《汽化与液化》ppt
合集下载
第6节汽化与液化(PPT课件(初中科学)20张)
CD
丙
（1）从图中可知实验测得水的沸点是____9_7_________℃ （2）水沸腾后，继续加热，水的温度将___不___变_________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 （3）水加热过程中小新视察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中___C_______图（选填“C”或“D”）。
1.下列现象中不属于汽化的是（ A ）
游泳结束上岸，风吹来会感觉比在水中冷， 为什么？
液体蒸发时，从外界吸热。
怎样使一杯水在短 时间内完成汽化？
探究实践
1.按图 所示方法加热烧杯中的水。 2.打开传感器软件，记录温度的变化并拟合出
温度-时间曲线图 3.画出水沸腾前和沸腾时的气泡变化。
4.水沸腾之后，撤掉酒精灯，水温如何变化。
2.打开传感器软件，记录温度的变化并拟合出 温度-时间曲线图 沸腾的特点： 沸腾时温度保持不变，吸取热量。
校服脏了明天要穿，洗后置于脸盆，怎样 才能使校服快速变干（？让衣服里的水快速蒸发）
1.通风
水的表面空气流速
2.置于 阳光下 水的温度
3.晾在衣架摊开晒 水表面接触空气的 面积
1、提出问题：
水蒸发快慢与哪些因素有关？
2、建立猜想与假设：
1）可能与水温度的高低有关
2）可能与水表面积大小有关
3）可能与水表面空气流动快慢 有关
物质由液态变为气态的过程叫做 汽化； 物质由气态变为液态的过程叫做 液化
蒸发：在任何温度下都能进行的一种汽化现象。
以分子运动的观点看，组成液体的大量分子 总在不 停地运动着，其中有些分子运动的速度较 大。当这些分子处于液体表面时，就容易克服其 他分子对它的引力，离开液面进入空气 中，这个 过程就是蒸发。
液体沸腾时的温度叫沸点。
丙
（1）从图中可知实验测得水的沸点是____9_7_________℃ （2）水沸腾后，继续加热，水的温度将___不___变_________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 （3）水加热过程中小新视察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中___C_______图（选填“C”或“D”）。
1.下列现象中不属于汽化的是（ A ）
游泳结束上岸，风吹来会感觉比在水中冷， 为什么？
液体蒸发时，从外界吸热。
怎样使一杯水在短 时间内完成汽化？
探究实践
1.按图 所示方法加热烧杯中的水。 2.打开传感器软件，记录温度的变化并拟合出
温度-时间曲线图 3.画出水沸腾前和沸腾时的气泡变化。
4.水沸腾之后，撤掉酒精灯，水温如何变化。
2.打开传感器软件，记录温度的变化并拟合出 温度-时间曲线图 沸腾的特点： 沸腾时温度保持不变，吸取热量。
校服脏了明天要穿，洗后置于脸盆，怎样 才能使校服快速变干（？让衣服里的水快速蒸发）
1.通风
水的表面空气流速
2.置于 阳光下 水的温度
3.晾在衣架摊开晒 水表面接触空气的 面积
1、提出问题：
水蒸发快慢与哪些因素有关？
2、建立猜想与假设：
1）可能与水温度的高低有关
2）可能与水表面积大小有关
3）可能与水表面空气流动快慢 有关
物质由液态变为气态的过程叫做 汽化； 物质由气态变为液态的过程叫做 液化
蒸发：在任何温度下都能进行的一种汽化现象。
以分子运动的观点看，组成液体的大量分子 总在不 停地运动着，其中有些分子运动的速度较 大。当这些分子处于液体表面时，就容易克服其 他分子对它的引力，离开液面进入空气 中，这个 过程就是蒸发。
液体沸腾时的温度叫沸点。
《汽化与液化》课件ppt
液化的定义和类型
总结词
液化是指物质从气态变为液态的相变过程，可分为放热和加压两种类型。
详细描述
液化是指气态物质在一定条件下，通过放出热量或加压，分子间距离减小，从气态转变为液态的相变 过程。这个过程可以是自发进行的，也可以是在一定外部条件下进行的。液化现象在日常生活中也非 常常见，如冰的融化、水蒸气的冷凝等。
THANK YOU.
