中科院心理所心理统计学考试试题

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《心理统计学》复习题答案

一、填空题

1、集中离散

2、7.5 14

3、14.5

4、正态

5、正态

6、区间估计

7、1.4

8、Ⅰ型错误Ⅱ型错误

9、正态连续

10. 连续

11.虚无假设

12. 21

13. 1

14. 众数

二、单项选择题

三、不定项选择题

1.ABC

2.AC

3. B

4. B

5. B 平均数差异检验

四、判断题

1、√

2、√

3、×

4、×

5、√

6、×

7、√

8、√

9、× 10、√

11、× 12、× 13、× 14、√ 15、√

16、× 17、√ 18、× 19、× 20、√

21、× 22、√ 23、× 24、√ 25、√

五、简答题

1、正偏态时，三者相等。负偏态时，平均值小于中位数小于众数。正偏态时，众数小于中位数小于平均数。

2、优点：可将一堆杂乱无章的数据排列成序，从表中可以发现各个数据的出现次数是多少，其分布状况如何。

缺点：原始数据不见的，丢失了部分信息。根据次数分布表计算出来的统计量与的值与按原始数据计算出来的有少许差异。

3、优点：①反应灵敏；②计算严密；③计算简单；④简明易懂；⑤适合进一步代数运算；⑥较少受抽样变动影响；

缺点：易受极端数据影响；若出现模糊不清数据时，无法计算平均数。

4、①求全距②决定组距与组数③列出分组区间④登记次数⑤计算次数⑥制表

5、（1）求全距（2）决定组距（3）确定组数（4）列出分组区间

（5）登记次数（6）计算次数

6、假设检验的基本思想是概率性质的反证法。

①为检验虚无假设，假定虚无假设为真；

②在虚为真的前提下，如果导致违反逻辑或违背人们常识和经验的不合理现象出现，则表明“虚无假设为真”是不正确的，推翻虚无假设；

心理统计学试题及答案

一、选择题（每题2分，共60分）

1. 下列哪项不是心理统计学的主要任务？

A. 数据收集与整理

B. 数据分析与解释

C. 数据评价与判定

D. 科学实验设计与控制

答案：D

2. 心理统计学的基本方法主要包括哪几种？

A. 描述统计与推论统计

B. 实验研究与观察研究

C. 横断面研究与纵向研究

D. 相关分析与回归分析

答案：A

3. 下面哪项不是心理统计学的测量尺度？

A. 名义尺度

B. 序数尺度

C. 区间尺度

D. 比率尺度

答案：C

4. 在一个随机抽样的实验中，有10个实验组和10个对照组，每个组中有30名被试，研究者对两组实验的效果进行比较。以下哪种统计方法适用于此实验？

A. 单样本t检验

B. 配对样本t检验

C. 独立样本t检验

D. 方差分析

答案：C

5. 以下哪个指标用于描述数据的离散程度？

A. 平均数

B. 标准差

C. 中位数

D. 众数

答案：B

……

二、简答题（每题10分，共40分）

1. 请简要说明描述统计学的主要方法有哪些，并举例说明其在心理

学研究中的应用。

答案：描述统计学的主要方法包括中心趋势与离散程度的度量。其中，中心趋势的度量主要有平均数、中位数和众数。例如，在心理学

研究中，通过计算一组被试的平均数，我们可以得知被试的典型表现

水平。离散程度的度量主要有标准差和范围。例如，在心理学的测量中，通过计算一组测量数据的标准差，我们可以了解到数据的变异程度，即数据集中的程度。

2. 请简要说明推论统计学的主要方法有哪些，并举例说明其在心理

学研究中的应用。

答案：推论统计学的主要方法包括假设检验和置信区间估计。假设

心理统计学 A卷 - 答案

二、名词解释（每小题5分，共30 分）

1、中位数{P33}

