鄂教版五年级下册品德与社会复习资料
鄂教版五年级品德与社会下册测试题(二)及答案
五年级品德与社会下册测试题(二)
一、填空:
1.除了用武力抵抗侵略之外,当时的许多进步人士认识到中国与西方的差距,主张向西方学习,掀起了以()、()、()等为主要内容的洋务运动,探索富国强兵之路。
2.1891年()在汉阳建立了湖北兵工厂。
3.1872年,清政府首次派30名儿童赴美国留学,其中就有后来成为著名铁路工程师的()。
4.北京大学的前身是()。
5.甲午中日战争后,深重的外患促使中国人的民族意识进一步觉醒,()、()等人掀起了以救亡图存为主要目的的维新变法运动。
6.(),由于以()为代表的顽固守旧势力的阻挠,维新变法失败。主张维新变法的谭嗣同等人被捕。临刑前,谭嗣同留下了气壮山河的遗言:()。
7.1905年,孙中山与其他革命志士一起创立了革命组织------()。它的革命纲领是:()。
8.受孙中山等人的革命思想影响,()武昌新军工程营的革命党人和士兵打响了武昌起义的第一枪。武昌起义得到了全国各地的响应,清朝的统治在革命的浪潮中土崩瓦解。
9.起义门位于武昌首义路南端,原名(),是武昌的古城门之一,它被誉为()。
10.武昌起义胜利后,革命党人在清朝湖北省咨议局成立()(通称湖北军政府)。1981年湖北军政府旧址改建成为()。
11.孙中山是()伟大的先行者。他领导的(),推翻了两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心。
二、请完成下表。
中英(南京条约)
割地割香港岛给英国
赔款赔偿英国2100万银元
丧失主权
《中俄北京条约》
割地乌苏里江以东(包括库页岛在内)
约40万平方公里的中国领土,强行划归俄国丧失主权
鄂教五年级品德与社会下册期中复习题PPT学习教案
9.人口最多的少数民族是 壮族 ,分布最 广的少数民族是回族 ,登山运动员潘 多是藏族 人,抗日英雄马本斋回是族
二人、。辨一辨:
1.文成公主远嫁到吐蕃,加强了人们友谊。
()
√
2. 孔繁森是少数民族人。 ( × )
3.少数民族的礼节不值得尊重。( × )
第2页/共12页
4.真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解
答:王刚做法不对。王刚做法不利于同 学团结,每个人都有长处也有不足, 应该相互取长补短,共同进步。
第11页/共12页
歌婆 节
火把 节
泼水 节
瑶 族
彝 族
壮 族
傣 族
己所不欲 勿施于人
闻过则喜
刚直不阿
骆驼祥子
第5页/共12页
子 路
孔 子
老 舍
海 瑞
五、问答题
1.你与同学发生过矛盾和冲突吗?你是怎 样解决的?
答: 发生过。尽量保持克制,多站在 对方的角度考虑问题,选择恰当的沟 通和解方式。
第6页/共12页
2.在你的心目中朋友应该是什么样?朋 友关系重要吗?
第8页/共12页
4.我国有多少少数民族自治区?它们的 名称和省会城市叫什么?
