中班教案小小搬运工

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小小搬运工中班科学教案

小小搬运工中班科学教案一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：1.了解什么是搬运工。

2.认识搬运工在我们生活中的重要性。

3.了解搬运工的工作方式和工具。

4.掌握简单的搬运方法和技巧。

二、教学重点1.学生能够认识搬运工的工作职责和重要性。

2.学生能够理解搬运工的工作方式和工具。

3.学生能够掌握简单的搬运方法和技巧。

三、教学准备图片、玩具工具、小石块、小木块、纸箱、小铁块等。

四、教学过程1.引入教师出示一些图片，如搬运工、工具车、运输货物等，并与学生进行讨论，引导学生思考：什么是搬运工？搬运工在我们的生活中起到什么作用？我们有哪些物体需要搬运？2.呈现教师出示一些搬运工常用工具的图片，如手推车、搬运车、叉车等，并解释每种工具的用途。

教师还可以用玩具工具模型进行示范，让学生更直观地了解这些工具是如何工作的。

3.探究教师带领学生进行搬运实验，例如：将小石块倒满一个纸箱，然后让学生尝试用不同的工具将纸箱搬运到指定地点。

学生可以自行选择合适的工具，然后进行实验。

实验完成后，让学生观察并讨论不同工具的优缺点，以及使用不同工具的感受。

4.归纳总结根据学生的实验观察和讨论，教师引导学生总结出搬运的一些基本方法和技巧，例如：1)抓住物体的坚固部分，避免使用力过猛导致物体损坏。

2)重物应尽量使用工具搬运，避免过度用力。

3)与他人配合，采用合适的沟通方式，保证搬运过程的顺利进行。

5.展示学生根据所学内容，小组合作并自行设计制作一份小小搬运工手册或展板，展示他们对搬运工的理解和所掌握的搬运方法与技巧。

教师可以引导学生在手册或展板上加入图片和文字说明。

6.巩固练习教师布置一些巩固练习，例如：1)编写一个小故事，描述一个搬运工如何帮助人们搬运重物的经历。

2)观察家庭中的搬运工，写一份日记记录他们的工作和贡献。

3)观察周围环境，找出需要搬运的物体，并尝试设计合适的搬运方法。

7.作业检查与反馈教师对学生的巩固练习进行检查与评价，并给予相应的反馈意见。

小小搬运工游戏教案6篇

小小搬运工游戏教案6篇教师所写的教案一定要结合实际的教学进度，教案写好了可以帮助教师准备好所需教学资源和教具，作者今天就为您带来了小小搬运工游戏教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

