【苏教版】六年级数学《图形的认识与测量》过关练习2份

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苏教版数学小学阶段图形与几何专项练习

图形与几何（一）图形的认识与测量一、填空题。

1、等腰梯形有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。

等腰梯形有（）条对称轴。

2、从直线外一点到这条直线可以画无数条线段，其中最短的是和这条直线（）的线段。

3、一个三角形中，最小的角是46°，按角分类，这个三角形是（）三角形。

4、一个三角形三个内角度数的比是2：3：4，三个角的度数分别是（）（）（），它是（）角三角形。

5、用圆规画一个直径5厘米的圆，圆规两脚间的距离应是（）厘米，画得的圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

画一个周长25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米，画成的圆的面积是（）。

6、一张长方形的纸，长是10厘米，宽是6厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，剩下的纸的面积是（）平方厘米。

7、在一块边长是20厘米的正方形木板上锯下一个最大的圆。

这个圆的面积是（）平方厘米，剩下的边料的面积是（）平方厘米。

8、一个三角形的面积是120平方分米，底是30分米，高是（）分米。

9、用两个相同的正方体木块拼成一个长方体，长方体的表面积比两个正方体的表面积的和少16平方厘米，一个正方体的表面积是（）平方厘米。

10、将一个大正方体切成大小相同的8个小正方体，每个小正方体的表面积是18平方厘米，原正方体的表面积是（）平方厘米。

11、把一个底面直径2分米的圆柱体截去一个高1分米的圆柱体，原来圆柱体的表面积减少（）平方分米。

12、在推导圆的面积公式时，将圆等分成若干份，拼成一个近似的长方形，已知长方形的长比宽多6.42厘米，圆的面积是（）平方厘米。

13、两个正方形的边长之比是2：3，它的周长之比是（），面积之比是（）。

14、把两个棱长是4cm的正方体连成一个长方体，这个长方体表面积是（）。

15、把一个圆柱从侧面展开后，得到一个周长是125.6cm的正方形，这个圆柱的底面半径是（）cm。

16、把一个高3cm的圆柱形钢材熔铸成与它底面积相等的圆锥体，这个圆锥体的高是（）cm。

苏教版六年级数学下册期末专题测试卷(三)图形的认识与测量

苏教版六年级数学下册期末专题测试卷(三)图形的认识与测量(满分:100分时间:60分钟)一、填一填。

(第8题2分，其余每空1分，共24分)1.在同一平面内，与已知直线垂直的直线有( )条，与已知直线相距6厘米的直线有( )条。

2有一个等腰三角形，顶角和一个底角的度数比是2:1,一条腰长4厘米。

按角分这是一个( )三角形，它的面积是( )平方厘米。

3.一个长方体从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个长方体的占地面积是( )dm2，体积是( )dm³。

4.一个圆柱的底面直径是2cm侧面展开图是一个正方形，则这个圆柱的高等于下面这条线上从0到点( )的长度。

5.两个正方体的棱长之比是1:3,则它们的棱长之和的比是( ),表面积之比是( )，体积之比是( )。

6.钟面上,时针长6厘米，从9时到12时，时针的尖端“走了”( )厘米，时针“扫过”的面积是( )平方厘米。

7.如左下图，直角三角形的面积是4平方厘米，圆的面积是( )平方厘米。

，8.如右上图,在平行四边形中,涂色部分的面积是6cm2三角形乙的底是平行四边形底的( )( )空白部分的面积是( )cm2。

9.将如左下图所示的长方体沿虚线切成两块后，表面积之和是( )cm²10.如右上图,一块梯形菜地的上底长5米,下底长10米，梯形中的一个锐角是45°。

这块梯形菜地的高是( )米,面积是( )平方米。

11.一个圆柱形水池,量得它的底面周长是12.56米，深0.75米。

这个水池的占地面积是( )平方米,最多能蓄水( )升。

12一个长方形的周长是32厘米，长和宽的比是3:1,这个长方形的面积是( )平方厘米。

将这个长方形以它的长或宽为轴旋转一周，形成的圆柱的体积最大是()立方厘米。

13如左下图，两条直线相交最多有1个交点，三条直线相交最多有3个交点，四条直线相交最多有6个交点，20条直线相交最多有( )个交点。

14.如右上图,将一个长5厘米、宽2.4厘米的长方形沿BD对折，涂色部分的周长是( )厘米。

六年级数学下册《图形的认识与测量》练习题及答案解析

六年级数学下册《图形的认识与测量》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：____________一、填空题1．长方形的周长是48cm，长和宽的比是3∶2，长和宽分别是( )cm和( )cm。

2．问题：观察这两种相交的情况，它们有什么不同？不同点：________________________________什么是垂直？________________________________生活中的垂直现象？________________________________3．数一数下面图形内部一共有( ) 个角。