又称中数，常用MD表示，将一组数据按照大小顺序排位后，位于中间位置的那个数，就是中位数。

2、刺激变量{P8}

是来自外部环境的刺激，所以也可以叫做环境变量。是研究者感兴趣或注意到的对被试心理或行为可能产生影响的外在条件或者因素。

3、因变量{P9 即是反应变量}

即是反应变量，是指研究过程中，被试的反应或内外变化。是指在研究中需要观测和记录的变量，通常包括反应的速度，强度，难度，准确度和频数、态度偏向等。

4、样本{p 13}

是按照一定规则从总体中抽取出来的部分个体组成的集合。

5、随机现象{P22}

就是其运动变化具有多种可能的结果，哪种结果会出现具有一定的不确定性或随机性。

三、简答题（每小题 5 分，共 20 分）

1、方差分析的适应条件？{P120}

一、总体正态分布

二、变异的可加性

三、不同数据样本的方差齐性

2、符号检验的基本步骤？{P270}

一．提出虚无假设与研究假设

二、计算差值并赋予符号

三、统计推断

3、为什么要学习统计学？{P1-5 五点} 一、统计学是研究随机现象的方法论

二、统计学是心理学研究设计的技术

三、统计学是心理学研究资料分析的技术

四、统计学为心理学研究提供了有效的表达语言

五、统计学成为心理学专业的应用技术

4、SPSS的一般过程是？{P21 4个步骤}

一、根据研究设计建立正确的SPSS数据文件。

二、根据数据分析的目标而调用相应的菜单和对话框。

三、输出并选择分析结果

四、对结果进行解释。

四、思考题（每小题 15分，共 30 分）

心理统计学复习题

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一、单相选择题

1. “66—”表示某次数分布表中某一分组区间，其组距为3，则该组的组中值是( )。

A. 63.5

B. 64

C. 64.5

D. 65

2. 既无相等的单位，又无绝对零的数据为( )。

A. 比率变量

B. 等距变量

C. 顺序变量

D. 测量变量

3. 在正偏态分布中，M、M d、M0三者的关系为( )。

A. M>M d>M0

B. M d>M0>M

C. M<M d<M0

M d<M<M0

4. 已知一组数据服从正态分布，平均数为70，标准差为10。Z值为-2.58的原始数据是( )。

A. 95.8

B. 44.2

C. 45.8

D. 55.8

5. 相关系数的取值范围是( )。

A. |r|<1

B. |r|≥0

C. |r|≤1

D. 0<|r|<1

6. 假设两变量线性相关，一变量为正态等距变量，另一变量也为正态变量，但被人为地分为多类，计算两变量的相关系数时应选用( )。

A. 积差相关

B. 斯皮尔曼等级相关

C. 肯德尔W系数

D. 肯德尔U系数

7. 从某正态总体中随机抽取一个样本，其中n=10,S=6,其样本平均数分布的标准差为( )。

A. 1.7

B. 1.9

C. 2.1

D. 2.0

8. F分布是一个正偏态分布，其分布曲线的形式随分子、分母自由度的增加而( )。

A. 渐近x2分布

B. 渐近二项分布

C. 渐近t分布

心理统计考试试题及答案

注：t0.05/2(60)=2.00 Z0.05/2=1.96

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1.当我们按性别差异，将男性指定用数字“1”来代表，女性指定用数字“2”来代表，这里所得到的数据是( )

A.称名数据

B.顺序数据

C.等距数据

D.比率数据

2.比较不同单位资料的差异程度，可以采用的统计量是( )

A.差异系数

B.方差

C.全距

D.标准差

3..中数的优点是( )