小小搬运工游戏教案篇1活动目标:1.手口一致地点数9以内物体的数量，并说出总数。

2.认读9以内的数字。

重点：手口一致地点数9以内物体的数量，并说出总数。

难点：认读9以内的数字。

活动准备:1.《我的数学》第16页。

2.玩具卡：《我会数6~10》。

3.雪花片或其他拼插玩具，分装在若干托盘或篮子中。

4.较为空旷的场地，设置一个起点，在终点处放置雪花片。

5.黑板、彩笔。

活动过程:一、请幼儿根据教师出示的数字，去终点处拿相应数量的雪花片。

1.请幼儿说出教师在黑板上写出的数字。

你知道这是数字几吗？2.每次请3或4名幼儿模仿一种小动物，去终点处拿相应数量的雪花片并拼插起来，然后返回起点。

(1)请你们模仿小青蛙，跳着去拿7个雪花片。

(2)这一次，请你们模仿大笨熊去拿8个雪花片。

3.其他幼儿检查这些幼儿拿的雪花片数量是否正确。

二、请幼儿取出玩具卡上的数字，打开《我的数学》第16页，数一数每个格子中的物品有几个，就将相应的数字卡片放在后面的空格中。

教师检查幼儿是否放的正确。

小小搬运工游戏教案篇2目标：对图形和颜色的认识。

准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。

妈妈说：宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：黄色的三角形送妈妈！如此类推。

4、幼儿小班亲子游戏小小音乐家教案反思目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。

准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。

玩法：1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子。

2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队。

3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。

小小搬运工中班教案

小小搬运工中班教案《小小搬运工》中班教案一、教学目标1.了解搬运工的工作内容和贡献，激发孩子们对于职业的认识与尊重。

2.培养幼儿动手能力、合作精神和价值观念。

3.锻炼幼儿认识，排队和独立思考能力。

二、教学内容1.教材选择：动画电影《小小搬运工》。

2.主题概念：小小搬运工，有勇有谋，顶风前行，为人民服务，追求梦想。

3.教学方法：情境创设、观察剖析、互动探究。

三、教学过程1.引导幼儿了解搬运工的工作内容和贡献。

教材引导：播放动画电影《小小搬运工》片段。

引导学生观看并交流讨论片段中搬运工的工作内容和贡献。

在交流中挖掘孩子们对职业的认知和尊重，发扬职业精神。

2.激发孩子们对搬运工的理解和认同。

教材引导：播放动画电影《小小搬运工》片段。

重复播放片段中有关搬运工感人的镜头，引发助人为乐、团结协作、忘我奉献等价值观念。

3.鼓励幼儿模仿小搬运工的勇敢和智慧。

教学组织：设置职业市场、模拟搬运卡车、模拟奉献清道夫等情境，激发幼儿的探究和模仿能力，发扬团结精神和互助精神。

4.培养幼儿动手能力、排队和独立思考能力。

教材引导：设置模拟小搬运工市场，让幼儿手动搬运物品到指定区域或称量重量。

鼓励幼儿排队，独立思考如何快速和准确地完成任务，培养有序和自信。

5.总结交流，强化教学效果。

教学组织：对上述活动进行总结回顾，让幼儿“说出、画出、写出”自己的学习收获和感受，强化教学效果。

四、教学重点和难点1.重点：激发孩子们对职业的认知和尊重，培养幼儿动手能力、合作精神和价值观念。

2.难点：教育孩子们尊重职业，理解工作内容和贡献，以及培养幼儿的价值观念。

五、教学评估针对幼儿的聚焦和思考能力，评估教学效果。

评估方案可包括绘画、卡片、画像、展板和日记等作品的制作和发表。

六、教学拓展1.教导幼儿们学习急救知识，熟练掌握肢体部位的名称及应对急救方法。

2.探究火警应急知识，了解灭火器的使用方法和预防火灾的策略。

3.开展劳动教育，让孩子亲身感受劳动的收获和价值。

中班体育《小小搬运工》教案

中班体育《小小搬运工》教案一、教学目标1. 通过热身、活动，让学生掌握小小搬运工活动的正确方法。

2. 让学生了解在做搬运工时如何发挥团队精神，以及搬运工的重要性。

3. 让学生根据现有的材料，学会彼此协作和分享，组织小小搬运工活动。

二、准备要求1. 所需装备：排球、篮球、足球，短杆和长杆运动器材，运动袋等。

2. 活动空间：室内、室外空间都可以使用，但室外时要注意天气及安全措施。

三、教学程序一、热身1. 让学生练习一些基本的技能，包括：站立、跑步、跳跃、伸展、投掷等。

2. 进行健康检查，激发学生的积极性和创意思维，让他们做出更多的尝试和表现。

二、活动1. 按照搬运工的定义提问，让学生们熟悉小小搬运工的形式及其类型。

2. 让学生自由设计活动，将材料放入运动袋中，并将其拆开放在指定的位置上搬运。

3. 让学生以团队的形式进行小小搬运工活动，以增强孩子的团队合作精神。

4. 所有学生将材料放回运动袋中，完成搬运工活动。

三、结束1. 让学生结合自己的表现，总结小小搬运工的重要性。

2. 让学生分享自己的体会，增加他们参与表现的兴趣。

3. 教师运用小组研讨的方法生动形象地揭示小小搬运工活动的重要性。

四、教学内容1. 搭建小小搬运工团队：收集所有人员信息，分工合作，建立小小搬运工团队。

2. 学习运动器材：介绍运动器材知识，让学生搬运时正确使用工具，保障安全。

3. 小小搬运工活动：根据小小搬运工活动需求，安排开展小小搬运工活动，让学生实践熟悉。

4. 交流与反思：在活动结束后，学生可以就小小搬运工活动的进行，促进团队精神的发展，进行交流与反思。

五、教学反馈1. 对学生的反馈：在教学的过程中，让学生进行自我评价，检验本次活动是否达到了设定的目标。

2. 对家长的反馈：家长可以通过书面方式或电话等方式反馈学生活动过程中发现的问题，并参与教学中有益的建议。

小小搬运工教案

小小搬运工教案小小搬运工教案作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小小搬运工教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小小搬运工教案1活动目标：1. 在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨、拖拉的动作。

2. 遵守游戏规则，学会合作完成任务。

活动准备：若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。

活动过程：1.开始部分（1）热身运动。

师：宝宝们，起床喽！伸个懒腰，扭一扭等动作热身。

今天天气真好，妈妈要带着你们出去旅行，出发吧！2.基本部分宝宝快看，前面是什么呀？（货车）车上的货全都翻掉在地上了，司机正忙着装货呢？我们赶快去帮忙吧！（1）创设游戏情境，幼儿自由探索过河、过石子路和草坪的方法。

可是前面有条小河、还有许多石子，我们怎么过去呢？想想办法（请幼儿示范方法）（2）共同讨论过河和小石块的方法。

师：你刚刚是用了什么方法跳过小石块的?请你来试试看。

师：他是怎么跳的?(双脚跳)双脚用力蹬地，并学习向前摆动双臂助力的`技巧，我们一起来学一学。

师：你还有其他方法吗?那些比较大的石块，你是怎么过去的?(单脚跨步跳)后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小石块，我们也来学一学。