2023
《汽化与液化》课件ppt
contents
目录
• 基本概念 • 物质汽化和液化的条件 • 物质汽化和液化的过程及现象 • 汽化与液化的应用
01
基本概念
汽化的定义和类型
总结词
汽化是指物质从液态变为气态的相变过程，可分为蒸发和沸腾两种类型。
详细描述
汽化是指液态物质在一定条件下，通过吸收热量或释放潜热，分子间距离增大，从液态转变为气态的相变过程 。这个过程可以是自发的，也可以是在一定外部条件下进行的。汽化现象在自然界和日常生活中非常常见，如 水的蒸发和沸腾，人体的出汗等。
液化在生活中的应用
液态气体
液化气是我们生活中常见的一种物质，它是一种经过压缩和 冷却而形成的液态气体。它可以被用作燃料，具有高效、清 洁、方便等优点。
制冷剂
制冷剂是一种能够吸收和排放热量的化学物质，它可以将物 体周围的热量吸收走，从而使物体降温。制冷剂通常采用氟 利昂等化合物，这些物质在常温下是气态，但通过压缩和冷 却也能够变成液态。
04
汽化与液化的应用
汽化在生活中的应用
衣服和食物的保存
通过汽化现象，我们能够有效地去除衣服和食物中的水分，从而防止它们发霉和 变质。例如，我们可以通过晾晒衣物和烘干粮食来延长它们的使用寿命。
汽车和机器的冷却
《汽化和液化》PPT课件
液体的温度越高，蒸发得越快。 液体的表面积越大，蒸发得越快。 液体表面上的空气流动得越快，蒸发得越快。
——控制变量法——
精选ppt
3
4、液体蒸发时: 1.从周围的物体吸收热量； 2.使周围物体和自身的温度下降； 3.蒸发具有致冷作用； 4.蒸发可以在任何温度下进行。
精选ppt
4
同样气温,为什么一个 人觉得热,一个人觉得 冷?
2、你认为坎儿井的哪些结构特点能达到上述目的。
（1）地表下的温度低
（2）与空气的接触面积小 （3）地表下基本上不通风 3、从“火洲”坎儿井的结构你能
得出影响液体蒸发快慢的因素吗？
（1）液体的温度高低
（2）液体表面积的大小
（3）液体表面的空气精流选p动pt 速度
7
汽化的另一种方式：沸腾
你在家烧过开水吗？水烧开时(水沸腾)你发现了什么呢？ 这种汽化过程有什么特点呢？让我们通过实验来研究吧！
20
比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象，都吸热
发生部位 不 同 剧烈程度
只在液体 表面进行
缓慢，平和
表面和内部 同时进行
剧烈
点 温度条件
在任何温度 下均可发生
达到沸点时 才能发生
素 影 ①液体温度高低
响 ②液体表面积大小 因 ③液体表面空气流动速度
精选ppt
液体表面气压 大小会影响沸 点的高低
液体沸腾时的温度叫做沸点 ④撤掉酒精灯，停止对沸腾的水加热， 水还会继续沸腾吗？ 答:不会继续沸腾。 根据撤掉酒精灯水不沸腾，
说明：液体在沸腾过程中需要吸热.
精选ppt
16
8、沸腾前水的温度变化情况：
时间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 90 92 94 96 98
——控制变量法——
精选ppt
3
4、液体蒸发时: 1.从周围的物体吸收热量； 2.使周围物体和自身的温度下降； 3.蒸发具有致冷作用； 4.蒸发可以在任何温度下进行。
精选ppt
4
同样气温,为什么一个 人觉得热,一个人觉得 冷?
2、你认为坎儿井的哪些结构特点能达到上述目的。
（1）地表下的温度低
（2）与空气的接触面积小 （3）地表下基本上不通风 3、从“火洲”坎儿井的结构你能
得出影响液体蒸发快慢的因素吗？
（1）液体的温度高低
（2）液体表面积的大小
（3）液体表面的空气精流选p动pt 速度
7
汽化的另一种方式：沸腾
你在家烧过开水吗？水烧开时(水沸腾)你发现了什么呢？ 这种汽化过程有什么特点呢？让我们通过实验来研究吧！
20
比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象，都吸热
发生部位 不 同 剧烈程度
只在液体 表面进行
缓慢，平和
表面和内部 同时进行
剧烈
点 温度条件
在任何温度 下均可发生
达到沸点时 才能发生
素 影 ①液体温度高低
响 ②液体表面积大小 因 ③液体表面空气流动速度
精选ppt
液体表面气压 大小会影响沸 点的高低
液体沸腾时的温度叫做沸点 ④撤掉酒精灯，停止对沸腾的水加热， 水还会继续沸腾吗？ 答:不会继续沸腾。 根据撤掉酒精灯水不沸腾，
说明：液体在沸腾过程中需要吸热.