A.不受极端值影响

B.灵敏

C.适于代数运算

D.全部数据都参与运算

4．一班32名学生的平均分为72．6，二班40人的平均分为80．2，三班36人的平均分为75，则三个班级总平均分为（）

A．75．93 B．76．21 C．80．2 D．73

5．用平面直角坐标系上点的散布图来表示两种事物之间的相关性及联系模式，这种统计图是（）A．散点图 B．线形图 C．条形图 D．圆形图

6．一组数据中任何两个相邻数据之比接近于常数，表示其集中量数应使用（）

A．算术平均数 B．几何平均数 C．中位数 D．加权平均数

7．随机现象中出现的各种可能的结果称为（）

A．随机事件 B．必然事件 C．独立事件 D．不可能事件

8．进行多个总体平均数差异显著性检验时，一般采用（）

A．Z检验 B．t检验 C．χ2检验 D．方差分析

9.已知P(Z>1)=0.158，P(Z>1.96)=0.025，则P(1<Z<1.96)等于( )

A.0.133

B.0.183

C.1.58

D.3.58

10.统计学中最常见，应用最广的一种分布是( )

心理统计学考研历年真题及答案

考研真题和强化习题详解

第一章绪论

一、单选题

1 ．三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予l～5 的等级评定，( l 表示非常不喜欢，5 表示非常喜欢)，研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌.研究者甲、乙、丙所使用的数据类型分别是：（)

A ．类目型―顺序型―计数型

B ．顺序型―等距型―类目型

C ．顺序型―等距型―顺序型

D ．顺序型―等比型―计数型

2 ．调查了n =200 个不同年龄组的被试对手表显示的偏好程度,如下:

该题自变量与因变量的数据类型分别是：( ）

A ．类目型―顺序型

B ．计数型―等比型

C ．顺序型―等距型

D ．顺序型―命名型

3 ．157.5 这个数的上限是（）。

A 。157 . 75

B . 157 。65

C . 157 。55

D . 158 . 5

4 ．随机现象的数量化表示称为( ).

A ．自变量

B ．随机变量

C ．因变量

D ．相关变量

5 ．实验或研究对象的全体被称之为（）。

A ．总体

B ．样本点

C ．个体

D ．元素

6 ．下列数据中，哪个数据是顺序变量？（）

A ．父亲的月工资为1300 元

B ．小明的语文成绩为80 分

C ．小强100 米跑得第2 名

D ．小红某项技能测试得5 分

7、比较时只能进行加减运算而不能使用乘除运算的数据是【】。

A ．称名数据

B ．顺序数据

C ．等距数据

D ．比率数据

参考答案：1 . B 2 。D 3 。C 4 。B 5 。A 6 . C 7.C

《心理统计学》练习题库

《心理统计学》复习题

一、填空题

1、次数分布的两个基本特征是趋势与趋势。

2、数据（ 14，15，18，10,22，13，23，11）的中位数为，数据（ 26,11,9，18，22，7，17，22,10)的中位数为。

3、数据（ 14，15,18，10，22,13，23，11)的中位数为。

4、当样本分布满足分布时,样本的算数平均数、中位数、众数相等.

5、当样本容量足够大时，任何样本的分布都将趋于分布。

6、根据样本统计量对相应总体参数所做的估计叫总体参数估计，总体参数估计分为点估计和。

7、某班平均成绩为90 分，标准差为3 分，甲生得94.2 分,则甲生的标准分为 .

8、统计推断中，经常犯的两类错误是，。

9、当两个变量都是变量,而且两者之间的关系呈线性关系时，才能采用积差相关。

10、随机变量可以分为_______变量和离散变量.

11、假设检验一般有两个相互对立的假设,即原假设和__________。

12、两个独立的正态总体,已知总体方差相等但未知其具体数值，从中分别抽取容量为10和13的两个样本进行平均数差异的显著性检验,其自由度应为__________。

13、标准分数是以__________为单位，表示一个原始分数在团体中所处的位置。

14、当样本分布是偏态时，描述数据集中趋势的有效量是________ 。

15、描述统计主要研究如何整理心理与教育科学实验或调查得来的大量数据,描述一组。

16、从数据的观测方法和来源划分，研究数据可分为和。

17、统计图一般由下面几个部分组成、、、、、 .

