五线谱 认识音符
钢琴初学者如何识读五线谱
钢琴初学者如何识读五线谱
如果说简谱是以简明的阿拉伯数字1 2 3 4 5等顺次排列成音阶来表示音的高低关系的括，那么，五线谱就是以记有谱号的五条平行线组成的铺表来记录音的高低关系的。今天店铺为大家带来初学者识读五线谱的技巧口诀，希望能够帮到大家。
一、认识五线谱及其口诀
高音谱号：下加一线你唱1，下加一间你唱2一二三线，3 5 7，四线五线唱2 4，一二三间，4 6 1，，到了四间请唱3上加一二三线6 1 3，四线五线唱5 7，上加一二三间5 7 2，四间五间唱4 6
低音谱号：上加一线还唱1，上加一间就唱7一二三线，5 7 2，四线五线唱4 6，一二三间，6 1 3，四间唱5，下加一二三线3 1 6，四线五线唱4 2，下加一二三间4 2 7，四间五间唱5 3
音符与钢琴琴键对应图
中央C在简谱中唱1，即Do，D唱2，即re,以此类推。
一般情况下，高音谱号的曲谱用右手弹，低音谱号的曲谱用左手弹，至于手指怎么摆放、弹奏这里就不再赘述。
二、认识音符
通常来说，音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的，也可以是实心的(详见下图)，两者拍数相差一半;除了全音符之外，其它的音符都有符干，增加符干原来时值也减一半。
注：根据符头所在的线或间唱相应的音
如上图所示，全音符唱4拍，二分音符唱两拍，四分音符唱1拍，八分音符为半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此类推，每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。
符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿，用以增加音符的拍值。若一个音符的右边带有一个符点，那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。
认识五线谱——谱表、谱号、音符、调号28页PPT
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
认识五线谱——谱表、谱号、音符、 调号
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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认识五线谱——谱表、谱号、音符、调号
高音谱号的画法：
低音谱号（F谱号）及画法：
把谱表的标准音定为F音(在第四 线）。在这条线上标出的音就唱 fa。以此上下类推。
中音谱号（C谱号）
这个谱号上下均等，最中 间的部分对准哪一条线，在这 条线上标出的音就唱do。以此 上下类推。
二、谱号 1、定义：仅有五条线不能确定所记音符的高
度，在五条线的开始处有一个记号，它可以表示各 个音符的实际高度，这个记号就是“谱号”。
在五线谱上相同的“线”或“间”，由于谱号 的不同而代表着不同的音高。
2、谱号的种类： 高音谱号（G谱号）、低音谱号（F谱号）、 中音谱号（C谱号）。
高音谱号（G谱号）：
五线谱是由三个主要的部分组成的: 音符、谱号、谱表。
一、谱表：
1、什么是谱表？ 用来记写音符高低的表格，就叫做“谱表”。下图为五 线谱表。
2、谱表中的线和间的顺序是由下往上数的。 每一条线和每一个间都代表着一个音的高度。
3、如果还有更高的音或者更低的音出现怎么办呢？ 采用“加线”“加间”的办法表示。 上面多出来的“线”和“间”叫做上加线和上加间。 下面多出来的“线”和“间”叫做下加线和下加间。 简谱、五线谱对照表：
四、五线谱的 调号：
无升无降是C调。 do在下加一线。
一个升号是G调。 do在第二线。
五线谱初学入门知识点总结
五线谱初学入门知识点总结
一、五线谱的构成
五线谱由五条平行的线和空间组成，每一线和每一个空间代
表一个音符。从低音到高音的排列依次为E、F、G、A、B、C、D，循环不息。五线谱上方的标记是高八度音，下方的标记是低
八度音。
二、表示音高的方法
