西师版四年级上册语文知识点完整版

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西师大版小学四年级上册语文第9课《“空中霸王”的克星》课件PPT

西师大版小学四年级上册语文第9课《“空中霸王”的克星》课件PPT

你 见 过 鹰 吗 ? 听 说 过 吗 ?
鹰为什么被称为“空中霸王”? 在文中找出相关语句。
这些鹰见什么逮什么吃,十拿九稳。 在地上,飞禽走兽,甚至连人有时也是它们 啄食的对象。它们体格庞大,其他鸟见了, 唯恐躲之不及。
蜂鸟有什么特点?
身材细小 羽色艳丽 凶悍好斗 嘴巴锋利 肌肉结实 双翼振速很快
蜂鸟为什么 能“克”鹰?
• 由于体形细小,因而行动比鹰快速敏捷; 嘴巴锋利,才能刺得又狠又准;因为肌肉 结实,所以飞行自如;双翼快速拍动,才 能轻易追上老鹰。
蜂鸟为什么像歼击机那样 灵活?
• 因为它有结 实的肌肉。
句子解析
别看蜂鸟身材细小,但性 格凶悍好斗。
• 这是 引出 句,起着 的作用, 。
句子解析
别看蜂鸟身材细小,但性 格凶悍好斗。
• 这是过渡句,起着承上启下的作用, 引出蜂鸟“克”鹰的精彩场面。
句子解析
每冲刺一次,都能刺伤鹰 的身体。
• 体会“每”、“都”二字,说明蜂鸟在与 鹰的交战中是百发百中Hale Waihona Puke Baidu与前文鹰捕猎时 的“十拿九稳”相比,不得不让人叹服: 蜂鸟真是一个作战高手。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培 根

西师版四年级(上册)语文复习资料全

西师版四年级(上册)语文复习资料全

四年级上册语文期末复习资料

第一单元

一、生字词语:

嚷着棉袄红缨烦恼高粱酿造觅食衔入投入中央赤裸停泊果仁忽略伸展

偶然痕迹螃蟹挖掘澄澈堡垒喧腾懊丧收藏绿莹莹懒洋洋滴溜溜笑吟吟

若隐若现歪歪扭扭

二、积累运用:胸口摆天平——称心哑巴吃秤砣——铁心九月的甘蔗——甜心

苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。

玉米举着红缨乐了,忘掉一个夏天的烦恼;高粱红着脸儿笑了,一曲酒歌在心窝酿造。

第二单元

一、生字词语:

乘凉高寿跪着脖子模糊庙门特殊装饰简陋烙印吆喝面貌揣摩博士恐惧比较故障绷带肌肉燥热噪音揉眼睛笑盈盈红彤彤金灿灿一模一样恍恍惚惚

直截了当全神贯注烈日炎炎狂风暴雨富丽堂皇拼尽全力不紧不慢依依不舍

二、积累运用

目不转睛目不暇接目不斜视全神贯注全心全意全力以赴自强不息自我陶醉自始自终坚持不懈坚韧不拔坚定不移

“惊弓之鸟”是指曾受箭伤,闻弓弦声而惊坠的鸟。比喻受过惊吓而遇事惶惶不安的人。

第三单元

一、生字词语:

霸王庞大厮杀侵袭逮住歼灭跌落敏捷锋利拥挤虐待送货揭发罪行罚款违反

采访浇水鞠躬尼姑区别诞生逛街暖洋洋乐呵呵兴高采烈娇小玲珑凶悍好斗飞禽走兽遍体鳞伤

奋不顾身:奋勇向前,不顾生命

衣冠楚楚:形容穿戴整齐,漂亮

兀立自若:毫不拘束地直立着

二、积累与运用

ABCC成语:衣冠楚楚相貌堂堂风度翩翩文质彬彬神采奕奕威风凛凛

AABC成语:翩翩起舞欣欣向荣亭亭玉立滔滔不绝孜孜不倦循循善诱

关于环境保护的广告语:

