第19课 法国大革命和拿破仑帝国
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第19课 法国大革命和拿破仑帝国
告美国脱离英国独 立
在权利方面，人们生 来是而且始终是自由
平等的反。封法建律专是制公共
意志的表现，所有公 民有权参与法律的制 定。
历
史
建立了资产阶级政治制度；
意
都有利于资本主义经济发展。
义：
课堂小结
一、法国大革命的背景 根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展 二、法国大革命的过程 1、导火线：三级会议的召开 2、开始标志：攻占巴士底狱（1789年7月14日） 3、发展：一阶段：颁布《人权宣言》，实行君主立宪制
我的英名并非建立在40次胜利的战役上， 也不是由于我使得万邦臣服。滑铁卢战役就是 足以抹煞对那么多胜利的回忆……永不湮没的 是我的法典……由于条文简明扼要，我的法典 远比以往任何法典更可行、更有效。
——拿破仑
《拿破仑法典》代表了资产阶级的利 益，是《人权宣言》原则的进一步具体 化。
“对拿破仑的胜利就是欧洲的君主 国对法国革命的胜利。然而，法国大革 命所开辟的资产阶级革命时代，并不会 因为拿破仑帝国的覆灭而停止前进的步 伐。”
背叛自己的原则时转而反对其导师。”对这句话
理解正确的是(
)
①拿破仑在被征服地区传播了法国大革命的思想
②拿破仑对被征服地区进行了压迫
③拿破仑遭到了被征服地区人民的反抗
④拿破仑称帝，违反了“自由、平等、博爱”的
A 原则，遭到了法国人民的普遍反对
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
2.下列发生在法国资产阶級革命期间的历史事件
大革命高潮结束后，资产阶级期望稳定 统治秩序。但对外战争仍在进行，人民生活 没有摆脱贫困，政局依然动荡。这种形势 下……
戎马一生的拿破仑
1、1799年，拿破仑发动政变，夺取政权。 _1_8_0_4___年，拿破仑建立_法__兰__西__第__一__帝__国__。
在权利方面，人们生 来是而且始终是自由
平等的反。封法建律专是制公共
意志的表现，所有公 民有权参与法律的制 定。
历
史
建立了资产阶级政治制度；
意
都有利于资本主义经济发展。
义：
课堂小结
一、法国大革命的背景 根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展 二、法国大革命的过程 1、导火线：三级会议的召开 2、开始标志：攻占巴士底狱（1789年7月14日） 3、发展：一阶段：颁布《人权宣言》，实行君主立宪制
我的英名并非建立在40次胜利的战役上， 也不是由于我使得万邦臣服。滑铁卢战役就是 足以抹煞对那么多胜利的回忆……永不湮没的 是我的法典……由于条文简明扼要，我的法典 远比以往任何法典更可行、更有效。
——拿破仑
《拿破仑法典》代表了资产阶级的利 益，是《人权宣言》原则的进一步具体 化。
“对拿破仑的胜利就是欧洲的君主 国对法国革命的胜利。然而，法国大革 命所开辟的资产阶级革命时代，并不会 因为拿破仑帝国的覆灭而停止前进的步 伐。”
背叛自己的原则时转而反对其导师。”对这句话
理解正确的是(
)
①拿破仑在被征服地区传播了法国大革命的思想
②拿破仑对被征服地区进行了压迫
③拿破仑遭到了被征服地区人民的反抗
④拿破仑称帝，违反了“自由、平等、博爱”的
A 原则，遭到了法国人民的普遍反对
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
2.下列发生在法国资产阶級革命期间的历史事件
大革命高潮结束后，资产阶级期望稳定 统治秩序。但对外战争仍在进行，人民生活 没有摆脱贫困，政局依然动荡。这种形势 下……
戎马一生的拿破仑
1、1799年，拿破仑发动政变，夺取政权。 _1_8_0_4___年，拿破仑建立_法__兰__西__第__一__帝__国__。
九年级历史上册第19课第19课 法国大革命和拿破仑帝国
难点：正确理解拿破仑的对外战争
自主学习
1.旧制度是什么？ 2.启蒙运动：时间，宣传的思想，中心，代表人物及 主张，性质，意义 3.法国大革命：根本原因，导火线，开始时间及标志， 发展，高潮，意义 4.拿破仑帝国：建立背景，夺取政权，称帝时间，统 治政策，帝国覆灭
旧制度的危机
思想启蒙运动：代表人物
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
伏尔泰：
①地位：伏尔泰是启蒙运动的巨匠。
②主张：抨击封建专制制度和天主教会，反对政治 迫害、宗教愚昧，宣扬自由、平等是人的 自然权利，倡导君主立宪制。
主张自由，尤其是思想和言论的自由，反对因 意见不同而施以迫害。
“欧洲的良心” “法兰西思想之王”
启蒙运动的领袖
孟德斯鸠：
①反对君主专制，主张君主立宪制， 提出了“三权分立”学说。他认 为国家避免暴政的办法就是将立 法、行政、司法三个权力分开， 使其分别属于三个不同的机构。 国王只有行政权，立法权和司法 权分别属于议会和法院。
①摧毁了法国的君主统治，确立了共和政体，为资本主义的 发展扫清了障碍。
②充分体现了人民群众的力量，如攻占巴士 底狱、多次打 退反法联军等。
③通过《人权宣言》，其各项原则写进宪法；《拿破仑法典》 影响至今。
