一年级英语《hello》
苏教牛津版英语一年级上册《Hello》教案_一年级英语教案上册
苏教牛津版英语一年级上册《Hello》教案一年级英语教学目标•掌握基本的英语语音，发音纯正。
•能听懂、会说日常简单的英语表达。
•能够正确认读英文字母，并书写简单单词和基本句型。
•养成良好的英语学习习惯，开启英语学习之路。
教学内容本教案是针对苏教牛津版英语一年级上册《Hello》教材编写而成。
本教案共包括6个单元，内容如下：Unit 1: Hello1.学习认识英文字母 A, B, C。
2.学习简单的英语问候用语及回答。
3.学习简单的英语歌曲与手语。
Unit 2: My Classroom1.学习认识英文字母 D, E, F。
2.学习描述教室内物品，并询问物品所在的位置。
3.学习简单的英语歌曲与手语。
Unit 3: Numbers1.学习认识英文字母 G, H, I。
2.学习认识0-10的阿拉伯数字，并能快速认数。
3.学习用英语表达物品的数量。
Unit 4: At School1.学习认识英文字母 J, K, L。
2.学习描述人物外貌和穿着。
3.学习简单的英语歌曲与手语。
Unit 5: Colors1.学习认识英文字母 M, N, O。
2.学习认识基本色彩，并用英语进行表达。
3.学习简单的英语游戏。
Unit 6: Happy Birthday1.学习认识英文字母 P, Q, R, S, T。
2.学习用英语表达日期和节日。
3.学习简单的英语歌曲与手语。
教学重点1.认真学习英文字母及其发音，纠正错误读音。
2.学习简单的英语问候用语及回答，并能正确地使用。
3.学习阿拉伯数字和基本色彩，并用英语进行表达。
4.学会表达日期和节日，并了解相关文化背景。
5.内容生动，教学过程要有趣，营造良好的学习氛围。
教学方法1.多媒体教学：通过图片、视频等多媒体方式使学生更好地理解课堂内容。
2.情景对话教学：通过模拟真实情景对话的方式，使学生感受到英语的实际应用。
3.游戏教学：通过以游戏为媒介的方式，激发学生学习英语的兴趣。
一年级英语上册Unit1Hello课件牛津上海版
Warm up
Good morning. Good morning. Nice to see you. Good morning. Good morning to you and to you. Hello, Peter ! Hello, John ! Hello, Linda ! Hello, Tom ! Good morning. Good morning to you and to you.
Hello! I’m Alice.
Hello! I’m Miss Wang. Hello! I’m Danny.
Hi! I’m Eddie.
Hi! I’m Kitty.
Look and match
Eddie Alice Miss Wang Kitty
Danny
?
Kitty
Danny
Eddie Miss Wang Alice
Welcome to English class！
Stand up. (起立)
Good morning Ms. Meng.
Sit down (坐下)
ABC字母歌
26个英文字母
A E I M Q U Y B F J N R V Z C G K O S W D H L P T X
Module world us Module41The Getting toaround know you
night
afternoon
…
Listen and preview page 4,5.
Introduce yourself to your classmates and parents.
Module world us Module41The Getting toaround know you
一年级上英语课件-Unit1 Hello!-牛津译林(一起)
我们应该怎么和妈妈打 招呼呢？
你去必胜客喝下午茶，碰见了 你的好朋友，你该怎么打招呼呢？
这学期，有几只小老鼠偷偷溜进了英语学 校的书库，想要去偷书，小猫家族奉命去 消灭他们，但是其Байду номын сангаас有只叫Sam的小猫很 善良，不仅没有去消灭小老鼠，还和其中 一只叫Bobby的小老鼠成了好朋友。我们 来看一看他们是怎么认识的？
Good morning. Good morning, Bobby. Good morning, Sam. Good morning. Hi, I am Bobby. Hi, I am Sam. 大家看一下为什么旁边的小老鼠都吓跑了？
谢谢观看 Thank you!
