2020中考《生物》各章节知识点：环境对生物的影响

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环境对生物的影响

众所周知，环境是影响生物生存和发展的重要因素。环境有着极大的影响力，可以影响生物的生长、繁殖、进化和适应能力。环境包括生物生存的一切外部条件和因素，例如气象、地理、水文、土壤、植被等，都对生物生命产生着深刻的影响。下面从不同角度来探讨环境对生物的影响。

气候环境

气候是整个地球生态系统中最基本的环境要素，也是影响生物生存和分布的最主要因素。生物的种类、数量和分布受到气候因素的影响非常大。以植物为例，气温、降雨及不同季节的光照条件是它们生长、发展和繁殖的重要因素。随着气候变暖，极地化的海洋和陆地地区开始出现新的物种，而部分适应于寒冷气候的生物种群则受到了严重的威胁。因此，生物需要通过适应或迁移等方式来应对气候变化。

地理环境

地理环境也是极为重要的环境因素之一。不同的地区，地形、

土壤、植被类型以及水资源质量都不尽相同。这些要素决定了生

物的分布，从而影响其生命繁衍和进化。例如，高原地区氧气稀少，生态系统更加脆弱，因此需要适应性更强的物种才能存活其间。而在海拔较低的平原地带，则更适合于繁华的生态群落。同时，在沿海地区，潮汐、海潮、海浪和海水盐度等因素也会影响

生物的生存环境和适应能力，从而影响海洋生态系统和水域生态

系统的平衡。

水文环境

水资源是人类生活和生物生存不可或缺的资源之一。水文环境

的不同，影响着不同生物的生长。例如，为了适应干旱气候，沙

漠生物可能会适应力量，通过延长植物的根系，在干旱期间储存

水分。而对于水环境较好的生物，如水生生物，水的温度、流速、溶解氧的含量及污染物的种类和含量等都是其生存、繁殖和发展

初中生物之环境对生物的影响3篇

只要合理的解决好人类社会发展和自然环境变化之间的关系就能长足的发展，反之发展也是短时间的眼前利益。所以我们要保护环境。下面是小编给大家带来的初中生物之环境对生物的影响，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

环境对生物的影响

(1)非生物因素对生物的影响：

非生物因素包括：阳光、空气、水分、上壤、温度、湿度等多种因素，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响

①阳光

只有在光照条件下，植物才能进行光合作用，制造有机物，并日储存能量。

光对植物的生理和分布起着决定性的作用。有些植物只有在强光下才能生长得好，如小麦、玉米等。有些植物只有在密林下层较阴暗处才能生长得好，如人参、三七等。光对动物的影响也很明显.如蛾类多在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。鼠妇(潮虫)总是存阴暗的地方出现

