第19课 法国大革命和拿破仑帝国
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人教部编版九年级历史上册 法国大革命和拿破仑帝国
阶级、工匠、 城市贫民、 农民）
负担沉重的农民（漫画）
一、旧制度的危机
1、法国大革命的背景（P88）
① 法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展(根本原因) ② 进步思想家猛烈抨击法国的封建制度（旧制度）。
法国启蒙思想：18世纪开始，以法国为中心、波及欧 洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。它宣传自 由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教 育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场运动被称为 “启蒙运动”，它为法国大革命作了重要的理论准备。
都是 民
资产 族
阶级
解 放
革命
巴黎人
法国大 1789 民攻占 罗伯斯庇 《人权宣 （议会）共
革命 开始 巴士底 尔
言》
和制
狱
意义
促 进 了取 资得 本民 主族 义独 经立 济 发 展
人教部编版九年级历史上册 法国大革命和拿破仑帝国
人教部编版九年级历史上册 法国大革命和拿破仑帝国
英美法资产阶级革命的比较
所以在这种情况下，1794年爆发了“热月政变”。热月政变 发生之后，雅各宾派的统治就被推翻，罗伯斯庇尔上了断头台。
法国人非常幽默，在罗伯斯庇尔的墓碑上刻了这样一行文字： “我，罗伯斯庇尔长眠于此，过往的行人啊，请不要为我哀伤， 如果我活着，你们谁也别想活。”
人教部编版九年级历史上册 法国大革命和拿破仑帝国
负担沉重的农民（漫画）
一、旧制度的危机
1、法国大革命的背景（P88）
① 法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展(根本原因) ② 进步思想家猛烈抨击法国的封建制度（旧制度）。
法国启蒙思想：18世纪开始，以法国为中心、波及欧 洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。它宣传自 由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教 育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场运动被称为 “启蒙运动”，它为法国大革命作了重要的理论准备。
都是 民
资产 族
阶级
解 放
革命
巴黎人
法国大 1789 民攻占 罗伯斯庇 《人权宣 （议会）共
革命 开始 巴士底 尔
言》
和制
狱
意义
促 进 了取 资得 本民 主族 义独 经立 济 发 展
人教部编版九年级历史上册 法国大革命和拿破仑帝国
人教部编版九年级历史上册 法国大革命和拿破仑帝国
英美法资产阶级革命的比较
所以在这种情况下，1794年爆发了“热月政变”。热月政变 发生之后，雅各宾派的统治就被推翻，罗伯斯庇尔上了断头台。
法国人非常幽默，在罗伯斯庇尔的墓碑上刻了这样一行文字： “我，罗伯斯庇尔长眠于此，过往的行人啊，请不要为我哀伤， 如果我活着，你们谁也别想活。”
人教部编版九年级历史上册 法国大革命和拿破仑帝国
部编版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》优秀课件(共42张PPT)
三级会议是法国封建社会等级代表会议，由教士、贵族和平民 三个等级代表参加，故得名。
图中三个人物你知道他们分 别代表法国哪三个等级吗？ 他们的经济和社会பைடு நூலகம்况如何？ 为什么？
深 受 压 迫 的 法 国 农 民
法国大革命前夕等级制度情况简表
等级
第一等 级
人员组成
教士
人口
12万 35万 2600万
纳税
孟德斯鸠
他认为立法权应由人民集体享有，司 法独立，君主享有行政权。 三种权力相互独立而又相互监督。 其核心是：制约和平衡。
“三权分立” “天赋人权”
卢 梭
他否定封建王权，认为如果统治者
违背民意，撕毁大家都应遵守的社会
契约，人民就有权利推翻他。
“主权在民” 社会契约论
对比学习
文艺复兴 时间 14世纪（萌芽期） 意大利—欧洲 人文主义 天主教神学 但丁,达芬奇,莎士比亚 奠定思想文化基础 第一次思想解放运动 启蒙运动 18世纪（成长期） 法国—世界 理性主义 封建专制,天主教会 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭 反封建的思想武器 第二次思想解放运动
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。
“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务 的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人 类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。” ——列宁
人教部编版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》精品课件
1791年 1792年 1793年 1794年 7月罗伯斯庇尔被送上断头台（法国大革命结束） 1799年 1804年
2．讨论：为什么欧洲的国王们害怕法国 大革命？
答：法国革命的对象是王权及贵族封建制度， 关系到欧洲各民族王国王室及贵族核心利益； 法国革命发展过于迅速，法王路易十六及 王后玛丽的殒命极大震撼了欧洲各国王室； 法国王室是天主教廷的最大支持者，法国 王室的遇难极大震撼了天主教世界； 法国革命前国力处于下滑状态，革命后法 国的力量迅速强大起来，引起各国的警觉
自 由
平 等
博 爱
一、旧制度的危机 1、法国大革命的背景：
①法国封建制度严重阻碍了资本 主义的发展(根本原因)，18世纪 开始，法国封建制度进入腐朽没 落的时期。国王路易十五通过加 重税收等方式阻碍资本主义发展。
路易十四
君主专制 达到顶峰
法国封建制度严 重阻碍了资本主 义的发展(根本 原因)
路易十六反对将三级会议改为国民会议，不允许第三 等级的代表进入会场，在附近的室内皇家网球馆开会。 不制定法国宪法决不解散。除一名代表外，其余577 名代表都在誓言上签字。这是一次革命性的行动，它 向世人表明，政治权利属于人民及其代表而非君主。
二、法国大革命 2、法国大革命过程：
②开始标志： 攻占巴士底狱
“今日事今日毕”
“对明天充满希望”
“不为过去的事情后悔”
人教部编版九年级历史上册第19课法国大革命和拿破仑帝国 课件(21张PPT)
通过材料二可以看出法国的财政出现的问题是：
财政出现严重的危机。
法国大革命爆发的原因
启蒙思想家所倡导的反对封建专制制度，提倡自由、民主、平 等……主张，被法国资产阶级广为接受，他们渴望推翻封建制度，建立 一个资产阶级领导的民主政府。
启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。（思想）
运动的中心：法国
主要参与者：知识分子
罗伯斯庇尔
1758年-1794年
2.教材是怎样评价雅各宾派专政的?
