高考物理一轮复习 第十章 电磁感应 第1讲 电磁感应现象 楞次定律课件
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新课标高考物理一轮复习第十章电磁感应第一节电磁感应现象楞次定律课件
对电磁感应现象的理解 【知识提炼】 1．常见的产生感应电流的三种情况
2．判断电路中能否产生感应电流的一般流程
【典题例析】 (高考全国卷Ⅰ )在法拉第时代，下列验证 “由磁产生 电”设想的实验中，能观察到感应电流的是 ( D ) A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观 察电流表的变化 B．在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观 察电流表的变化 C．将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线 圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化
1.判断正误 (1)磁通量与线圈的匝数无关． ( ) (2)闭合电路内只要有磁通量，就有感应电流产生． ( ) (3) 电 路 中 的 磁 通 量 发 生 变 化 时 ， 就 一 定 会 产 生 感 应 电 流．( ) (4)磁通量虽然有正负，但是磁通量是标量． ( ) (5)公式 Φ＝B·S 中的“S”必须与磁感应强度方向垂直．( ) 提示：(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√
提示：(1)将磁铁 N 极向下插入 L 时，根据楞次定律 L 的上 方定则，俯视线圈，电流为逆时针，线圈绕 向为顺时针． (2)将磁铁远离 L，由楞次定律，线圈 L 上方仍为 N 极，由于 此时电流计指针向右偏转，可确定 L 中电流由 a 端流入．根 据安培定则，俯视线圈，电流为逆时针，线圈绕向也为逆时 针．
第十章 电磁感应
命题规律
电磁感应是高考考查的重点内容，利用楞次定律判断感应电 流的产生条件和感应电流的方向，在高考中多以选择题形式出 现，难度中等．
电磁感应现象与磁场、电路、力学、能量以及图象问题相联 系的综合问题是高考考查的重点和难点，将各部分知识和规律综 合考查也是高考的热点之一，高考中常以计算题形式出现，难度 较大
2025年高考物理总复习配套课件第十章电磁感应第1讲电磁感应现象楞次定律
阻碍原电流的变化——“增反减同”(即自 感现象)
[考法全析]
考法(一) 阻碍原磁通量的变化——“增反减同”
[例1] 电磁弹射的装置是航空母舰上的一种舰载机起飞装置。如
图所示的装置也能进行电磁弹射，线圈固定在光滑绝缘杆MN上、导体
圆环套在绝缘杆的左端。则下列说法正确的是
()
A．开关闭合，圆环将从M端离开绝缘杆
解析：只形成闭合回路，回路中的磁通量不变化，不会产生感应电流，A、B错误； 线圈中插入条形磁铁瞬间回路中磁通量有变化，电流表有变化，磁铁不动后电流 表无变化，C错误；给线圈通电或断电瞬间，通过闭合回路的磁通量变化，会产 生感应电流，能观察到电流表的变化，D正确。 答案：D
2．[磁通量的大小]
如图所示，两个单匝线圈a、b的半径分别为r和2r。圆形匀强磁场
D．线圈给磁铁的磁场力先向下再向上
[解析] 根据楞次定律的“来拒去留”，磁铁向闭合线圈靠近，要受阻力作 用，即磁场力向上，故A正确。
[答案] A
考法(三) 使回路面积有变化趋势——“增缩减扩”
[例3] (多选)如图甲所示，圆形线圈P静止在水平桌面上，其正上方固定一
螺线管Q，P和Q共轴，Q中的电流i随时间t变化的规律如图乙所示，取甲图中电
一点一过
“四步法”判断感应电流方向
研清微点3 应用右手定则判断感应电流的方向
4．下列图中表示闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动的情景，
导体ab上的感应电流方向为a→b的是
()
解析：ab棒顺时针转动，运用右手定则：磁感线穿过手心，拇指指向顺时针方向， 则导体ab上的感应电流方向为a→b，故A正确；ab向纸外运动，运用右手定则时， 磁感线穿过手心，拇指指向纸外，则知导体ab上的感应电流方向为b→a，故B错 误；穿过回路的磁通量减小，由楞次定律知，回路中感应电流方向由b→a→d→c， 则导体ab上的感应电流方向为b→a，故C错误；ab棒沿导轨向下运动，由右手定 则判断知导体ab上的感应电流方向为b→a，故D错误。
[考法全析]
考法(一) 阻碍原磁通量的变化——“增反减同”
[例1] 电磁弹射的装置是航空母舰上的一种舰载机起飞装置。如
