我的心爱之物作文评语

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我的心爱之物作文评语

我的心爱之物作文评语

我的心爱之物作文评语1.你的作文重点突出,向读者详细介绍了自己心爱的物品。

2.你的作文结构完整,细节到位。

3.你的作文脉络清晰,叙述表达生动得体。

4.你的作文饱含情感,读者能感受到你对这个物品的喜爱。

5.语言生动、字迹工整、有真情实感。

6.能抓住重点进行论述,详略有当。

7.主旨突出、情节真实、结构完整。

8.能运用多种描写方式介绍自己喜爱的物品,让读者从多个角度了解这个物品。

9.介绍心爱之物的方式非常特别,令人耳目一新。

10用一个小故事来介绍自己的心爱之物,非常巧妙地设置了悬念。

你完美的渺小的你心理变化,以及你对你的心爱之物的宠爱,这件物品你真的是爱到了极致,我觉得你写出了你内心强烈的需求。

2、你语句用词非常的恰当,而且首尾呼应的写出了你的心爱之物,给你的人生造成的一份影响,以及妈妈给你的关爱。

3、文章开头用排比句引出“我”自己喜欢的心爱之物——熊猫公仔,具体介绍了熊猫公仔的外形,手感,还有熊猫公仔,是我精神上的慰藉。

4、不得不赞叹一声,欣恬同学的作文能力确实是很强,特别是第一段的排比切入,可以看出孩子的课外阅读很丰富,文学功底是比较扎实的。

为你点赞!5、文章的主题突出,层次也分明,但要注意句与句,段与段之间的衔接句子才会通顺。

6、文章按一定的顺序,从上到下,具体介绍了机器人的外貌体形,我与机器人是好朋友,它总是陪伴着我。

既有详细的外形介绍,又讲述了“我”和机器人之间的故事。

文中对机器人的细节描写很生动,读后让人印象深刻哦!详略安排不当,主次不够分明。

2、详略得当,主次分明,思路清晰。

精挑细拣,素材似为主题量身定制。

3、以环境烘托人物的情绪,情景交融,情现景中,景随景现。

4、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

5、神态描述生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

6、叙述详细具体,细节描述生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

五年级语文上册作文评语

五年级语文上册作文评语

五年级语文上册作文评语1到5单元《我的心爱之物》作文评语1、小小的一本字典,是大家常用的学习工具。

小作者把它当做写作题材,写出了它的来历及用处,让小作者学到了很多知识,读后让人觉得这的确是小作者的心爱之物呀!2、作文写得生动有趣,让人读来很有画面感,文中的小狗非常的可爱,只是要注意详略得当,突出文章重点,体现出心爱之处。

3、文中介绍了小闹钟是心爱之物,详细介绍了小闹钟的外形和作用,但是没有体现它成为心爱之物的原因,要把最关键的你对它的爱体现出来,而不是只介绍一件物品。

4、习作的字里行间流露出对仓鼠的喜爱,语言生动流畅,事例真实具体,运用了对比的修辞手法,体现了人与动物之间的真情,结尾点明了自己的喜爱之情。

5、小作者围绕心爱之物写了小金鱼的外形及来历,介绍了自己和小金鱼的趣事。

文章语言流畅,结构完整,写作速度再快一点,就更好啦!6、小作者才思敏捷,以初遇小仓鼠为开头,一步步推进,文章中处处透露着细节,与小仓鼠的感情也在一点一滴的互动中升温,是一篇佳作!7、习作语言流畅,思路较清晰,但语言较平淡,未能从中体会出作者的心爱之意,在来历上花费太多笔墨,应多描写相处的经历或趣事。

8、小作者善于构思,开头和结尾都非常精彩。

从外形到它的日夜陪伴,经历的趣事描写也非常详细,体现了小作者对它的珍爱。

9、作文结构完整,语言较为生动。

小作者将小金鱼的外形和喜怒哀乐都加以描绘,寥寥几笔,栩栩如生的小金鱼便跃然纸上,是一篇优秀的作文。

10、小作者的心爱之物——毛绒玩偶,虽然玩偶已经旧了,但是深深的陪伴之情却始终如一,尤其对玩偶缝补部分的描写更体现了情感,整体不错。

11、作者的心思细腻,用朴实的语言将心爱之物写的具体生动,字里行间从外形和来历均充满了感情,不足之处是要懂取舍,学会分清主次。

12、普普通通的存钱罐,是小作者的心爱之物,在描写的过程中细致描述它的外形,使用事例去表达爱,让读者可以感同身受去感受心爱之物的价值。

13、习作主题鲜明,语言平实,首尾呼应。

我的心爱之物作文评语

我的心爱之物作文评语

我的心爱之物作文评语
1.你的作文重点突出,向读者详细介绍了自己心爱的物品。

2.你的作文结构完整,细节到位。

3.你的作文脉络清晰,叙述表达生动得体。

4.你的作文饱含情感,读者能感受到你对这个物品的喜爱。

5.语言生动、字迹工整、有真情实感。

6.能抓住重点进行论述,详略有当。

7.主旨突出、情节真实、结构完整。

8.能运用多种描写方式介绍自己喜爱的物品,让读者从多个角度了解这个物品。

9.介绍心爱之物的方式非常特别,令人耳目一新。

10.用一个小故事来介绍自己的心爱之物,非常巧妙地设置了悬念。

我心爱之物的作文评语大全

我心爱之物的作文评语大全

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评语一:这篇文章
写得很棒!文章生动形象,把笔下的物品描绘得细致、真实,又把心
里的感情表达得淋漓尽致,令人感动,深受感动。

