小学生英语单词记忆窍门

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小学生怎样快速记忆英语单词

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1 / 1 小学生怎样快速记忆英语单词

忆单词使许多同学望而生畏。事实上，记忆是有规律可循的，用科学的方法去记会事半功倍，在此，我就给同学们介绍几种有效的记忆方法，它们既有联系又有区分。

小学生怎样快速记忆英语单词

1.单词分类记忆法。

小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容"梳成辫子'，使零乱的学问系统化，以突出其联系性、条理性、完好性，印象会特别深。

如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat ，dog ，bird ，fish ，等。

2.同义词记忆法。

在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错。

如hearlisten;lookwatchsee;desktable 等。

3.反义词记忆法。

归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率。

如longshort ，tallshort ，dirtyclean 等。

4.同音异形字记忆法。

将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区分出来。

如writeright ，noknow ，bybuy 等。

5.音近词记忆法。小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很简洁听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地把握发音要用的口型和舌位。如seeshe ，shortssocks 等。

让小学生记住英语单词的5种方法

一般认为让小学生背单词是件既吃力又往往成效不彰的苦差事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。本文将介绍五种适合小学生背诵单词的记忆法。

一、结合记忆法。

将比较生疏。不常用的单词放入一定的语言环境--句子中，结合句意来记忆革词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。

通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写。拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

二、规类记忆法。

将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。

再如bachelor(学士)、master(硕士)，doctor(博士)三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。

这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

三、比较记忆法。

把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可卒记住

单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：同义词admit和confess 均表示“承认”。但confess，含有“坦白”，“忏悔”，的'意思，而admit却无此意。Admit除含有“承认”之意外，还含有“允许，接纳”的意思。

孩子英语单词快速记忆7种方法

1.使用音乐和歌曲：让孩子通过唱歌的方式学习英语单词，这样可以

帮助他们记住单词的发音和拼写。

3.使用闪卡：编制一套英语单词的闪卡，每天让孩子反复阅读和背诵。可以在卡片上写出单词的含义和例句，加强记忆效果。

4.制定游戏：利用游戏的形式来复习和巩固英语单词，例如谜语、拼

字游戏或者记忆卡片游戏。

5.制作手工艺品：让孩子用纸制作一些与英语单词相关的手工艺品，

例如拼写卡片、拼图或者折纸动物。这样做可以通过动手操作帮助孩子记

忆单词。

6.利用多媒体资源：使用英语学习网站、应用程序或视频来帮助孩子

学习和记忆英语单词。这些资源通常会提供有声读物和互动练习，可以提

升孩子的学习兴趣和记忆效果。

7.多重复和回顾：鼓励孩子每天都回顾和复习之前学习过的英语单词，通过不断的重复帮助他们巩固记忆。可以使用口头复述、写下来或者与朋

友和家人分享的方式来进行复习。

小学生记单词技巧

⼩学⽣记单词技巧

孩⼦在学习英语的道路上，相信很多家长都会碰到这样的问题吧!孩⼦在背英语单词时，明明很努⼒也下了很多的功夫，但总是记不住，或者记住了，过⼀两天就忘了。该怎么办?⼩编在整理了⼏种记单词的⽅法，希望能帮助到您。

记单词的⽅法⼀

1 汉字有偏旁部⾸，英语单词也是有结构的

据了解，英语单词共有六⼗多万个，这也不是绝对和全⾯的，但是他们都是由⼀个或若⼲个词素组成，词素就是⽤以构成⼀个词有意义的⾳节(⽐较专业的解释)。

⽐如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以这个单词的意思是进步。

再⽐如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表⽰again(再次),con-表⽰together(共同),struct表⽰build(建⽴),所以这个单词的意思是重建。

2 结合读⾳规则记单词

英语的读⾳和拼写形式是两套符号，但它们是统⼀的，有规律的。⼤多数单词的读⾳和拼写是⼀致的。如单⾳节词⼀般是按开⾳节和闭⾳节的读⾳规则读⾳。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].

辅⾳字母的读⾳⼀般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前⾯读[s],，如

rice[rais].city[siti],bicycle[baisik].