②温度

温度影响生物的生长和发育。生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。

温度也影响生物的分布。如苹果、梨不宜在热带地区栽种，香蕉、菠萝不宜在寒冷地区栽种。

③水分

一切生物的生活都离不开水。水常常决定生物的分布。如在干早的荒漠地区，只有少数耐干旱的动植物能生存;而在雨量充沛的地区，森林茂密.动植物种类繁多。

④空气

空气影响动植物的生活。植物的光合作用需要一氧化碳，动物的

呼吸需要氧气等。

特别提醒：生物圈虽然能为各种生物提供阳光、空气、水和一定的温度等，但不同的生物对各种非生物因素的要求不同，从而影响了它们在生物圈中的分布。

(2)生物因素对生物的影响：

中考地理生物

地理生物是中考地理的重要内容之一。它主要涉及到地理环境对生

物的影响、生态系统和生物多样性等方面的知识。下面将从地理环境

对生物的影响、生态系统和生物多样性三个方面展开论述。

一、地理环境对生物的影响

地理环境是指地球表面的自然条件，包括气候、水文、地形等因素。这些因素直接影响着生物的分布和生存状况。例如，气候是地理环境

中的重要因素之一，它对植物和动物的生长和繁殖起着关键的作用。

热带气候条件下，植物物种繁多，动物种类丰富；而北极地区气候寒冷，植被稀少，动物数量较少。水文条件对生物的生存和繁衍也有着

重要影响。例如，沿海地区水资源丰富，适宜发展渔业；而内陆干旱

地区水资源缺乏，生物生存条件较为苛刻。

二、生态系统

生态系统是指由生物和非生物组成的一个相互作用的整体。它由生

物群落、生物种群和非生物因子组成。生态系统在地理生物学中占有

重要地位，它反映了生物、地理和化学等环境要素之间的相互作用。

一个完整的生态系统由生物群落、生物种群和环境因子共同组成。生

态系统包括陆地生态系统和水生生态系统两大类。陆地生态系统主要

是指陆地上的森林、草原、沙漠等生物群落，水生生态系统则包括湖泊、江河、海洋等水域中的生物群落。

三、生物多样性

生物多样性是指地球上各种生物的多样程度，包括物种多样性、遗

传多样性和生态系统多样性。生物多样性是地理生物学的一个重要研

究内容，它对于维持生态平衡和人类社会的可持续发展具有重要意义。地理环境的多样性是生物多样性的重要原因之一。在地理上，不同的

地理环境条件下，物种的适应性也有所不同，从而导致物种的多样性。例如，热带雨林是物种多样性最为丰富的地区之一；而荒漠地区由于

生物中考必背知识点

在中考生物复习阶段，一定要把知识点总结成系统的知识框架，这样才能考出更好的成绩。下面是小编整理的生物中考必背知识点，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

中考生物知识点总结

考点一：生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖

6、除病毒外都由细胞构成

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对

调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物科学探究的方法：

观察法调查法、实验法、收集和分析资料，最基本的方法是观察法

科学探究的基本步骤：

提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达交流

五、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气

和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验--对照实验】

探究的过程、对照实验的设计

(2)生物因素对生物的影响

(生物因素：影响该种生物生存的其他生物，包括同种生物和不同种生物)：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。

地球上生物与环境是相互依存的关系，生物不仅能适应环境还能影响和改变环境。

生物与环境之间的关系3篇

生物与环境之间的关系

第一篇：生物与环境的互动关系

生物和环境之间的关系是十分密切的，它们相互作用、相互依存，构成了生态系统中最基本的组成部分。环境提供了生物生存和发展的物质条件，生物则通过自身的繁衍和进化对环境产生影响和改变。

一、环境对生物的影响

1.空气质量对呼吸系统的影响。空气中的有害物质，如二氧化硫、氮氧化物等，可引起各种呼吸系统疾病，而环境中的氧气则是生命必需的基本元素。空气的污染不仅严重地威胁着人类的健康，同时也危及着其他的生物。

2.水质对生物的影响。水是生命之源，水质的好坏对所有生物有着不同程度的影响。对于水中的污染物，如细菌、病毒和化学物质，不仅影响到水生生物的生长和繁殖，而且还危及着人类的健康。