答:我国有五个少数民族自治区。分别 是:新疆维吾尔自治区,省会是乌鲁 木齐市;宁夏回族自治区,省会是银 川市;西藏自治区,省会是拉萨市; 广西壮族自治区,省会是南宁;内蒙 古自治区,省会是呼和浩特。
鄂教版《品德与社会》五年级下册第三单元《中华民族到了最危险的时候》教学设计 德才敖钰琼
鄂教版品德与社会五年级下册第三单元第九课第一课时教学设计
中华民族到了最危险的时候
汉阳区德才小学敖钰琼
教学内容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第三单元第九课《起来,不愿做奴隶的人们》中的第一课时“中化民族到了最危险的时候”。
设计思路
以数字的变化贯穿整个教学过程,重点让学生了解“九一八事变”,“卢沟桥事变”,“南京大屠杀”这三个历史事件,同时在不同的事件中激发学生不同的情感:感受国破家亡的苦难与中国人民决不屈服的精神,激发学生的民族感情与反抗精神,弘扬爱国主义精神。
学情分析
学生们缺少战争年代的切身体会,能够通过资料的收集、整理知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。但是要想从情感上产生共鸣,树立奋发图强的爱国志向还有相当的难度。小学高年级学生已经具备了一定的社会认知度及思想品质。在此基础上,学生可以结合自己说了解的历史知识,更加全面地了解我们的祖
国,从日军侵华的屈辱史及抗日战争的斗争史中更加全面而深刻地认识中国,感受我们的祖国顽强的生命力。
教学目标
知识目标:知道二十世纪三四十年代日本帝国主义在中国所犯下的侵略暴行。
情感态度价值观:了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行,知道永远牢记血的历史教训;通过历史史实的叙述,揭露日本军国主义的罪行,学会以史为鉴,牢记自己肩上的责任,不让屈辱历史重演。
能力目标:收集抗日战争相关历史资料,培养收集资料的能力,感受国破家亡的苦难与中国人民决不屈服的精神,激发学生的民族感情与反抗精神,弘扬爱国主义精神。
教学重点
知道日本帝国主义在中国犯下的侵略罪行,了解日军侵华史实。
湖北教育出版社(鄂教版)小学五年级下册(五下)品德与社会复习.
鄂教版五年级下册品德与社会复习试题
一、填空
1.同学之间相处,应该是心灵与心灵的(叩响和沟通。
2.(真诚地为他人的成功(喝彩,能使他人感到(愉悦。由衷的(赞美和(肯定有时可以(改变一个人的命运,甚至可以创造(生命的奇迹。
3.(喝彩是(真情的表达,是(由衷的(赞美,如果我们有了敬佩他人的(真情,不妨将敬佩之情变成(衷心的赞美,采取(恰当的方式呈送他人。
4.孔子说(“己所不欲,勿施于人”。意思是说,(自己不愿意承受的事情,就不要施加给别人。这句话被人们称为(待人处事的(黄金法则。
5.《买屋让屋》讲的是宋代文学家(苏轼(善解人意的故事。
6.我还知道赞美友谊的格言有(最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些亲切的态度,欢悦的谈话,同情的流露,纯真的赞美。
7.(赞美不是(虚伪的语言。而是以(爱和友谊为出发点,去(欣赏他人的优点,用(真诚的心态,去(发现他人的长处,用(宽阔的胸怀接纳别人的进步。
8.人字的结构是(相互支撑。社会生活中,大家彼此之间少不了(相互帮助。对他人的帮助好比是送给他人的玫瑰花,会使人得到(温情与力量。
9.帮助他人,(惠及自我;奉献他人,(心生快乐,赠人玫瑰,(手有余香。在生活的路上,常给他人(温暖的话语,多给他人(前进的力量。
10.正因为有了男女(差异,我们的班集体才显得(异样精彩,男生女生都是(好样的。
11.男生和女生的不同主要体现在(兴趣爱好、(个性特征、(行为表现这三方面。
12.男生和女生各有(强项和(优势,但智力水平相差甚微。
13.交友最忌:(虚荣、虚伪、虚情。友情青睐:(真情。真诚。真心。
鄂教版《品德与社会》五年级下册第13课飞天梦圆教学反思
飞天梦圆教学反思
根据本文主要教学目标是中国人们实现飞天梦想时无比喜悦与自豪的心情,我确定教学以读为主;让学生充分地读,减少一些不必要的分析。