五线谱通过符号的升降来表示不同的音高。升号（#）代表提高半音，降号（b）代表降低半音。音符本身的位置在五线谱上也可以表示音高，例如音符放在五线谱的最底部表示最低音，放在
五线谱的最顶部表示最高音。
三、音符的表示
音符是五线谱中的基本元素，用来表示音的时长和高矮。常
见的有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。音符的外形和旁边的符号也可以表示不同的时值，例如附点（.）
表示时值增加一半。
四、音符与休止符的对应干系
音符在乐谱中表示音的发声，而休止符则表示音的静音。常
见的休止符有全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符等，与音符的时值相对应。在乐谱中，休止符的持续时间与音符
对应，休止符也有附点的形式。
五、节奏的表达
五线谱不仅能表示音的高矮和时值，还可以表示节奏。音符和休止符与横线和间隔的长短有干系，长的代表持续的时间长，短的代表持续的时间短。通过五线谱，我们可以明晰地了解音乐的节奏感和节奏结构。
总结起来，五线谱是音乐进修中务必要精通的基本知识。精通五线谱的构成、表示音高的方法、音符的表示、音符与休止符的对应干系以及节奏的表达，是理解音乐、进修乐器和创作音乐的基础。对于初学者来说，通过对五线谱的进修，可以更好地精通音乐的因素和乐曲的演奏，从而提高自己的音乐素养和表达能力。因此，在进修音乐的过程中，我们应该重视对五线谱的进修和精通，同时也要结合实际的练习和演奏，将理论知识运用到实践中。通过不息的积累和实践，我们将逐渐娴熟地运用五线谱，享受音乐带来的乐趣和成就感。无论是作为进修工具仍是作为音乐创作的工具，五线谱都是必不行少的。期望本文的总结能援助初学者更好地了解和精通五线谱的基本知识，为进修音乐打下坚实的基础
认识音符和五线谱教案
认识音符和五线谱教案
一、教学内容
本节课我们将学习音乐基础知识，主要涉及教材的第一章第三节《音符与五线谱》。详细内容包括音符的形状、时值、音高概念，五
线谱的结构、谱线和谱间的意义，以及如何通过五线谱识别不同的音符。
二、教学目标
1. 学生能够识别并描述不同音符的形状及时值。
2. 学生能够理解五线谱的基本结构，并能够指出谱线与谱间的关系。
3. 学生能够通过五线谱正确读取简单的旋律。
三、教学难点与重点
教学难点：音符时值的理解和五线谱的空间识别。
教学重点：音符与五线谱的基本知识和应用。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、音乐教具（钢琴或电子琴）、音符与五线谱
教学挂图。
学具：学生用五线谱练习本、铅笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师演奏一段简单的旋律，引导学生关注音乐的节奏和音高。
提问：“你们知道这些动听的旋律是如何被记录下来的吗？”
2. 理论讲解（10分钟）
讲解音符的种类、时值和标记。
介绍五线谱的基础知识，包括五条线和四个空，以及它们所
代表的音高。
3. 例题讲解（15分钟）
在黑板上展示一个简单的五线谱例子，引导学生识别音符和
对应的音高。
解析不同音符在五线谱上的位置和相应的指法。
4. 随堂练习（10分钟）
让学生分组，每组在练习本上尝试写下刚才所学的五线谱知识。
教师巡回指导，纠正错误。
5. 互动问答（5分钟）
教师提问关于音符和五线谱的知识点，检查学生的掌握情况。
鼓励学生提出疑问，进行解答。
六、板书设计
板书左侧：列出不同音符的图形及时值。
板书中央：绘制一份清晰的五线谱图例，标注各音符所在位置。
小学音乐第九册第一课教案：认识五线谱和音符
小学音乐第九册第一课教案：认识五线谱和音符认识五线谱和
音符
在小学音乐课程中，五线谱和音符的认识是重要的一环。本文将为大家介绍小学音乐第九册第一课的教案，帮助大家更好地理解和掌握五线谱和音符。
一、教学目标
1.认识五线谱，通过图形的形式让孩子们学会看谱；
2.学习音符的记忆方法，让孩子们对音符有了一定的认识；
3.通过教学活动，培养孩子们的音乐素养，提高孩子们的艺
术修养和音乐修养。
二、教学内容
