家长会4、1 2011

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4.1家长会发言稿

4.1家长会发言稿

家长会发言稿4.1高相云各位家长,大家好。

首先,对各位家长的到来表示欢迎和感谢!我们学校召开这个家长会,主要目的是希望我们相互交流一下学生在校及在家的情况,加强家长和学校之间的联系,这样,我们老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时希望家长进一步配合老师,做好一些工作,能够积极参与到学生的教育管理中来,让孩子们学得更好,更快乐地成长!接下来,我将围绕这学期孩子们的在校表现跟家长朋友们进行交流:1、学习资料齐全。

让孩子好好收拾好自己的物品,以免丢失。

孩子的学习资料,我们做家长的一定要为孩子备好,不要让孩子因为哪本书没买,那个本子没买,而埋怨我们,因为这是学习的必须。

尽到我们家长该尽责任。

另外,关于学生资料和报刊的征订以及学校的一些事情,我们也是从学生的角度考虑,让学生订,说的时候,学生在校表现的都想要,但是一回家就说家长不让买,说那些东西都没有用处,不用花钱买。

这样几次之后,学生就会怀疑老师说的话,对老师的话的执行力度就开始打折扣,认为可以不听。

等到资料发下来的时候,学生都想看,就需要等别人看完了才能借着,说句实在话,那些报刊也花不了几个钱。

你们总是说学生在家里爱看电视,爱玩电脑,不爱学习,学生回家之后也没有那么多的书可以看呀,这就需要买一些课外读物,要让学生养成阅读的好习惯,就必须有很多的书摆放在他们的眼前。

2、安全方面:比如:有些同学上下楼梯不注意,蹦蹦跳跳,爱跑,或是追逐打闹,万一伤着了,孩子遭罪,家长难过的,对谁都不好。

再如放学回家的路上,好多同学喜欢到附近的商店里买东西,或是进校门之前跑在商店里。

你说走着走着,他岔出队来,万一有车碰着怎么办,所以最好不要让孩子到校门外买东西。

当然这种情况不多,我也强调过,但我们要引起重视。

最好限制学生的零花钱,这样对学生很好,至少能保证学生能够认真吃饭。

中午到餐厅吃饭,也要引起重视,吃饭时少说话,吃了不够及时告诉老师,养成一种好习惯,不要抢,饭都有,不会饿着孩子的。

2011年秋季学期家长会发言稿

2011年秋季学期家长会发言稿

2011年春季学期四年级家长会发言稿各位家长:下午好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话,就是“一切为了学生”。

这是我们教育的一个根本出发点。

我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!二.班级基本情况:(一)、学生情况:四(1)班学生43人,其中男生30人,女生13 人。

男同学明显比女同学多了一倍多,而且男同学调皮的也较多。

有些学生受个别学生的影响,成绩有所下滑。

四(2)班学生45人,其中男生25人,女生20 人。

本班学生活泼好动,学习气氛较浓厚,但也有部分男生不爱学习,纪律散漫,思想不健康,爱讲粗口话,经常打架,受个别同学的影响,有些同学成绩退步很明显。

三科成绩比较优秀的学生有:(二)、教师情况:我是四(1)班班主任,任四(1)、四(2)两个班的语文学科,兼任四(1)班的品德与生活、写字、班会和大课间,共18节。

数学,由林老师上,她任四(2)班的班主任,兼任科学课。

我们年级还开设了体育,音乐,美术,体健课等。

任课老师都很认真负责。

(三)语文学科情况:本学期语文已经进行了1次月考和一次期中考试测验。

考得比较好的有以下及为学生:四(1)班有:四(2)班有:等同学。

大部分同学无论是在基础知识,还是能力训练方面都存在着一定的问题。

具体表现在:1.在基础知识方面,大多数学生掌握不牢固。

2.在阅读分析方面,大多数学生阅读理解的能力有待加强提高,有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象,阅读分析失分较多。

3.作文方面,作文方面存在的问题更大,目前全班大多数学生达到最基本的要求语句通顺、内容具体,但也有少部分学生三言两语就把作文写完了。

作文的语言不是不通顺,就是大白话。

2011.11.19家长会发言稿

2011.11.19家长会发言稿

2011-2012学年第一学期家长会发言稿(2011-11-19)尊敬的各位家长:大家下午好!首先,我代表全校老师,对各位家长在百忙之中参加家长会,表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢你们对我校的关心和大力支持。