在本课教学中,导入部分我设计较长,这是一个败笔,本本教学重点应放在“古人是怎样飞天的?”和“新中国成立后我们炎黄子孙是怎样努力的?”这两个问题上。主要是加强情感教育,突出神五圆梦时中华子孙们的状态。课文中有好几个场面都让人印象深刻,要想让学生能对课文产生身临其境的感觉,我想应该给学生充分的思考时间,引导学生抓住课文语句反复朗读。在本课教学中,学生对于祖国的航天事业兴趣比较浓厚,学习积极性比较强,尤其是观看飞船发射的视频时,学生聚精会神,从他们的眼神中看到了对未来的向往。只有让学生充分地读,减少一些不必要的分析,才能使学生在积极主动的情感活动中加深理解和体验。
在这堂课的设计中我将重点放在第七段,但由于时间原因没有具体多找几人说说感想,我应该先由学生自主找出感动的句子并读读再写出自己的感受,然后小组交流,最后每组派一名主讲人交流自己的体会。我再根据学生找到的重点语句相机教学,并指导朗读。整个教学过程,学生会始终处于主动学习,主动感悟,主动交流,充分理解,充分表达的氛围中,学生的主体意识得到了较好的体现,学习的主动性得到发挥。
本课教学后,感到教学设计中,老师的提问、朗读指导、朗读形式都对学生的牵制太多了,学生始终是被老师牵着鼻子走,少了主动发展的空间。
鄂教版品德与社会五年级下册《第4课好大一个家》教案设计
第四课好大一个家
《五十六个民族五十六朵花》
一、教材分析
《五十六个民族五十六朵花》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册《品德与社会》第四课《好大一个家》主题下的第一个活动。本主题包括“五十六个民族五十六朵花”和“勤劳智慧的好女儿”两个活动内容。教科书24—25页是中国主要民族分布图。通过阅读图例,引导学生了解少数民族主要分布在我国的北部、西部、西北、西南、东北等边疆地区。通过阅读教科书提供的文字信息,了解少数民族聚居区的特点。教科书第26页上图是各族人民代表在人民大会堂合影,结合资料和统计表等内容,引导学生认识到各族不分大小,地位平等,都是国家的主人。
二、教学目标
1、知道我国是一个统一的多民族国家,有56个民族,其中55个少数民族,全国设立5个自治区。
2、能够在地图上找出我国的5个自治区,并能说出它的名称,了解我国少数民族的主要分布地区。
3、逐步树立热爱少数民族的情感,尊重少数民族的风俗习惯,增强维护民族团结意识。
三、教学重难点
使学生知道我国是一个统一的多民族国家,认识到各民族不分大小,地位平等,都是国家的主人,感受到祖国大家庭的温暖。
四、课前准备
教师:五十六个民族五十六朵花的课件。实物投影仪。教唱十册音乐第四单元《中华民族歌》。学生:收集我国有关民族的资料,图片,服饰等(可以是剪、贴画等)。
五、教学过程
(一)听一听激情导入
师:同学们喜欢音乐吗?老师给大家带来一首非常好听的歌曲,希望你能随音乐一起唱。(师出示课件一:56个不同民族的少年儿童,穿着不同的服饰,在《中华民族歌》的旋律中载歌载舞。)
五年级品德与社会下册中国人民从此站起来了1教案鄂教版
鄂教版品德与社会五年级下册教案
第三单元不屈不挠的中国人
第十课中国人民从此站起来了
教学内容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第三单元第十课《中国人民从此站起来
了》。
学情分析
从学生的社会生活环境看,随着社会的认识逐步加深,小学高年级的学生的思维水平也日益摆脱童
稚,学生从各种新闻媒体、网络等途径开始接触了解我国的历史,从和谐社会的需要,从世界舞台
上中国的日益强大的事实,从长辈们的口耳相传,,,开始回溯历史,了解革命先辈抛头颅、洒热
血的英雄事迹,没有他们就没有我们今天的幸福生活。
从孩子的心理特点和认知程度上分析,五年级的学生在在已初步认识社会并具备相应的思想品质的
基础上,可以利用学习到的搜集资料的各种方法,用他们喜欢的方式了解历史知识,特别是从中国
近代以来更加全面地了解我们的祖国,从那段饱经沧海的屈辱史和艰难曲折的战争历史中更加全面
而深刻地了解中国,进一步感受我们祖国顽强的生命力。从那些不屈不挠的先辈们身上感受我们民
族的气息,从小树立弘扬民族精神的抱负。改革开放以来的人们走上了小康幸福生活之路,和谐社
会需要我们铭记革命先辈的英勇牺牲的精神,尤其是现在的小学生物质条件好了,家中几代人的心
血凝集在一个独生子女的身上,了解真实历史,不忘艰苦岁月,保持中华民族的优良传统尤为重要!
这也关系到一个民族长远的发展与复兴!