1.认识五线谱
五线谱是乐谱中最常用的一种，也是音乐教学中最基础的部分。它是由五条平行的横线和其中间四个空隙组成的。在五线谱上，左侧代表音高，右侧代表节拍，横线表示不同音符的位置和时值。
2.学习音符的记忆方法
（1）第1个音符
第1个音符是由一个实心圆圈和一条垂线构成的。实心圆圈代表了音的高低，垂线代表了音符的节奏和时值。这个音符被称为“四分音符”，表示1拍的时间。
（2）第2个音符
第2个音符由一个实心圆圈和一条竖线构成。它的表示方式和第1个音符相似，只是在音符的下部加了一条竖线，这个音符被称为“半音符”，表示2拍的时间。
（3）第3个音符
第3个音符是由一个整个空心圆和一个空心五线格构成的。它的表示方式和前两个音符相似，只是没有填实心，这个音符被称为“全音符”，表示4拍的时间。
（4）第4个音符
第4个音符和第1个音符的区别在于它在实心圆圈旁边还多了一个空心圈，这个音符被称为“二分音符”，表示2拍的时间。
三、教学方法
1.教师讲解和演示：教师讲解五线谱和音符的基础知识，并
通过演示让孩子们理解和掌握。
2.课堂练习：在学完五线谱和音符的基础知识后，老师可以
如何学习五线谱
如何学习五线谱
有很多的同学是非常想知道，五线谱快速记忆法是什么，初学者如何学习无线谱，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助。
一、认识音符
1、音符的组成
五线谱中的节拍是从符头和符尾来辨别的，首先先要学会分辨符头和符尾。
2、看音符识拍数
各种不同的音符，表示不同的节拍，如下图所示。全音符唱4拍，二分音符唱两拍，四分音符唱1拍，八分音符为半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此类推，每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。
3、附点音符增加拍数
符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿，用以增加音符的拍值。若一个音符的右边带有一个符点，那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。
二、掌握唱谱口诀
1、辨识高低音谱
在五线谱中，高音和低音的唱谱口诀是不一样的。所以要学会唱谱，首先要学会辨识高低音，当然这是非常简单的。
2、高音谱口诀
下加一线你唱1，下加一间你唱2，一二三线，3 5 7，四线五线唱2 4，一二三间，4 6 1，到了四间请唱 3，上加一二三线6 1 3，四线五线唱5 7，上加一二三间5 7 2，四间五间唱4 6。
3、低音谱口诀
上加一线还唱1，上加一间就唱7，一二三线，5 7 2，四线五线唱4 6，一二三间，6 1 3，四间唱5，下加一二三线3 1 6，四线五线唱4 2，下加一二三间4 2 7，四间五间唱5 3。
三、认识常用符号
1变音记号
降记号(b)表示将基本音级的音高降低半音，根据该记号所在的线或间而降音。
还原记号(#)表示把已经升高或降低的音还原。
升记号(#)表示将基本音级的音高升高半音，根据该记号所在的线或间而降音。
五线谱音符符号的认识
五线谱音符符号的认识
五线谱音符符号是一种以记号表示音高和持续时间的标准化规范，而认识它们对于演奏音乐以及欣赏音乐都十分有必要。首先，要正确认识五线谱音符符号，需要了解五线谱的基本构成和它的乐谱表示的概念。
五线谱由五条平行的线和四线间的四个空格组成，线代表从低到高的不同的八度，空格分别代表音名：Do、Re、Mi、Fa、So、La、Ti。基于这种构成，向上移动一个八度就是整个五线谱最高音，向下移动一个八度就是最低音，可以说当前五线谱涵盖了所有的音程变化。
此外，乐谱的抒情效果也是通过五线谱符号来表达的，如音高的变动、和弦的变化以及节奏的变换等等。音高的变动是由音符质性的变化来表示的，有时也会用休止符表示；和弦的变化一般是由拍号来表示；而节奏的变换则需要用拍子表示，如短拍和长拍。