今天邀请家长来,主要目的是加强家校沟通交流,通报我校近期有关工作情况,通报上级有关政策要求,通报您的子女在学校的表现和进步,进一步取得大家对河西运河教育集团的关心、理解和大力支持。

今天的家长会还有一个重要意义,那就是告诉各位家长如何配合学校,做好学生的安全工作,确保每位学生的人身安全和生命健康。

希望家长们认真倾听。

下面我先把学校近段以来的工作成绩和发生的变化给大家做一简单介绍。

一、注重了教师队伍建设:本学期我校继续注重师资队伍的管理、培训;同时狠抓师德建设,使每一位老师成为最受学校信赖、家长满意、学生喜欢的教师。

真正做到热爱学生,教书育人,为人师表同时严格教师考核,实行绩酬挂钩。

每年暑假,校区组织全体教师进行一次知识能力、业务能力的考试。

今年11月份全体教师又参加了邢台市教育局的文化考试。

老师们精心钻研,团结协作,工作规范到位,认真备课上课,质量创先争优。

从校长到每位教师,都在认真用心工作,许多教师利用课间休息时间,对个别学生进行辅导,老师们工作认真负责,爱护学生,关心学生,60多名教师中,高级教师占三分之一还多,一级教师占近三分之二,有很多老师在县里讲过优质课,获过奖,小有名气。

二、办学条件得到大力改善在上级的关心支持下,我校去年硬件建设可喜工程一件接一件。

今年又投资近百万元为北队小学建教学楼,明年将落成并使用。

尊敬的各位家长,选择了河西运河教育集团,你就为你的孩子多选择了一份希望、一份成功。

刚才说了说学校近段以来的工作成绩和发生的变化,下面重点给大家聊一聊学校交通安全工作学校安全工作极其重要,它关系到千家万户;学生利益无小事、安全第一、健康第一。

在学校里,我们反复强调要注意安全,把安全工作当作重要方面来抓,对学生进行饮食安全、交通安全、消防安全、校园安全等教育,增强自我保护意识。

家长会发言稿(四一)(1)

家长会发言稿(四一)(1)

家长会发言稿余青妮各位家长,老师,同学们:大家下午好!很高兴能借此机会和各位家长一起交流和探讨孩子们的学习问题。

这个学期以来,包括期中我们总共进行过五次语文考试,可以说每一次大部分孩子都比前一次有进步,当然还有一些不足的地方需要指出来,有少数个别同学上课不太认真,作业完成情况不太好,因此考试也不太理想,这些我都跟家长个别交流过。

考试是对孩子阶段学习情况的反馈,试卷我是要求孩子们请家长签名,由于各种原因,并不是所有同学都做到了,所以请家长一起监督孩子,同时家长也可以在签字的同时写写孩子在家的学习情况与给老师的建议等等,这是一种很好的交流方式。

有许多家长在这方面做得比较好,比如吴高俊、何萱、胡佳熠、潘柯钊、佘俊杰的、高玉晓家长经常在家庭作业或试卷签字的同时反馈和咨询孩子的学习情况,并给老师提建议。

李迪、陈雅卉、刘雄峰等同学的家长以面谈或电话的形式与老师交流孩子的学习情况,当然我们班每个家长都是负责任,有爱心的,在此就不一一罗列。

重点来说说这次期中考试,通过孩子们的努力,他们取得了不错的成绩,其中达到优秀的27人,特别是李欣怡同学获得了98.5分的高分。

不能光凭分数评判孩子的学习,但这也是一种最重要的考察方式。

综合几次考试,我们还是要注意到几个方面,首先是课文的背诵,对于要背诵的课文,我已经让同学们标记,并作为作业布置下来,因此也请各位家长多多配合,在家里监督孩子背书,因为每次考试中课文内容填空都是必考的。

每天布置的课外阅读20分钟,请家长监督到位,阅读是一种很好的积累,对提高写作水平是一种潜移默化的影响,也是一种好的学习习惯。

另外,作文也是一个重点,对孩子来说是难点,但通过几次习作,孩子们的习作水平有一定提高,特别是于宝宝、李欣怡、吴晓东、叶凝等同学的文章已经有一些文采和心得了,谢谢家长的辅导和大力配合,特别是高玉晓、潘克钊、何萱家长对于老师布置回家的作文往往都先进行了详细的批改。

