一年级美术课复习教案
一年级美术人教版教案6篇
一班级美术人教版教案6篇一班级美术人教版教案篇1一课时教学目标：1、通过不同物品印纹尝试试验，引导同学，养成擅长察看的习惯。
2、利用敲印的表现手法，使同学对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。
3、学习操作方法，培育动手本领。
教学重点、难点：同学是否能简单地运用敲印的方法组织画面。
教学过程：一、组织教学：1、课前准备：同学和老师一起收集自然界中表面粗糙、有高处与低处的物件。
2、课前老师收集一些运用拓印方法进行画面肌理创作的作品。
二、导入新课：老师事先准备好四个小组用的颜料：红、黄、蓝、绿。
（分别用脸盆放着）找两名同学穿着鞋子蘸上颜料后在地上铺着的白纸上走，让同学察看纸上显现了什么？为什么有的鞋印花纹清楚有的鞋印花纹不清楚？同学：由于鞋底上有高处与低处不平的花纹。
三、讲授新课：1、进展阶段：让同学用本身的小手蘸上颜料后敲印以及用各类拥有纹理的物品敲印，提示同学认真察看、探究，从而找出产生纹理的原因。
2、利用印纹制作画面时要注意颜色的协调、疏密的布置（可以是没有实在物象的）。
3、利用纸片的重叠制作图章时，先剪出图形的外轮廓，再剪出图形中所需的小部件，随后粘贴，要注意纸片厚薄的变动（厚薄明显的地方线条光滑而清楚），最后注意图案在图章中要构图饱满，从而产生丰富的图案形象。
四、小组合作，老师引导。
五、同学作品。
六、课后拓展：1、用印纹和彩纸剪贴来组织画面，譬如：用叶脉敲印出草丛，配上彩纸剪贴的蝴蝶，可以产生另一种作品的效果。
2、对印出的纹理进行联想，看看能成为什么……然后再通过简单的添加，完成作品的创作。
一班级美术人教版教案篇2教学目标：1、通过启发同学联想，想象，引导同学用颜色水吹杰出彩明丽的图画，培育同学的形象思维本领及造型本领。
三个好伙伴湘版美术4册2、培育同学酷爱生活，憧憬将来的思想感情。
学习“三个好伙伴”教学重点：三个好伙伴湘版美术4册。
初步了解颜色水的用途，把握吹颜色水的基本方法。
教学难点：启发同学在基本形的基础上大胆想象，创作新奇独特，富有儿童特色的图画。
一年级美术教案(最新10篇)
一年级美术教案（最新10篇）篇一：小学一年级美术教案篇一教学目标：1、指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。
2、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。
3、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。
教学重、难点：1、学生在表现马路的繁忙的景象的手法。
2、马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思。
教学过程：一、组织教学：按常规进行二、讲授新课：1、导入阶段：展示图片，让学生了解各种道路，汽车的造型特征，激发学生的表现兴趣和欲望。
启发学生谈谈他们所处的城市的交通繁忙的情景。
2、发展阶段（1）学生通过自己平时的观察和想象，试说说马路的形状、以及马路上有什么？小结：马路的形状有S形、T字形、十字形……S形的马路一般来说是用在乡间小道上或者山上的。
马路的两旁是一些树、稻草。
T字形可以说这是一个三岔路口、分道的。
路的两旁一般有些农田、树木……十字形的马路可以说是最繁忙的路口了，人流量、车流量都是相当大的。
两旁边有些高楼大厦、住宅楼、学校、超市……一般马路上有人行道、自行车道、汽车道、花坛。
在十字路口还有警察叔叔、红绿灯、斑马线……斑马线的作用就是过马路的人行走。
我们过马路是要注意：红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线。
在一些比较大的城市、由于交通过于忙，就将人过马路的斑马线放到地下去了，成了地下通道。
（2）学生发挥自己的想象力，并说说自己想象以后的的马路是什么样子、你想有什么样的马路？（3）鼓励学生选用自己喜爱的材料，表现出自己对道路、汽车等景物的感受。
在作业过程中要激励学生大胆自由地表现，甚至可以画现实中没有的情景。
（4）讲解作画步骤：a画轮廓b涂色c勾线、涂背景三、学生作业、教师辅导：通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。
要求：（1）学生将作业纸画满了达到色彩的变化效果与协调。
（2）学生们最好设计自己的独特造型的汽车、马路等。
四、收拾与整理：五、课后拓展：让学生通过想像自己设计未来的道路和汽车。
小学美术一年级教案5篇
小学美术一年级教案5篇美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。
他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。
为了大家学习方便，笔者特地准备了小学美术一年级教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!小学美术一年级教案1教学目标：1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。
2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
教学重、难点：1、大胆夸张表现各种各样的鱼。
2、用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
教具学具：彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥教学过程：一、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
二、讲授新课：1、引导阶段：欣赏故事导入：今天老师带来了一个故事：在大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很胆小，怕儿子出事，不想让他上学;而儿子很喜欢上学，也很顽皮。
