五年级下册道德与法治教案第7课不甘屈辱奋勇抗争第2课时人教部编版

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第7 课不甘屈辱奋勇抗争
教学目标
1.了解列强侵华所犯下的罪恶行径,知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈不挠的斗争,从中体会中华民族顽强的抗争精神。

2.了解邓世昌等民族英雄反抗外国侵略者的故事,感受先辈们的爱国精神
3.了解中国遭受外国列强欺凌的原因,懂得落后就要挨打的基本道理。

教学重难点
教学重点:
掌握列强对中国的侵略战争及签订的不平等条约,理解对中国社会的影响。

教学难点:
分析不平等条约的签订使用。

中国如何一步一步的沦为半殖民地半封建社会。

教学准备:教师课前制作课件、搜集资料,学生课前收集鸦片战争中与侵略者抗争的历史故事和英雄人物的事。

教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排:2 课时
教学过程
第发给二课时
一、故事引入
1.师:上节课结束时,我们布置了“收集鸦片战争中与侵略者抗争的历史故事和英雄人物的事”。

这节课我们便来讲讲孩子们收集的故事。

2.在小组内分享收集到的关于鸦片战争的历史故事或英雄人物故事。

3.全班请两三名同学代表交流。

4.师:这些英雄人物值得我们敬佩和学习。

这节课,我们继续学习我国的历史故事。

5.揭示课题:7.不甘屈辱奋勇抗争
二、新知探究。

活动一:圆明园的诉说
(一)了解圆明园及其毁灭的真相
1.观看《圆明园的毁灭》视频https:///x/page/v30155km85r.html
2.说说你对圆明园的了解。

圆明园是位于北京西北郊的皇家园林,前后修建了150年,规模宏伟,集中体现了中西园林艺术的精华。

园内风景秀丽,建筑风格中西合壁,收藏着不计其数的奇珍异宝、文物典籍和各种艺术品,被誉为“万园之园”。

3. 外国人对圆明园的毁灭的看法
在世界的某个角落,有一个世界奇迹。

这个奇迹叫圆明园。

有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。

一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。

似乎得胜之后,便可以动手行窃了。

……
我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼里是野蛮人。

这就是文明对野蛮所干的事情。

——维克多.雨果(1)两个强盗分别指的是谁?
(2)圆明园的遭遇,使你想到了什么?
4.师小结:
鸦片战争以后,西方列强的贪婪野蛮本性暴露无遗,他们加剧了对中国
的侵略和掠夺。

为扩大在华利益,英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争,侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。

圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。

(二)圆明园的延伸
1.观看电影《圆明园》或《圆明园的毁灭》,写观后感。

(课后任务)
2.阅读别人写的观后感。

《圆明园》观后感
今天,我和爸爸一起看了纪录片《圆明圆》,心情久久不能平静。

我看到野蛮无礼的英法联军闯进了圆明园。

他们被圆明园的美景和园中数不胜数的珍宝惊呆了,震惊之后就开始了疲狂的抢劫。

凡是能拿走的统统拿走,拿不走的,就任意毁掉。

他们用大斧把无价的瓷器和珐琅器砸碎,向大烛台开枪射击,以此取乐。

为了销毁罪证,他们又在园内放火。

大火连烧三天三夜,烟云笼罩了整个北京城。

园内有几百人被活活烧死,真是惨不忍睹。

举世无双的“万园之园”就这样被毁了。

看到这里,我紧握着拳头,感到十分屈辱,更感到责任的重大。

“少年强则国强”,为了祖国的独立与强盛,我一定要努力学习!
(1)认真阅读这位同学的观后感。

(2)说说你读了以后给了你哪些启发?
3.辩一辩:
如今的圆明园遗址中到处断壁残垣,只有几根石柱还矗立在那里。

有人提议重建圆明园,希望重现昔日皇家园林风采,供人们游览;也有人主张保留旧址原貌,以警示后人。

你怎么看?说说你的理由。

(1)把学生分成正方和反方进行辩论。

认为应该重建的为正方,认为应该保留旧址的为反方。

(2)学生进行辩论。

(3)师小结:据估计,圆明园被掠夺的文物大约有150万件,有秦代的青铜的,还有历代的名人书画和各种奇珍异宝。

这是我国的巨大损失,更是我国的巨大耻辱。

俗话说“知耻而后勇”,勿忘国耻才能奋勇前行。

我们要铭记这段历史,而铭记的最好方式就是保留这段见证。

所以,让圆明园的毁灭深入人心,继续警示后人:落后就要挨打!
4.思考:你还知道哪些文物被掠夺的故事,从文物的流失和回归中,你想到了什么?
活动二:甲午风云
(一)了解甲午战争的起因
1.学生自由学习书50页上的内容。