让我们同花儿一起开放,和小树一道成长。

地球母亲迫切希望有一件完整的绿衣服。

别让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。

“一鸣惊人”指:一叫就使人震惊。比喻平时平平淡淡,一下子做出了非凡的成绩。

西师版语文四年级上册生字

西师版语文四年级上册生字

西师版语文四年级上册生字

四上语文一单元

1、《秋天向我们微笑》

嚷叫嚷吵嚷喧嚷

袄棉袄夹袄皮袄袄子

缨长缨红缨缨子

烦烦恼麻烦厌烦烦躁

酿酿造酿酒佳酿酿蜜

觅觅食寻觅觅路

衔衔入头衔衔接官衔

梁高粱粱肉黄粱一梦

嚷袄缨烦酿觅衔梁壤跃樱顶浪采街粱2、《三棵银杏树》投投奔投降投篮自投罗网央中央央求央告央行

赤赤裸赤脚赤手空拳面红耳赤裸裸露裸体赤身裸体

荫绿荫树荫荫凉

缕一缕几缕千丝万缕

仁果仁杏仁一视同仁

投央裸荫缕

设秧棵阴楼

3、《海滩上的雕塑》

哟哎哟来哟去哟

痕痕迹伤痕泪痕疤痕

螃螃蟹

蟹螃蟹蟹黄虾兵蟹将

嘎嘎嘎嘎巴叽叽嘎嘎

掘挖掘发掘开掘采掘澄澄澈澄清澄碧

垒堡垒对垒垒球垒窝

喧喧腾喧哗锣鼓喧天

懊懊丧懊恼懊悔

哟痕螃蟹掘澄喧懊约狠榜懈屈登宣奥

四上语文二单元

5、《火烧云》

乘乘凉乘客乘法乘车

寿高寿寿星长寿寿命

跪跪下跪拜下跪

脖脖子脖颈脖领

糊模糊糊涂迷糊含糊

庙庙门寺庙孔庙神庙

恍恍恍惚惚恍然大悟

惚恍惚恍恍惚惚

揉揉面揉眼揉一揉

乘寿跪脖糊庙恍惚揉剩涛脆勃胡抽晃忽柔6、《莫泊桑拜师》

桑桑树桑田桑叶指桑骂槐截直截了当拦截截取截止殊特殊悬殊殊荣殊途同归饰装饰手饰掩饰修饰

陋简陋丑陋陋习

吆吆喝

烙烙印烙饼烙痕

貌面貌礼貌相貌才貌双全揣揣摩揣测

截殊烙貌揣吆

载珠格豹端幺

7、《一次特殊的实验》

博博士赌博博学多才

锁封锁锁门铁锁石锁

惧恐惧畏惧临危不惧

较比较较量斤斤计较

拼拼命拼搏拼音拼凑

障故障障碍保障屏障

绷绷带绷子紧绷绷

肌肌肉肌肤面黄肌瘦

燥燥热枯燥口干舌燥

噪噪音噪声名噪一时

博惧较拼绷肌燥障搏俱效饼蹦饥噪章

四上语文三单元

9、《“空中霸王”的克星》

兀兀立突兀兀立自若

霸霸王恶霸横行霸道

西师大四年级上册语文阅读与理解专项综合知识点(含答案)

西师大四年级上册语文阅读与理解专项综合知识点(含答案)

西师大四年级上册语文阅读与理解专项综合知识点(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________

一、阅读短文,回答问题

野兰

父亲喜欢兰草,经常从深山里挖一些野兰回来栽培。几年间,庭院里就有了

百余种,像个兰草园似的。

有一次,父亲又要进山,并带我一起去。我们沿谷底小溪向前走,忽然听到“轰隆隆”的响声。顺声而去,到了山谷深处,便见飞瀑直泻谷底,潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡上,到处生长着尺把高的野兰,淡淡的花,香气浓烈,站在谷底任何一个地方都能闻到。

我从来没见过这么清妙的兰草,不仅连声叫好,而且又动手挖起一株,准备带回家栽培。不料父亲拦住了我,说:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”我说:“这里的好。”“怎么个好法呢?”父亲又问。我说:“这里兰草的姿态比家里的更美,味儿也更香。”父亲接着说:“是的,那么为什么一样的兰草,长在两处就有不同的姿态和味道呢?这是因为兰草是空谷的幽物,得的是大自然的元气,长的是山野水畔的趣姿。一经人工栽培,便成了[欣赏观赏]的盆景,自然就失去了大自然的环境和条件。”

父亲的话是对的。但我不禁为野兰感到惋惜:这么精神的野兰,会有几个人

知道它而来欣赏?