有一天……当鱼爸爸失去了的儿子以后啊，他会怎么做呢?2、发展阶段：师说：虽然鱼爸爸比较懦弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有许多朋友帮他找寻失去的儿子。
假如你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为什么?师总结：对，帮助有困难的朋友是我们的美德。
师说：鱼爸爸的朋友大都是鱼，我们来认识一下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢?请看大屏(展示各种不同的鱼的图片)你最喜欢什么形状什么颜色的鱼朋友?你能模仿鱼儿游一下吗?让我们都来模仿鱼儿游一游，想怎么游就怎么游。
我们来看一下鱼究竟是怎么游的。
(动画：鱼游时的样子。
)和我们游的一样吗?哦，尾巴左右摆动呢，嘴里还在吐着泡泡。
鱼爸爸的朋友啊到处帮着找他的儿子。
你看，黑板上也有一条鱼朋友呢，正在帮着找与儿子呢。
(师示范表现鱼)老师是画的鱼朋友，我们看看别的小朋友怎么表现鱼的。
(出示学生的作品)我们美术课还学过彩泥捏，彩纸剪，这些方法同样可以表现我们的想法。
三、学生作业，教师辅导：接下来老师请每一位小朋友来表现一条游动的鱼朋友，让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子，好不好?按小组制作或画鱼，老师及时解决学生作业过程中的问题，并适当展示优秀的学生作品。
小学一年级美术教案【8篇】
小学一年级美术教案【优秀8篇】小学一年级美术教案篇一教材分析:想象是人类一种特殊形式的思维，任何科学成就都是由人类的想象开始的，因此培养儿童的想像力不仅有助于儿童绘画能力的提高，而且对儿童的全面发展也大有益处。
从科学的角度来讲，太阳只不过是浩瀚宇宙中的一颗能够发光发热的恒星，但是自古以来，太阳一直是人类崇拜的对象，关于太阳流传的故事、神话、传说数不胜数，其中无不凝聚着世界上各族人民丰富的想象力和创造力，为我们今天的教学提供了丰沃的人文土壤。
本课教材以中国古代的神话故事《后羿射日》为线索，设置了“十个太阳”的课题，为儿童提供了一个可以大胆想象、自由表现的练习空间。
六七岁年龄的孩子，喜欢听故事，富于幻想，在他们想象中的太阳可能是千姿百态的，教师在教学中要灵活地运用好多方面的素材，不断地激发孩子的想象力和创作热情，引导他们大胆地表现出自己心目中的一个或几个与众不同的太阳形象。
教学目标：1、根据太阳的基本特征进行大胆想象，创造出一个或几个富有个性的太阳形象。
2、在广阔的文化情境中学习，在丰富的情感体验中创作，体验造型活动的乐趣。
教学用具、学习用具：多媒体、教材（内夹多个彩色太阳形小贴纸）、油画棒或水彩笔。
教学方案：一、稳定情绪，检查学生用具准备情况。
二、导入新课1、播放儿童歌曲《种太阳》，请会唱的同学跟着唱，老师一边唱一边邀请两三名同学上讲台前面和老师一起表演。
表演完毕，大家鼓掌相互鼓励。
2、教师带领学生回想刚才歌曲中唱到的：“我有一个美丽的愿望，就是长大要播种太阳，只要一颗、一颗就够了，能结出许多许多的太阳……”。
这首歌表达了小朋友热爱太阳，要给全世界送去温暖和光明的美好愿望，那么在座的各位同学们，你们是否也有这样美好的愿望呢？学生齐声回答：有。
教师：太好了！在今天的课堂上，我们就用画笔来画太阳，让它来实现你们美好的愿望。
三、讲授新课1、先请学生打开课本，教师请学生们看课本12页左下角，书上画有一位身体很健壮，背着箭篓，手持弯弓的壮汉。
部编一年级下册美术 第二单元复习教案2份
部编一年级下册美术第二单元复习教案2份教案一一、教学目标1. 通过本节课的教学，使学生了解风景画的概念。
2. 培养学生观察和模仿的能力。
3. 提高学生的审美意识和美术表现能力。
二、教学内容1. 风景画的概念介绍。
2. 展示各种风景画。
3. 教授画山、画树、画草的基本方法及技巧。
4. 让学生进行实践操作。
三、教学重难点1. 教学重点：画山、画树、画草的基本方法及技巧。
2. 教学难点：如何在风景画中加入人物、动物等元素。
四、教学步骤1. 课前准备及导入（5分钟）* 通过问题导入，激发学生的好奇心和兴趣。
* 反复提示风景画概念，并讲解风景画与实景的区别。
2. 知识讲解（15分钟）* 联系图册，让学生观察各种风景画。
* 对比不同的风景画，展示画山、画树、画草的基本方法及技巧。
3. 实践操作（30分钟）* 学生利用所学的技巧，进行风景画的绘制。
* 鼓励学生互相交流、合作，提高绘画水平。
4. 总结与作业布置（10分钟）* 回顾本次课程内容，介绍人物、动物绘制的基本方法及技巧。
* 布置作业：要求学生独立完成一幅简单的风景画作品。
教案二一、教学目标1. 通过本节课的教学，使学生学会运用色彩。
2. 掌握绘画中染色的方法和技巧。
3. 提高学生的创造和表现能力。
二、教学内容1. 色彩的介绍和学生自由画色。
2. 联系题材要求，教授画色彩的方法、技巧。
3. 让学生进行实践操作。
三、教学重难点1. 教学重点：色彩的运用。
2. 教学难点：如何进行自由创作，并运用色彩进行幻想。
四、教学步骤1. 课前准备及导入（5分钟）* 通过问题导入，引出本次课的主题。
* 让学生自由涂鸦，激发学生的创作欲望。
2. 知识讲解（15分钟）* 联系图册，介绍色彩知识。
* 讲解染色的方法和技巧。
3. 实践操作（30分钟）* 让学生参考题材要求，进行自由创作。
* 鼓励学生大胆尝试，增强创造力和表现能力。
4. 总结与作业布置（10分钟）* 回顾本次课程内容，鼓励学生多尝试、多练。
小学一年级美术教案3篇
【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。
因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。