其次，从法国大革命对欧洲其他国家的影响而言：猛烈冲击 了西欧各国的封建制度，特别是传播了资产阶级自由民主思 想，具有世界性影响。同时，拿破仑扫荡欧洲许多地方，虽 然给当地人民带来了灾难，但是废除了各地的封建特权、一 定程度上推动了西欧各国的资产阶級革命。
挪
威
拿
破
丹麦
仑
华沙
莱 茵
大 公国
的 对
同 盟
奥地利帝国
瑞
自主学习
1.旧制度是什么？ 2.启蒙运动：时间，宣传的思想，中心，代表人物及 主张，性质，意义 3.法国大革命：根本原因，导火线，开始时间及标志， 发展，高潮，意义 4.拿破仑帝国：建立背景，夺取政权，称帝时间，统 治政策，帝国覆灭
旧制度的危机
思想启蒙运动：代表人物
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
伏尔泰：
①地位：伏尔泰是启蒙运动的巨匠。
②主张：抨击封建专制制度和天主教会，反对政治 迫害、宗教愚昧，宣扬自由、平等是人的 自然权利，倡导君主立宪制。
主张自由，尤其是思想和言论的自由，反对因 意见不同而施以迫害。
“欧洲的良心” “法兰西思想之王”
启蒙运动的领袖
孟德斯鸠：
①反对君主专制，主张君主立宪制， 提出了“三权分立”学说。他认 为国家避免暴政的办法就是将立 法、行政、司法三个权力分开， 使其分别属于三个不同的机构。 国王只有行政权，立法权和司法 权分别属于议会和法院。
①摧毁了法国的君主统治，确立了共和政体，为资本主义的 发展扫清了障碍。
②充分体现了人民群众的力量，如攻占巴士 底狱、多次打 退反法联军等。
③通过《人权宣言》，其各项原则写进宪法；《拿破仑法典》 影响至今。
其次，从法国大革命对欧洲其他国家的影响而言：猛烈冲击 了西欧各国的封建制度，特别是传播了资产阶级自由民主思 想，具有世界性影响。同时，拿破仑扫荡欧洲许多地方，虽 然给当地人民带来了灾难，但是废除了各地的封建特权、一 定程度上推动了西欧各国的资产阶級革命。
挪
威
拿
破
丹麦
仑
华沙
莱 茵
大 公国
的 对
同 盟
奥地利帝国
瑞
人教部编版世界历史九年级上册第六单元第19课《法国大革命和拿破仑帝国》(共30张PPT)
法国三级会议开幕
经过
人人生而自由平等 法律面前人人平等
私有财产神圣不可侵犯
为了镇压反对派，罗伯斯庇尔采用恐怖政策，通过了改组
革命法庭的法律，规定可以随意处死反对派。从1794年6月10日 起，平均每天处死50人。而里昂清算反革命时则将囚人每200人 一批置于深沟用大炮轰击。这样做的结果，使雅各宾派陷入孤立 的处境，给了反对派分子可乘之机。
时势造英雄
历史创造了英雄，英雄人物的出现是 一种偶然现象，但能加速历史的发展。
“雾月政变”
《民法典》
滑铁卢惨败
莱比锡败北
拿破仑战争有三种形式：
拿破仑 时代
1793— 1815
崭露头角：土伦战役 步入政坛：雾月政变 巩固统治：颁布民法典 以武拓展：对外战争 走向毁灭：滑铁卢战役
法国大革命和拿破仑帝国
启蒙运动
背景
在17-18世纪的一场资产阶级思想解放运动，核心是 “理性主义”。以法国为中心，波及欧洲其他国家。这 次运动有力批判了封建专制主义，宗教愚昧及特权 主义，宣传了自由，民主和平等的思想。为欧洲资 产阶级革命做了思想准备和舆论宣传。
启蒙运动
为资产阶级革命 作了思想动员
法国社会等级制度
第一等级：教士
第二等级：贵族
第 三
资产阶级
等 级
农民、手工业者
大革命前，在法国的宫廷内，国王及 其家属和贵族们，穷奢极欲路易十六夫 妇更是挥金如土。政府财政常常入不敷 出，1788年，政府收入有503亿锂， 但支出却需要629亿锂。
征税
法国大革命
1.根本原因 封建专制统治阻碍法国资本主义发展 2.导火线 召开三级会议 3.开始 4.发展 ① 《人权宣言》 ②法兰西第一共和国 ③处死国王路易十六 5.高潮 6.结束 7.意义
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
开始：攻占巴士底狱 制定：
1792.9 1793
成立： 高潮：
1794 结束：
开始标志──巴黎人民攻占巴士底狱（1789.7.14）
为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？
巴士底狱是专门关押政治 犯的地方（当时关押7人），它 是法国封建势力的象征。人们 向它开火，就意味着要向传统 的封建势力开战。攻占巴士底 狱，这是大革命的开端，从此 掀开了大革命的序幕。
双重性：即是资产阶级革命 又是民族解放战争
P76
建立法兰西共和国
——《莱茵军团战歌》
法国大革命的经过
1789.5 导火线：三级会议的召开
1789.7.14 1789.8
开始： 攻占巴士底狱 制定：《人权宣言》
博爱 平等 自由
1792.9
1793 1794
成立：法兰西第一共和国
高潮： 结束：
1792年， 第二次巴黎人民起义
废除君主制度 建立法兰西第一共和国
废除君主建共和
（欧洲封建王权的代名词）
3.建立帝国
1804年，拿破仑加冕称帝，建立帝国，史称法兰西第一帝国
帝国性质：资产阶级军事独裁
拿破仑帝国
到1810年左右，欧洲大陆上已没有堪称法国敌手的国家，法兰西第一帝国控制 了东至波兰，西到西班牙，北起荷兰，南到意大利的广大领土，帝国盛极一时。
拿破仑帝国
对外战争性质：前期正义，后期侵略
15岁 到巴黎军校深造
16岁 加入军队并成为炮兵少尉 24岁 平定土伦叛乱，提升为少将