父亲好像看出了我的心思,拉着我坐到潭边,话语恳切而有分量,意味深长地说:“孩子,这正是野兰的不俗之处。它不以别人的欣赏而生长,只为自己的特色而存在。人活在世上,也要像野兰一样不能失去自己的真性,( )以献媚处世,( )会像家兰那样失去自己的[品质品格品性]的,这样的人是不会对社会有贡献的。”

西师版语文四年级上册复习字词

西师版语文四年级上册复习字词

西师版语文四年级上册复习字词

本册课文重点四字词语(加粗、下面有横线的为重点成语,必须牢记)

千丝万缕袅袅村烟若隐若现大摇大摆歪歪扭扭恍恍惚惚一无所获富丽堂皇全神贯注一模一样直截了当烈日炎炎狂风暴雨拼尽全力不紧不慢依依不舍十拿九稳飞禽走兽躲之不及娇小玲珑凶悍好斗庞然大物突如其来奋不顾身遍体鳞伤手铐脚镣水泄不通衣冠楚楚随波逐流花开花落一声不响一团模糊浓浓烈烈叶影参差花影迷离万里碧波富饶美丽土地肥沃物产丰富气候宜人风景优美郁郁葱葱水天一色闪闪发光天涯海角果实累累心平气和精神焕发可怜巴巴拼命逃窜高楼大厦活泼伶俐东奔西跑神不知鬼不觉得意忘形稚气未脱饱含深情密林深处蹑手蹑脚逃之夭夭孤苦伶仃鞠躬尽瘁-----死而后已兀立自若初来乍到闪闪发亮若有所思冲(chōng)口而出

兴高采烈田地荒芜人烟稀少提心吊胆面如土色磕头求饶喜出望外天伦之乐绿荫如盖馋涎欲滴游手好闲北风呼啸一无所获激动人心沁人心脾妄自尊大挺拔威武亭亭如盖遮天蔽日与日俱增居高临下不可一世枯枝败叶独一无二畅通无阻厄运难逃死去活来心潮难平时光飞逝烟熏火燎翻来覆去热泪盈眶战火纷飞端端正正生意兴隆浓浓烈烈本册积累与运用里重点词语

惊弓之鸟:指曾受过箭伤,闻弓弦声而惊坠的鸟。比喻受过惊吓而遇事惶惶不安的人。

造句:敌军遭到我军突然袭击后,如惊弓之鸟,惶惶不可终日。

一鸣惊人:一叫就使人震惊。比喻平时平平淡淡,一下子就做出非凡的成绩。

造句:小红这次考试一鸣惊人,考了全班第一;

纸上谈兵:比喻脱离实际的空谈。造句:这份工作需要在实践中不断摸索,不能纸上谈兵。

百步穿杨:形容枪法或箭法高明。造句:我国射击队员个个都是百步穿杨的神枪手;大将军的箭法真是百步穿杨啊!

四年级上册语文知识点

四年级上册语文知识点

四年级上册语文知识点

四年级语文上册通常包括以下知识点:

1. 课文阅读与理解:阅读课文,理解文中的内容,包括文字、情节、人物形象等。

2. 古诗文欣赏:学习古代诗词、文言文的阅读与理解,包括作者、背景、意境等方面的了解。

3. 成语故事:学习常用成语的来源、含义及用法。

4. 作文表达:练习书写作文,包括记叙文、说明文、议论文等各类文章的写作。

5. 字词造句:学习新词语的意思和用法,并学习如何运用它们造句。

6. 诗歌教学:学习各种形式的诗歌,了解诗歌的特点和表现手法。

7. 文言文阅读:学习一些简单的文言文,理解其语言特点和意义。

8. 阅读理解:进行各种形式的阅读理解训练,提高阅读能力。

这些知识点是四年级上册语文课程中常见的内容,目的是帮助学生提高阅读理解能力、提升写作表达水平,并了解中国传统文化的部分内容。

西师大版小学四年级上册语文第8课《金蝉脱壳》课件

西师大版小学四年级上册语文第8课《金蝉脱壳》课件
西师大版四年级语文上册第二单元
金蝉脱壳
更多
浏览课文,想一想:
作者是按怎样的顺序 来写的?
按事情发展的顺序写的
更多
一天,我发现了一只 肥肥的、
通身发着金黄色亮光的 蝉正沿着柿
子树往上爬。当爬到一个枝丫上时,
它那锐利的脚
紧紧抓住树
皮上的一处裂口,停在那里 不动了。
更多
默读第二自然段:
一点点 逐渐大了 盖住了身子,像两把大扇子 出现了排列整齐,图案精巧的斑纹。
——苏霍姆林斯基
更多
1.有顺序
(脱壳前--脱壳中--脱壳后) 金蝉把它已经出壳的上半身猛地向后 去,又敏捷地向前 来,再用前脚 住蝉壳用力一 ,又白又嫩的蝉尾就
选择你喜爱的小动物进行细致观察,先观察它的外形,看看每个部分有什么特点,再观察它的动作。
当爬到一个枝丫上时,它那锐利的脚
然后抓住一两个重点进行描写,写一篇观察日记,把动物的外形和动作写下来。
什么特点,再观察它的动作。然后抓住 一两个重点进行描写,写一篇观察日记, 把动物的外形和动作写下来。
更多
圈一圈蝉虫身体各部 ,一会儿变成了 。
然后抓住一两个重点进行描写,写一篇观察日记,把动物的外形和动作写下来。 金蝉把它已经出壳的上半身猛地向后 去,又敏捷地向前 来,再用前脚 住蝉壳用力一 又黑又亮,闪闪发光
,又白又嫩ห้องสมุดไป่ตู้蝉尾就