图所示的装置也能进行电磁弹射，线圈固定在光滑绝缘杆MN上、导体
圆环套在绝缘杆的左端。则下列说法正确的是
()
A．开关闭合，圆环将从M端离开绝缘杆
解析：只形成闭合回路，回路中的磁通量不变化，不会产生感应电流，A、B错误； 线圈中插入条形磁铁瞬间回路中磁通量有变化，电流表有变化，磁铁不动后电流 表无变化，C错误；给线圈通电或断电瞬间，通过闭合回路的磁通量变化，会产 生感应电流，能观察到电流表的变化，D正确。 答案：D
2．[磁通量的大小]
如图所示，两个单匝线圈a、b的半径分别为r和2r。圆形匀强磁场
D．线圈给磁铁的磁场力先向下再向上
[解析] 根据楞次定律的“来拒去留”，磁铁向闭合线圈靠近，要受阻力作 用，即磁场力向上，故A正确。
[答案] A
考法(三) 使回路面积有变化趋势——“增缩减扩”
[例3] (多选)如图甲所示，圆形线圈P静止在水平桌面上，其正上方固定一
螺线管Q，P和Q共轴，Q中的电流i随时间t变化的规律如图乙所示，取甲图中电
一点一过
“四步法”判断感应电流方向
研清微点3 应用右手定则判断感应电流的方向
4．下列图中表示闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动的情景，
导体ab上的感应电流方向为a→b的是
()
解析：ab棒顺时针转动，运用右手定则：磁感线穿过手心，拇指指向顺时针方向， 则导体ab上的感应电流方向为a→b，故A正确；ab向纸外运动，运用右手定则时， 磁感线穿过手心，拇指指向纸外，则知导体ab上的感应电流方向为b→a，故B错 误；穿过回路的磁通量减小，由楞次定律知，回路中感应电流方向由b→a→d→c， 则导体ab上的感应电流方向为b→a，故C错误；ab棒沿导轨向下运动，由右手定 则判断知导体ab上的感应电流方向为b→a，故D错误。
2019年高考物理一轮复习第十章电磁感应第1讲电磁感应定律楞次定律课件
典 |例|微 |探 【例 1】 如图所示，一个金属圆环水平 放置在竖直向上的匀强磁场中， 若要使圆环中 产生如箭头所示方向的瞬时感应电流， 下列方 法可行的是( )
A．使匀强磁场均匀增大 B．使圆环绕水平轴 ab 如图转动 30° C．使圆环绕水平轴 cd 如图转动 30° D．保持圆环水平并使其绕过圆心的竖直轴转动
2． (电磁感应现象 )如图所示，矩形线框在磁场内做的各种运动中，能 够产生感应电流的是( )
解析 根据产生感应电流的条件，闭合回路内磁通量变化产生感应电 流，能够产生感应电流的是图 B。 答案 B
3． (楞次定律 )如图所示，一个有界匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面 向外。 一个矩形闭合导线框 abcd， 沿纸面由位置 1(左)匀速运动到位置 2(右)。 则( )
零
。
微知识 2 电磁感应现象 1．电磁感应现象 当穿过闭合电路的磁通量 生的现象。 2．产生感应电流的条件 (1)条件：穿过闭合电路的磁通量
发生变化
时，电路中有
感应电流
产
发生变化
。
(2)特例：闭合电路的一部分导体在磁场内做 3．产生电磁感应现象的实质 电磁感应现象的实质是产生 感应电动势 感应电流 ；如果回路不闭合，则只产生
【解题导思】 (1)产生感应电流的条件是什么？
答：穿过闭合电路的磁通量发生变化。
(2) 感应电流的磁场方向与原磁场方向相反说明磁通量增加还是减 少？
答：由楞次定律可知磁通量增加。
解析
根据右手定则，圆环中感应电流产生的磁场竖直向下与原磁场
方向相反，根据楞次定律，说明圆环磁通量在增大。磁场增强则磁通量增 大，A 项正确；使圆环绕水平轴 ab 或 cd 转动 30° ，圆环在中性面上的投影 面积减小，磁通量减小，只会产生与图示方向反向的感应电流，B、C 项错 误；保持圆环水平并使其绕过圆心的竖直轴转动，圆环仍与磁场垂直，磁 通量不变，不会产生感应电流，D 项错误。 答案 A
高考物理第一轮考点总复习-电磁感应现象、磁通量、楞次定律PPT教学课件
• A.在S断开的情况下，S向a闭合的瞬间
• B.在S断开的情况下，S向b闭合的瞬间
• C.在S已向a闭合的情况下，将R的滑动头 向c端移动时
• D.在S已向a闭合的情况下，将R的滑动头 向d端移动时
2021/01/22
15
• A、B两种情况中，无论开关向哪边闭 合，都是线圈中的电流增大，产生的磁场 增强，穿过金属环N的磁通量增大，N都要 远离线圈，以阻碍磁通量的改变；C、D两 种情况中，当滑片向左移动时，电路中的 电阻增大，电流减小，则穿过金属环N的磁 通量减小，N将靠近线圈，C对；D选项正 好相反，D错误.选C.