雅各宾派把法国大革命推向高潮，但打击 面过宽，搞得人人自危,最后被政变推翻。
革命结束： 1794年7月热月政变，处死罗伯斯庇尔等人。
“过路人不管你是谁？切莫 为我的命运悲伤,要是我还活 着,你就得死亡……”
——罗伯斯庇尔的墓志铭
革命失败了吗？
根据材料，说说《人权宣言》体现了哪些基本原则？
符合哪个阶级的利益？受到什么思想的影响？
资产阶级
启蒙思想
发展：
1791年制宪议会制定宪 法，全面废除旧制度，确 立新制度的基本框架。
1971年宪法
旧制度的死亡证 新制度的出生证
广大群众要求废除王政，实行共和，君 主立宪派则主张维持现状，保留王政。 宪法把《人权宣言》置于正文之前，基 本落实了宣言的原则，但并不完全一致。
—— 帝国性质：资产阶级性质的军事独裁政权！
制
宪
财政出现严重的危机。
法国大革命爆发的原因
启蒙思想家所倡导的反对封建专制制度，提倡自由、民主、平 等……主张，被法国资产阶级广为接受，他们渴望推翻封建制度，建立 一个资产阶级领导的民主政府。
启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。（思想）
运动的中心：法国
主要参与者：知识分子
罗伯斯庇尔
1758年-1794年
2.教材是怎样评价雅各宾派专政的?
雅各宾派把法国大革命推向高潮，但打击 面过宽，搞得人人自危,最后被政变推翻。
革命结束： 1794年7月热月政变，处死罗伯斯庇尔等人。
“过路人不管你是谁？切莫 为我的命运悲伤,要是我还活 着,你就得死亡……”
——罗伯斯庇尔的墓志铭
革命失败了吗？
根据材料，说说《人权宣言》体现了哪些基本原则？
符合哪个阶级的利益？受到什么思想的影响？
资产阶级
启蒙思想
发展：
1791年制宪议会制定宪 法，全面废除旧制度，确 立新制度的基本框架。
1971年宪法
旧制度的死亡证 新制度的出生证
广大群众要求废除王政，实行共和，君 主立宪派则主张维持现状，保留王政。 宪法把《人权宣言》置于正文之前，基 本落实了宣言的原则，但并不完全一致。
—— 帝国性质：资产阶级性质的军事独裁政权！
制
宪
人教部编历史九年级上册第19课法国大革命和拿破仑帝国(共26张PPT)
过去，而不是资产阶级的失败。
处
制成 死
攻 占
通 过 《 人
宪 议 会 制 定
立 共 和 国
路 易 十 六
巴 士 底
权宪 宣 法 1792 言 》 1791
1793
狱
1789.8
1789.7.14
开始
雅各 宾派 执政
1794
高潮
历史意义
材料一：它是直至把斗争进行到底， 法国大革命摧毁了
彻底 直至交战的一方即贵族被消灭而另 法国的君主统治，
西方的方式来改造国家… …
1794年，雅各宾派在政变中被推翻，法国政 局动荡不安。欧洲一些国家联合起来多次干 涉法国革命，形势十分危急。当时的法国需 要一个强有力的政权来保护自己的权益。
三、拿破仑帝国
拿破仑——"荒野雄狮“
• 16岁——炮兵少尉 • 24岁——少将 • 26岁——中将 • 27岁——军团司令 • 30岁——第一执政 • 33岁——终身执政 • 35岁——皇帝
拿破仑·波拿巴出生于地中海科西嘉岛的一个贵族家庭，从小在军 校接受教育，毕业后成为炮兵少尉。拿破仑在反对保王党的战争中战功 卓著，26岁时被任命为共和国军总司令，远征埃及。1799年，回国发动 政变。1804年称帝。1814年，战败退位后，被流放到意大利海岸附近的 厄尔巴小岛，次年返回巴黎复位。反法联军再次集结，在比利时的滑铁 卢大败拿破仑。拿破仑被囚禁在大西洋的圣赫勒拿岛，终老余生。
处
制成 死
攻 占
通 过 《 人
宪 议 会 制 定
立 共 和 国
路 易 十 六
巴 士 底
权宪 宣 法 1792 言 》 1791
1793
狱
1789.8
1789.7.14
开始
雅各 宾派 执政
1794
高潮
历史意义
材料一：它是直至把斗争进行到底， 法国大革命摧毁了
彻底 直至交战的一方即贵族被消灭而另 法国的君主统治，
西方的方式来改造国家… …
1794年，雅各宾派在政变中被推翻，法国政 局动荡不安。欧洲一些国家联合起来多次干 涉法国革命，形势十分危急。当时的法国需 要一个强有力的政权来保护自己的权益。
三、拿破仑帝国
拿破仑——"荒野雄狮“
• 16岁——炮兵少尉 • 24岁——少将 • 26岁——中将 • 27岁——军团司令 • 30岁——第一执政 • 33岁——终身执政 • 35岁——皇帝
拿破仑·波拿巴出生于地中海科西嘉岛的一个贵族家庭，从小在军 校接受教育，毕业后成为炮兵少尉。拿破仑在反对保王党的战争中战功 卓著，26岁时被任命为共和国军总司令，远征埃及。1799年，回国发动 政变。1804年称帝。1814年，战败退位后，被流放到意大利海岸附近的 厄尔巴小岛，次年返回巴黎复位。反法联军再次集结，在比利时的滑铁 卢大败拿破仑。拿破仑被囚禁在大西洋的圣赫勒拿岛，终老余生。
部编版九年级历史_法国大革命和拿破仑帝国完美课件