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【篇⼀】⼩学⼀年级美术教案 《动植物欣赏》 ⼀课时 教学⽬标： 1、了解动物的⽣活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发⾃信⼼和美术学习的兴趣。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解⾃然界及艺术作品中的动物的形、⾊、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。
课前准备： 师⽣课前多⽅⾯搜索与动物相关的图⽂资料、动物欣赏图⽚和视频资料。
各种⽤以制作“动物”的材料和⼯具。
制作好的形式多样的“动物”作品。
教学程序： ⼀、表演、回忆、发表 1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做？你能把它模仿出来让其他⼩朋友去猜⼀猜吗？（部分学⽣台前模仿某⼀种动物进⾏表演，台下学⽣猜迷） 2、引导学⽣回忆并说出⾃⼰喜爱的动物形体、颜⾊、花纹等基本特征和这种动物有什么⽣活习性？喜欢⽣活在什么环境⾥？ 启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。
⼆、观察、赏析、感受 1、播放各种动物的活动录象和图⽚，引导学⽣观察其⽣活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场⾯的视频及图⽚资料，引导学⽣赏析⽐较动物的颜⾊、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、学⽣分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？ 4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现⽅式和美的多样性。
（教师引导学⽣思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？） 三、思考、探索、创作 引导赏析学⽣制作的动物作品的美感（从形、⾊、花纹、动态⽅⾯引导），探索如何巧妙的运⽤各种材料制作动物的⽅法（⽤了哪些材料？） 四、展⽰、评价、延伸 1、各⼩组展⽰⾃⼰的作品，进⾏“动物的故事”童话剧表演。
小学一年级美术教案 小学一年级美术课教案(优秀8篇)
小学一年级美术教案小学一年级美术课教案（优秀8篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？为了让大家更好的写作小学一年级美术教案相关内容，作者精心整理了8篇小学一年级美术课教案，欢迎查阅与参考。
小学一年级美术教案篇一一、教学目标：引起学生对自然环境的关注。
认识常见的颜色。
尝试运用线、形及平涂着色的方法描绘身边的事物，表达自己的想法。
二、教学准备（1）、教师准备：歌曲《春来了》、《春天在哪里》，表现春天的绘画作品，六种颜色的大张色纸。
（2）、学生准备：彩色纸、画纸。
三、教学过程一、感知与体验1、说春天。
师：同学们，现在是什么季节呀？（春天）春天在哪里呢？你从谁的身上看到了春天？让学生说说春天表现在什么地方。
我们每天在校园里学习、活动，你看到校园里的春姑娘躲在哪里呢？课前布置让学生到公园或绿地上，观察自然界有哪些变化，自由交流感想，并说说自己找到的春天在哪里。
小草发芽了，昆虫也多了，小燕子从南方飞回来了，春姑娘接替冬爷爷上班了，她把天上美丽的花和绿草撒向人间，花开了，草绿了，天气变暖了，小姑娘们穿上漂亮的花裙子，可漂亮了。
我们小朋友可以尽情在屋外玩耍了（可以不按自然学科的知识去回答，主要是启发学生想象。
如“春姑娘”从天上把美丽的花和绿草撒向人间，所以草地绿了，花儿开放了，轻松活泼、热情大方的“春姑娘”接替“冬爷爷”上班了，把天空的在空调打开了，所以天气变暖和了，小姑娘们穿上漂亮的花裙子。
）2、演春天请同学上台表演一下小草发芽、小花开了、柳树姑娘在春风里跳舞、小动物们睡醒了从洞里钻出来、小燕子从南方飞回来了。
3、赏春天孩子们请闭上眼睛，老师带领大家去祖国的名山大川旅游一番，感受一下祖国山河那浓浓的春意。
祖国的山河在春姑娘的打扮下绿意盎然、清秀迷人。
老师这里还为同学们准备了更漂亮的春天的图画，你一定会发出由衷的惊叹：春天真美呀！4、唱春天找到了美丽的春天，我们发出由衷的赞叹，大自然真是一个魔法师，眨眼之间，就能把寒冷的冬爷爷变成美丽的春姑娘。
一年级上册美术全册教案
一年级上册美术全册教案第一章：认识美术教学目标：1. 让学生了解美术的定义和分类，认识到美术的重要性。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
教学内容：1. 美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
2. 美术的作用：审美、表达、交流、启发思维等。
教学活动：1. 引导学生观察和欣赏各种美术作品，了解美术的分类。
2. 组织学生进行小组讨论，分享自己对美术的认识和感受。
3. 让学生结合自己的生活经验，尝试用美术的方式表达自己的想法。
教学评价：1. 观察学生的作品，了解他们对美术的理解和运用能力。
2. 收集学生的讨论观点，分析他们的审美和表达能力。
第二章：绘画基础教学目标：1. 让学生掌握绘画的基本技巧和步骤。
2. 培养学生观察能力，提高表现力。
教学内容：1. 绘画工具和材料：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。
2. 绘画基本技巧：线条、形状、色彩、构图等。
1. 演示绘画技巧，引导学生进行实践操作。
2. 组织学生进行观察和分析，培养他们的观察力和表现力。
3. 让学生进行小组合作，共同完成一幅绘画作品。
教学评价：1. 观察学生的绘画作品，评估他们的技巧掌握和表现能力。
2. 收集学生的观察和分析观点，了解他们的思考过程。