精选ppt
16
8、沸腾前水的温度变化情况：
时间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 90 92 94 96 98
物理八年级上册3.3汽化和液化课件(40张PPT)
3. 蒸发和沸腾是汽化的两种形式。
新知讲解
知识点2 蒸发
1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？为什么？ 擦酒精的位置会感到凉；酒精蒸发吸热。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计示数有什么变化？如果温度计上不涂 酒精，用扇子扇，温度计示数会变化吗？ 温度计示数下降，因为酒精蒸发吸热；温度计示数不会有变化。
新知讲解
知识点1 沸腾
3. 水沸腾后移去酒精灯，沸腾是否会继续进行？再次加上酒精灯，水还会重新沸腾吗？这是 为什么？ 水沸腾后移去酒精灯，沸腾停止；再次加上酒精灯，水会重新沸腾；说明水在沸腾过程中不断 吸热，需要用酒精灯持续加热。
4. 水沸腾时汽化在哪些部位发生？ 水的内部和表面。 5. 水沸腾前在杯底附近的内壁上是否附着很多气泡？产生这种现象的原因是？ 是，此处温度较高，水汽化形成气泡。
新知讲解
知识点3 液化
北方冬天，户外的人不断呼出“白气”。 “白气”是什么物态？ 产生“白气”的原因是？ 液态；“白气”是人呼出的水蒸气遇到冷空气液 化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点3 液化
生活中的液化现象： 1. 戴眼镜的人从寒冷室外进入温暖室内，镜片会蒙上一层小水珠； 这是室内空气中水蒸气遇到冷镜片液化凝结成的小水珠。 2. 清晨，路边的草或树叶上结有露珠； 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。 3. 清晨，山间起雾； 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点1 沸腾
解析： 发生沸腾的条件： （1）达到沸点； （2）持续吸热。 如果不满足条件，液体则无法湿衣服，温度没有达到水的沸点，水也 会汽化，导致变干。这是为什么呢？
新知讲解
知识点2 蒸发
1. 定义 在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。 2. 特点 蒸发只发生在液体的表面。 蒸发进行得比较缓慢。
新知讲解
知识点2 蒸发
1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？为什么？ 擦酒精的位置会感到凉；酒精蒸发吸热。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计示数有什么变化？如果温度计上不涂 酒精，用扇子扇，温度计示数会变化吗？ 温度计示数下降，因为酒精蒸发吸热；温度计示数不会有变化。
新知讲解
知识点1 沸腾
3. 水沸腾后移去酒精灯，沸腾是否会继续进行？再次加上酒精灯，水还会重新沸腾吗？这是 为什么？ 水沸腾后移去酒精灯，沸腾停止；再次加上酒精灯，水会重新沸腾；说明水在沸腾过程中不断 吸热，需要用酒精灯持续加热。
4. 水沸腾时汽化在哪些部位发生？ 水的内部和表面。 5. 水沸腾前在杯底附近的内壁上是否附着很多气泡？产生这种现象的原因是？ 是，此处温度较高，水汽化形成气泡。
新知讲解
知识点3 液化
北方冬天，户外的人不断呼出“白气”。 “白气”是什么物态？ 产生“白气”的原因是？ 液态；“白气”是人呼出的水蒸气遇到冷空气液 化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点3 液化
生活中的液化现象： 1. 戴眼镜的人从寒冷室外进入温暖室内，镜片会蒙上一层小水珠； 这是室内空气中水蒸气遇到冷镜片液化凝结成的小水珠。 2. 清晨，路边的草或树叶上结有露珠； 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。 3. 清晨，山间起雾； 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点1 沸腾
解析： 发生沸腾的条件： （1）达到沸点； （2）持续吸热。 如果不满足条件，液体则无法湿衣服，温度没有达到水的沸点，水也 会汽化，导致变干。这是为什么呢？
新知讲解
知识点2 蒸发
1. 定义 在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。 2. 特点 蒸发只发生在液体的表面。 蒸发进行得比较缓慢。
3.3 汽化和液化(共37张PPT)
实验目的：观察水沸腾时的现象 和水沸腾时的温度特点 1、观察水沸腾时的现象
2、沸腾时的温度，沸腾时的温度 是否 发生变化 3、记录数据，并将所得数据依照 晶体熔化曲线描出水沸腾时温度和 时间关系的曲线。
实验中如何缩短加热时间？
①提高水的初温 ②减少水的质量 ③在烧杯上加盖，减少热量损失
沸腾时气泡的变化
沸腾前
沸腾时
实验探究：水的沸腾
温度变化规律
沸腾前 水吸热温 度升高
沸腾过程中， 水吸热温度保 持不变。
沸点
液体沸腾时的温度。
液体沸腾的条件
1.温度达到沸点 2.继续吸热
5．沸点：液体沸腾时的温度。
小资料
几种液体的沸点/º C （在标准大气压下）