26岁 平息王党叛乱晋升为巴黎卫 戍区司令（中将）。 27岁 独自率军打败了反法联盟 军队，成为军团司令。
拿破仑帝国
1.雾月政变
三、革命因谁而巩固？
九年级历史上册第19课法国大革命和拿破仑帝国
封建地主阶级
压反 迫抗
资产阶级
工人
城市贫民
农民
法国资产阶级革命爆发的根本 原因是什么？
▪ 法国的封建专制统治和封建等级 制度严重阻碍资本主义的发展。
三级会议召开的情景
在三级会议上国王的目的是什么？第三 等级提出了什么样的要求？采取了怎样 的行动？他们的目的是什么？
国 王：解决财政问题；
第三等级：要求召开制宪会议 （ 制定宪法，限制王权 ）
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
法国国旗上红、白、蓝三色代表什么？
博爱 平等 自由
一、旧制度的危机——启蒙运动
▪ 1、背景： ▪ （1）18世纪开始，法国封建制度
日益腐朽没落，阻碍资本主义的 发展。 ▪ （3）进步思想家猛烈抨击法国的 封建制度（旧制度）。
▪ 2、启蒙运动：
▪ （1）内容：
▪ 进步思想家著书立说，宣传自由、平 等和民主，反对专制，提倡对民众进行启 蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
战果辉煌 多次打败 反法同盟
拿破仑兵败
拿破仑建立法兰西第一帝国后 采取哪些对内对外政策？
对内：颁布《拿破仑法典》；
对外：发动战争，打击欧洲封建势力；
早期： 既捍卫了法国大革命的成果，打 击了欧洲封建势力，传播了资本 主义； 后期： 对外战争具有侵略性，损害了被 侵略国家人民的利益。
评价拿破仑
的要求 ▪ D、腐朽的封建制度阻碍了法国资本主
义的发展
▪ 2、法国资产阶级革命中，被推上断 头台的国王是
▪ A、查理一世
B、路易十六
▪ C、罗伯斯庇尔 D、路易十八
▪ 3、法国国庆日是为了纪念
▪ A、《人权宣言》的发表
▪ B、三级会议的召开
人教版九年级历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国 (共24张PPT)
“启蒙运动”代表人物及主要观点
伏尔泰 孟德斯鸠
卢梭
法国大革命背景
《独立宣言》充满着革命精神，在人类历史上第一次以政治 纲领的形式宣告了民主共和国的原则，彻底摧毁了封建专制主 义的理论根基，将人民主权首次贯彻到了新兴资产阶级的建国 实践中。它直接影响了1789年的法国大革命，推动了18世纪的 欧洲革命，也给拉丁美洲和亚洲民族独立运动以巨大推动力。
路易十五
①法国封建制度严重阻碍了资本主 义的发展(根本原因)
法国大革命背景
②启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法 国大革命做了重要理论基础。
进步思想家猛烈抨击法国的封建制度称之为“旧制 度”。他们宣传自由，平等，和民主，反对专制，提 倡对民众进行启蒙教育，用理想之光驱散愚昧的黑暗。 这场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度 的思想文化运动被称为“启蒙运动”。
法律
第三等级
资产阶级
进步性：它是大革命的纲领性文件，阐明了资产阶级反对封建等级制度 和封建君主专制的思想。
4
5
罗伯斯庇尔
6
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。
3、法国大革命意义：
（1）摧毁了法国的君主统治
成立共和国
（2）传播了资产阶级自由民主的进步思想；
颁布《人权宣言》
（3）具有世界性影响 动摇了欧洲的其他国家封建制度的基础。
法国大革命的进程
巴黎人民三次武装起义
时间
成果
1789年7月14日起义
攻占巴士底狱，掀开了法国大 革命的序幕，建立君主立宪制
1792年8月起义 1793年5月起义
废除了君主立宪制，建立 共和国，路易十六被处死
罗伯斯比尔等人掌握了政权，实 施革命措施，将革命推向顶峰
初三历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国
孟德斯鸠
他认为立法权应由人民集 体享有，司法独立，君主享有 行政权。
三种权力相互独立而又相 互监督。 其核心是：制约和平衡。
“三权分立”
“天赋人权”
卢梭
他否定封建王权，认为 如果统治者违背民意，撕毁 大家都应遵守的社会契约， 人民就有权利推翻他。
“主权在民”
社会契约论
★对 比 学 习
时间 范围 核心 批判 代表 作用 性质
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。 第二条 法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法 律的制定。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和 不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和 反抗压迫……
——《人权宣言》
1.请用三句话概括材料的内容。 2.请回答:《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命 中所颁布的文献有没有共同之处?