西师版小学语文四年级上册 19.哥哥的心愿 课件

西师版小学语文四年级上册 19.哥哥的心愿 课件

要求:
1.用( 2.用 3.用
)标出描写男孩动作的词语, 标出男孩神态的词语, 画出男孩的语言。
三、第二次误解
神情:
“兴高采烈”、“兴奋” 男孩的高兴有两个原因: 一是为坐新车兜风而高兴; 二是为让弟弟看到新车而高兴。
三、第二次误解
动作:
“跑”
“紧紧地抱” “安置”
男孩很急切,想让弟弟早点看到新车。
哥哥的心愿
西南版 四年级上册
一、新课导入
二、精读课文
保罗产生了几次误会?
三、第一次误解
听课文1—4自然段,边听边用笔勾画出男 孩引起保罗第一次误解的动作、神态、语言。
要求:
1.用( 2.用 3.用
)标出描写男孩动作的词语, 标出男孩神态的词语, 画出男孩的语言。
三、第一次误会
动作:
“绕着”
男孩想得到新车
三、第一次误会
语言:
“这是你哥哥送的礼物,没花你一分钱? 我希望……”
保罗觉得这是一个……的男孩?
三、第一次误会
语言:
“我希望,”男孩接着说,“我将来能像你哥哥 那样。”
听到这句话,保罗的心情怎样?
此时,保罗又会觉得这是一个……的男孩?
三、第二次误解
默读课文5—9自然段,边听边用笔勾画出 男孩引起保罗第二次误解的动作、神态、语言。
男孩很爱他的弟弟。

西师大版四年级语文成语知识点

西师大版四年级语文成语知识点

西师大版四年级语文成语知识点

汗出如浆不慌不忙摇头摆尾烈日似火面面相觑无缘无故人困马乏喜从天降喜悦忘形落荒而逃笑容可掬喜不自胜狂轰滥炸血肉横飞叫苦连天神机秒术养家生活西师大版四年级语文 :成语知识点