另外,还有极少部分同学经常性拖欠作业,有些孩子甚至慌称没有作业,对此家长一定注意每天都是有一定量的作业的。

2011学年度(一)家长会发言稿

2011学年度(一)家长会发言稿

家长会发言稿尊敬的各位家长:大家上午好!我是四(5)班的班主任彭老师,我担任本班语文教学工作。

首先,我对大家能在百忙中抽空来参加这次家长会表示热烈的欢迎,感谢你们对孩子的关心和爱护,对我们班级工作的大力支持,同时我也代表孩子们对您的到来表示感谢!因为您能来开家长会这本身就体现了您对孩子的关心支持和深深的爱。

对孩子来说这就是骄傲,就是幸福,就会转化为取之不尽、用之不竭的力量源泉。

我校召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话那就是“为了孩子更好地成长”。

大家都不容易,一转眼孩子都这么大了,在座的各位为此付出了许多辛劳和心血!作为孩子健康成长的一个引领者来说,我们老师的压力是巨大的。

因为每个孩子身上都承载了整个家庭的希望,33个孩子、33个家庭、33个希望汇聚在一起,让我深感肩上责任的重大!人的一生,就像在进行一场接力赛,每一棒都很关键。

如何让孩子们在小学阶段的跑得稳、跑得快、后劲足?是我们一直在思考的问题,也是我们工作的一个重心。

一、班级管理工作:本班共有学生33人,男生22人,女生11人。

生源复杂,学习程度也有差异,学生之间、师生之间都需要了解、适应,需要磨合。

有的学生学习习惯、生活习惯很差。

针对这种情况,我们觉得让学生有一个良好学习习惯、生活习惯尤为重要,而班集体,是学生健康成长的沃土。

因此为创设一个良好的班集体我作出了以下努力:(一)培养学生的安全意识和自护能力。

开学初,我们对孩子进行“重安全,抓习惯”的教育。

我严格按照学校领导的倡导,利用课余时间适时的教育孩子。

如在早读、课前、下课时、班会时,经常教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识,掌握一些自卫的方法。

大家都看到了,我们的学生是在四层教学楼,在校内,要求学生靠右上下楼,不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹,保证学生上下楼的安全。

2011.1四4家长会

2011.1四4家长会

四(4)班家长会发言稿为了共同的目的,我们坐到一起,在此我对家长们的到来表示热烈的欢迎,对我们工作的支持表示衷心感谢。

今天我占用大家宝贵的时间谈几个问题。

一.说说接手班级的一些感受。

未接之前就听了许多我们这个班级的事情,但是,我一直崇尚耳听是需,眼见为实,不管以前如何,可现在每个人在老师面前是一张白纸,需要同学们用自己的五彩笔来绘制你精美的画卷。

而老师愿意做同学们的良师益友,能够帮助你的朋友,指出你不足的朋友,鼓励你进步的朋友。

一个学期很快的过去了,这一学期让我对学生们有了深刻的了解:我们是个快乐的集体,同学们活泼,热情,善良,学习上有一定的主动和自学性,班风良好,爱集体,爱老师,是个有潜力,有活力,有进取的班级。

进入四年级,首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了,无论是生理,心理都必须逐渐走想成熟。

教学要求和教学内容有了变化,需要我们一起去努力磨合,尽快适应高年级的学习生活。

二.四年级语文学科学习的特点步入四年级,许多家长认为孩子已长大了,由原先的“扶”逐渐“放”,这是正确的。

但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,对于依赖性较强的学生还需不断叮咛,针对学生的特点进行引导。

语文学习重积累,重感悟,重迁移运用,这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累,同时更注重学生个人的朗读感悟,并能将所学的知识迁移运用。

因而,对孩子来说,读书,不仅仅是学会一些基础知识,更重要的是在学习的过程中学会学习。

课内悟方法,课外求发展。

通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法,这些是他一辈子有用的。

让孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。

小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。

三.关注孩子的学习过程,关注学习习惯的养成和学习能力的培养。

小学阶段学习是人一生中最基础的学习,这其中的学习不仅学到了最基础的知识,还将形成一些学习习惯。

而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习,而且还将影响其一生的学习。

4-1家长会教案

4-1家长会教案

主题:为了孩子的明天,我们共同努力家长会目的:1、使家长全面了解孩子,从不同的角度来欣赏孩子的闪光点,从而配合教师把孩子教育得更好。

2、通过家长会,让家长、任课老师和班主任之间互相交流教育孩子的方法和体会。

3、通过家长会,成立班级家长委员会,以便更好的监督班级的工作。

家长会过程:一、家长会家长会目的:1、使家长全面了解孩子,从不同的角度来欣赏孩子的闪光点,从而配合教师把孩子教育得更好。

2、通过家长会,让家长、任课老师和班主任之间互相交流教育孩子的方法和体会。

3、通过家长会,成立班级家长委员会,以便更好的监督班级的工作。

家长会过程:一、家长会1、班主任讲话各位家长,早上好,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好地教育自己的子女。