4．在同圆或等圆中，半径与直径的比是( )。

5．下图是一张纸折起来后所形成的图形。

已知∶1＝40°，∶3＝( )，∶2＝( )。

6．字母N、O、M、U、S、H中是轴对称图形的字母有____，有无数条对称轴的字母是____，有两条对称轴的字母是____。

二、判断题7．同一平面内两条直线的位置关系是相交或平行。

( )8．在美术本上画了一栋50米高的房子，比较合适的比例尺是1∶50。

( )9．圆和三角形都是轴对称图形。

( )10．三角形的面积是平行四边形面积的一半。

( )11．一个长方体最多有2个面是正方形。

( )12．圆柱体的底面直径和高可以相等．( )13．一个三角形三内角度数的比是1∶4∶5，这个三角形是直角三角形。

( )三、作图题14．分别画两条直线，使一条与已知直线平行，另一条与已知直线垂直。

15．用一张正方形的纸折出135°的角，请标出折痕，折痕用虚线表示。

参考答案与解析：1．14.49.6【分析】将长方形的周长除以2，求出长和宽的和。

将这个和除以（3＋2），求出一份长和宽的长度，从而利用乘法分别求出长和宽。

【详解】48÷2÷（3＋2）＝24÷5＝4.8（cm）长：4.8×3＝14.4（cm）宽：4.8×2＝9.6（cm）所以，长和宽分别是14.4cm和9.6cm。

六年级下册数学一课一练图形的认识与测量》人教新课标(含答案)

《图形的认识与测量》达标检测（1）1.填空。

（1）圆心决定圆的（），半径决定圆的（）。

（2）一个等腰三角形的顶角是50°，它的一个底角是（）度。

（3）从一张长8cm、宽6cm的长方形纸上剪下一个最大的圆，这个圆的直径是（）cm，半径是（）cm。

（4）一个正六边形的内角和是（）度。

2.判断。

（1）两条平行线之间可以画无数条垂线，这些垂线的长度相等。

（）（2）小于180°的角叫做钝角。

（）（3）钟面上分针旋转一周，时针旋转30°。

（）（4）等腰三角形都是锐角三角形。

（）（5）平角是一条直线。

（）3.画一画。

（1）过点P画OA的垂线，OB的平行线。

（2）画一个半径为1.2cm的圆，并标出圆心、半径。

（3）画出下面各个图形指定底边上的高。

4.用下面哪些线段可以围成三角形（用序号表示）？可以围成几个边长不同的三角形？①2cm ②3.5cm ③4cm ④5cm ⑤7cm5.（1）如图，从王村和李村各挖一条水渠与河相通，要使水渠最短，应该怎样挖？请在图中画出来。

（2）如果这幅图的比例尺是1：30000，那么从李村挖的水渠实际长多少米？6.一个等腰三角形，如果其中两条边的长度比是1:2，已知一条边的长度是5cm，另外两条边的长度是多少？参考答案1.（1）位置大小（2）65 （3）6 3 （4）7202.（1）√（2）×（3）√（4）×（5）×3.略4.①②③ ①②④ ①③④ ②③④ ②③⑤ ②④⑤ ③④⑤ 7个5.（1）略（2）1×30000＝30000（cm） 30000cm＝300m6.5×12＝2.5（cm）第一种：5cm和2.5cm5÷12＝10（cm）第二种：10cm和10cm《图形的认识与测量》达标检测（2）1.填空。

（1）线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。

（2）过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

小学-数学-苏教版(2014秋)-苏教版六下第7单元《图形的认识测量》测试卷(2)