BS(磁感线与平面垂
• (2)如果磁感线与平面不垂直，上式中 的S为平面在垂直于磁感线方向上的投 影面积，则
• Φ=BSsinθ(θ为B、S之间的夹角）.
2021/01/22
4
• (3)磁通量的变化ΔΦ标=Φ2-Φ1.
• (4)磁通量是 量，但有正负之分，若有
两 一个方方向向的相磁反 通的 量磁 为场 正穿 ，过 则某另一一平方代面向数，的和设磁某通
如图10-1-1所示，下列情况下abcd中有 感应电流产生的是( )
A.将abcd垂直纸面向纸
外平移
B.将abcd向上平移
C.将abcd以ab为轴转 动60°
D.将abcd以cd为轴转 动62002°1/01/22
图10-1-1
9
当线框向纸外平移时，穿过线框的磁通量没有改变，没 有感应电流产生，A 错；向上平移时，穿过线框的磁通量不 变，无感应电流产生，B 错；以 ab 边为轴转动 60°的过程中， 线框面积在垂直磁场方向的投影的面积没有发生改变，穿过 线框的磁通量没有改变，也没有感应电流，C 错；以 cd 边 为轴转动 60°的过程中，线框面积在垂直磁场方向的投影在 磁场中的面积发生改变，根据 Φ＝BS，可知穿过线框的磁 通量改变，有感应电流产生．
• B.在S断开的情况下，S向b闭合的瞬间
• C.在S已向a闭合的情况下，将R的滑动头 向c端移动时
• D.在S已向a闭合的情况下，将R的滑动头 向d端移动时
2021/01/22
15
• A、B两种情况中，无论开关向哪边闭 合，都是线圈中的电流增大，产生的磁场 增强，穿过金属环N的磁通量增大，N都要 远离线圈，以阻碍磁通量的改变；C、D两 种情况中，当滑片向左移动时，电路中的 电阻增大，电流减小，则穿过金属环N的磁 通量减小，N将靠近线圈，C对；D选项正 好相反，D错误.选C.
BS(磁感线与平面垂
• (2)如果磁感线与平面不垂直，上式中 的S为平面在垂直于磁感线方向上的投 影面积，则
• Φ=BSsinθ(θ为B、S之间的夹角）.
2021/01/22
4
• (3)磁通量的变化ΔΦ标=Φ2-Φ1.
• (4)磁通量是 量，但有正负之分，若有
两 一个方方向向的相磁反 通的 量磁 为场 正穿 ，过 则某另一一平方代面向数，的和设磁某通
如图10-1-1所示，下列情况下abcd中有 感应电流产生的是( )
A.将abcd垂直纸面向纸
外平移
B.将abcd向上平移
C.将abcd以ab为轴转 动60°
D.将abcd以cd为轴转 动62002°1/01/22
图10-1-1
9
当线框向纸外平移时，穿过线框的磁通量没有改变，没 有感应电流产生，A 错；向上平移时，穿过线框的磁通量不 变，无感应电流产生，B 错；以 ab 边为轴转动 60°的过程中， 线框面积在垂直磁场方向的投影的面积没有发生改变，穿过 线框的磁通量没有改变，也没有感应电流，C 错；以 cd 边 为轴转动 60°的过程中，线框面积在垂直磁场方向的投影在 磁场中的面积发生改变，根据 Φ＝BS，可知穿过线框的磁 通量改变，有感应电流产生．
2016届高考物理一轮复习 第10章 第1课 电磁感应现象 楞次定律课件
提醒探究
A．线圈 B 内有顺时针方向的电流，线圈有扩张的趋势 B．线圈 B 内有顺时针方向的电流，线圈有收缩的趋势 C．线圈 B 内有逆时针方向的电流，线圈有扩张的趋势 D．线圈 B 内有逆时针方向的电流，线圈有收缩的趋势
பைடு நூலகம்醒探究
解析：在 t1～t2 时间内，通入线圈 A 中的电流是正向增大的，即 逆时针方向增大的，其内部会产生增大的向外的磁场，穿过 B 的磁 通量增大，由楞次定律可判定线圈 B 中会产生顺时针方向的感应电 流．线圈 B 中电流为顺时针方向，与 A 中的电流方向相反，有排斥 作用，故线圈 B 将有扩张的趋势． 答案：A