草坪可以怎么过去呢？（走过去吧）想到这么多的方法，赶快出发吧！（3）讨论搬运大纸箱的方法。

这么多的货物怎样才能搬到货车上呢？（大纸箱当做货物里面装上报纸等重物）可是货物这么重这么多，需要宝宝们一起合作，可以拉着货、可以推着货、还可以抬着货，让我们把行李箱放在一边赶快去帮忙吧！（4）货物按时送到工厂，司机非常感谢大家的帮忙。

走了一路累坏了吧，让我们坐下来歇歇吧！（坐在纸砖上，锤锤腿、拍拍肩等等）3.结束部分宝宝今天的旅行感觉怎么样？（开心）不但玩得开心，还帮助了司机，真能干。

小小搬运工教案2活动目标：1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。

中班体育活动《小小搬运工》

中班健康《小小搬运工》
活动目标：
1.知道手提物品在凳子上保持平稳的行走。

2.能够大胆尝试在不同的凳子桥运物走，运用多种方式过桥，发展幼儿的平衡能力。

3.愿意参与游戏，感受运动游戏的愉悦。

1.活动重难点：
教学重点：能够大胆尝试在不同的凳子桥运物走，运用多种方式过桥，发展幼儿的平衡能力。

教学难点：愿意参与游戏，感受运动游戏的愉悦。

活动准备：
1.凳子，海绵棒，羊角球，音箱
活动过程：
一、热身活动。

丛林大冒险，在一座大森林里住着一群可爱的小蚂蚁，他们非常可爱，小朋友们，你们想和他们玩吗?但是去小蚂蚁家的路上有几条小河，我们需要走过几个小桥。

二、游戏:“西瓜撞击”
引导幼儿双手张开，平举，保持身体平衡的在凳子桥上面行走，老师摇晃羊角球，幼儿要找准时机穿过。

三、游戏:搬运西瓜。

1.幼儿需要手提羊角球走过凳子桥。

2.老师拿起海绵棒在空中挥动制作障碍。

四、游戏:“过s形的桥”。

你们太棒了，现在我们走过最后一个桥就到小蚂蚁家了，我们的桥发生了些变化。

去小蚂蚁家之前我们还需要准备一些礼物（挑着担穿过凳子桥）。

五、游戏:“毛毛虫"进行放松活动，放松身体的各部分。

幼儿园体育游戏教案_小小搬运工

幼儿园体育游戏教案：小小搬运工教学目标：1. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 培养幼儿的团队协作和沟通能力。

3. 让幼儿体验运动的乐趣，增强他们的运动兴趣。

教学内容：小小搬运工游戏。

幼儿需要在规定的时间内，通过接力的方式，将物品从起点搬运到终点。

教学准备：1. 幼儿园操场或者宽敞的室内活动场地。

2. 小球、木块、沙包等适合幼儿搬运的物品。

3. 计时器。

4. 地上标记起点和终点。

教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如伸展、跳跃、跑步等，以预防运动伤害。

2. 游戏规则介绍：讲解游戏规则，每个幼儿需要搬运一件物品从起点走到终点，然后返回，下一位幼儿再继续，直到所有物品都被搬运完。

3. 分组：将幼儿分成若干个小组，每组人数根据实际情况调整。

4. 实践操作：各小组开始游戏，教师在一旁观察并指导，确保幼儿的安全。

5. 交流分享：游戏结束后，邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和经验，鼓励他们表达自己的想法。

教学延伸：1. 可以增加游戏难度，例如设置障碍物，让幼儿在搬运物品的同时需要避开障碍。

2. 引导幼儿思考如何更有效地搬运物品，培养他们的策略思维。

教学总结：本次课程通过“小小搬运工”游戏，幼儿不仅锻炼了身体协调性和平衡能力，还学会了团队协作和沟通技巧。

他们在游戏中体验到了运动的乐趣，增强了运动兴趣。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，如动作是否协调、能否与其他幼儿良好协作等。

2. 在游戏结束后，通过提问或讨论的方式，了解幼儿对游戏的理解和感受。

3. 对幼儿的游戏成绩进行记录和比较，以评估他们的进步情况。

4. 根据评估结果，调整后续的教学计划和方法，以更好地满足幼儿的学习需求。

小小搬运工教案

小小搬运工教案主题：小小搬运工年级：幼儿园目标：通过游戏和实践活动，帮助幼儿培养动手能力和团队合作意识。

教学目标：1. 学习和理解搬运工的工作内容和技巧。

2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

3. 提高幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1. 图片或视频素材，展示搬运工的工作和技巧。