苏教版六下第7单元《图形的认识测量》测试卷（2）一、填空题1、锐角三角形有______个锐角；直角三角形有______个锐角.2、一个等腰三角形，周长是86cm，腰长是28cm，这个三角形的底边长是______cm．3、一个长方形的长是20厘米，正好是宽的4倍，宽是______厘米，面积是______平方厘米.4、木材公司运回了100根长方体木料，木料的长、宽、高分别是200cm、35cm、5.5cm，这些木料共有______立方米.（用小数表示）5、用乳胶漆装饰一间会议室的顶棚和四壁，会议室长15米，宽12米，高3.5米，扣除门窗面积34平方米，涂漆的面积是______平方米.如果每平方米用漆0.2千克，那么需要乳胶漆______千克.6、一个长方体的底面是面积为4平方米的正方形，它的侧面展开图正好也是一个正方形，这个长方体的侧面积是______平方米.7、下图中阴影部分的面积是______平方厘米.8、一个圆柱和一个圆锥等底等高，体积相差12.56立方厘米，那么圆柱的体积是______立方厘米，圆锥的体积是______立方厘米．二、选择题9、下面关于直角、锐角和钝角之间的关系，说法正确的是（）.A. 直角＞锐角＞钝角B. 锐角＞直角＞钝角C. 钝角＞直角＞锐角10、用一个长20分米的铁丝围成一个边长都是整分米数的长方形或正方形，有（）种围法.A. 3B. 4C. 511、一根铁丝可围成长18厘米，宽14厘米的长方形.若改围成正方形，这个正方形的面积是（）.A. 252平方厘米B. 1024平方厘米C. 256平方厘米12、要拼一个从上面、正面、侧面看到的都是的立体图形，至少用小正方体（）．A.8个B. 7个C. 6个13、一个三角形的三个内角都不小于60°，这个三角形一定是（）三角形．A. 钝角B. 直角C. 等边14、下图是用同样大小的正方体拼成的，甲的表面积与乙的表面积相比较，（）.A. 甲大B. 乙大C. 一样大 15、把一块长9厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体切成两个长方体，表面积最少增加（）平方厘米.A. 54B. 60C. 90D. 10816、李师傅利用一张长1.256米、宽0.628米的长方形铁皮做一个水桶的侧面.为了使水桶的容积最大，从（）的正方形铁皮中剪出一个圆形底面最合适.A. 边长20厘米B. 边长30厘米C. 边长40厘米D. 边长50厘米三、判断题17、把半圆等分成180份，每份所对的角就是1°的角. （）18、用两个相同的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是24cm ，那么原来每个正方形的周长是12cm. （）19、一个半圆的半径是r ，这个半圆的周长是()π2r +．（）20、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积与原来圆柱的体积之比是2:3．（）四、计算题21、计算下面图形的体积和表面积．22、手工课上，小红用一张直径是20cm 的圆形纸片剪出如图所示的风车图案（空白部分），求被剪掉的纸片（阴影部分）的面积.（π取3.14）23、计算下面图形的表面积和体积．（单位：厘米）五、解答题24、下图是一块三角形稻田，如果每平方米可产大米1.36千克，这块稻田可产大米多少千克？25、下图中，甲三角形的面积比乙三角形的面积大多少平方厘米？26、如图，有一个下面是圆柱，上面是圆锥体的容器.圆柱的高度是10厘米，圆锥的高度是6厘米，容器内液面的高度是7厘米.当将这个容器倒过来放时，从圆锥的顶点到液面的高是多少厘米？答案第1页，共6页参考答案1、【答案】3,2【分析】本题考查的是三角形的分类.【解答】三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；所以锐角三角形有3个锐角，直角三角形有2个锐角.故本题的答案是3，2.2、【答案】30【分析】等腰三角形的周长＝腰长×2＋底边长．【解答】86－28×2＝30（cm ）．故本题的答案是30.3、【答案】5,100【分析】本题考查的是长方形的面积计算.长方形的面积＝长×宽.【解答】一个长方形的长是20厘米，正好是宽的4倍，则宽是：20÷4＝5（厘米），所以面积是：20×5＝100（平方厘米）.故本题的答案是5，100.4、【答案】3.85【分析】本题考查的是长方体的体积计算.长方体的体积＝长×宽×高.【解答】一根木料的体积为200×35×5.5＝38500（立方厘米），38500立方厘米＝0.0385立方米，则100根这样的木料体积为0.0385×100＝3.85（立方米）.故本题的答案是3.85.5、【答案】335,67【分析】首先理解本题是求长方体的表面积，其次分清装饰的是顶棚和四壁，缺少下面，计算这5个面的总面积，再减去门窗面积；最后求需要乳胶漆多少千克；由此解答.【解答】151215 3.5212 3.52341801058434⨯⨯⨯⨯⨯＋＋－＝＋＋－＝335（平方米）0.2×335＝67（千克）所以涂漆的面积是335平方米，需要乳胶漆67千克.故本题的答案是335，67.6、【答案】64【分析】已知长方体的底面是面积为4平方米的正方形，据此可以求出长方体的底面边长，又知这个长方体的侧面展开是一个正方形，那么这个长方体的底面周长和高相等，根据正方形的周长公式，求出底面周长，然后根据正方形的面积公式解答即可．【解答】长方体的底面是面积为4平方米的正方形，而2×2＝4，所以底面边长是2米.又知这个长方体的侧面展开是一个正方形，那么这个长方体的底面周长和高相等，根据正方形的周长公式可知，底面周长是4×2＝8（米），这个长方体的侧面积是8×8＝64（平方米）.故本题的答案是64.7、【答案】15.48【分析】由题意可知：阴影部分的面积＝长方形的面积－以长方形的宽为半径的半圆的面积.【解答】所以阴影部分的面积是15.48平方厘米.故本题的答案是15.48.8、【答案】18.84,6.28【分析】因为圆柱的体积是与它等底等高的圆锥体积的3倍，所以等底等高的圆柱与圆-倍，据此可以求出圆锥的体积，进而求出圆柱的体锥的体积差相当于圆锥体积的(31)积．【解答】12.56÷(3－1)＝6.28（立方厘米），6.28×3＝18.84（立方厘米），所以圆柱的体积是18.84立方厘米，圆锥的体积是6.28立方厘米.故本题的答案是18.84，6.28．9、【答案】C【分析】本题考查的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大，所以钝角＞直角＞锐角.选C.10、【答案】C【分析】要把可能出现的每种情况考虑周全，再根据长方形和正方形的周长公式解答.