x2＋4x－2
D. 10x2－x－2(正确答案)
3、已知直线l的方程为2x-y+7=0，（）是直线l上的点[单选题] *
A、（2，3）
B、（2，4）(正确答案)
C、（2，-3）
D、（-2，-3）
4、-120°是第（）象限角？[单选题] *
第一象限
第二象限
第三象限(正确答案)
第四象限
5、点A的坐标为（3，4），点B的坐标为（5，8），则它们的中点坐标是（D）[单选题] *
A、（3，4）
B、（3，5）
C、（8，12）
D、（4，6）(正确答案)
6、已知a+b=3,则代数式(a+b)(a-b)+6b的值是(? ????) [单选题] *
A. -3
B. 3
C. -9
D. 9(正确答案)
7、若3x＋4y－5＝0，则8?·16?的值是( ) [单选题] *
A. 64
B. 8
C. 16
D. 32(正确答案)
8、已知5m－2n－3＝0，则2??÷22?的值为( ) [单选题] *
A. 2
B. 0
C. 4
D. 8(正确答案)
9、在0°~360°范围中，与-120°终边相同的角是（）[单选题] *
240°(正确答案)
600°
-120°
230°
10、2．线段是由线段平移得到的，点的对应点为，则点的对应点的坐标为（）[单选题] *
新领程数学五年级上RJ--教学资源：将教学融入生活
教活教材●让数学课堂更精彩
【内容提要】新课程强调教师、学生、教材、环境四个因素的整合。教师不能只成为课程实施中的执行者，更应成为课程的建设者。在教学中教师应灵活的驾驭教材，创造性地使用教材：①挖掘生活中的鲜活题材，充实教材内容；②针对实际，对教材内容作弹性处理；③化静为动，让教材内容更有活力。
【关键词】新课标、生活化、弹性处理、化静为动。
教学中，你是否有这样的感受？我们所用的教材有的内容与我们当地的实际不符，让学生难以理解；课堂上，你是否有这样的经历？有的教材内容虽安排一课时，我们却往往需要更多的时间才能完成；教学中，你是否有过这样的尝试？对有的教材内容稍作适当的处理，学生会学得更有滋味。
在以往的传统教学中，教师只有大纲意识，教材意识，教参意识，而课程的意识十分淡薄。目前，我国基础教育课程改革已进入全面实施阶段，将课程意识提到了重要位置，强调课程不仅仅是教材，而是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。以往我们对课程的理解是狭义的，认为教师的任务只是教学，是按照教科书、教学参考资料和标准答案去教。而新课程改革对课程的理解是广义的，它要求教师不能只成为课程实施中的执行者，更应成为课程的建设者。教师对教材的使用应从实际出发，科学的处理，灵活地驾驭教材。只有教活教材，才能促进学生各种能力的发展。那么，在教学中，我们如何去使用教材呢？
1、把生活中的鲜活题材引入课堂。
《数学课程》明确指出：“要重视从学生的生活经验中学习数学和理解数学。”现实生活中到处有数学，关键是教师能否善于结合课堂教学内容，去捕捉“生活现象”，采撷生活数学实例，为课堂教学服务。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的活生生的题目，使学生积极主动地投入到学习中，让他们真正体会到生活处处离不开数学。也让数学贴近生活，把枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解。
2023——2024学年度人教版小学数学五年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期
人教版小学数学五年级上册教学计划
附教学进度表
五年级上册
2023.09.01
2023年秋学期人教版
小学数学五年级上册教学计划附教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任五年级数学教育教学工作。本班共有学生42人，其中男生20人，女生22人，大部分学生对所学知识掌握较好，初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题，思想比较上进，学习态度端正，学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚。少部分学生学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。整体看，学生的计算方法与作业质量有待进一步提高。另外，学生心理特征、思维发展不一致，需要在教学中在面向全体学生的同时更注重因材施教。学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学习效果、提升数学素养乃至综合素养将是本学期工作努力的方向。
二、教材分析
本册教材内容包括：小数乘法，位置，小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角──植树问题，总复习等。其中小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法是应该掌握的基础知识和