2. 箱子、玩具等用于搬运的物品。

3. 活动环节：纸箱滚动比赛、物品搬运游戏等。

教学过程：引入活动：1. 让幼儿看一些图片或者视频，介绍搬运工的工作，如搬运重物、搬运家具等，并鼓励幼儿参与讨论。

2. 引导幼儿思考搬运工的工作要求什么样的技巧和方法。

游戏活动 - 纸箱滚动比赛：1. 将幼儿分成几组，每组有一张纸箱。

2. 在纸箱前面设立起点线，远处设立终点线。

3. 每组幼儿轮流躺在纸箱内，其他队员一起协作将纸箱顺着地面滚动，尽快到达终点线。

4. 观察并记录每组的完成时间，最短时间的队伍获胜。

实践活动 - 物品搬运游戏：1. 将教室内的物品放置在不同的位置，如桌子上、地上等。

2. 将幼儿分成几组，每组有一个搬运工和若干个队友。

3. 搬运工负责将物品搬运到指定位置，队友负责为搬运工提供帮助。

4. 观察并记录每组的完成时间和搬运物品的正确性，最快完成且搬运正确的队伍获胜。

总结：1. 总结幼儿在活动中表现出来的搬运技巧和团队合作意识。

2. 引导幼儿思考搬运工的工作需要哪些条件和技能。

3. 鼓励幼儿提出自己的想法和建议。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中模拟搬运工的行为，如整理书包、搬运玩具等。

2. 组织一次搬运工实践活动，例如帮助老师将教室的物品进行整理和搬运。

3. 组织幼儿参观社会实践，如参观快递中心、仓库等，让幼儿近距离感受搬运工的工作内容和技巧。

幼儿小班体育《小小搬运工》教案

幼儿小班体育《小小搬运工》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解搬运工的基本动作，知道搬运工在进行搬运时的注意事项。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心和自我成就感。

二、教学内容：1. 学习搬运工的基本动作：搬运物品时的走、跑、跳、爬等动作。

2. 游戏：《小小搬运工》三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习搬运工的基本动作，参与游戏活动。

2. 教学难点：在游戏中，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

四、教学准备：1. 教具：搬运工玩具、物品（如球、书籍等）、障碍物。

2. 场地：宽敞的户外或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示搬运工的基本动作，如搬运物品时的走、跑、跳、爬等。

2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一进行指导和纠正。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

2. 游戏开始，幼儿们扮演小小搬运工，将指定的物品从一个地方搬运到另一个地方，过程中需跨越障碍物。

3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。

5. 教学总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受。

教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。

2. 针对不同能力的幼儿，教师要适当调整教学难度，给予个别化的指导。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们相互帮助、相互学习。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在教学过程中的参与程度、学习态度和合作精神。

2. 教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，关注他们的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

幼儿小班体育《小小搬运工》教案

幼儿小班体育《小小搬运工》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验搬运工人的辛勤劳动，培养幼儿对劳动者的尊重和热爱。

2. 技能目标：通过模仿搬运工人的动作，发展幼儿的平衡能力、协调能力和力量。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，让幼儿在游戏中体验到团队合作的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解搬运工人的工作，培养幼儿的劳动意识。

难点：通过模仿搬运工人的动作，提高幼儿的平衡能力、协调能力和力量。

三、教学准备：1. 教具：小板凳、小球、沙包等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学内容（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍搬运工人的工作，让幼儿了解搬运工人的辛勤劳动。

（2）教师示范搬运工人的动作，如搬运货物、爬楼梯等，并邀请幼儿模仿。

（3）幼儿分组进行搬运比赛，如搬运小球、沙包等，培养幼儿的平衡能力、协调能力和力量。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。

关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求和兴趣，为下一节课的教学做好准备。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，如是否积极参与、是否能够完成任务等。

2. 教师关注幼儿在活动中的表现，如是否能够正确模仿搬运工人的动作、是否能够在团队中协作等。

3. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对搬运工人的认识和理解，以及对劳动的尊重和热爱。

七、教学拓展：1. 邀请真正的搬运工人到幼儿园，让幼儿亲自体验搬运工作，进一步了解搬运工人的辛勤劳动。

2. 组织幼儿参观劳动场所，如工厂、农场等，让幼儿更加深入地了解各种劳动职业。

3. 开展“我是劳动小能手”主题活动，鼓励幼儿在家中、幼儿园里积极参与劳动，培养幼儿的劳动意识。

幼儿小班体育教案《小小搬运工》

幼儿小班体育教案《小小搬运工》教学目标1.培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力2.提高幼儿的移动能力和灵活度教学材料1.果汁盒子若干2.传球道具（如软球或毛绒球）教学流程第一步：引导幼儿认识活动主题老师向幼儿们展示一堆空的果汁盒子，让他们猜测活动主题。

