2012年八年级物理课程实施计划

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八年级物理教学的工作计划

八年级物理教学的工作计划
八年级物理教学的工作计划可以包括以下内容：
1. 确定教学目标：明确八年级学生应该掌握的物理知识和技能，制定具体的学习目标和考核标准。

2. 教学内容设计：根据教学大纲和课程标准，设计符合学生认知特点和兴趣的教学内容，确保教学内容的连贯性和系统性。

3. 教学方法选择：选择适合八年级学生的教学方法，如讲授、实验、讨论、示范等，注重激发学生的兴趣和动手实践能力。

4. 教学资源准备：准备教学所需的教材、教具、实验器材等资源，确保教学过程顺利进行。

5. 课堂管理与评价：制定有效的课堂管理措施，保持学生的课堂纪律和专注度，定期进行学生学习情况的评价和反馈。

6. 实验教学安排：合理安排实验教学时间和实验内容，指导学生进行实验操作，培养学生实验设计和数据分析的能力。

7. 课外拓展活动：组织物理知识竞赛、科技展示、实地考察等课外活动，拓展学生的物理知识和实践能力。

8. 师生互动与沟通：与学生建立良好的师生关系，积极与家长沟通，关注学生的学习和发展需求。

以上是八年级物理教学的工作计划的一些建议，具体情况还需根据学校的实际情况和教学要求进一步细化和完善。

2012-2013下学期八年级物理教学计划

4．了解活塞式抽水机的工作过过程和原理。
第4节流体压强与流速的关系
1
1
1．通过实验,能总结出流体压强与流速的关系。
2.能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因,进而解释飞机在空中飞行的原因。
3．能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。
复习
2
1、建构知识形成本章知识网络图，熟悉本章知识之间的联系
4．了解重力的由来。
习题
1
两种典型习题
1、画力的示意图。规范训练
2、重力的计算。素材尽量与后续学习相关，如可结合密度知识计算排开水的重力，为浮力奠基础。计算正常中学生的重力大小、坦克的重力大小等，为压强奠定基础。
复习
1
1、建构知识结构，形成知识结构图（每章末均对学生进行此方面的训练，训练学生梳理总结知识方法）
3.能通过实验探究,了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。
4.具有从能量的角度分析物理问题的意识
第4节
机械能及其转化
1
1．知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
2.能通过实验或实例,认识物体的动能和势能可以相互转化。能解释与机械能转化
3.通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化。通过水能和风能的利用知道人类如何利用机械能的转化与守恒解决实际问题。提高运用机械能转化与守恒观点分析力学问题的意识。
3．能说出连通器的特点,并能学出一些常见连通器的实例。
习题课
1
1、用固体压强和液体压强公式进行简单计算
第3节
大气压强
1
1．通过观察、实验,检验大气压强的存在。能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。
2．能简单描述托里拆利实验,能说出标准大气压的数量级，能说出大气压随高度变化的规律。

初中物理教学工作计划八年级(必备6篇)

初中物理教学工作计划八年级（必备6篇）初中物理教学工作计划八年级第1篇一、指导思想:以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力.二、工作目标:1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度.发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法.2、继续强化分组实验的教学.教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会.3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务.通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高.三、现状分析:本届初二年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大.四、具体措施:1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗.2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学效率.3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务.4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式.5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学.6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平.7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步.8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、批改、评析.五、进度安排用主备分工第1---3周《引言》、《声现象》王玉松第4---7周《物态变化》侯燕第8---9周《光现象》、期中复习王玉松第10周期中复习及考试侯燕第11—14周《光的折射透镜》王玉松第15---17周《物体的运动》侯燕第18---19周期末复习王玉松六、教研活动安排:除了参加区、市直安排的活动外,其它周次本组成员在总务办公室参加备课组教研活动,主要交流互听课的反反馈情况、上周的教学反思,讨论下周的备课内容.初中物理教学工作计划八年级第2篇一、指导思想：认真贯彻学校关于课堂教学改革的有关精神，扎实推进小组合作教学模式的试验和研究，以学科课程标准为依据，深入开展教学有效性的研究，围绕学校、教研室工作的要求具体开展备课组活动。

2012物理计划

八年级物理第二学期教学计划基本情况:本人所教的班级，通过上学期期末考试和平时的上课情况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两极分化较为严重，学生积极性不高，需要老师在教法上加以改进，让学生成为学习的主人，进行探究性学习，从而培养他们的学习兴趣和学习习惯及分析问题和解决问题的能力。