另外，五线谱音符符号还有一些细节需要注意。在演奏技巧上，我们需要熟悉五线谱上各种符号所表示的技巧，如附点、滑音、提示音、旋律轮换、升降音等。同时，要熟记五线谱上各种修饰符号，如升号、降号、按号、方号、加号等，以及同时出现在五线谱上的七种音符。
最后还需要知道音乐的结构概念，比如乐段、主题、变奏等。通过对五线谱中的音符符号及其表示的演奏技巧的熟练掌握，可以使乐曲的节奏和抒情更加地栩栩如生，更加生动地表现出作曲家的情感表现。
总之，要正确认识五线谱音符符号，首先需要了解五线谱的基本构成，熟悉五线谱上各种符号所表示的技巧，以及掌握乐曲结构概念。只有熟悉五线谱符号所表达的抒情效果，才能更好地演奏和欣赏音乐。
钢琴音符的基本认识
钢琴音符的基本认识
钢琴音符是指用于表示音高和音长的符号，它是音乐语言中的基础元素之一。在学习和演奏钢琴时，了解和掌握音符的基本知识是至关重要的。本文将介绍钢琴音符的基本认识，帮助读者更好地理解和运用这些符号。
一、音符的种类
在钢琴谱中，常见的音符有整音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等。这些音符通过不同的符号形状来表示其音长。例如，整音符是一个实心的椭圆形符号，代表音长最长，而十六分音符是一个带有一个竖杠的椭圆形符号，代表音长最短。
二、音符的位置
音符在谱表上的位置决定了它所代表的音高。在钢琴谱中，五线谱用来表示音高，由五条平行的水平线组成。音符的位置通过垂直位置来表示，位于第一条线上的音符表示最低音，而位于第五条线上的音符表示最高音。
三、音符的音名
音符还有不同的音名，用来表示具体的音高。在西方音乐中，音名由字母A到G表示，其中A代表最低音，G代表最高音。通过在音符上加上升降符号，可以改变音符的音高。升号（#）表示音高升高
半音，降号（b）表示音高降低半音。
四、音符的时值
音符的时值表示音符的持续时间。在音乐中，时间被分成不同的拍子，每个拍子包含一定数量的时值。整音符的时值等于四个四分音符的时值，二分音符的时值等于两个四分音符的时值，依此类推。通过不同的音符组合，可以形成各种复杂的节奏和旋律。
五、连音符和休止符
除了基本的音符外，还有一些特殊的符号用来表示连续播放的音符和间断的音符。连音符是一个弧形符号，用于将多个音符连接起来，表示它们要连续地演奏。休止符是一个空心的矩形符号，表示在该位置停顿一段时间，不演奏任何音符。
音乐认识音符和简单乐谱
音乐认识音符和简单乐谱
音乐是人类的创造之一，它以不同的音符和乐谱组成，通过声音的
组合和节奏的变化，传递着各种情感和情绪。了解音乐的基本元素是
我们拓展音乐认识的第一步。在本文中，我们将探索音符和简单乐谱。
一、音符的基本概念
音符是音乐中最基本的单位，它代表着音高和音长。我们通常用音
符图案来表示不同的音符。音符图案是由一个实心或者空心的圆圈和
一根连接线组成。
1. 实心圆圈音符
实心圆圈音符表示持续时间较长的音符，它们代表了较长的音长。
在简谱中，实心圆圈音符被分为整音符、二分音符和四分音符等。整
音符是最长的音符，二分音符是整音符的一半，四分音符则是二分音
符的一半。
2. 空心圆圈音符
空心圆圈音符表示持续时间较短的音符，它们代表了较短的音长。
在简谱中，空心圆圈音符通常被分为八分音符、十六分音符和三十二
分音符等。
二、简单乐谱的编写
乐谱是将音符和节奏化为可视化的符号和线条的一种方式。它为音乐表演者提供了一份精确的指导，使他们能够准确地演奏出作曲家所创作的音乐。
简单乐谱通常由五线谱和音符组成。五线谱是由五条平行的横线和四个间隔组成，每一条线或者每一个间隔代表了一个特定的音高。音符则在五线谱的特定位置上表示音高。
1. 五线谱的基本概念
五线谱上方有一个大写的谱号，用以表示所用的音域。常见的谱号有高音谱号和低音谱号，分别用于表示高音和低音的音域。
2. 音符在五线谱上的表示
音符在五线谱上的位置决定了它所代表的音高。在五线谱上面的第一个线上的音符通常代表C音，从而确定了其他音符的位置。通过添加附加线或者将音符放在五线谱的不同位置上，我们可以表示更高或者更低的音高。
教你认识五线谱音符与钢琴琴键
钢琴五线谱入门，本文从最基本的钢琴五线谱的构成说起，帮助初学钢琴的琴友来认识钢琴
五线谱，快速实现钢琴五线谱入门。
认识五线谱
高音谱号：
