小学科学二年级科学下册课件1.《春夏秋冬》大象版 (共227张)

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春夏秋冬(共33张PPT)

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新课导入与教学方法总结（四）
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对四季的情
2
感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，帮助学生更好地理解和感受四季的美好。此外，可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有感情地朗读课文，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地感受课文的韵律和情感。总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学生了解《春夏秋冬》这篇课文的内容和意义，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时，也需要进一步改进教学方法和手段提高教学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言表达训练以及朗读指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和朗读能力。
字词学习
chūn
春
chūn tiān
春天
chūn yǔ
春雨
笔顺：造句：春天来了，看，百花盛开，小鸟在枝头欢唱。
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān
冬天
dōnɡ mián
冬眠
笔顺：造句：寒冷的冬天，可爱的雪人像卫士一样挺立在大雪中。
点击视频开始笔顺学习吧！
春

(完整版)《春夏秋冬》ppt课件

秋季
观叶季节，适合欣赏五彩斑斓的秋叶景观。
冬季
滑雪季节，北方雪场和南方温泉度假地吸引游客。
对能源利用影响
春季和秋季
气温适宜，能源需求相对较低。
夏季
高温天气导致空调等制冷设备使用增加，电力负荷加大。
冬季
寒冷天气使得供暖需求增加，煤炭、天然气等能源消耗上升。
对健康影响
春季
夏季
易发过敏性疾病，如花粉过敏、过敏性鼻炎等。
昆虫活动减少
随着温度的下降，昆虫的活动也逐渐减少，一些昆虫开始寻找越冬场所。
秋季文化活动
中秋节
农历八月十五日的中秋节是秋季的重要节日之一，人们在这一天赏月、吃月饼、团圆庆祝。
重阳节
农历九月初九日是重阳节，人们会登高、赏菊、喝菊花酒等传统习俗来庆祝这个节日。
秋游
秋季天气凉爽宜人，适合户外活动，人们会选择在这个时候进行秋游、野餐等活动。
在夏季，许多地方的荷花池和荷塘里荷花盛开，成为一道美丽的风景线。
晚霞绚丽
夏季傍晚时分，常常可以看到绚丽多彩的晚霞，给人们带来视觉上的享受。
夏季动植物变化
动物活跃
在夏季，许多动物开始活跃起来，如蝉鸣声声、蝴蝶翩翩等。
植物生长迅速
由于气温高和阳光充足，植物在夏季生长迅速，尤其是瓜果蔬菜等农产品。
02

2020小学二年级下册科学课件3.1《春夏秋冬》湘科版(19张)ppt课件

liàn xí
练习：
找一找自己或家人在春夏秋冬任何一个季节拍摄的风景人物照片，下节课带到课堂来交流。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根
春夏秋冬湘科2017课标版小学科学二年级下册第三单元认识四季的特点春夏秋冬春夏秋冬冬一年有四季四季各有特征
湘科2017课标版小学科学二年级下册第三单元
1. 春夏秋冬
源自文库
认识四季的特点
（秋）
（春）（夏）
春
冬
夏
秋
（冬）
一年有四季，四季各有特征。夏天最热，冬天最冷，春天是由冷转热的过渡，秋天是由热转冷的过渡，春夏秋冬是循环交替的。

《观察春天的植物》天气与植物PPT课件

迎春花
梅花
樱花
紫花酢浆草
玉兰花
杜鹃
梨花
桃花
杏花
苹果花
果园里的花
蜜蜂
红尾伯劳
黃鹂
燕子
蜜蜂
蝴蝶
松鼠
三年级科学下册
观察春天的植物
ຫໍສະໝຸດ Baidu - .
春天来了… …
花儿张开了笑脸…… 小动物们也睁开眼睛开始出外活动了…… 百花争艳、百鸟争鸣、春光明睸……
在百花之中开花最早，花后即迎来百花齐放的春天而得名，它与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”，是中国名贵花卉之一。

春夏秋冬-湘科2017版二年级科学下册教案

一、背景

本教案是针对湘科2017版二年级科学下册“春夏秋冬”内容编写的教学计划，旨在帮助教师更好地教授和指导学生学习本章内容。在本章中，学生将了解四季的变化及原因，以及生活中如何适应四季的变化。