评语二:这篇文章
写得很棒!作者有着细腻的心见,对对爱物表达出源源不断的感悟及
思考,把自己和爱物产生的共鸣表达得流畅,反映出满怀恋意的心情,文笔流畅,非常令人动容。

评语三:这篇文章
写得很棒!从细节处可看出一切文字都注入了作者对自己心爱物的归
属感,完美地表达了保护自己所爱的主题,很棒的文章,令人动容。

评语四:这篇文章
写得很棒!作者以极富感染力的语句描述了自己与心爱物之间的故事,充满诗意的文字尽显自己对物品的情感,令人深受感动,有一种无声
的心灵碰撞,令人联想无限。

评语五:这篇文章
写得很棒!作者以一种清晰眼光对自己珍爱的物品做了深入描绘,写
出了一种深深的依恋,反复呈现出满怀爱意的文字,把心灵上的哀思
与美好融为一体,让人钦佩不已,感觉极其美妙。

评语六:这篇文章
写得很棒!作者细致入微并且真切,把自己对留恋的情感抒发得充沛有力,让人真切感受到了他真挚的情感,有着柔情的地方,令人思绪万千,久久不能忘怀。

《我的心爱之我》作文评语大全

《我的心爱之我》作文评语大全

《我的心爱之我》作文评语大全英文回答:My Beloved Me is a beautiful and touching story thathas left a deep impression on me. The way the authorportrays the protagonist's inner struggles and growth is truly inspiring. I was moved by the protagonist'sresilience and determination to overcome challenges, and I found myself rooting for them throughout the story.The author's use of descriptive language and vivid imagery really brought the characters and their emotions to life. I could feel the protagonist's pain, joy, and everything in between as if I were experiencing it myself. This made the story incredibly immersive and engaging, andI found myself unable to put the book down.One of the things I loved most about My Beloved Me isthe way it explores the complexities of human relationships. The protagonist's interactions with their loved ones,friends, and even strangers felt so real and authentic. It made me reflect on my own relationships and how I communicate with the people in my life.The themes of self-discovery, acceptance, and love are beautifully woven throughout the narrative. The protagonist's journey of finding their true self and embracing it wholeheartedly resonated with me on a deep level. It made me think about my own identity and the importance of staying true to who I am.Overall, My Beloved Me is a book that has touched my heart in more ways than one. It's a story that will stay with me for a long time, and I'm grateful to have had the opportunity to read it.中文回答:《我的心爱之我》是一部美丽动人的故事,给我留下了深刻的印象。