地主的鸽子在啄食他的庄 稼，兔子在吃他的青草，但 他不能驱赶。他的口袋里还 露出催交王粮的通知单，而 教士的衣袋里装满逼交各项 供奉教堂的税单。它是大革 命前法国社会的真实写照。
法国大革命前夕等级制度情况简表
等级 人员组成 人口 纳税 特权
土地
第一 等级
教士
12万 不纳税 征收什一 占有全国耕地
税
（总统制） 共和制
都是 民
资产 族
阶级
解 放
革命
巴黎人
法国大 1789 民攻占 罗伯斯庇 《人权宣 （议会）共
革命 开始 巴士底 尔
言》
和制
狱
意义
促 进 了取 资得 本民 主族 义独 经立 济 发 展
➢英美法资产阶级革命颁布的文献并比较其主要内容
英国：《权利法案》，对君主权力作了限制，扩大议会权力。
九年级历史第6单元 第19课 法国大革命和拿破仑帝国
返回
历史
3．如何评价拿破仑的对外战争： 拿破仑的对外战争前期是抵抗外来侵略，巩固法国大革命成 果的正义战争。后期是非正义的对外侵略战争，侵犯了别国 的主权和利益，但同时也在一定程度上打击了欧洲的封建制 度，加速了欧洲向近代社会的过渡。
返回
历史
4．核心素养这样考： 唯物史观：封建专制阻碍了资本主义经济的发展是法国大革 命爆发的根本原因。 时空观念：法国大革命的过程、拿破仑对外战争。 史料实证：《人权宣言》《拿破仑法典》。
衣着被凸显共和理念的服饰取代。这说明当时法国(历史解
释)
A．人人平等得以实现
B．封建等级制受到冲击
C．贵族特权得到维护
D．拿破仑帝国日渐衰弱
返回
历史
( C )3.(2019德州)马克垚主编的《世界文明史》中写道：
“……从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它
要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英
( D )10.(2019泰州)历史事实指的是历史的真实情况，历史观 点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是(史 料实证) A．1689年，英国议会通过了《权利法案》 B．1776年，第二届大陆会议通过了《独立宣言》 C．1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国 D．英、美、法资产阶级革命都促进了本国资本主义的发展
2020 九年级历史全一册（R）
第六单元 资本主义制度的初步 确立
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
历史
目录
01 目标导航 02 思维导图 03 知识要点 04 探究指导 05 历史图片 06 解题技巧 07 过关训练 08 合作探究
历史
目标导航
课程 通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史 标准 意义。
历史
3．如何评价拿破仑的对外战争： 拿破仑的对外战争前期是抵抗外来侵略，巩固法国大革命成 果的正义战争。后期是非正义的对外侵略战争，侵犯了别国 的主权和利益，但同时也在一定程度上打击了欧洲的封建制 度，加速了欧洲向近代社会的过渡。
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4．核心素养这样考： 唯物史观：封建专制阻碍了资本主义经济的发展是法国大革 命爆发的根本原因。 时空观念：法国大革命的过程、拿破仑对外战争。 史料实证：《人权宣言》《拿破仑法典》。
衣着被凸显共和理念的服饰取代。这说明当时法国(历史解
释)
A．人人平等得以实现
B．封建等级制受到冲击
C．贵族特权得到维护
D．拿破仑帝国日渐衰弱
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历史
( C )3.(2019德州)马克垚主编的《世界文明史》中写道：
“……从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它
要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英
( D )10.(2019泰州)历史事实指的是历史的真实情况，历史观 点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是(史 料实证) A．1689年，英国议会通过了《权利法案》 B．1776年，第二届大陆会议通过了《独立宣言》 C．1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国 D．英、美、法资产阶级革命都促进了本国资本主义的发展
2020 九年级历史全一册（R）
第六单元 资本主义制度的初步 确立
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
历史
目录
01 目标导航 02 思维导图 03 知识要点 04 探究指导 05 历史图片 06 解题技巧 07 过关训练 08 合作探究