教材分析:八年级物理教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为教材的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑，理解物理并应用物理。

而教材不设习题，也说明了教材对培养学生的新的要求。

学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。

教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

针对上述情况对本学期教学计划如下：一注重常规教学1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，进一步培养小组间的合作交流，认真做好备课、上课、课后总结的工作。

２、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。

３、加强阅读，多些了解，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。

４、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。

5、教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的探究更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

6、将各知识点归纳、总结和分析，每学完一章进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。

7、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。

二注重实验教学1、课堂实验演示课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。

2、学生实验课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。

培养学生动手、思考、和观察等能力。

实验后看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。

八年级物理教学工作计划

八年级物理教学工作计划一、教学目标本学期物理课的主要目标是帮助八年级学生打好物理基础，培养他们对物理学科的兴趣，并学会运用物理知识解决实际问题。

具体目标如下：1. 了解光的传播及光的反射规律；2. 掌握声音的传播及声音的特性；3. 学习简单电路，理解电的基本概念；4. 熟悉力的作用规律，掌握力的计算方法。

二、教学内容本学期的物理教学内容包括以下几个部分：1. 光的传播和光的反射规律- 光的直线传播和光的弯折- 光的反射和反射规律- 镜面反射和成像规律2. 声音的传播和声音的特性- 声音的传播介质- 声音的传播速度和声音的频率- 声音的共鸣现象3. 电的基本概念和电路- 电的基本概念：电流、电压、电阻- 简单电路的组成和基本电路图符号- 串联电路和并联电路4. 力的作用规律和力的计算- 力的分类和力的平衡- 力的作用和力的合成- 力的计算和力的单位三、教学方法为了达到教学目标，采用多种教学方法以提高学生的学习兴趣和理解能力：1. 案例分析：通过实际案例，引导学生应用物理知识解决问题，激发他们的思维能力；2. 实验探究：设置实验环节，让学生亲自操作，观察现象并进行数据分析，提高他们的实验能力和科学思维；3. 讨论研究：组织小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养他们的合作意识和团队精神；4. 多媒体辅助教学：利用多媒体教具，展示生动形象的动画和实验视频，加深学生对物理概念的理解。

四、教学计划本学期的物理教学计划按照以下时间段进行安排：1. 第一周：光的传播和光的反射规律- 授课内容：光的直线传播和光的弯折- 教学方法：案例分析+实验探究- 教学时间：2课时2. 第二周：光的反射和反射规律- 授课内容：光的反射和反射规律- 教学方法：案例分析+实验探究- 教学时间：2课时3. 第三周：镜面反射和成像规律- 授课内容：镜面反射和成像规律- 教学方法：多媒体辅助教学+实验探究- 教学时间：2课时4. 第四周：声音的传播和声音的特性- 授课内容：声音的传播介质和传播速度- 教学方法：案例分析+实验探究- 教学时间：2课时5. 第五周：声音的频率和共鸣现象- 授课内容：声音的频率和共鸣现象- 教学方法：讨论研究+实验探究- 教学时间：2课时6. 第六周：电的基本概念和电路- 授课内容：电流、电压和电阻- 教学方法：案例分析+多媒体辅助教学- 教学时间：2课时7. 第七周：简单电路的组成和基本电路图符号- 授课内容：简单电路的组成和基本电路图符号 - 教学方法：实验探究+多媒体辅助教学- 教学时间：2课时8. 第八周：串联电路和并联电路- 授课内容：串联电路和并联电路- 教学方法：讨论研究+实验探究- 教学时间：2课时9. 第九周：力的作用规律和力的平衡- 授课内容：力的分类和力的平衡- 教学方法：案例分析+实验探究- 教学时间：2课时10. 第十周：力的作用和力的合成- 授课内容：力的作用和力的合成- 教学方法：案例分析+多媒体辅助教学- 教学时间：2课时11. 第十一周：力的计算和力的单位- 授课内容：力的计算和力的单位- 教学方法：讨论研究+实验探究- 教学时间：2课时五、教学评估为了评估学生的学习情况和教学效果，计划进行以下几种评估方式：1. 课堂小测：通过课堂小测，检查学生对每节课知识点的掌握情况；2. 实验报告：要求学生完成实验报告，评价他们的实验设计和数据分析能力；3. 作业批改：及时批改学生的作业，帮助他们发现和纠正错误；4. 定期测试：设置定期测试，对学生学习情况进行综合评估。