我的心爱之物作文评语

我的心爱之物作文评语

我的心爱之物作文评语
我的心爱之物
感激:感激可以给予我最强大的力量,让我总是乐观地面对生活。

当我不期而遇一件非常愉快的事,我会首先将这件事情表达出来,赞美生活给我美好的宠爱,也明白自己所做的事情的意义所在,心里会收获满满的营养。

梦想:梦想是我不可能放弃的,因为它属于我的最大愿望,而这个愿望给我带来的是全新的生活体验与机会。

我相信梦想能够成就自己,它就像
一面无形的镜子,更清晰的映照出我内心的渴望。

朋友:朋友是我走遍世界,看遍大江南北,体验
生命各种精彩经历的最大支持者。

每一次满载收
获的旅行,我都想着邀请朋友一起来分享,一起
感悟生活的美好。

创新:创新是我最大的动力,它引导我朝着一个
完美无暇,充满惊喜的新世界奔去。

在创新的大
门前,我永远有渴望,而被激励学习、坚持不懈
的精神,也给予我持续的前进力量。

坚持:每当我不想坚持时,就想到其实有很多伟
大的事业,就是从第一步开始一步一步前进,实现的,而拥有了坚持的精神才能够让自己不屈不挠的追求更多的成就以及收获。

学习:学习是我在历经阵痛,但却有着无限惊喜的旅程中,自身不断成长的根基。

学习还可以让自己有更多的沟通机会,更多的思维视角,也更容易看懂人生中的意义所在。

总之,这些都是我的心爱之物,我将珍惜它们,在我的人生道路上,并紧紧抓住有关它们的每一个价值点,把它们变成自己的动力源泉,从而推动我走得更远、收获更多。

小学动物作文评语

小学动物作文评语

小学动物作文评语
首先,对于学生的语言表达能力,老师可以给予一些积极的评
价和指导。

比如,对于语言表达清晰、条理清晰的学生,可以给予
肯定和鼓励,鼓励他们继续保持好的写作习惯。

对于语言表达不够
清晰、逻辑不够严谨的学生,老师可以给予指导,帮助他们改进写
作技巧,提高语言表达能力。

其次,观察分析能力也是评价作文的重要方面。

学生在作文中
对动物的观察和描述,可以反映出他们的观察分析能力。

对于观察
细致、描述生动的学生,老师可以给予肯定和赞扬,鼓励他们继续
保持好的观察分析习惯。

对于观察不够细致、描述不够生动的学生,老师可以给予指导,帮助他们提高观察分析能力,使作文更加生动
有趣。

最后,情感表达能力也是评价作文的重要内容。

学生在作文中
对动物的情感表达,可以反映出他们的情感表达能力。

对于情感真挚、表达深刻的学生,老师可以给予肯定和鼓励,鼓励他们继续保
持真挚的情感表达。

对于情感表达不够真挚、表达不够深刻的学生,老师可以给予指导,帮助他们提高情感表达能力,使作文更加感人
动人。

综上所述,小学动物作文评语需要综合考虑学生的语言表达能力、观察分析能力以及情感表达能力,给予学生全面的评价和指导。

通过评语,老师可以帮助学生发现自己的优点和不足,引导他们不
断提高写作水平,培养他们对动物的热爱和保护意识。

希望学生们
在写作中能够不断进步,展现出自己独特的魅力和才华。

我的心爱之物作文评语

我的心爱之物作文评语

我的心爱之物习作评语我心爱的玩具表哥送给我一个超人玩具,这是我最喜欢的玩具,我给他起个名字叫“达亚超人”。

达亚超人有一头浓密的齐肩黄发,胸前的正中间有一个黄色标志,这个标志象征着和平。

他有一条蓝色腰带,正中间是一个黄色三角形,后部有紫色飘带。

绿披肩下露出强壮的肌肉,似乎可以与巨人相比。

达亚超人的双手带着紫色的手套,右手的手套上也有一个黄色的三角形,蓝色的护膝上各有一道闪电标志。

护心甲晶莹剔透,象一颗未受任何污染的水晶,再加上一身绿色的盔甲,非常帅也非常酷。

我特别喜欢达亚超人,简直把他当成了宝贝。

姥姥耳环上的假红宝石被我取下来粘在他的肩膀上,我想办法把同学送给我的双克雷胜剑按在他的手中,经过我的改造,达亚超人显得更加威武了。

达亚超人对我太重要了。

当我学习疲倦时抬头看到他,他仿佛在鼓励我说:“小主人,不要光想着我,学习也要加把劲啊!”当我学习完时,他仿佛眉开眼笑地说:“小主人快来跟我玩吧!”当有同学欣赏他时,他仿佛很骄傲地样子说:“我够帅吧!要知道小主人为我花了好多心血呢!”我非常喜欢我的达亚超人,有了他就像有了伴一样,一点也不寂寞。

总评:这是一篇状物的文章。

文章向我们介绍了玩具的外形特征和“我”对玩具的改造和想象,表达了作者对玩具的喜爱之情,突出了文章的主题。

写实与想象的完美结合,使得文章读来更加有趣了。

文章结构完整,首尾呼应,语言富有童趣,是一篇优秀的作品。

篇二:我的心爱之物——地球仪上周我过生日,爸爸送给我一个礼物——地球仪,我特别高兴,把它摆放在我的书桌上,我可以天天看到它。

它滚圆滚圆的,用手轻轻一碰,就缓缓转起来。

这个地球仪真可谓是知识渊博!它的身上有许多线,那些纵贯南北的线叫经线,绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线,其中在地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。

地球仪上还一一注明了每个大洲的名称,哪个国家在哪个地方,大陆上的矿藏也能一目了然,并且,这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长,世界各时区内的主要城市等。