提醒探究
2．应用步骤． 明确所研究的闭合电 判断闭合电路在原磁 ① →② → 路，判断原磁场方向 场中磁通量的变化 由安培定则根据感应 由楞次定律判断感应 ③ →④ 电流的磁场方向，判断 电流的磁场方向 出感应电流方向
提醒探究
【例❷】 如图甲所示，两个闭合圆形线圈 A、B 的圆心重合， 放在同一水平面内，线圈 A 中通以如图乙所示的变化电流，t＝0 时 电流方向为顺时针(如图中箭头所示)．在 t1～t2 时间内，对于线圈 B， 下列说法中正确的是( )
提醒探究
解析：在 N 极接近线圈上端的过程中，通过线圈的磁感线方向 向下，磁通量增大，由楞次定律可判定流过线圈的电流方向向下，外 电路电流由 b 流向 a，同时线圈作为电源，下端应为正极，则电容器 下极板电势高，带正电．D 项正确．
提醒探究
题型3 应用右手定则判断感应电流的方向
利用右手定则判断闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时 产生的感应电流方向，有以下几种常见情况： 1．导体平动切割磁感线； 2．导体转动切割磁感线； 3．导体不动，磁场运动，等效为磁场不动，导体反方向切割磁 感线．
高考物理一轮总复习 专题10 电磁感应 第1讲 电磁感应现象、楞次定律课件.pptx
能转化为___电__能___．
5
• 三、感应电流方向的判断
阻碍 磁通量
运动方向 切割
6
1．[对磁通量的考查]如图所示，正方形线圈 abcd 位于纸面内，边长为 L，匝数
为 N，过 ab 中点和 cd 中点的连线 OO′恰好位于垂直纸面向里的匀强磁场的右边界
上，磁感应强度为 B，则穿过线圈的磁通量为( )
10
2．判断感应电流的流程 (1)弄清楚回路内的磁场分布，确定该回路的磁通量 Φ. (2)Φ 不变→无感应电流． Φ 变化→回不路闭闭合合，，无有感感应应电电流流，但. 有感应电动势.
11
• 例1 如图所示，一个U形金属导轨水平放置，其上放有一 个金属导体棒ab，有一个磁感应强度为B的匀强磁场斜向上 穿过轨道平面，且与竖直方向的夹角为θ.在下列各过程中， 一定能在轨道回路里产生感应电流的是( )
电流表与线圈组成闭合回路，使线圈在某一
个与磁场平行的平面内沿各个方向运动，也
不会有示数，D项错误．
9
•考点1 电磁感应现象的判断
• 1．磁通量发生变化的三种常见情况 • (1)磁场强弱不变，回路面积改变． • (2)回路面积不变，磁场强弱改变． • (3)回路面积和磁场强弱均不变，但二者的相
对位置发生改变．
A．B2L2
B．NB2L2
C．BL2
D．NBL2
【答案】A 【解析】穿过线圈的磁通量 Φ＝BS＝B·12L2＝B2L2，选项 A 正确．
7
• 2．[对电磁感应现象的考查]假如有一宇航员登月后，想探 测一下月球表面是否有磁场，他手边有一只灵敏电流表和 一个小线圈，则下列推断正确的是( )
• A．直接将电流表放于月球表面，看是否有示数来判断磁场 的有无
5
• 三、感应电流方向的判断
阻碍 磁通量
运动方向 切割
6
1．[对磁通量的考查]如图所示，正方形线圈 abcd 位于纸面内，边长为 L，匝数
为 N，过 ab 中点和 cd 中点的连线 OO′恰好位于垂直纸面向里的匀强磁场的右边界
上，磁感应强度为 B，则穿过线圈的磁通量为( )
10
2．判断感应电流的流程 (1)弄清楚回路内的磁场分布，确定该回路的磁通量 Φ. (2)Φ 不变→无感应电流． Φ 变化→回不路闭闭合合，，无有感感应应电电流流，但. 有感应电动势.