同时成立班级家长委员会。

总之一句话,就是“一切为了孩子”。

这是我们教育的根本出发点。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。

所以,让我们携起手来,为了孩子的明天,共同努力吧。

2、诗歌朗诵《感恩父母》师:常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。

那么,接下来请欣赏孩子们为我们精心准备的诗歌朗诵《感恩父母》。

3、教师、班级情况分析班主任兼英语老师:高红。

2011级高三年级家长会报道4

2011级高三年级家长会报道4

2011级高三年级家长会报道
2013年11月30日,冬日暖阳、天气爽朗,我校隆重召开高三年级家长会。

这是高三年级在“一诊”考试结束后举行的一次家长会,领导老师们非常重视,精心准备,共分两大阶段进行。

第一阶段,年级进行广播大会,由年级组长徐元良老师主持。

会上,徐老师进行高三年级的常规管理、教学管理和“一诊”成绩汇报,从宏观上给予家长们高三的信息指导。

第二阶段,各班进行了有针对性的班级家长会,形式多样、内容丰富。

班主任借助多媒体,向家长展示了班级所取得的成绩及学生在学校的各方面情况,同时对取得优异成绩和取得进步的学生进行了表彰,各班任课教师也到班和家长们进行面对面的交流。

与此同时,有的班级充分开展师生互动、有的班级进行感人的亲子游戏,气氛融洽温馨。

第三阶段,各班进行“面对面”的家校交流。

对于孩子的常规、心理、学习,老师们、家长们具体细致地交流着,关心与爱护流露于话语之间,很多班级的家长会一直到中午一点过才结束。

此次家长会,很好地达到了预期的效果,进一步强化了家校联盟,更加有利于家长配合学校!老师们、家长们,心往一处想,劲往一处使,高三学生工作必将更上一个台阶!。

4.1家长会

4.1家长会

四年级一班家长会发言稿各位家长朋友们:你们好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便于更好的教育学生。

总之一句话,就是“一切为了学生”。

这是我们教育的一个根本出发点。

一、学习方面1、课堂上,有同学上课走神,动动这,动动那,有一些不好的习惯,希望家长在家时帮孩子改正这些缺点。

2 、家庭作业质量不高,在学校有老师管着,作业就一笔一画写,回到家贪玩,做作业就马马乎乎,有的甚至不做家庭作业,或者第二天来学校写。

为使学生养成良好的习惯,提高正确率与责任感,就应要求学生养成检查的习惯。

家长必须督促孩子认真完成家庭作业,不能只是问一问。

每次做完作业,家长都要从头到尾看一遍,看字写得如何就可以了,对错老师批,如果有背诵就听一遍。

还有几天就考试了,希望家长关心一下孩子的学习。

二、行为习惯方面不注意个人卫生,尤其是男同学,这么大了鼻子通通着,自己的抽屉乱糟糟,不爱清理。

衣服要勤换,勤洗脚。

三、控制学生的零花钱,家长给学生钱是怕学生饿着,但是学生拿着钱往往是买零食吃,或买玩具玩。

四、安全1、关于学生请假制度。

学生有事或生病请假,必须家长来学校或打电话请假,不准学生捎假。

2、要及时了解孩子放学后的去向,因为一部分学生是自已回家的,可有没有直接回家呢?是否在这时约伴去了哪玩了呢?同时,家长要告诉学生来校上学和放学路上过马路时注意安全,更不许孩子骑车上街或上学。

3、关于孩子的接送问题。

对于一些路途较远,家长最好自己接送。

不乘无牌、无证、无照车辆、不拼车(学校以发现有个别学生拼车,严重超载,现在天气又比较炎热,这对孩子的健康很不利。

同时也存在很大的交通隐患。

如果继续拼车,家长得跟学校签订安全责任书),12周岁以下儿童不骑车、骑车不带人、骑车时不得双手离把等。

下午放学时家长要按时来学校接送孩子。

以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。

2011.11初一一班家长会发言稿

2011.11初一一班家长会发言稿

2011.11初一一班家长会发言稿各位学生家长:大家好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!各位家长能来参加这次家长会,本身就说明了各位对自己孩子的学习非常的重视。