3.温度对生态系统的影响。不同的生物对温度有着不同的适应能力，而环境的温度对生物的生长、繁殖和代谢都有着很大的影响。

二、生物对环境的影响

生物作为自然界中的基本组成部分，其活动对于环境的物理、化学和生物特性都有着非常显著的影响。

1.植物的作用。植物为自然环境提供了氧气、二氧化碳的转换，并能够吸收金属离子等物质，使得土壤得到净化和改良。

2.动物的作用。动物在食物链和生态环境中扮演着至关

重要的角色。同时，它们还能够通过屏障、防止水土流失的措施等方式，保护并改善环境。

三、生物与环境的互动关系

生物和环境之间的互动关系是十分密切的，在这个过程中，生物通过各种性质和特点对环境产生影响，同时又受到环境的制约和影响。

1.适应性。生物为适应环境变化而不断变异、自我进化

和适应，从中获得更多的营养和生命空间。

生物与环境知识点梳理

生物与环境

第一节环境对生物的作用

1、影响生物生活的环境因素可分为哪两类？？

2、生物圈中的非生物因素包括哪些？

3、"竹外桃花三两枝、春江水暖鸭先知〞体现了哪一种因素的影响？

4、"人家四月芳菲尽,山寺桃花始盛开〞体现了哪一种因素的影响？

5、"日出江花红胜火、春来江水绿如蓝〞体现了哪一种因素的影响？

6、"葵花朵朵向太阳〞体现了哪一种环境因素的影响？

7、什么影响生物体内酶的作用？

8、"橘,生##则为橘,生##则为枳〞体现了哪一种环境因素的影响？

9、同种生物之间的关系有哪些？

10、不同种生物之间的关系有哪些？

11、蜜蜂与花之间什么关系？

12、"种豆南山下,草盛豆苗稀〞体现了生物之间的那种关系？

第二节生物对环境的适应与影响

1、环境与生物之间有哪些关系？

2、在各种的作用下,在长期的进化过程中,生物都对其生活的环境表现出一定的.

3、现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的和.

4、生物对环境的适应具有那两重属性？

5、生物对每一种环境因素都有一定的.

6、全球因对土壤的翻耕作用实验中,为什么要喷洒适量的水？

7、为什么要将实验装置放置在黑暗中？

8、观察到的实验结果是什么？

9、蚯蚓对土壤的翻耕作用体现了生物与环境哪种关系？

10、"鱼儿离不开水〞体现了生物与环境的什么关系？

11、"鹰击长空、鱼翔浅底,万类霜天竟自由〞体现了哪一种关系？

12、"蚯蚓松土〞体现了那一种关系？

13、"大树底下好乘凉〞体现了生物与环境的那种关系？

14、"千里之堤毁于蚁穴〞体现了生物与环境的什么关系？

15、地衣加速岩石风化体现了那一种关系？

考点02 生物与环境-备战2020年中考生物考点一遍过

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考点02 生物与环境

中考频度：★★★☆☆

难易程度：★★★☆☆

一、环境中的生态因素

1．概念：环境中影响生物的生活和分布的因素。

2．分类

（1）非生物因素——光、温度、水等。

（2）生物因素——影响某种生物生活的其他生物。

二、非生物因素对生物的影响

对于所有的生物来说，环境中的非生物因素都影响着它们的生活，当环境中一个或几个非生物因素

发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。非生物因素对生物的影响及常见实例如

下表：

影响生物的主要非生物因素常见实例

温度淮南为橘，淮北为枳；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；随海拔高度不

同，植被类型不同

水分仙人掌的叶变成叶刺；沙漠上多不毛之地，近水处出现绿洲

光不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物；猫头鹰白天休息而晚上觅食三、生物因素对生物的影响

自然界中的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。生物与生物之间相互影响、相互制约，

就构成了一定的生物关系。生物之间的关系主要有以下几种：

生物的相互关系合作关系寄生关系竞争关系捕食关系共生关系实例蚂蚁群体噬菌体与细菌杂草和水稻猎豹和羚羊真菌和藻类的共生体

——地衣

四、生物对环境的适应和影响

1．生物对环境适应的特点

（1）生物对环境的适应具有普遍性

自然界中每一种生物，都会受到周围环境中很多生态因素的影响，生物在长期的进化过程中，也形

成了与环境相适应的形态结构、生理特征和行为等。如有些动物形成了适应环境的保护色、警戒色、

拟态等。

（2）生物对环境的适应是相对的

生物对环境的适应只是一定程度的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久的适应，每一种生

环境对生物的影响

生物与环境是一个统一不可分割的整体。环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境，如同“水能载舟，也能覆舟”。例如：在沙漠中生活的仙人掌，因为在此环境中缺水使得仙人掌的叶变成刺，同时也能说明仙人掌能适应环境。生物可影响环境比如陆生植物的蒸腾作用，是对陆地生活的一种适应；但同时，陆生植物在进行蒸腾作用的时候能把大量的水分散失到大气中，这样就增加了空气的湿度，又对气候起到了调节作用。