【解答】第一种情况：长是9分米，宽是1分米的长方形；第二种情况：长是8分米，宽是2分米的长方形；第三种情况：长是7分米，宽是3分米的长方形；第四种情况：长是6分米，宽是4分米的长方形；第五种情况，边长是5分米的正方形，因此有5种围法.选C.11、【答案】C【分析】本题考查的是长方形、正方形的周长和面积计算.【解答】一根铁丝围成长18厘米，宽14厘米的长方形，该长方形的周长是（18＋14）×2＝64（厘米），所以这根铁丝长64厘米.围成正方形时，正方形的边长＝周长÷4＝64÷4＝16（厘米），这个正方形的面积＝边长×边长＝16×16＝256（平方厘米）.选C.12、【答案】C【分析】要拼一个从上面、正面、侧面看到的都是的立体图形，则这是一个正方体，长、宽、高最多都有2个小正方体，至少可以在两个顶点处各少一个小正方体．【解答】立体图形如下：所以至少用6个小正方体.选C.13、【答案】C【分析】本题考查的是三角形的分类及三角形的内角和.【解答】一个三角形的三个内角都不小于60°，即都等于60°，这个三角形一定是等边三角形.选C.14、【答案】A【分析】本题考查的是正方体的表面积的意义及应用．【解答】甲图是在的一条棱中间挖去一个小正方体，与的表面相比，增加了小正方体的2个面，所以比原图形的表面积大；乙图是在的右顶点上挖去一个小正方体，剩下的图形的表面积与原图形的表面积相等；所以甲的表面积比乙的表面积大．选A.15、【答案】B【分析】把一块长9厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体切成两个长方体，要使表面积增加最少，就要平行于面积最小的面进行切，切后增加了两个长是6厘米，宽是5厘米的长方形的面积.【解答】6×5×2＝60（平方厘米），所以表面积最少增加60平方厘米.选B.16、【答案】C【分析】利用底面周长先求出铁桶的底面直径；从正方形铁皮中剪出一个圆形，圆的直径等于正方形的边长，本题分情况讨论选出答案即可.【解答】1.256米＝125.6厘米，0.628米＝62.8厘米.（1）当底面周长是125.6厘米时，40×62.8＝315507.2（立底面直径是125.6÷3.14＝40（厘米），此时水桶的容积是3.14×2方厘米）；（2）当底面周长是62.8厘米时，底面直径是62.8÷3.14＝20（厘米），此时水桶的容积是3.14×220×125.6＝15775.36（立方厘米）.315507.2＞15775.36，所以为了使答案第3页，共6页水桶的容积最大，从边长40厘米的正方形铁皮中剪出一个圆形底面最合适.选C.17、【答案】✓【分析】本题考查的是角的度量.【解答】把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫1度的角，记作：1°.故本题正确.18、【答案】×【分析】本题考查的是求长方形、正方形的周长.【解答】用两个相同的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是24cm.如图：，长方形的周长是6条正方形的边长之和，所以原来正方形的边长是24÷6＝4（cm ），周长是4×4＝16（cm ）.故本题错误.19、【答案】✓【分析】根据圆的周长公式可计算出圆的周长，那么半圆的周长是圆周长的一半加上一条直径，由此解答即可．【解答】()2π2ππ222rr r r r+=+=+÷，所以这个半圆的周长是()π2r +．故本题正确.20、【答案】✓【分析】根据把一个圆柱削成一个最大的圆锥的特点，可得这个圆柱和圆锥是等底等高的，根据圆锥的体积是与它等底等高的圆柱积的13可知，削掉部分的体积就是圆柱的23．【解答】因为圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的13，所以削去部分的体积是圆柱体积的12133-=．削去部分的体积与原圆柱体积的比是2:12:33=.故本题正确. 21、【答案】这个长方体的体积是840cm 3，表面积是562cm 2．【分析】本题考查的是长方体的体积、表面积计算．【解答】体积：15×8×7＝840（cm 3）表面积： 215771582cm ⨯⨯⨯⨯⨯⨯（＋8＋）＝（105＋56＋120）2＝2812＝562（）答：这个长方体的体积是840cm 3，表面积是562cm 2．22、【答案】被剪掉的纸片的面积是157平方厘米.【分析】本题考查的是求组合图形的面积.【解答】如图所示，空白部分可以组成两个直径是10厘米的小圆，求被剪掉的纸片（阴答案第5页，共6页影部分）的面积，用大圆的面积减去两个小圆的面积即可.答：被剪掉的纸片的面积是157平方厘米.23、【答案】表面积是533.8平方厘米，体积是665.68立方厘米.【分析】由图可知，大、小圆柱的体积和就是这个组合图形的体积.因为大小两个圆柱结合在一起，所以它的表面积等于小圆柱的侧面积加上大圆柱的表面积.【解答】答：图形的表面积是533.8平方厘米，体积是665.68立方厘米．24、【答案】这块稻田一共可产大米2121.6千克.【分析】先根据“三角形的面积＝底×高÷2”计算出三角形稻田的面积，然后用“每平方米可产大米的重量×稻田的面积”解答即可. 【解答】 1.36654821.3615602121.6⨯⨯÷=⨯=（）（千克）答：这块稻田一共可产大米2121.6千克.25、【答案】甲三角形的面积比乙三角形的面积大8平方厘米.【分析】由图意可知：甲与乙的面积差，也就是甲加上丙与乙加上丙的差，甲加上丙的面积和乙加上丙的面积可以求出，从而可以求出甲与乙的面积差.()()()23.1444 3.14144 3.141422=3.1416 3.1456 3.144923.141656983.14170533.8⨯⨯+⨯⨯+⨯÷⨯⨯+⨯+⨯⨯=⨯++=⨯=平方厘米()()()()223.14424 3.141424=3.1444 3.144943.14161963.14212665.68⨯÷⨯+⨯÷⨯⨯⨯+⨯⨯=⨯+=⨯=立方厘米【解答】682482 482322 24168⨯÷-⨯÷=÷-÷=-=（平方厘米）答：甲三角形的面积比乙三角形的面积大8平方厘米.26、【答案】从圆锥的顶点到液面的高是11厘米．【分析】圆柱的体积是与它等底等高的圆锥体积的3倍，所以先把圆柱内6厘米高水的体积的13，即高为2厘米的水的体积倒入圆锥中，正好把圆锥部分装满，则剩下的就是圆柱内水的高度．【解答】圆柱与上面的圆锥底面积相等，所以圆柱内6厘米高的水的体积是这个圆锥的体积的3倍，632÷=（厘米），则把圆柱内2厘米高的水倒入高6厘米的圆锥容器内即可装满，则圆柱内水还剩下725-=（厘米），6511+=（厘米）.答：从圆锥的顶点到液面的高是11厘米．。