我的心爱之物作文评语简短

我的心爱之物作文评语简短

我的心爱之物作文评语简短
的心爱之物,常伴随我左右,它们几乎牵涉到了我的生活中的方方面面。

它们陪伴着我从小到大,也见证了我成长的历程。

第一个心爱之物是书籍。

从小到大,书籍给了我莫大的帮助,它把知识的精华呈现在我的面前,而且是完全免费的。

我读书从未停止,就像一座桥梁,把我从被动的消费者变为主动的积极创造者,从一个空想者变成一个实践者,从一个无知的人变成一个博学的人。

第二个心爱之物是音乐。

它是一种饱满了灵魂的滋养,是让生活变得美好的调节剂,把我心灵中每一个意的瞬间弥漫在我的周围。

好的音乐能释放出千言万语无法表达出的美丽,它可以使我忘记一切,放松心情,带给我无限的祝福。

第三个心爱之物是运动。

它可以增强我的体魄,使我保持良好的健康,也能让我保持良好的心情。

它激发起我的有为,让我有动力去做自己想做的事情,从而获得一种自尊和脱胎换骨的感觉。

最后,还有朋友们。

朋友们是我心灵的慰藉,我在他们的陪伴下,把心中的想法表达出来,他们的热情、友好和关爱,令我懂得真正的友谊的意义,提醒我要珍惜眼前的每一个朋友。

经历这么多年,这些心爱之物,已经深深地刻入了我的心中,我深知无论自己走到哪里,它们都会永远伴随着我,给我力量,陪伴我一生。

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我爱的西瓜作文评语

我爱的西瓜作文评语

我爱的西瓜作文评语英文回答:Your essay, "My Beloved Watermelon," is a delightful exploration of your love for this refreshing fruit. Your writing is engaging and descriptive, and your passion for watermelon is evident in every sentence.In the introduction, you effectively establish watermelon as a source of both physical and emotional nourishment. You describe the sensation of biting into a juicy slice as "a moment of pure bliss" and evoke the childhood memories associated with eating watermelon on hot summer days.The body of your essay is well-organized and provides a comprehensive overview of watermelon's many attributes. You discuss its nutritional value, its cultural significance, and its role in art and literature. Your research is thorough, and you provide interesting facts and examples tosupport your points.One of the strengths of your essay is your use of sensory language. You describe the taste, smell, texture, and appearance of watermelon in vivid detail, allowing readers to experience the fruit through your words. For example, you write that watermelon "glistens like a thousand tiny diamonds" and that its "flesh is soft and sweet like a summer breeze."Another highlight of your essay is your discussion of watermelon's cultural significance. You explore its role in various festivals and traditions around the world, and you provide insights into the symbolism and mythology associated with it.In the conclusion, you effectively summarize your main points and reiterate your love for watermelon. You use a poignant metaphor to describe your bond with the fruit, comparing it to a "sweet embrace that I will never forget."Overall, your essay is a well-written and engagingtribute to a beloved fruit. Your passion for watermelon is contagious, and your writing is sure to inspire readers to appreciate this refreshing and versatile fruit.中文回答:你的文章《我爱的西瓜》是一篇对西瓜这种消暑水果的热爱之情的精彩探索。

《我的心爱之我》作文评语大全

《我的心爱之我》作文评语大全

《我的心爱之我》作文评语大全英文回答:I really enjoyed reading "My Beloved Self" because it resonated with me on a personal level. The protagonist's journey of self-discovery and self-acceptance is something that many of us can relate to. The way the author delves into the complexities of human emotions and relationshipsis both insightful and thought-provoking.One of the things that stood out to me in the story was the protagonist's inner struggle with self-doubt and insecurity. This is something that I think everyone has experienced at some point in their lives. The author did a great job of capturing the internal dialogue that goes onin our minds when we are faced with challenges or setbacks.Another aspect of the story that I found compelling was the theme of self-love and self-care. The protagonist learns to prioritize their own well-being and happiness,which is a valuable lesson for all of us. It serves as a reminder that we need to take care of ourselves first before we can truly be there for others.Overall, "My Beloved Self" is a beautifully written piece that explores the complexities of the human experience. It is a story that reminds us of the importance of self-reflection and self-compassion. I would highly recommend it to anyone looking for a heartfelt andinspiring read.中文回答:我非常喜欢阅读《我的心爱之我》,因为它在个人层面上与我产生共鸣。

我的心爱之物作文评语模板

我的心爱之物作文评语模板

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这篇作文的写作特点有:
一、用词恰当、句式丰富、表达准确,表现出笔者较强的语言文字表达能力,可谓一
文堪称典范;
二、胸怀宽广,文意深远,思想活跃,能够深刻勾勒出笔者对自己所拥有的心爱之物
及爱之之物对自己的重要性,可谓给读者普照无私之爱的感动;
三、大量的细节和背景描述,逼真的勾勒出我的心爱之物的真实形象,用生动的语言
勾勒出它们给自己的美好影响,读者仿佛可见笔者开心的笑脸,能够从中感受到制作者贴
心的心意;
四、结构严谨、完整,作文层次清晰、层层深入、情感流畅,这种层次感给人影像生动、感觉真切,使文章布局合理、深入浅出,读起来十分舒畅;
总之,本篇作文表现出笔者娴熟的文笔、充分的思考及深厚的情感,给读者带来触动,值得赞誉。

三下语文第一单元作文我的植物朋友评语

三下语文第一单元作文我的植物朋友评语

三下语文第一单元作文我的植物朋友评语1.我的植物朋友是一棵大大的榕树,它的树冠非常茂盛。

My plant friend is a big banyan tree, and its crown is very lush.2.每天我都会来到榕树下和它亲近,感受它的温暖和安静。

Every day, I come to the banyan tree and feel its warmth and tranquility.3.榕树的树干非常粗壮,看起来非常有力量。

The trunk of the banyan tree is very thick and looks very powerful.4.它的根系盘根错节,支撑着整棵树,让它稳稳地立在那里。

Its roots are tangled, supporting the whole tree, making it stand there firmly.5.在榕树下,我感到非常舒适和放松,仿佛和大自然融为一体。

Under the banyan tree, I feel very comfortable and relaxed, as if I were one with nature.6.我喜欢和榕树亲近,感受它的力量和生机。

I like to be close to the banyan tree, feeling its strength and vitality.7.榕树需要阳光和水分来生长,它在夏天的时候长得更加茂盛。

The banyan tree needs sunlight and water to grow, and it grows more lush in the summer.8.榕树上有很多鸟儿筑巢,它们在树枝间欢快地飞来飞去。

There are many birds nesting in the banyan tree, and they fly happily between the branches.9.我和榕树已经成为了好朋友,我们彼此依赖,共同成长。

《我的心爱之物》评价等级表

《我的心爱之物》评价等级表
《我的心爱之物》评价等级表
评价标准
自评
老师评
能写清楚心爱之物的来历。






能在描写心爱之物的外形时表现自己的喜爱。






能通过事例表现自己对此物的喜爱。






自然过渡,层次清晰。






文通字顺,标点运用正确,修改认真。
(篇幅长5个及以内、篇幅短3个及以内为甲)






作文






作文
评语
等级
内容:书写:
《我的心爱之物》评价等级表
评价标准
自评
老师评
能写清楚心爱之物的来历。






能在描写心爱之物的外形时表现自己的喜爱。






能通过事例表现自己对此物的喜爱。






自然过渡,层次清晰

文通字顺,标点运用正确,修改认真。
(篇幅长5个及以内、篇幅短3个及以内为甲)