我真为这些孩子感到高兴。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

一、班级基本情况:1、初一、一班共有学生38人,女生25人,男生13人。

从上初中以来,孩子们都在不断地成长,相信当我们看到孩子有收获,考出好成绩,大家一定会开心地笑了、一定会鼓励孩子继续努力、争取更大的进步!从各方面情况来看,总体是不错的,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。

在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。

作为学生的数学教师兼班主任,我和他们已经共同度过了半个学期的时光,每一个学生在我的心中都留下美好、深刻的印象,学生在学习中取得了许多优异的成绩。

班级评选的守纪之星3人:刘千慧、徐俊杰、于佳美文明礼貌之星3名:宋晓慧、纪慧祥、王晓茹诚信之星3名:贾思卿、于韵涵、徐丽艳环保之星3名:宫玮琴、于景润、姜雨萌2、本次期中检测成绩情况:本次期中检测是大夼、山前店等11家初中联考,我们初一级部取得了总平均第二的好成绩,单科语文第一、政治第一、生物第二、数学第三、英语第四,各科都取得了优异的成绩。

班级学习优秀的有:徐俊杰等进步大的有:于韵涵等学习退步较大的有:3、学生存在的一些问题:⑴、部分同学对比较懒惰,缺乏主动学习的精神,不能自觉地认真的完成作业。

现在学校要求做完作业后,家长要签名。

有的家长做的非常好,先给学生检查一下,先不说对错,最起码保证正规。

这些同学中的大部分同学在半个学期内已经养成了认真作业的习惯。

而有些家长对孩子的作业连看不看,导致孩子作业偷工减料,甚至经常完不成作业。

家长会发言稿4.1

家长会发言稿4.1

家长发言稿
四年级一班唐敏主题:好习惯奠基阳光人生
时间:2010年 9月 17 日
地点:四年级一班教室
发言内容:
一.汇报上学期班级各项情况,分析学生开学以来的学习情况。

引导家长帮他们一起分析学习中的不足,引导孩子在下一步的学习中,查缺补漏,这样才会有所进步。

二.学生学习习惯的培养。

第一、要教育孩子学会合理安排时间。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。

第三、第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。

第五、借此机会,向各位家长提一些建议。

家校联系本语文预习要求家庭作业完成情况
作息时间的调整。

督促孩子及时到校增强时间观念
三.加强卫生教育。

(桌布,餐具的清洁;流感的预防;校门口不买小食品)。

四.加强安全教育。

(打游戏,过马路,路途不逗留)
五.家长要对孩子的成长多关注,配合老师的教育。

四年级的孩子有这么几个心理特点
一、接触面广,独立性增强,但良好的品德和习惯还没有形成。

二、四年级学生自我评价能力(即判断对错、好坏等能力)
三、四年级学生是性格开始形成的时期。

四、四年级学生家长与自己孩子的交谈普遍减少。

2011初一年家长会发言稿

2011初一年家长会发言稿

2011年初一年家长会发言稿(刘金典2011、11、23)尊敬的各位家长:大家下午好!今天,天气寒冷,大家能在百忙之中抽空前来参加这次家长会,我们非常感动。

在此,我仅代表永春八中初一年的全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

参加今天的家长会可见这些家长对孩子的学习和在校生活非常重视。

我还发现有的家长一见会议开始,马上关闭了手机或把手机调到无声状态。

我为我们年段有这样的家长感到欣慰!孩子是您生命的延续,是我们工作的寄托。

今天邀请大家来,主要目的就是为了更好的帮助我们的孩子尽快适应中学的学习和生活,加强老师和家长,家长和孩子之间的交流。

以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育我们的子女做人与成材。

今天晚上家长会的主要议程有:一、年段长介绍各位班主任老师二、年段长发言三、学校领导讲话四、家长与班主任个别交流(在教室按班级入座)具体内容:一、介绍初一年各班班主任二、年段长发言:主要内容有:(一)、年段的管理思路(二)、家长应关注的几个问题:(三)、2011届初三年段工作的几点感想(四)给家长的几点建议:(一)年段管理:目标:和谐、团结、奋进口号:严是爱,宽是害手段:从严入手、抓落实、重鼓励,多引导具体操作:1、加强对校规校纪的学习。