六年级图形的认识与测量二练习题

六年级图形的认识与测量二练习题Written by Peter at 2021 in January图形的认识与测量（二）一、填空题。

1、有一个长方体，正好可以切成大小相同的4个正方体，每个正方体的表面积是24平方厘米，原长方体的表面积是（）平方厘米。

2、把一个圆柱体的侧面展开后，得到一个长方形，长分形的长是厘米，宽是厘米，这个圆柱体的底面半径是（）厘米。

3、18个相同的铁圆锥，可以熔铸成（）个和它们等底等高的圆柱体。

4、一个圆环的外直径是16厘米，内直径是10厘米，圆环的面积是（）5、将棱长是8厘米的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是（）6、棱长是3米的正方体木箱放在地上，占地面积（），占空间（）7、一个圆柱形水桶，里面盛50升的水正好盛满，把一个正方形铁块放入桶中，就要流出30升的水，这个正方形铁块的体积是（）8、一个圆柱的侧面展开图是个正方形，这个圆柱高是底面直径的（）倍。

9、用一根36厘米长的铁丝焊成一个最大的正方体模型，它的表面积是（）10、一个长20厘米、宽18厘米、高18厘米的长方体木盒（从里面量），可存放棱长为6厘米的正方体积木（）个。

11、如右图，一张直角三角形硬纸版，两条直角边AB与BC的比是周，那么，所形成的圆锥的体积是（）立方厘米。

二、判断题。

1、正方体是持殊的长方体…………………………………………（）2、正方体、长方体、圆柱和圆锥都可以用公式V=sh求体积…（）3、容积是100升的油箱的体积就等于100立方分米……………（）4、一个圆柱削去6立方分米，正好削成一个与它等底等高的圆锥这个圆柱体的体积是9立分分米…………………………………………（）5、两个圆柱的侧面积相等，它们的底面周长也一定相等…………（）6、棱长3厘米的正方体，它的表面积是27平方厘米。