衣不蔽体双目失明漠不关心姗姗而去绿树红花莺飞燕舞良晨美景花团锦簇秉笔挺书颠倒黑白面不改色

贪生畏死冷气凛冽山崩地裂急躁难忍生气勃勃斑斓多姿众说纷纭莫衷一是破土而出密密层层绚丽五彩

持久不衰娇艳醒目消声匿迹慵倦无力严紧密紧不遗余力

新陈交替活力勃勃兴盛发达繁华富强舞姿轻快叹吁呼吸芬芳四溢数不胜数粗拙有力柔嫩细腻举世有名

汗出如浆不慌不忙摇头摆尾烈日似火面面相觑莫名其妙

人困马乏喜从天降喜悦忘形落荒而逃笑容可掬喜不自胜狂轰滥炸血肉横飞叫苦连天神机秒术养家生活

毛色发亮尽心照顾慌张失措东跑西颠踪迹全无滥竽充数严严实实闻所未闻眼光如炬东张西望横眉冷眼

挤眉弄眼存亡决断忽如其来振聋发聩绘声绘色才干横溢天地之别与世长辞才干横溢策马扬鞭海不扬波

啼笑皆非手足无措寸草不生脚扎实地开辟进步崇山峻

第1页/共2页

岭世界屋脊绚烂醒目呆若木鸡赞口不停昼夜兼程

众寡悬殊和睦相处不露声色快马加鞭人迹罕至白雪皑皑琼瑶仙境通畅无阻五体投地语重心长拔足狂奔

危在朝夕心急如焚毫无收获踏破铁鞋含辛茹苦尽心照料无力互助活动屡次

第2页/共2页

西师大版四年级语文上册《9“空中霸王”的克星》课件

西师大版四年级语文上册《9“空中霸王”的克星》课件
9 “空中霸王”的克星
蜂 鸟
蜂鸟简介
蜂鸟吸食时悬停在空中,每秒拍翅70次以上, 发出蜜蜂的嗡嗡声,因此叫做蜂鸟。 它的主要特 征及生活习性有以下三点: 1.吸吮花蜜。蜂鸟以花蜜为食物。许多蜂鸟有长喙、 长舌,特别适合用来探进不同花朵里吸食花蜜。 2.纤小美丽。大多数蜂鸟都极为细小,最大的蜂鸟 身长也只有20厘米左右。 3.求生有术。尽管蜂鸟也吃昆虫和蜘蛛,但花蜜才 是它们的主要食粮。蜂鸟有两种进食方式,一是 选定一处有足够花朵供应花蜜的地区,然后保卫 这个地盘。一是到处飞行,采集不同花朵的花蜜。
句子解析
别看蜂鸟身材细小,但性格凶悍好斗。 •
• 这是过渡句,起着承上启下的作用, 引出蜂鸟“克”鹰的精彩场面。
句子解析
每冲刺一次,都能刺伤鹰 的身体。
• 体会“每”、“都”二字,说明蜂鸟在与 鹰的交战中是百发百中。与前文鹰捕猎时 的“十拿九稳”相比,不得不让人叹服: 蜂鸟真是一个作战高手。
你 见 过 鹰 吗 ? 听 说 过 吗 ?
鹰为什么被称为“空中霸王”? 在文中找出相关语句。
这些鹰在空中见什么逮什么吃,十拿九稳。 在地上,飞禽走兽,甚至连人有时也是它们 啄食的对象。它们体格庞大,其他鸟见了, 唯恐躲之不及。
蜂鸟有什么特点?
身材细小 羽色艳丽 凶悍好斗 嘴巴锋利 肌肉结实 双翼振速很快
蜂鸟为什么 能“克”鹰?

西师大2021年四年级上册语文古诗词阅读理解专项知识点

西师大2021年四年级上册语文古诗词阅读理解专项知识点

西师大2021年四年级上册语文古诗词阅读理解专项知识点

班级:_____________ 姓名:_____________

1. 阅读。

在天晴了的时候(节选)

在天晴了的时候,

请到小径中去走走:

给雨润过的泥路,

一定是凉爽又温柔;

炫耀着新绿的小草,

一下子洗净了尘垢;

不再胆怯的小白菊,

慢慢地抬起它们的头,

试试寒,试试暖,

然后一瓣瓣地绽透;

抖去水珠的凤蝶儿,

在木叶间自在闲游,

把它五彩的智慧书页,

曝着阳光一开一收。

[1]阅读诗歌时,要善于抓住关键字词加以品味,体会诗中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析,说说它好在哪里。

____________________________________________

[2]如果用一个词来概括这首诗的特点,你觉得应该用哪个词?为什么?

____________________________________________

[3]在这雨过天晴的环境里,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一种,具体描写出它在这个环境中的情态。(50字左右)

____________________________________________

2. 品读诗句,完成练习。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

[1]“识”的意思是_____,“缘”的意思是_____。我能写出这两句诗的意思:________。

[2]这两句诗告诉我们一个道理,可以用俗语概括为()。

A. 当局者迷,旁观者清

B. 兼听则明,偏信则暗

C. 耳听为虚,眼见为实

[3]这两句诗给我们的启发是()

西师大版四年级语文上册《猪八戒吃西瓜》PPT课件(3篇)

西师大版四年级语文上册《猪八戒吃西瓜》PPT课件(3篇)

想不到他捧起最后一块西
瓜来,说:“师父,师父,不
第 是老猪不留给您吃,一来是老
பைடு நூலகம்四 次
猪实在口渴;二来拿回去一块 西瓜也不好意思,就让我代您
吃了吧。”
2、猪八戒偷吃西瓜,结果又是怎样 呢?
猪八戒连着四次踩到了自己吃 剩的西瓜皮,摔了四跤,跌的是鼻 青脸肿。
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同学们,读完这个故事,你有没 有什么收获呢?
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人教版一年级语文上册:/kejian/yuwe n/138/
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新课讲授过程
• 自学课文 • 合作探究 • 梳理与反馈
自学课文
1、借助拼音并用自已喜欢的方式把课文读通顺。 2、课文哪几个自然段写了猪八戒吃西瓜的经过?其它自然 段都写了些什么? 3、说一说猪八戒给你留下了什么印象。
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1、猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是 怎么做的、怎么想的呢?
他忍不住举起刀来,把西瓜
人教版六年级语文上册:/kejian/yuwe n/164/
人教版七年级语文上册:/kejian/yuwe n/165/