作文
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《我的心爱之物》评价等级表
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能写清楚心爱之物的来历。






能在描写心爱之物的外形时表现自己的喜爱。

评语大全我的心爱之物作文评语

评语大全我的心爱之物作文评语

评语大全作文是提高我们学生写作能力的,我们教师也需要对我们学生的作文进行评价,那么,我们教师怎么对写景作文作评价呢?以下是小编搜集整理的初中作文批改评语大全,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!一、字迹A、书写清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……二、内容A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息,初中作文批改评语大全。

2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

3.详略得当,主次分明,思路清晰。

精挑细拣,素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

我的心爱之物作文评语

我的心爱之物作文评语

我的心爱之物作文评语
我的心爱之物的好词好句_ ____ “亲爱的,世界上有那么多的好人,我们一定会得到他们的关心与帮助的,所以我们会幸福的,以后我们也要帮助更多的人,让他们获得幸福.”妻子笑着点了点头.爱之链续写2 乔依醒来,他隐隐觉得这个家充满了温暖,充满了阳光.床的那一边,早已是空空的了——他的妻子已经开始新一天的工作了.乔依很奇怪,以前妻子都是很晚才开门经营的,现在这么早,那会有生意.带着这个疑问,乔依走出里屋,眼前的景象使他有点不敢相信.
我的心爱之物作文____ 我的心爱之物今天下午,正好我上手工兴趣班,妈妈说:“你前几天英语考试得了一百分,我同意给你买一个礼物,但是一定要有用哦!”我高兴地蹦了起来.我和妈妈赶忙去了卖礼品的专卖店,里面有各种各样的礼品,让我眼花缭乱.其中我...
咋在写我的心爱之物这篇作文时,要注意哪四点要求? ____ 1.写清心爱之物是什么,2.样子3它的来历4.为什么会成为你的心爱之物,或写写你心爱到什么程度写心爱之物的好词好句有哪些? ____ 我的两件心爱之物我有两件心爱之物,一件是我那小蚊帐,一件是我那小台灯. 我的小蚊帐,它是半圆形的,扣在我的小床上.穹窿形的顶子上点缀着粉红色的花纹,弧状的连接在一起,花纹上还有一个喇叭花围成的花边,与那白纱网搭配在...
写五年级上册,我的心爱之物的动物结尾____ 我的干净漂亮的小花猫,真正成了我的心爱之物,我盼望它健健康康快点儿长大!。

部编版五年级语文上册习作《我的心爱之物》教案(含范文及教学反思)

部编版五年级语文上册习作《我的心爱之物》教案(含范文及教学反思)

习作:我的心爱之物1.能有目的地进行观察活动,多角度观察自己的心爱之物。

2.学习本单元课文的写法,围绕心爱之物,写出物品的特点,给读者留下深刻印象。

3.写出心爱之物的来历,把自己的喜爱之情融入字里行间。

重点有目的地进行观察活动,多角度观察,并能够采用合适的方式记录自己的观察所得。

难点学习本单元课文的写法,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。

1.做好观察记录。

本次习作要求围绕“我的心爱之物”,写出心爱之物的特点。

在写之前,引导学生对自己的心爱之物进行有目的、多角度地观察,并做好观察记录,记录下自己的观察所得,为下面的习作奠定扎实的基础。

2.讨论总结。

本单元四篇课文都是描写事物的,或蕴含着作者浓浓的感情,或引发了作者深深的思考。

这些优美的篇章都是值得我们学习、借鉴的,学习借物抒情的写作手法,恰当地运用拟人、比喻等修辞手法,使自己的习作更富有文采。

教学准备1.学生准备自己心爱之物的相关照片或实物。

2.多媒体课件。

教学课时2课时。

第1课时课时目标1.有目的地进行观察活动,多角度反复观察自己的心爱之物,提高自己的观察能力。

2.学习本单元课文的写法,围绕心爱之物,写出心爱之物的来历和特点,把自己的喜爱之情融入字里行间。

一、谈话激趣,导入新课。

1.同学们,我们每个人都有自己喜欢的,小动物、小玩具、新衣服等,想一想:你的心爱之物是什么?今天这节课,咱们就来晒晒自己心爱的东西。

(师相机板书:我的心爱之物)2.学生互相交流自己心爱的东西是什么。

(它可以是你喜欢的玩具或身边的用品,确定写作对象)在习作之前,通过让学生谈话交流,抓住“心爱”二字,把物品描绘得生动、具体,激发学生的习作兴趣,促使学生在写作前表达明晰、条理清楚,为下文写作做好铺垫。