…………（）7、从圆锥的顶点向底面作垂直切割，得到的截面是等腰三角形。

（）三、选择题。

1、正方体的棱长扩大2倍，它的表面积扩大（）。

小学数学苏教新版六年级下册《图形的认识+测量》同步练习2

小学数学苏教新版六年级下册《图形的认识测量》同步练习2一、准确填空1、钟面上3点半时，时针与分针组成的角是（）角；9点半时，时针与分针组成的角是（）角。

2、一个三角形的面积比它等底等高的平行四边形的面积少12.5平方分米，平行四边形的面积是（）平方分米，三角形的面积是（）平方分米。

3、把圆分成16等份，拼成近似的长方形，这个长方形的长是12.56厘米，那么圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

4、把13厘米长的铁丝围成一个等腰三角形（每边为整厘米数），三条边长可能是（）、（）或（）。

5、在一个边长6厘米的正方形里剪一个最大的三角形，有( )种剪法，剪出的三角形的面积是( )平方厘米。

6、一个梯形的上底是12厘米，下底是20厘米，高是30厘米，用两个这样的梯形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底是（）厘米，面积是（）平方厘米。

7、把一个长、宽分别是15厘米和10厘米的长方形，拉成一个一条高为12厘米的平行四边形，它的面积是（）平方厘米。

8、等底等高的圆锥和圆柱容器各一个，将圆柱容器内装满水后再倒入圆锥容器内，当圆柱容器的水全部倒光时，结果溢出36.2毫升。

这时圆锥容器里有水（）毫升。

9、一个圆锥形的沙堆，底面积是18.84平方米，高1.2米，用这堆沙在10米宽的公路上铺２厘米厚的路面，能铺（）米。

二、慎重选择。

（将正确答案的序号填在括号里）1、一个正方体木块，从顶点上挖去一个小正方体后，表面积（），体积（）。

A、变大B、变小C、不变2、圆柱、正方体和长方体的底面周长相等，高也相等，则（）的体积最大。

A、圆柱B、正方体C、长方体3、将一个平行四边形纸片剪拼成长方形，面积（），周长（）。

A、不变B、变大C、变小4、如果两个三角形等底等高，那么这两个三角形（）。

A、形状一定相同B、面积相同C、一定能拼成一个平行四边形D、完全相同5、等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（）。

苏教版六年级下册总复习题分类专项练习题-图形的认识与测量

六年级下册数学总复习题班级：姓名：得分：图形的认识和测量专项练习一、填空题。

（23分，每空1分）1、一个直角三角形中，两个锐角的度数的比是3：2，其中较大的锐角比较小的锐角大（）度。

2、一个圆锥的体积是54立方分米，它的底面积是9平方分米，它的高是（）分米。

3、有一张长方形铁皮（如图），剪下图中两个圆及一块长方形，正好可以做成一个圆柱体。

这个圆柱体的侧面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

4、将一块棱长40厘米的正方体木料加工成一个最大的圆柱，这块正方体木料的利用率是（）。

5、如图，平行四边形的高是5分米，这个平行四边形的面积是（）平方分米。

6、一个圆柱和一个圆锥的体积相等，它们的底面积的比是3：5.如果圆柱的高是8厘米，那么圆锥的高是（）厘米。

7、一个长方体棱长之和是288厘米，长、宽、高的比5：4：3，这个长方体的体积是（）立方厘米。

8、把一个底面半径和高都是3厘米的圆锥，沿它的底面直径切开，表面积增加（）平方厘米。

9、一个长方形的长是18分米，宽是12分米，在这个长方形里画一个最大的三角形，三角形的面积是（）平方分米。

10、如图中阴影部分的面积占长方形面积的（）。

11、右图中，两个小正方形的周长和是8分米，则大正方形的边长是（）分米。

12、把4个棱长4厘米的正方体木块拼成一个表面积最小的长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

13、一个圆的周长是15.7厘米，将这个圆切成两个半圆，每个半圆的周长是（）厘米。

14、一个三角形和一个平行四边形的底相等，面积也相等，三角形的高是2分米，平行四边形的高是（）分米。

15、钟面上2时30分，这时时针和分针的夹角是（）度。

16、一个长方形长是4厘米，宽是2厘米，以长边为轴旋转一周所形成的立体图形体积是（）立方厘米。

17、一个等腰三角形的两个相邻内角度数的比是2：1，它的顶角是（）度。

18、一个长方形的长增加3厘米，面积就增加24平方厘米；宽增加2厘米，面积就增加18平方厘米，原来长方形的面积是（）平方厘米。

六年级下册数学同步练习7.5图形的认识与测量_苏教版()

图形的认识与测量-立体图形宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

班级：___________姓名：___________得分：___________这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、填空题。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