第二步：游戏准备1.将全部果汁盒子摆在教室中央，构建小山丘形状的山体，并设置起点和终点。

将所有的球分散在小山丘的随机位置。

2.将幼儿分成若干小组，每个小组有两位搬运工，一人搬起一个装满果汁盒子的篮子。

3.老师将传球道具随机放在小山丘和篮子的中间位置。

第三步：游戏规则的说明1.两名队员各自站在队伍的起点和终点，中间夹着一个山坡和一些球。

2.搬运工通过传球来运输球和盒子。

3.游戏开始，队员传球，直到一个队员能够通过从一侧的山顶把球传到另一侧的篮子中。

这段时间内，另一个队员必须担任盒子的搬运工，并在球传递完成后迅速移动回到自己的篮子中。

整个过程成为一个轮换。

4.如果球滚出山丘或者掉到地上，那么球的位置将重置到此前的位置，并由前一次负责搬运的队员重新开始。

5.队伍的目标是快速地将所有球和盒子从一个起点传递到另一个终点，最后跨越终点线。

第四步：游戏启动1.老师向幼儿们表达他们应该从传球道具中把球怎样传递。

2.老师在幼儿们的发挥中适时给予点拨。

第五步：游戏结束分析1.活动小结：–队伍之间的比拼不仅要依赖个人，也要依赖团队的合作精神。

–个人能力和团队精神是竞争必备的两个因素。

–幼儿可以利用球和盒子的互换以达到目标。

–幼儿锻炼了自己的打球能力和灵活度。

2.整理好教材，等待以后的再次利用。

教学反思通过《小小搬运工》这种有趣的游戏，我收获颇丰。

幼儿在玩游戏的过程中会不自觉地发挥自己的个人能力，与队伍成员进行有效的协作，并为完成任务而奋斗。

同时，孩子们还可以摆脱传统的文化和言论限制，充分发挥自己的想象力和创造力。

我相信，《小小搬运工》这样的教学方法和体育活动，将激发幼儿们的积极性，锻炼他们的聪明才智，展现出他们的特长和长处。

小学体育游戏课教案(小小搬运工)

小学体育游戏课教案(小小搬运工)
进，球必须驮在身前。

教法：学生看示范动作，教师可适当增加难度。

组织形式：小组竞赛
二、双人搬运传接
1）双人分工搬运
学生听教师讲解，看示范动作。

要求：两人分工合作，一个人负责运球，一个人负责接球，先运完的队为胜。

教法：学生看示范动作，教师可适当增加难度。

组织形式：小组竞赛
2）双人协同搬运
学生听教师讲解，看示范动作。

要求：两人同时运球，不得掉球，先运完的队为胜。

教法：学生看示范动作，教师可适当增加难度。

组织形式：小组竞赛
三、课后总结
1、学生回答问题，巩固知识点。

2、教师总结本课的教学内容，提醒学生注意事项。

3、体育委员组织学生整理教学器材，教室恢复原状。

本节课的教学目标是通过小学体育游戏课的教学，让学生的灵活性和力量得到提高，并发展他们的协调能力。

同时，通过体育运动过程中的合作，增强学生之间的合作意识，并培养他们的毅力和良好品质。

在教学过程中，首先进行了课堂常规的组织，然后进行了课前准备活动，包括关节活动等。

接着，进行了单人搬运和双人搬运传接的游戏，通过不同的要求和规则，让学生在游戏中锻炼身体，同时培养协作精神。

最后，在课后进行了总结和整理教学器材的工作。

表演课模拟搬运工教案中班

表演课模拟搬运工教案中班一、教学目标。

1. 能够理解搬运工的工作内容和重要性。

2. 能够模拟搬运工的动作和表情。

3. 能够通过表演展现搬运工的工作场景和工作态度。

二、教学重点。

1. 理解搬运工的工作内容和重要性。

2. 模拟搬运工的动作和表情。

三、教学难点。

1. 通过表演展现搬运工的工作场景和工作态度。

四、教学准备。

1. 教师准备，搬运工的服装道具，搬运工的工作场景布置。

2. 学生准备，穿着舒适的服装，准备好表演的心态。

五、教学过程。

1. 导入。

教师可以通过图片或视频展示搬运工的工作场景，让学生了解搬运工的工作内容和重要性。

然后和学生一起讨论，激发学生对搬运工的兴趣。

2. 学习搬运工的动作和表情。

教师可以向学生展示搬运工的基本动作和表情，比如抬重物、搬运货物、工作中的表情等。

然后让学生模仿这些动作和表情，通过模拟搬运工的动作和表情来感受搬运工的工作。

3. 分组表演。

将学生分成若干小组，每个小组都可以扮演搬运工，准备好自己的表演内容和道具。

然后让他们在教室里进行表演，展现搬运工的工作场景和工作态度。

4. 观摩交流。

在学生表演结束后，可以让其他学生观摩，并进行交流讨论。

学生可以分享自己的表演感受和体会，也可以互相学习和借鉴。

5. 总结。

教师可以对学生的表演进行总结，指出表演中的优点和不足之处，并给予肯定和鼓励。

同时，也可以再次强调搬运工的工作重要性，让学生对搬运工有更深入的理解和尊重。

六、作业布置。

让学生回家后，可以观察周围的环境，了解搬运工的工作场景和工作内容，然后写一篇关于搬运工的观察日记，或者用自己的方式表达对搬运工的理解和尊重。

七、教学反思。

在教学过程中，教师要注意引导学生理解搬运工的工作内容和重要性，让学生通过表演来感受搬运工的工作。

同时，也要注重培养学生的团队合作意识和表演能力，让他们在表演中得到锻炼和提高。

幼儿小班体育教案《小小搬运工》 (2)

