人口迁移一轮总复习汇总课件

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新高考2023版高考历史一轮总复习第28单元第65讲人口迁徙文化交融与认同课件(66张PPT)

新高考2023版高考历史一轮总复习第28单元第65讲人口迁徙文化交融与认同课件(66张PPT)

(2)大量非洲黑人进入美洲 ①概况:大约从___1_6_世__纪___开始,黑人被贩卖到美洲做奴隶。 ②影响:非洲失去了大约1亿人口,深刻改变了非洲的人口结构, 严重影响了非洲的社会发展;为美洲的种植园和矿山提供了劳动力。 (3)大量欧洲人来到美洲,美洲白人数量大大增加。
3.影响 (1)改变了美洲的人口结构,出现了新的族群。 (2)形成了新的文化认同,发展了___欧__洲__文__化___主导、融合多种文化 因素的新的美洲文化。
3.救助 (1)1950年,联合国成立 “___联__合__国__难__民__署___”。 (2)1966年,联合国又通过《关于难民地位的议定书》。 4.现状:尽管国际社会在人道主义救助上做了很大努力,但仍然 没有改变难民逐年增加的趋势,救助难民任重道远。
(三)移民社会的多元文化 1.背景:全球化时代,世界出现了遍及各国的移民社会。在不同 文化的交汇、借鉴与认同中,移民社会形成___多__元__一__体___的移民文化。 2.美国 (1)表现:吸纳了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化,形成了以欧洲 文化为主流的___美__国__移__民___文化。 (2)影响:民族和文化的多样性是美国社会的显著特征,使美国社会 始终存在着不同民族间的___文__化__认__同___问题。
2.结果:澳大利亚等地的原住民人口数量锐减。___欧__洲___文化成 为当地文化的主流。
[拓展]近代世界人口迁徙的主要方向 (1)欧洲人口继续向美洲新大陆迁移。 (2)非洲黑人被贩往美洲。 (3)中国人、日本人、印度人迁往东南亚、美洲和澳洲等地。

人口迁移复习课件 (共30张PPT)

人口迁移复习课件 (共30张PPT)
环境问题的产生
4、发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型
是( A )
A、由农村到城市 B、由农村到农村 C、由城市到农村 D、由城市到城市
5、因大素庆主、要攀是枝(花等D 城)市兴起,吸引大量人口迁入,其影响
A、气候条件优越
B、重大政治变革
C、经济的发展变化 D、矿产资源的开发
多选
6、新中国成立后到80年代中期我国的人口迁移特点和
② 20世纪80年代,撒哈拉地区居民沦为环境
难民; 自然生态环境 ③ 二战期间犹太人被迫迁居国外; 社会文化
④ 我国历史上的贫苦农民“闯关东”“走西
口”“下江南”; 经济 ⑤ 1947年印度穆斯林迁入巴基斯坦;社会文化 ⑥ 21世纪,大洋洲岛国图瓦卢举国搬迁。自然
三、人口迁移与环境的关系
1.环境对人口迁移的影响 ①原始时期
广州火车站的民工潮
③工业社会时期 劳动资料、劳动
对象和劳动力以及市 场的重新配置,要求 劳动力不断进行迁移 ,已达到上述配置的 变化。
2022/3/24
人口迁移的“推拉理论”
促使移民离开原居住地的因素是推力因素; 吸引移民迁入新居住地的因素是拉力因素
三、人口迁移与环境的关系
讨论:人口迁移对环境的影响(迁出迁入地/有
我 的 汇 报 分 三个部 分: 一 、 个 人 基 本情况
先 自 报 家 门 ---我,xxx,今 年 49岁,1955年 出 生于本 市。1974年 入 伍,1978年 入 党,大学 本 科 学 历 ,政 工师职 称,行政 级别正 科。身 体状况 还算不 错。 主要经历是:

2025届高考地理总复习一轮复习配套PPT课件 第2部分 人文地理 第6单元 人口与环境 考点规范练

2025届高考地理总复习一轮复习配套PPT课件 第2部分 人文地理 第6单元 人口与环境 考点规范练

④助推乡村振兴
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析 第1题,近年来,户籍制度放宽了农民向城市迁移的要求,不会促进农村 人口回流,①错误。婚姻家庭也不是近年来才有,③错误。近年来,我国惠 农政策不断增加,城乡收入差距明显缩小,导致农村人口回流明显,②④正 确。故选C。第2题,农村人口回流,带回了资金和技术,这些人中部分创业 有利于带动就业,①错误。农村人口回流,增加了农村劳动力,撂荒土地被 再次利用,②错误。农村人口回流有利于缓解农村“空心化”和助推乡村振 兴,③④正确。故选D。
(2023北京朝阳二模)家庭户是指以家庭成员关系为主,居住一处、共同生 活的人口。下图为我国历次人口普查平均家庭户规模统计图。读图,完成 3~4题。 3.导致20世纪80年代以后家 庭户规模变化的原因有( B ) ①人口流动日益频繁 ②实 施多孩生育政策 ③住房价 格上涨 ④生育率降低 ⑤家庭观念转变 A.①②③ B.①④⑤ C.②③④ D.②④⑤
第10题,2006—2016年,安徽省农村29~39岁人口占比变化是2006年占比高 于2016年,说明2016年这个年龄段人口占比是减少的,29~39岁人口是中青 年,文化素质较高,这部分人占比减少,会导致农业技术推广困难。29~39岁 人口占比减少,不会阻滞土地流转,可能会促进土地流转。29~39岁人口占 比减少,抛荒、弃耕率可能增加。经济作物种植需要大量劳动力,且素质较 高,29~39岁人口占比减少,经济作物比例可能降低。

2024届高考地理一轮总复习第二部分人文地理第八章人口第22讲人口分布和人口容量课件

2024届高考地理一轮总复习第二部分人文地理第八章人口第22讲人口分布和人口容量课件

1.影响日本人口分布的最主要因素是( ) A.地形 B.气候 C.矿产 D.经济 2.日本各地区人口增减率的差异,说明( ) A.人口空间分布北少南多 B.地区经济发展差异显著 C.四国岛人口数量减少最多 D.北海道岛人口减少率最低 解析:第1题,日本经济对外依赖程度高,濑户内海和太平洋沿岸拥有许多优良的 港口,海运便利,利于工业发展,与其他地区相比,当地经济发达,人口集中分 布在这一地带,因此影响日本人口分布的最主要因素是经济,D符合题意;濑户内 海和太平洋沿岸在地形、气候、矿产方面并没有明显优势,因此地形、气候和矿
工业化带动城镇化
方式 人文
交通运输 因素
条件
人口不断向城镇聚集 生产力的发展,科技与管理技术的进步 交通便利的地区人口较多 交通对区域经济的发展起重要作用
人口大规模移动导致人口
政治、文化
战争、宗教、文化习俗、政策和历史等
分布的变化
[特别提醒] (1)人口大多分布在平原地区,但并非平原地区人口都密集,如湿热的亚马孙平原 和寒冷的西西伯利亚平原。 (2)有些国家经济发展水平较低,生活水平也不高,但由于开发历史悠久,人口稠 密。如印度、孟加拉国等。
产不是影响日本人口分布的最主要因素,排除A、B、C。故选D。第2题,日本各 地区人口增减率的差异体现日本各地区常住人口增减变化 ,无法体现人口密度分 布特点,A不符合题意;区域人口增减变化是自然增长和机械增长共同作用的结果, 日本人口的自然增长率已经很低,各区域的人口增减主要受机械增长影响,而现 代社会导致人口迁移的主导因素是经济发展水平,因此日本各地区人口增减率的 差异,说明地区经济发展差异显著,B符合题意;人口数量的变化主要由该地人口 总数和增减率共同决定,图中四国岛人口减少率最高,但其人口总量不大,因此 人口减少数量不一定是最多的,C不符合题意;读图可知,北海道岛人口减少率在 1.5%~3.0%之间,并不是最低的,D不符合题意。故选B。