1.长方体有（）个面。

（）条棱，（）个顶点。

2.一个水杯最多能装100mL的水，这个水杯的（）是100mL。

3.一个长方体的长宽高分别是8cm、6cm、6cm，这个长方体的表面积是（），体积是（）。

4.圆柱的侧面展开图是（）图形，圆锥的侧面展开图是（）图形。

【苏教版】六年级数学《图形的认识与测量》过关练习2份

六年级数学《图形的认识与测量》过关练习（1）一、对号入座。

1．钟面上5时整，时针和分针组成（）角，4时30分时针和分针组成（）角，（）时整，时针和分针组成平角，（）时整或（）时整，时针和分针组成直角。

2．两条直线相交，如果其中一个角是90度，其余3个角都是（），这两条直线一定（）。

3．经过1小时，钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差（）4．过一点能画（）条直线，过两点能画（）条直线。

5．把一张正方形纸对折两次，形成的折痕可能互相（），也可能互相（）。

A B C D6．有（）条线段。

二、火眼金睛。

1．同一平内两条直线要么平行，要么垂直。

（）2．如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也一互相平行。

（）3．如果用一个5倍的放大镜看一个12度的角，那么看到的还是12的角。

（）4．一个平角减去一个锐角，得到一个钝角。

（）三、慎重选择。

1．从12时到12时15分，分针旋转的角度是（）。

A 、周角B 、平角C 、直角2．属于射线的是（）A 、圆的半径B 、角的边C 、平行线3．如图，从A 至B 的最近路线有（）条 A 、8 B 、9 C 、10 4．用一副三角尺能拼成（）的角。

A 、180 度B 、105 度C 、85度5．如果一个三角形中最小的一个角大于45，这个三角形（）A 、有一个直角B 、有一个钝角C 、另外两个角是锐角四、操作题。

AB 是一条街道，要从点P 修一条小路通向街道AB ，怎么修最省工省料？（用线段在图上画出这条线路）如果这幅图的比例尺是1：20000，这条小路实际是多少米？（测量时取整厘米）B《图形的认识与测量》过关练习（2）一、认真思考，准能填好。

1．三角形的一个内角正好等于其余两个内角的和，这是一个（）三角形。

2．一个等腰三角形，它的顶角是72º，它的底角是（）度。

3．一个等腰三角形的两条边分别是5厘米和8厘米，那么它的周长最多是（）厘米，最少是（）厘米。

数学苏教版6年级下《图形的然认识测量》习题

《图形的然认识测量》习题1．填空。

（1）通过一张纸上的一点能画（）条直线，通过一张纸上的两点能画（）条直线。

（2）从直线外一点到这条直线可以画无数条线段，其中最短的是和这条直线（）的线段。

（3）圆的半径扩大到原来的3倍，它的周长扩大到原来的﹙﹚倍，面积扩大到原来的（）倍。

（4）一个圆环，外圆半径是5厘米，内圆半径是3厘米，这个圆环的面积是（）平方厘米。

（5）把一个长8厘米，宽6厘米的长方形纸剪成一个最大的圆，这个圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

（6）做一节底面直径为10厘米，长8分米的烟囱，至少需要﹙﹚平方分米的铁皮。

（7）4立方分米，这个圆柱的体积是（）立方分米，圆锥的体积是（）立方分米。

（8）—张长方形纸上下对折，再左右对折，得到新图形的面积是原来长方形的（），它的周长是原来长方形的（）。

2．判断。

（1）在同一平面内，两条直线不相交就一定平行。

（）（2）一个平行四边形，底边增加2厘米，面积就增加4平方厘米。

（）（3）用10倍的放大镜看一个15°的角，看到的角是15°。

（）（4）圆柱的高一定，圆柱的侧面积与底面直径成正比例。

（）3．如下图是一长方形的麦田，长370米，宽254米，有一条宽4米的水渠和一条宽10米的公路从田中穿过，若每公顷麦田可产小麦18吨，这块麦田可产小麦多少吨？4．一个商店计划制作一块上底是8米、下底是11米，高是4米的梯形装饰牌，巳知这种装饰牌每平方米的造价是45元，制作这块装饰牌准备1500元够吗？5．用一根长48厘米的铁丝焊接成一个长方体，已知长、宽、髙的比是3 :2 : 1，求这个长方体的表面积和体积。

6．在一底面半径是50厘米的圆柱形水桶里，有一段底面半径是10厘米的圆锥形钢材沉没在水中，当把钢材从水桶里取出时，桶里的水面下降了1厘米，这段圆锥钢材的高是多少厘米？。

苏教版六年级下册《图形与测量》练习题.doc

（苏教版）六年级数学下册图形与测量班级______姓名______得分______ 【知识要点】1.量角、画角（会用量角器量角和画角，会用三角板画特殊角）；2.周长和面积（三角形、平行四边形和梯形的面积，圆的周长和面积）；3.体积和容积（常用体积、容积单位，长方体、正方体、圆柱体的体积和表面积，圆锥体的体积）。