因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:了解人民群众积极支援解放战争的事迹,感受
人民群众的伟大力量。教学难点是:认识解放战争胜利的伟大意义。
在突破重难点的过程中,教师应注意:部分城市儿童的物质生活条件非常优越,父母长辈生怕孩子
鄂教版五年级下册品德与社会长江作业本答案
第一单元奏响我们共同成长的和弦
1 善待他人
【课中拾贝】
一、知识回放。
1、喝彩、愉悦、赞美、肯定;
2、己所不欲勿施于人、黄金法则;
3、玫瑰花、温情与力量、玫瑰花的余香。
二、取长补短。
1、学习成绩好;
2、上课专心听讲,不开小差,认真完成作业。
【课内探索】
一、感悟名言。
1、自己不愿意承受的事情,就不要施加给别人;
2、我不会嘲笑别人的短处,也不会把脏活累活推给别人干。
二、换位思考。
1、不给别人取绰号;
2、在别人失败时不嘲笑他,而是鼓励他;
3、借别人东西及时归还;
4、不把别人的秘密告诉他人。
三、玫瑰话语。
1、我能帮助你吗;
2、衷心祝贺你;
3、谢谢;
4、我会想你的;
5、希望你身体好些了;
6、对不起;
7、我知道你做得到的。
四、友情宣言。
1、用宽阔的胸怀接纳别人的进步;
2、为他人取得成绩感到由衷的高兴;
3、当他人迎难而上时,给予热烈的掌声。
【课外采风】
1、当别人为我们喝彩时,我们会感到高兴;
2、为他人喝彩,会受到鼓舞,增强自信;
3、在他人受到鼓舞的同时,我们自己得到提升,收获友谊与合作。
第一单元奏响我们共同成长的和弦
2 男生女生
【课中拾贝】
一、知识回放。
1、男生、女生;
2、生理、优势、强项;
3、理解、抽象;
4、共同成长。
二、个人档案
略
【课内探索】
一、取长补短。
1、女生:细心,上课专心;男生:勇敢,爱好运动。
2、专心做好每一件事情;积极参加各种集体活动。
二、诗句解读。
1、无论是男同学还是女同学,应该像一家人一样互相关心、互相帮助、坦诚相待;
2、男女同学在一起相互帮助,才能共同成长。
三、我来支招。
1、我不会把他们的话放在心上,我会继续寻求班长的帮助,还会寻求其他同学的帮助;
鄂教版品德与社会五年级下册《星星之火_可以燎原》教学设计
鄂教版品德与社会五年级下册《星星之火_可以燎原》教学设计鄂教
版)品德与社会五年级下册教案
第三单元不屈不挠的人
第八课星星之火,可以燎原
教学内容
义务教育课程标准实验教科书(鄂教版)品德与社会五年级下册第三单元第八课《星星之火,可以燎原》。
学情分析
从学生的社会生活环境看,稳定、发展、和谐是当前社会生活环境大格局,战火纷飞的年代离学生十分久远,学生对于往昔的那些革命历史了解不多,学习中可能会出现理解不透、感受不深的现象。
从孩子的心理特点和认知程度上分析,学生处于五年级下学期,已经度过了三、四年级时的马鞍型心理发展不稳定时期,有一定的传统文化积淀并逐步形成一定的是非辨识能力,对新知识的吸收能力比较强,在前一课的基础上有继续学习的良好愿望。虽然不太了解共产党诞生、发展壮大等革命历史,但希望通过学习活动来深入体会。
因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:了解共产党诞生、发展壮大的革命历史,知道红军长征的艰难险阻,使学生产生崇敬革命先辈、热爱共产党的情感,树立奋发图强的爱国志向。教学难点是:培养学生的爱国主义情感和民族意识,使他们懂得今天的幸福生活来之不易,明确自己肩负的重任,发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神,热爱祖国、建设祖国。
在突破重难点的过程中,教师应注意:引导学生通过多种途径收集整理相关史料,留出充足的时间让学生交流感悟,通过一个个真实的故事重温那段峥嵘岁月,激发学生的情感,引起学生的共鸣。如果学生掌握的资料有限,教师可根据实际情况予以补充。另外要注意课前、课中、课后的活动衔接,突出重点,精心设计,强调“活动”收集交流、体验感悟,力求让学生在自己喜爱的方式中积极参与、感心动情,以达自我发现、自我完善、自我教育、自我提高之效。
星星之火可以燎原课件鄂教版五年级品德与社会下册课件
❖ 中国共产党是什么时候成立的? ❖ 参加中国共产党第一次全国代表大
会的湖北人有哪些?