2024届高考地理一轮复习课件++人口迁移

2024届高考地理一轮复习课件++人口迁移

5. 导致该村20世纪90年代至21世纪初人口持续外流的主要原因是(B)
A. 前往海外寻亲访友
B. 被城市就业机会吸引
C. 人口已超合理容量
D. 人口老龄化逐渐加剧
①靠近城市,交通便利,外出务工方便;
(2022年广东卷)18. 阅读图文资料,完成下列要求。
Z村位于岭南某城市边缘,国道穿村而过,附近有高速公路出入口。2018年全村土地面
正确的是( B)
A. 人口重心移动速度西部小于中部 B. 人口重心移动距离西部大于中部 C.中部人口重心向西北移动 D. 西部人口重心向东南移动
(2023年浙江6月卷)2020年,我国流动人口达3.76亿,比2010年增长 约70%,其中省际流动人口为1.25亿,占比为33.2%(比2010年下降5.6%) 。流入(出)率为流入(出)人口占本省人口的比重。下表为2020年浙江 、新疆、安徽、吉林四省区流入和流出人口统计表。
A 1. 对我国中部地区1978-2018年人口重心迁移影响相对较小的是( )
A. 中部地区人口外流 B. 中部地区城市群发展 C. 中部地区跨境贸易 D. 中部地区矿产资源开发
(2023年浙江6月卷)2020年,我国流动人口达3.76亿,比2010年增长 约70%,其中省际流动人口为1.25亿,占比为33.2%(比2010年下降5.6% )。流入(出)率为流入(出)人口占本省人口的比重。下表为2020年 浙江、新疆、安徽、吉林四省区流入和流出人口统计表。

2024届高考地理一轮总复习第8章人口第19讲人口迁移的特点及影响因素课件

2024届高考地理一轮总复习第8章人口第19讲人口迁移的特点及影响因素课件

第三环节 核心素养提升
[情境设置]
新生代农民工与第一代农民工的特征比较
比较特征
第一代农民工
新生代农民工
个人 文化特征及家 小学和初中文化为主 初中及以上文化为主
情况 庭背景
多子女家庭
独生子女或两孩家庭
就业 情况
打工的主要目 为家庭,求生存 的、工作期望、收入比种田多即可 劳动供给决策 绝对收入比较
A.利于社会、经济的发展
B.加速人口老龄化
C.增大城市人口容量
D.增加就业压力
答案:1.B 2.B
解析:第1题,由材料可知,“一人户”是指一户人家只有一个人的情况,晚婚或 不婚会导致“一人户”的总人数增加,①正确;鼓励生育有助于降低“一人户” 的总人数,②错误;人口迁移有相当一部分是尚未成家的年轻人口,会使“一 人户”的总人数增加,③正确;养老制度不完善对“一人户”不会产生明显影 响,④错误。第2题,“一人户”大部分是尚未婚配的年轻人口,“一人户”户数 在总户数中比重增大,会使出生率降低,加速人口老龄化,B项正确;不利于 社会、经济的可持续发展,A项错误;城市人口容量主要受城市的资源环境 条件、科技发展水平、社会经济发展水平等影响,“一人户”户数在总户数 中比重增大不会增大城市人口容量,C项错误;没有增加就业压力,D项错误。 故选B项。
素是( D )
A.城市等级 B.交通条件 C.科技力量

高考地理一轮复习 课件 人口迁移

高考地理一轮复习 课件 人口迁移

(2021年广东惠州市高三二模) 在人口普查统计中"一 人户"是指一户人家只有一个人的情况。每户人家的人 口数受多种因素影响,"一人户"大部分是独身、不婚的 年轻人口。下表示意我国四省(市)人口统计部分数据
省(市) 总人口(万人) 一人户户数(万)一人户占户数比重%
北京 1961
165
24.82
河北 7185
DL
一轮复习
人口的迁移
一、高考解析
四层——高考考什么
四翼——高考怎么考
1.以某时期的国际人口迁移 为背景,考查影响人口迁移 的特点及影响因素,考查频 1.从世界的视角,分析国 率较低,多以选择题的形式 际人口迁移的方向及原因。 出现,难度较小。2.结合 2.我国不同阶段人口迁 我国某时期人口迁移的统计 移的特点及人口迁移的原 图表,考查人口迁移的原因 因及影响分析。 及对迁入地和迁出地的影响, 注重人地协调观的考查,考 查频率较高,考查形式以选
188
8.58
山地 9579
343
10.48
广东 10430
626
16.88
C 4."一人户"户数在总户数中比重增大的影响有( )
①增大城市人口容量②加速人口老龄化 ③阻碍社会经济可持续发展④增加劳动力就业压力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