下加一线你唱1，下加一间你唱2
一二三线，3 5 7，四线五线唱2 4 , 一二三间，4 6 1 ,，到了四间请唱3
上加一二三线6 1 3，四线五线唱57，上加一二三间572，四间五间唱46 低音谱号：
上加一线还唱1，上加一间就唱7
一二三线，5 7 2，四线五线唱4 6，一二三间，6 1 3，四间唱5，
下加一二三线3 1 6，四线五线唱42，下加一二三间427，四间五间唱53
音符与钢琴琴键对应图
中央C在简谱中唱1,即Do, D唱2,即re,以此类推。
一般情况下，高音谱号的曲谱用右手弹，低音谱号的曲谱用左手弹，至于手指怎么摆放、弹
奏这里就不再赘述。
认识音符
通常来说，音符由符头、符干、符尾三部分组成；符头可以是空心的，也可以是实心的（详
见下图），两者拍数相差一半；除了全音符之外，其它的音符都有符干，增加符干原来时值
也减一半。
注：根据符头所在的线或间唱相应的音
如上图所示，全音符唱4拍，二分音符唱两拍，四分音符唱1拍，八分音符为半拍，十六分
音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此类推，每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。
符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿，用以增加音符的拍值。若一个音符的右边带有一
个符点，那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。
常用变音记号
降记号（b）表示将基本音级的音高降低半音，根据该记号所在的线或间而降音。
还原记号（#）表示把已经升高或降低的音还原。
学习五线谱(初学者专用)
如果不同的高、低声部要同时标写在一行谱上而节奏不相同时就不能用共用“符干”来表示。应该各 自使用自己的符干，只是上声部的符干要朝上，而下声部的符干要朝下，（这时就不以第三线为界 线了）。 谱例 2:
这里面有一个需要注意的有两点：
1、“上加线”和“下加线”根据音符只需要画一条短线，不需要很长。够表示音符就可以了。（如下图）
2、在表示“上加间”和“下加间”的时候，不需要再把这个音符上面或下面的线画出来了。（如下图)
第二节 谱号 在五线谱上确定音高的位置---也就是音名位置的符号叫做谱号。 谱号就象男女有别 一样，在五线谱上看上去是相同的 音，由于谱号的不同而代表着不同 的音高，这些谱号分别有高音 谱号，低音谱号，C 谱号三种。 在五线谱上标有高音谱号的叫高音谱表，标有低音谱号的是低音谱表，同样，标有 C 谱号的就是 C 谱表，亦叫中音谱 表，或叫次中音谱表（后面要详谈）。一般用高音谱表的乐器大部分是属于高音乐器，象小提琴、二胡、高胡、长笛、 小号、双簧管、笛 子等等，还有包括人声的男女高音 声部，通常高音谱表用得较为普遍 ，除了特殊乐器声部以外，大 部分用高音谱表来 标写。使用低音谱表的一般是一些 低音乐器和人声的低音声部，比如 象大提琴，大管、大号、低音 黑管等等。而 C 谱表则多用于中音提琴等等……
认识五线谱——谱表、谱号、音符、调号PPT28页
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
五线谱识读(一)-湘文艺版七年级音乐上册教案
五线谱识读（一）-湘文艺版七年级音乐上册教案
一、教学目标
1.了解五线谱的基本知识和符号；
2.能够将简单的乐谱输出成音符；
3.能够根据简单的乐谱唱出基本的歌曲。
二、教学重点和难点
1.重点：五线谱的基本知识和符号；
2.难点：还原简单的乐曲。
三、教学准备
1.讲台、黑板、彩色粉笔；
2.学生练习用的琴键表和五线谱；
3.录音机。
四、教学环节
1. 导入（5分钟）
1.欣赏一段简单的钢琴曲，让学生感受音乐的美妙和力量；
2.引入本节课的主题：五线谱识读。
2. 呈现（10分钟）
1.介绍五线谱的构成和含义；
2.简要介绍五线谱上的基本符号和他们所代表的音符；
3.引导学生看懂简单的乐谱，根据上面的符号输出音符。
3. 练习（30分钟）
1.让学生根据乐谱上的符号，教师手把手演示输出音符；