11
• 例1 如图所示，一个U形金属导轨水平放置，其上放有一 个金属导体棒ab，有一个磁感应强度为B的匀强磁场斜向上 穿过轨道平面，且与竖直方向的夹角为θ.在下列各过程中， 一定能在轨道回路里产生感应电流的是( )
电流表与线圈组成闭合回路，使线圈在某一
个与磁场平行的平面内沿各个方向运动，也
不会有示数，D项错误．
9
•考点1 电磁感应现象的判断
• 1．磁通量发生变化的三种常见情况 • (1)磁场强弱不变，回路面积改变． • (2)回路面积不变，磁场强弱改变． • (3)回路面积和磁场强弱均不变，但二者的相
对位置发生改变．
A．B2L2
B．NB2L2
C．BL2
D．NBL2
【答案】A 【解析】穿过线圈的磁通量 Φ＝BS＝B·12L2＝B2L2，选项 A 正确．
7
• 2．[对电磁感应现象的考查]假如有一宇航员登月后，想探 测一下月球表面是否有磁场，他手边有一只灵敏电流表和 一个小线圈，则下列推断正确的是( )
• A．直接将电流表放于月球表面，看是否有示数来判断磁场 的有无
高考物理一轮复习 第10章 电磁感应 第一节 电磁感应现象 楞次定律课件
第十四页，共四十七页。
常见的产生感应电流的三种情况
12/12/2021
第十五页，共四十七页。
考点二 楞次定律及其推论的理解及应用 [基础梳理]
1．楞次定律
12/12/2021ห้องสมุดไป่ตู้
第十六页，共四十七页。
2．楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为：感应电流的效果 总是阻碍引起感应电流的原因．列表说明如下：
12/12/2021
第二十八页，共四十七页。
解析：选 D.由楞次定律可知，电流计中的电流先由 b 到 a，后 由 a 到 b，A 错误；a 点的电势先比 b 点低，后比 b 点高，B 错 误；磁铁减少的机械能等于回路中产生的热量，C 错误；根据 楞次定律，感应电流的磁场总是阻碍磁铁与闭合回路间的相对 运动，磁铁刚离开螺线管时，受到向上的磁场力，加速度小于 重力加速度，D 正确．
12/12/2021
第一页，共四十七页。
第十章 电磁感应(diàncí-gǎnyìng)
12/12/2021
第二页，共四十七页。
第十章 电磁感应(diàncí-gǎnyìng)
第一节 电磁感应现象 楞次定律
12/12/2021
第三页，共四十七页。
考点一 电磁感应现象的判断 [基础梳理]
1．磁通量 (1)概念：在磁感应强度为 B 的匀强磁场中，与磁场方垂向直_(c_hu_íz_h_í) _ 的面积 S 和 B 的乘积． (2)公式：Φ＝ B·S ． (3)单位：1 Wb＝ 1 T·m2 ．
12/12/2021
第二十七页，共四十七页。
4.(2018·江苏苏北四市联考)如图所示，螺线管与灵敏 电流计相连，磁铁从螺线管的正上方由静止释放， 向下穿过螺线管．下列说法正确的是( ) A．电流计中的电流先由 a 到 b，后由 b 到 a B．a 点的电势始终低于 b 点的电势 C．磁铁减少的重力势能等于回路中产生的热量 D 磁铁刚离开螺线管时的加速度小于重力加速度
第十章第1讲电磁感应现象和楞次定律-2025年高考物理一轮复习PPT课件
解析
高考一轮总复习•物理
第25页
1．[“三则一律”的应用](多选)如图所示，金属导轨上的导体棒 ab 在匀强磁场中沿 导轨做下列哪种运动时，铜制线圈 c 中将有感应电流产生且被螺线管吸引( )
A．向右做匀速运动 B．向左做减速运动 C．向右做减速运动 D．向右做加速运动
答案
高考一轮总复习•物理
第26页
高考一轮总复习•物理
第9页
2．如图所示，两个单匝线圈 a、b 的半径分别为 r 和 2r.圆形匀强磁场 B 的边缘恰好 与 a 线圈重合，则穿过 a、b 两线圈的磁通量之比为 ( )
A．1∶1 C．1∶4
B．1∶2 D．4∶1
答案
高考一轮总复习•物理
3．如图所示的各图所描述的物理情境中，没有产生感应电流的是( )
第22页
2.“三则一律”的应用技巧 (1)应用楞次定律，一般要用到安培定则． (2)研究感应电流受到的安培力时，一般先用右手定则确定电流方向，再用左手定则确 定安培力的方向，有时也可以直接用楞次定律的推广应用确定．
高考一轮总复习•物理
第23页
典例 2 (2024·山西太原模拟)(多选)如图所示装置中，ab、cd 杆垂直放置在导轨上，与 导轨接触良好，杆与导轨之间的摩擦力不计．原来 ab、cd 杆均静止，当 ab 杆做如下哪些运 动时，cd 杆将向左移动( )
解析
高考一轮总复习•物理
第12页
重难考点 全线突破
高考一轮总复习•物理
考点 感应电流方向的判断
1．楞次定律中“阻碍”的含义
第13页
高考一轮总复习•物理
2．应用楞次定律的思路
第14页
高考一轮总复习•物理
第15页