Unit 1 Hello!
第三课时
儿歌： Morning morning在午前， Afternoon afternoon在午后， Hi Hi常常说， Hello Hello见得多。
请同学们用我们上两节课学过的方式和老师 打招呼。 Hi, Miss Kong. Hello, Miss Kong. Good morning, Miss Kong. Good afternoon, Miss Kong.
一年级英语上册素材-Unit1 Hello课文翻译 辽师大版(一起)
Unit1 Hello!第一单元你好！Lesson 1第1课1. Learn to say学习说话Hello!你好！Hello!你好！I'm Li Ming.我是李明。
I'm Linda.我是琳达。
Hello, Miss Lin.你好，林女士。
Hello!你好！2. Look, Listen and Say.看，听和说bag 包book 书3. Fun Time欢乐时光1) Let’s play一起玩Open your book.打开书。
Close your bag.合上书包。
2) Let's act我们来表演Hello! I'm Linda.你好！我是琳达。
Hello! I'm Li Ming.你好！我是李明。
Hello, Miss Lin!你好，林女士！Hello!你好！3) Let's sing来唱歌Hello!《你好！》Hello! Hello! Mommy. Hello! Hello! Daddy. Hello! Hello! Hello!Hello! My dear.你好！你好！妈妈。
你好！你好！爸爸。
你好！你好！你好！你好！亲爱的。
Lesson 2第2课1. Learn to Say学着说Hi! Li Ming.你好！李明。
Let's play!让我们来玩吧！OK!好的！Goodbye!再见！Bye!再见！2. Look, Listen and Say 看，听和说。
pencil 铅笔box 盒子pencil-box 铅笔盒3.Fun Time欢乐时光1) Let’s play一起玩Open your box.打开你的盒子。
Open your bag.打开你的包。
Close your pencil box. 合上你的铅笔盒。
Close your book.合上你的书。
2) Let's act我们来表演Hello! I'm Bob.你好！我是波波。
Unit 1 Hello!(课件)-一年级英语上学期(人教PEP版 2024秋)
人教pep版 一年级上册
1. 能够听、说、认读：hello, hi, bye 。2. 能够在情景中理解、会说Hello! I'm John.Hi! I’m Chen Jie.Bye!3. 能够有礼貌的介绍自己。
学习目标
1. Vocabulary2. Text3. Sentences4 .Practice
你好！你好！我是莎拉。我是莎拉。你好！你好！你好！我是斌斌。我是斌斌。你好，萨拉！你好，斌斌！你好！你好！你好！
Listen, point and repeat.
Listen, point and repeat.
Hello! I'm Sarah.
你好！我是莎拉。
Hello! I'm Binbin.