液态铁 液态铅 水银 亚麻仁油 2750 1740 357 287 甲苯 水 酒精 液态氨 111 100 78 -33.4 液态氧 液态氮 液态氢 液态氦 -183 -196 -253 -268.9
第三节汽化和液化
汽化与液化
物质从液态变成气态的过程叫做汽化。 液态
汽 化
液 化
物质从气态变成液态的过程叫做液化。
气态
汽化
汽化的两种方式： 蒸发 和 沸腾
一、沸腾 （1）定义：在一定温度下液体的内部和 表面同时发生的剧烈汽化现象。
实验探究1：水的沸腾
实验器材：酒精灯、温度计、铁架台、 石棉网、烧杯、水
练一练
2.如图所示，大容器A和小容器B内均装有水，在容器 A底部加热使容器A内的水沸腾，继续加热，容器B 内的水 ( B ) A．不能达到沸点，不能沸腾 B．能达到沸点，但不能沸腾 C．不能达到沸点，但能沸腾 D．能达到沸点，也能沸腾
3.在“观察水的沸腾”实验中，某实 验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中 气泡上升的变化情况，图 (a) 是水在 沸腾时的情况。
2、沸腾时的温度，沸腾时的温度 是否 发生变化 3、记录数据，并将所得数据依照 晶体熔化曲线描出水沸腾时温度和 时间关系的曲线。
实验中如何缩短加热时间？
①提高水的初温 ②减少水的质量 ③在烧杯上加盖，减少热量损失
沸腾时气泡的变化
沸腾前
沸腾时
实验探究：水的沸腾
温度变化规律
沸腾前 水吸热温 度升高
沸腾过程中， 水吸热温度保 持不变。
沸点
液体沸腾时的温度。
液体沸腾的条件
1.温度达到沸点 2.继续吸热
5．沸点：液体沸腾时的温度。
小资料
几种液体的沸点/º C （在标准大气压下）
液态铁 液态铅 水银 亚麻仁油 2750 1740 357 287 甲苯 水 酒精 液态氨 111 100 78 -33.4 液态氧 液态氮 液态氢 液态氦 -183 -196 -253 -268.9
第三节汽化和液化
汽化与液化
物质从液态变成气态的过程叫做汽化。 液态
汽 化
液 化
物质从气态变成液态的过程叫做液化。
气态
汽化
汽化的两种方式： 蒸发 和 沸腾
一、沸腾 （1）定义：在一定温度下液体的内部和 表面同时发生的剧烈汽化现象。
实验探究1：水的沸腾
实验器材：酒精灯、温度计、铁架台、 石棉网、烧杯、水
练一练
2.如图所示，大容器A和小容器B内均装有水，在容器 A底部加热使容器A内的水沸腾，继续加热，容器B 内的水 ( B ) A．不能达到沸点，不能沸腾 B．能达到沸点，但不能沸腾 C．不能达到沸点，但能沸腾 D．能达到沸点，也能沸腾
3.在“观察水的沸腾”实验中，某实 验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中 气泡上升的变化情况，图 (a) 是水在 沸腾时的情况。
新苏科版八年级物理上册2.2《汽化和液化》课件(共69张PPT)
液体蒸发时会吸热,致使液体和它依附的物体温度下降。
蒸发 吸热
蒸发 吸热
练一练
1.（07梅州）当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的 棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图 1中哪幅图能反映了温度计的读数随时间的变化
练一练
2.(2004•无锡)小明为了研究液体蒸发快慢与哪些因素 有关，将体积相同的水和酒精分别装入两相同的烧杯中， 然后将它们放置在同一房间(相同环境)里.过了一段时 间，他观察到酒精液面低于水的液面、根据这个蒸发快 慢的现象，提出相关的问题.
温度／℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98 98
沸腾总结 概念
根据实验现象分析及数据处理，你认为沸腾是怎样的汽化现象？ 沸腾的概念是什么？
沸腾：在一定的温度下，液体内部和表面同时 发生的剧烈的汽化现象。
温度/℃
105
95
90
0 1 2 3 4 5 6 时间/min
蒸发快慢影响因素：
液体温度的高低 液体表面积的大小 液体表面空气流动速度大小 液体的种类 液体在空气中的饱和度（湿度）
冷水
热水
蒸发 快慢影响因素
生活中有哪些加快或减慢蒸发快慢的例子？方法是什么？
蒸发 快慢影响因素
生活中有哪些加快或减慢蒸发快慢的例子？方法是什么？
蒸发 吸热
在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，手背涂酒精处有何感觉？ 在温度计的玻璃泡上涂些酒精，温度计的示数有什么变化？具体 点呢？两个活动说明了什么道理？对着手背吹气有什么感觉？你 明白吹电风扇为什么凉快吗？能降温吗？生活中还有哪些实例？
蒸发 现象
人间蒸发 白板水实验 笔水 汽油挥发 香水味 等
蒸发是怎样的汽化现象？生活中有哪些例子？
蒸发 吸热
蒸发 吸热
练一练
1.（07梅州）当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的 棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图 1中哪幅图能反映了温度计的读数随时间的变化
练一练
2.(2004•无锡)小明为了研究液体蒸发快慢与哪些因素 有关，将体积相同的水和酒精分别装入两相同的烧杯中， 然后将它们放置在同一房间(相同环境)里.过了一段时 间，他观察到酒精液面低于水的液面、根据这个蒸发快 慢的现象，提出相关的问题.