历史
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课程 通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史 标准 意义。
第19课法国大革命和拿破仑帝国课件(共24张ppt)
拿破仑帝国
发动政变，夺取
远征俄国惨
政权（雾月政变） 败而归
病死在圣赫 勒拿岛
回国重登王位 （百日王朝）
称帝，建立 拿破仑帝国
被反法联军 击败，退位
滑铁卢战败， 被流放
1799年
1804年
1812年
1814年
1815年 1815年
1821年
B 1.下列事件中直接受到了启蒙思想影响的是(
)
A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.新航路开辟 D.文艺复兴
对外：多几次乎打横败扫欧欧洲洲大反陆法。同盟的军队，拿破仑大军所向披靡，
5.覆灭 1812年，拿破仑远征俄国大败而归。 1815年，法兰西第一帝国覆灭。
拿破仑对外战争的评价：
初期：是具有正义性质的民族解放战争。 后期：变为军事侵略性战争。
总评价：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建 势力，同时也损害了他国人民的利益。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
埃菲尔铁塔
学习目标
法国大革命爆发
革命原因 革命经过 革命成果 革命影响
拿破仑帝国的兴衰和评价
卢浮宫 凯旋门
一、法国大革命 （一）革命背景：
：18世纪法国的工场手工业发展迅速，其中，采矿业、冶金业
奢侈品工业和纺织业最为发达，拥有几个在全欧洲首屈一指的大企业。 在工业发展的基础上，对外贸易也大幅度的增长，1716—1789年出口额 从8900万锂增加到2.26亿锂。
1.经济上：资本主义经济的迅速发展,但 法国旧的封建专制统治阻碍了资本主义的发展(根本原因)
导火线： 1789年重开三级会议
三级会议由这三个等级分别推举代表组成。通常三级会议最重要的议 题是税收，即当国王要征税时，召集三级会议分摊。因此会议是不定 期的。1789年会议召开前，已经有长达175年没有召开过三级会议了。
初中历史九年级上册《法国大革命和拿破仑帝国》
特点:规模最大，最彻底，影响广泛等特点
二、拿破仑帝国
二、拿破仑帝国
1.建立的背景：
法国大革命高潮结束之后，反法联盟卷土重来，人民渴望和平时期早日到来，资产阶 级更期望能稳统治秩序，法国资产阶级需要一个强有力的政权，稳定统治秩序；历史把 一位英雄送到了法国人民面前——拿破仑
2.帝国建立：
1799年11月，拿破仑 发动政变（雾月政变）， 夺取政权，组成了一个新 的政府，建立起一套高效 率的国家机器。
材料二：对德国来说，拿破仑并不是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表， 是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到被他征服的国家 里，这个法典比历来的法典都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
评价：积极：①巩固了法国大革命的成果； ②废除各地封建特权，打击了欧洲的封建势力。
消极：对当地人民进行压榨和掠夺，激起了当地人民的反 抗。
今天仍然在法国施行；很多国家民法都以 意义
《拿破仑法典》为参照蓝本。
第8条：“所有法国人都享有民事 权利……” 545条：除非供公用并有公正的赔 偿，不得强迫任何人放弃自己的 财产。——摘自《拿破仑法典》
在两个世纪后的今天，法国的 现行法律仍基本遵循《拿破仑法 典》。《法典》对德国、意大利、 西班牙等国家也产生了重要影响。
废除君主制， 成立法兰西 第一共和国
1793年
处死路 易十六
1794年7月，罗伯斯庇
1793.6
以罗伯斯庇 尔为首的雅 各宾派执政
尔在政变中被送上断头台， 革命失败了吗？
雅各宾俱乐部解散，法国 大革命结束。
这只代表法国大革命高潮过去， 而不是代表大革命的失败。
一、法国大革命
9.革命的影响： 材料一：法国大革命是世界近代史上规模最大的资产阶级革命，它摧毁了法国的君主 统治，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，建立起资产阶级的政治统治，促进了欧洲资 本主义经济的发展，传播了资产阶级自由民主的思想。
二、拿破仑帝国
二、拿破仑帝国
1.建立的背景：
法国大革命高潮结束之后，反法联盟卷土重来，人民渴望和平时期早日到来，资产阶 级更期望能稳统治秩序，法国资产阶级需要一个强有力的政权，稳定统治秩序；历史把 一位英雄送到了法国人民面前——拿破仑
2.帝国建立：
1799年11月，拿破仑 发动政变（雾月政变）， 夺取政权，组成了一个新 的政府，建立起一套高效 率的国家机器。