幼儿小班体育教案《小小搬运工》教案名称：小小搬运工教案目标：1. 培养幼儿的体育意识和动作协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识。

教学重点：1. 学习搬运动作的基本技能。

2. 学习在团队中协作完成任务。

教学准备：1. 球、绳子等教具。

2. 图片或实物模拟场景。

教学过程：引入活动：1. 展示图片或实物模拟场景，介绍搬运工的工作内容。

2. 询问幼儿是否知道搬运工的工作，并与幼儿讨论。

技能练习：1. 学习搬运动作的基本技能：a. 按照指导师示范，让幼儿学习正确的搬运动作，如提着盒子、拿着绳子等。

b. 实际操作中，引导幼儿注意保护自己的身体，保持正确的姿势，如弯腰、腿蹲等。

c. 逐步增加难度，让幼儿学习搬运不同大小、不同重量的物品。

团队合作：1. 分成小组，每个小组有一个搬运工。

2. 设计搬运任务，如将球从一端搬到另一端或将绳子拉直等。

3. 教师给予指导，让幼儿通过合作解决问题，鼓励幼儿互相帮助和配合。

游戏活动：1. 设计搬运比赛，让幼儿分成两队，进行比赛。

2. 比赛中，每个队员依次轮流搬运物品，将物品搬到指定的位置。

3. 比赛结束后，评选出最好的搬运工和团队。

总结反思：1. 与幼儿一起讨论搬运工的工作内容以及在活动中的感受。

2. 询问幼儿在搬运过程中有没有出现什么问题，以及如何解决的。

3. 对幼儿的表现进行肯定和鼓励，并提供建议以供改进。

扩展活动：1. 邀请家长参与，让幼儿向家长展示自己在搬运活动中的表现。

2. 定期进行搬运活动，继续培养幼儿的体育意识和动作协调能力。

幼儿园中班教案《小小搬运工》

幼儿园中班教案《小小搬运工》幼儿园中班教案《小小搬运工》幼儿园中班教案《小小搬运工》篇1活动目标：1、可以两人配合，进行背对背夹球前进；2、发展方位知觉、速度知觉并可以根据节拍调整行进速度；3、培养互相合作、遵守规则的意识。

活动准备：1、球人手一个2、滕圈两个活动过程：一、活动身体关节二、进行手拉手向前跑的练习两名幼儿手拉手跑过终点线，绕回来，进行接力，看哪儿一队速度快，要求过程中手不松开。

游戏进行1轮，教师小结发现的问题。

三、进行搬运练习幼儿两人一组，手拉手跑至终点处，由辅教老师在两人的后背处夹一皮球，两人背靠背将球夹回，接力，看哪一组完成的快。

教师进行示范，讲解动作要点，提醒安全问题。

游戏进行一轮，教师小结问题。

游戏进行2轮，教师从旁指导。

四、进行搬运比赛所有幼儿两人一组站在同一起跑线，背靠背夹球，根据教师口令一同出发，过程中，教师的铃鼓慢慢拍，就慢慢走，拍的.快即可跑，看哪儿一组先通过终点线。

游戏进行1次，教师小结问题。

游戏进行2—3轮。

五、放松活动利用两人面对原地传球的活动放松身体。

教师：我们终于完成了搬运任务，现在就一起来玩玩我们运过来的球吧引导幼儿面对面进行原地传球，教师示范，幼儿自行游戏。

时间5分钟左右。

利用球做放松活动。

幼儿园中班教案《小小搬运工》篇2游戏目标1、能在平衡木上平稳地走过。

2、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

3、能越过障碍物感受成功的快乐。

游戏准备1、平坦的场地，用小木棒、体操垫、平衡木布置障碍物。

2、适量的物品装在纸箱里，放在终点处。

游戏玩法1、情景导入：今天老师去超市买了很多东西，拿不回来怎么办？小朋友愿意帮助老师吗？路上不好走，要跨越一些障碍物，我们能战胜这些障碍完成任务吗？2、幼儿分为两组，站在障碍物前。

每组排头幼儿听到出发的指令后，双脚连续跳过小木棒、走过平衡木、匍匐爬过体操垫，在终点的纸箱子里拿一个物品跑着返回，放在起点的纸箱子里。

第二名幼儿出发进行游戏，以此类推，先搬完物品的队获胜。

中班体育游戏教学设计附反思《小小搬运工》

中班体育游戏教学设计附反思《小小搬运工》《中班体育游戏教学设计附反思《小小搬运工》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、激发从小热爱劳动的品质和体验劳动的辛苦。

2、学会相互传递的搬运方法。

3、培养相互合作的能力。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备：1、课件：“各种各样的房屋”、场地布置“建筑工地”。