利用各种载体如:主题班会、年段集会、课堂渗透、午休等加强对学生的校规校纪学习,做到心中有惧。

2、狠抓一日常规:(落实、坚持)出勤:明确作息时间表早上提前5分钟到校(7:15),11:30放学,中午1:00到校,4:40放学,星期一3:45放学。

(目前还有个别同学迟到,希望家长督促孩子准时到校。

)仪容仪表:(头发、拖鞋、手机、首饰)高标准、严要求,定期检查、整改。

卫生工作:养成良好的卫生习惯、坚持每天两大扫、保持学校、教室的整洁、杜绝乱扔现象。

课堂纪律:纪律是学习的保证,课堂违纪-----处理快准狠课间秩序:可以热闹,但不能吵闹。

文明有序的课间秩序!严禁不同年段互相探班。

2011冬 四年级家长会

2011冬  四年级家长会

• 有的家长总是说,工作太忙,我说, 有的家长总是说,工作太忙,我说, 家长再忙,又是为了什么? 家长再忙,又是为了什么?现在有许 多的家长把精力用在为孩子攒钱, 多的家长把精力用在为孩子攒钱,为 孩子攒这个,为孩子攒哪个, 孩子攒这个,为孩子攒哪个,那你有 没有想过用你现在的精力去为孩子攒 没有想过用你现在的精力去为孩子攒 个大学文凭, 个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好 饭碗。 饭碗。再说你一生又能有多少时间用 来陪子女呢?家长 家长对教育的投资是最明 来陪子女呢 家长对教育的投资是最明 智的投资,是回报率最高的投资,所 智的投资,是回报率最高的投资, 以我认为家长同志应该和孩子共同努 力,把精力更多的投入到关心孩子的 学习中去,把孩子培养好。 学习中去,把孩子培养好。
做一个榜样型的家长
• 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,
帮助他们形成正确的世界观、人生观、价 值观。用自己的良好的行为习惯做好子女 的表率,和子女一起互相监督、勉励,共 同进步。
做一个监督型的家长
经常检查孩子的作业情况,无力指导, 看对错,看是否改正,相关的作业通 过家校联系本了解,睡觉前督促收拾 好作业,早上起来督促早读。孩子是 否有玩不正当游戏如赌博的情况,问 题比较大,低级趣味,荒废学业。对 于托教部的学生,家长更要采取多种 形式了解孩子的学习状况,思想状况, 及时发现不良苗头,及时引导纠正。 切忌有到了学校就交给老师的错误观 念。
表扬
• (1)学习优秀的同学。例如李昊凯、李晨阳、 贺梦瑶、来一帆等同学,他们在严格要求自己 的同时还积极帮助有困难的同学。 • (2)书写认真、字型漂亮的同学,柴静、贺 梦瑶、来一帆等同学。 • (3)进步快的同学:陈林超、冯鹏举、冯欣 悦、张绵绵等同学。
班级存在问题

四年级家长会1234

四年级家长会1234
们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的 工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!
结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、 不可估量的潜力。假如我们能与他们 做朋友,多一点沟通交流,多一点信 任理解,那么我们的孩子都有可能成 为栋梁之材。 孩子是我们永远的希望, 教育孩子是我们共同的责任, 就让我们携起手来,一起为孩 子的健康成长而努力吧!
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
目前我们的社会教育堪忧。有专家曾 撰文说:“五加二等于零”。什么意思呢? 即学校花了五天进行正面教育,一个双休 日,学生们回到社会,就什么都学会了。 如电子游戏等,只有学校家庭携手配合, 共同创造良好的育人环境,我们的孩子才 能健康成长。
班级教学理念
关注班上每一个学生 不仅追求优异,更追求进步 关心每个后进生 不看重一时的成绩,更看重未 来的发展
有些学生学习没有动力,上课注 意力不集中,不愿意做笔记,课堂 效率低.
在学校,有些学生自觉性比较 差,没有充分利用时间学习。
放学之后,没有及时回家,在外 游荡,很晚才进入学习状态。做完 作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。
有些学生作业书写不认真、马虎, 作业差错多,选择题乱猜;老师讲 评过的练习始终没有及时订正的习 惯,导致已做过的练习屡做屡错。 到考试时遇到难题不是去思考,而 是乱猜。少数学生有不完成作业的现
要改变孩子的一生,先改变 孩子的习惯。 教育就是一个培养良好习惯 的过程。
—— 教育家 程鸿勋
本 学 期 语 文 学 科 要 求
1.要求背诵的课文一定要求孩子背 会;每天要求孩子将所学课文读熟练 2.认真做练习册,做后家长应检查。 有错误的,请督促孩子改正。 3.每单元后的词语听写应无错误。 4.每天应复习预习新课。 5.每个单元的作文要求孩子写熟练. 并坚持每周写1篇日记。 6.每天应坚持读30分钟课外书。