中国共产党的艰辛历程
❖ 1921年7月,中国共产党成立之后,全国各 地的党员积极发动群众,组织工人进行革命 活动。
❖ 国民党反动派意识到中共的发展必定会动摇 他们在中国的统治,所以在1927年,蒋介石、 汪精卫下令,大量逮捕屠杀共产党人、革命 群众。
南昌起义
为了挽救革命,中国共产党决定 发动武装起义。
周恩来
刘伯承
贺龙
八一南昌起义
❖1927年秋,毛泽东率领部队来到 井冈山,创建了中国第一个农村 革命根据地,开辟了不同于苏联 的中国革命新道路,而井冈山精 神是在艰苦卓绝的斗争中孕育而 成的。
井冈山
井冈山地形条件
❖ 井冈山:井冈山于湘赣边界、山势高大, 地形复杂,主要山峰海拔多在千米以上, 最南端的南风面海拔 2120米,是井冈山 地区的最高峰。
❖ 井冈山山高林密,沟壑纵横,地势险峻。 从山下往上望,井冈山就如一座巨大的 城堡,五大哨口是进入“城堡”必经的 “城关”把守此地,有“一夫当关,万 夫莫开"之势。
井冈山会师
红色井冈山
❖ 1977年施工,纪念碑
高米,碑座长5米,宽
4米。它取意于1928年
5月4日,纪念朱毛两
井
军会师的日子,碑座
冈
起来,不愿做奴隶的人们课件PPT下载 鄂教版五年级品德与社会下册课件
第一 10万 4万 次到 20万 3万
第四 30万 3万 次 50万 7万
第五 次
100万
8万
我方领 导人
毛泽东 周恩来 朱德
博古 李德
战略战术
避敌主力 诱敌深入 各个击破
分散兵力 进攻冒险
结果 胜利 失败
瑞金出发
1934.10
四渡 赤水
巧渡金 沙江
强渡大渡河 飞夺泸定桥
陕北会师
1935.10
删掉哦,当然包括最后一页,最后祝 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的
开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。
您生活愉快! 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。
人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。
鄂教版品德与社会五年级下册《星星之火_可以燎原》教学设计2
鄂教版品德与社会五年级下册《星星之火_可以燎原》教学设计2
一. 教材分析
《星星之火,可以燎原》是鄂教版品德与社会五年级下册的一篇课文,主要讲述
了革命战争年代中,中国共产党在江西苏区开展斗争的故事。本文通过描述红军长
征的艰苦卓绝、革命斗争的激烈和苏区建设的成果,展现了中国共产党人不畏艰难、顽强拼搏的革命精神,教育学生珍惜今天的幸福生活,发扬优良传统,为实现中华民族
伟大复兴而努力奋斗。
二. 学情分析
五年级的学生已经具有一定的历史知识储备和阅读理解能力,能够理解文中的历史事件和人物形象。但学生对于革命战争年代的历史背景和革命斗争的艰苦程度可能了解不多,需要教师在教学中进行引导和补充。此外,本文中的“星星之火,可以燎原”这一比喻可能对学生来说较为抽象,需要教师进行解释和引导。
三. 教学目标
1.了解中国共产党在江西苏区开展斗争的历史背景和过程。
2.理解“星星之火,可以燎原”的含义,学习革命先辈的革命精神。
3.培养学生的爱国情怀和社会责任感,激励学生为实现中华民族伟大复
兴而努力奋斗。
四. 教学重难点
1.历史背景和事件的理解。
2.“星星之火,可以燎原”的比喻含义。
3.培养学生对于革命先辈的革命精神的认识和理解。
五. 教学方法
1.情境教学法:通过图片、音乐、视频等手段,创设情境,让学生感受革命
战争年代的氛围。
2.案例教学法:通过讲述红军长征的艰苦卓绝、革命斗争的激烈和苏区
建设的成果等案例,引导学生了解中国共产党在江西苏区开展斗争的历史背景
和过程。
3.讨论教学法:通过分组讨论、全班讨论等方式,引导学生深入思考革命
民族团结一家亲ppt(鄂教版)五年级品德与社会下册PPT优选课件
民族团结一家亲
亲情源远,共融共存
俗话说:“家和万事兴”。一 个家庭要幸福美满,家庭成员之间 的和睦是必须的,我们的国家也像 一个大家庭,家庭的团结必然带来 事业的兴旺。
在几千年的中华历史长河中,各族人 民在融合中进步,共同推动中华民族走向 未来。
你知道在两千多年前的汉代,我们家 乡就有一位为了促进民族团结而远赴北方 大漠的人吗?她是谁呢?