典例 1 如图所示，两匀强磁场的磁感应强度 B1 和 B2 大小相等、方向相反．金属圆环 的直径与两磁场的边界重合．下列变化会在环中产生顺时针方向感应电流的是( )
高考物理一轮复习第十章第1讲电磁感应现象楞次定律课件高三全册物理课件
2021/12/9
第十五页，共四十六页。
2．感应电流方向判断的两种方法 法 1：用楞次定律判断
法 2：用右手定则判断 该方法适用于部分导体切割磁感线．判断时注意掌心、四指、拇 指的方向： (1)掌心——磁感线垂直穿入； (2)拇指——指向导体运动的方向； (3)四指——指向感应电流的方向．
2021/12/9
第十章
电磁感应(diàncí-gǎnyìng)
2021/12/9
第一页，共四十六页。
第1讲 电磁感应现象(xiànxiàng) 楞次定律
2021/12/9
第二页，共四十六页。
2021/12/9
第三页，共四十六页。
考点 1 磁通量 电磁感应现象
1．磁通量 (1)计算式：Φ＝B·S·cosα 当B⊥S时，Φ最大 当B∥S时，Φ＝0 (2)理解：穿过某一平面磁感线的条数．
(2)从感应电流的磁场阻碍磁通量的变化的角度来讲，当原磁场的 磁通量增加时，闭合回路的面积有缩小的趋势，以阻碍磁通量的增大； 当原磁场的磁通量减小时，闭合回路的面积有扩大的趋势，以阻碍磁 通量的减小，简称“增缩减扩”．
2021/12/9
第二十九页，共四十六页。
考点 3 “三定则、一定律”的综合应用
2021/12/9
第二十四页，共四十六页。
解析：从上往下看，0～1 s 内螺线管中的电流正向增加，根 据右手定则可知，产生的磁场向上增加，根据楞次定律可知，圆 环中的感应电流沿顺时针方向，选项 A 正确；0～1 s 内正向电流 增大，根据楞次定律，金属环与螺线管间为斥力，圆环对桌面的 压力大于圆环的重力，圆环面积有缩小的趋势，选项 B、C 错误； 1～2 s 正方向电流减小，2～3 s 反向电流增大，根据楞次定律， 金属环中感应电流的磁场方向不变，感应电流方向不变，D 错误．
高考物理一轮复习10第1讲电磁感应现象楞次定律课件
复习课件
高考物理一轮复习10第1讲电磁感应现象楞次定律课件
2021/4/17
高考物理一轮复习10第1讲电磁感应现象楞次定律课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
第1讲 电磁感应现象 楞次定律
【知识建构】 一、磁通量 1.定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向_垂__直__的面积S与B的乘 积。 2.公式：Φ=_B_S_。 3.单位：1 Wb=_1__T_·__m_2。 4.标矢性：磁通量是_标__量__，但有正负。
(×) (4)电路不闭合，穿过回路的磁通量变化时，也会产生“阻碍”作用。 ( × ) (5)凡可以用右手定则判断感应电流方向的，均能用楞次定律判断。 ( √ )
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 ，久坐对身体不好哦~
2021/4/17
高考物理一轮复习10第1讲电磁感应现象楞次 定律课件
11
【情境辨析】 如图所示，连接仪器，观察螺线管的绕线方向。当磁铁N极插入线圈时，表针 摆动方向如图所示。
(1)只要闭合导体回路内有磁通量，闭合导体回路中就有感应电流产生。 ( × ) (2)穿过螺线管的磁通量发生变化时，螺线管内部一定有感应电流产生。 ( × ) (3)感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的变化，所以原磁通量不变。
5.示例：
二、电磁感应现象 1.电磁感应现象：当穿过闭合回路的_磁__通__量__发生变化时，电路中有电流产 生，这种现象称为电磁感应现象。 2.产生感应电流的条件： (1)电路_闭__合__。 (2)_磁__通__量__发生变化。 3.实质：磁通量发生变化时，电路中产生感应电动势，如果电路闭合，则有 _感__应__电__流__；如果电路不闭合，则只有_感__应__电__动__势__，而无_感__应__电__流__。
高考物理一轮复习10第1讲电磁感应现象楞次定律课件
2021/4/17
高考物理一轮复习10第1讲电磁感应现象楞次定律课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
第1讲 电磁感应现象 楞次定律
【知识建构】 一、磁通量 1.定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向_垂__直__的面积S与B的乘 积。 2.公式：Φ=_B_S_。 3.单位：1 Wb=_1__T_·__m_2。 4.标矢性：磁通量是_标__量__，但有正负。
(×) (4)电路不闭合，穿过回路的磁通量变化时，也会产生“阻碍”作用。 ( × ) (5)凡可以用右手定则判断感应电流方向的，均能用楞次定律判断。 ( √ )