二、开展“我的心爱之物”观察活动。

请根据下面的提示,自己观察或和小组内的同学合作观察,小组内交流,得出观察结果。

活动内容:观察自己的心爱之物选择观察对象:请根据自己的生活实际,选择一种自己喜欢而且便于观察的东西,我的选择是______。

最喜欢的小动物作文评语

最喜欢的小动物作文评语

最喜欢的小动物作文评语
哎呀,你写这篇关于最喜欢的小动物的作文,真是让人眼前一亮啊!首先得说,你的描述就像咱们四川人吃火锅一样,麻辣鲜香,让人回味无穷。

你写那小动物的样子,真是活灵活现,就像我家门口那只溜达的猫咪一样,俏皮又可爱。

再聊聊你这贵州方言的运用,真是给文章添了不少色彩。

你说小动物的眼神,就像咱们贵州的山泉水一样清澈,这句话真是太妙了,让人仿佛看到了那双明亮无邪的眼睛。

至于陕西方言的部分,你给小动物的性格加了不少分数。

你说它就像陕西的汉子一样,坚韧不拔,有股子不服输的劲儿。

哈哈,这比喻真是太接地气了,让人忍不住想为这小动物点赞。

当然啦,你这北京方言的点缀也是恰到好处。

你说小动物的动作,就像老北京的胡同串子一样,灵活又有趣。

这比喻真是让人忍俊不禁,仿佛看到了那小动物在胡同里穿梭的可爱模样。

总的来说,你这篇作文真是让人大开眼界,不仅内容丰富详实,而且方言运用得当,让人读起来津津有味。

希望你再接再厉,继续用你的笔触描绘更多生动有趣的故事!。

我的心爱之物沙漏作文批改

我的心爱之物沙漏作文批改

我的心爱之物沙漏作文批改
我的心爱之物是沙漏。

沙漏记载着我的回忆,也成为我眼中最美的风景。

每当睡前,我都会拿起这个沙漏,一粒粒沙子缓缓流淌,让我更安心入梦。

这个沙漏有着特别的故乡,温暖怀抱。

它来自我爷爷的乡村,让我伴随它,感受一种
古朴的心灵之脉。

每到一个季节,小河边里枯萎的竹林都会张开它的叶子,叶子上洒满了
阳光,沙漏也跟着穿梭在我的心里。

沙漏还有着传统的色彩,那是爷爷的涂料所制成的。

它不仅是家里的祭祀,更是我生
活中的一朵小精灵,当它大喊“快来陪我玩”,我总是毫不犹豫的去跟它玩耍,只希望它
一直陪在我的身边。

许多岁月里,它都一直呆在角落里,冬夏它一样耐心的陪着我,让我开心地分享每个
细节:孤独、痛苦、快乐和喜悦。

就像它那清澈的眼睛,也能让我得到一份抚慰,让我
用它不断加深记忆。

沙漏是伴随我成长的小玩具,把它带到了一级台阶,在那如画般的景色中,它是我最
心爱的精灵。

拿起它,一望无际的诗行河水,分尘起飞,夏夜它带给我的心旋律,久久不
曾安息,也在诉说著我对它的感激之情。

点滴岁月,我对它的挚爱也更深了,这样一件物品,熔铸了我特殊的故事,也将会一
直跟随我,像一根链子,链接那久远而近古的回忆。

评语:
本文描绘了作者对古朴沙漏的感悟,细腻深刻,构思流畅,条理清晰,动人心弦。


式灵活,用词得当,比喻遣词生辉,叙事抒情,文采比较典雅,结构完整,文末点题;有
待关注的问题有:本文可适当增添情节,更多的表达自己的感受,使文章更具有引人入胜
的感染力。

总的来说,本文内容较为凝练完整,较佳。

评语大全之写小动物评语

评语大全之写小动物评语

写小动物评语【篇一:动物评语】五年级动物作文评语一、1. 观察仔细,按一定的顺序写出了-------的外形特点。

2。

抓住--------的活动特点。

描写细致,用词准确,语句优美。

3..重点突出,描写得条理清楚,写出了-----的外形特点和-----的活动特征。

二、1. 描写得条理不清楚。

2.没写出------的------特点。

3.语句不同顺,用词不当。

4.书写不规范,注意改正错别字。

五年级动物作文评语一、1. 观察仔细,按一定的顺序写出了-------的外形特点。

2。

抓住--------的活动特点。

描写细致,用词准确,语句优美。

3..重点突出,描写得条理清楚,写出了-----的外形特点和-----的活动特征。

二、1. 描写得条理不清楚。

2.没写出------的------特点。

3.语句不同顺,用词不当。

4.书写不规范,注意改正错别字。

【篇二:写小动物】可爱的小白兔有一天放学,爷爷接我回家,路过街道的时候,看见有一位老奶奶,提着一笼子兔子在叫卖,看着笼子里的小兔一个个在吃着青菜叶子,样子可爱极了,看得我心勾勾地想要一只,爷爷见我舍不得离开,花了六元钱给我买了一只小白兔。

一路上望着我的小白兔,心里别提有多高兴,到家了我把它带到我的房间,望着它那天真可爱的模样,长着一身雪白的毛,摸上去软绵绵的,我想就给取名叫“小白”吧。

它有一双血红的眼睛,好像一个爱熬夜的人总是一双疲劳的眼睛,布满血丝,怪叫人疼爱的。

我拿来了白菜和胡萝卜给它吃,它很喜欢吃菜叶,它吃东西的时候,嘴上的胡须一抖一抖的,像一位老人细细的咀嚼,两只耳朵耷拉着。

“小白”的外形是椭圆形的,把短尾巴紧贴着身子,样子很温顺,像个乖小孩。

从此我和“小白”成为了一对好朋友,可它很怕见生人,见了生人很害羞似的,如果想摸摸它,就像有人欺负它,便没命的跑开,藏在角落里。

一次,我3岁的表弟到我家来玩,看见了“小白”高兴极了,跑到厨房去拿了一棵白菜想喂给它吃,虽然“小白”肚子很饿了,可又怕小弟弟抓它,一直不敢上前来吃,这时小弟弟把手中的白菜扔在了“小白”的面前,它见弟弟没有过,就大口大口地吃了起来,这时小弟弟想借此机会摸摸它,可小弟弟没走到一半,“小白”洒腿就躲到了桌子底下,一双红眼睛乌溜溜地直望着弟弟。