2、录音机、《兔子舞》、《加油干》音乐磁带，动物胸卡若干。

3、各种大小不一的纸箱、纸盒及胶带、绳子、剪刀等。

活动过程：一、热身1、教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。

2、师：孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好?(随音乐进入场地后作“擦汽车”的热身律动。

)二、引发兴趣，自由讨论1、请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。

师：刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的?师：接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题“你们的家住在楼房还是平房?”师：是吗?你们知道吗?除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看?师：老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求“看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。

还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。

”2、提问，幼儿自由谈话师：你在录象里看到了什么样的房屋?师：是吗?你们观察的真仔细。

那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子?三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师：你们的想法真是不错，瞧，这是什么?(幼儿观察)师：还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好?2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师：这就是我们的建筑工地，我呢?就是你们的队长。

你们就是小队员，我们来分成两队，“老虎队”和“飞马队”，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。

幼儿园体育游戏：小小搬运工

幼儿园体育游戏：小小搬运工教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 提高幼儿的团队协作和沟通能力。

3. 让幼儿在游戏中体验劳动的乐趣，理解搬运工的工作内容。

教学内容：小小搬运工游戏，通过模拟搬运工的工作，让幼儿在有趣的游戏中提升身体素质和团队协作能力。

教学准备：1. 安全的运动场地。

2. 各种大小、形状、重量不同的道具（如软质球、积木、沙包等），模拟需要搬运的物品。

3. 标记起点和终点的标志物。

4. 音乐或哨子用于指示游戏开始和结束。

教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如伸展、跳跃、跑步等，预防运动伤害。

2. 游戏介绍：向幼儿解释搬运工的工作内容，然后介绍游戏规则。

每个幼儿都是小小搬运工，需要从起点搬运道具到终点，期间不能用手触摸道具，只能用身体其他部位（如头、肩膀、膝盖等）。

3. 分组进行：将幼儿分成若干小组，每组轮流进行搬运，其余组员在旁观看并为同伴加油。

4. 游戏进行：播放音乐或吹哨子开始游戏，幼儿开始搬运道具。

教师在一旁监督，确保幼儿的安全，并鼓励他们团队协作，共同完成任务。

5. 游戏结束：音乐或哨子停止时，游戏结束。

计算各组搬运的道具数量，表扬表现优秀的小组和个人。

教学延伸：1. 引导幼儿分享在游戏中遇到的困难和解决问题的方法，培养他们的问题解决能力。

2. 在课堂上或者家庭中，可以让幼儿尝试用不同的方式搬运日常生活中的物品，进一步提升他们的身体协调性和实践能力。

教学总结：本次“小小搬运工”体育游戏，不仅锻炼了幼儿的身体素质，也提升了他们的团队协作和沟通能力。

同时，通过模拟搬运工的工作，让幼儿体验到了劳动的乐趣和价值。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与度和投入程度，评估他们对游戏的兴趣和接受程度。

