(完整版)高职体育课教案(实践课)

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高职体育教案示例

《高职体育》教案示例段新㈠教学课题：排球发球技术训练㈡教学时间：2008年10月2日（第8周星期二第5节）㈢教学班级：08应用英语4（40人）。

㈣教学地点：操场8（运动器材库房旁边排球场）。

㈤教学器材：排球10个。

㈥教学目标：1．学习两种基本的排球发球技术：正面下手发球、正面上手发球。

2．训练学生排球发球技术并作学习水平测试。

3．培养学生左右两手动作协调能力。

4．培养学生爱国主义精神、公平竞争意识和团队精神。

㈦教学重点：正面下手发球。

㈧教学难点：正面上手发球。

㈨教学方法：教师边讲解边示范；以学生训练为主；调动体育骨干积极性，采用生教生办法；辅以竞赛、测试、讲评。

㈩教学过程与时间分配：1．整队点名（1～2分钟）要求：由体育委员执行并向教师报告，教师登记于点名册上。

2．队列训练（1～2分钟）内容：立正、向右看齐、向前看、报数、稍息等。

3．教师演讲（3～5分钟）题目：《学习女排，永争第一》内容：请问大家：世界上有哪个国家的排球队取得过五连冠的辉煌战绩？（众学生答：中国女排。

）恭喜同学们答对了！中国女排在上世纪80年代，解放思想，不畏强手，顽强拚搏，为国争光，相继在1981年的世界杯赛、1982年的世锦赛、1984年的奥运会、1985年的世界杯赛和1986年的世锦赛上获得冠军，荣获了世界上第一个五连冠的殊荣。

中国女排有什么特色？中国女排发挥快速多变特长和攻防全面、反击得分的优点，成功运用了单脚起跳、背飞扣球、快抹、短平快、错位单脚前飞等一系列新技术，为世界排球运动的发展做出了卓越贡献。

中国女排的拼搏精神，曾深深地感动了全国人民，成为推动我国社会主义现代化建设和改革开放的精神原子弹。

我们要以中国女排为榜样，勤奋学习，刻苦锻炼，早日成才，为国争光。

4．体能训练（5分钟）要求：编队跑400米，竞赛跑400米。

5．准备活动（5分钟）要求：编排一套简易体操，将颈椎、腰椎、四肢、关节、韧带等身体部位充分活动开来，防止运动损伤。

体育教育实践课理论教案(11篇)

体育教育实践课理论教案（11篇）体育教育实践课理论教案1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球竞赛;3、篮球基本技术练习;4、足球竞赛;5、足球基本技术练习。

二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、进展体能，把握运动技术。

3、培育同学、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。

三、课开头的做法：1、上课响铃体育委员会与体育老师集合队伍与整理队伍。

2、体育委员或老师通过队列报数或点名了解同学出勤状况。

3、老师导入语。

4、体育委员带着同学慢跑，老师场地上移动或随队跑，鼓舞提示同学不掉队。

5、同学仿照老师做几节徒手操。

6、以上练习用时10分钟。

四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按挨次轮番做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球：(1)同学选项足球进行全场竞赛或半场竞赛或抢截嬉戏;(2)同学选项篮球进行全场竞赛或半场三对三、四对四、五对五竞赛;(3)同学选项足球进行基本技术踢接球练习;(4)同学选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)同学选项分组以爱好、友伴、力量等几种形式组合;(6)老师引导同学分组练习，进行场地巡察，了解与解决同学分组练习所消失的问题或与同学一起练习。

指导同学练习。

(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。

五、距下课铃响两分钟，老师集队与讲评，或催促与提示同学离开场地。

结束本课。

体育教育实践课理论教案2教学目标：使同学了解新学期学校所开展的各项体育活动，并激励同学主动参与，培育同学养成自觉遵守课堂常规的习惯，知道体育课、体育活动课的课堂常规。

教学重点：清晰学校本学期所开展的体育活动教学过程：一、课堂常规1.一个制度：值日生制度。

上体育课各班每个小组轮番值日一周，课后整理回收器材。

2.三个必需：〔1〕上课必需穿运动或便于运动的服装〔包括运动鞋〕。

体育教育实践课教案4篇

体育教育实践课教案4篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高职体育教案示例

高职体育教案示例第一章：篮球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，包括传球、接球、运球和投篮。