2012年新人教版八年级物理上学期教学计2

2012年新人教版八年级物理上学期教学计划作者：初中物理在线教学论文来源：本站原创点击数：2849 更新时间：2012-9-14一、学生基本情况：本期本班学生共人，其中男生人，女生人，原班直升人，转入人。

双基掌握情况：本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。

因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。

同时，物的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。

相信思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教育教学目标（1）德育目标：过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

让充分理解学好物理在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。

（2）智育目标：期评及格率达到优秀率达到。

（3）双基教学要求：积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。

要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。

物理科普讲座的内容，主要是介常识加强物理观察、实验教学。

教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外强实验意识和操作训练。

3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。

物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。

单纯地掌握知识，不是教学的最终目的教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未能力和情感相辅相成、协调发展。

8年级物理教学计划参考(三篇)

8年级物理教学计划参考教学计划参考：8年级物理一、教学目标1. 理解物理学的基本概念和原理，培养学生探究和解决物理问题的能力；2. 培养学生观察、实验、推理、归纳、建模等一系列科学方法；3. 培养学生的动手能力和实验技能，培养学生的科学态度和实践能力；4. 培养学生的科学素养，加深对物理学科的兴趣和理解。

二、教学内容1. 动能和功- 动能的定义和计算- 机械功的概念和计算2. 动量和冲量- 动量的概念和计算- 冲量的概念和计算3. 声音的传播- 声音的特性和传播规律- 声音的反射和折射4. 光的传播- 光的反射和折射- 光的色散和干涉5. 电流和电路- 电流的概念和计算- 并联电路和串联电路三、教学方法1. 情境教学：通过真实生活情境和示例，引发学生兴趣，提高学习的积极性；2. 实验教学：通过实验，培养学生的观察、实验和综合分析能力；3. 讨论交流：采用小组讨论、问题解答等形式，互相交流和分享学习成果；4. 归纳总结：通过归纳总结，加深学生对知识点的理解和记忆。

四、教学安排1. 第一课时：动能和功的概念- 通过实例引入动能的概念；- 讲解动能的定义和计算方法；- 给予学生练习题，检测学生对动能的掌握情况。

2. 第二课时：机械功的概念- 引导学生思考机械功的概念；- 讲解机械功的计算方法；- 进行实验，测量物体做功的大小；- 总结各种情况下机械功的计算方法。

3. 第三课时：动量的概念- 通过实例引入动量的概念；- 讲解动量的定义和计算方法；- 给予学生练习题，检测学生对动量的掌握情况。

4. 第四课时：冲量的概念- 引导学生思考冲量的概念；- 讲解冲量的计算方法；- 进行实验，观察不同力对物体的作用；- 总结冲量与物体运动状态的关系。

5. 第五课时：声音的传播- 讲解声音的特性和传播规律；- 进行实验，观察声音在不同介质中的传播速度；- 讨论声音的反射和折射现象。

6. 第六课时：光的传播- 讲解光的反射和折射现象；- 进行实验，观察光在不同介质中的传播规律；- 探究光的色散和干涉现象。

2012-2013学年度第二学期初二物理教学计划

2012—2013学年度初二物理第二学期教学计划2013．1一、指导思想中学物理教学应以学生的发展为本，努力使每一个学生在原有水平上能够得到充分的发展，这既是现代教育理念在物理教学中的具体体现，也是每一位物理教育工作者的努力目标。

为此，我们要认真研究本学期教学内容的特点（定量研究为主、教学要求较高、教学重点较多、中考命题所占比例较大等），在一切为了学生发展的教育理念下研究教学，在充分考虑学生认知特点（初二学生的生理、心理变化剧烈，以操作兴趣为主等）、能力特点的基础上（经历了一个学期的探究与学习，对进一步学习定量物理问题已具备一定的知识与能力基础），积极探索什么样的教学资源对于学生的发展最有价值；什么样的教学方式对于学生的主动、全面的发展更有效。

教学既要注意“双基”的落实，更要给学生全面发展留有充足的时间和空间，以利于学生自主、多样、持续的发展。

特别是基础知识的掌握过程，应是学生主动学习和建构的过程，我们应以基础知识为载体引导学生学会学习，并且深入研究新时期“双基”的内涵，丰富和扩展“双基”的内容。

教学中要加强学习与研究，在认识总结近年来的教学改革成果的基本上，认识学习与研究《课标》和《考试说明》的变化，处理好继承与发展的关系，处理好课标、教材、教学要求的三者关系，既要从提高学生科学素养的角度落实课标中提出的教学内容和要求，又要认真研究北京市近年的中考试题与教学要求，以使我们的教学更具有实效性。