温度／℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98 98
沸腾总结 概念
根据实验现象分析及数据处理，你认为沸腾是怎样的汽化现象？ 沸腾的概念是什么？
沸腾：在一定的温度下，液体内部和表面同时 发生的剧烈的汽化现象。
温度/℃
105
95
90
0 1 2 3 4 5 6 时间/min
蒸发快慢影响因素：
液体温度的高低 液体表面积的大小 液体表面空气流动速度大小 液体的种类 液体在空气中的饱和度（湿度）
冷水
热水
蒸发 快慢影响因素
生活中有哪些加快或减慢蒸发快慢的例子？方法是什么？
蒸发 快慢影响因素
生活中有哪些加快或减慢蒸发快慢的例子？方法是什么？
蒸发 吸热
在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，手背涂酒精处有何感觉？ 在温度计的玻璃泡上涂些酒精，温度计的示数有什么变化？具体 点呢？两个活动说明了什么道理？对着手背吹气有什么感觉？你 明白吹电风扇为什么凉快吗？能降温吗？生活中还有哪些实例？
蒸发 现象
人间蒸发 白板水实验 笔水 汽油挥发 香水味 等
蒸发是怎样的汽化现象？生活中有哪些例子？
人教版物理八上：3.3 汽化和液化 (共72张PPT)
35
解析
【答案】C A.将气体液化的最大好处是体积压缩，便于储存和运输。 B.火箭中用作燃料的氢和氧，都是以液体状态装在火箭里的。 C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。 D.在一定温度下，压缩气体的体积可以使气体液化。
36
典例分析
【例题7】如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（ ）
33
知识点四：液化的方式
1.所有气体温度度降到一定程度都可以液化，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积变小，便于 储存和运输。降低温度和压缩体积都可以使气体液化。 2.“白气”不是气体而是液体小水珠，是水蒸汽遇冷液化产生的。
34
典例分析
【例题6】下列说法正确的是（ ） A.将气体液化的最大好处是体积膨胀，便于储存和运输。 B.火箭中用作燃料的氢和氧，都是以气体状态装在火箭里的。 C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。 D.在一定温度下，压缩气体的体积不可以使气体液化。
23
知识点二：沸腾
（2）温度与时间图像特点：有一段平行于时间轴的线段表示水沸腾的状态。可以从图像看到从开始加 热到沸腾所用时间以及沸腾持续时间。 （3）能探究水的沸点，进而推断当地环境大气压大小。 （4）还能探究出其他问题。 比如：在实验中需要用酒精灯的外焰加热，从下向上固定实验器材的位置； 烧杯冒出的大量“白气”是水 蒸气遇冷液化成的小水滴； 要会进行温度计的读数，在读数时，首先认清温度计的分度值；液体沸腾 时，不断吸收热量，温度保持不变； 根据图象，通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的 原因。
18
解析
1．物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化．汽化过程要吸热，液化过 程要放热． 2．汽化有蒸发和沸腾两种方式．蒸发是在任何温度下，只发生在液体表面，缓慢的汽化现象；沸腾是 只在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的激烈的汽化现象． 3.液体沸腾时的温度叫沸点，其高低与大气压有关．气压越高，沸点越高。 4．影响蒸发快慢的因素： (1)液体温度的高低； (2)液体表面积的大小；(3)液面上方空气流动的快 慢．蒸发有致冷作用． 5．沸腾的条件：(1)温度达到沸点；(2)能继续吸热.沸腾的特点：吸收热量，温度不变。 6．使气体液化的方法有两种：(1)降低温度，(2)压缩体积。
解析
【答案】C A.将气体液化的最大好处是体积压缩，便于储存和运输。 B.火箭中用作燃料的氢和氧，都是以液体状态装在火箭里的。 C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。 D.在一定温度下，压缩气体的体积可以使气体液化。
36
典例分析
【例题7】如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（ ）
33
知识点四：液化的方式
1.所有气体温度度降到一定程度都可以液化，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积变小，便于 储存和运输。降低温度和压缩体积都可以使气体液化。 2.“白气”不是气体而是液体小水珠，是水蒸汽遇冷液化产生的。
34
典例分析
【例题6】下列说法正确的是（ ） A.将气体液化的最大好处是体积膨胀，便于储存和运输。 B.火箭中用作燃料的氢和氧，都是以气体状态装在火箭里的。 C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。 D.在一定温度下，压缩气体的体积不可以使气体液化。
23
知识点二：沸腾
（2）温度与时间图像特点：有一段平行于时间轴的线段表示水沸腾的状态。可以从图像看到从开始加 热到沸腾所用时间以及沸腾持续时间。 （3）能探究水的沸点，进而推断当地环境大气压大小。 （4）还能探究出其他问题。 比如：在实验中需要用酒精灯的外焰加热，从下向上固定实验器材的位置； 烧杯冒出的大量“白气”是水 蒸气遇冷液化成的小水滴； 要会进行温度计的读数，在读数时，首先认清温度计的分度值；液体沸腾 时，不断吸收热量，温度保持不变； 根据图象，通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的 原因。
18
解析