意义：是法国资产阶级革命的纲领性文件。
2、帝国建立： 1804年，法国改称帝国，史
称“法兰西第一帝国”，拿 破仑加冕称帝 。
拿破仑称帝加冕礼
拿破仑虽然当上皇帝，但在欧洲君主眼中， 他仍然是革命的后继者。反法联盟一次次与法国 较量，一次次败在拿破仑手下。拿破仑大军所向 披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权 的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。1812年， 拿破仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第 一帝国覆灭。
国大革命推向高潮。
拿破仑的失败和帝国的崩溃 拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
1793年，国王路易十法六国被以大叛国革罪命送上的断头意台义。 ：摧毁了法国封建统治，传播了资产阶级先进
法国大革命有何历史意义
①为资本主义发展开辟了道路，民 主共和的思想逐渐深入人心； ②沉重打击了欧洲封建势力； ③有力地推动了欧洲资产阶级革命 及拉丁美洲民族解放运动。
根本原因：
法国的封建专制制度严重阻碍了资本主义的 发展
主张最大限度地让公民直接参与国家管理。
第但1是9，课雅法各国宾大派革的命打导和击拿火面破过线仑宽帝，：国搞得人人自危1，7结8果9.罗5伯斯三庇尔级等会人也议在政的变召中被开送上断头台。
2、帝国建立： 1804年，法国改称帝国，史
称“法兰西第一帝国”，拿 破仑加冕称帝 。
拿破仑称帝加冕礼
拿破仑虽然当上皇帝，但在欧洲君主眼中， 他仍然是革命的后继者。反法联盟一次次与法国 较量，一次次败在拿破仑手下。拿破仑大军所向 披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权 的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。1812年， 拿破仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第 一帝国覆灭。
国大革命推向高潮。
拿破仑的失败和帝国的崩溃 拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
1793年，国王路易十法六国被以大叛国革罪命送上的断头意台义。 ：摧毁了法国封建统治，传播了资产阶级先进
法国大革命有何历史意义
①为资本主义发展开辟了道路，民 主共和的思想逐渐深入人心； ②沉重打击了欧洲封建势力； ③有力地推动了欧洲资产阶级革命 及拉丁美洲民族解放运动。
根本原因：
法国的封建专制制度严重阻碍了资本主义的 发展
主张最大限度地让公民直接参与国家管理。
第但1是9，课雅法各国宾大派革的命打导和击拿火面破过线仑宽帝，：国搞得人人自危1，7结8果9.罗5伯斯三庇尔级等会人也议在政的变召中被开送上断头台。
部编人教版历史九年级上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》教学设计
部编人教版历史九年级上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》教学设计
一. 教材分析
《法国大革命和拿破仑帝国》这一课，主要讲述了法国大革命的过程以及拿破
仑帝国的建立和衰落。教材通过生动的插图和详细的历史资料，为学生提供了丰富的学习资源。本节课的内容是九年级历史课程的重要组成部分，对于学生理解欧洲历史的发展具有重要意义。
二. 学情分析
学生在学习本节课之前，已经了解了法国大革命和拿破仑帝国的基本知识，但
对于历史事件的细节和背景可能还不够熟悉。因此，在教学过程中，需要引导学生深入了解历史事件的起因、过程和结果，以及历史人物的作用和影响。
三. 教学目标
1.知识与技能：学生能够掌握法国大革命的过程，了解拿破仑帝国的建
立和衰落，以及相关历史人物的作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生分析问题和
解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对历史事件的客观评价能力，认识历史
的发展规律，培养爱国情怀。
四. 教学重难点
1.教学重点：法国大革命的过程，拿破仑帝国的建立和衰落。
2.教学难点：历史事件之间的联系，历史人物的作用和影响。
五. 教学方法
1.情境教学法：通过播放历史资料片、图片展示等方式，创设历史情境，
激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，自主探究，合作讨论，提高分析问
题和解决问题的能力。