2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

教学内容：1. 篮球基本技巧讲解与示范。

2. 学生分组练习，教师指导。

教学步骤：1. 讲解篮球基本技巧的要点。

2. 示范篮球基本技巧的操作。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

4. 组织学生进行小比赛，巩固所学技巧。

第二章：足球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，包括传球、接球、射门和控球。

2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

教学内容：1. 足球基本技巧讲解与示范。

2. 学生分组练习，教师指导。

教学步骤：1. 讲解足球基本技巧的要点。

2. 示范足球基本技巧的操作。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

4. 组织学生进行小比赛，巩固所学技巧。

第三章：乒乓球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本技巧，包括发球、接发球、推挡和拉球。

2. 培养学生的竞技体育精神和动手能力。

教学内容：1. 乒乓球基本技巧讲解与示范。

2. 学生分组练习，教师指导。

教学步骤：1. 讲解乒乓球基本技巧的要点。

2. 示范乒乓球基本技巧的操作。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

4. 组织学生进行小比赛，巩固所学技巧。

第四章：羽毛球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，包括发球、接发球、挑球和扣杀。

2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

教学内容：1. 羽毛球基本技巧讲解与示范。

2. 学生分组练习，教师指导。

1. 讲解羽毛球基本技巧的要点。

2. 示范羽毛球基本技巧的操作。

3. 学生分组练习，教师巡回指导。

4. 组织学生进行小比赛，巩固所学技巧。

第五章：网球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握网球的基本技巧，包括发球、接发球、底线击球和上网截击。

2. 培养学生的竞技体育精神和判断能力。

教学内容：1. 网球基本技巧讲解与示范。

2. 学生分组练习，教师指导。

2023年职高体育课教案(精选篇)

2023年职高体育课教案（精选篇）职高体育课教案篇1一、指导思想仔细领悟《基础教化课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新。

在体育教化教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培育学生实力，增加体育意识，驾驭熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。

以学生为主体，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素养；注意实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我熬炼方法，培育学生能跟上时代的发展步伐，满意自身健康的需求，不断获得保持身心更有效的实力和更相宜的方法。

接着抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。

二、教材分析结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，养成良好的卫生习惯；驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教化。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目标1、使学生相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。

2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。

3、使学生具有主动、主动参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。

4、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

5、通过体育熬炼，培育学生英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、重难点及教学支配1、教学内容（1）体育卫生保健基本常识（2）跑与嬉戏（3）跳动与嬉戏（4）投掷与嬉戏（5）球类的基本技术与嬉戏（6）韵律操（7）武术的基本技术五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

体育实践课教学大纲(3篇)

第1篇一、课程概述课程名称：体育实践课课程性质：公共必修课授课对象：全体学生课程学时：32学时教学目标：1. 培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生的身体素质。

2. 增强学生的团队合作意识，培养学生良好的集体荣誉感。

3. 培养学生自主学习和自我管理的能力。

4. 普及体育知识，提高学生的体育素养。

二、课程内容第一部分：体育基础知识1. 体育的基本概念、功能与价值2. 运动生理学基础知识3. 运动营养学基础知识4. 体育卫生与保健知识第二部分：体育技能教学1. 基本运动技能：跑、跳、投、攀登、爬越等2. 球类运动技能：篮球、足球、排球等3. 球拍类运动技能：乒乓球、羽毛球、网球等4. 武术与健身技能：太极拳、健身操、瑜伽等5. 水上运动技能：游泳、跳水、赛艇等第三部分：体育竞赛规则与裁判方法1. 体育竞赛的基本规则2. 各类体育竞赛的裁判方法3. 体育竞赛的组织与实施第四部分：体育实践活动1. 校园运动会2. 体育节3. 课外体育活动4. 社会实践活动三、教学方法1. 讲授法：讲解体育理论知识，使学生掌握体育基本概念、功能与价值等。