2024届高考地理一轮复习课件+第25讲 人口迁移

2024届高考地理一轮复习课件+第25讲 人口迁移

D (1)下列叙述正确的是( ) A.1990—2015年的永久迁移人数持续增加 B.2000年以后,永久迁移累积人数下降 C.1990—2015年的务工迁移人数呈下降趋势
D.1990—1995年的务工迁移人数增速比2005—2010年的慢
B (2)2010年后务工迁移人数明显下降的主要原因是( )
1.加强了与外界的联系; 2.缓解人地矛盾,促进发展; 3.获得就业机会,增加家庭收 入,带动当地经济
不利影响:
不利影响:
增加了公共设施的负担和城市 管理的难度,增大了生态环境 的压力
造成劳动力和人才的流失, 影响农村产业开发。
近年,不少农村外出务工人员选择回流返乡,带回了一定的资金 和技术。据此完成1~2题。
第25讲 人口迁移
课程标准: 运用资料,描述人口迁移的特点及其影响因素。
1.人口迁移:人口移动的一种形式,是指人们变更定居地的空间流动
时间属性: 居住地发生永久性或长期性变化(1年以上) 属性
空间属性: 必须迁出原居住地一定距离,在一国范围内, 一般以跨越某种行政区域界线为依据
2.划分 :
国际迁移 按迁移空间范围分
交通 通信
经济 发展
经济因素
大型 工程 建设
家庭 婚姻
社会文化
文化 教育
宗教 信仰
知识拓展
① “闯关东”—“关东”原来指山海关以东一带地区,后泛指东北 各省.人们把不顾禁令来此谋生的人口迁入现象称为“闯关东”.

新教材适用2024版高考历史一轮总复习第28单元人口迁徙文化交融与认同单元总结课件

新教材适用2024版高考历史一轮总复习第28单元人口迁徙文化交融与认同单元总结课件

雅利安人,对整个亚欧大陆
度的广大地区

区域文化的发展产生了重要
影响
迁徙民族 迁徙时间 迁徙方向
对区域的影响
大月氏 公元前 人西迁 2世纪
中亚
建立贵霜帝国,势力一度到达印度 北部
亚欧 游牧
来自百度文库
中国少数 民族内迁
民族 中国北方
3—6世纪
大迁 人民南迁

日耳曼民 族大迁徙
3—6世纪
中原
匈奴人内迁,转向定居生活,在中 原地区建立政权。此后,鲜卑人、
(二)人口迁移对文化的影响 1.人口迁移对文化互化与文化融合的影响 (1)一个地区的人口迁移到另一个地区,拥有不同文化的两个人口集 团之间就必然会发生接触,这就会出现文化的涵化、互化与融合甚至冲 突的过程。
(2)人口迁移,导致两种或多种文化相互接触,形成吸纳整合、兼 容、创新的文化变迁过程,这一过程会导致不同文化彼此都发生改变, 在互化的基础上混合形成一个新文化系统。如美国,由于不同民族的文 化长期充分的交流和融合,最终形成了一个新的民族——美利坚民族, 一个新的多元的美利坚文化也因此产生。
(2)人口迁移对文化整合的影响 人口迁移使拥有不同文化的人口群体相互接触和交流,各种文化之 间,包括各种新文化之间,各种新文化与原有文化之间会出现一个相互 适应、相互调和而趋于一体化的过程,这就产生了文化的整合。