3.讲授法：教师对重点知识进行讲解，帮助学生理解和记忆。
六. 教学准备
1.教学资料：历史资料片、图片、相关教材和参考资料。
2.教学工具：投影仪、电脑、黑板、粉笔。
七. 教学过程
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
15岁 到巴黎军校深造
16岁 加入军队并成为炮兵少尉 24岁 平定土伦叛乱，提升为少将
26岁 平息王党叛乱晋升为巴黎卫 戍区司令（中将）。 27岁 独自率军打败了反法联盟 军队，成为军团司令。
拿破仑帝国
1.雾月政变
三、革命因谁而巩固？
1799年11月，拿破仑 发动“雾月政变”，组成了 一个新的政府，很快建立起 一套高效率的国家机器。
1812年，拿破仑率军远征 俄国失败
1810年，拿破仑正如日中天，光芒夺目，权倾四海，他既是法国 的皇帝，又是意大利的国王，莱茵联邦的保护者，瑞士的仲裁人， 荷兰、那不勒斯王国、华沙大公国以及其他附庸国的太上皇。
拿破仑帝国的灭亡
1815年，反法联军在滑铁卢战役中又一次击败了拿破仑，迫使他再次退 位，并将他流放到大西洋的一个岛上。1821年，拿破仑在该岛去世。
斯
庇 1793年6月 主持通过了《1793年宪法》
尔
1793年7月，实行雅各宾派革命专政
第121条：法国人民同占领其领土的敌
人决不讲和。
——1793年6月雅各宾宪法
：1793反法同盟进攻路线 打退外国军队进攻，平息国内叛乱，
：保王党叛乱
把大革命推向高潮。
二、星火何以燎原？
雅各宾派“恐怖统治”的结束
第一条 人生来就是而且始终是自由的， 在权利方面一律平等。
自由、平等 第三条 整个主权的根本在于国民。任何
16岁 加入军队并成为炮兵少尉 24岁 平定土伦叛乱，提升为少将
26岁 平息王党叛乱晋升为巴黎卫 戍区司令（中将）。 27岁 独自率军打败了反法联盟 军队，成为军团司令。
拿破仑帝国
1.雾月政变
三、革命因谁而巩固？
1799年11月，拿破仑 发动“雾月政变”，组成了 一个新的政府，很快建立起 一套高效率的国家机器。
1812年，拿破仑率军远征 俄国失败
1810年，拿破仑正如日中天，光芒夺目，权倾四海，他既是法国 的皇帝，又是意大利的国王，莱茵联邦的保护者，瑞士的仲裁人， 荷兰、那不勒斯王国、华沙大公国以及其他附庸国的太上皇。
拿破仑帝国的灭亡
1815年，反法联军在滑铁卢战役中又一次击败了拿破仑，迫使他再次退 位，并将他流放到大西洋的一个岛上。1821年，拿破仑在该岛去世。
斯
庇 1793年6月 主持通过了《1793年宪法》
尔
1793年7月，实行雅各宾派革命专政
第121条：法国人民同占领其领土的敌
人决不讲和。
——1793年6月雅各宾宪法
：1793反法同盟进攻路线 打退外国军队进攻，平息国内叛乱，
：保王党叛乱
把大革命推向高潮。
二、星火何以燎原？
雅各宾派“恐怖统治”的结束
第一条 人生来就是而且始终是自由的， 在权利方面一律平等。
自由、平等 第三条 整个主权的根本在于国民。任何
第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件(26张)
第六单元 资本主义制度的初步确立
一、法国大革命的背景 （一）法国封建制度日益腐朽没落
1、时间 18世
2、表现 纪“旧制度”：法国封建制度
①政治：政治腐败，卖官卖官盛行；
路易十五
路易十六
（1715—1774 （1774—1789
②经济：财政危机加剧，国库入不敷出，日益空虚；
年）
年）
③社会：特权阶层（宫廷贵族集团）生活腐化堕落，奢靡享乐之风盛行；
（1）时间 1792年9
诞生在法国大革命时期的《马赛曲》：1795年确立为法国国歌
二、法国大革命的过程
（三）第三阶段：雅各宾派专政（1793年— 1、处死国王路易十六1799年）
（1）时 1793
间（2）原
年
因 国王呼吁外国君主军事干预的
信件被发现，巴黎民众强烈要求惩
办国王。
处死国王路易十六（1793年）
法胜 法胜 法胜 法胜 法败
1、进步性：①捍卫了法国大革命的成果；②冲击了欧洲其他地区的封建 制度；③传播了资产阶级自由、平等思想；具有正义性质的民族解放战争。
2、局限性：在战争后期对被占领国家的人民进行压榨和掠夺，侵犯了欧洲 其他国家的主权，激起当地人民的反抗。变为军事侵略性战争。
双重性质：前期是反侵略的正义战争，后期是非正义的侵略战争。
最博学的启蒙学者
主张最大限度地让公民直接参与国家管理
一、法国大革命的背景 （一）法国封建制度日益腐朽没落
1、时间 18世
2、表现 纪“旧制度”：法国封建制度
①政治：政治腐败，卖官卖官盛行；
路易十五
路易十六
（1715—1774 （1774—1789
②经济：财政危机加剧，国库入不敷出，日益空虚；
年）
年）
③社会：特权阶层（宫廷贵族集团）生活腐化堕落，奢靡享乐之风盛行；
（1）时间 1792年9
诞生在法国大革命时期的《马赛曲》：1795年确立为法国国歌
二、法国大革命的过程