二、单项选择题

《心理统计学》练习题库

《心理统计学》复习题

一、填空题

1、次数分布的两个基本特征是趋势与趋势。

2、数据（ 14，15，18，10，22，13，23，11）的中位数为，数据（ 26，11，9，18，22，7，17，22，10）的中位数为。

3、数据（ 14，15，18，10，22，13，23，11）的中位数为。

4、当样本分布满足分布时，样本的算数平均数、中位数、众数相等。

5、当样本容量足够大时，任何样本的分布都将趋于分布。

6、根据样本统计量对相应总体参数所做的估计叫总体参数估计，总体参数估计分为点估计和。

7、某班平均成绩为90 分，标准差为3 分，甲生得94.2 分，则甲生的标准分为。

8、统计推断中，经常犯的两类错误是，。

9、当两个变量都是变量，而且两者之间的关系呈线性关系时，才能采用积差相关。

10、随机变量可以分为_______变量和离散变量。

11、假设检验一般有两个相互对立的假设，即原假设和__________。

12、两个独立的正态总体，已知总体方差相等但未知其具体数值，从中分别抽取容量为10和13的两个样本进行平均数差异的显著性检验，其自由度应为__________。

13、标准分数是以__________为单位，表示一个原始分数在团体中所处的位置。

14、当样本分布是偏态时，描述数据集中趋势的有效量是________ 。

15、描述统计主要研究如何整理心理与教育科学实验或调查得来的大量数据，描述一组。

16、从数据的观测方法和来源划分，研究数据可分为和。

17、统计图一般由下面几个部分组成、、、、、。

二、单项选择题

心理统计考试试题及答案

一、选择题

1. 以下哪个属于连续变量？

A) 性别

B) 年龄

C) 教育程度

答案：B) 年龄

2. 在统计学中，什么是标准差？

A) 反应变量与自变量之间的关系

B) 变量的平均值

C) 变量值的离散程度的度量

答案：C) 变量值的离散程度的度量

3. 下列哪个统计方法可用于描述两个变量之间的关系？

A) 方差分析

B) 相关分析

C) 群组比较

答案：B) 相关分析

4. 在心理学研究中，p值通常被用来：

A) 表示样本的大小

B) 衡量研究的效果大小

C) 判断研究结果的统计显著性

答案：C) 判断研究结果的统计显著性

二、简答题

1. 请解释什么是假设检验，并简要说明其步骤。

答案：假设检验是一种统计学方法，用于判断样本数据是否支持或

拒绝某个假设。其步骤包括：

1) 建立原假设（H0）和备择假设（H1）。

2) 选择合适的统计检验方法。

3) 收集并计算样本数据的统计量。

4) 比较统计量与理论值，计算p值。

5) 判断p值是否小于设定的显著性水平，从而判断是否拒绝原假设。

2. 请解释什么是正态分布，并说明其特点。

答案：正态分布，又称为高斯分布，是统计学中最重要的分布之一。其特点包括：

1) 呈钟形曲线，对称分布。

2) 平均值、中位数和众数相等。

3) 以均值为中心，标准差决定了分布的扁平程度。

4) 68%的数据落在均值加减一个标准差范围内，95%的数据落在均

值加减两个标准差范围内。

三、计算题

1. 在一项调查中，有1000名参与者，其中男性占60%。问女性参

与者的数量是多少？

答案：女性参与者数量 = 总参与者数量 - 男性参与者数量

心理统计学试题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1. 在心理统计学中，描述数据集中趋势的度量通常不包括以下哪项？