2. 演示法：通过教师的示范，使学生直观地了解运动技能。

3. 练习法：让学生反复练习，提高运动技能。

4. 案例分析法：通过分析典型案例，提高学生的体育素养。

5. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队合作意识和表达能力。

四、教学进度安排第1-4周：体育基础知识教学第5-8周：基本运动技能教学第9-12周：球类运动技能教学第13-16周：球拍类运动技能教学第17-20周：武术与健身技能教学第21-24周：水上运动技能教学第25-28周：体育竞赛规则与裁判方法教学第29-32周：体育实践活动五、考核方式1. 课堂表现：20%2. 期末考试：30%3. 体育技能测试：30%4. 体育实践活动：20%六、教学资源1. 教材：《大学体育教程》2. 教学参考书：《体育学概论》、《运动生理学》、《运动营养学》等3. 教学课件4. 体育设施：篮球场、足球场、排球场、乒乓球室、羽毛球馆、游泳池等七、教学评价1. 学生评价：通过课堂表现、作业完成情况、期末考试成绩等方面评价学生的掌握程度。

体育课实践教学设计案例(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解足球运动的基本规则和比赛方法。

（2）掌握足球基本技术动作要领。

2. 技能目标：（1）培养学生足球基本技术动作的熟练程度。

（2）提高学生足球运动技能，为以后参加足球比赛打下基础。

3. 情感目标：（1）培养学生对足球运动的兴趣和爱好。

（2）培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。

二、教学内容1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。

2. 技术训练：（1）脚内侧运球（2）脚背正面运球（3）脚背内侧运球（4）脚背外侧运球（5）头顶球3. 队形练习：（1）三角站位（2）圆形站位（3）方形站位4. 小组对抗赛三、教学过程1. 热身活动（1）教师带领学生进行慢跑，时间约5分钟。

（2）教师引导学生进行关节活动，包括颈部、肩部、腰部、腿部等。

（3）教师引导学生进行拉伸运动，包括前后拉伸、侧身拉伸、腰部拉伸等。

2. 技术训练（1）脚内侧运球教师示范动作要领，强调脚内侧触球部位和运球时的力度控制。

学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。

（2）脚背正面运球教师示范动作要领，强调脚背正面触球部位和运球时的力度控制。

学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。

（3）脚背内侧运球教师示范动作要领，强调脚背内侧触球部位和运球时的力度控制。

学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。

（4）脚背外侧运球教师示范动作要领，强调脚背外侧触球部位和运球时的力度控制。

学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。

（5）头顶球教师示范动作要领，强调头部接触球的位置和力度控制。

学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。

3. 队形练习（1）三角站位教师讲解三角站位的意义和要领，学生按照要求进行练习。

（2）圆形站位教师讲解圆形站位的意义和要领，学生按照要求进行练习。

（3）方形站位教师讲解方形站位的意义和要领，学生按照要求进行练习。

4. 小组对抗赛（1）将学生分成若干小组，每组4-6人。

（2）每组选出一名队长，负责组织本组队员进行比赛。

（3）比赛采用5人制，时间约15分钟。

体育课实践课教案模板范文

一、课程名称体育实践课二、教学对象XX年级XX班三、教学时间1课时四、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握XX运动的基本技巧和规则；（2）提高学生的运动兴趣，培养学生的团队协作精神；（3）增强学生的身体素质，提高学生的运动能力。

2. 过程与方法目标：（1）通过实践练习，让学生掌握运动技能；（2）通过分组讨论，培养学生的沟通能力和团队协作精神；（3）通过游戏环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生积极向上、勇于挑战的精神；（2）培养学生尊重他人、团结互助的品质；（3）增强学生的集体荣誉感，激发学生的爱国情怀。

五、教学内容1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动等；2. 技能教学：XX运动的基本技巧、规则讲解；3. 实践练习：分组进行XX运动练习；4. 游戏环节：设计与XX运动相关的趣味游戏；5. 总结与评价：总结本次课程内容，评价学生的表现。

六、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍本次课程内容，激发学生的兴趣；2. 组织学生进行热身活动，让学生充分活动身体，预防运动损伤。