【题型举例】1.填空题。

⑴用同样长的铁丝围成长方形、正方形和圆，其中面积最大的是（）。

⑵平行四边形底边上的中点是Ａ，平行四边形的面积是S㎡，阴影部分的面积是（）。

⑶一个长方形的周长是30㎝，长是8㎝，它的面积是（）cm2。

⑷一个体积为9分米3的圆柱体金属零件，可以熔铸成（）个等底等高的圆锥形零件。

⑸一个圆柱的侧面展开图是一个边长为62.8厘米的正方形，这个圆柱的体积是（）。

⑹一个直角三角形的两条直角边分别为ɑ和b，以ɑ为轴旋转一周得到的几何体是（），ɑ是它的（），b是它的（）。

⑺一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积比圆锥的体积多18分米3，圆柱的体积是（）分米3。

2.判断题。

⑴正方体棱长扩大到原来的2倍，它的体积就扩大到原来的4倍。

（）⑵下图中，图A和图B的周长相等。

（）3.求出下面图形阴影部分的面积。

（单位：cm）4.下列图形中阴影部分的面积占总面积的几分之几？A12815.用篱笆围一块梯形菜地，如下图所示，一面利用围墙不用篱笆，这样共用去38米，这块菜地的面积是多少？6.为抗击旱灾，凤岭小学新建一个圆柱体水窖，底面周长12.56米，深5米。

爱心送水车送来60米3饮用水，能装满这个新建的水窖吗？7.把一个底面积为135厘米2的金属圆锥体全部浸没在棱长为15厘米的正方形容器中，水面比原来升高2厘米，求这个圆锥的高。

2。

苏教版六年级数学下学期第七单元总复习《2.4 图形的认识、测量(4)》同步练习含答案

苏教版六年级数学第二学期同步练习
图形的认识、测量（4）
1.一个梯形的上底与下底的和是 24 米，高是 10 米，面积是多少？ 2.一块三角形菜地的面积是 0.25 公顷，菜地的底为 125 米，高是多少？ 3. 卧室里的挂钟的底板是从一块长 1.2 米，宽 0.6 米的长方形薄片中剪下的一个最大的圆，你知道这个圆有多大吗？
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苏教版六年级数学第二学期同步练习
答案
1.24×10÷2=120（平方米）答：面积是 120 平方米。 2.0.25 公顷=2500 平方米 2500×2÷125=40（米）答：高是 40 米。 3.3.14×（0.6÷2）²=0.2826（平方米）答：这个圆的直径是 0.6 米，面积是 0.2826 平方米。

六年级数学下册图形认识、测量典型例题苏教版

---------------------------------------------------------------最新资料介绍------------------------------------------------------六年级数学下册图形的认识、丈量典型例题苏教版图形的认识、丈量【典型例题】例1、下边的说法对吗？1）两条不订交的直线叫做平行线。

）（2）角的两条边画得越长，得到的交就越大。

）（3）直线比射线长。

）（4）大于90而小于180的角叫做钝角。

（）剖析与解：（1）不正确，只有在同一平面两条永不订交的直线才能叫做平行线。

2）不正确，角的大小与两条边叉开的程度相关，与边的长短没关。

3）不正确，直线和射线的长度都是无穷的，根本没法比较长短。

4）正确，钝角是大于90而小于180的角。

解答：（1）（2）（3）（4）例2、数一数，共有多少条线段。

A B C D E 剖析与解：因为直线上随意两点间的部分就是线段，因此以A为左端点的1/8线段有AB、AC、AD、AE四条；以B左为端点的线段有BC、BD、BE三条；以C为左端点的线段有CD、CE两条；以D为左端点的线段有DE一条，共4+3+2+1=10（条）。

例3、判断（1）两个面积相等的三角形必定能拼成一个平行四边形。

（2）有一组对边平行的四边形是梯形。

（3）全部圆的直径都相等。

（4）假如一个三角形中最大的角是锐角，那么它必定是锐角三角形。

剖析与解：（1）不正确，面积相等不代表形状同样，只有两个完整同样的三角形才能拼成平行四边形。

（2）不正确，因为梯形有且只有一组对边平行。

（3）不正确，圆的大小不一样，直径也不相等。

应是同一圆中，全部的直径都相等。

全部圆的直径都相等。

（4）正确，因为一个三角形中最大的角是锐角，其余的两个角也必定是锐角。

解答：（1）（2）（3）（4）例4、已知一个三角形的两条边长分别是2和11，周长是偶数，求第三边长。

【苏教版】六年级数学《图形的认识与测量》过关练习2份

苏教版数学小学阶段 图形与几何 专项练习

苏教版六年级数学下册期末专题测试卷(三)图形的认识与测量

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苏教版六年级下册《图形与测量》练习题.doc

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