2.学生交流甲午战争的起因
3.师小结:
日本对外侵略扩张的思想和政策由来已久,到19世纪末,更是凭借国力的不断强盛,加紧扩军备战的步伐,妄图称霸亚洲。

1894年,日本海军偷袭中国运兵船只和护航舰,从而发动了对中国的侵略战争。

这一年正是中国旧历甲午年,史称“甲午中日战争”。

(二)甲午战争的民族英雄
1. 听民族英雄的故事——民族英雄邓世昌
邓世昌是清朝北洋舰队致远舰舰长,他曾说过:“人谁不死,但愿死得其所尔。

”1894年9月17日,在大东沟海战中,邓世昌指挥致远舰奋勇作战。

在日规围攻下,致远舰多处受伤,全舰燃起大火,船身倾斜。

危急时刻,邓世昌毅然驾舰全速撞向日本主力舰吉野号,决意与敌舰同归于尽。

日舰官兵见状大惊失色,集中炮火向其射击,致远规不幸中弹沉没,邓世昌与全舰
官兵250余人一同壮烈殉国。

2.思考:为什么邓世昌的故事至今依旧被人们传颂?
3.在甲午中日战争中还有很多为国捐躯的将士,请查找资料,说一说他们的故事。

(1)学生课前收集相关资料。

(2)在小组内交流。

(3)全班交流。

(4)老师拓展介绍民族英雄丁当昌的故事
丁汝昌(1836年11月18日—1895年2月12日),清朝晚期将领,官至北洋海军提督。

安徽合肥人,原名先达,也作禹亭,号次章。

祖先明初从凤阳迁居庐江,同治四年(1865年)迁居巢县汪郎中村。

丁汝昌早年参加太平军,当太平军大势已去的时候,被迫随队归顺湘军,不久改隶淮军,参与对太平军和捻军作战,官至记名提督。

光绪五年(1879年),被李鸿章调北洋海防差用。

光绪七年(1881年)1月,率北洋水师官兵200余人赴英国,接带“超勇”和“扬威”巡洋舰回国。

光绪二十一年(1895年),在威海卫之战中,指挥北洋舰队抗击日军围攻,但未得到上级命令,无奈港内待援,致北洋海军陷入绝境。

最后在弹尽粮绝,援军来援的希望破灭之后,拒绝了伊东祐亨的劝降,服鸦片自尽以谢国人。

(三)甲午战争的结局
1.猜猜甲午战争的结局。

2.了解甲午战争的结局
黄海海战失利后,旅顺、威海等地也被日本攻占。

由于清政府避战求和,北洋水师遭受重创,甲午中日战争以清军惨败告终。

1895年,清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约——《马
关条约》,这一条约的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机。

3.了解马关条约的内容。

1895年中日《马关条约》
(1)割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本
(2)赔偿日本兵费白银2亿两
(3)开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
(4)允许日本在通商口岸开设工厂
4.想一想:这些条约在当时的情况下,中国可以不签吗?
5.议一议:翻开中国近代史,从中英《南京条约》的民族屈辱,到中日《马关条约》的民族危机,中国人民饱受磨难而不断抗争。

历史留给我们怎样的思考呢?
(1)《马关条约》真是亡国的条的啊!中国的领土和主权受到严重损害。

(2)《辛丑条约》的签订标志着中国完全伦为丰封建丰殖民地社会。

(3)历史上的屈辱,我们永志不忘,屈辱中的抗争精神,我们要永远继承!
(4)中国之所以受欺负,主要是我国太落后,落后就要挨打,要想不挨打,只有让自己不断强大。

三、总结
鸦片战争后,中华民族经历了空前的磨难。

面对外国侵略者的轮番欺凌,无数仁人志士为民族解放英勇顽强地斗争着。

这是中华民族历史上极为惨痛的一页,它警示我们:落后就会挨打,自强不息才能立于不败之地。

四、拓展延伸
查阅资料:在签订《马关条约》时割让的辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛是何时回归祖国怀抱的?
板书设计:
第7 课不甘屈辱奋勇抗争
圆明园的诉说:万园之园,洗劫一空
甲午风云:签订丧权辱国的《马关条约》
当堂检测:
一、填空。

1.1860年10月6日,()闯进圆明园,将其洗劫一空。

2.(圆明园)这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。

3.圆明园被掠夺的文物大约有()件。

4.(1894 )年,日本发动了对中国的侵略战争,这一年正是中国旧历甲午年,史称“()”。

5.我知道甲午中日战争的民族英雄有()、()等。

6. ()年,清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约——()。

7.鸦片战争后,中华民族经历了空前的磨难。

面对外国侵略者的(),无数仁人志士为民族解放英勇顽强地斗争着。

这是中华民族历史上极为惨痛的一页,它警示我们: ()
二、判断。

1.1860年,英美联军将圆明园洗却一空。

()
2.圆明园的毁灭是中国历史上不可估量的损失。

()
3.圆明园规模宏大,被称为“万园之园”。

()
4.甲午中日战争是日本人为了称霸亚洲而故意挑起的。

()
5.1985年,清政府被迫与日本签订了丧权辱国的不平等条约——《马关条约》。

()
6.《马关条约》清政府割让了辽东半岛及台湾各岛屿。

()
三、简答题。

《马关条约》的主要内容是什么?
当堂检测答案:
一、填空。

1.1860年10月6日,(英法联军)闯进圆明园,将其洗劫一空。

2.(圆明园)这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。

3.圆明园被掠夺的文物大约有(150万)件。

4.(1894 )年,日本发动了对中国的侵略战争,这一年正是中国旧历甲午年,史称“(甲午中日战争)”。

5.我知道甲午中日战争的民族英雄有(邓世昌)、(丁汝昌)等。

6. (1895 )年,清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约——(《马关条约》)。

7.鸦片战争后,中华民族经历了空前的磨难。

面对外国侵略者的(轮番欺凌),无数仁人志士为民族解放英勇顽强地斗争着。

这是中华民族历史上极为惨痛的一页,它警示我们:(落后就会挨打,自强不息才能立于不败之地。


二、判断。

1.1860年,英美联军将圆明园洗却一空。

(X )
2.圆明园的毁灭是中国历史上不可估量的损失。

(√)
3.圆明园规模宏大,被称为“万园之园”。

(√)
4.甲午中日战争是日本人为了称霸亚洲而故意挑起的。

(√)
5.1985年,清政府被迫与日本签订了丧权辱国的不平等条约——《马关条约》。

(X )
6.《马关条约》清政府割让了辽东半岛及台湾各岛屿。

(√)
三、简答题。

《马关条约》的主要内容是什么?
答:《马关条约》的主要内容是:
(1)割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本
(2)赔偿日本兵费白银2亿两
(3)开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
(4)允许日本在通商口岸开设工厂。

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