材料二：对德国来说，拿破仑并不是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表， 是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到被他征服的国家 里，这个法典比历来的法典都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
评价：积极：①巩固了法国大革命的成果； ②废除各地封建特权，打击了欧洲的封建势力。
消极：对当地人民进行压榨和掠夺，激起了当地人民的反 抗。
今天仍然在法国施行；很多国家民法都以 意义
《拿破仑法典》为参照蓝本。
第8条：“所有法国人都享有民事 权利……” 545条：除非供公用并有公正的赔 偿，不得强迫任何人放弃自己的 财产。——摘自《拿破仑法典》
在两个世纪后的今天，法国的 现行法律仍基本遵循《拿破仑法 典》。《法典》对德国、意大利、 西班牙等国家也产生了重要影响。
废除君主制， 成立法兰西 第一共和国
1793年
处死路 易十六
1794年7月，罗伯斯庇
1793.6
以罗伯斯庇 尔为首的雅 各宾派执政
尔在政变中被送上断头台， 革命失败了吗？
雅各宾俱乐部解散，法国 大革命结束。
这只代表法国大革命高潮过去， 而不是代表大革命的失败。
一、法国大革命
9.革命的影响： 材料一：法国大革命是世界近代史上规模最大的资产阶级革命，它摧毁了法国的君主 统治，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，建立起资产阶级的政治统治，促进了欧洲资 本主义经济的发展，传播了资产阶级自由民主的思想。
第19课法国大革命和拿破仑帝国课件(共32张PPT)
法国社会等级制度
封建 地主 阶级 即统 治阶 级
第一等级 第二等级
压反 迫抗
第三等级
被统治阶级
国王
教 士 特权 等级
贵族
资产阶级 工匠、城市 贫民、农民
三级会议召开的情景
二、法国大革命的进程
开始爆发
发展
进一步发展
革命推向高潮 特点：阶段性的层层深入
1.开始——攻占巴士底狱（1789年7月14日） 揭开了法国大革命的序幕
攻占 巴士底狱
开始
制宪议会掌权， 颁布《人权宣言》 制定1791年宪法
发展
1792年、1793年
雅各宾派专政
高潮
建立共和国 处死国王
进一步发展
巴黎人民三次武装起义
时间
成果
1789年7月14日起义
攻占巴士底狱，掀开了法国大 革命的序幕，建立君主立宪制
1792年8月起义 1793年5月起义
废除了君主立宪制，建立 共和国，路易十六被处死
●当时，哪个阶级在 “保护个人财产所有权” 方面，要求最迫切？
《人权宣言》
【第一条】 在权利方面，人们 生来是而且始终是自由平等的
【第六条】法律是公共意志的 表现，所有公民有权参与法律 的制定。
【第十七条】 财产是神圣不可 侵犯的权利，除非当合法认定 的公共需要所显然必需时，且 在公平而预先赔偿的条件下， 任何人的财产不得受到剥夺。 受到什么思想的影响？
1791年制宪议会制定宪法，全面废 除旧制度，确立新制度的基本框架。
3.进一步发展——1792年废除君主制，建立 法兰西第一共和国
路易十六在1792年的对奥战 争中，勾结外敌和逃亡贵族， 企图镇压革命。在内忧外患 的形势下，1792年8月，巴黎 人民再次举行起义，打败前 来干涉的外国联军。 1792年 9月，法国宣布废除君主制， 建立了法兰西第一共和国。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
天却改写了法国历史。因为在这天（A ）
A.巴黎人民攻占了巴士底狱 B.制宪会议通过了《人权宣言》
C.法国建立了共和国
D.拿破仑颁布了《法典》
3.英国资产阶级革命、美国独立战争、大革命爆发的共同原因
是（ D）
A.资产阶级完全控制了议会
B.君主同议会矛盾尖锐
C.殖民压迫激发了民族主义兴起 D.资本主义发展受到阻碍
—-拿破仑
法典巩固了法国大革命的 成果，打击封建势力，促 进了法国资本主义的发展。
将革命成果用法律形式固定下来
4、建立法兰西第一帝国：
1804年，拿破仑加冕称帝，建立帝国，史称法 兰西第一帝国
1804年改法兰西共和国为法兰 西帝国，称拿破仑一世。结束了 法兰西第一共和国，法国进入了 帝国时代。
到1810年左右，欧洲大陆上已没有堪称法国敌手的国家，法兰 西第一帝国控制了东至波兰，西到西班牙，北起荷兰，南到意大 利的广大领土，帝国盛极一时。
C.法兰西第二共和国时期 D.法兰西第三共和国时期
尔被送上断头台。
1794年法国反罗伯斯庇尔的力量联合发动政变， 推翻雅各宾派专政。罗伯斯庇尔及其战友20人 未经审判即被送上断头台。时年36岁
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是 资产阶级的失败。
(5)法国大革命的历史影响
性质：世界历史上规模最大、最彻底的
资产阶级革命 (地位)
法国大革命摧毁了法国的君主统治， 传播了资产阶级自由民主思想， 具有世界性影响。