（三）第三阶段：雅各宾派专政（1793年— 1、处死国王路易十六1799年）
（1）时 1793
间（2）原
年
因 国王呼吁外国君主军事干预的
信件被发现，巴黎民众强烈要求惩
办国王。
处死国王路易十六（1793年）
法胜 法胜 法胜 法胜 法败
1、进步性：①捍卫了法国大革命的成果；②冲击了欧洲其他地区的封建 制度；③传播了资产阶级自由、平等思想；具有正义性质的民族解放战争。
2、局限性：在战争后期对被占领国家的人民进行压榨和掠夺，侵犯了欧洲 其他国家的主权，激起当地人民的反抗。变为军事侵略性战争。
双重性质：前期是反侵略的正义战争，后期是非正义的侵略战争。
最博学的启蒙学者
主张最大限度地让公民直接参与国家管理
九年级历史上册第19课法国大革命和拿破仑帝国
面对当时的社会现实，法国涌现出一批才华出众的启 蒙思想家。他们批判旧制度，宣传自由、平等、法治、科 学的观念，推动了人们的思想解放。孟德斯鸠、伏尔泰、 卢梭是法国启蒙思想家中的杰出代表。
伏 尔 泰
卢梭
孟 德 斯 鸠
二、法国大革命
封建地主阶级 压 迫 反 抗
资产阶级 工人 农民 法国阶级矛盾尖锐 城市贫民
四、拿破仑与法兰西第一帝国
“不想当将军的士 兵，不是好士兵。”
这是谁说的呢？
夺权
称帝 对内 对外 结局
1799年发动雾月政变，建立执政府。 1804年建立法兰西第一帝国。 颁布《法典》把法国大革命的成果在法律 上确定下来，是一部典型的资产阶级法典 多次反击欧洲反法联盟并侵略多国及与英 俄争霸。 1812年 远征俄罗斯失利 1814年 战败退位，封建王朝复辟 1815年 滑铁卢战败后，第一帝国覆亡， 退出历史舞台
拿破仑巩固政权的措施：
十分重视改善财政和发展经济，
大力发展工商业和农业； 主持制定了《拿破仑法典》，
体现了自由平等和私有财产神
圣不可侵犯等原则； 再次大败反法联盟，维护了革
命成果，扩大了革命影响。
《 拿 破 仑 法 典 》 （ 民 法 典 ） 封 面
< >
2、帝国建立： 1804年，法国改称帝国，史
众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场以法
部编版九年级历史上册--第19课 法国大革命和拿破仑帝国(精品课件)
雅各宾派专政
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。
1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅各宾俱乐部解散，法国大革命高潮结束。
6.高潮结束：
雅各宾派平息了国内叛乱。打退了反对法国的外国军队，很了不起。
雅各宾派杀人太多，让人觉得它的统治太残忍、太恐怖。
1799年：发动政变
1804年：建立帝国
1812年：远征失败
1815年：法兰西第一帝国覆灭
18世纪在法国乃至欧洲开展的一场反对旧制度的思想文化运动是（ ） A. 新文化运动 B. 文艺复兴 C. 新生活运动 D. 启蒙运动
课堂练习
D
2.法国大革命爆发的根本原因是（ ） A. 封建专制阻碍了资本主义经济的发展 B. 等级制度之下各等级的对立十分严重 C. 启蒙思想为革命的爆发做了思想上的准备 D. 英国资产阶级革命的影响和美国独立战争的推动
1804年12月的一天，巴黎圣母院的大教堂里，正举行一场隆重的皇帝加冕典礼。皇帝虽然不高，但显得十分英武。他就是一代枭雄拿破仑。拿破仑是怎样在短短十几年时间里，从一个默默无闻的炮兵少尉登上皇帝的宝座呢？让我们一起学习本课。
新课导入
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
了解法国大革命的爆发原因、进程及意义，知道《人权宣言》《拿破仑法典》所体现的原则。（重点） 归纳总结革命爆发的根本原因，能够客观评价拿破仑。（重点） 正确认识法国大革命对世界历史发展的影响。（难点）
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。
1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅各宾俱乐部解散，法国大革命高潮结束。
6.高潮结束：
雅各宾派平息了国内叛乱。打退了反对法国的外国军队，很了不起。
雅各宾派杀人太多，让人觉得它的统治太残忍、太恐怖。
1799年：发动政变
1804年：建立帝国
1812年：远征失败
1815年：法兰西第一帝国覆灭
18世纪在法国乃至欧洲开展的一场反对旧制度的思想文化运动是（ ） A. 新文化运动 B. 文艺复兴 C. 新生活运动 D. 启蒙运动
课堂练习
D
2.法国大革命爆发的根本原因是（ ） A. 封建专制阻碍了资本主义经济的发展 B. 等级制度之下各等级的对立十分严重 C. 启蒙思想为革命的爆发做了思想上的准备 D. 英国资产阶级革命的影响和美国独立战争的推动
