用爱心打开学生心灵的窗户_演讲稿

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优秀师德师风演讲稿五分钟（精选15篇）

优秀师德师风五分钟篇1

尊敬的领导、老师们、同学们：

大家好!

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。

用智慧阳光般的感染力去塑造具有乐观健康人生态度的新学生。

教育的目标不仅仅是要传授一般的知识体系，它还是一种心智训练，透过教育或引导，发展一个人的态度、性格、心灵与知识。教育提供给每个孩子的机会应该是均等的，是培育所有的学生拥有健康与成功的生活态度。

培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活是我体育教学的宗旨。作为一个理想的体育教师，她应该非常关注生命的价值，非常关注健康的意义，非常注重培养学生的社会责任感。也只这样才能塑造学生的社会责任感。

在我的体育教学中，处处体现着“口体同工，情礼融仪，体智结合，能技相长。”这也是我的教学特色。我将一些深奥的知识编成浅显的口诀，让学生在体育教学中，边做边说，既加深了学生的印象，又培养了学生的无意注意能力。而这些口诀除了是训练技术技能的外，更多是渗透情感、礼仪与文明素养。使学生在发展身体与智力共发展，技术与能力共长进。

如在我的课中，经常会听到体育小班干模仿教师的语言，在学生将要做什么时，启发学生，当想让学生站的更精神时，他们会说，看看谁站的最有气质，而这时所有学生都会把教师平时训练的口诀付诸于行动中。“挺胸，立颈，眼放光”这样学生的精神面貌立即发生了巨大变化。当我让学生取送器材时，小班干又会启发学生，看看谁就有素养，学生会想起“不争不抢，有素养”。学生在这种隐性的暗示下，让他们自觉的去做的更好。久而久之他们将养成一种良好的习惯，

打开心灵的窗户(演讲汉英对照)

演讲稿翻译：

打开心灵的窗户

很多人大概都会有这种想法，在这个世界上，窗户真是一个非常了不起的发明啊。房子有了窗户，明亮的阳光就会照射进来，房子里的人也能够透过窗户看到外面漂亮的风景。而说到窗户，就不能不说说全世界最著名的那一扇，比尔〃盖茨的“视窗”操作系统，全世界上亿的微软用户，正是透过这扇“视窗”，足不出户便知天下大小事。但今天，我在这里最想说的是那扇联系人与人心灵的窗户。

雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”无论心灵如何地宽阔，都会有一扇通向它的窗户。做为一名老师，如果能够在为学生开启知识这扇窗口的同时，还能用爱心打开学生的心灵窗户，走进他们的心灵深处，了解他们的个性和想法，进而成为孩子们的好朋友，带领他们健康向上、茁壮成长，那么这样的教师才算得上是真正称职并值得尊敬的“人类灵魂的工程师”，而这，也正是我从教之后的永恒追求和向往。

要打开学生的心灵之窗，我觉得，做为老师首先要敞开自己的心扉，用充满爱、充满宽容、充满公正无私的博大胸怀，来接纳学生那一双双好奇、求知、疑惑甚至胆怯的目光，用温和的态度、亲切的言语、渊博的知识、耐心的教导、敏锐的感觉化做一道道明媚的阳光，照亮那一扇扇小小的窗户，照进那一颗颗幼小的心灵，让他们能够分享到老师的温暖、关怀、欢乐、智慧，也让老师能够了解他们的天真、快乐、可爱和美好，营造出轻松、

和谐的师生情谊，更好地促进他们身心健康成长。

在实际教学过程中，我发现了一条很重要的能够贴近和打开学生心灵窗户的途径--日记。尽管我不是语文老师，但我会经常去找我的学生的语文老师，借阅学生的日记本。通过“日记”这扇窗口，我能够更加全面细致地了解到许多同学内心的想法和他们对同学、老师、学校甚至社会的看法，以及他们的梦想、兴趣和心中的小烦恼，我觉得他们把这些都写在日记里让老师看，也是想让老师分享他们的快乐、鼓励他们的梦想、引导他们的兴趣，也希望寻求老师的安慰和帮助，如果看到越来越多的学生在日记里透露他们的小心思小秘密，我就会非常开心，我认为他们把老师当成了朋友，而他们很信任他们的朋友。当我把借阅日记这件事告诉我的学生时，他们一点儿也不介意，甚至很愿意让所有的老师都来通过日记了解他们自己。有时候我会让他们尝试用英语写日记，他们会表现出强烈的兴趣和热情。当我看到他们居然能用有限的单词和语法清楚地表述一个物品、一件事情时，我真是非常的开心和满意。我觉得，他们已经在用英语开启着未知世界的小窗口了。