A. 均值

B. 中位数

C. 众数

D. 标准差

答案：D

2. 下列哪项不是正态分布的特点？

A. 对称分布

B. 均值等于中位数

C. 均值等于众数

D. 尾部无限延伸

答案：D

3. 相关系数的取值范围是？

A. -1 到 1

B. 0 到 1

C. -∞ 到∞

D. 1 到∞

答案：A

4. 如果一个样本的方差是100，标准差是？

A. 10

C. 30

D. 40

答案：A

5. 下列哪项不是t检验的适用条件？

A. 样本量较小

B. 总体分布未知

C. 总体服从正态分布

D. 样本来自总体的随机抽样

答案：C

6. 在进行方差分析时，我们通常检验的是？

A. 均值的相等性

B. 方差的相等性

C. 中位数的相等性

D. 众数的相等性

答案：A

7. 哪种统计方法可以用来确定两个变量之间是否存在因果关系？

A. 相关分析

B. 回归分析

C. 实验设计

D. t检验

答案：C

8. 下列哪项是描述数据离散程度的度量？

B. 方差

C. 众数

D. 相关系数

答案：B

9. 在进行回归分析时，如果我们想要预测一个连续的因变量，应该使用哪种类型的回归？

A. 多元回归

B. 逻辑回归

C. 线性回归

D. 非参数回归

答案：C

10. 下列哪项是因子分析的主要目的？

A. 减少数据集的维度

B. 增加数据集的变量数量

C. 计算变量间的相关性

D. 确定变量的权重

答案：A

二、简答题（每题10分，共30分）

1. 简述标准正态分布的特点，并说明其在心理统计学中的应用。

答案：标准正态分布是一个均值为0，标准差为1的正态分布。它的特点包括对称性，均值、中位数和众数相等，以及尾部无限延伸但概率和为零。在心理统计学中，标准正态分布常用于将原始分数转换为标准分数（z分数），以便于比较不同分布的分数。

心理统计学试题及答案

以下是心理统计学试题及答案，共计1500字。

试题一：描述性统计

1. 什么是描述性统计学？

描述性统计学是指通过数值指标和图表等方式来总结和描述数据分布、集中趋势和变异程度的统计学方法。

2. 请列举描述性统计学常用的集中趋势指标有哪些？

常用的集中趋势指标包括均值、中位数和众数。

3. 请简要解释标准差是什么，并描述其在描述性统计中的作用。

标准差是衡量数据集合中数据离散程度的指标。在描述性统计中，

标准差可以反映数据的变异程度，帮助我们判断数据的分布情况和数

据点与均值的差距。

4. 解释什么是数据的分布？

数据的分布指的是数据集合中不同数值出现的频率或概率分布情况。

答案：

1. 描述性统计学是一种通过数值指标和图表等方式来总结和描述数

据分布、集中趋势和变异程度的统计学方法。它主要关注数据的整体

情况, 并提供了一种可视化的方式来直观地呈现数据。

2. 描述性统计学的常用集中趋势指标主要有均值、中位数和众数。均值是将所有数值相加后再除以数据的个数，它可以反映整个数据集的平均水平；中位数是将数据按照大小排序后位于中间的数值，它对异常值不敏感，能较好地反映数据的中间位置；众数是数据集中出现次数最多的数值，它可以反映数据集中的典型值。

3. 标准差是衡量数据集合中数据离散程度的指标。它表示数据集合中每个数据点与均值之间的差距的平均值。标准差越大，说明数据点与均值之间的差距越大，数据的变异程度也越大；标准差越小，说明数据点与均值之间的差距越小，数据的变异程度也越小。在描述性统计中，标准差可以帮助我们判断数据的分布情况，如正态分布中大部分数据点距离均值较近，标准差较小；而在偏态分布中，数据点相对较为分散，标准差较大。

心理统计学考研历年真题及答案

考研真题和强化习题详解

第一章绪论

一、单选题

1 ．三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予l~5 的等级评定，( l 表示非常不喜欢，5 表示非常喜欢），研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲、乙、丙所使用的数据类型分别是：( )