生物对环境的影响最好的例证就是黄土高原，曾经是茫茫的林海和无边的草原，但由于某种原因破坏了植被，引起了严重的水土流失和生态平衡的失调，才出现了现在的黄河中泥沙众多的现象和黄土高原……这样的例子应该很多很多……

任何生物生活在一定的环境中，与环境有着密切的关系，仙人掌生长在沙漠中，水仙生长在水中，北极熊生长在寒冷的北极，风鸟生活在潮湿和炎热的地方，家燕生活在空中，蚯蚓生长在土壤中。。。生物在环境中摄取营养和能量，因而受到环境影响和限制，环境则在生物生命活动影响下不断变化。

环境中直接影响生物形态，生理和分布的因素叫生态因素。常见的生态因素有：阳光、温度、水、土壤的理化物征，这些是无生命的，统称非生物因素。

除非生物因素外，每个生物都受许多其它生物的影响，这些生物收生物因素。

生态因素由非生物因素和生物因素组成。

生态因素对生物的影响是多方面的，阳光是地球生物的最终来源，没有阳光植物不能进行光合作用，阳光决定植物的生理和分布。阳生植物要求在强光照射下如小麦，松；阴生植物在森林的下层如蕨类，人参；绿澡、红澡由于对光线强烈要求不同生长在水的不同深处；长日植物如荷花要较长时间的照射所以在夏季开花；短日植物如菊花要较短时间的照射所以在秋季开花；青蛙背部受日照多顡色较深，而腹部照不到阳光呈白色；蛾类、昆虫对紫外线敏感，因而夜间扑灯温度影响植物分布，寒带森林中多数是针叶树种；热带雨林中廓叶植物较多温度影响动物的形态，寒冷地区动物体态大而尾鼻却小。

中考生物知识点总结生物与环境的关系

中考生物知识点总结：生物与环境的关系

生物与环境之间的关系是生物学研究的核心内容之一。生物与环境的相互作用密切关系着生物的生存与繁衍。在这篇文章中，我们将对中考生物中与生物与环境的关系相关的知识点进行总结。

一、生物对环境的适应能力

1. 温度适应：生物对温度的适应能力非常强大。例如，北极熊拥有厚毛皮和脂肪层，能很好地适应极寒条件；而沙漠中的骆驼具有储存大量水分和耐受高温的能力。

2. 光合作用：植物通过光合作用，将阳光转化为化学能，制造出自己所需的有机物质，并释放出氧气。这种能力使得植物能够在光照充足的环境中生存。

3. 水分适应：一些生物根据所处环境的水分含量来调节自身的细胞渗透压，以维持体内的稳定。例如，水生植物的根系可以吸收水分，而沙漠植物的根系则具有储存水分的能力。

4. 氧气适应：氧气是生物生存所必需的物质之一。水生动物通过鳃呼吸，陆生动物通过肺呼吸，都是为了获取足够的氧气。

二、环境对生物的影响

1. 空气污染：空气中的有害气体和颗粒物对生物的健康产生负面影响。例如，大气中的二氧化硫和氮氧化物会形成酸雨，对植物的生长

和动物的健康造成损害。

2. 水污染：水污染是水生生物面临的重大问题之一。工业废水和农

业污水中的有机物和化学物质会使水质下降，危害水生生物的生存。

3. 人类活动：人类的活动对生物的生存环境造成了巨大的改变。例如，大量的森林砍伐导致栖息地丧失，物种灭绝；过度捕捞导致海洋

生态系统的破坏。

4. 气候变化：全球气候变暖对生物种群产生了深远影响。气温的升高、降水量的变化等因素改变了生物的分布范围和生态系统结构，引

人教版生物中考知识点复习专题一、二《生物与环境》《生物体的结构层次》(最新整理)