适用于新高考新教材备战2025届高考地理一轮总复习第2篇人文地理第8章人口课时规范练37人口迁移课件

适用于新高考新教材备战2025届高考地理一轮总复习第2篇人文地理第8章人口课时规范练37人口迁移课件
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(2023·广东高三专题练习)读图,完成3~4题。
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我国人口普查数据统计图
3.与2010年相比,2020年我国( A ) A.人口年龄中位数偏大 B.人口自然增长率升高 C.农村60岁以上人口数量大幅度上升 D.人口年龄结构优化 4.2000年以来,我国农村60岁以上人口占比一直高于城镇,说明我国( D ) A.农村经济发展越来越好 B.农村环境质量好,适合养老 C.出现逆城市化现象 D.城乡发展差距进一步拉大
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1.上海市落户新政的产生背景可能是( B ) ①上海市的社会保险负担日益加剧 ②上海市对外来人口的吸引力不足
③上海市人口总量不足,社会活力有限 ④粤港澳大湾区快速发展给上海
市带来压力 ⑤周边地区快速发展削弱上海市的辐射带动作用
A.①③④ B.①④⑤ C.②③④ D.②④⑤
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5.每年的10月下旬,众多越南民众如候鸟般涌入广西,最有可能的动机 是( C ) A.跨境上学 B.边境贸易 C.外出务工 D.回乡探亲 6.当前,在滇桂边境上形成这种独特跨国婚姻特征的主要原因是( A ) A.社会经济发展的差异 B.邻近的地缘关系 C.相同的民族习俗 D.亲缘纽带的牵引
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2022届新高考地理人教版一轮复习课件:第7章第2节人口的空间变化

2022届新高考地理人教版一轮复习课件:第7章第2节人口的空间变化

高考总复习·地理
2.分类
(1)国际人口迁移。
时间
19 世纪前
二战后
以 特点
_集__团__性___、大批的移 从发展中国家流向发达国家;
民为主
定__居__移__民__减少, _短__期__流__动_人员增多
欧洲向 __美__洲____、 方向
_大__洋__洲___迁移
迁入地: _欧__洲___,北美,西亚、北非 产油国。迁出地: _拉__丁__美__洲___、亚洲、 非洲等
低于 25 岁人口占比下降,而 26 岁至 70 岁人口占比增加,
提信
因此整体来说平均年龄呈增大趋势;16 岁到 64 岁的劳动
息 图表 年龄人口比重相对增多
信息 ❷相对于 2000 年,2016 年人口占比增加最大的主要是 26
岁至 50 岁的劳动年龄人口,也就是青壮年,由此可以推测,
该城市就业条件好,吸引青壮年前来务工,引起了人口迁
2.经济因素:起主导作用的因素,其中经济发展、□15交__通__和通信
等是主要的因素。
Βιβλιοθήκη Baidu 高考总复习·地理
[微思]经济因素是当前人口迁移的主要因素而非决定因素,对吗? 【答案】对。当前影响人口迁移的主要因素是经济因素,但不能说 成人口迁移的决定因素是经济因素,因为最终决定人口迁移的因素可能 有很多。如美国老年人退休之后由东北部迁往南部阳光地带的决定因素 是气候。

专题1:人口分布(课件)2024年高考地理一轮复习

专题1:人口分布(课件)2024年高考地理一轮复习

世界人口分布的基本规律
人口稠 密区
主要地区
原因
亚洲东 中国东部季风区、 历史悠久,开发历史早,农
部 朝鲜半岛、日本等 业基础好,经济发达
亚州南 部
印度、巴基斯坦、 孟加拉国、斯里兰
卡等
历史悠久,开发历史早,农 业基础好
北美洲 美国和加拿大的大 气候适宜、地形平坦,殖民
东部沿 西洋沿岸及五大湖 者最先到达,开发历史早,
人口分布多趋向于地势低平的平原地区,因为平原地区地形 地形
平坦,交通便利,工农业基础较好,经济发达
水 源 河流、湖泊沿岸供水方便,交通便利,人口较为密集
基础梳理:考点三
影响人口分布的因素
人文因素
社会发展阶段:农业社会人口主要 分布在农业发达地区;工业社会人 口向城镇聚集。 经济发展水平:经济发展水平较高 的地区,人口稠密。 历史因素:历史较悠久的地区人口 较稠密。 政治、军事、文化等因素对人口分 布也有一定的影响。
2024届地理高考一轮复习——人口
专题1 人口分布
人口
必修二
主题 1 人口分布 1)人口分布 2)人口分布特点 3)影响人口分布的因素 主题 2 人口迁移 1)国际人口迁移 2)国内人口迁移 3)影响人口迁移的因素 主题 3 人口合理容量 1)人口增长 2)资源环境承载力 3)人口合理容量的含义
内容要求