（二）技能教学1. 教师讲解XX运动的基本技巧和规则，强调重点和难点；2. 学生跟随教师进行动作示范，了解动作要领。

（三）实践练习1. 学生分组进行XX运动练习，教师巡回指导；2. 鼓励学生互相帮助，共同提高。

（四）游戏环节1. 设计与XX运动相关的趣味游戏，提高课堂氛围；2. 学生分组参与游戏，培养学生的团队协作精神。

（五）总结与评价1. 教师总结本次课程内容，强调重点和难点；2. 学生分享学习心得，教师评价学生的表现。

七、教学评价1. 学生对XX运动的兴趣和掌握程度；2. 学生在实践练习中的表现，如动作规范性、团队协作等；3. 学生在游戏环节的参与度和团队精神。

八、教学反思1. 教师针对本次课程的教学效果进行反思，总结经验教训；2. 教师针对学生的表现，提出改进措施，提高教学质量。

高职体育教师教案范文模板

---一、教学背景1. 课程名称：体育与健康2. 授课班级：XX级XX专业3. 授课时间：2023年X月X日4. 授课教师：[教师姓名]5. 教学目标：- 知识目标：使学生了解[教学内容]的基本知识，掌握[教学内容]的基本技能。

- 技能目标：通过实践练习，提高学生的[技能名称]能力。

- 情感目标：培养学生对[教学内容]的兴趣，增强团队协作精神，培养坚韧不拔的意志品质。

二、教材分析1. 教材内容：[教学内容]2. 教材特点：[教材特点描述]3. 教学重点：[教学重点描述]4. 教学难点：[教学难点描述]三、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：- 集合整队，点名报数。

- 宣布本节课教学内容及要求。

- 检查学生服装，安排见习生。

2. 热身活动：- 行进间徒手操。

- 轻松游戏，如“抢圈”等。

（二）准备部分（15分钟）1. 技术讲解与示范：- 详细讲解[教学内容]的技术要领。

- 进行示范，重点展示动作的关键环节。

2. 分组练习：- 学生分组进行练习，教师巡回指导。

- 重点关注学生的动作规范性。

（三）基本部分（30分钟）1. 练习一：- [练习内容]。

- 学生分组进行练习，教师巡回指导。

- 强调动作的连贯性和协调性。

2. 练习二：- [练习内容]。

- 学生分组进行练习，教师巡回指导。

- 重点培养学生之间的团队协作能力。

3. 练习三：- [练习内容]。

- 学生分组进行练习，教师巡回指导。

- 强调动作的准确性和力量性。

（四）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 轻松的拉伸运动。

- 深呼吸，缓解肌肉紧张。

2. 课堂小结：- 总结本节课的教学内容和学习成果。

- 鼓励学生在课后继续练习，巩固所学技能。

四、教学评价1. 学生自评：自我评价在课堂上的表现，包括动作规范性、团队协作能力等。

2. 学生互评：互相评价同伴的表现，提出改进意见。

3. 教师评价：对学生的表现进行综合评价，指出优点和不足。

五、教学反思1. 教学过程中的亮点与不足。

高职体育老师教案模板范文

---一、课程基本信息1. 课程名称：篮球技术与应用2. 授课班级：体育专业2023级1班3. 授课时间：每周二下午第三节课4. 授课地点：体育馆篮球场5. 任课教师：张伟---二、教学目标1. 知识目标：- 了解篮球运动的基本规则和发展趋势。