“机会都是为有准备的 人提供的”，他个人的杰 出才干是一方面，还有一 点就是当时法国政局动荡， 需要一个强有力的人物来 维护资产阶级的利益，也 就是“机会”也很重要。
“时势造英雄”
三、拿破仑帝国
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
——列宁 材料二：它是直至把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一 方即资产阶级完全胜利的首次起义。
——恩格斯 根据材料，结合所学知识，归纳法国大革命的历史意义。
1、摧毁了法国的君主统治
2、传播了资产阶级自由民主思想 近代史上最大、最彻底
3、具有世界性影响
的资产阶级革命
三、法国大革命的继续：拿破仑帝国
3、1789年制宪议会通过《人权宣言》
地位：法国大革命的纲领性文件
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是 自由平等的。 第二条 法律是公共意志的表现。···在 法律面前，所有的公民都是平等的。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人 的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是 自由、财产、安全和反抗压迫
1789. 1791 1792 1793
1794 1799 1804 1815
8
高结
革
潮束
命 法国大革命的原因：
法国大革命的历史意义：
纲
1、根本原因：封建制度 阻碍了资本主义发展
1、摧毁了法国君主统治 2、传播了资产阶级自由民主思想
领 2、思想基础：启蒙运动 3、具有世界性影响
拿破仑帝国的建立
拿破仑——“荒野雄狮”
16岁——炮兵少尉 24岁——少将 26岁——中将 27岁——军团司令 30岁——第一执政 33岁——终身执政 35岁——皇帝
拿破仑帝国的建立
背景：法国大革命高潮结束后，资产阶级希望稳定统治秩序，但 对外战争仍在进行，人民生活没有摆脱困境，政局依然动荡。
“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争 弄得筋疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁 者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这 个人，他的角色就会由另一个人来扮演。”
——恩格斯 根据材料，结合所学知识，归纳法国大革命的历史意义。
1、摧毁了法国的君主统治
2、传播了资产阶级自由民主思想 近代史上最大、最彻底
3、具有世界性影响
的资产阶级革命
三、法国大革命的继续：拿破仑帝国
3、1789年制宪议会通过《人权宣言》
地位：法国大革命的纲领性文件
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是 自由平等的。 第二条 法律是公共意志的表现。···在 法律面前，所有的公民都是平等的。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人 的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是 自由、财产、安全和反抗压迫
1789. 1791 1792 1793
1794 1799 1804 1815
8
高结
革
潮束
命 法国大革命的原因：
法国大革命的历史意义：
纲
1、根本原因：封建制度 阻碍了资本主义发展
1、摧毁了法国君主统治 2、传播了资产阶级自由民主思想
领 2、思想基础：启蒙运动 3、具有世界性影响
拿破仑帝国的建立
拿破仑——“荒野雄狮”
16岁——炮兵少尉 24岁——少将 26岁——中将 27岁——军团司令 30岁——第一执政 33岁——终身执政 35岁——皇帝
拿破仑帝国的建立
背景：法国大革命高潮结束后，资产阶级希望稳定统治秩序，但 对外战争仍在进行，人民生活没有摆脱困境，政局依然动荡。
“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争 弄得筋疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁 者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这 个人，他的角色就会由另一个人来扮演。”
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
法律是公共意志的表现。 全国公民都有权亲身或经由 其代表去参与法律的制定。 法律对于所有的人，无论是 施行保护或处罚都是一样的。 在法律面前，所有的公民都 是平等的……
——《人权宣言》
3 、 影 响人教版九年级上册
法国大革命2影响、特点
对法国： 法国大革命摧毁了法国的君主统治，
传播了资产阶级自由民主思想
埃菲尔铁塔
1889年为了纪念法国大革命100周年而建的.