第三章：手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和分类。
2. 培养学生动手能力和创造力。
教学内容：1. 手工制作的定义和分类：剪纸、折纸、泥塑、拼贴等。
2. 手工制作的基本技巧：剪切、折叠、塑造、组合等。
教学活动：1. 演示手工制作技巧，引导学生进行实践操作。
2. 组织学生进行观察和分析，培养他们的观察力和创造力。
3. 让学生进行小组合作，共同完成一件手工制作作品。
教学评价：1. 观察学生的手工制作作品，评估他们的技巧掌握和创造力。
2. 收集学生的观察和分析观点，了解他们的思考过程。
第四章：欣赏与评价1. 让学生了解欣赏与评价的方法和原则。
2. 培养学生的审美能力和批判性思维。
小学一年级美术教案5篇
小学一年级美术教案5篇小学一年级美术教案篇1一课时教学目标：1、通过不同物品印纹尝试试验，引导学生，养成擅长观看的习惯。
2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。
3、学习操作方法，培育动手力量。
教学重点、难点：学生是否能简洁地运用敲印的方法组织画面。
教学过程：一、组织教学：1、课前预备：学生和教师一起收集自然界中外表粗糙、有凹凸的物件。
2、课前教师收集一些运用拓印方法进展画面肌理创作的作品。
二、导入新课：教师事先预备好四个小组用的颜料：红、黄、蓝、绿。
（分别用脸盆放着）找两名学生穿着鞋子蘸上颜料后在地上铺着的白纸上走，让学生观看纸上消失了什么？为什么有的鞋印花纹清楚有的鞋印花纹不清楚？学生：由于鞋底上有凹凸不平的花纹。
三、讲授新课：1、进展阶段：让学生用自己的小手蘸上颜料后敲印以及用各类拥有纹理的物品敲印，提示学生认真观看、探究，从而找出产生纹理的缘由。
2、利用印纹制作画面时要留意颜色的协调、疏密的安排（可以是没有详细物象的）。
3、利用纸片的重叠制作图章时，先剪出图形的外轮廓，再剪出图形中所需的小部件，随后粘贴，要留意纸片厚薄的变化（厚薄明显的地方线条光滑而清楚），最终留意图案在图章中要构图饱满，从而产生丰富的图案形象。
四、小组合作，教师指导。
五、学生作品，。
六、课后拓展：1、用印纹和彩纸剪贴来组织画面，譬如：用叶脉敲印出草丛，配上彩纸剪贴的蝴蝶，可以产生另一种作品的效果。
2、对印出的纹理进展联想，看看能成为什么……然后再通过简洁的添加，完成作品的创作。
小学一年级美术教案篇2课题：太空里的植物课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、通过学习设计、想象太空里的植物，使学生们熟悉和创作生活之美，艺术之美。
2、初步把握简洁的设计常识和方法，培育艺术想象力，鉴赏力和创新思维。
教学重、难点：形象设计、情趣构思以及对绘制方法的理解和把握。
教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：检查学生用具二、讲授新课1、导入：大自然中有很多钟的植物，植物是人类的好朋友，你盼望这些植物朋友都长在什么地方呀？2、新授：（1）创设情境：人类早就在三十多年以前就登上了太空，试图在太空里查找除地球以外的植物，可是至今还没有发觉，今日教师带着大家一起到太空去查找太空里的植物。
统编版(人教版)小学一年级上册美术教案：第二单元复习教案
统编版(人教版)小学一年级上册美术教案：第二单元复习教案统编版(人教版)小学一年级上册美术教案第二单元复教案教学目标- 复第二单元所学的美术知识和技能- 培养学生的观察能力和创造能力- 提高学生的审美水平和表达能力教学内容1. 复形体结构和线条的基本知识2. 复颜色的基本概念和配色原则3. 复画画的基本步骤和技巧教学步骤1. 温故知新- 复形体结构和线条的基本知识，提问学生关于形体和线条的问题，让学生回答并解释。
- 复颜色的基本概念和配色原则，展示一些色彩搭配的例子，让学生观察并回答问题。
2. 创造表达- 引导学生运用所学知识和技巧创作绘画作品，例如绘制自己喜欢的动物或景物。
- 鼓励学生表达自己的想法和感受，并帮助他们改进和完善作品。
3. 展示交流- 让学生展示自己的作品，并与同学分享创作过程和体会。
- 鼓励学生提出问题和互相研究，老师进行点评和指导。
教学资源- 形体结构和线条的图片或示意图- 颜色搭配的例子图片- 绘画工具和材料- 学生的绘画作品展示区教学评价学生的研究参与程度和创作成果学生对美术知识和技能的掌握情况学生的作品展示和交流表达能力教学延伸- 鼓励学生参观美术馆或画廊，了解更多艺术作品和艺术家的创作方式。
- 给予学生更多的练机会，提供不同主题和材料的绘画活动。
- 将美术与其他学科结合，例如绘制数学几何图形或绘制科学实验的过程。
总结本教案通过复习第二单元的美术知识和技能，培养学生的观察能力和创造能力，提高他们的审美水平和表达能力。
通过一系列的教学步骤，引导学生温故知新、创造表达，并展示交流。
教学资源和评价都是为了支持学生的学习和发展。
教学延伸为学生提供了更广阔的美术学习空间和拓展机会。
希望学生在本单元的复习中能够获得进一步的提升和成长。
一年级美术课教案(优秀10篇)
一年级美术课教案（优秀10篇）小学一年级美术教案篇一教学目标：1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。
2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。
体验材料的美感。
3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。
教学重、难点：1、观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
2、学生的创新思维的培养。
教具学具：收集可乐罐、沙、石、瓶盖等教学过程：一、组织教学：二、导入新课：师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。