1．物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化．汽化过程要吸热，液化过 程要放热． 2．汽化有蒸发和沸腾两种方式．蒸发是在任何温度下，只发生在液体表面，缓慢的汽化现象；沸腾是 只在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的激烈的汽化现象． 3.液体沸腾时的温度叫沸点，其高低与大气压有关．气压越高，沸点越高。 4．影响蒸发快慢的因素： (1)液体温度的高低； (2)液体表面积的大小；(3)液面上方空气流动的快 慢．蒸发有致冷作用． 5．沸腾的条件：(1)温度达到沸点；(2)能继续吸热.沸腾的特点：吸收热量，温度不变。 6．使气体液化的方法有两种：(1)降低温度，(2)压缩体积。
第三节《汽化和液化》PPT课件
液 汽化 气
态
态
汽化:物质由液态变为气态。
汽化的方式有蒸发和沸腾两种。
蒸发是液体在任何温度下都能发 生、并且只在液体表面发生的缓 慢汽化现象。
第三节《汽化和液化》PPT课件
第三节《汽化和液化》PPT课件
比较这三幅图，你发现了什么？ 风
影响蒸发快慢的因素： 第一幅图：液体的温度越高，蒸发得越快。
1、液体沸腾时的温度叫沸点。
沸点与气压：
2、气压减小，沸腾时的温度降低；气压增大， 沸腾时的温度升高。
三、蒸 发与沸 腾的比 较：
相同点：在任何温度下、只在液体表面、缓慢。 沸腾 达到沸点时、表面和内部同时、剧烈。
液化：物质由气态变成液态。
1.气体液化的两种方法： 1）降低温度 （任何气体） 2）压缩体积 （某些气体）
第二幅图：液体的表面积越大，蒸发得越快。
第三幅图：液体表面上方的空气流动得越快,蒸发得越快。
第三节《汽化和液化》PPT课件
返回
结论：
影响蒸发快慢的因素
1.液体的温度
2.液体的表面积
3.液体表面上方的 空气流动
第三节《汽化和液化》PPT课件
小结：
要加快液体的蒸发，可以提高 液体的温度，增大液体的表面积和 加快液体表面上方的空气流动；
第三节《汽化和液化》PPT课件
3．大量事实表明，液体蒸发时要 _吸__收___热，所以蒸发有_致__冷___作用。 4．物质由液态变成__气____态的现象 叫做汽化，汽化有_蒸__发___和__沸_腾___ 两种形式。
第三节《汽化和液化》PPT课件
5．下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系 的是[ B ] A．液体的温度越高，蒸发得越快 B液体的质量越多，蒸发得越快 C．液体的表面积越大，蒸发得越快 D．液体表面上的空气流动越快，蒸发得越 快
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
你晒过衣服吗？ 你明白晒衣服的
说说实际生活中学问加吗快？ 或减慢蒸发事例，并 试着说明理由
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
怎样使衣服干得更快？
挂在朝阳处
挂在通风处
《汽化与液化》ppt
把衣服撑开
《汽化与液化》ppt
1、提出问题： 液体蒸发快慢与哪些因素有
《汽化与液化》ppt
加快蒸发
电吹风
升高温度；加快液体表面空气流动速度
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
加快蒸发
晒谷
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
减小蒸发
滴灌
喷灌
减小液体与空气的接触面积 滴灌和喷灌与传统的灌水方式相比 省水60-70%。
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
读数是
。
2、温度计插入酒精中，
读数是
。
3、温度计从酒精中取出后； 读数怎样变化？ 降低。
结论：蒸发过程要_吸__热___
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
1、液体蒸发时，要从周围环境吸收热 量，使周围环境温度__降__低_。
2、蒸发是吸热过程，蒸发有__致__冷_作用。
日常生活中利用液体蒸发吸热降温的实例 有哪些？
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
5. 喝开水的时候，常向水面吹一些气，这 样喝起来就不太烫，这是由于（ C ）
A.向水面吹的是冷气，因此温度高 B.吹气使热水下沉而冷水留在上面 C.吹气加快水面汽化，使水面温度降低 D.吹气使水面流动，因此使水面温度降低
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
4、获取事实与证据： 蒸发的快慢.SWF
液体温度
液体表面 积
液体表面空 气流动情况
蒸发快慢
温度高
相同
相同
蒸发快
相同
表面积大
相同
蒸发快
相同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
相同 空气流动快 蒸发快
5、检验和评价： 6、合作与交流：
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
小结
对于同种液体 影响蒸发快慢的因素
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰 箱保鲜食物。一名初中生发明了一种“沙漠冰箱”罐 中罐，它由一个内罐和一个外罐组成，两罐之间填入 潮湿的沙子，使用时将食物和饮料放在内罐，罐口盖 上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常向两罐间 的沙子上洒些水，这样就能起到保鲜的作用。
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
在大热天，洒水车为什么要向地面洒水？
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
高烧病人可用 酒精帮助降温
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
它们为什么这样啊?