四年级上册语文西师版第六课生字组词免费

四年级上册语文西师版第六课生字组词免费

四年级上册语文西师版第六课生字组词免费

四年级上册语文西师版第六课生字组词

桑桑树桑田桑叶指桑骂槐

截直截了当拦截截取截止

殊特殊悬殊殊荣殊途同归

饰装饰手饰掩饰修饰

陋简陋丑陋陋习

吆吆喝

烙烙印烙饼烙痕

貌面貌礼貌相貌才貌双全

揣揣摩揣测

截殊烙貌揣吆

载珠格豹端幺

四年级语文知识点:莫泊桑拜师

一、揭示课题,导入新课

1、揭示课题

2、像莫泊桑这样的大作家,并不是一开始就能写出好的作品来,也是一个不断提高的过程。那么莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢?

二、初读课文

要求:1、自由读课文,读准字音,读通句子,画出生字新词。

2、思考:课文主要写了什么事?

三、读后检查:

1、指名交流原文中出现的生字新词,并讨论有关字词的意思。

“酷爱、揣摩、烙印、孜孜不倦、滔滔不绝、直截了当”

2、指名说说课文主要写了什么事。

四、浏览课文,理清脉络。

一、(1):莫泊桑拜师的原因;

二、(2—9):莫泊桑拜师的经过;

三、(10):莫泊桑拜师的结果。

五、学习第一段

1、自由读第一段。思考:你读懂了什么?

2、学生交流。(莫泊桑从小酷爱写作,作品平常,心情焦急)

3、指名朗读。(读出钦佩、焦急的语气)

《莫泊桑拜师》随堂检测题:四年级上学期语文

一、看拼音读准汉字

kùài zī zī bù juàn zhí jié liǎo dàng

酷爱孜孜不倦直截了当

yī wú suǒ huò wàn bān wú nài chuǎi mó一无所获万般无奈揣摩富丽堂皇烈日炎炎吆喝 fù lì táng huáng liè rì yán yán yāo he

lào yìn

烙印

西师版四年级上册语文知识点完整版

西师版四年级上册语文知识点完整版

西师版语文四年级上册1-4单元知识点

一单元

生字及组词

嚷(叫嚷)袄(棉袄)缨(红缨)烦(烦恼)粱(高粱)酿(酿造)缕(千丝万缕)

觅(觅食)衔(衔接)投(投影)央(中央)(赤裸)荫(树荫)仁(果仁)哟(哎哟)痕(痕迹)(螃蟹)嘎(嘎吱)掘(挖掘)澄(澄澈)垒(堡垒)喧(喧闹)懊(懊丧)

形近字

嚷(叫嚷)缨(长缨)粱(高粱)衔(军衔)投(投放)央(央求)荫(树荫)

壤(土壤)樱(樱桃)梁(栋梁)街(街道)设(设备)秧(秧苗)阴(阴暗)

缕(缕缕)痕(痕迹)掘(挖掘)澄(澄澈)喧(喧闹)懊(懊悔)楼(楼房)恨(悔恨)倔(倔强)橙(橙色)宣(宣布)澳(澳门)? 多音字

hái (还是) la(快乐) cán g (收藏)kōng (空间)还乐藏空

huán (归还) yua(音乐) zàng (西藏) kòng (空闲)

(剥削) bó(停泊) há(蛤蟆) m?i (没有)剥泊蛤没bō 

(湖泊) g?(蛤蜊) m?(淹没)

bāo (剥皮)pō 

(结实)zhāo (朝阳)

sàng (懊丧) tá

n (弹琴)jiē 

丧弹结朝sāng (丧事) d àn(子弹) ji?(团结) cháo (朝向)

近义词烦恼——懊恼快活——快乐诉说——叙说亲密——密切屈曲——弯曲忽略—

—忽视收藏——珍藏构想——构思结实——壮实忽然——突然

反义词快活——忧愁珍藏——丢弃烦恼——快乐容易——困难特别——普通偶然——经常

澄澈——浑浊懊丧——兴奋喧腾——安静结实——瘦弱清楚——糊涂高兴——伤心

词语

一缕缕赤裸裸绿莹莹懒洋洋滴溜溜笑盈盈若隐若现歪歪扭扭大摇大摆朗声大笑

西师大版四年级语文上册期中知识点复习表

西师大版四年级语文上册期中知识点复习表

西师大版四年级语文上册期中知识点复习表班级:_____________ 姓名:_____________

正确读音选一选

1. 用“ ”画出加点字的正确读音。

繁衍.(yān yǎn)率.领(shuài lǜ)蔬.菜(sūshū)