三、讲授新课：1、思考与讨论阶段分组展示自己所具备的物品，引导学生思考座谈、开展积极想像，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。
2、发展阶段人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。
通过组与组参观，相互补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。
3、收拾与整理作品完成后，督促学生收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。
四、课后拓展1、运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。
2、在排列时，要大胆想像。
造型的内容，材料的运用应更丰富更广泛。
一年级美术教案篇二漫游飞行世界教学目标：一年级美术教案自然美的感知活动和情感美的表达活动，引导儿童“观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受”一年级美术教案重点难点：欣赏飞行作品，体验美的乐趣一年级美术教案感知自然中的色彩、花纹、形状一年级美术教案教学过程一、导入1、创设自然环境：树林，草丛，花丛，池塘……设问：小朋友在寻找什么？2、创设由地面到天空的情境。
一年级美术教案设问：你发现了什么？二、板书课题。
一年级美术教案二、讲授新课1、观察与思考，集体回答……2、小组议论：飞行的鸟，自由自在，天空一望无际，还可以看到地面上美丽的风景。
3、思考与自由发言：我认为天空有些什么？什么是“美”？什么是“妙”？设置悬念，吸引学习兴趣。
小学一年级上册美术期末复习计划
小学一年级上册美术期末复习计划一、计划目的为了确保小学一年级上册美术课程的教学质量，提高学生的美术素养，充分调动学生的积极性，使学生在期末考试中取得优异成绩，特制定本复计划。
二、复时间本复计划共计两周，每周安排5天，共计10天的复时间。
三、复内容第一周：基础知识与技能复1. 美术基本概念：复颜色、线条、形状、空间等基本美术概念。
2. 绘画技能：复铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具的使用方法。
3. 剪纸技能：复简单的剪纸技巧和图案。
4. 手工制作：复纸工、泥工等基本手工制作方法。
第二周：作品欣赏与创意实践1. 美术作品欣赏：复本学期过的美术作品，分析作品风格、技巧等特点。
2. 创意实践：鼓励学生运用所学知识和技能进行创意绘画和手工制作。
四、复方法与步骤1. 课堂讲解：教师针对复内容进行详细讲解，帮助学生巩固知识点。
2. 示范演示：教师进行绘画和手工制作的示范，让学生直观地了解操作技巧。
3. 练巩固：学生按照教师的要求进行课堂练，及时巩固所学知识。
4. 作品展示：鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心和审美能力。
五、复效果评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度和表现。
2. 练作品：评估学生的练作品，检查学生的技能掌握情况。
3. 期末考试：期末考试分数，评估学生的综合素质。
六、注意事项1. 教师要关注每个学生的进度，针对性地进行辅导。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和练，培养学生的团队协作精神。
3. 注重培养学生的审美能力和创新意识，提高学生的综合素质。
七、计划总结本复计划旨在提高小学一年级上册美术课程的教学质量，通过两周的系统复，使学生掌握基础知识和技能，提高学生的审美能力和创新意识。
希望在本复计划的指导下，全体学生能够在期末考试中取得优异成绩。
小学一年级上册美术教案(优秀5篇)
小学一年级上册美术教案(优秀5篇)一年级上册美术教案篇一教学目的：1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。
2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。
3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。
教具：录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。
教学重点、难点：指导学生如何画出被遮挡物体。
学生用具：蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。
教学过程：一、组织教学，安定情绪。
二、导入新课。
1、请学生听录音（火车开来的声音）同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。
三、讲授新课。
1、教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么？之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是：由下向上画、由前向后画。
2、教师演示画画箱的车箱画法四句话：（1）先画车箱长方形。
（2）再画车轮小圆形。
（3）火车铁轨两条线。
（4）车身图案任你添。
其中车身图案可以用点、线、面来装饰（注意：自己的本子有多大，车箱的长度画多长。
）3、启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。
4、引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。
四、学生练习。
1、再次提示学生物体被遮挡部分画法。
2、教师巡视指导（放音乐）。
五、课堂总结。
1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。
2、教师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。