和 亲 使 者 王 昭 君
—
阅读故事,回答问题
• 王昭君为什么要远Leabharlann Baidu到匈奴? • 昭君出塞在历史上起到了什么作用? • 你对昭君出塞还有哪些看法?
松赞干布和文成公主像
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
鄂教版品德与社会五年级下册《星星之火_可以燎原》教学设计
鄂教版品德与社会五年级下册《星星之火_可以燎原》教学设计
一. 教材分析
《星星之火,可以燎原》是鄂教版品德与社会五年级下册的一篇课文,主要讲
述了革命火种的传播和革命形势的发展。通过分析教材,我们可以发现这篇课文的主题是革命精神的传承和革命事业的蓬勃发展。课文内容丰富,情节生动,易于引发学生的学习兴趣。
二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的思维能力和分析问题的能力,对历史故事和人
物有一定的了解。但在品德教育方面,还需要引导他们树立正确的价值观和人生观。因此,在教学过程中,我们需要关注学生的兴趣和需求,以引导为主,充分调动学生的积极性和主动性。
三. 教学目标
1.知识与技能:让学生了解《星星之火,可以燎原》的故事背景,理解
课文内容,把握主要人物和事件。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨的方式,培养学生分析问题、
解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:引导学生树立正确的价值观,培养他们热爱祖国、
热爱人民、热爱社会主义的情感。
四. 教学重难点
1.重点:让学生理解《星星之火,可以燎原》的故事情节,把握主要人
物和事件。
2.难点:引导学生从故事中感受到革命精神的伟大,激发他们的爱国情
怀。
五. 教学方法
1.情境教学法:通过设置相关的情境,让学生身临其境,感受故事的魅
力。
2.情感教学法:以情感人,让学生在感受故事情节的同时,体会到革命
精神的伟大。
3.讨论教学法:引导学生分组讨论,培养他们的合作精神和分析问题的
能力。
六. 教学准备
1.课件:制作与课文内容相关的课件,以便于课堂展示。
2.视频:准备与课文相关的视频资料,以增加学生的学习兴趣。
五年级品德与社会下册 从小村庄看大变化4教案 鄂教版
鄂教版品德与社会五年级下册教案
第四单元日益富强的祖国
第十二课从小村庄看大变化
第三课时
看,西部在开发
一、填充地图,认识西部范围。学生填图,了解西部地区包括哪些省、市、自治区。
二、展示美景,欣赏西部风光。
1.领略西部秀丽的风景。教师介绍四川乐山大佛、甘肃鸣沙月牙泉、黄果树瀑布、喜马拉雅山、长江第一湾、秦始皇兵马俑、西藏布达拉宫等。
2.学生诉说感受。
三、介绍物产,了解西部资源。
1.西部不仅有美丽的风光,而且蕴藏着宝贵的资源。请你把它告诉给大家。
2.学生汇报了解的西部资源,教师补充深化。
(1)蕴藏着丰富的天然气。介绍“西气东输”工程
(2)有着充足的水力资源。介绍“西电东送”工程
(3)有许多矿产资源。各种矿产资源丰富。
3.畅谈感受:现在,你觉得我国西部地区是一个怎样的地方?
四、感受贫困,探讨西部前景。
1.感受西部地区人民贫困的生活,分析原因。
2.讨论:我们中部地区可以做些什么?