黄浦.江(pǔbǔ)看.家(kàn kān)啄.木鸟(zhuózuó)供.给(gōng gòng)剥.削(bāo bō)

2. 用“√”给下列多音字选择正确的读音。

1.我在济.(jìjǐ)南看到了一位老伯伯正在救济.(jìjǐ)贫困儿童。

2.我屏.(píng bǐng)住呼吸,眼睛一动不动地盯着屏.(píng bǐng)幕。3.小张是个坚强.(qiáng jiàng)的孩子,但他也非常倔强.(qiáng jiàng)。4.太阳像负着重荷.(héhè)似的出来了,瞬间照亮了荷.(héhè)花池。

3. 请在加点字的正确读音下画“ ”。

主角.(jiǎo jué)旋.转(xuàn xuán)宁.可(níng nìng)

铁钉.(dìng dīng)将.领(jiàng jiāng)姓纪.(jǐ jì)

4. 用“√”给加点字选择正确读音。

刹.那(chàshā)重荷.(héhè)不仅.(jǐn jìng)

努.力(nǔnuǒ)系.(jìxì)绳子蜿.(wān wǎn)蜒漆.(qīxī)黑一簇.(cùzú)盘曲.(qūqǔ)而上浙.(zhèzè)江仿佛.(fúfó)臀.部(tún diàn)

5. 拼音闯关,在加点字正确的读音上打“√”。

崩.裂(bēn bēng)霎.时(sàshà)风俗.(súshú)

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方法:(1)分辨句式,提出问题“谁”“干什么”
(2)找出句子主干;
(3)保持原句意,否定句把否定词一起写出来
•课文及中心思想
1、秋天向我们微笑:本文采用拟人的修辞手法描写了秋天里大自然的变化,向我们展示了自然界里奇妙的生机和变化,从而激发我们对大自然的热爱和兴趣。
2、三棵银杏树:本文按照冬、春、夏、秋的顺序对家乡的三棵银杏树和银杏树给“我们”带来的欢乐进行了生动的描述。
—忽视收藏——珍藏构想——构思结实——壮实忽然——突然

反义词快活——忧愁珍藏——丢弃烦恼——快乐容易——困难特别——普通偶然——经常
澄澈——浑浊懊丧——兴奋喧腾——安静结实——瘦弱清楚——糊涂高兴——伤心
•词语
一缕缕赤裸裸绿莹莹懒洋洋滴溜溜笑盈盈若隐若现歪歪扭扭大摇大摆朗声大笑
•句子
1、课文内容
苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。
玉米举着红缨乐了,忘掉一个夏天的烦恼;高粱红着脸儿笑了,一曲酒歌在心窝酿造。
胸口摆天平——称心
哑巴吃秤砣——铁心
九月的甘蔗——甜心
2、需掌握缩句、扩句。
扩句:加上恰当的词语修饰和限定语
方法:(1)找句子的主干成分;
(2)在主干词语前面添上合适的修饰词语;
(3)检查句子是否通顺。
缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分
西师版语文四年级上册1-4单元知识点
一单元
•生字及组词
嚷(叫嚷)袄(棉袄)缨(红缨)烦(烦恼)粱(高粱)酿(酿造)缕(千丝万缕)
觅(觅食)衔(衔接)投(投影)央(中央)(赤裸)荫(树荫)仁(果仁)哟(哎哟)痕(痕迹)(螃蟹)嘎(嘎吱)掘(挖掘)澄(澄澈)垒(堡垒)喧(喧闹)懊(懊丧)
•形近字
嚷(叫嚷)缨(长缨)粱(高粱)衔(军衔)投(投放)央(央求)荫(树荫)
的小溪,激越得如奔泻的江流„„
•老师,您给了我一把生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我
一面规范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
第二单元
•生字及组词
乘(乘凉)寿(寿命)跪(跪拜)脖(脖子)糊(模糊)庙(寺庙)(恍惚)揉(揉面)桑(桑树)殊(特殊)饰(装饰)陋(简陋)吆(吆喝)截(直截了当)
烙(烙印)貌(面貌)揣(揣摩)博(博士)锁(锁住)惧(恐惧)较(比较)