双⾳节或多⾳节的重读⾳节的读⾳⼀般都附和开⾳节或闭⾳节的读⾳规则。学习多⾳节时⾸先要弄清单词重读⾳节，做到按⾳节背字母单词。

小学英语背单词方法大全

3.制作单词卡片：将单词写在一张小卡片上，将其与相关的图片或解释一起放在一起。反复翻看这些卡片，帮助记忆单词。

4. 创造故事：用单词创造一个简短的故事，帮助记忆。例如，用单词“dog”、“ball”和“jump”创造一个故事：“The dog chased the ball and jumped over the fence.”（狗追逐着球，跳过围栏。）

5.使用记忆法：使用不同的记忆法来帮助记忆单词。例如，用首字母缩写法来记忆一些单词。

6.创造有趣的歌曲或儿歌：将单词置于歌曲或儿歌中，帮助记忆。例如，创造一个轻快的歌曲，其中包含要记忆的单词。

7.制作游戏：创造一些有趣的游戏，帮助记忆单词。例如，制作一个翻牌游戏，其中一张牌上写着单词，另一张牌上写着单词的图像。

9.多次重复：反复多次地复习和重复学习单词，帮助记忆。

10.创造语境：将单词放入实际的语境中使用，帮助记忆。例如，在日常生活中使用单词，将其与其他单词和句子结合起来使用。

11.创造挑战：创造一些有趣的挑战，例如拼字游戏或填空游戏，帮助记忆单词。

12.分组记忆：将单词按照一定的规则进行分类和分组，帮助记忆。例如，根据单词的相似性或相关性进行分组。

13.使用互动学习工具：使用互动学习工具，例如在线单词游戏或手机应用程序，帮助记忆单词。

14.制定学习计划：制定一个有组织和具体的学习计划，帮助记忆单词。在规定的时间内进行学习和复习，以保持记忆。

15.练习多种技巧：尝试不同的记忆技巧和方法，找到适合自己的方法，帮助记忆单词。不同的人可能会对不同的方法和技巧有更好的反应。

小学生记英语单词的十大方法怎样记

对于小学生来说，〔学习英语〕始终都是一个十分吃力的事情，尤其是记〔英语单词〕。很多学生觉得英语的词汇不仅量大，而且十分难记，就算记住了，隔段时间立马就忘光了。在这里为大家共享一些记英语单词的小窍门，小伴侣们只要能够学会利用合理有效的〔方法〕记忆单词，确定会有事半功倍的效果哦。我们一起来看一下吧。

小学生记英语单词的十大方法

1、卡片记忆：

自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

2、形象记忆：

如："tree'把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。"eye'把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。"banana '把a看成一个个的香蕉。"bird' 把b和d看成两个翅膀等等。

3、分类记忆：

把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

4、整体记忆：

把几个字母看作一个整体来记如："ow' 再加上不同的字母，可组成how,cow, low, now, town, down, know '等; "ight'，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light, right, fight, night, sight等。

5、加法记忆：

如：sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman

6、比较记忆：

1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee

2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses,wood-woods

小学生要怎么背英语单词小孩子巧背英语单词八大方法

学英语的第一步就是要记单词，但英语的单词那么多，小孩子的学习能力和记忆能力还没有开发，怎样才能让小孩子多背一些单词呢?今天小编就来为大家揭秘了，今天小编为同学们带来的是关于小孩子巧背单词的八大方法，下面一起来看一下吧。

1. 读音记忆：

英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。

记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。

2. 分类记忆：

记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, son, aunt, uncle等。我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。

3. 整体记忆：

在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如："ow"再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know 等;"ight"，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含

小学生记忆英语单词的8大方法

小学生记忆单词往往由于不得法，常常是事倍功半。随着学习内容的加深和拓广，就导致很多学生开始厌恶英语学习，直接影响学生的后续发展。今天店铺整理了小学生记忆英语单词的8大方法，希望对你有所帮助！

小学生记忆英语单词的8大方法1

一、分类记忆法。

分类记忆法就是把所学的单词按照一定的规律分门别类进行记忆的方法。

1.音节分类记忆法：把含有相同字母组合的单词集中到一块。例如：-ther类：father、mother、brother、either、weather……这些单词中的ther发音相同，我们只需要记住前面的字母，然后再加上ther就可以了。