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命（背景、过程、影响、特点） 二、拿破仑帝国（背景、兴衰、措施、实质）
日益腐朽的封建制度
封
“朕即国家”
建
专
路易十四
国王占绝对统治地位，王权 至上。
制 统
治
国王路易十五通过加重税收，
腐
解决政府财政问题
请结合拿破仑帝国的内外政策，评价拿破仑。
①拿破仑是杰出的资产阶级政治家、军事家。 ②拿破仑建立了法兰西第一帝国，又称拿破仑帝国。在 位期间。 对内：颁布《拿破仑法典》 ，巩固了法国大革命的成果， 维护资产阶级统治。 对外：打击“反法同盟” ，扩大疆域。对外战争既打击 了欧洲封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益。
思考：法兰西第一帝国的实质是什么？
3文件
对内： 制定《拿破仑法典》 资本主义国家
原则： 自由平等和私有财 （拿破仑是资产阶级皇帝，不是封建君主） 产神圣不可侵犯
影响：
①资产阶 级国家最早的一部民法典，后来，很多国家的民 法以《拿破仑法典》为参照蓝本。
②打击了欧洲封建势力，促进了法国资本主义的发展。
对外： 打败反法联盟
1、背景
法国需要一个强有力 的政权。
2、兴衰
发动 法兰西第一帝国 政变 拿破仑称帝
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
第19课法国大革命和拿破仑帝国
建成于1889年， 是为纪念法国大 革命100周年而建。
埃菲尔铁塔
“不想当将军的士兵 ，不是好士兵。”
课程标准
• 通过法国大革命和拿破仑的活动，初步理解法国革命的 历史意义
学习目标
1.通过阅读教材说出法国大革命的原因、过程和影 响；
2.小组合作分析拿破仑功与过，学会运用辩证唯
导火线
爆发
发展
（2）发展——1789年制宪会议通过《人权宣
言》制定1791年宪法：
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。 第二条 法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法 律的制定。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和 不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和 反抗压迫……
英、法、美资产阶级革命时期的法律文献的比较
项目 《权利法案》
国家
英国
《独立宣言》 美国
主要 内容
法律由议会制 定，法律一旦 制定，国王就
不能中止。
痛斥英国的殖民暴政， 宣布人们生而平等，有 生存、自由和追求幸福 等不可转让的权利。宣 告美国脱离英国独立
《人权宣言》
法国
在权利方面，人们生来是 而且始终是自由平等的。 法律是公共意志的表现， 所有公民有权参与法律的 制定。
B 5.19世纪初拿破仑对外战争的积极意义是（ ）
A.拓展了法国疆域 B.打击了欧洲封建势力 C.把法国大革命推向高潮 D.确立了欧洲各国资产阶级统治
的帝三国倍达转，到向统极治盛领的。外土国扩人口张达7：500万， 战争性质变化
一代枭雄拿破仑“文”能制定资本主义社会立 法规范的《法典》，“武”能驰骋东西，战绩辉煌， 建立起法兰西第一帝国的辽阔疆域。
建成于1889年， 是为纪念法国大 革命100周年而建。
埃菲尔铁塔
“不想当将军的士兵 ，不是好士兵。”
课程标准
• 通过法国大革命和拿破仑的活动，初步理解法国革命的 历史意义
学习目标
1.通过阅读教材说出法国大革命的原因、过程和影 响；
2.小组合作分析拿破仑功与过，学会运用辩证唯
导火线
爆发
发展
（2）发展——1789年制宪会议通过《人权宣
言》制定1791年宪法：
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。 第二条 法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法 律的制定。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和 不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和 反抗压迫……
英、法、美资产阶级革命时期的法律文献的比较
项目 《权利法案》
国家
英国
《独立宣言》 美国
主要 内容
法律由议会制 定，法律一旦 制定，国王就
不能中止。
痛斥英国的殖民暴政， 宣布人们生而平等，有 生存、自由和追求幸福 等不可转让的权利。宣 告美国脱离英国独立
《人权宣言》
法国
在权利方面，人们生来是 而且始终是自由平等的。 法律是公共意志的表现， 所有公民有权参与法律的 制定。
B 5.19世纪初拿破仑对外战争的积极意义是（ ）
A.拓展了法国疆域 B.打击了欧洲封建势力 C.把法国大革命推向高潮 D.确立了欧洲各国资产阶级统治
的帝三国倍达转，到向统极治盛领的。外土国扩人口张达7：500万， 战争性质变化
一代枭雄拿破仑“文”能制定资本主义社会立 法规范的《法典》，“武”能驰骋东西，战绩辉煌， 建立起法兰西第一帝国的辽阔疆域。
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第19课法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命（法国资产阶级革命）
背景（1）旧制度的危机（2）启蒙运动的影响（3）三级会议的召开
根本原因：法国腐朽的封建制度严重阻碍资本主义发展
导火线：三级会议召开
开始标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占了巴士底狱
领导阶级：资产阶级
代表人物：罗伯斯庇尔
《人权宣言》的制定与发表（1）时间1789年（2）机构：制宪议会（3）内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则（4）1791年，制宪议会制定了宪法（5）地位：是法国资产阶级革命的纲领性文件大革命高潮的标志：雅各宾派执政
大革命高潮结束的标志：罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台
起止时间：1789年---1794年（高潮过去）
法国大革命的历史意义（影响、作用）：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
1793年，国王路易十六被以叛国罪送上断头台
拿破仑帝国
拿破仑上台：1799年11月
拿破仑的统治（1）十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业（2）拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》（3）在战场上，拿破仑再次大败反法联盟（4）拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
法兰西第一帝国（拿破仑帝国）建立的时间：1804年
法兰西第一帝国（拿破仑帝国）灭亡的时间：1815年
如何评价拿破仑的对外战争：（1）拿破仑的对外战争最初具有捍卫法国大革命果实，反对封建专制的进步性，促进了欧洲封建制度的瓦解。
（2）拿破仑的对外战争也有侵略扩张的一面，对被占领区的压榨和掠夺，引起当地人民的反抗，他的战争还具有争霸性质。
课后活动：为什么欧洲的国王们害怕法国大革命？答：随着法国革命的推进，法国资产阶级革命成果对欧洲旧制度的冲击愈演愈烈，特别是对被废黜的国王进行审判、执行死刑等措施，引起欧洲各国的极大震惊，欧洲君主害怕革命烈火烧到自己的宝座，所以，联合起来进攻法国。