教学中要注意处理好“探究”与“落实”的问题，认真研究探究的目的是什么，怎样的内容适宜探究，探究教学要素是什么，探究与其他教学方式如何组合，怎样处理好探究和讲授的关系。

在探究教学中要避免形式上的探究，将发现学习的权利真正留给学生。

新课程提出了新的教学形式与方法，也增加了一些新的教学内容，这对教师的素质提出了更高的要求，努力提高教师的自身素质（包括教学设计与组织能力、相关理论与技术性的知识背景等），是新形势下做好教学工作的重要保障。

2011—2012学年度八年级第一学期物理教学工作计划

2011—2012学年度八年级第一学期物理教学工作计划——油永登为了圆满的完成本学期的物理课程，努力提高教学质量，全面提高学生素质，结合学校工作和学生的实际情况，特制定本学期物理教学计划。

一、学生情况简要分析今年我担任八年级四个班的物理教学工作,一班35人,二班37人,三班35，四班34人.从上学期成绩来看,这四个班的成绩不平衡, 这就决定了本学期的工作不容乐观,任务非常艰巨.但由于学生思维维能力,认识水平,学习基础等发展不平衡,才导致有些学生的物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了一定的难度.然后,做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩.二、学期教材简要分析(一)、教材的特点1、大量的图片荷载了丰富的信息2、学生探究性活动的大量设置充分体现了新课标理念3、大量的社会生活实例，加强了物理与生活实际的联系。

4、开放性问题和实践性课题的增加，为学生的体验性学习提供了更多的机会。

(二)、利用教材资源，以知识作载体，在课堂教学中培养学生的各种能力1．科学探究性过程中，不仅可以培养学生的物理方法，还可以让学生在体验性学习的过程中不断提高物理能力。

2．利用概念性的建立过程，同样可以培养学生的物理思想和物理方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3．概念性的章节，可以培养学生的物理思想和物理方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4．教材内容的整合，可以潜移默化的培养学生对知识的融会贯通能力。

(三)、教材其他资源的合理利用1．课本插图的利用。

2．想想议议、想想做做的利用3．小资料的利用4．科学世界的利用三、教学改革和学科实施素质教育的措施1、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。

八年级物理教学计划

八年级物理教学计划一、教学目标通过本学期的教学，要使学生了解、掌握哪些物理知识和技能？要明确哪些是重点，哪些是难点，同时要激发学生的学习兴趣，提高学生的创造性和积极性。