1804年12月的一天，巴黎圣母院的大教堂里，正举行一场隆重的皇帝加冕典礼。皇帝虽然不高，但显得十分英武。他就是一代枭雄拿破仑。拿破仑是怎样在短短十几年时间里，从一个默默无闻的炮兵少尉登上皇帝的宝座呢？让我们一起学习本课。
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第19课 法国大革命和拿破仑帝国
了解法国大革命的爆发原因、进程及意义，知道《人权宣言》《拿破仑法典》所体现的原则。（重点） 归纳总结革命爆发的根本原因，能够客观评价拿破仑。（重点） 正确认识法国大革命对世界历史发展的影响。（难点）
部编人教版九年级历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国【课件】(35页)
滑铁卢之战
流 放 中 的 拿 破 仑
（2）1815年，法兰西第一帝国覆灭。
孤 岛 挽 歌
4、覆亡的原因？？
①根本原因是当时欧洲大陆的封建势 力远远大于新兴资产阶级势力。
②欧洲其他国家民族意识的觉醒和战 争使法国国内矛盾激化。
③初期是具有正义性质的民族战争， 但后期变为军事侵略。损害了他国人 民的利益,激起了他们的反抗。
英国资产阶级革命
美国独立战争
不同 斗争对象
点
革命任务
领导阶级
革命性质
革命程度
政体
相同 根本原因
点
性质
领导阶级
颁布法律文献
结果
影响
法国大革命
不久，新的反法联军又卷土重来。
6、特点、性质： ▪ 法国大革命是一场规模最大，最彻底
的一次资产阶级革命。
• 7、影响： • 法国大革命摧毁了法国的君主统治， 传播了资产阶级自由民主思想，具有世 界性影响。
二、拿破仑帝国
“不想当将军的士兵，不是好士兵。”
1、夺权：
1799年11月，拿破仑 波拿巴发 动雾月政变，组成新的政府。
---《人权宣言》
（5）历史进步性： 宣传资产阶级自由、平等思想
3、初步胜利：
（1）1791年，法国宣布废除君主制，成 立了法兰西第一共和国。
（2）1793年，国王路易十六被送上断头 台。
人教部编版九年级历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国
——《法国大革命反思》
罗伯斯庇尔 1758-1794
罗伯斯庇尔被送上断头 台
恐怖政策使人人自危， 也加剧了资产阶级内部矛 盾。1794年，罗伯斯庇 尔在政变中被送上断头台。
热月政变——法国大革 命高潮结束
人教版九年级上册
影响 1.结束了法国的君主专制，促进其资本主义发展。
2.动摇了欧洲的封建制度，是资产阶级革命中最彻底的 一次革命。
…… 我们在神圣的祖国面前， 立誓向祖国的敌人复仇； 我们渴望珍贵的自由， 决心为自由而战斗。 公民们，拿起武器，投入战斗， 前进，前进，万众一心， 把敌人消灭净。
——《莱茵军团战歌》 后改名为《马赛曲》
人民第二次起义
为了保卫 革命成果， 巴黎人民再 次起义，击 退外敌。同 时攻占王宫， 关押路易十 六。
由法国大革命的纲领性文件
《1791年宪法》 1791年，制宪议会制定宪法，废除了旧制 度，确立了新制度的基本框架。
1791年宪法
1791年6月，法国民众押解出逃失 败的国王一家回到巴黎
《1791年 宪法》， 主张君主 立宪政体，
1791年9月，路易十六被迫接受 新宪法
人教版九年级上册
瓦尔密战役
奥地利和普鲁士组成联 军进逼巴黎，法国人民 组织义勇军，救援巴黎。 法军在瓦尔密击退奥普 联军。
启蒙运动
范围：法国为中心 内容：宣扬自由、平等和民主 性质：思想解放运动 意义：为法国大革命作了重要的思想准备
罗伯斯庇尔 1758-1794
罗伯斯庇尔被送上断头 台
恐怖政策使人人自危， 也加剧了资产阶级内部矛 盾。1794年，罗伯斯庇 尔在政变中被送上断头台。
热月政变——法国大革 命高潮结束
人教版九年级上册
影响 1.结束了法国的君主专制，促进其资本主义发展。
2.动摇了欧洲的封建制度，是资产阶级革命中最彻底的 一次革命。
…… 我们在神圣的祖国面前， 立誓向祖国的敌人复仇； 我们渴望珍贵的自由， 决心为自由而战斗。 公民们，拿起武器，投入战斗， 前进，前进，万众一心， 把敌人消灭净。
——《莱茵军团战歌》 后改名为《马赛曲》
人民第二次起义
为了保卫 革命成果， 巴黎人民再 次起义，击 退外敌。同 时攻占王宫， 关押路易十 六。
由法国大革命的纲领性文件
《1791年宪法》 1791年，制宪议会制定宪法，废除了旧制 度，确立了新制度的基本框架。
1791年宪法
1791年6月，法国民众押解出逃失 败的国王一家回到巴黎
《1791年 宪法》， 主张君主 立宪政体，
1791年9月，路易十六被迫接受 新宪法
人教版九年级上册
瓦尔密战役
奥地利和普鲁士组成联 军进逼巴黎，法国人民 组织义勇军，救援巴黎。 法军在瓦尔密击退奥普 联军。
启蒙运动
范围：法国为中心 内容：宣扬自由、平等和民主 性质：思想解放运动 意义：为法国大革命作了重要的思想准备