2.学生根据自己琴键表和五线谱逐一输出乐谱上的音符；
3.反复练习，直至学生能够熟练输出简单的乐谱。
4. 巩固（10分钟）
1.让学生结合上节课所学，演唱《小兔子乖乖》等经典儿歌；
2.通过演唱歌曲，巩固学生对五线谱的理解和运用。
5. 作业（5分钟）
1.按照课堂要求，完成指定的乐谱作业；
2.未完成的学生可以回家继续完成，以便下节课的复习。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对于五线谱的构成和符号有了初步的了解和认识，同时也掌握了简单的乐谱输出方法。在教学过程中，重点围绕着五线谱基本知识和符号展开，加强了学生对于这方面的理解和记忆。在环节设置上，通过将输出乐符运用到唱歌中，加强了学生的巩固和理解。虽然有些学生需要更多的时间来练习，但整体上教学效果良好，为后续课程的顺利推进奠定了基础。
钢琴识谱的一些方法和口诀，赶快收藏！
教你一个怎么看钢琴乐谱的绝招，一般人我不告诉的哦。
钢琴乐谱怎么看？
方法一：认识五线谱及其口诀
1.高音谱号
下加一线你唱1，下加一间你唱2一二三线，3 5 7，四线五线唱2 4，一二三间，4 6 1，，到了四间请唱3上加一二三线6 1 3，四线五线唱5 7，上加一二三间5 7
2，四间五间唱4 6。
2.低音谱号
上加一线还唱1，上加一间就唱 7一二三线，5 7 2，四线五线唱4 6，一二三间，6 1 3，四间唱5，下加一二三线3 1 6，四线五线唱4 2，下加一二三间4 2 7，四间五间唱5 3。
音符与钢琴琴键对 应 图
中央C在简谱中唱1，即Do，D唱2，即re,以此类推。一般情况下，高音谱号的曲谱用右手弹，低音谱号的曲谱用左手弹，至于手指怎么摆放、弹奏这里就不再赘述。
二、认识音符
通常来说，音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的，也可以是实心的(详见下图)，两者拍数相差一半;除了全音符之外，其它的音符都有符干，增加符干原来时值也减一半。
注： 根据符头所在的线或间唱相应的音。
如上图所示，全音符唱4拍，二分音符唱两拍，四分音符唱1拍，八分音符为半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此类推，每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。
符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿，用以增加音符的拍值。若一个音符的右边带有一个符点，那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。
常用变音记号
1.降记号(b)表示将基本音级的音高降低半音，根据该记号所在的线或间而降音。
2.还原记号(下图)表示把已经升高或降低的音还原。
小提琴五线谱乐理知识—常见符号详解
共用符尾 在抄写音符时经常会有一组一组的音形出现，这里面会有各种组合，在 这种情况下它们可以共用一个符尾，这样便于视谱，另外也可以省去很 多不必要的麻烦。 谱例 1:
谱面上这种画法的共同的符尾，也叫做“符杠”，一般这种画法的符杠， 他们的符干的方向通常是以距离第三线最远的那个音符为标准，并且要 画得比符干粗一些。
3、在写变音记号时的注意事项： （a) 变音记号可以记在五线谱的“线”上和“间”内。但必须对准后面 所要表达的音，才能使后面的音有准确的音高。 （b) 升号和还原号都有两条横线，这两条横线要从左下方向右上方倾 斜，并且要比两条竖线画得粗一些。 谱例 3：
13
小提琴 14 个调性一把位手型图
14
15
24
Delicate[意]精致的，纤细的，娇柔的。 Avipso[意]如歌地，优美地，宛如咏叹调。 Calmando[意]平静地。同 calme[法]、calm[英]。 energico[意]有力地、果断地。 ttcon tua[意]用全力，最大限度地。 calore[意]热烈，热情，激烈。 calando[意]渐柔和并渐慢。 volante[意]如飞似的，轻捷的，迅疾的。 pesante[意]沉重有力的，有分量的，给人以深刻印象的。 giocoso[意]快乐的，嬉戏的，灰谐的。 amabile[意]可爱的，亲切的，和蔼的，慈祥的。 religioso[意]虔诚的。 drammatico[意]戏剧性的。 veloce[意]迅速地，敏捷地。同 veloita[意]。 posaro[意]稳定地，安祥地。