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 ，久坐对身体不好哦~
2021/4/17
高考物理一轮复习10第1讲电磁感应现象楞次 定律课件
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【情境辨析】 如图所示，连接仪器，观察螺线管的绕线方向。当磁铁N极插入线圈时，表针 摆动方向如图所示。
(1)只要闭合导体回路内有磁通量，闭合导体回路中就有感应电流产生。 ( × ) (2)穿过螺线管的磁通量发生变化时，螺线管内部一定有感应电流产生。 ( × ) (3)感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的变化，所以原磁通量不变。
5.示例：
二、电磁感应现象 1.电磁感应现象：当穿过闭合回路的_磁__通__量__发生变化时，电路中有电流产 生，这种现象称为电磁感应现象。 2.产生感应电流的条件： (1)电路_闭__合__。 (2)_磁__通__量__发生变化。 3.实质：磁通量发生变化时，电路中产生感应电动势，如果电路闭合，则有 _感__应__电__流__；如果电路不闭合，则只有_感__应__电__动__势__，而无_感__应__电__流__。
高考物理一轮复习101电磁感应现象和楞次定律课件
必考部分
[பைடு நூலகம்十章] 电磁感应
第1讲 电磁感应现象和楞次定律
[基础课]
[考纲解读] 1.理解磁通量的概念，区别磁通量和磁通量变 化． 2.理解电磁感应现象，会判断感应电流的产生，这是分析电 磁感应现象的基础． 3.理解楞次定律，能分析感应电流的方向， 楞次定律是高考考查的热点．
考点 1 磁通量[基础自通] 1．概念：在磁感应强度为 B 的匀强磁场中，与磁场方向__垂__直____ 的面积 S 与 B 的乘积． 2．公式：Φ＝___B_S____. 3．单位：1 Wb＝_3_._1_T__·m__2.
判断电磁感应现象是否发生的流程 (1)确定研究的回路． (2)弄清楚回路内的磁场分布，并确定该回路的磁通量 Φ.
Φ不变→无感应电流.
(3)Φ变化→回回路路闭不合闭，合有，感无应感电应流电；流，但有感应
电动势.
考点 3 楞次定律的综合应用[重点理解] 1．楞次定律中“阻碍”的含义
4．公式的适用条件 (1)__匀__强__磁__场____． (2)磁感线的方向与平面垂直，即 B⊥S. 5．磁通量的意义 磁通量可以理解为穿过某一面积的__磁__感__线__的条数．
[小题练通] 1．关于磁通量，下列说法中正确的是( C ) A．磁通量不仅有大小而且有方向，所以是矢量 B．磁通量越大，磁感应强度越大 C．通过某一平面的磁通量为零，该处磁感应强度不一定为零 D．磁通量就是磁感应强度
②适用情况：___导__体__切__割__磁__感__线___产生感应电流.
直观 情景
右手定则
常见模型
[小题练通] 1．(2018·陕西质量检测)(多选)如图所示，一接有电压表的矩形 闭合线圈 ABCD 在匀强磁场中向右匀速运动，下列说法正确的是 ( BD ) A．线圈中有感应电动势，有感应电流 B．线圈中有感应电动势，无感应电流 C．AB 边两端有电压，且电压表有示数 D．AB 边两端有电压，但电压表无示数
[பைடு நூலகம்十章] 电磁感应
第1讲 电磁感应现象和楞次定律
[基础课]
[考纲解读] 1.理解磁通量的概念，区别磁通量和磁通量变 化． 2.理解电磁感应现象，会判断感应电流的产生，这是分析电 磁感应现象的基础． 3.理解楞次定律，能分析感应电流的方向， 楞次定律是高考考查的热点．
考点 1 磁通量[基础自通] 1．概念：在磁感应强度为 B 的匀强磁场中，与磁场方向__垂__直____ 的面积 S 与 B 的乘积． 2．公式：Φ＝___B_S____. 3．单位：1 Wb＝_3_._1_T__·m__2.
判断电磁感应现象是否发生的流程 (1)确定研究的回路． (2)弄清楚回路内的磁场分布，并确定该回路的磁通量 Φ.
Φ不变→无感应电流.
(3)Φ变化→回回路路闭不合闭，合有，感无应感电应流电；流，但有感应
电动势.
考点 3 楞次定律的综合应用[重点理解] 1．楞次定律中“阻碍”的含义
4．公式的适用条件 (1)__匀__强__磁__场____． (2)磁感线的方向与平面垂直，即 B⊥S. 5．磁通量的意义 磁通量可以理解为穿过某一面积的__磁__感__线__的条数．
[小题练通] 1．关于磁通量，下列说法中正确的是( C ) A．磁通量不仅有大小而且有方向，所以是矢量 B．磁通量越大，磁感应强度越大 C．通过某一平面的磁通量为零，该处磁感应强度不一定为零 D．磁通量就是磁感应强度
②适用情况：___导__体__切__割__磁__感__线___产生感应电流.