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2018年全国统一高考语文试卷(新课标Ⅲ)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共1小题,9分)1.(9.00分)阅读下面的文字,完成各题。

对城市而言,文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力,是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐,过于绵柔、松散,或者过于刚硬、密集,都是弹性不足或丧失的表现,是城市体出现危机的表征。

当代城市社会,尤其需要关注以下文明弹性问题。

其一,空间弹性,城市具有良好空间弹性的一个重要表现,是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。

任何城市空间都是私人性与公共性的统一,空间弹性的核心问题,就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。

片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性,都会使城市发展失去基础。

目前,人们更多地要求空间的私人性,注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。

这种以私人化为核心的空间固化倾向,造成城市空间弹性不足,正在成为制约城市发展的一个重要原因。

其二,制度弹性。

一种较为理想的、有弹性的城市制度,是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。

城市有其发展周期、发展阶段,对一个正在兴起的城市而言,其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。

而对一个已经发展起来的城市而言,人们会更为注重城市制度的稳定功能。

但问题在于,即使是正在崛起的城市,也需要面对秩序与稳定的问题;即使是一个已经发展起来的城市,也需要面对新活力的激活问题。

过于注重某种形式的城市制度,过于注重城市制度的某种目标,都是城市制度弹性不足、走向僵化的表现,都会妨害城市发展。

其三,意义弹性。

所谓城市的意义弹性,是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要,并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐,不断形成具体的意义共同性。

当一个城市体只允许一种、一个层面的意义存在时,这个城市体可能繁荣一时,但必然会走向衰落。

当一个城市体只能满足某一类人的意义追求、意义需要时,这个城市体也往往会丧失活力。

当一个城市体被某一类型的意义体系固化时,这个城市体往往不具有综合吸纳力、发展潜力。

启蒙主义的片面化,理性主义的片面化,世俗主义的片面化,神圣主义的片面化,都会导致城市意义弹性的减弱,都会从根基处危害城市的健康可持续发展。

综上所述,保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性,并以此为基础,把握城市的类型构成与历史,建构城市命运共同体,对于城市社会的健康发展而言,是意义重大的。

(摘编自陈忠《城市社会:文明多样性与命运共同体》)(1)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A.当前城市空间弹性核心的问题是缺乏有机统一,这使得城市发展丧失了基础。

B.已发展的城市和崛起中的城市都面临着激活活力的问题,也都需要有制度弹性。

C.城市的意义对不同的人群来说是不一样的,城市体需要一种抽象的意义共同性。

D.在诸多原因中,空间、制度及意义三者的弹性不足是影响城市发展的根本原因。

(2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A.文章在理论论证的过程中提及空间被私人性固化的现状,有其现实的指向。

B.文章区分了文明弹性的层面,也区分了城市体发展的阶段,论证结构清晰。

C.文章注重分析具体概念的正反两面及相应的动态发展过程,具有辩证意味。

D.文章借助“文明弹性”的概念,论证了建构城市命运共同体的重要路径。

(3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是A.当一个城市体有更好的空间弹性和制度弹性时,其意义弹性也会相应变好。

B.城市处在不同的发展阶段时会有不同危机,制度的主要功能也会因此不同。

C.要让一个城市体具有综合吸纳能力和发展潜力,就应平衡各种主义的关系。

D.城市盛衰自有其规律,与不同的意义和价值在总体上的和谐没有直接关系。

(二)文学类文本阅读(本题共1小题,15分)2.(15.00分)阅读下面的文字,完成下列各题微纪元(节选)刘慈欣先行者知道,他现在是全宇宙中唯一的一个人了。

那事已经发生过了。

其实,在他启程时人类已经知道那事要发生了。

人类发射了一艘恒星际飞船,在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。

宇航员被称为先行者。

飞船航行了23年时间,由于速度接近光速,地球时间已过去了两万五千年。

飞船继续飞向太阳系深处。

先行者没再关注别的行星,径直飞回地球,啊,我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着,过了很长时间,才强迫自己睁开双眼。

他看到了一个黑白相间的地球。

黑色的是熔化后又凝结的岩石,白色的是蒸发后又冻结的海洋。

飞船进入低轨道,从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过,先行者没有看到任何遗迹,一切都熔化了,文明已成过眼烟云。

这时,飞船收到了从地面发来的一束视频信号,显示在屏幕上。

先行者看到了一个城市的图象:先看到如林的细长的高楼群,镜头降下去,出现了一个广场,广场上一片人海,所有的人都在仰望天空。

镜头最后停在广场正中的平台上,那儿站着一个漂亮姑娘,好像只有十几岁。

她在屏幕上冲着先行者挥手,娇滴滴地喊:“喂,我们看到你了!你是先行者?”在旅途的最后几年,先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。

在游戏里,计算机接收玩者的大脑信号,构筑一个三维画面,画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。

先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界,所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面,可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。