爱的教育演讲稿：用爱心打开学生心灵的窗户

引言

尊敬的各位老师和亲爱的同学们，大家好！我很荣幸能有机会在这里与大家分享有关爱的教育的话题。爱是世界上最伟大的力量，它有着无穷的力量和影响力。今天我想与大家谈论的是如何用爱心打开学生心灵的窗户，让他们在温暖的关怀中茁壮成长。

爱与教育

爱是教育最根本的动力和灵感之源。作为教师，我们需要真正地爱我们的学生，把他们当作自己的孩子一样对待。爱是一种源于内心的情感，它不仅带来了关怀和温暖，更重要的是，它能够激发学生内心的潜能，激励他们追求卓越。

倾听与理解

爱心的教育始于倾听。作为教师，我们需要学会倾听学生的心声，并试图真正

理解他们的需求和关注点。了解学生的困惑、焦虑和希望，可以使我们更好地帮助他们解决问题和成长。同时，通过倾听，我们能够表达对学生的尊重和关心，建立起互信和尊重的教育环境。

鼓励与赞赏

对于学生的努力和表现，我们应该给予充分的鼓励和赞赏。每个学生都有自己

的优点和潜能，只有我们用爱心去发现并赞赏这些优点，才能真正激发他们的积极性和动力。鼓励和赞赏不仅是一种肯定，更是一种正能量的传递，可以让学生充满自信和勇气，无惧困难和挑战。

建立积极的教育氛围

爱心的教育需要我们更多地创造积极的教育氛围，让学生在一个充满爱和关怀

的环境中学习和成长。我们可以通过认真备课、精心设计的教学活动和多元化的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我们要注重培养学生之间的友爱和互助精神，让他们能够互相支持和成长。

以身作则，做学生的榜样

作为教师，我们需要用自己的行动去证明对学生的爱心。我们要以身作则，做

演讲稿：用爱开启心灵的窗户

——我和金桥共成长如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；如果人生是一部交响曲，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。当人们赞叹“万绿丛中一点红”时，我却愿做***幼儿园万花丛中的一点绿。

我愿做绿叶，默默地生存；我愿做蜡烛燃烧自己，照亮那双双幼稚的眼睛；我愿做渡船，迎着风险，用爱来开起那一扇窗，遥看那希望的远方。

十年前，我走入金桥这片乐园。我曾有过困惑与辛劳，有过感动与快乐；也曾需要帮助与扶持，需要倾听和分享。在这一方角落，一片绿地，我得到了一些启示、一些收获。我在这里开始起步，开始成长！我的心，在这里寻找着天空……十年以后，我当初的怀疑与困惑已荡然无存。孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐地取代了我心中原有的那份困惑与迷茫。我清楚地知道自己从事的是阳光下最光辉地职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。在这条道路上，我用敬畏、珍惜挚爱着孩子那稚嫩的生命；我用敏感、惊奇呵护着孩子生命智慧的火花；我用理解、尊重诠释着对生命规律和潜力的认识。我亲手将真、善、美放入孩子手中，引领他们迈向多彩的人生舞台。在这个舞台上，每个人都是被理解的，我不是独奏者，孩子也不是欣赏者，我们是共同体，正在为着明天升起的太阳，谱写着一曲幸福、动人的交响乐。