专题一生物与环境

主题一生物的生存依赖一定的环境

考点一、生物的特征

1.生物具有的共同特征：

①生物的生活需要营养。

②生物能进行呼吸。

③生物能排出身体内产生的废物。

④生物能对外界刺激做出反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥生物具有遗传和变异的特性。

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

考点二、生物与环境的关系

1.环境的概念：生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。

2.生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素分为生物因素和非生物因素。

2.1生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。（生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、寄生、竞争及共生等。）

2.2非生物因素：(光、温度、水、空气等）

3.生物能适应环境并能影响环境

3.1 生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。

①生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。

②生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿

江南岸。

实验突破：

1.探究：光对鼠妇生活的影响

①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

②作出假设：光会影响鼠妇的生活。

③制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。

④实施计划

⑤得出结论

⑥表达、交流

2.实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的

唯一变量，其他条件都相同。

主题二、生物与环境组成生态系统

2020中考生物重要知识点

中考生物重要知识点

第一单元生物和生物圈

1．科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法。（会判断）

2．生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸

③生物排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应

⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性

⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的。

3．按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；

按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等；

按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

4．地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。

5．环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为两类：

非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素:影响生物生活的其他生物。

6．生物的生存所需要的基本条件营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

7．非生物因素对生物的影响。（能举例）

生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生等。（能举例且能判断）生物对环境的适应。（能举例）生物对环境的影响。（能举例）

8．理解“光对鼠妇生活的影响”实验过程，并能够举一反三。（P14-15）

9．科学探究（即实验）的一般过程；提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。学会提出问题和作出假设。

10．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验变量是指对照实验中的不同的条件。11．每组对照实验中只能设计一个变量。除了变量不同外，其他实验条件都必须相同。（即单一变量原则）

接受这个变量处理的为实验组，不接受这个变量处理的为对照组。12．实验的过程中进行多次重复实验是为了尽量避免偶然因素的发生，实验结果求平均值或求和的方法，是为了增强实验结果的可信度。

生物与环境的相互影响总结

生
物
与
小结
环境的
相
互
影
响
几个概念
• 环境：生物的生存条件和生存空间。
• 生态因素：环境中影响生物形态、生理和分布的因素。
• 生物因素：生物彼此之间的相互影响。
• 1.“大鱼吃小鱼”属于捕食或斗争的生物关系。
• 2.春兰秋菊、海拔植被分布的影响因素分别为阳光和温度。
• 3.候鸟迁徙和鱼群索饵洄游都是生物适应环境的表现。
• 4.互惠互利/互利共生(不同种)：豆科植物和根瘤菌
• 竞争(不同种)：小麦和杂草毒、菟丝子
寄生(不同种)：冬虫夏草、病
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 5.绿色植物能降低温度、增大湿度，具有调节气候的作用。
• 6.湿地生态系统被称为“地球的肾”。
三个知识点：
非生物因素：阳光、水、空气、
1.生态因素土壤、温度、湿度
同种生物:互助、种内斗争
生物因素（种内）
不同生物:互惠互利(互利共生)、捕食、竞争、寄生（种间）
2.生物的适应：拟态、保护色、警戒色
3.生物能影响和改变环境
利：蚯蚓改良土壤森林能净化空气、调节气候
弊：蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气
生物与环境是统一有机整体，保护环境就是保护人类自身。
谢谢欣赏