“那么,现在还有人活着吗?”先行者问。

“您这样的人吗?”姑娘天真地反问。

“当然是我这样的真人,不是你这样的虚拟人。

”姑娘两只小手在胸前绞着,“您是最后一个这样的人了,如果不克隆的话呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。

先行者的心如沉海底。

“您怎么不问我是谁呢?”姑娘抬头仰望着他,又恢复了那副天真神色,好像转眼就忘了刚才的悲伤。

“我没兴趣。

”姑娘娇滴滴地大喊:“我是地球领袖啊!”先行者不想再玩这种无聊的游戏了,他起身要走。

“您怎么这样!全城人民都在这儿迎接您,前辈,您不要不理我们啊!”先行者想起了什么,转过身来问:“人类还留下了什么?”“照我们的指引着陆,您就会知道!”先行者进入了着陆舱,在那束信息波的指引下开始着陆。

他戴着一副视频眼镜,可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。

画面上,那姑娘唱起歌来:啊,尊敬的使者,你来自宏纪元!伟大的宏纪元,美丽的宏纪元,你是烈火中消逝的梦…人海沸腾起来,所有人都大声合唱:“宏纪元,宏纪元…”先行者实在受不了了,他把声音和图象一起关掉。

但过了一会儿,当感觉到着陆舱接触地面的震动时,他产生了一个幻觉:也许真的降落在一个高空看不清楚的城市了?他走出着陆舱,站在那一望无际的黑色荒原上时,幻觉消失,失望使他浑身冰冷。

先行者打开面罩,一股寒气扑面而来,空气很稀薄,但能维持人的呼吸。

气温在摄氏零下40度左右。

天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色。

脚下是刚凝结了两千年左右的大地,到处可见岩浆流动的波纹形状,地面虽已开始风化,仍然很硬,土壤很难见到。

这片带波纹的大地伸向天边,其间有一些小小的丘陵。

先行者看到了信息波的发射源。

一个镶在岩石中的透明半球护面,直径大约有一米,下面似乎扣着一片很复杂的结构。

他注意到远处还有几个这样的透明半球,像地面上的几个大水泡,反射着阳光。

先行者又打开了画面,虚拟世界中,那个小骗子仍在忘情地唱着,广场上所有的人都在欢呼。

先行者麻木地站着,深蓝色的苍穹中,明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀,整个宇宙围绕着他﹣﹣最后一个人类。

孤独像雪崩一样埋住了他,他蹲下来捂住脸抽泣起来。

歌声戛然而止,虚拟画面中的所有人都关切地看着他,那姑娘嫣然一笑。

“您对人类就这么没信心吗?”这话中有一种东西使先行者浑身一震,他真的感觉到了什么,站起身来。

他走近那个透明的半球,俯身向里面看。

那个城市不是虚拟的,它就像两万五千年前人类的城市一样真实,它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。

人类还在,文明还在。

“前辈,微纪元欢迎您!”(有删改)(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A.当城市图象出现后,本文开头部分营造出的沉郁氛围变得较为轻快,这两种氛围的更替,给读者带来了一种奇幻的阅读体验。

B.地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘,这一形象来自先行者的大脑信号,是他对人类美好记忆的一部分。

C.先行者着陆后,看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色”,孤独的感觉是像被雪崩所埋,这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念。

D.姑娘率众在广场等候、迎接先行者“前辈”,间接说明“微纪元”的人们继承了以往的人类文明,科技水平已经很高。

(2)请简要分析文中先行者的心理变化过程。

(3)结合本文,谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。

(三)实用类文本阅读(本题共1小题,12分)3.(12.00分)阅读下面的材料,完成下列各题。

材料一:2015年是“十二五”规划的收官之年,也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。

2015年,图书出版业取得了诸多重要突破,政府部门出台的多项政策、举措更加有力;图书出版产业规模持续扩大,发展潜力持续显现。

曾一度遭到电子商务冲击的实体书店,近一年来,伴随全民阅读的推广开始逆袭。

全国各地新建或改造了一批大型书城,这些大型书城注重“体验”和“服务”,引入亲子阅读,创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态,逐步向文化购物中心转型,赋予了实体书店新的生命力。

2015年,“互联网+”成为产业发展的新趋势,传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。

在2014年出台的《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》的基础上,出版社积极打造自身的数字出版平台,纷纷成立数字出版部门,专门负责数字出版相关工作。

诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近,如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销,改变后的赢利模式也让出版的效率变得更高。

(摘编自陈敏利《图书出版业品牌报告(2016)》)材料二:(摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》)材料三:由于互联网的快速发展,原有的图书出版业发生了很大的改变。

借助互联网的优势,图书出版可以实现内容的快速传播,并且不会受时间和空间的限制。

比如电子图书的开发,网上书店的建立,这些新的形式扩大了图书出版的影响范围。

图书出版业的信息获取方式也会发生改变,面对互联网上的海量信息,对信息的筛选、分类和加工处理会成为图书出版业新的功能。

在市场经济条件下,图书出版的目的是要获得利润。

但是在互联网条件下,许多图书资源可以免费获得,因为互联网改变了传统出版业的管销模式,图书出版业需要从其他方面获得利润的增长。

图书具有的版权是图书出版业实现利润的基础,在图书版权原有的营销模式中,版权价值仅局限于版权的转让。

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