A ．类目型―顺序型―计数型

B ．顺序型―等距型―类目型

C ．顺序型―等距型―顺序型

D ．顺序型―等比型―计数型

5 ．实验或研究对象的全体被称之为（）。

A ．总体

B ．样本点

C ．个体

D ．元素

6 ．下列数据中，哪个数据是顺序变量？( )

A ．父亲的月工资为1300 元

B ．小明的语文成绩为80 分

C ．小强100 米跑得第2 名

D ．小红某项技能测试得5 分

7、比较时只能进行加减运算而不能使用乘除运算的数据是【】。

A ．称名数据

B ．顺序数据

C ．等距数据

D ．比率数据

参考答案：1 . B 2 . D 3 . C 4 . B 5 . A 6 . C 7.C

二、概念题

1.描述统计（吉林大学2002 研）

答：描述统计指研究如何整理心理教育科学实验或调查的数据，描述一组数据的全貌，表达一件事物的性质的统计方法。比如整理实验或调查来的大量数据，找出这些数据分布的特征，计算集中趋势、离中趋势或相关系数等，将大量数据简缩，找出其中所传递的信息。

2.推论统计（中国政法大学2005 研，浙大2000研）

答：推论统计又称推断统计，指研究如何通过局部数据所提供的信息，推论总体或全局的情形；如何对假设进行检验和估计；如何对影响事物变化的因素进行分析；如何对两件事物或多种事物之间的差异进行比较等的统计方法。常用的统计方法有：假设检验的各种方法、总体参数特征值的估计方法（又称总体参数的估计）和各种非参数的统计方法等等。

心理统计学期中复习题

1、请指出下列活动中获取的数据的类型属于顺序型数据的是

A、体育课上学生由低到高排成一列后各自的排序

B、入学体检时测量得到的所有学生的身高和体重

C、体育达标测试中，50米跑前后学生的脉搏

D、根据学生的姓氏把学生分到不同的组别

E、测量一天中那个时段学生的记忆力表现最好

2、教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于

A、命名数据和等比数据

B、等距数据和等比数据

C、顺序数据和等距数据

D、顺序数据和等比数据

3、适用于描述某种事物在时间上的变化趋势的统计分析图是

A、圆形图

B、直方图

C、散点图

D、线形图

4、如果一份测验的整体难度偏难，则测验总分的分布呈

A、负偏态

B、正偏态

C、正态

D、无法判断

5、数列11,12,12,11,13,13,13,17,17,18和数列23,25,25,26,26,26,27的中数分别是

A、12.66,25.33

B、13.33,25.83

C、12.83,25.66

D、12.5,26.33

6、下面关于标准差的描述错误的是

A、属于绝对差异量，可用于计算差异系数

B、可用来计算标准分数

C、标准差受抽样变动影响大

D、可用于删除异常值

7、现有一组数据：5、6、8、4、6、9、7，则其平均差和标准差分别为

A、平均差为1.45，标准差1.69

B、平均差为1.35，标准差1.59

C、平均差为1.45，标准差1.59

D、平均差为1.35，标准差1.69

8、某中学初一、初二的同学接受同一个调查，初一学生的平均分为70分，标准差为5，初二同学的平均分为80分，标准差为6，那么

心理统计考试试题（附答案）

2009—2010学年第二学期《教育与心理统计学》

期末考试试题A

注：t0.05/2(60)=2.00 Z0.05/2=1.96

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1.当我们按性别差异，将男性指定用数字“1”来代表，女性指定用数字“2”来代表，这里所得到的数据是(A )

A.称名数据

B.顺序数据

C.等距数据

D.比率数据

2.比较不同单位资料的差异程度，可以采用的统计量是(A )

A.差异系数

B.方差

C.全距

D.标准差

3..中数的优点是( A)

A.不受极端值影响

B.灵敏

C.适于代数运算

D.全部数据都参与运算

4．一班32名学生的平均分为72．6，二班40人的平均分为80．2，三班36人的平均分为75，则三个班级总平均分为（ B ）A．75．93 B．76．21 C．80．2 D．73