家长会 2011.4

家长会 2011.4

各位家长您好,为了孩子,我们再一次走到一起来。

在这次家长会的要点有:一、关于这次考试。

二、多关注孩子的心理健康。

三、给家长的几点建议。

在这次家长会之前,我做了一次调研,是孩子们的“心里话”:1、妈妈,多希望您考试前能说一句“不管你考得怎样?尽力就行。

”2、妈妈,好羡慕那些没有学习班的同学,可我要每天去应付我的5个学习班。

我好累!3、爸爸,请你们管管我吧,哪怕是批评一次也想,想想你厂里的工人都比我“幸福”。

4、妈妈,我们什么时候能像电视上的母女那样聊聊天?那些是不是都是假的?5、爸爸妈妈,别再吵架了,我虽然不像小时侯那样害怕了,但我觉得生活毫无意义。

6、妈妈,其实很多事情我自己都知道也会做,你老是那样啰嗦,让我觉得自己好无能,也很烦。

给我留点自己的空间好吗?7、妈妈,为什么你早上要求我早点起床读英语,你却不能早点起来做早饭?街上的饭又脏又没营养。

8、爸爸,为什么你老说上网聊天不好,打游戏不好,而你却老是上网到深夜?关于这次考试,我们班平均分是84.48分,居年级前列。

从成绩来看,两级分化比较严重,100分的有两个,一个是曲倩莹,(上次也是100分,就是一个学习班也没报,上次发言的那个女孩),一个是李子淇。

另外,不及格的这次有3个,上次是一个。

我想,这可能也是成绩没上次好的原因之一。

从卷面来看,整体难度有所增加,特别是应用题部分,虽然题型都讲过,但没有仔细读题,认真思考的好习惯,想要答高分是不容易的。

从学生平时的表现来看,这次成绩其实也没出我的意料,因为最近班里有相当一部分孩子习惯很不好,具体表现在:男生比花钱;女生比衣着;由于对报学习班比较反感,厌学情绪比较严重;学习态度不端正,不懂装懂。

关于学习班,请家长慎重考虑,因为目前孩子们的抵触情绪已经明显的表现出来,根据以往几年的情况,我对学习班的看法是:并不是人人适合的,学困生可以报,可以及时对所学的知识查漏补缺;优等生可以报,可以在学有余力的情况下再上一层楼;而对于一些中等生,只要他们能够健康、快乐的成长就已经很成功了,反而是这部分学生报学习班的最多,揠苗助长的结果只会让孩子产生严重的抵触情绪,继而厌学。