基本技能，着重培养小数的四则运算能力。简易方程是代数初步知识单元，安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，发展抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置和多边形的面积。能用数对在方格纸上辨别、表示位置。能用简练的数学语言叙述位置。探索图形的特征、图形的关系，图形的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式间的关系，渗透平移、旋转、转化等数学思想方法，促进空间观念的发展。
五年级数学(上册)教学进度表
五年级数学（上册）教学进度表
周次教学内容
一认识负数②面积是多少①平行四边形面积计算②
二三角形面积计算②梯形面积计算①梯形面积计算①整理复习①三整理复习②校园的绿化面积①第一、二单元测试②
四小数的意义和读写②小数的性质和大小比较②机动①
五国庆节放假
六用“万”“亿”作单位的小数表示大数目求小数的近似数②整理复习②机动①
七小数加、减法③加法运算律的推广和用计算器计算①机动①
八加法运算律的推广和用计算器计算①整理复习②第三、四单元测试②
九找规律②解决问题的策略②第五、六单元测试①
十小数乘整数②除数是整数的小数除法①除数是整数的小数除法②
十一期中复习③期中检测②
十二小数乘法和除法（一）整理复习③第七单元测试②
十三公顷和平方千米②机动①小数乘小数②
十四积的近似值及整数乘法运算律的推广③一个数除以小数①机动①十五一个数除以小数③商的近似值②
十六小数乘法和除法（二）整理复习③第八、九单元测试②
十七复式统计表②复式条形统计图②机动①
十八整理复习②了解周围的家庭①第十单元测试②
十九整理与复习⑤
二十期末复习
二十一期末测试
五年级数学（下册）分类应用题100题
长方体和正方体体积表面积综合练习：
1.做10个棱长8厘米的正方体铁框架，至少需多长的铁丝？
2.一个正方形的周长是5.6分米,这个正方形的面积是多少平方分米？
3.一个长方形的面积是21平方分米,长是5分米,它的周长是多少分米？
4.做5个棱长5分米的无盖正方体水槽，至少需要多少平方分米铁皮？
5.一个长方形的长是0.54米，比宽多8厘米，这个长方形的周长是多少米？
五年级上册新领程答案
五年级上册新领程答案
【篇一：苏教版五年级数学上册练习和测试全部答案】t>第2页 1：⑴﹢4500
⑵﹢1
⑶﹣9074⑷﹢78
⑸﹣117
⑹﹣143
2：⑴√ ⑵ √
3：正数﹢1710 26
负数﹣9﹣38 ﹣240
第3页
4：⑴一三
⑵7
5：⑴上海的平均气温高
⑵天津的平均气温高
⑶ 5＞0＞﹣2＞﹣8
6：答：中午气温是0摄氏度
第4页
1：⑴﹣120 ⑵﹣9 ⑶﹣600
⑷﹣6﹣3 4 6
⑸﹣5
2：⑴ c ⑵ a⑶ a ⑷ c⑸ b
第5页 3：⑴ 260 250
⑵三二
=74
第一小组﹢2
第二小组﹢1
第三小组﹣1
第四小组﹣2
各小组数据和平均数的差可以依次表示为＋2米，＋1米，－1米，－2米
第7页
2：图一
图二
3：相等
1：⑴ c ⑵ a ⑶ b ⑷ a
2：图一
图二
第9页
6：三个面积都相等
（图中三角形甲、乙、丙的底相等，高也相等，所以它们的面积都是相等的。）第10页
1：⑴c
⑵a ⑶a
第11页
⑷ c
2：略
（假设平行四边形和三角形等底等高，那么平行四边形的面积是三角形的2倍；由于平行四边形的高是三角形的2倍，所以平行四边形的面积是三角形的4倍。）
做一做
图一把底平均分成二份
图二把底平均分成三份
第十二页 1：⑴ 36
⑵ 35
⑶ 64
⑷ 600
2：第二第三
解题过程：
图一
=30+36
=66
图二
第十三页
=28（平方米）
=2千克
=35
=35
第十四页
1：⑴b⑵ c ⑶ a
⑷ a ⑸c⑹ c
=7公顷
第十五页
【篇二：人教版小学语文五年级下册作业本第18课
将相和答案】
在括号里填上读音相同的字。
2、给加点字选择恰当的读音，打上“√”。
五年级上册统考成绩单
五年级上册统考成绩单
尊敬的学生家长:
您好!xx小学全体教职员工衷心感谢您对学校工作的支持!我们秉承“学生是学校的主人”这一办学理念，倡导生本课堂，生本服务，生本管理，即:学生是学习的主人，学生是生活的主人，学生是管理的主人。在这种理念的引领下，我校的学风、校风、班风蓬勃向上。自实施生本教育以来,您的孩子xxx。变得自信、乐学、开朗，在此，我们向您及您的孩子表示衷心的祝贺。
假期将至，我们提醒您注意孩子的安全，让孩子远离网吧、游戏厅等娱乐场所;远离炮竹、烟花、酒精、汽油等易燃易爆物品:远离棍棒、利刃等危险性物品，远离河道、水库、堰塘等危险地段，同时，注意交通安全，确保孩子生命不受各类意外伤害。您还要认真督导孩子完成假期作业，以便他(她）在新学期学习更上一层楼!