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第三节认识音符
谱例2：
不同的音符代表不同的长度。音符有以下几种：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、六十四分音符。
谱例3：
注释：以下所讲的“时值”就是“音长”。
（一）全音符《》
这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。
（二）二分音符《》
这个长着身子（学名叫符干）的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一半长，（它等于全音符1/2的时值）
谱例4：
（三）四分音符《》
这个黑脸的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。（它等于全音符1/4的时值）
（四）八分音符《》
这个黑脸的音符长出了尾巴，它叫“八分音符”它比四分音符还小一半。（它等于全音符1/8的时值）
谱例6：
（五）十六分音符《》
这个黑脸的音符长着两条尾巴，它叫“十六分音符”。它比八分音符还要小一半。（它等于全音符1/16的时值）
谱例7：
（六）三十二分音符《》
这个有着三个尾巴的音符叫“三十二分音符”。它比十六分音符又少一半。（它等于全音符1/32的时值）
谱例8：
（七）六十四分音符《》
长着四个尾巴的黑色音符名叫“六十四分音符”。它是“三十二分音符”的一半。（它等于全音符1/64的时值）
☆ 现在总的列出一张表，看一看音符这个大家庭直系的关系。
名称时值简谱计法音符
全音符
二分音符 1/2
四分音符 1/4
八分音符 1/8
十六分音符 1/16
三十二分音符 1/32
六十四分音符 1/64
第四节音符的正确写法
1、首先在画符头的时候应该注意要呈椭圆形。要左低右高，不管是空心的符头还是实心的符头都要这样画。（千万不要画一个大圆圈或者大圆点呆头呆脑的立在那里。）
谱例1：
另外左高右低也同样是错误的。
谱例2：
2、我们知道音符是由符头、符干、符尾三个部分组成的。在记谱的时候一般的规则是以五线谱的第三线为准。在第三线以上的音符，在记谱的时候，符干要朝下，也就是说符头在上，符干朝下。在三线以下的音在记谱的时候符干要朝上，符头在下。而在第三线上的音符，符干可以自由，朝上朝下都可以，根据前后的音自由处理。
谱例3：
3、还要注意一点：符干朝上的时候，符干要画在符头的右边，符干朝下时，符干要画在符头的左边，一定不能画错。
谱例4：
4、音符的长短：在标画音符的时候，要注意符干不能太长，也不能太短，一般是以一个八度为准。比如Do到高一个八度的Do，或者是到低一个八度Do的地方。
谱例5：
第五节符点音符
在音符这个大家族里，还有一些旁系亲属。例如符点音符。它只是一个圆圆的小点点，附属在音符后面的，所以叫“符点”。而带附点的音符呢，就叫“符点音符”。
谱例1:
符点的主要作用是让乐谱更为简化，让大家读谱时更加方便。
请不要小看这个小小的圆点，它的音值有它前面那个一本正经的音符一半的长短。不管它前面的那个音符有多大，这个小小的符点都具有同样的作用，它很历害的。
比如：前面的是个四分音符。当这个四分音符唱一拍时，那么这个带了符点的四分符点音符就要唱一拍半。如果前面是个全音符。当这个全音符唱四拍的时候，这个全符点音符就要唱六拍，以此类推。
谱例2:
另外在写符点音符时，标画符点请注意几个问题：
1、符点一定要画在音符的后面，也就是音符的右边，千万不能画在音符的其它地方。
2、符点要靠近符头。
3、符点音符的符头如果在间里，符点也要画在间里；符点音符的符头在线上，符点要画在音符右上方的间里。
谱例3：
谱例4：