2.中文词意分类法：按照单词的中文翻译把单词进行分类，然后让学生记忆。通常有以下几类——

学科类：politics、 Chinese、 maths、English……

食物类：food、 milk、 bread、 egg、 rice、fish、meat……

交通工具类：plane、train、 bus、car、ship……

人体部位类：head、face、eye、nose、leg、mouth……

二、合成-拆分单词记忆法。

合成法就是两个或更多的词合在一起组成一个合成词，该合成词的意思可根据构成的几个词的意思推断出来，因此，积累、整理出一些合成法则，对阅读、理解、翻译和记忆单词均大有好处。拆分法就是将一个合成词拆分成两个或多个单词，进而推理每个单词的含义。

例如：class + room → classroom，我们可以理解为“班的房间”就是教室;class + mate → classmate我们可以理解为“班的伙伴”就叫同学。拆分单词记忆法与之相反，不加赘述。

小学英语单词记忆方法

英语学习是小学生的必修课，而单词记忆是英语学习中非常重要的一个环节。小学生要想学好英语，必须掌握一种行之有效的单词记忆方法。下面就介绍一些小学英语单词记忆方法。

1. 联想记忆法

联想记忆法是一种常见的单词记忆方法。它通过联想来帮助小学生记忆单词。例如，记忆单词“apple”，可以想象一个红彤彤的苹果，可以吃，可以拍照，可以用来做水果沙拉，这样就很容易记住单词了。这种记忆法适用于视觉型记忆偏强的小学生。

2. 背诵记忆法

背诵记忆法是一种传统的单词记忆方法。它的原理是通过多次反复地背诵某个单词，来使它深深地印在小学生的脑海里。秒读就是一种背诵记忆法，适合于口语表达较弱、语感不够敏锐的小学生。

3. 游戏记忆法

游戏记忆法是一种新颖有趣的单词记忆方法。通过一些有趣的游戏，比如说“记忆接龙”、“单词拼图”等等来记忆单词，这种记忆法有助于培养小学生的英语兴趣。

4. 组合记忆法

组合记忆法是一种将多个单词进行组合，从而记忆到更多单词的方法。它所需技能是拼音和组合的能力，比如把“dog”和“house”组合成“doghouse”这个单词，就可以记忆这两个单词。

5. 记忆技巧法

记忆技巧法是一种有些特别的单词记忆方法。它通过一定的技巧，比如说找规律、逆向思维、分解法等等来记忆单词。比如有一个单词叫做“necessary”，它非常难拼，但是如果把它拆成“ne”、“ces”、“sa”、“ry”四个部分，就可以轻松地记住。

综上所述，这些方法都可帮助小学生记忆英语单词。但是不同小学生的记忆方式和重点各不相同，因此小学生需要根据自身情况选择一种或多种方法，从而帮助自己更好地掌握英语单词。

5个小学生记英语单词妙招

暑假中，家长也会让孩子在一天中抽出一部分时间做语文古诗和英语单词的记忆，不知道你们家有这样的习惯吗?关于单词的记忆，我们应该从小要让孩子知道将词分类后记忆是非常好的办法!所以，家长你知道怎么分类吗?下面是小编为您收集整理的5个小学生记英语单词妙招，供大家参考!

5个小学生记英语单词妙招

词义归类法

将所学到的单词，按词义不同进行分类，这样提到一个，便联想到一串。例如有关动物的单词，可按飞禽、走兽、虫鱼等分类记忆。

1. 表示走兽的名词(按动物形体从大到小容易记)：dragon (龙)，camel ，elephant ，cattle ，donkey ( ass ，驴)，lion ，tiger ，leopard (豹)，wolf ，deer ，sheep ，pig ，monkey ，ape (猿)，bear ，fox ，rabbit ，mouse ( mice )，ant 等。

2. 表示颜色的形容词(按颜色类型从正色到变色容易记)：coloured (有色的)，colourless ，red ，yellow ( golden )，blue ，white ( silvery ，snowy )，black ( dark )，green ，orange ，brown ，grey ( gray )，pale ( bloodless )，pink (粉色的)，rosy ，purple (紫色的)等。

3. 表示动作的动词(按动作力度从大到小容易记)： beat ，strike ，drag (拖)，push ，pull ，grasp (抓)，kick ，trample (踩)，knock ，dig ，hoe (松土)，saw (锯)，pour ，pick ，tear ，shake ，wipe ，sweep ，dust (掸灰)，tie ，hang ，press (按、压)，shave (刮，剃)，count (数)，copy (抄写)等。

小学生巧记英语单词好方法

其实，小学生想要学好英语，要找对巧记英语单词的方法。那么，英语单词有哪些巧记方法。下面店铺就来为大家推荐的小学生巧记英语单词的方法，欢迎参阅!