这十年来，我无时不在感悟着教师的真谛，思索着为人师者的份量！那是一节自主游戏，孩子们都在开心地做着自己的游戏，豆豆的变形玩具由于自己的操作不慎，无法再玩了！非常伤心地趴在一扇窗户边，看着同伴慢慢地把自己曾经朝夕相处的玩具丢进了垃圾桶里，不由得流下了伤心的眼泪。这时，我走过去，轻轻地对他说；“豆豆，你为什么不打开另一扇窗呢？”豆豆听了，便一边流泪一边慢慢地打开了另一扇窗。突然，他被眼前的场景深深地吸引了。窗外，各班的孩子都在竞相玩着各自喜欢的游戏，园外的树上还有很多叫不出名字的小鸟，正在热闹地穿行其中。看着看着，豆豆不禁破涕为笑，心情好了很多。是啊！打开了这扇“窗”，他不再沉浸在悲伤的心境里，看到的不再是自己的“笨拙”和和失去玩具的无望心境，而是驱散了心头的乌云，看到了自己冉冉升起的新的希望。我就是在这平凡而琐碎的事中启迪着孩子们的智慧，引领他们打开心灵的窗户遥看希望的远方。

教师演讲稿：用爱心滋润每一个孩子

从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常爱幼儿教师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。

爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当口一批评，我会更不知所措，所以对秋秋，我必须具备了五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还常常举手发言了！是什么力量使他转变的呢？让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量，教育的力量！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、

师德演讲稿：用爱心浇灌祖国的花朵

师德演讲稿：用爱心浇灌

祖国的花朵

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家晚上好！

一代教育家蔡元培先生曾这样说过：要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。

有人把教师比作托起明天太阳的人。这个比喻很恰当。托，不是像母鸡一样护着小鸡；也不是像马戏团那样驯着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这托的含义。

没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。

古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没

改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。

毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是---对学生的爱和尊重。

师德演讲稿：用爱心浇灌祖国的花朵

( 师德演讲稿)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-038100

师德演讲稿：用爱心浇灌祖国的Teacher's ethics speech: watering the flowers of the motherland

师德演讲稿：用爱心浇灌祖国的花朵

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。

有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。

古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达

到了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。

师德演讲稿用爱心浇灌祖国的花朵

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。

可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应该 ___，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。

打开心灵的窗户演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！我是今天的演讲嘉宾，很高兴能有机会在这里与大家分享

我的观点。我今天要谈论的主题是《打开心灵的窗户》。

人的心灵无疑是世界上最神奇的地方之一。它是表达情感、思考问题、体验美好的潜能之源。每个人心中都有一个"窗户"，我们可以随时随地打开它，让更多的阳光和正能量投射进来。而如何打开这扇心灵

之窗，让我们一同探讨。

首先，我们需要保持积极的心态。积极的心态是打开心灵之窗的基石。当我们面临困难和挫折时，我们应该学会从中寻找机会和启示，

而不是沉溺于消极情绪中。正如俗话说的，困难是人生中的一道坎，

只有克服了它们，我们才能成长和进步。因此，我们要时刻提醒自己，要以积极的心态面对生活的各种挑战。

其次，我们要保持开放的心态。人的成长需要吸纳外界的新鲜事物

和不同的观点。只有在舒适区之外，我们才能获得更多的想象力和创

造力。所以，让我们打开心灵之窗，勇敢地面对未知，迎接新领域的

挑战。只有这样，我们才能不断地拓展自我的边界，成为更好的自己。

再次，我们要保持对他人的关怀。通过关怀他人，我们可以更好地

理解和体验生活中的各种情感。当我们愿意站在别人的角度去思考问

题时，我们的心灵之窗将变得更加广阔。在生活中，我们可以通过各

种方式关怀他人，比如关心家人的需求、帮助朋友解决困难、参与慈

善活动等等。这些小小的关怀之举，会给我们带来无穷的快乐和幸福。

最后，我们要保持对美的敏感。美是心灵的精神食粮，它能够激发

我们内心深处最美好的情感。让我们的心灵之窗敞开，感受大自然的美、欣赏人类的智慧、享受艺术的魅力。美的事物会让我们心旷神怡，给予我们力量和勇气。

爱心的演讲稿6篇

爱心的演讲稿篇1

曾记得，迈出师范大门时，心中是何等的荣耀，何等的骄傲！“太阳底下最光辉的事业”，人类灵魂工程师”—这些璀灿夺目的光环好似在为我而闪烁。然而真正踏入那片光辉的土地时，迎接我的是什么呢?12年来那一直不曾忘怀的第一次家长会的情景，那是我刚刚参加工作第三天召开的一年级新生家长会。当我踌躇满志、慷慨陈辞一番教育理论之后，非但没有换来热烈的反响，更为可悲的是台下50多双眼睛流露的是太多的失望，太多的不信任。我似乎听到那一声声为儿女命运不佳，为自己望子成龙的夙愿即将破灭而发出的深深感叹！我心中一片迷茫，继而升腾起满腔的愤怒，难道只是因为我年轻．我要证明，自己不是弱者。