高考地理一轮复习 课件 人口的分布及数量变化

高考地理一轮复习 课件 人口的分布及数量变化

结论:影响人口增长的决定性因素是生产力水平。
4.影响人口自然增长的因素
• 自然资源
• 环境条件
• 医疗卫生 • 文化教育
• 科技进步
• 其他因素
影响人口 增长的因素
自然因素 :自然资源、环境条件 人文因素 : 社会经济、科技进步、
医疗卫生、文化教育、政治制度
4.影响人口自然增长的因素
政治因素:国家政策有关(如计划生育控制人口增长,放宽三孩鼓励生育等) 人口增长速度将趋缓,但人口数量还将增加。
考点二
人口的数量变化
人口数量变化
人口数量变化=人口自然增长+人口机械增长 (人口迁移)
注 意
1.人口增长中的“增长”并非一定是人口数量增加。 既可以是正增长,也可以是零增长或者负增长。

2.人口自然增长率和人口数量的区别:

人口自然增长率低,表示人口增长的速度慢,并不பைடு நூலகம்定人口增 长数量少。
1.人口自然增长率
2.世界四大人口稠密区
欧洲西部
资本主义发展最早 (社会因素); 商贸活动频繁, 重要的工业地带 (经济因素)。
南亚
东亚
北美东部
工业、金融、贸易 发达(经济因素)
世界古老的文明中心, 历史悠久(社会因素); 自然条件优越(自然因素)。
2.世界人口稀疏区
西伯利亚

2024届高考一轮复习历史课件(部编版):近代西方人口迁徙和文化的扩张与交融

2024届高考一轮复习历史课件(部编版):近代西方人口迁徙和文化的扩张与交融
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主题二
近代战争与西方文 化的扩张
梳理 夯实必备知识
一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化(选必3,P66—67) 1.独立战争前后的美国文化 (1)美国独立战争前的文化:多元性。 (2)独立战争后的美国文化:美利坚民族与_美__利__坚__文__化__的形成。 2.独立战争后的拉丁美洲文化 (1)背景:西班牙和葡萄牙通过残酷的殖民战争和掠夺,到19世纪上半叶, 控制着美国以南的广大美洲地区。 (2)社会居民:欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍,形 成等级分明的“混血社会”。
思维点拨
地理大发现时期人口迁徙的特点 (1)从人口迁徙的动机来看,这一时期的人口迁徙完全是以侵略、掠 夺和抢占为目的的洲际性人口大迁徙。 (2)从人口迁徙的规模看,这一阶段从欧洲迁入美洲的人数有限,规 模不大。 (3)对非洲黑人采取强制性国际间集体移民。
二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变(选必3,P39—40) 1.殖民活动 (1)18世纪中后期,英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。最初,英国 将澳大利亚作为流放罪犯的场所。 (2)19世纪时,随着_工__业__革__命__的开展,对原材料需求的增加,英国殖民 者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地,建立牧场。 (3)1851年,人们在澳大利亚发现了金矿,采矿业迅速发展起来。
第十六单元
近代史部分微专题整合
第52讲

高三一轮复习人口迁移PPT课件

高三一轮复习人口迁移PPT课件
一、考纲研读.回归教材
考纲:人口迁移的主要原因。 解读:
1.识记:人口迁移的概念和分类。 2.理解:人口迁移的影响因素,人口迁移对地理环
境的影响。 3.应用:运用人口资料对比分析不同地区或不同国
家人口迁移的特点及原因。
第1页/共28页
回归教材基础知识
1.一个地区人口数量的变化,包括人口自然增减和人口迁 移。人口迁移就是一段时间内人的居住地在国际或本国范 围内发生改变。随着社会经济的发展,人口迁移已成为一 种普遍现象,也是区域人口动态变化的重要因素。 2.19世纪以前,国际人口迁移的总特点是集团性、大批的 移民为主。例如15-16世纪,欧洲进行的殖民主义扩张,引 发了700多万欧洲人迁移到以美洲和大洋洲为主的国家和地 区。这些人口迁移在客观上开发了新大陆、传播了工业文 明,也改变了人种的空间分布。 3.二战以后,国际人口迁移表现出新特点:人口从发展中 国家流向发达国家;定居移民减少,短期流动增加。 (教材p.1-7)
5.结合材料,完成下列问题。 材料1:不同时期户籍迁移记忆漫画
材料2:与2000年人口普查相比,2010年我国东部地 区的人口比重上升2.41个百分点,中部、西部、东北地区 的比重都在下降。
第24页/共28页
材料3:“第五、六次人口普查的流动人口变化图”。
(1)材料1反映出的影响人口迁移的因素有哪些? (2)根据材料2、3描述我国人口流动的特点和方向。 (3)目前我国的国内人口流动和迁移以务工和经商为 主要形式,这对我国乡村有何影响?