一年级美术上册教案篇二一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。
小学一年级美术教案优秀4篇
小学一年级美术教案优秀4篇小学一年级美术教案篇一教学目标：1、学习改变事物比例造成视觉差异，改变画面效果。
2、说说小人国的故事，画画小人国的场景。
3、感受创作和游戏的快乐。
教学重点：探究画小人国的方法。
教学难点：运用大小对比画出小人国的感觉。
教学过程：一、影片导入营造情境1、播放影片：小男孩卢卡斯被神奇的缩小枪击中后，身体变成只有蚂蚁那么大，他们和蚂蚁们在一起开始历险。
变小后的他发现原来熟悉的生活环境竟然如此神奇。
2、师：想跟卢卡斯一样变小了去冒险吗？那我们一起进入小人国吧。
二、尝试添画总结方法1、尝试添画。
师：现在我们都变得和蚂蚁一样大了，咱们结伴而行来到了不同的地方。
（边说边给每组同学发一张大的绘画作品，分别画了不同的场景。
草地上有花朵、落叶、蜗牛等，餐桌上有餐具、食物、花瓶等，超市货架上各种商品等）尝试着把自己添画到画中去吧。
先想好你们在干什么？表情怎样？动作怎样？并且注意自己的大小比例哦。
2、分析总结。
展示添画作品，先请小组长介绍本组作品，然后引导学生从以下几点进行赏析分析。
①谁的想法妙，还有新的想法吗？②谁添的人物最生动？（引导学生从人物的大小比例动态和表情来看，教师适时在作品上进行修改添画。
）3、反例点评。
出示几张有问题的作品，学生分析作品的缺陷。
第一张：人物画得太大，周围环境物品画得太小，没有小人国的特点。
（点击课件，画面各物体大小发生变化）第二张：画面内容比较单调。
（点击课件，出现一些作为背景的景和物，使画面变得充实）三、创意交流拓宽思路1、创作设想。
师：刚才我们进行了一次集体历险，还总结了这么多经验，下面我们单独行动，你变小了想到什么地方去干什么呢？（表扬鼓励想法奇特的同学）2、欣赏教材以及老师收集的优秀作品，拓宽学生思路。
（在电脑主板上进行维修的小工人们、骑着蜻蜓到荷花上玩耍的小姑娘等）独立创作学生独立作业，教师巡视指导四、集体赏评1、将所有作品粘贴在写有“小人国历险记”长幅上。
小学一年级美术教案[5篇]
![小学一年级美术教案[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b4eae1e848649b6648d7c1c708a1284ac85005f6.png)
小学一年级美术教案[5篇]1.小学一年级美术教案篇一教学目标：教养方面：巧妙运用橡皮泥，运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。
教育方面：了解美食文化，培养热爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和热爱家乡、热爱中华传统文化的思想情感。
发展方面：感受食品艺术之美，探索了解美食的相关知识，学习欣赏食品的方法。
教学重点：运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。
教学难点：能制作出丰富的美食。
教具准备：食品图片及美食录像、厨师帽教学过程：一、启动主体欣赏观察，激发兴趣提问：如果你是一名厨师你想做一道什么菜？引导学生回忆想象并说出自己喜爱食品的形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。
二、发挥主体1、欣赏观察屏幕展示的各式食品图片，学习欣赏美食的方法。
2、欣赏手工食品的形色摆放的美感。
3、展示教师示范制作“食品”过程。
引导思考：你可以橡皮泥制作什么“食品”。
4、小组分工合作，以小小美食店引导，设店长小厨师，播放音乐开始愉快的美食制作活动。
三、发展主体1、了解我国民族传统节日及相关美食文化。
回忆思考：春节、元宵节、中秋节等中国传统节日有什么美食？2、各小组根据多种美食主题命名选择其中一项进行构思设计，各组员自由选择某一类进行创作活动。
2.小学一年级美术教案篇二教学目标1、学着用泥巴（彩泥）创造形象2、让学生有立体的思维能力教学重难点重点：探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
难点：感受、探索泥性及口头发表。
课前准备1、让学生准备好彩泥2、老师准备好各种玩具（如：小屋、水果、动物）教学时间二课时第一课时：一、导入新课1、让学生了解泥巴的可塑性。
2、让学生初步了解雕塑，就是立体的，多个方位都可以感觉到漂亮。
3、给学生欣赏学校的雕塑，让学生说说还看见过什么雕塑。
二、要求学生随便玩泥巴。
第二课时：一、开始让学生做点正方形、三角形、园形二、让学生组合这些形状1、要有自己的想法2、要有大小变化三、让学生开始自己想象1、做一些小屋、水果之类的东西2、启发学生做一些难一点的东西四、和一些不会做的学生一同做。
小学一年级美术课教案(最新7篇)
小学一年级美术课教案(最新7篇)小学一年级美术教案篇一一、教材分析纸拖鞋课选用生活中常见的“拖鞋”作为切入点，利用各种卡纸、色纸以及绳线作为材料，制作一双纸拖鞋。
小学美术教案一年级下：09课纸拖鞋通过纸拖鞋欣赏、试穿各式各样的拖鞋，使学生从视觉、触觉上感受到实用美术的作用，激发学生创作表现的欲望，积极投入学习、制作之中。
纸拖鞋课教学内容的安排上应注意引导学生认识拖鞋的结构（鞋底、鞋帮）以及制作拖鞋的原则（合脚）。
从而根据自己脚的大小做一双合适的纸拖鞋，还可以试着穿穿，让学生感受到美术与生活的联系。
由于纸拖鞋学习内容于学生生活，学生以自己的脚型为模，做一双适合自己穿的纸拖鞋，教学任务的安排因此具有一定的规则性和自主性。
二、教学目标了解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。
掌握制作纸拖鞋的方法和要求。
培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。