小学生巧记英语单词的方法

1.利用语音知识、拼读规则记忆单词

小学的英语教材中还未出现音标，但是学久了，我们会发现单词的发音与拼音相似。如：dining-room, lantern, sing, song等。因此，在教学单词可利用语音知识、拼读规则记忆单词。对学生渗透一定的语音和拼读规则，有利于学生利用这些知识灵活、巧妙地记忆单词。如lantern可分2部分记忆：lan-tern，而tern 和term只有一个字母的差别，而term开学第一单元已经学过了。所以大部分同学都会念tern,在读的过程中，根据发音就可以写出单词。

2.利用同义词、近义词、反义词记忆单词

小学阶段，到了四年级，学生掌握的单词已经有400个以上。许多单词都可以通过同义词、近义词、反义词记忆。如，反义词：yes-no, boy-girl, long-short, fat-thin, come-go等等，通过对比，加深学生的记忆，只要出现一个，就会联想到另一个。让学生进行归纳总结，对他们积累单词方面一定会有很大的帮助，有助于他们的记忆。

3.利用同音词记忆单词

学了很多单词后，在后面的单词学习中，他们都会发现某些单词的发音与以前所学的单词很相似。举些例子：pear-pair, no-know, right-write, right在四年级第一个单元就学到了，学生都会念All right. 但是到第八单元，他们还会学到write这个单词，刚接触，他们好多人都是不会读的，但是只要和他们说，right-write是同音词，他们就会了解，而且很快的记住。虽然他们对于同音词，还是有点陌生的，但是只要慢慢的接触的多了，他们也会习惯了。但是有的时候，还要避免一种情况，那就是虽然读法相同，方便记忆读法，但对于小学生来说，也很容易在写的方面犯错，所以在记忆时还必须区分它们的词形

小学生快速记单词的方法有哪些

英语的词汇量大小，决定了一个人英语水平的高低，而快速记单词，才能更好的学习英语，将英语的基础打牢固。下面是小编分享的小学生快速记单词的方法，一起来看看吧。

小学生快速记单词的方法

(一)读音规则法

记单词包括记它的音、义、形。英语是拼音文字，掌握正确的语音、语调和拼写规则是学习记忆单词的前提。小学生记单词，不应只是单纯的死记硬背，我们也应发挥他们的智力作用。在教单词时使他们掌握规则发音、单词的拼读规律;在记单词时做到“读其音，想其形;见其形，读其音。”元音字母在单词中读音规则，在记忆单词bag，pen，big，not，bus等时，根据读音规则很快就会读和拼写出来一些单词，比如：bus，cat，dog，Jim，pen，cake，he，nice，no 等，用读音规则法来记，学生自己会读和马上能拼写出来。用读音规则法来学习和记忆单词，将会提高单词的识记能力，使学生走出了死记硬背的误区，因而起到事半功倍的作用。

(二)歌谣法

歌谣是小学生非常喜爱和熟悉的形式，歌谣朗朗上口，很容易就记住。学单词car时，教学生歌谣“小汽车叫做car”，当说汉语小汽车时，学生通过这句歌谣马上联想到它的英语叫做car，当听到car时由歌谣联想到它的汉语叫小汽车。学单词 orange时，先复习歌谣“小汽车叫car”，教学生歌谣“装满orange开回家”。通过把单词融于歌谣中，使读音难记，汉语意思难记的单词，变得好记，使学生学单词由枯燥乏味变得生动有趣，而且不易遗忘。

(三)谐音联想法

谐音记忆使得识记材料具有双重意义，一方面谐音的中文代表该单词的读音，同时该中文又是跟该单词的意思有关联，记住谐音和汉语意思联想的那句话就能很快说出单词的读音和汉语意思。单词banana音节长，较难记，可以把 banana谐音为“不拿呢”，和汉语