单项选择 （ ）3.--Hello,Mike.-- _________. A.Good morning，I’m Mike. B.Hello. （ ）4.--Hi,I’m Yang Ling. --Hi, _______. A.I’m Liu Tao B.Miss （ ）5.--Good________, Miss Li. --Good afternoon, Mike. A.Morning B.afternoon
选出不同类的选项，将序号填在题前括号内。 （ ）1.A.hi B.hello C.Mike （ ）2.A.b B.Bobby C.D （ ）3.A.Mike B.Sam C.Dear （ ）4.A.morning B.afternoon C.good （ ）5.A.my B.Mr C.Miss
Vocabulary
-- Hello, Mike.-- _________.A. Good morning. B. Hello. C. Good afternoon
一年级上册英语教案-unit1hello｜外研社(一起)
一年级上册英语教案unit1 hello | 外研社（一起）教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，如“Hello”和“Goode”。
2. 培养学生的英语听说能力，使他们能够简单地用英语进行自我介绍。
3. 增加学生对英语学习的兴趣，激发他们的学习积极性。
教学内容1. 问候语：“Hello”和“Goode”。
2. 自我介绍：My name is3. 日常用语：How are you? I'm fine, thank you.教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本的英语问候语和自我介绍。
2. 教学难点：正确使用问候语和自我介绍，以及理解日常用语。
教具与学具准备1. 教具：英语教材、PPT、录音机、卡片。
2. 学具：英语课本、笔记本、彩色笔。
教学过程1. 开场：教师用英语问候学生，引导学生用英语回应。
2. 新课导入：通过PPT展示问候语和自我介绍的图片，引导学生学习新知识。
3. 课堂互动：教师与学生进行角色扮演，练习问候语和自我介绍。
4. 小组活动：学生分组，用英语进行自我介绍和问候。
5. 巩固练习：通过游戏或练习题，巩固所学知识。
7. 作业布置：布置相关的作业，巩固所学知识。
板书设计1. 板书Unit 1 Hello2. 板书内容：包括问候语、自我介绍和日常用语。
作业设计1. 听力练习：听录音，回答问题。
2. 口语练习：模拟对话，练习问候语和自我介绍。
3. 写作练习：写一篇简短的英语自我介绍。
课后反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 教师要鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的英语听说能力。
3. 教师要注重培养学生的英语学习兴趣，激发他们的学习积极性。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这是整个教案中最为关键的部分，直接关系到教学效果和学生的学习成果。
教学过程详细补充和说明开场教师应以饱满的热情和亲切的态度，用英语问候学生，如“Good morning, class!”或“Hello, everyone!”，营造一个轻松愉快的英语学习氛围。
一年级英语上册Unit 1《Hello》(3)
21:20 Good night!
evening
morning
night
afternoon
…
Listen and preview page 4,5.
Introduce yourself to your classmates and
parents.
H1ello
MMoodduulele41TGheetwtionrgldtoarkonuonwdyuosu
Good morning. Good morning to you and to you.
4人小组
evening
morning
night
afternoon
Danny
?
Kitt y
Eddi e
Alic e
Dann y
Miss Wang
Hello! Hi!
Good afternoon.
Good afternoon. .
Goodbye!
Goodbye!
Good morning! 9:20
Good afternoon!
12:55
18:25 Good evening!
Hi, Kitty. My name is Alice. Good morning!
Hello, I'm Kitty. What's your name?
Hi, Kitty. My name is Eddie. Good morning!
Hello，I'm Kitty. What's your name?
Welcome to
English class！
Stand up. (起立)
Good morning Ms. Meng.
一年级英文歌曲hello hello
一年级英文歌曲hello hello“Hello Hello”是一首非常适合一年级学生的英文歌曲。
这首歌的歌词简单易懂，旋律轻快易记，非常适合作为英语启蒙教育的一部分。
以下是该歌曲的介绍：【歌曲名称】Hello Hello【歌词内容】Verse 1:Hello hello, what’s up?I’m just a kid, what’s your name?Verse 2:We’re here to play, let’s have some fun!Hello hello, say hi!Chorus:Hello hello!We’re friends forever!Hello hello!Verse 3 (optional):I see a friend, I know you’re a friend,Hello hello, we’re friends just like that!Choruses:Hello hello!,We’re gonna be friends just like that!,Hello hello!【歌曲意义】这首歌曲主要传递了友谊和沟通的重要性。
通过简单的歌词和欢快的旋律，孩子们可以轻松地学会一些基本的英语单词和表达方式，如“Hello”、“What’s your name?”、“We’re friends forever!”等。
同时，歌曲也鼓励孩子们与他人建立友好关系，积极参与社交活动。
【教学建议】在教授这首歌曲时，可以配合简单的舞蹈或动作，让孩子们更好地理解和记忆歌词。
同时，可以利用多媒体教学资源，如音乐视频或动画，以增加孩子们的学习兴趣。
此外，还可以结合其他相关的英语启蒙教育活动，如角色扮演、手工制作等，以丰富孩子们的学习体验。