习作
《老师,我想对你说》联系生活实际进行回忆,选择自己最熟悉、感受最深的事来写。可以赞美老师的敬业,也可以向老师倾诉生活或学习中的烦恼、委屈或趣事。
妙语连珠:
•春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
•您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却
是在祖国的四面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方。
•亲爱的老师,您讲话的声音,悦耳得像叮咚的山泉,亲切得似潺潺
障(故障)绷(绷带)肌(肌肉)燥(燥热)噪(噪音)拼(拼尽全力)•形近字
乘(乘车)寿(寿命)跪(跪拜)脖(脖子)惚(恍惚)揉(揉面)剩(剩下)筹(筹备)诡(诡计)勃(生气勃勃)忽(忽然)柔(温柔)
截(拦截)殊(特殊)烙(烙印)揣(揣摩)博(博士)惧(恐惧)载(载重)珠(珠宝)络(网络)端(端正)搏(搏斗)具(具体)
肌(肌肤)燥(干燥)悍(强悍)
饥(饥饿)噪(噪音)捍(捍卫)
•多音字
sâ(颜色)hú(糊涂)mï(模糊)lěi(累积)
色糊模累
shǎi(色子)hù(糊弄)mù(模样)l âi(劳累)
dàng(上当)hē(喝水)zhē(折腾)yān(殷红)
当喝折zhã(折磨)殷
dāng(当然)hâ(吆喝)shã(折本)yīn(殷实)
3、海滩上的雕塑:本文讲述一群孩子在海边尽情嬉戏、制作沙子雕塑的故事,表现了他们活泼、可爱的性格特点,展示了他们无忧无虑、幸福快乐的童年生活。
4、一颗小豌豆:本文讲述一颗立志做好事的豌豆种子,以其顽强的生命力鼓舞并帮助一个生命垂危的小姑娘恢复健康的故事,歌颂了生命意义的伟大。
积累与运用(一):掌握拟人修辞手法和扩句、缩句方法;生气的意思(1、生命力、活力的意思。2、指因不合心意而不愉快)
bō(剥削)bó(停泊)há(蛤蟆)mãi(没有)剥泊蛤没
bāo(剥皮)pō(湖泊)gã(蛤蜊)mî(淹没)
sàng(懊丧)tán(弹琴)jiē(结实)zhāo(朝阳)
丧弹结朝sāng(丧事)d àn(子弹)jiã(团结)cháo(朝向)

近义词烦恼——懊恼快活——快乐诉说——叙说亲密——密切屈曲——弯曲忽略—
2、掌握修改病句
几种常见大家的病句:
1、用词不当。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。
如:爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。
2、成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病。
如:在老师的教育下,进步得很快。(缺少主谓)
quān(圆圈)kē(贝壳)zhuǎn(转变)bēi(背包)
圈壳转背
juàn(羊圈)qiào(脱壳)zhuàn(转圈)bâi(背书)
•近义词
模糊——隐约凶猛——凶悍威武——威严酷爱——喜爱急切——急忙特殊——特别
仔细——细心生动——活泼恐惧——惧怕顽强——坚强详尽——详细锐利——锋利
敏捷——灵敏全神贯注——聚精会神(目不转睛)
壤(土壤)樱(樱桃)梁(栋梁)街(街道)设(设备)秧(秧苗)阴(阴暗)
缕(缕缕)痕(痕迹)掘(挖掘)澄(澄澈)喧(喧闹)懊(懊悔)楼(楼房)恨(悔恨)倔(倔强)橙(橙色)宣(宣布)澳(澳门)•多音字
hái(还是)lâ(快乐)cáng(收藏)kōng(空间)还乐藏空
huán(归还)yuâ(音乐)zàng(西藏)kòng(空闲)
•反义词
模糊——清楚镇静——惊慌凶猛——温顺酷爱——讨厌简单——复杂特殊——普遍
勤奋——懒惰仔细——马虎坦白——抗拒著名——普通详尽——粗略顽强——软弱
锐利——迟钝敏捷——笨拙奇特——普通
•词语
红彤彤金灿灿直截了当一无所获富丽堂皇烈日炎炎狂风暴雨不惜一切白发苍苍
拼尽全力不紧不慢软弱无力金蝉脱壳依依不舍五彩缤纷聪明伶俐漫不经心目不转睛
目不暇接目不斜视全神贯注全心全意全力以赴自强不息自我陶醉自始至终坚持不懈
坚忍不拔坚定不移
•句子
1、课文内容这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
时间啊,你慢些走,让博士完成他最后一个实验,实现他的心愿。不!时间你快些走,让老人再生命的最后一刻不要再受痛苦。
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