第19课 法国大革命和拿破仑帝国(精品课件)
巴黎的埃菲尔铁塔,建于1889年,是为了纪念法国大革 命100周年而建的。
新课标
第六单元 资本主义制度的确立
教学评一致性
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
课堂导入 素养目标 素养任务 素养评价 思维创新
素养目标
史料实证 时空观念
立足史料实证和时空史观，知道法国大 革命的进程；
Step
01
2022年课程标准：
《拿破仑法典》
我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢 之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东 西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就 是我的民法典。
——拿破仑
对内：颁布民法典——Baidu Nhomakorabea拿破仑法典》
材料一：
法律上的平等
第8条：“所有法国人都享有民事权利……”
545条：除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任
1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。
（1）积极影响：保卫了法国大革命的成果，打击了欧洲的封建势力，推
动了欧洲资本主义的发展。
（2）消极影响：损害了他国人民的利益，激起了当地人民的不满和反抗，
为帝国的灭亡埋下伏笔。
路易 十六 召开 三级 会议
巴黎 民众 攻占 巴士 底狱
1789.5 1789
4.法国大革命的特点
法国大革命是18世纪规模最大、最彻底的一次革命。
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第六单元 资本主义制度的确立
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第19课 法国大革命和拿破仑帝国
课堂导入 素养目标 素养任务 素养评价 思维创新
素养目标
史料实证 时空观念
立足史料实证和时空史观，知道法国大 革命的进程；
Step
01
2022年课程标准：
《拿破仑法典》
我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢 之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东 西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就 是我的民法典。
——拿破仑
对内：颁布民法典——Baidu Nhomakorabea拿破仑法典》
材料一：
法律上的平等
第8条：“所有法国人都享有民事权利……”
545条：除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任
1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。
（1）积极影响：保卫了法国大革命的成果，打击了欧洲的封建势力，推
动了欧洲资本主义的发展。
（2）消极影响：损害了他国人民的利益，激起了当地人民的不满和反抗，
为帝国的灭亡埋下伏笔。
路易 十六 召开 三级 会议
巴黎 民众 攻占 巴士 底狱
1789.5 1789
4.法国大革命的特点
法国大革命是18世纪规模最大、最彻底的一次革命。
第19课法国大革命和拿破仑帝国PPT课件
-
7
旧制度对经济发展的制约，致使法 国社会各种矛盾激化。支持美国独 立战争使法国政府债台高筑，财政 危机更加严重。
为此，路易十六不得不于1789年5月 召开三级会议，讨论征税问题。
-
8
法国革命爆发的原因
政治：封建等级制度森严
经济：封建专制制度严重阻碍资本 主义的发展（根本原因）
社会：财政危机
思想：启蒙思想提供了理论准备
54
20
巴黎人 民起义
巴黎人民第 二次起义
巴黎人民第 三次起义
攻占巴 士底狱
攻占王宫 废除王政
雅各宾 派专政
颁布《人 权宣言》
法兰西共 和国成立
巴黎人民在法国大革命中起到了什么作用？
人民是法国大革命的主力，并把革命一步步
推向高潮。
-
21
法国大革命历史意义
摧毁了法国的君主统治，传播了 资产阶级自由民主的进步思想，具有 世界性影响。
仑
对外：征战
帝
国 建立帝国：1804年，法兰西第一帝国
覆灭： 1815年
-
34
课后练习
-
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40
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42
提升巩固
-