三、教学设计本课教学设计应重视学生在学习活动中体验发现的乐趣。
通过教师的有意引导，激励学生对生活中的“美”进行分析、认识与再创造，将认识拖鞋、制作拖鞋作为教学的主要内容，把“美术”、“生活”有机结合起来，使学生明了学习的目的。
教学过程的安排要注意首尾的呼应以及各个教学环节间的衔接过渡：欣赏评论——试穿体验——自主表现——交流评析——激励发散。
在欣赏评论中教师可出示拖鞋实物，引导学生回忆并分析拖鞋的结构、样式，试穿体验时可运用比较法，使学生认识到拖鞋不可过大，也不可过小，可以以自己的脚为模型进行制作。
学生活动的开展以自主表现为主，学生选用准备的各种材料，进行自主创作，在愉悦的学习活动中感受创作的乐趣，交流评价以自评互评相结合，可以谈谈自己制作中所获的感受，也可评评谁做的纸拖鞋最漂亮、合适。
激励发散时教师可以将本课作为“点”，将美术与生活的联系发散到“面”．使学生感受到实用美术的应用与魅力。
作业要求：运用多种材料和合适的方法制作一双纸拖鞋。
四、教学建议为启发学生思维，可提供部分拖鞋样式图片供学生参考欣赏，还可以将范品与实物结合，指导学生从中体会两者之间的异同，调动学生的学习主动性。
小学生一年级美术备课教案5篇
小学生一年级美术备课教案5篇神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。
为了大家学习便利，我特地预备了学校生一班级美术备课教案5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!学校生一班级美术备课教案1教学目标：利用自己收集到的信息进行丰富化、独特化的创作。
教学重点：激发了同学的爱好，还让同学了解到了动物的不同分类。
教学难点：利用自己收集到的信息进行丰富化、独特化的创作。
教学预备：同学在课前搜集了一些文字、图片等信息。
教学流程：老师、同学活动。
学习活动设计：(1)同学在课前搜集了一些文字、图片等信息;(2)师生沟通，引出新知;(3)让同学利用收集到的信息，列出几个专题;(4)学习自愿组成各小组并分专题整理信息，各组构思小组内的演示文稿，并编制成故事;(5)每小组按组内专题做一份不少于5张的演示文稿;(6)以小组为单位发布作品，全班同学共同观赏，并由小组同学在转播时讲解并描述故事，解说作品，评出展现作品的优异。
(7)本节小结。
教学过程：一、主题激趣，设置悬念1.老师：播放一套由很多不同种类动物组成的幻灯片，[第一篇：哺乳类;其次篇：第三篇：第四篇：第五篇：] (同学观赏){从中不仅激发了同学的爱好，还让同学了解到了动物的不同分类。
}(对同学细心观看赐予确定。
)2.老师：动物是人类的伴侣，那么你们喜不喜爱它们啊?同学：……老师：前两节课我们已经学习了如何插入文本框，及如何制作艺术字等基本操作。
你们希不盼望将这些可爱的动物们放置到你们的幻灯片中，怎样才能做出来呢?不用急，那就让我们一同走进动物王国，一同领会动物们的风采。
(引出主题)[板书]二、同学主动探究，师生交互(一)插入图片同学：(迫不及待)提出：“老师你刚刚那张幻灯片的动物是如何放置到幻灯片中的呢?老师：演示制作过程。
同学：(2~3名同学)主动上前操作。
并鼓舞他们边操作边讲解，提高他们的语言表达力量、动手操作力量。
一年级课后美术辅导教案-1
一年级课后美术辅导教案-1教学目标知识与技能- 学生能够掌握基本的绘画技巧和颜色搭配。
- 学生能够通过观察和想象，创作出具有个性的美术作品。
过程与方法- 学生能够通过观察、讨论和实际操作，提高美术创作能力。
- 学生能够学会欣赏和评价自己和他人的作品。
情感态度和价值观- 学生能够培养对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
- 学生能够通过美术创作，表达自己的情感和思想。
教学内容第一部分：导入（5分钟）- 教师与学生互动，了解学生对美术的基本认识和兴趣。
- 教师介绍本节课的教学目标和内容。
第二部分：基本绘画技巧教学（15分钟）- 教师讲解和演示基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
- 学生跟随教师的指导，进行实际操作练习。
第三部分：创作实践（10分钟）- 教师提出创作主题，学生根据主题进行美术创作。
- 教师巡回指导，解答学生的问题，给予鼓励和建议。
第四部分：作品欣赏与评价（5分钟）- 学生展示自己的作品，进行自我介绍和解释。
- 学生互相欣赏和评价，教师给予总结和反馈。
教学资源- 绘画材料（如画纸、画笔、颜色等）。
- 参考资料（如美术作品图片、绘画技巧教材等）。
教学评价- 学生绘画作品的质量。
- 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
- 学生对美术知识和技能的掌握程度。
教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，不要限制学生的创作自由。
- 注重培养学生的审美能力和欣赏他人的能力。
以上是一份一年级课后美术辅导教案的示例，具体内容和时间安排可以根据实际情况进行调整。
希望这份教案能够帮助学生提高美术水平，培养对美术的兴趣和爱好。
一年级课后美术教育教案-1
一年级课后美术教育教案-1一、教学目标通过本节课的美术教育，使一年级学生能够：1. 了解和掌握一些基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 培养学生的观察能力、创造力和想象力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热情。
二、教学内容1. 绘画技巧与材料：介绍基本的绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等，并教授如何使用这些工具和材料进行绘画。
2. 观察与创造：培养学生观察周围环境的能力，并引导学生将所观察到的元素融入到自己的绘画作品中。
3. 想象与创作：通过故事引导、情境创设等方法，激发学生的想象力和创造力，引导学生创作出具有个人特色的作品。