通过物理课程的学习，要让学生树立正确的世界观和人生观，培养学生热爱科学、尊重科学、勇于探索的精神，为他们的终身学习和将来的工作打下坚实的基础。

二、教学内容1、八年级物理下册的内容主要包括机械运动、声现象、光现象、物态变化、电流和电路、电压和电阻、欧姆定律以及电功率等。

2、重点内容：本学期的教学重点是有关力学和电学的基础知识。

力学部分包括机械运动、运动和力、压力和压强、浮力等内容；电学部分包括电流和电路、电压和电阻、欧姆定律、电功率等内容。

这些内容不仅是初中物理的基础，也是进一步学习物理和其他学科的重要知识。

3、难点内容：本学期的难点内容包括了力学中的浮力、压力和压强等内容，以及电学中的复杂电路分析、欧姆定律的应用等。

这些内容不仅需要学生有较强的理解能力，还需要学生能够灵活运用知识去解决实际问题。

三、教学方法1、运用多媒体教学：通过多媒体技术，将抽象的物理知识转化为形象的图像和动画，帮助学生更好地理解物理概念和规律。

2、实践实验教学：通过实验操作，让学生亲身体验物理现象和规律，增强学生对知识的理解和记忆。

3、互动式教学：通过课堂讨论、小组合作等方式，增强学生的参与度和互动性，激发学生的学习兴趣和创造力。

4、定期检测：通过定期进行小测验和作业检查，及时了解学生的学习情况，以便及时调整教学策略。

5、复习巩固：在每节课结束后，要安排一定的时间进行复习巩固，帮助学生巩固所学知识，以便更好地理解和应用。

6、拓展延伸：在完成每节课的教学内容后，可以适当安排一些拓展延伸的内容，让学生了解更多相关的知识和应用。

7、考核评价：通过平时表现、测试成绩等方式，对学生的学习情况进行综合评价，以便更好地指导学生的学习和改进教学策略。

8、教学反思：在每节课结束后，要进行教学反思，总结本节课的优点和不足之处，以便更好地改进教学策略和提高教学质量。

八年级物理教学计划标准版（3篇）

八年级物理教学计划标准版本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材实验教学的实际,把实验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期八年级物理实验教学计划如下：一、目的要求：1、目的：使学生对物理事实获得具体的认识，培养学生的观察和实验的能力，分析问题的能力以及实事求是的科学态度。

2、要求：大纲规定的学生分组实验和演示实验都力求做好，要求学生认真思考和操作，同时，鼓励学生课外做一些小实验，小发明，小创作，养成学生科学的态度的遵守实验规则的良好习惯。

二、本学期的学生实验平面镜成像，探究凸透镜成像的规律，探究串并联电路的电流规律三、抓常规，促使实验规范化1.学期开始，就要制定详细的实验计划和年级详细的实验进度。

实验开出率(包括演示，分组)均达到____%2.抓备课，使实验扎实进行。

演示实验备课交待器材，操作过程，让学生观察什么现象，得出什么结论;分组实验备课要求有实验目的，原理，器材，实验步骤，结论等。

通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体教师都能高要求的完成实验3.上好新授课中的演示实验，跟踪课堂每个细节。

落实素质教育课堂是首要途径，在课堂上培养学生的观察思维能力，创新意识的观念已深深在老师心中生根。

每一个演示实验都能达到用科学的态度尊重事实，达到客观性强，生动形象，效果明显，对学生由直观思维上升理性认识起到至关重要的作用。

分组实验：在实验前要求学生预习，教师实验前要做示范，引导学生认真观察实验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次实验完毕要填写实验报告，老师做到全批全改。