第二天满怀信心上了第一节课，结果10分钟我便讲完了所有内容，而台下的孩子们却是满脸的呆滞。于是我以一个小学生的身份走进老教师们的课堂，在领略了真正的课堂艺术之后，我

开始了冷静的思考，认清了自己的幼稚与贫乏，认清了自己距离头顶上那耀眼的花环还太远太远。这太阳底下最光辉的事业，我如何担当得起？面对这份责任，我只有付出不懈的努力！

于是我请同级部老教师在教室里为我安排了专座，所有的空堂时间，我都端坐于此，听老教师的课。课间，我与孩子们一起游戏，熟悉他们的语言表达方式，了解他们的兴趣、爱好，拉近彼此的距离；课后，为解决一个教学难点，设计一个满意的教案，常常工作到深夜。这种没有空堂，没有课间休息，没有课后娱乐的日子不知度过了多少个，但一份努力换来一份收获，经过一年多时间，我不仅可以胜任教学工作，我的课也在区级比赛中获了奖。当然，我深知，课堂教学的

关爱学生演讲稿(精选6篇)

关爱学生演讲稿（精选6篇）

关爱学生演讲稿1

各位领导、老师：

我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。

记得刚刚来幼儿园的时候，我和周老师、何老师带大班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他们。

当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名

教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

作为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。

用爱心打开学生心灵的窗户师德师风演讲稿

好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的用爱心打开学生心灵的窗户师德师风演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好!这天我演讲的题目是——《用爱心打开学生心灵的窗户》。

爱心是人生画卷中最耀眼的一笔，爱心是完美人格中最璀璨的明星，爱心是教育事业中最响亮的基调。九五年毕业于齐市师范学校的我，一直从事班主任工作。作为一名光荣的人民教师，我时刻铭记自己神圣的使命。

2004年，我担任四年五班的班主任，当时，进修校举行小学四年级语文竞赛，学校举行“彩红杯“优质课的大赛，房宇健同学不慎从四轮车上掉下来，头部伤口长达19针，我知道后立即买好水果到医院看望，他妈妈说：“我儿子这一天已经问我好几遍了，‘我什么时候能上学，落下功课怎么办？’”我安慰他说：“你不必担心落下的功课，老师会找时间给你补上，你尽管安心养病吧！”一席话说得母子俩脸上都露出了满意的笑容。他伤好后，我利用下班和休息日把他落下一个多月的功课都补上了，当时，一方面，竞赛代表实验小学1700多师生的荣誉：另一方面，参加赛课是学校的要求：更关键的是要满足孩子们那渴求知识的心灵，可是这肉体上受了重伤的孩子不是更想吮吸知识的甘露吗？当时，我感觉这些像大山一样压过来，那一段时间里，压力、疲惫、拼搏成为了我的主旋律。

教师关于爱与责任的演讲稿

（实用版）

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序言

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初中数学教师演讲稿5分钟

演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在现实社会中,演讲稿的使用越来越广泛,如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是由给大家带来的初中数学教师演讲稿5分钟5篇，让我们一起来看看!

初中数学教师演讲稿5分钟1

大家下午好!生命中第一次以教师的身份站在演讲台前，站在三小的这片土地上，以一个三小人的身份，来和大家探讨一下我对师德的一点浅显认识。此刻，我的心中洋溢的不仅仅是激动，更是感到作为一名青年教师的责任。

一个月前，我第一次胆怯的走上三尺讲台，面对一双双渴求的目光，那一瞬间，我的所有希求都已化作七彩粉笔，我知道这便是我教师生涯的起点。我，一个涉世未深，对困难艰辛估计不足的大孩子，在这短暂的教学过程中才真正体会到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。这一个月中，我每天早上醒来，脑海中浮现的第一个画面便是我那生龙活虎的，近280个学生。我在想，究竟怎么样才能让他们轻松快乐的学习，有一个快乐的童年呢?除了知识本身以外，我还能给孩子们带来些什么?为此，我苦恼过，迷茫过，但却从未动摇过。我坚信：通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷，用爱心打开学生心灵的窗户!