二、教学目标

•知道春夏秋冬的含义，了解春夏秋冬的特点和变化；

•能够描述春夏秋冬的天气和气温；

•能够列举生活中的多种活动和节日，解释为什么在特定季节进行；

•能够通过观察、体验和探究了解物体的相同点和不同点。

三、教学内容与重点

•教学内容：

–春夏秋冬的特点和变化；

–春夏秋冬的天气和气温；

–生活中不同季节的活动和节日。

•教学重点：

–学生能够描述春夏秋冬的天气和气温；

–学生能够列举生活中的多种活动和节日，解释为什么在特定季节进行。

四、教学方法

•观察法：通过观察自然环境和周围事物，了解春夏秋冬的特点和变化。

•体验法：通过生活实践体验不同季节对人们的影响。

•探究法：通过课外调查或实验，了解春夏秋冬的气温变化等科学问题。

五、教学步骤

第一课时：春季的变化

教学目标

•解释春季的特点和变化；

•能够描述春季的温度和天气；

•能够列举春季的生活场景和节日。

教学内容

1.观察图片，描述春季的景象。

2.听取教师介绍春季的特点和变化，理解春季的温度和天气变化。

3.分组讨论，列举春季常见的生活场景和节日，并解释原因。

教学方法

•观察法：观察图片，描述春季景象。

•体验法：通过生活实践体验春季的变化。

•分组讨论：通过小组合作讨论，加深对春季特点和变化的理解。第二课时：夏季的变化

教学目标

•解释夏季的特点和变化；

大象版科学小学二年级下册3.1《春夏秋冬》教学设计

《春夏秋冬》教学设计

一、目标确定的依据

课标要求：

描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。

教材分析：

本节课选自大象版小学科学二年级下册第三单元第一节《春夏秋冬》，内容从谈话导入引导学生用自己喜欢的方式描述夏季和春季的不同现象。又从一年中的春、夏、秋、冬四个不同季节出发，讨论不同季节有不同的现象。通过交流讨论，学生将四季变化与现象相对应，激发学习兴趣，达成学习目标。

学生分析：

学生在日常生活经验中已有对四季的了解，并且在季节与部分动植物联系方面也能够建立一定的认知体系，但是对于四季里天气影响和动植物的不同表现还缺乏整体的认识。

二、学习目标：

1．知道一年有春、夏、秋、冬四季，不同季节有不同的现象。

2．对坚持观察四季天气变化和动植物变化表现出探究兴趣。

三、学习重点：

知道一年有春、夏、秋、冬四季，不同季节有不同的现象。

四、学习难点：

对坚持观察四季天气变化和动植物变化表现出探究兴趣。

五、教学准备：

教材、学生活动手册、教学课件。

六、学习过程：

【新教材】最新大象版科学二年级下册《春夏秋冬》教案教学设计

最新大象版小学科学二年级下册目录

最新大象版科学二年级下册《春夏秋冬》教学设计活动目标：

1、通过活动进一步感知四季轮换，体验大自然的奥妙。

2、了解四季特征，并用清楚、连贯的语言表达。

3、能大胆的为四季设计颜色，体验游戏的快乐。

活动准备：

1、四种颜色的小脚印、四个太阳图片、春夏秋冬汉字卡片。

2、图片

活动过程：

一、四季的轮回

1、欣赏故事：小蜗牛走过四季。

2、边播放课件边提问：小蜗牛走过那几个季节？花的名字叫什么？都在什么季节开放？

3、依次出示四季节的汉字卡片，进一步感知四季轮回。

二、四季的脚印

1、每个季节都有不同的颜色，春天会是什么颜色呢？为什么？（春天是浅绿色的，柳树和小草都发芽了，长出了嫩绿的叶子。）

2、出示春天的画面，请学生用完整的语言讲述春天的特征。

3、教师小结。将浅绿色的小脚印粘在“春”的旁边。我们是蹋着浅绿色走过春天的。

4、请学生依次为夏、秋、冬设计颜色，并依次播放课件请学生讲述其特征。教师粘贴小脚印小结。例：将深绿色的小脚印粘在“夏”旁边，我们在一片深绿色中走过了夏天。将金黄色的小脚印粘在“秋”旁边，我们在一片金黄色中

走过了秋天。将白色的小脚印粘在“冬”的旁边，我们在银白的世界中走过冬天。

三、四季的心愿

1、夏天的太阳火辣辣的，请学生为夏天的太阳选一种颜色，让夏天变得清凉。（画一个绿绿的太阳，照着夏天，到处一片清凉。）

2、分别为其他季节选不同颜色的太阳，为四季送去我们美好的心愿。画一个金黄的太阳照着秋天，果园里一片水果的香甜。画一个红红的太阳照着冬天，温暖孩子冻僵的手和脸。画一个彩色的太阳照着春天，春天是个最美的季节。