三、教学方法1. 讲授法：讲解绘画技巧与材料的使用方法。
2. 示范法：展示优秀作品并进行步骤讲解。
3. 引导法：引导学生观察、思考和创作。
4. 互动法：组织学生进行小组讨论和分享。
四、教学步骤1. 导入：通过展示优秀作品，引起学生对美术的兴趣，并引出本节课的主题。
2. 讲解与示范：讲解绘画技巧与材料的使用方法，并进行示范。
3. 练习与指导：学生进行绘画练习，教师进行个别指导。
4. 创作与展示：学生进行个人创作，并在班级内展示作品，进行分享和讨论。
五、教学评价通过以下方式对学生的学习情况进行评价：1. 学生作品的质量：绘画技巧的掌握、创意和想象力的体现等。
2. 学生在课堂上的参与度：观察、思考、讨论和创作的积极性。
3. 学生对美术的兴趣和热情：学生对美术学习的意愿和主动性。
六、教学资源1. 绘画材料：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等。
2. 参考资料：优秀绘画作品、教学课件等。
3. 展示工具：画架、投影仪等。
七、教学时间本节课计划进行 40 分钟。
八、教学注意事项1. 确保学生安全使用绘画材料。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心。
3. 尊重每个学生的个性和创作风格，不进行批评和贬低。
4. 创造轻松、愉快的学习氛围，激发学生对美术的兴趣和热情。
以上为一年级课后美术教育教案的初步构想，希望能对你的工作有所帮助。
一年级上美术教案色彩大家庭
美术教案教学目标：1.了解常见的色彩有哪些，如红色、黄色、蓝色等。
2.学习色彩的搭配和运用。
3.培养学生对色彩的敏感性和观察力。
教学准备：1.教师准备PPT或大图片，展示不同的颜色。
2.准备颜料、画笔、画纸等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师出示PPT或大图片，让学生观察不同的颜色，问学生：你们都看到了什么颜色？这些颜色有什么不同？2.学生回答后，老师总结：这些颜色都是我们常说的色彩。
今天我们要学习的是色彩大家庭。
二、呈现（10分钟）1.老师出示红色、黄色、蓝色等颜色的图片或画画展示给学生。
2.让学生看图，讨论这些颜色的特点和感觉。
3.让学生用手指点出教室中有哪些物品是红色的、黄色的、蓝色的等。
4.让学生挑选自己最喜欢的颜色，然后说说为什么喜欢这个颜色。
三、实践（15分钟）1.老师发放颜料、画笔和画纸给学生。
2.让学生按照自己喜欢的颜色涂鸦或画画。
3.鼓励学生尝试不同的颜色搭配，让自己的作品更加丰富多彩。
四、分享（10分钟）1.让学生将自己的作品展示给同学们观看。
2.让学生用自己的话描述自己的作品，包括用了哪些颜色，有什么特点等。
3.引导学生互相欣赏和夸奖。
五、归纳（5分钟）1.老师总结今天的学习内容，复习学生所学的色彩知识。
2.让学生回答问题，如：红色和蓝色搭配会是什么样的效果？为什么？3.总结发言，鼓励学生积极参与。
六、拓展（5分钟）1.老师让学生观察周围的环境，找出更多的颜色。
2.让学生思考：不同颜色的植物、动物都有哪些？3.鼓励学生丰富自己的色彩知识。
七、作业（5分钟）1.布置作业：让学生在家中观察周围的颜色，然后回来上课时分享并画画。
2.鼓励学生充分发挥想象力和创造力。
教学反思：通过本节课的教学，学生对常见的色彩有了一定的了解。
在实践环节中，学生通过自己涂鸦或画画，培养了对色彩的敏感性和观察力。
同时，学生也了解到了色彩的搭配和运用，使自己的作品更加丰富多彩。
在分享环节中，学生互相欣赏和夸奖，增强了学生的自信心。
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一年级美术课复习教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
一年级美术课复习教案（一）
课时：1课时
复习目标：通过复习，使学生在绘画活动中学会观察记忆的良好方法，了解基本的绘画技法，喜欢绘画。
讲解彩泥制作的基本方法，引导学生加深印象。
复习重点：绘画的技法。
（观察、及各种绘画工具表现方法。
）
复习难点：学会观察记忆的方法。
教学时间：1课时
教学过程：
一、组织教学：检查学生的学习用具。
二、导入新课
1、同学们，我们一起来玩一个“点鼻子”的游戏。
2、这节课我们来学习给同学画张像。
（板书课题）
三、讲授新课
1、教师引导学生观察、分析几位同学的脸形、五官。
2、请学生欣赏课本提供的学生作品，看看同龄人是怎样画人物像的。
请学生说一说。
3、教师给一位同学画像做示范，请学生观察教师是怎样画人像的。
在演示过程中教师要将学生的脸形特征一边说一边画，这有助于学生观察能力的提高。
四、学生作画，教师巡视指导。
1、学生用彩色水笔或油画棒给同学画一幅像。
可以在画的背景涂上自己喜欢的颜色或花纹。
2、教师指导学生如何在绘画活动中把自己的观察和想法表现出来，同时鼓励学生独立、大胆地作画。
五、小结。
请学生互相欣赏，猜一猜，看一看哪幅作品画的是谁。
一年级美术课复习教案（二）
课时：1课时
复习目标：
1、掌握基本的造型技能，学会并掌握绘画的基本步骤。
2、了解手工制作的基本方法。
复习重点：绘画，并用线条装饰。
复习难点：合适的线条和色彩。
教学过程：
一、引导认知
1、教师展示小鸟的图片。
小鸟什么地方最美，你能说一说吗（从外形或色彩考虑）比较看，它们有什么不同（鸟的羽毛、形状、色彩）小组交流。
2、教师小结
二、探究学习
1、教师示范一种装饰画法。
引导学生根据羽毛的特点用添加和概括的方法大胆地进行装饰。
色彩设计可根据图片或想象设计。
2、学生说一说设计的“鸟的乐园”有什么新颖的东西。
小组交流。
3、学生单独或小组合作画一只小鸟，看谁画得好又快。
（教师注意引导学生画出小鸟的动态与神情。
）
三、展示评价学生作品组成“鸟的乐园”，学生走走看看，观察、欣赏绘画，评一评，谁设计的鸟儿最有趣，谁给鸟儿披的彩衣最美丽。