我从小就喜欢教师这一职业，今天终于在这丹桂飘香的季节，

我如愿来到这笑靥如花的校园，成为了一名英语教师。但初执教鞭的我，每天都在享受着无比充实的精神生活。清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;大课间孩子们围在一起，跳皮筋，跳绳，我看到一个个生龙活虎的身影，，一张张天真烂漫的笑脸等诸多情景，我又是那么激动，那么满足。

关爱学生话题演讲稿5篇

每位老师内心深处都有一颗爱心、一颗责任心，并且将这份爱与责任时时刻刻投入到生活中，默默地关爱学生。下面是小编为大家带来的关爱学生话题演讲稿，欢迎大家阅读与收藏。

关爱学生话题演讲稿（篇1）

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!

今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》。

我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有__年了，__年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛，我茫然失措……

我该教他们什么呢游戏儿歌我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来好奇的问：“老师，你的手为什么老是在抖呢”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。

年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切!

五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。

爱心与责任心演讲稿(集锦3篇)

爱心与责任心演讲稿（集锦3篇）

1.爱心与责任心演讲稿第1篇

尊敬的卢校长、敬爱的老师们：

今天，我们全体班主任、级部主任和校委会成员在这里召开20xx—20xx学年度第二学期班主任工作经验交流会，刚才听了四位老师的外出学习经验，自己深受启发。就班主任工作谈一下自己的一点感想，与大家共勉。

屈指算来，我入萃清整整四十六天，四十六天里总被一种精神感动着，但始终没有找到合适的词语来概括这种精神，自从参加了青年教师师德演讲比赛，聆听了12位青年教师的演讲后，特别是听了张丽华老师的演讲《迟来的爱》，对这种精神有了初步的感悟，这种精神就是爱心、责任和奉献，那么我就用感动我的这种精神作为今天交流的题目，与大家一起分享！

敬爱的老师们：班主任工作是光荣而神圣的，做好这项工作，绝非易事，因为“责任”二字重于泰山，一个负责任的班主任就是一个有爱心的人，我们应该努力做到对学生要“爱生如子，博学善教”，就是把“爱”与“责任”紧紧联系在一起。一个内心对学生有爱的人，就是一个仁慈的人，也是会宽容的人，而宽容是一种无声的力量。我们学校每个班都有几个调皮的学生，可是张丽华老师在她的演讲里描述了这样一个调皮学生：我们班的翟龙生在低年级小有名气，那就是顽皮、捣蛋，虽然衣着趿拉，口齿不清，爱打架，可是他爱劳动，我们教室的卫生，他的功劳可大呢！如果我们每一位老师都能用审美的眼光去看学生，我坚信，经过长期的坚持，每一位学生都会成为一道靓丽的风景。因为爱是一种无穷的力量，有时老师宽容一点，糊涂一点，学生反而会自觉惭愧。当然，宽容也要有度，否则就会变成纵容。老师们，只要有爱心，就会生发责任心，每一有责任心的人，都是一个乐于奉献的人。

用爱心打开学生心灵的窗户_演讲稿

优秀师德师风演讲稿五分钟（精选15篇）

打开心灵的窗户(演讲汉英对照)

爱的教育演讲稿：用爱心打开学生心灵的窗户

演讲稿：用爱开启心灵的窗户

教师演讲稿：用爱心滋润每一个孩子

师德演讲稿：用爱心浇灌祖国的花朵

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师德演讲稿 用爱心浇灌祖国的花朵

打开心灵的窗户演讲稿

爱心的演讲稿6篇

关爱学生演讲稿(精选6篇)

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初中数学教师演讲稿5分钟

关爱学生话题演讲稿5篇

爱心与责任心演讲稿(集锦3篇)

师德演讲稿用爱心浇灌祖国的花朵