(读课本第87页的资料)西部建设离不开科技和教育方面的支持和帮助,西部在呼唤,许多热血青年用青春做出了回应。
五、学生展示收集的近年来西部开发建设的相关报道。
总结:实施西部大开发后,西部地区将得到很大的发展,东部地区也能受益,实现双赢,最终实现共同富裕。
第四课时
感受身边的变化
一、谈话导入
改革开放带给老百姓的实惠是真实可感的,老师读小学的时候经常写我与爷爷比童年的习作,同学们通过课前调查一定也了解了不少,今天我们就来说说身边的变化。
二、师生共同活动,感受身边的物质生活的变化。
1.学生分组活动
①展示交流家中的票证和老物件;
②讨论:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
鄂教版五年级下册品德与社会复习资料
鄂教版五年级下册品德与社会复习资料
一、填空
1. 同学之间相处,应该是心灵与心灵的(叩响和沟通)。
2. (真诚)地为他人的成功(喝彩),能使他人感到(愉悦)。由衷的(赞美)和(肯定)有时可以(改变一个人的命运),甚至可以创造(生命的奇迹)。
3. (喝彩)是(真情)的表达,是(由衷)的(赞美),如果我们有了敬佩他人的(真情),不妨将敬佩之情变成(衷心的赞美),采取(恰当的方式)呈送他人。
4. 孔子说(“己所不欲,勿施于人”)。意思是说,(自己不愿意承受的事情,就不要施加给别人)。这句话被人们称为(待人处事)的(黄金法则)。
5. 《买屋让屋》讲的是宋代文学家(苏轼)(善解人意)的故事。
6. 我还知道赞美友谊的格言有(最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些亲切的态度,欢悦的谈话,同情的流露,纯真的赞美)。
7. (赞美)不是(虚伪)的语言。而是以(爱和友谊)为出发点,去(欣赏他人的优点),用(真诚的心态),去(发现他人的长处),用(宽阔的胸怀)接纳别人的进步。
8. 人字的结构是(相互支撑)。社会生活中,大家彼此之间少不了(相互帮助)。对他人的帮助好比是送给他人的玫瑰花,会使人得到(温情与力量)。
9. 帮助他人,(惠及自我);奉献他人,(心生快乐),赠人玫瑰,(手有余香)。在生活的路上,常给他人(温暖的话语),多给他人(前进的力量)。
10. 正因为有了男女(差异),我们的班集体才显得(异样精彩),男生女生都是(好样的)。
11. 男生和女生的不同主要体现在(兴趣爱好)、(个性特征)、(行为表现)这三方面。
12. 男生和女生各有(强项)和(优势),但智力水平相差甚微。
13. 交友最忌:(虚荣、虚伪、虚情。)友情青睐:(真情。真诚。真心。)
14. 一旦有了友情危机,需要我们(坦然相对),用(忠诚去修复),用(原则去护理)。
15. 帮朋友(弥补不足),劝朋友(改正缺点)是发展(友谊的需要)。
16. 面对朋友提出的不合理要求,要学会说:“不”。
17. “五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家”全国各族人民同唱一首歌,共同祝福我们民族大家庭(团结)、(和睦)、(昌盛)。
18. 我们伟大的祖国是一个统一的多民族大家庭。共有(五十六)个民族,其中(汉族)人口最多,其他民族人口较少,被称为(少数民族)。
19. 在一个名族集聚区里还(杂居)、(散居)、或(聚居)着其他民族、从而形成我国以汉族为主体的各民族(大杂居)、(小聚居)的分布特点。
20. 我国的五个少数民族自治区有:(内蒙古自治区)、(新疆维吾尔自治区)、(宁夏回族自治区)、(西藏自治区)和(广西壮族自治区)。
我国第一个经济特区。
78. (改革开放)是我国的基本国策,随着经济发展,除了(5)个经济特区外,我国还确定(15)个对外开放城市。
79. 为了建设(和谐社会),实现(共同富裕)的目标,自2000 年开始,我国开始了(西部大开发)。
80. (青藏铁路)、(西气东输)等重大项目的建设为西部注入了活力。(改革开放)使人们的生活水平不断提高。
81. 反映改革开放使人们精神面貌发生变化的词汇有:(民主、尊重、效率、体验、平等。)
82. 社会上越来越多的人(热心公益),竭尽全力(服务社会),这些人和事让我们一次次为之(感动)。