四、严格遵守学校实验制度：严格如实地填写实验通知单。

演示实验提前三天通知，分组实验提前____天，如实填写实验记录。

培养学生遵守实验制度，爱护实验器材，节约用水，电，药品，养成勤俭节约的美德;培养学生严谨求学，一些不苟的学风，培养学生井然有序的工作习惯。

五、加大实验教改力度，有计划有实验规划：注意用现代化教学手段配合实验的顺利，科学，严谨的进行。

八年级物理教学工作计划

八年级物理教学工作计划一、教学目标1.培养学生对物理学科的兴趣和好奇心。

2.使学生能够掌握物理基本概念和基本理论知识。

3.培养学生的实验能力和问题解决能力。

4.培养学生的观察、思维和创新能力。

二、教学内容1.物理的基本概念：力、能、功、位能与功率等。

2.物理学的基本原理：牛顿力学、电磁学、光学等。

3.物理的应用：机械、电磁、光学和热学等。

三、教学方法1.导入法：通过引导学生回忆相关知识，激发学生学习兴趣，为新知识的学习做好铺垫。

2.示范法：通过实验、演示或教学影片等方式，让学生直观地了解物理现象和原理。

3.讲授法：通过讲解案例、图表和实验现象等，讲解物理概念和理论。

4.实验法：通过实验设计和实际操作，培养学生的实验能力。

5.练习法：通过课堂练习、作业和小组讨论等形式，加深学生对知识的理解和记忆。

四、教学步骤1.复习与导入（2课时，共20分钟）：（1）回顾上一学期的物理知识，引导学生回忆相关概念和原理，并与新学的知识做对比。

（2）通过故事、实例等方式，激发学生对物理学科的兴趣和好奇心，为新知识的学习做好铺垫。

2.知识讲解与学习（6课时，共120分钟）：（1）力的概念与性质。

（2）力的作用和效果。

（3）牛顿第一定律和第二定律。

（4）力的合成与分解。

（5）质量与重量。

3.实验和探究（6课时，共120分钟）：（1）运用弹簧测力计测力。

（2）运用滑块法测力。

（3）实验探究力的方向和大小对物体运动的影响。

4.复习与巩固（2课时，共40分钟）：（1）讲解并做一些例题巩固学过的知识。

（2）布置课后作业和自主学习任务。

五、教学评价和反馈1.课堂表现评价：根据学生的课堂参与度、问题解决能力以及对实验的理解和操作等方面进行评价。

2.作业评价：对学生完成的作业进行批改和评价，及时纠正学生的错误。

3.课后辅导：针对学生在学习过程中出现的问题，进行个别或小组辅导，帮助学生理解和掌握知识。

4.定期测试：每个单元结束后进行小测验，检查学生对知识的掌握程度。

八年级物理工作计划

八年级物理工作计划一、工作目标为提高八年级学生物理学科素养，激发学生学习兴趣，培养科学探究能力，确保教学质量，特制定本工作计划。

二、教学内容1. 完成八年级物理课程教学，包括力学、光学、热学、电学等模块；2. 结合生活实际，拓展物理知识，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力；3. 培养学生科学探究精神，掌握基本的物理实验技能。

三、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动思考、发现问题、解决问题；2. 创设生动有趣的物理情境，激发学生学习兴趣；3. 加强实验教学，培养学生的动手操作能力和实验观察能力；4. 定期组织物理竞赛、科普讲座等活动，丰富学生的物理学习体验。

四、教学安排1. 第一学期：（1）力学：运动和力、能量、机械等；（2）光学：光的传播、反射、折射等；（3）期中、期末考试及复习。

2. 第二学期：（1）热学：温度、热量、热力学等；（2）电学：电流、电压、电阻、电路等；（3）期中、期末考试及复习。

五、教学评价1. 定期进行课堂提问、作业检查、单元测试，了解学生的学习进度和掌握程度；2. 期末组织综合素质评价，包括理论知识、实验技能、科学探究能力等方面；3. 关注学生个体差异，给予针对性的指导和鼓励，提高学生的学习自信心。

六、工作重点1. 关注学生心理健康，营造轻松愉快的学习氛围；2. 加强家校沟通，共同促进学生全面发展；3. 提高教师自身业务水平，不断优化教学方法和手段；4. 注重团队合作，发挥集体智慧，提高教学质量。

七、教师培训与专业发展1. 定期组织物理教师参加专业培训，提升教育教学理念，掌握先进的教育教学方法；2. 鼓励教师参加物理教育教学研讨会，加强与同行业的交流与合作，拓宽教学视野；3. 支持教师进行教育教学研究，提高教师的教育教学论文撰写能力；4. 强化信息技术应用能力培训，提高教师运用现代教育技术的能力。

八、资源配备与利用1. 优化学校物理实验室资源配置，确保实验器材充足、先进，满足教学需求；2. 建立健全物理教学资源库，包括教案、课件、习题、实验视频等，方便教师备课和学生学习；3. 加强图书馆物理类书籍的更新和补充，为学生提供丰富的课外阅读资源；4. 利用网络平台，整合优质物理教育资源，实现教育资源共享。

八年级物理教学计划(通用3篇)

八年级物理教学计划(通用3篇)有了工作安排，就不须要再等主管或领导的叮嘱，只是在某些须要决策的事情上请示主管或领导就可以了。

以下是我整理的八年级物理教学安排(通用3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级物理教学安排1教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏干脆关系到学校的声誉。

依据学校的规定，并结合的实际，特制定本学期的工作安排如下：一、指导思想进一步深化学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题探讨，主动开展校本探讨，进一步提高我校数学整体的教学水平。

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力，以及分析问题和解决问题的实力。

二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。

有少数同学基础特差，问题较严峻。

要在本学期获得志向成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注意方法，培育实力。

在学生所学学问的驾驭程度上，整个班级学生已经起先出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，学生仍旧缺少推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。

在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能仔细完成，少数学生须要老师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂下作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致志学习的习惯，主动订正（考试、作业后）错误的习惯，大多数学生须要在老师的督促下才能完成，这也是本学期教学中重点予以关注的。

2012年八年级物理教学计划教学计划

教学计划2012—2013 学年第一学期
学校：洪江一中
学科：物理
年级：八年级
班级：1、2、3、4
教师：邓亚平
2012年9月1日
从本学期开始，八年级同学即将接触并学习物理，物理是一门基础自然科学，与生活息息相关，因此，物理教学应始终贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。

帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

四、教学目标(三维目标、学校定的教学目标、毕业年级的升学目标)：
附：教学进度表：。

八年级物理教学工作计划三篇

八年级物理教学工作计划三篇一、指导思想物理是一门以试验为根底的学科。

试验教学是物理教学的重要组成局部，通过观看和试验可以帮忙学生加深对学问的理解，进展学生的动手动脑力量，培育学生实事求是的科学精神。

二、试验目的1．培育学生树立实事求是的科学精神。

2．把握科学的试验方法。

3．培育学生初步的观看和试验力量。

4．培育学生的创新精神和团结协作精神。

1、树立正确的态度搞好试验教学工作。

初中物理是一门以试验为根底的学科，做好演示试验和分组试验是教学胜利的重要保障。

另外通过试验教学也是培育学生观看力量、思维力量、动手操作力量的必要手段。

因此，教师肯定要树立正确的态度，克制田畏难心情，积极主动地搞好试验教学工作。

2、坚持备课制度，做好试验的各种预备工作。

物理试验不同于其它学问是一成不变的，假如试验的条件发生了变化就有可能消失不同的结论，甚至是相悖的结果。

因此，教师肯定要提前操作每一个试验，了解试验中可能消失的问题，在真正授课时，能较好地掌握试验的条件，避开不正确的现象发生。

3、加强试验中仪器的治理。

首先教师在试验前或试验的过程中，要向学生交待清晰仪器的使用规章，避开了由于不正确的操作而损坏仪器。

另外，也要求教师在试验教学中不能马虎大意，特殊是对玻璃器皿，沟通电源的使用更要格外当心避开事故的发生。

八年级物理教学工作规划篇2一、指导思想：八年级学生刚接触物理，有着很强的奇怪心和深厚的兴趣，但有些无力概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不简单的。

这些学生大都来自农村，学问面比拟窄，学习习惯较差，两级分化较突出。

因此上课时，有的学生反响不够灵敏从而导致学习的积极性高，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，让学生成为学习的仆人。

二、教材分析：八年级物理教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。

初二物理课程教学计划

初二物理课程教学计划•相关推荐初二物理课程教学计划（通用20篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，又将开始安排今后的教学工作了，该好好计划一下接下来的教学工作了！为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编帮大家整理的初二物理课程教学计划（通用20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初二物理课程教学计划篇1一、指导思想和目标备课组内做到教学内容统一、教学进度统一、使用资料统一，团结一致，精诚合作，充分发挥集体的力量，使得备课组内教学、教研工作目标明确，计划详细，有条不紊，认真钻研新教材，新课标，明确教学重点和难点，把教学六认真落到实处，针对不同层次的学生，采用分层教学的方法，做到有所为，有所不为，贯彻落实江苏省五个严格和苏州市三项规定，积极探索减负增效的新思路，新方法。

二、主要工作思路和措施1、制定教学计划依照区教研室下发的教学进度表，结合本校的具体情况制定详细可行的教学计划，做到计划明确，任务、责任到人。

2、明确教学重点、难点认真钻研新教材，搜集、整理、研究近年来各地高考试卷，吃透教材的重点和难点，把握高考命题的新趋势，充分利用课堂45分钟时间，突出重点，提高教学效率。

3、集体备课集体备课活动常态化，根据教学计划，集体讨论、研究教学重点和难点，每周备课组活动内容明确，任务明确，布置作业、练习统一，编制练习任务分工到人，责任到人。

4、提高课堂效率，减负增效积极探索减负增效的新思路，新方法，研究学生的学习心理，提高学习兴趣，调动学生的主观能动性，既要充分利用课堂教学时间，又要有效地控制学生在课后的学习活动，强化预习和复习两个环节，积极努力地学习新的教学理念，与时俱进，把先进的、有效的、科学的教学方法贯彻到日常教学中去，不断提高教学效果。

5、不断提高学生的思维能力充分利用新教材，培养学生探究性学习能力，逻辑思维能力，吃透教材，又不局限于教材，利用一切有效的资料，拓展学生的知识面，培养反散思维能力、创新思维能力和实用思维能力。