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部编人教版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》优质课件(共42张PPT)
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。
“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务 的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人 类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。” ——列宁
总结法国大革命的意义： 最重大、最彻底
挪 威 丹麦 莱 茵 同 奥地利帝国 盟 瑞
士 华沙 大 公国
西班 牙
拿 破 仑 的 对 外 战 争 ：
如何评价拿破仑？
【互学探究】
（1）拿破仑是法国杰出的资产阶级革命家和政治家，但他又 实行独裁统治加冕称帝。 （2）拿破仑对内措施，维护了资产阶级的利益，促进了资本主 义的发展。 （3）拿破仑对外战争，解除了外来威胁，也废除了各地的封 建特权。但侵犯了欧洲其他国家的主权，也给被侵略国家 和人民带来了巨大的灾难。
3.法兰西第一帝国的建立： 1804年 拿破仑加冕称帝
4.拿破仑的对外战争 多次打败反法联盟； 大军几乎横扫欧洲大陆，废除各地封建特权的同时，也对当地 人民进行压榨和掠夺。 1812年，远征俄国，大败而归。
5.法兰西第一帝国的覆灭：
1815年
6.法兰西第一帝国为什么覆灭？
欧洲民族意识的觉醒；战争使法国国内矛盾激化；根本原因：当时欧 洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。
等级人员组成人口纳税特权土地第一等教士12万不纳税征收什一税占有全国耕地的10第二等贵族35万不纳税享有特权占有全国耕地的25第三等资产阶级农民工人和市2600万纳税农民占35资产阶级占30法国大革命前夕等级制度情况简表二法国大革命进程1开端攻占巴士底狱1789年7月14日封建专制统治的象征为什么巴黎人民要攻占巴士底狱
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第19课法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命（法国资产阶级革命）
背景（1）旧制度的危机（2）启蒙运动的影响（3）三级会议的召开
根本原因：法国腐朽的封建制度严重阻碍资本主义发展
导火线：三级会议召开
开始标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占了巴士底狱
领导阶级：资产阶级
代表人物：罗伯斯庇尔
《人权宣言》的制定与发表（1）时间1789年（2）机构：制宪议会（3）内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则（4）1791年，制宪议会制定了宪法（5）地位：是法国资产阶级革命的纲领性文件大革命高潮的标志：雅各宾派执政
大革命高潮结束的标志：罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台
起止时间：1789年---1794年（高潮过去）
法国大革命的历史意义（影响、作用）：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
1793年，国王路易十六被以叛国罪送上断头台
拿破仑帝国
拿破仑上台：1799年11月
拿破仑的统治（1）十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业（2）拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》（3）在战场上，拿破仑再次大败反法联盟（4）拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
法兰西第一帝国（拿破仑帝国）建立的时间：1804年
法兰西第一帝国（拿破仑帝国）灭亡的时间：1815年
如何评价拿破仑的对外战争：（1）拿破仑的对外战争最初具有捍卫法国大革命果实，反对封建专制的进步性，促进了欧洲封建制度的瓦解。（2）拿破仑的对外战争也有侵略扩张的一面，对被占领区的压榨和掠夺，引起当地人民的反抗，他的战争还具有争霸性质。
课后活动：为什么欧洲的国王们害怕法国大革命？答：随着法国革命的推进，法国资产阶级革命成果对欧洲旧制度的冲击愈演愈烈，特别是对被废黜的国王进行审判、执行死刑等措施，引起欧洲各国的极大震惊，欧洲君主害怕革命烈火烧到自己的宝座，所以，联合起来进攻法国。