高考地理一轮复习课件人口的迁移

高考地理一轮复习课件人口的迁移
特点
人口迁移具有时间性、空间性、 选择性和方向性等特点,同时受 到多种因素的影响。
不同类型人口迁移比较
01
自愿迁移与非自愿迁移
自愿迁移是指人们出于自身意愿而主动进行的迁移,如为了追求更好的
生活、工作、教育等;非自愿迁移则是由于外部因素如政策、战争、自
然灾害等导致的被迫迁移。
02
国际迁移与国内迁移
国际迁移是指人口跨越国界的迁移,通常涉及不同国家之间的政治、经
改革开放后的户籍制度改革
02
逐步放宽迁移政策,允许农民进城务工、经商,但仍存在城乡
户籍壁垒。
近年来的户籍制度改革
03
进一步推进城乡户籍一体化,取消农业和非农业户口性质区分
,促进人口自由流动。
西方国家移民政策特点分析
01
02
03
移民法律体系完善
西方国家通常具有完善的 移民法律体系,明确移民 的种类、条件、权利和义 务。
了解国内外人口迁移的最新动态和趋势,如农民工流动、城市人 口回流等。
结合时事热点分析案例
选取与人口迁移相关的时事热点,如“逃离北上广”等,进行深入 分析。
联系生活实际理解问题
从自身生活实际出发,理解人口迁移对区域发展、社会变迁等方面 的影响。
加强图表训练,提高解题能力
熟练掌握各类图表
熟练掌握人口金字塔图、人口迁移流向图等各类图表,理解其含 义和解读方法。
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“闯关东” 迁往东北 地区
“走西口” 迁往新疆、 甘肃等地
20世纪50 ~80年代
有组织地移民到 东北、内蒙古、 新疆、青海、西
藏等地
改革开放 以后
从落后地 区向发达 地区迁移
目前
乡村人 口向城 市迁移
要求:1、独立完成.3分钟 2、给主动分享成果的同学所在的组别加分。 3分钟
1、收获(知识和方法) 2、我的疑惑
探讨解决农民 工问题的对策 与途径
环节要求: 1、8分钟完成,之后抽取小组进行展示并对其 他小组的答案进行打分。 2、展示之后,其他组别的成员可以进行质疑, 每一次有效质疑加1分。 3、特别强调展示的简洁度。
温馨提示:倾听是一种十分高贵的品质。
正确认识我国目前的“民工流”现象
• 1.产生原因:(1)农村经济体制改革,
B( )
A.提高我国环境人口容量 B.提高我国城市化水平
C.加重我国劳动力负担
D.增加我国粮食需求量
环节的要求: 1、独立完成,4分钟 2、抽取同学解答该题,根据答题 的优秀程度,为该同学所在的组 别加分。(5分钟)
温馨提示:倾听是一种十分高贵的品质。
中国梦≠ 发财梦
城市梦≠ 发财梦 你理性地对待农民工 农民工也将理性地回报你
欧洲 亚洲 迁入 大洋洲 迁入 亚洲
国际人口迁移
15-19世纪
三条路线
欧洲人向 美洲移民
非洲黑人被 欧洲殖民者 贩运到美洲
亚洲各国 居民向国 外移民
二战以后
外籍工 人增多
四个特点
国际难民 增加
发展中国 家优秀人 才移民
人口迁移 流向发生 变化
我国国内人口迁移
历史上
三个方向
新中国成立后
三个阶段
由黄河 流域向 长江流 域、珠 江流域 迁移
B.乙、丁两地人口总量不断增加
C.乙地区人口老龄化日趋严重
D.丁地区外来劳动力日趋增多
(2)图中最能反映当前山东半岛人口变动情况及原因的是( )。
A.甲 ②⑥ B.乙 ④⑤ C.丙 ①④ D.丁 ①③
2. 所给材料反映出的现象是 A ( )
A.我国人口流动规模扩大
B.我国中、西部地区人口数量减少
C.我国人口空间分布趋于均匀
D.我国沿海地区人口自然增长率升高
3. 出现该现象的主要原因是 ( C )
A.中、西部发展政策的吸引 B.人们的生育观念改变
C.地区经济发展水平的差异 D.人均耕地减少
4. 该现象会
• 3.“民工流”的变化:一方面东部沿海招
工难,出现“民工荒”,另一方面民工找
工作难,纷纷返乡或向中西部转移,出现
“回流”现象。原因主要是:(1)东部地区
产业 升级,对劳动力素质要求提高,而民
工素质偏低;(2)
劳动力
密集型产
业向中西部迁移,内地城镇化进程加快导
致民工流动方向的改变。
要求:1、独立完成.3分钟 2、给主动分享成果的同学所在的组别加分。 3分钟
出现
大量剩劳余动力;(2)城乡地区
之间巨大的 差收距入 ;(3)国家推出允