5．用平面直角坐标系上点的散布图来表示两种事物之间的相关性及联系模式，这种统计图是（ A ）

A．散点图B．线形图C．条形图D．圆形图6．一组数据中任何两个相邻数据之比接近于常数，表示其集中量数应使用（ B ）A．算术平均数B．几何平均数C．中位数D．加权平均数7．随

机现象中出现的各种可能的结果称为（ A ）

A．随机事件B．必然事件C．独立事件D．不可能事件8．进行多个总体平均数差异显著性检验时，一般采用（D ）A．Z检验B．t 检验C．χ2检验D．方差分析9.已知P(Z>1)=0.158，P(Z>1.96)=0.025，则P(1<z<="" p="">

心理统计学考研历年真题及答案1

考研真题和强化习题详解

第一章绪论

一、单选题

A ．类目型―顺序型―计数型

B ．顺序型―等距型―类目型

C ．顺序型―等距型―顺序型

D ．顺序型―等比型―计数型

2 ．调查了n =200 个不同年龄组的被试对手表显示的偏好程度，如下：

该题自变量与因变量的数据类型分别是：( )

A ．类目型―顺序型

B ．计数型―等比型

C ．顺序型―等距型

D ．顺序型―命名型

3 ．157.5 这个数的上限是（）。

A . 157 . 75

B . 157 . 65

C . 157 . 55

D . 158 . 5

4 ．随机现象的数量化表示称为（）。

A ．自变量

B ．随机变量

C ．因变量

D ．相关变量

5 ．实验或研究对象的全体被称之为（）。

A ．总体

B ．样本点

C ．个体

D ．元素

6 ．下列数据中，哪个数据是顺序变量？( )

A ．父亲的月工资为1300 元

B ．小明的语文成绩为80 分

C ．小强100 米跑得第2 名

D ．小红某项技能测试得5 分

7、比较时只能进行加减运算而不能使用乘除运算的数据是【】。

A ．称名数据

B ．顺序数据

C ．等距数据

D ．比率数据

参考答案：1 . B 2 . D 3 . C 4 . B 5 . A 6 . C 7.C

心理统计考试试题及答案

注：t0.05/2(60)=2.00 Z0.05/2=1.96

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题 2 分，共30分)

1. 当我们按性别差异，将男性指定用数字“1”来代表，女性指定用数字是( )

A. 称名数据

B. 顺序数据

C. 等距数据

D. 比率数据

2. 比较不同单位资料的差异程度，可以采用的统计量是( )

A. 差异系数

B. 方差

C. 全距

D. 标准差

3.. 中数的优点是( )

A.不受极端值影响C .适于代数运算

B. 灵敏

D. 全部数据都参与运算

4．一班32 名学生的平均分为72．6，二班40 人的平均分为80．2，三班级总平均分为( )

A．75．93 B ．76．21 C ．80．2 D ．73

5．用平面直角坐标系上点的散布图来表示两种事物之间的相关性及联系模式，A.散点图B •线形图C •条形图D •圆形图

6．一组数据中任何两个相邻数据之比接近于常数，表示其集中量数应使用(

A.算术平均数 B •几何平均数C •中位数D •加权平均数

7 •随机现象中出现的各种可能的结果称为( )

A.随机事件 B •必然事件C •独立事件D •不可能事件

8进行多个总体平均数差异显著性检验时，一般采用( )

A. Z检验B • t检验C • x 2检验D .方差分析

9. 已知P(Z>1)=0.158 , P(Z>1.96)=0.025 ，贝U P(1

A. 0.133

B.0.183

C.1.58

D.3.58

10. 统计学中最常见，应用最广的一种分布是( )

A. 概率分布

B.t 分布

C. 正态分布

D.F 分布2”来代表，这里所得到的数据