2. 通过比较各组搬运的道具数量，评估幼儿的身体协调性和团队协作能力。

3. 在游戏结束后，通过提问和讨论的方式，了解幼儿对游戏规则的理解和应用情况，以及他们在游戏中的学习收获。

中班体育游戏小小搬运工(综合训练)教案

小小搬运工（综合训练）游戏目标•提高幼儿两侧行进跳的能力，增强身体协调性。

•培养幼儿的合作意识和小组协作能力。

•通过搬运物品的任务，锻炼幼儿的耐力和毅力。

游戏准备•障碍物：如小凳子、纸箱等，用于设置搬运路径上的障碍。

•搬运物品：如沙包、小球等，确保重量适中，便于幼儿搬运。

•标志物：用于标记起点、终点和搬运路径。

•音乐设备：播放不同节奏的音乐，用于热身、游戏和放松环节。

游戏过程•热身环节：教师带领幼儿进行全身性的热身运动，确保幼儿身体各个部位得到充分活动。

•游戏环节：1.设置游戏场地：1）确定起点和终点，并在起点和终点处放置标志物。

2）在起点和终点之间设置一条搬运路径，路径上每隔一定距离（如2米）放置一个障碍物。

3）在搬运路径的终点处设置一个搬运区，摆放好需要搬运的物品。

2.讲解游戏规则：D教师向幼儿解释两侧行进跳的动作要领，即幼儿需要双脚同时起跳，然后依次落地于两侧，模仿小兔子跳跃的动作。

2）教师强调，在行进跳的过程中，幼儿需要保持身体平衡，避免摔倒或碰撞障碍物。

3）提醒幼儿注意与助手的配合，共同完成任务。

3.游戏开始：D每组幼儿站在起点处，第一名幼儿作为搬运工准备开始两侧行进跳。

2）当教师发出开始信号（如哨声或口令）时，搬运工立即开始两侧行进跳，跳过路径上的障碍物，直到到达搬运区。

3）到达搬运区后，搬运工选择一件物品，与等候在搬运区的助手合作抬起物品，然后一起返回起点。

4）在返回起点的过程中，搬运工和助手需要保持物品平稳，避免掉落。

5）到达起点后，下一名幼儿成为搬运工，重复上述过程，直到搬运完所有物品或达到规定时间。

4.调整难度：根据幼儿的实际情况和游戏进展，教师可以适时调整障碍物的数量和距离，增加游戏的挑战性和趣味性。

教师还可以根据幼儿的表现，给予一定的鼓励和奖励，激发幼儿的参与热情。

•放松环节：游戏结束后，教师带领幼儿进行深呼吸和放松肌肉的练习，帮助幼儿逐渐恢复到平静状态。

游戏注意事项•确保游戏场地安全，障碍物稳固，避免幼儿在跳跃过程中受伤。

小小搬运工教案

小小搬运工教案教案标题：小小搬运工教案教案目标：1. 学生能够理解并描述搬运工的工作内容和重要性。

2. 学生学会运用一些建筑材料及工具，进行简单的搬运操作。

3. 学生培养团队合作意识和交流能力。

教案步骤：引入：1. 让学生观看一段关于搬运工作的视频，介绍他们的角色和职责。

引发学生对搬运工的兴趣和注意。

探究：2. 通过图片或实际物品展示不同种类的建筑材料和工具，解释它们的用途和特点。

让学生分辨不同的材料，并了解它们在建筑和搬运工作中的作用。

3. 分组活动：把学生分成小组，在教室里摆放一些书本或简单的物品。

每个小组有一名“搬运工”，其他成员充当“指挥官”。

指挥官要用简单的口头指令指导搬运工如何搬运物品到指定位置。

这样可以培养学生的团队合作意识和交流能力。

实践：4. 准备一个小模型房屋，放置在教室中央。

将建筑材料和工具散放在教室内，让学生按照指导进行选择和搬运，自由发挥他们的创造力建造模型房屋。

5. 引导学生在搬运过程中注意安全，确保团队成员之间的合作和沟通。

总结：6. 引导学生回顾本节课学到的内容，总结搬运工的工作职责和重要性。

7. 讨论：引导学生讨论如何与搬运工合作，并了解他们在日常生活中的工作贡献。

拓展：8. 鼓励学生观察周围的建筑工地，了解更多与搬运工相关的知识，并在下节课分享他们的观察结果。

评价：9. 观察学生在小组活动中的表现，评价他们的团队合作和交流能力。

教案注意事项：- 确保教室内的布置和搬运活动安全。

- 激发学生的兴趣和参与度，引导他们互相学习和分享。

- 适时展示一些搬运工的真实案例，让学生更好地理解他们的工作环境和重要性。

小小搬运工教案

小小搬运工教案一、教学目标：1.知识与技能：通过学习，使学生了解小小搬运工的生活和工作，培养学生关心他人、助人为乐的情感与意识。

2.过程与方法：通过观察、讨论、模仿等方式，培养学生动手实践、合作与沟通的能力。

3.情感态度与价值观：通过学习小小搬运工的故事，培养学生尊重他人劳动、爱岗敬业的价值观。

二、教学重点：1.了解小小搬运工的生活和工作；2.培养学生关心他人、助人为乐的情感与意识。

三、教学难点：1.培养学生尊重他人劳动、爱岗敬业的价值观；2.通过实践活动培养学生动手实践、合作与沟通的能力。

四、教学过程：1.导入（10分钟）通过展示一张小小搬运工的图片，询问学生对这个名词的了解，并引导学生思考：小小搬运工是怎样的一种职业？是应该受到怎样的待遇和尊重？2.展示（10分钟）播放一段小小搬运工的故事视频或唱一首小小搬运工的歌曲，引导学生观察小小搬运工的生活和工作，并让学生描述小小搬运工的特点和工作内容。

3.讨论（10分钟）与学生讨论小小搬运工的辛苦和付出，引导学生思考：我们可以为小小搬运工做些什么？我们应该如何对待小小搬运工？4.分组活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个小小搬运工的故事进行模仿表演。

引导学生思考并讨论故事中小小搬运工的情感、动作和台词等，然后学生分工合作，进行排练准备。

5.表演（10分钟）每个小组派代表进行表演，其他学生观看并评价表演，老师及时给予鼓励和指导。

6.总结（5分钟）引导学生回顾此次活动，并总结小小搬运工的特点和工作内容，培养学生尊重他人劳动、爱岗敬业的价值观。

五、教学反思：通过此次活动，学生了解了小小搬运工的生活和工作，培养了学生关心他人、助人为乐的情感与意识。

学生通过讨论、观察和实践活动，培养了动手实践、合作与沟通的能力。

在小组活动中，学生通过模仿小小搬运工的故事进行表演，锻炼了发现问题、解决问题的能力。

通过学习，学生明白了尊重他人劳动、爱岗敬业的价值观，增强了对小小搬运工的尊重和关爱。