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本学期语文学习要求
预习 1、字:课后生字表的所有新字写部首和音序 2、词:在课文中画出新词(生字带词) 3、段:标注出自然段号 4、篇:课题上写出本课主要内容(全解 注意 区分主要内容和中心) 5、文学常识:作家作品简介(名家名篇) 6、质疑:提出不懂的问题画在课文中 (在语文书上有记录)
摘录笔记 1、词语积累: 2、重点语句:含义深刻的句子 中心句 含有修 辞的句子 3、拓展知识: 4、个性装饰:
孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡, 孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡,小学四 口头言语向书面言语过渡 年级以后,书面言语水平逐步超过口头言语水平。 年级以后,书面言语水平逐步超过口头言语水平。孩子各种活动 的目的性增强,内在动机开始成为孩子的学习动力, 的目的性增强,内在动机开始成为孩子的学习动力,但是外在激 励仍然是孩子学习的重要动力。因此,这一时期孩子的记忆力、 励仍然是孩子学习的重要动力。因此,这一时期孩子的记忆力、 理解能力、思维能力和表达能力快速发展, 理解能力、思维能力和表达能力快速发展,是培养孩子写作能力 和阅读能力的关键时期。孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强, 和阅读能力的关键时期。孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强, 归类、对比、推理等能力开始增强, 归类、对比、推理等能力开始增强,对学习能力的培养将会起到 事半功倍的作用。从孩子意志力的发展来看, 事半功倍的作用。从孩子意志力的发展来看,四年级是孩子通过 克己而主动形成良好学习习惯的重要时期。 克己而主动形成良好学习习惯的重要时期。尽管孩子的意志力发 展还只是初步的和不稳定的,但是, 展还只是初步的和不稳定的,但是,四年级孩子的意志发展正由 弱到强、由他律向自律过渡。孩子的行动从受外界( 弱到强、由他律向自律过渡。孩子的行动从受外界(例如教师和 家长)的权威约束、调节逐步发展到受内部自我认识的制约、 家长)的权威约束、调节逐步发展到受内部自我认识的制约、调 节。
孩子意志行动的动机增强,目的性显著提高, 孩子意志行动的动机增强,目的性显著提高,开始形成自觉 克服困难的意志。 克服困难的意志。四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机 开始转化,即使没有直接的奖励,为了得到老师、同学、 开始转化,即使没有直接的奖励,为了得到老师、同学、家长和 其他人的肯定性评价,他们也会努力达到较好的学习结果。 其他人的肯定性评价,他们也会努力达到较好的学习结果。间接 性的学习目的是形成学习恒心的重要动力, 性的学习目的是形成学习恒心的重要动力,而恒心是培养学习习 惯的一个关键因素。 惯的一个关键因素。 所以,四年级是养成良好习惯和改变不良习惯的最后关键 养成良好习惯和改变不良习惯的最后关键, 所以,四年级是养成良好习惯和改变不良习惯的最后关键, 如果教育得法,将会使孩子养成良好的学习习惯, 如果教育得法,将会使孩子养成良好的学习习惯,保持良好的学 习习惯最终会使孩子的学业取得成功。 习习惯最终会使孩子的学业取得成功。
作业 1、字帖(培养学生正确规范书写的习惯) 2、经典(基础知识巩固练习) 3、每课一考(标准化试题练习) 4、作文(六次大作文) 其它:听写(每单元一次)摘录笔记(每课一 篇)预习(主体课文)
本学期学习习惯重点培养
1、听讲的习惯 听什么:中高年级语文学习已经进入到学会学 习方法,在理解中记忆。(字词:一字多音 一字多义 换部首组新字 一字组多词 了解字 义的基础上正确记忆)在方法中体会(阅读短 文 1初读了解大致内容 2再读解决词语练习3 深入读提取信息4思考整合信息) 怎么听:课上学习尝试做课堂笔记,练习、试 卷分析听懂再写
2、及时改错的习惯 3、记作业的习惯 4、查字典的习惯 5、读书的习惯 6、认真书写的习惯
如何帮助学生做好知识的衔接
加大词语积累 拓宽阅读量 了解主旋律 明辨是非 尝试阅读校园文学 多方面学习、活动
重在多读书 读好书
需要家长配合
第一、每天早晨 : 到校 到校, 第一、每天早晨7:30到校,每天要佩戴小黄帽和红 领巾。 领巾。 第二、提醒孩子在上学前一天晚上收拾好书包,这 第二、提醒孩子在上学前一天晚上收拾好书包, 样就不会出现忘记带用具、应交费用的现象, 样就不会出现忘记带用具、应交费用的现象,认真 阅读老师发的短信,按要求完成,会用记事本。 阅读老师发的短信,按要求完成,会用记事本。每 科一Байду номын сангаас。 卷子及时签字。 科一袋。 卷子及时签字。 第三、监督学生不要带与学习无关的物品。 第三、监督学生不要带与学习无关的物品。
家长会
本年龄段学生的学习、 本年龄段学生的学习、心理特点及形 成原因
四年级是儿童成长的一个关键期家长都希望教育好自己的 孩子,那就必须了解孩子,掌握孩子的年龄特点, 孩子,那就必须了解孩子,掌握孩子的年龄特点,四年级孩子的 一般年龄是9 11 11岁 处在儿童期的后期阶段。 一般年龄是9--11岁,处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好 处在内部结构和功能完善的关键期, 处在内部结构和功能完善的关键期,在小学教育中正好处在从低 年级向高年级的过渡期,生理和心理特点变化明显, 年级向高年级的过渡期,生理和心理特点变化明显,是培养学习 能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时, 能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时,四年 级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变 从被动的学习主体向主动的学习主体转变, 级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,心理发生 了明显的转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是, 了明显的转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非 的能力还极其有限,社会交往经验缺乏, 的能力还极其有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难 以解决的问题,是不安的开始。 以解决的问题,是不安的开始。小学四年级孩子注意力的目的性 增强,注意力保持的时间更持久,注意力的稳定性由15--20 的稳定性由15 增强,注意力保持的时间更持久,注意力的稳定性由15 20 分钟提高到20--30分钟,可以胜任更加复杂的学习任务。 提高到20 30分钟 分钟提高到20 30分钟,可以胜任更加复杂的学习任务。
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