八年物理教学工作计划

八年物理教学工作计划一、引言物理作为一门自然科学学科，对学生的科学素质培养和创新思维的培养具有重要意义。

通过八年级的物理教学，旨在提高学生的科学素养和解决问题的能力。

本文将根据八年物理教学的特点，制定一份全面且科学的教学工作计划。

二、教学目标1. 培养学生的科学素养，提高其对物质和能量的基本认知能力。

2. 培养学生的科学方法论，使其具备科学思维和科学实验的能力。

3. 培养学生的问题解决能力，培养学生的创新意识和实践能力。

三、教学内容安排八年级物理课程将分为以下几个模块进行教学。

1.物质和能量本模块旨在培养学生对物质和能量的基本认知能力。

教学内容包括：- 物质的性质和分类- 物质的存在状态和物质的改变- 能量的形式和转化2. 力与运动本模块旨在培养学生对力与运动的基本认知能力。

教学内容包括：- 力的概念和分类- 运动的描述和测量- 牛顿第一、二、三定律3. 声与光本模块旨在培养学生对声音和光的基本认知能力。

教学内容包括：- 声音的产生传播和听觉- 光的反射、折射和光的颜色4. 电与磁本模块旨在培养学生对电和磁的基本认知能力。

教学内容包括：- 电的基本概念和电流的产生- 磁的基本概念和电磁感应5. 科学实验本模块旨在培养学生的科学实验能力。

教学内容包括：- 科学实验的基本方法和步骤- 设计和执行简单的科学实验- 数据处理和实验报告的撰写四、教学方法八年级物理教学将采用以下方法进行教学：1. 探究式学习：通过实验和问题探究，培养学生的科学思维和解决问题的能力。

2. 案例分析法：通过实际案例的分析，增强学生的实践能力和对物理现象的理解。

3. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，提高学生的合作与沟通能力。

五、教学评估八年级物理教学的评估将采用多种方式进行，包括单元测试、小组项目评估、科学实验报告评估等。

评估旨在全面了解学生的学习情况，并针对性地提供指导和帮助。

六、教学资源为了支持八年级物理教学的顺利进行，教师需准备充足的教学资源，包括教材、实验器材、多媒体课件等。

初二物理工作计划(3篇)

初二物理工作计划（3篇）初二物理工作计划（精选3篇）初二物理工作计划篇1一、教材分析八年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。

学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。

二、教学目标1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。

2、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答;3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。

三、工作措施1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。

2、认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点。

我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。

努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。

3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣。

我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。

放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。

4、严格要求学生。

严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。

我不会放松任何一个细节的管理。

做到让每个学生课上都有收获。

杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。

5、做好培优辅差工作。

我们学校的特点就是学生的两级分化严重。

我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。

让优生更优，差生不差。

通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。

6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。

听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。

还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平。

7、做到及时反思和总结。

多年的教学经验告诉我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。

我努力做到每天反思教学，找出不足和成功之处。

写下来，做好记录。

当成宝贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。

八年物理教学工作计划

八年物理教学工作计划八年物理教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对物理学科的兴趣和爱好，提高学生的物理学习能力；2. 培养学生科学研究和实践能力，引导学生发展创新思维；3. 注重学生的素质教育，培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容1. 初中阶段(1) 物理基础知识的学习：包括力学、热学、光学等基础知识，注重物理公式的推导和实际运用；(2) 实验探究：通过设计和进行实验，培养学生的实验技能和科学研究能力；(3) 竞赛训练：鼓励学生参与各类物理竞赛，提高学生的解决问题和创新思维能力。

2. 高中阶段(1) 物理理论学习：深入学习物理的各个分支领域，提升学生的学科素养；(2) 科研训练：指导学生进行科学研究课题，培养学生的科研能力和创新思维；(3) 实验技能培养：注重实验设计与操作技能的培养，培养学生科学探究的能力。

三、教学方法1. 以问题为导向的探究式教学方法；2. 培养学生的实践动手能力，注重实验操作和观察；3. 利用具体例子讲解抽象概念，提高学生的理解能力；4. 引导学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。

四、教学手段1. 学习资料的准备：选用生动有趣的教材、视频、PPT等多媒体教学资料；2. 实验设备的准备：配备充足的实验器材，保证实验教学的顺利开展；3. 多媒体教学设备的使用：利用投影仪等设备进行多媒体教学；4. 兴趣课堂的设计：设计一些具有趣味性和挑战性的课堂活动，激发学生的兴趣。

五、工作计划1. 规划八年教学内容，确保各个教学目标的顺利完成；2. 每学期制定详细的教学计划，合理安排每周的教学内容；3. 定期组织学生参加物理竞赛，提供相应的培训和辅导；4. 积极参加物理教学研讨活动，不断提升自己的教学水平；5. 定期邀请物理专家进行学科讲座，拓宽学生的物理视野。

六、评估与反思1. 每学期进行学生学习成绩和课堂表现的评估；2. 定期与学生、家长、同行教师进行教学反思和交流；3. 参加学科研讨会、教学比赛等活动，借鉴他人的优点和经验；4. 不断学习和更新物理教学知识，提高自身的教学水平。