83. (扶贫、扶老、助孤、助残、助学)都体现了现代社会人们对弱势群体的(关爱)。
84. 社会的飞速发展带来知识的日新月异,建立(学习型社会)成为社会发展的必然。(人人学习,处处学习,时时学习,主动学习)将是学习型社会的重要特征。(终身学习)是社会发展和个人发展的需要。现在每个老师都必须接受(继续教育)
85. (1997)年(7 )月(1 )日,香港回归祖国,中国政府恢复对香港行使主权。(1999)年(12)月(20)日,澳门回归祖国,中国政府恢复对澳门行使主权。
86. 经历近百年的殖民时代后,(香港、澳门)这两个游子回家了。回顾回归历程,中英谈判中(邓小平)同志的智慧果敢,(一国两制)的英明决策,使(香港、澳门)的历史翻开了新的一页。
87. (一国两制)的伟大构想是改革开放的总设计师(邓小平)提出来的。88. (2003 年10 月15 日),“神舟”五号裁人飞船发射成功,将中国第一名航天员(杨利伟)送上太空;中国成为世界上(第三)个能够独立开展载人人航天的国家。
88. (2003 年10 月15 日),“神舟”五号裁人飞船发射成功,将中国第一名航天员(杨利伟)送上太空;中国成为世界上(第三)个能够独立开展载人人航天的国家。
89. “神舟”六号将航天员(费俊龙)和(聂海胜)送上太空;“神舟”七号航天员是(翟志刚、刘伯明、景海鹏),(翟志刚)在太空留下了中国人第一行足迹。
90. “飞天”梦圆的首位航天员是(杨利伟)。
91. 我为我的祖国而感到骄傲,因为我们用(勤劳和智慧)创造了许多奇迹。
92. (周恩来)为中华之崛起而读书。(华罗庚)是爱国数学家。
六、理解。
1. 己所不欲,勿施于人。
自己不想承受的事情,也不要施加给别人。
2. 赠人玫瑰,手有余香。
我们对别人的帮助,比如是送给他人的玫瑰,会使他人得到温情和力量。而我们帮助别人的收获,内心产生的快乐又好比是玫瑰花的余香弥漫在我们的心间。
3. 星星之火,可以燎原。
一点小火星,可以燃烧成熊熊大火。比喻革命力量开始时虽然微小,但有旺盛的生命力和远大的发展前途。
七、简答
1、我们应该怎么去赞美别人?
答:以爱和友谊为出发点,去欣赏他人的优点,用真诚的心态,去发现他人的长处,用宽阔的胸怀接纳别人的进步。
2、你在学习和生活中发现异性同学有哪些优点?
答:男生敢作敢为,点子多,在叙述和操作方面占优势。男生的理解记忆和抽象记忆较强。女生做事心细,心灵手巧。女生在语言的流畅性、读写和拼算方面占优势。女生的机械记忆和形象记忆较强。
3.你认为男女生怎样才能和睦相处呢?
答:要尊重男女生个性兴趣差异,互相学习优势。
4、同学间相处,如何善待他人?
答:(1)为他人的成功喝彩。(2)已所不欲,勿施于人.(3)、赠人玫瑰,手有余香 .
5、与朋友有了矛盾,你是怎样处理的?如何让友谊之树常青?
答:与朋友有了矛盾,我不是胡乱猜疑,而是通过心与心地交流加以解决。为了让友谊之树常青,我们要做到:(1)一旦有了友情危机,需要我们坦然相对,用忠诚去修复,用原则去护理。(2)帮朋友弥补不足,劝朋友改正缺点是发展友谊的需要。(3)面对朋友提出的不合理要求,要学会说:“不”。
6、我国民族众多,民族服饰多姿多彩,你从中体会到了什么?
答:既体现了我们中华民族大家庭成员的聪明才智,又反映出我们国家地域辽阔,各地环境不同,人们从事的生产劳动也是千差万别。
7、每个人都有朋友。怎样交朋友,你能说说交朋友最重要的是什么吗?
答;交朋友要做到真心、真情、真诚,有困难要互相帮助、相互学习、相互鼓励、相互批评,必要的时候要学会妥协。
8、与朋友相处,遇到意见不一致时,我们应该怎么办?(朋友间有分歧是难免的,关键看我们怎么面对。谈谈仍然的看法)
答:(1)如果朋友要你做的是一件好事,你没有时间或力不能及,你可以把你的困难告诉朋友,取得朋友的谅解;如果朋友要你做的事不是一件好事,你自己不做并劝朋友也不要做。(2)当朋友和你的意见不一致时,要心平气和地和朋友交换意见。(3)必要的时候,要学会妥协。
9、我国有哪五个自治区?
答:我国的五个少数民族自治区有:内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区和广西壮族自治区。