天好热啊，
这样舒服多 了！
伸长舌头增大液体的表面积, 加快蒸发, 从而降低体温.
《汽化与液化》ppt
减小蒸发
保鲜膜
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
不同的液体蒸发的快慢一样吗？
• 伸出你的左手。 • 在手心两侧分别滴一滴酒精和一
滴水 • 观察哪个先蒸发完。
不同液体，相同条件下蒸发快慢 __不__同__
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
你有这种经历吗?
刚游泳完上岸，风吹来会感觉比在水中还冷， 为什么？
6.两只外行不同的容器，如图：原来里面盛 有相同质量的水，经过一段较长的时间之后， 容器内水的多少情况是（ B ）
A.甲容器内水比较多 B.乙容器内比较多 C.两容器内水一样多 D.少条件不好判断
甲
乙
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
7.下列措施中，能使蒸发变快的是（ C ）
A.给盛有水的杯子加盖 B.把新鲜的蔬菜装入塑料袋 C.把湿衣服放在通风处 D.把蔬菜用保鲜膜包好，放入冰箱内
《汽化与液化》ppt
基础巩固
1、湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的 _蒸__发___过程，它是物态变化中的_汽__化___现象的一种， 它可以在_____任_温何度下进行。
2、人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由 于_蒸__发__需__要__吸__热______的原因，一杯40℃的酒精，打 开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度_低__于___40℃ （填：高于、低于或等于）。
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
3、夏天扇扇子感到凉爽，这是
因为 （ C ）
A、扇来的风是凉的 B、扇来的风把身上的热吹掉了 C、扇来的风能加快汗液蒸发从 而加快从人身上吸热 D、扇风能使空气温度降低
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
4.下列事例中，不能加快液体蒸发的是（ D ） A.把瓶中的水倒入盘中 B.把湿衣服从树荫下移到阳光下 C.把湿毛巾挂在电风扇前吹 D.利用管道代替沟渠输水
液化:物质由气态变成液态的过程
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
它 们 分 别 属 于 什 么 现 象 ？
《汽化与液化》ppt
液化
汽化
汽化有两种方式： 蒸发和沸腾
《汽化与液化》ppt
在夏日…… 在严冬……
值日生拖过的走廊有没有不会干的时候？
像这种在任何温度下都能进 行的汽化现象叫做_蒸__发___.
液体的温度 液体的表面积 液体表面空气流动快慢
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
不同的液体蒸发的快慢一样吗？
• 伸出你的左手。 • 在手心两侧分别滴一滴酒精和一
滴水 • 观察哪个先蒸发完。
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
加快蒸发
干手器
升高温度；加快液体表面空气流动速度
《汽化与液化》ppt
关？
2、建立假设：
1）可能与液体温度的高低有关 2）可能与液体表面积大小有关 3）可能与液体表面空气流动快慢 有关 ……
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
3、制定计划： (控制变量法)
4、获取事实与证据： (设置对照组)
液体温度
液体表面 积
液体表面空 气流动情况
蒸发快慢
相同
相同
相同
相同
相同
相同
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
1.在胳膊上擦一
些酒精，皮肤有
___凉___爽___的感
觉？
2.对着擦有酒精 的皮肤吹气，这 种感觉会
__更___明__显____
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
三、液体蒸发时，是向外界散热，还是 从外界吸热？
实验：课本149页
1、温度计置于空气中，
《汽化与液化》ppt
4.6 汽化与液化
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
复习提问：
1、什么叫熔化？什么叫凝固？
2、什么叫晶体？什么是非晶体？两者的 根本区别是什么？
3、自然界中，物质存在的状态有哪几 种？
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
熔化
汽化
固态
液态
气态
凝固
液化(凝结)
汽化:物质由液态变成气态的过程
《汽化与液化》ppt
你晒过衣服吗？ 你明白晒衣服的
说说实际生活中学问加吗快？ 或减慢蒸发事例，并 试着说明理由
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
怎样使衣服干得更快？
挂在朝阳处
挂在通风处
《汽化与液化》ppt
把衣服撑开
《汽化与液化》ppt
1、提出问题： 液体蒸发快慢与哪些因素有
《汽化与液化》ppt
加快蒸发
电吹风
升高温度；加快液体表面空气流动速度
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
加快蒸发
晒谷
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
减小蒸发
滴灌
喷灌
减小液体与空气的接触面积 滴灌和喷灌与传统的灌水方式相比 省水60-70%。
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
读数是
。
2、温度计插入酒精中，
读数是
。
3、温度计从酒精中取出后； 读数怎样变化？ 降低。
结论：蒸发过程要_吸__热___
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
1、液体蒸发时，要从周围环境吸收热 量，使周围环境温度__降__低_。
2、蒸发是吸热过程，蒸发有__致__冷_作用。
日常生活中利用液体蒸发吸热降温的实例 有哪些？
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
5. 喝开水的时候，常向水面吹一些气，这 样喝起来就不太烫，这是由于（ C ）
A.向水面吹的是冷气，因此温度高 B.吹气使热水下沉而冷水留在上面 C.吹气加快水面汽化，使水面温度降低 D.吹气使水面流动，因此使水面温度降低
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
4、获取事实与证据： 蒸发的快慢.SWF
液体温度
液体表面 积
液体表面空 气流动情况
蒸发快慢
温度高
相同
相同
蒸发快
相同
表面积大
相同
蒸发快
相同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
相同 空气流动快 蒸发快
5、检验和评价： 6、合作与交流：
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
小结
对于同种液体 影响蒸发快慢的因素
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰 箱保鲜食物。一名初中生发明了一种“沙漠冰箱”罐 中罐，它由一个内罐和一个外罐组成，两罐之间填入 潮湿的沙子，使用时将食物和饮料放在内罐，罐口盖 上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常向两罐间 的沙子上洒些水，这样就能起到保鲜的作用。
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
在大热天，洒水车为什么要向地面洒水？
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
高烧病人可用 酒精帮助降温
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
它们为什么这样啊?