环境因素对生物的影响

生物是地球上的一切生命形式，它们与周围环境之间存在着密切的

关联。环境因素是指生物所处的自然环境中的各种物理、化学和生物

学因素，它们对生物的生存与繁衍具有深远的影响。本文将讨论环境

因素对生物的影响，并重点探讨气候、水质和土壤对生物的重要作用。

一、气候对生物的影响

气候是指在长时间内（通常是30年以上）一定区域内的天气状况

和气象要素的统计特征。气候对生物的影响极为重要，它直接决定了

生物的分布范围、活动节律和生长发育。

首先，气候影响着生物的分布范围。不同的生物对气候条件有着各

自的适应性，只有在适宜的气候条件下，它们才能生存和繁衍。例如，热带雨林中的物种适应高温多湿的气候，而沙漠中的植物和动物则适

应极端干燥和高温的气候。

其次，气候对生物的活动节律有着直接的影响。气温和日照时间的

变化会导致许多生物的生理与行为的周期性变化。比如，大多数动物

会根据昼夜的变化进行觅食和休息，而植物的生长和开花也会受到日

照时间的调节。

最后，气候也影响着生物的生长发育。许多植物和动物的生长速度、体型和繁殖能力等都与气候因素密切相关。例如，植物的生长速度和

产量往往与光照、温度和降水等因素有着密切的关系，而动物的生长

和发育也受到季节变化和气温的影响。

二、水质对生物的影响

水质是指水体中各种物理、化学和生物学特征的总和。水质对生物的生存和繁衍起着至关重要的作用，它涉及到水的透明度、温度、含氧量、酸碱度、富营养化程度等多个方面。

首先，水质影响着水生生物的栖息地选择。不同的水生生物对水质有不同的要求，有些物种需要清澈透明、富氧、中性或碱性的水体，而有些物种则适应于浑浊、低氧、酸性水质的环境。

环境对生物的影响知识点整理

一、环境对生物的影响：影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，另一类是生物因素。

1、非生物因素：光、水分、温度、空气等

2、生物因素：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物圈内每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。

(1)捕食关系：例如七星瓢虫捕食蚜虫

(2)合作关系：例如蜜蜂大“家庭”成员之间分工合作

(3)竞争关系：例如到田里的杂草和水稻

(4)寄生关系：例如寄生在人体内的蛔虫

(5)共生关系：例如根瘤菌和豆科植物

二、探究实验：

1、探究过程：

(1)提出问题(2)作出假设(3)制定计划(4)实施计划(5)得出结论(6)表达和交流

2、设计对照实验：

在研究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象所进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。

3、变量唯一：

一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素都应相同。

4、对照组和实验组：

一般来说，对照组要确保实验对象的某种生命活动正常进行，满足实验对象所需要的适宜的外界环境条件(不受人为因素的干扰、处理)。实验组相对于对照组则缺少一个适宜的条件(接受人为因素的干扰、处理)。

三、探究光对鼠妇生活影响

1、提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗?

2、作出假设：光对鼠妇的生活有影响。鼠妇适合生活在*暗的环境中。

3、方法步骤：在铁盘内放上一层湿土，取10只鼠妇放在铁盘*。然后以铁盘横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。一段时间后观察明亮处和*暗处的鼠妇数目。

4、注意问题：

(1)本实验的变量：光

(2)本实验的对照组和实验组：

中考生物《了解生物圈》必背知识点

7、生物与生物之间，最常见的是捕食关系Байду номын сангаас还有竞争、合作、寄生。
8、生物能适应环境（海豹皮下脂肪很厚），也能影响环境（蚯蚓可使土壤疏松）。
第二节生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 2、生态系统的组成有两部分：（1）生物部分：生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌（2）非生物部分：阳光、水、空气、温度等
中考生物《了解生物圈》必背知识点
第二章第一节生物与环境的关系 1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。 3、生态因素分为两类：（1）非生物因素--光、温、水等；（2）生物因素 4、探究实验的一般步骤：（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流。
3、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
4、书写食物链的注意事项：①食物链的起始是生产者② 食物链中只能出现生产者和消费者③箭头的方向被吃指向吃
5、生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。营养级越高（越靠近食物链顶端），生物数量越少；营养级越高，有毒物质积累越多。
6、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。