小学生如何背单词

1 单词记忆

1. 认真听读

让孩子反复的听单词的发音，掌握正确的发音，在记忆的过程中，可以有意识的将单词视为双元音，比如 apple 苹果“a-pp-le”，或

者元音和辅音结合，比如table 桌子“ta-bl-e”，这样记忆单词显

得轻松自然，让学习变得简单容易提高记忆质量。

2. 做联想

让小学生在脑海中建立联系，把一个单词和某种联想图案相结合，做成包括形状，味道，感觉等的联想练习，以此加深单词的印象，提

高背单词的效率。

3. 多读多写多背

让小学生大量地读、写、拼写，反复的把单词背熟，让学生知道

这些单词的意思和在不同的场景下的使用，可以使用单词记忆卡片将

单词和解释联系在一起，用真实的场景去练习，把单词融入日常会话

中使用。

4. 巩固性练习

用挑战式练习巩固单词，小学生可以用词根，词素，近义词，反

义词，同义词等相关知识做拼写，联想类练习，使用单词完成一段话，

或者给出一段话需要把重点词汇记忆出来，可以用游戏来让小学生解

决问题，以提升自己的语言能力，也能增强背单词兴趣。

2 单词测试

1. 选择题

选择题测试单词的发音，了解孩子对单词发音的把握情况，也可

以识别孩子所记住单词有没有问题，有利于及时发现问题，为孩子练

习更加有针对性，让背单词更上一层楼。

2. 给首字母

小学生可以随意出示一个字母，给孩子们写出同时以该字母开头

的不同的单词，是孩子快速掌握单词的一种很好的形式，既锻炼孩子

的英语能力，又丰富了单词范围。

3. 填空

为学生准备一篇文章，将重要的单词做隐射，用括号把单词挖空，让小学生填出正确的单词，让孩子们用记忆已学的单词来填空，锻炼

小学英语单词记忆窍门

1. 读音记忆：

英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。

2. 分类记忆：

3. 整体记忆：

在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如："ow"再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know等；"ight"，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。

小学英语单词的十种记忆方法

记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生。下面是由店铺给大家带来关于小学英语单词的记忆方法，希望对大家有帮助! 小学英语单词的记忆方法

一、分类记忆：

把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

二、整体记忆：

把几个字母看作一个整体来记如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight 等。

三、形象记忆：

如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀等等。

四、加法记忆：

如：sun glasses =sunglasses ,rain coat=raincoat, fire man=fireman

五、比较记忆：

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger, beer, bar, fee 2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses, wood-woods 3)同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

六、读音记忆：

英语是一种以表音为主要特征的字母文字，可以按字母拼读，容易学习。表音文字，一般说来，书写和拼读应当是一致的，所以读音记忆法应当成为记忆策略的首选。读音记忆法的前提是读音一定要准，根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

小学生快速记忆英语单词方法

记忆单词，很多小学生总是觉得记了不久就忘了，那有什么好的方法吗?下面是小编为大家推荐的小学生快速记忆英语单词，欢迎参阅! 小学生快速记忆英语单词

1：听语音记忆

听语音记忆就是根据单词的读音来记忆单词。a:外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。

如：tankt坦克，jeep吉普车，caffee咖啡······

2：巧记字母组和音

英语中一定的字母组合成一定的发音如 : c/k/ oo/u/ y在句末发/i/ ea/i:/ ee/i;/······ 还有一些字母组合的发音近似汉语拼音，如：sh-sh er-e ing-ing······我们只要掌握它们之间的联系规律，正确发音，记忆单词就方便多了。

3：对照记忆包括读音对照记忆和词形对照记忆。

a:读音对照记忆：write 写-right正确 sheep绵羊-ship轮船 meet 遇见-meat肉······

b;词形对照记忆图 cap帽子-map地图 cat猫-fat肥的 work工作-word单词 come来-home家······

4;趣味化记忆;包括形象记忆和歌诀记忆法：

a;形象化记忆：如;eye 眼睛;两眼(e) 之间长鼻子(y) glass玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss) 。 tree树：伞把(t)镰刀(r)两只鹅(e) 。Welcome 欢迎：我们[we]招手(l]来[come]欢迎······

b;歌诀记忆;如;new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。chair椅子：小汽车 c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is 用于他她它。