直观 情景
右手定则
常见模型
[小题练通] 1．(2018·陕西质量检测)(多选)如图所示，一接有电压表的矩形 闭合线圈 ABCD 在匀强磁场中向右匀速运动，下列说法正确的是 ( BD ) A．线圈中有感应电动势，有感应电流 B．线圈中有感应电动势，无感应电流 C．AB 边两端有电压，且电压表有示数 D．AB 边两端有电压，但电压表无示数
高考物理一轮复习第十章电磁感应第讲电磁感应现象楞次定律课件.ppt
盘实验”.实验中将一铜圆盘水平放置，在其中心正上方用柔软细线悬挂
一枚可以自由旋转的磁针，如图所示.实验中发现，当圆盘在磁针的磁场
中绕过圆盘中心的竖直轴旋转时，磁针也随着一起
题眼
转动起来，但略有滞后.下列说法正确的是 答案 分析
√A.圆盘上产生了感应电动势
非匀强磁场
√B.圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动
题眼
A.ab棒不受安培力作用
B.ab棒所受安培力的方向向右
I
√C.ab棒向右运动速度v越大，所受安培力越大
D.螺线管产生的磁场，A端为N极
E
N
R
分析 答案 解析
2019-9-15
B2l2v R
谢谢聆听
32
方法感悟
三定则一定律的应用技巧 1.应用楞次定律时，一般要用到安培定则. 2.研究感应电流受到的安培力时，一般先用右手定则确定电流方向，再 用左手定则确定安培力方向，有时也可以直接应用楞次定律的推论确定.
2019-9-15
谢谢聆听
4
(5)磁通量的意义： ①磁通量可以理解为穿过某一面积的磁感线的条数. ②同一线圈平面，当它跟磁场方向垂直时，磁通量 最大 ；当它跟磁 场方向平行时，磁通量为 零 ；当正向穿过线圈平面的磁感线条数和 反向穿过的一样多时，磁通量为 零 . (6)磁通量变化：ΔΦ＝Φ2－Φ1.
√C.保持磁铁在线圈中相对静止时，电流表指针不发生偏转
D.若磁铁和线圈一起以同一速度向上运动，电流表指针发生偏转
答案
2019-9-15
谢谢聆听
29
5.如图所示，一质量为m的条形磁铁用细线悬挂在天花板上，细线从一水
平金属圆环中穿过.现将环从位置Ⅰ释放，环经过磁铁到达位置Ⅱ.设环经
高考物理一轮复习第十章电磁感应第一讲电磁感应现象楞次定律课件
楞次定律中“阻碍”的含义
题组突破 (tūpò)
第二十页，共47页。
考点(kǎo diǎn)二
题组突破 (tūpò)
2－1.[感应电流方向的判定] (2014·高考海南卷)如图，在一水 平、固定的闭合导体圆环上方有一条形磁铁(N 极朝上，S 极朝 下)由静止开始下落，磁铁从圆环中穿过且不与圆环接触，关于 圆环中感应电流的方向(从上向下看)，下列说法正确的是( ) A．总是顺时针 B．总是逆时针 C．先顺时针后逆时针 D．先逆时针后顺时针
[反思总结]
电磁感应现象能否发生的判断流程
1．确定研究的闭合回路． 2．弄清楚回路内的磁场分布，并确定其磁通量 Φ.
Φ不变→无感应电流 3.Φ变化→回 不路 闭闭 合合 ，， 无有 感感 应应 电电 流流 ，但有感应电动势
第十九页，共47页。
考点(kǎo 二
diǎn)
对楞次定律的理解及应用(yìngyòng) (自主学习)
第五页，共47页。
三、楞次定律
第六页，共47页。
[小题快练] 1．判断题 (1)闭合电路内只要有磁通量，就有感应电流产生．( × ) (2)穿过线圈的磁通量和线圈的匝数无关．( √ ) (3)线框不闭合时，即使穿过线框的磁通量发生变化，线框中也没有感应电流 产生．( √ ) (4)当导体切割磁感线时，一定产生感应电动势．( √ ) (5)由楞次定律知，感应电流的磁场一定与引起感应电流的磁场方向相反．( × ) (6)感应电流的磁场一定阻碍引起感应电流的磁场的磁通量的变化．( √ )
二
2－2.[楞次定律的应用] (多选)(2017·广东中山一中等七校联考)如
图(a)所示，圆形线圈 P 静止在水平桌面上，其正上方悬挂一相同的
题组突破 (tūpò)