小学科学二年级科学下册ppt课件1《春夏秋冬》大象版

1
春夏秋冬
2
春去夏来，我们周围发生了哪些变化？
春夏
3
用自己喜欢的方式描述春季和夏季的不同现象
夏天和春季相比，气温逐渐升高，植物更加茂盛，白天时间变长。
4
说一说你记忆中的秋天吧
夏秋
5
你眼中的冬天又是什么样子的呢？
秋冬
6
同学们，这些天气现象一般在哪个季节出现？
大雪
雷雨
春雨
台风
烈日
7
冬
夏
春
F5 开始
CTRL+P 暂停
ESC 继续
21
22
同学们，这些人类活动一般在哪个季节出现？
滑雪
摘棉花
插秧
8
同学们，这些动物一般在哪个季节出现？
小燕子
蝌蚪
知了
蟋蟀 9
小结：
一年中有春、夏、秋、冬四个季节，不同季节有不同的现象。
10
拼贴四季变化图
请将词语贴到相应的空格里，使它成为一个完整的四季变化图。
11
你最喜欢哪个季节
12
？
jì jié lǐ hé
季节百度文库盒
13
秋季礼盒
14
秋季礼盒
15
有关四季的资料
春夏
秋冬
16
不同季节植物的变化

二年级【科学(教科版)】不同的季节-2PPT课件

rén de yī zhuó yǒu shén me biàn huà
不同的季节，人的衣着有什么变化？
chūn
xià
春
夏
qiū
dōng
秋
冬
jì jié de biàn huà huì yǐn qǐ dòng wù
zhí
季节的变化会引起动物、植
wù hé rén de yī zhuó chǎn shēng xiāng yìng de biàn huà
生了哪些变化？
chūn
春
chūn
春
chūn
春
xià
夏
xià
夏
qiū
秋
qiū
秋
qiū
秋
dōng
冬
dōng
冬
dōng
冬
dōng
冬
bù tóng de jì jié
zhí wù yǒu shén me biàn huà
不同的季节，植物有什么变化？
chūn
xià
春
夏
qiū
不同的季节
二年级科学
qiū
12月 11月
秋
10月
dōng
冬
1月
2月
9月
3月
8月
xià 7月
夏
6月
4月 chūn
春

《春夏秋冬》课件.

一、教学内容

本节课我们将学习《春夏秋冬》这一单元，涉及教材的第三章

“季节与气候变化”。详细内容主要包括四季的特点、气候变化对生

态环境的影响、人类活动与季节的关系等。

二、教学目标

1. 让学生了解和掌握春夏秋冬四季的特点及其成因，提高对季节

变化的认识。

2. 使学生认识到气候变化对生态环境的影响，培养环保意识。

3. 引导学生关注人类活动与季节的关系，提高生活品质。

三、教学难点与重点

教学难点：季节变化对生态环境的影响及人类活动与季节的关系。

教学重点：四季的特点及其成因。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、黑板、粉笔、地球仪、气温曲线图等。

学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入：展示春夏秋冬四季的图片，让学生观察并描述四季的特点，引发学生对季节变化的兴趣。

2. 讲解：通过PPT课件，详细介绍四季的成因、特点以及气候变

化对生态环境的影响。

3. 实践情景引入：让学生结合自己的生活经验，举例说明四季变

化对生活的影响。

4. 例题讲解：讲解与季节相关的典型例题，帮助学生巩固所学知识。

5. 随堂练习：布置与季节相关的练习题，让学生在课堂上即时巩固。

6. 互动环节：分组讨论，让学生探讨人类活动与季节的关系，并提出相应的改进措施。

六、板书设计

1. 四季特点

春：万物复苏，气温回升

夏：炎炎夏日，高温多雨

秋：秋高气爽，硕果累累

冬：白雪皑皑，寒冷干燥

2. 气候变化对生态环境的影响

3. 人类活动与季节的关系

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）简述四季的成因及特点。

（2）谈谈气候变化对生态环境的影响。

二年级下册科学教案 - 3.1春夏秋冬湘科版(一起)