天好热啊，
这样舒服多 了！
伸长舌头增大液体的表面积, 加快蒸发, 从而降低体温.
《汽化与液化》ppt
减小蒸发
保鲜膜
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
不同的液体蒸发的快慢一样吗？
• 伸出你的左手。 • 在手心两侧分别滴一滴酒精和一
滴水 • 观察哪个先蒸发完。
不同液体，相同条件下蒸发快慢 __不__同__
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
你有这种经历吗?
刚游泳完上岸，风吹来会感觉比在水中还冷， 为什么？
6.两只外行不同的容器，如图：原来里面盛 有相同质量的水，经过一段较长的时间之后， 容器内水的多少情况是（ B ）
A.甲容器内水比较多 B.乙容器内比较多 C.两容器内水一样多 D.少条件不好判断
甲
乙
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
7.下列措施中，能使蒸发变快的是（ C ）
A.给盛有水的杯子加盖 B.把新鲜的蔬菜装入塑料袋 C.把湿衣服放在通风处 D.把蔬菜用保鲜膜包好，放入冰箱内
《汽化与液化》ppt
基础巩固
1、湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的 _蒸__发___过程，它是物态变化中的_汽__化___现象的一种， 它可以在_____任_温何度下进行。
2、人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由 于_蒸__发__需__要__吸__热______的原因，一杯40℃的酒精，打 开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度_低__于___40℃ （填：高于、低于或等于）。
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
3、夏天扇扇子感到凉爽，这是
因为 （ C ）
A、扇来的风是凉的 B、扇来的风把身上的热吹掉了 C、扇来的风能加快汗液蒸发从 而加快从人身上吸热 D、扇风能使空气温度降低
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
4.下列事例中，不能加快液体蒸发的是（ D ） A.把瓶中的水倒入盘中 B.把湿衣服从树荫下移到阳光下 C.把湿毛巾挂在电风扇前吹 D.利用管道代替沟渠输水
液化:物质由气态变成液态的过程
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
它 们 分 别 属 于 什 么 现 象 ？
《汽化与液化》ppt
液化
汽化
汽化有两种方式： 蒸发和沸腾
《汽化与液化》ppt
在夏日…… 在严冬……
值日生拖过的走廊有没有不会干的时候？
像这种在任何温度下都能进 行的汽化现象叫做_蒸__发___.
液体的温度 液体的表面积 液体表面空气流动快慢
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
不同的液体蒸发的快慢一样吗？
• 伸出你的左手。 • 在手心两侧分别滴一滴酒精和一
滴水 • 观察哪个先蒸发完。
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
加快蒸发
干手器
升高温度；加快液体表面空气流动速度
《汽化与液化》ppt
关？
2、建立假设：
1）可能与液体温度的高低有关 2）可能与液体表面积大小有关 3）可能与液体表面空气流动快慢 有关 ……
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
3、制定计划： (控制变量法)
4、获取事实与证据： (设置对照组)
液体温度
液体表面 积
液体表面空 气流动情况
蒸发快慢
相同
相同
相同
相同
相同
相同
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
1.在胳膊上擦一
些酒精，皮肤有
___凉___爽___的感
觉？
2.对着擦有酒精 的皮肤吹气，这 种感觉会
__更___明__显____
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
三、液体蒸发时，是向外界散热，还是 从外界吸热？
实验：课本149页
1、温度计置于空气中，
《汽化与液化》ppt
4.6 汽化与液化
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
复习提问：
1、什么叫熔化？什么叫凝固？
2、什么叫晶体？什么是非晶体？两者的 根本区别是什么？
3、自然界中，物质存在的状态有哪几 种？
《汽化与液化》ppt
《汽化与液化》ppt
熔化
汽化
固态
液态
气态
凝固
液化(凝结)
汽化:物质由液态变成气态的过程