农民进等城一系列政策。
• 2.“民工流”的特点:(1)主要从山 区流向 平,原 从农村流向 城市,从贫困 地区流向 发达地区 ;(2)季节性
流动以成年民工为主,“外籍工人” 以年轻人居多;(3) 流动 不稳定;(4) 文化素质 偏低 。
考向预测: 1、 考查方式:选择题 2、人口迁移的原因、影响
自主复习中暴露出的问题: 1、人口迁移的原因把握不准确 2、分析迁移的影响角度不发散 3、不能借助图表进行知识整理
自主复习检测
下列哪些属于人口迁移现象? ①②③
①王同学出国攻读硕士、博士学位。 ②我们班曹明利同学来自山东威海。 ③居住在叙利亚 难民营中的伊拉克难民。 ④来千岛湖旅游的非洲老外。 ⑤农闲季节到城市打工,农忙季节回家乡务 工的农民工。
1、收获(知识和方法) 2、我的疑惑
19世纪以前
由旧大陆到新大陆 已开发国家到未开发国家 欧洲的殖民主义扩张
二战以后
从发展中国家流向发 达国家 各国经济发展不平衡
二战前后国际人口迁移流向的变化
ห้องสมุดไป่ตู้二战前
二战后
美洲
迁出 欧洲
迁入南亚 土耳其 北非
欧洲 非洲 迁入 拉丁美洲 迁出 北美洲
欧洲 非洲 亚洲 迁入 北美洲 迁入 拉美 亚洲
人口迁移
民工潮
概念 分类
原因
影响
原 影 问措 因 响 题施
……. ……. ……. …….
2.下图分别为1978~2010年,甲、乙、丙、丁四地区人口变动情
况统计图以及影响人口迁移的因素图。读图回答(1)~(2)题。
(1)下列说法正确的是 ( )。 A.乙、丁两地人口增长速度日趋缓慢
(1)D
(2)D
人口迁移一轮总 复习汇总课件
2015届高三一轮复习
第一章
人口与环境
第3讲 人口迁移
考纲展示
人口迁移的主要原因
考情分析
分析近三年课改地区的高考题可知: 1.高频考点:
①不同地区之间人口迁移的方向 ②人口迁移的主要原因及影响 2.考查形式:以选择题为主 主要通过提供各种新型统计图表和新定义(人口净 迁入区、迁移指数),侧重对读图分析能力、提取地 理信息能力、知识迁移能力的考查。
如何看待农民工现象
中国改革开放以来,在大城市和东南沿海地区,出现 了源源不断的农民工。大批农民离开家乡,来到大城市和 沿海经济发达地区,成为城市经济建设的一支生力军。
那么,我们该怎样看待农民工现象呢?可以采用下面的 思路来研究这个问题。
收集、阅读资料, 了解农民工现状
分析农民工对中 国经济发展的作 用和存在的问题
前提条件

1.看位移有无跨越行政区界线


2.看有无变更定居地


3.看位移时间有无超过1年


(2011·海南卷)我国第六次人口普查(2010年)数据显示,
离开户口登记地在居住地居住半年以上的人口为26 139万人,
比2000年增11 700万人;东部沿海地区的人口占全国总人口的
比重上升。据此完成2-4题。
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