在观察、比较、分类、归纳的活动中认识四季的不同特点。
3.科学态度
愿意倾听、分享、合作，乐于表达、讲述自己的观点，如实讲述事实，发展学生对常见的动植物的外在特征、自然现象的探究兴趣。
教学重点
知道春夏秋冬四季的各自特征和季节变化的现象。知道四季是循环交替的。
教学难点
比较、分类、归纳的活动中认识四季的不同特点。
总课时数总课时数总课时数春夏秋冬春夏秋冬春夏秋冬教教教材材情分析情分析情分析本课从万物复苏气温逐渐升高的春季开始春天的天气动植物的变化再认识四季本课从万物复苏气温逐渐升高的春季开始春天的天气动植物的变化再认识四季本课从万物复苏气温逐渐升高的春季开始春天的天气动植物的变化再认识四季的一些显著特征
总课时数
2.认识四季的特点
（1）课件展示教材P17的春夏秋冬四幅图。
（2）提问：这四幅图片分别代表了什么季节？
（3）交流：除了这图片，结合自己的生活经验，我们还能说出哪些是夏天、秋天、冬天的特征？
（4）播放四季的影像资料。
（5）汇报：我们从中还看到了四季的哪些特征？
（6）总结：一年有四季，四季各有特征。例如，四季中的植物会有不同的变化，树叶在春天长出来，在秋天会落下；又比如说天气也会变化，夏天很热，冬天很冷……春夏秋冬是循环交替的。
3.练习
（1）活动手册P7，把四季的名称与特征连起来。
（三）整理，下课。

二年级下册科学教案第三单元1.《春夏秋冬》大象版 (1)

春夏秋冬

【教学目标】

1．会描述季节变化的现象，能举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。

2．在比较四季现象的过程中，提出感兴趣的问题。

3．能在好奇心的驱使下，对四季变化表现出探究兴趣。

【教学重难点】

教学重点：学生体会四季的不同。

教学难点：四季对动植物的影响。

【教学准备】

PPT和视频

【课标分析】

1．知道与四季相关的一些自然现象；在教师指导下，能依据已有的经验，对问题作出简单猜想。

2．在教师指导下，有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。

3．在教师指导下，能利用多种感官，观察不同对象的外部形态特征及现象。

【学情分析】

已知：学生知道一年中有四季。

未知：四季中有哪一些变化。

障碍：四季对动植物有怎样的影响？

【教学过程】

一、活动导入。

初步感受四季——播放视频或者照片导入新课。

师：同学们，大家都来分别说说春天、夏天、秋天、冬天你都有哪些感受呢？

生1：春天我看到了许多花都盛开。

生2：夏天我觉得很热，让我很想去游泳。

生3：秋天我觉得很舒服，不热也不冷。

生4：冬天让我感觉到寒冷，我要穿棉袄。

二、探究活动。

从不同的方面，学生感受四季变化。

（1）一年中大自然有哪些变化？

学生辨认四季的图片来回答一年四季大自然的变化。

（能够比较不同季节动植物和人类的生活。）

（2）季节影响人类的活动。

学生回答“一年四季人们的不同活动都有哪些？”

（知道人类受大自然的影响。）

（3）动植物随季节的变化而发生变化。

通过图片展示，学生来归纳总结四季中动植物的变化。

（能表达自己的观点，并愿意倾听他人的信息。）

（4）同学们讨论一下，季节变化对于人们的活动都有哪些影响？

二年级下册科学四季与植物大象版

新知导入
你还知道哪些保护植物过冬的方法？
新知讲解（一）交流会四季与植物
苹果树什么季节开花，什么季节结果？
常见植物在不同季节的生长有什么不同？
树的年轮是怎么形成的？
新知讲解
苹果树的四季
春季：苹果树发芽、长叶。
秋季：苹果树的叶子变黄了，开始掉落。
夏季：苹果树结出了红彤彤的苹果。
科学小报
秋冬季节气温较低，降水减少，很多植物生长变缓或停滞，叶全部脱落，第二年再长出嫩叶。
新知讲解
植物是有生
命的，它们也都是
生物。
季节变化会对
植物的生长产生影
响。
新知讲解
（二）收获与分享
我们小组每个成员都积极参与了交流。
我们知道植物生长受季节变化的影响。
表达交流可以用不同的形式 ……
谢谢
新知讲解（三）接龙游戏
小草春天发芽。
枫叶秋天变红。
……
课堂练习
春天来了，说一说，街道两旁的植物发生了哪些变化？
街道边的柳树长出了
新芽，桃树开花了……
课堂总结
通过学习，我们懂得：季节变化对植物的生长产生影响。
作业布置
拿起你的画笔，选择一种你喜欢的植物，画一画它在一年四季的变化。
四季与植物新知导入冬天把树干涂白那一层白白的石灰就像一件衣服一样起到了保暖的作用可防止树木冻伤又可消灭在树皮缝隙中越冬的病虫防止害虫沿树干上爬损害树木

《春夏秋冬》课件ppt

笑了，
酒窝
圆又大。
春天是一本
春
的书。
天春雷
轰隆隆，
的春雨书
滴滴答。
燕子
唧唧唧，
青蛙
呱呱呱。
夏天在哪里
夏天在身上，身上穿短裤。
夏天在哪里
夏天在街上，
。
夏天在哪里
夏天在
，
。
下雪天，真好看，房子变成胖老汉。小树好像大白伞，地上铺了白地毯。我也变成小神仙，嘴巴鼻子直冒烟。
1 春夏秋冬
春
夏
秋
冬
读一读
一年四季春天夏天秋天冬天
师：谁是自学小能手? 生：我是自学小能手，一读二圈三再读。
要求：一读：自读课文，读准字音。遇到难读的句
子多读几遍，读通课文。二圈：圈画生字，认清字形。三再读：思考你从课文中发现了什么？
xià yǔ
夏雨
chūn fēng
春风
dōng xuě
悲愤交加 : 形容悲痛和愤怒交叉在一起。五、好文推荐
4.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
吹气加、换、删、调、改。
——[宋]朱熹 1、开始学习之前老师想问问大家，有谁知道什么是陈述句的吗？哪位同学来说一说？
问渠那得清如许？为有源头活水来。

春夏秋冬PPT(完整版)

夏季水果美食
西瓜
西瓜是夏季最受欢迎的水果之一，含有丰富的水分和营养，具有
清热解暑、利尿消肿的功效。
芒果
芒果是夏季的时令水果，口感鲜美，富含维生素C和纤维素，有助于增强免疫力和促进消化。
绿豆汤
绿豆汤是夏季常见的清凉饮品，具有清热解毒、消暑止渴的作用
。
夏季旅游推荐
海滨城市
夏季是去海滨城市旅游的最佳季节，可以享受阳光、沙滩和海水带来的清凉和乐趣。
清明节
清明节是中国传统的祭祀节日，人们会扫墓、祭祖、踏青等。
植树节
植树节是春季的一个环保节日，人们会积极参与植树造林活
动，呼吁保护生态环境。
02
夏季篇
夏季气候特点
炎热
夏季是一年中最炎热的季节，气温高，日照时间长，太阳辐射强。
多变
夏季天气多变，常有雷阵雨、暴雨、台风等极端天气。
多雨
夏季也是多雨的季节，雨水充沛，空气湿度大。
农作物成熟
秋季是农作物成熟的季节，如稻谷、玉米、高粱等。
水果丰收
秋季也是水果丰收的季节，如苹果、梨、葡萄等。
丰收喜悦
农民们忙碌着收割作物，脸上洋溢着丰收的喜悦。
秋季传统节日
中秋节
农历八月十五，赏月、吃月饼、团圆是中秋节的传统习俗。
重阳节
农历九月初九，登高、赏菊、喝菊花酒是重阳节的传统活动。

大象版-科学-二年级下册-《春夏秋冬》教学课件

春夏秋冬
《春夏秋冬》教学课件大象版小学科学二年级下册第三单元第一节
春去夏来，我们周围发生了哪些变化？
用自己喜欢的方式描述春季和夏季的不同现象
太阳落山时刻表
地点：树人小学
春季：3月20日 18：37
夏季：6月18日 19：41
我们发现：
点击添加标题
夏季和春季相比，气温逐渐升高，植物更加茂盛，白天时间变长。
请你想一想：
•我们还知道哪些季节？
•它们各有什么现象？
•你最喜欢哪个季节？说一说自己的理由。
春
夏
秋
冬
设计制作四季大转盘
在圆环上分别写上与不同季节对应的天气、动物或植物的特点，以及人的活动。
玩一玩：
转动四季大转盘，将季节与现象对应起来
杨
பைடு நூலகம்
秋下夏冬
春雪
树落光叶
子
滑天雪气、冷堆，雪穿人厚
衣服，