- 掌握篮球基本技术和战术。

2. 技能目标：- 能够正确进行运球、传球、投篮等基本技术动作。

- 能够在实战中运用所学技术，进行简单的防守和进攻。

3. 情感目标：- 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。

- 增强学生的团队协作精神和竞争意识。

---三、教学内容1. 教学内容：- 篮球基本技术：运球、传球、投篮。

- 篮球基本战术：阵地进攻、阵地防守。

2. 教学重点：- 篮球基本技术的正确性和规范性。

- 篮球基本战术的应用。

3. 教学难点：- 篮球基本技术的连贯性和协调性。

- 篮球基本战术的灵活性和应变能力。

---四、教学过程1. 导入：- 通过播放篮球比赛视频，激发学生的兴趣。

- 提问：篮球运动有哪些基本技术？有哪些基本战术？2. 基本技术教学：- 运球：讲解和示范运球的基本动作要领，学生分组练习。

- 传球：讲解和示范传球的基本动作要领，学生分组练习。

- 投篮：讲解和示范投篮的基本动作要领，学生分组练习。

3. 基本战术教学：- 阵地进攻：讲解和示范阵地进攻的基本战术，学生分组练习。

- 阵地防守：讲解和示范阵地防守的基本战术，学生分组练习。

4. 实战演练：- 学生分组进行篮球比赛，教师巡回指导。

5. 总结：- 回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

- 鼓励学生课后加强练习。

---五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、学习态度、练习积极性等。

2. 技能掌握：学生对篮球基本技术和战术的掌握程度。

3. 团队合作：学生在篮球比赛中的团队协作精神和配合能力。

---六、教学反思1. 本节课的教学效果如何？2. 学生在哪些方面还存在问题？3. 如何改进教学方法，提高教学质量？---七、教学资源1. 教学视频：篮球比赛视频、篮球基本技术教学视频。

体育课程实训教案模板范文

一、课程名称：体育课程实训二、教学目标：1. 通过实训课程，使学生掌握某项体育技能或理论知识。

2. 培养学生的团队合作精神、纪律性和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

三、教学对象：XX年级XX班四、教学时间：XX课时五、教学地点：XX运动场地六、教学内容：1. 理论知识讲解2. 实践操作练习3. 小组讨论与交流4. 教学成果展示七、教学步骤：（一）准备部分（5分钟）1. 教师简要介绍本次实训课程的内容、目的和要求。

2. 学生进行热身运动，预防运动损伤。

（二）理论讲解部分（10分钟）1. 教师讲解实训课程所需的理论知识，如技术动作、战术配合等。

2. 学生认真听讲，做好笔记。

（三）实践操作练习部分（20分钟）1. 教师示范实训课程所需的技术动作，学生跟学。

2. 学生分组进行实践操作练习，教师巡回指导。

3. 针对学生的错误动作，教师进行纠正和指导。

（四）小组讨论与交流部分（10分钟）1. 学生分组讨论实训课程中的心得体会，分享经验。

2. 教师参与讨论，解答学生的疑问。

（五）教学成果展示部分（5分钟）1. 各小组展示实训课程的学习成果，如技能展示、战术演练等。

2. 教师点评各小组的表现，给予鼓励和指导。

（六）总结部分（5分钟）1. 教师总结本次实训课程的教学内容，强调重点和难点。

2. 学生回顾所学内容，提出疑问。

3. 教师解答学生疑问，布置课后作业。

八、教学评价：1. 学生对实训课程的理论知识和实践操作掌握程度。

2. 学生在实训过程中的团队合作精神和纪律性。

3. 学生对实训课程的满意度。

九、教学反思：1. 教师总结本次实训课程的教学效果，分析优点和不足。

2. 教师针对不足之处提出改进措施，为今后教学提供参考。

十、课后作业：1. 学生复习实训课程所学内容，巩固技能。

2. 学生完成课后练习，提高运动能力。

注：以上模板可根据实际教学情况进行调整，以满足不同教学需求。

高职体育教师教案模板范文

---一、教案基本信息课程名称：体育与健康授课班级：XX级XX班授课时间：第X周第X节授课教师：[教师姓名]二、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握[具体技能或知识]，能够运用到实际运动中。

- 提高学生对[特定运动项目]的理解和欣赏能力。

2. 过程与方法目标：- 通过分组练习和团队协作，培养学生的团队精神和沟通能力。

- 通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和参与热情。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生积极向上、勇于挑战自我的精神。

- 增强学生的集体荣誉感和责任感。

三、教学重难点1. 重点：- [具体技能或知识点]，如动作要领、技巧、策略等。

2. 难点：- [具体技能或知识点]，如动作的连贯性、协调性、精确性等。

四、教学准备1. 场地器材：- [所需场地]，如篮球场、足球场等。

- [所需器材]，如篮球、足球、标志碟等。

2. 教具：- [教学辅助工具]，如多媒体设备、计时器、秒表等。

五、教学过程1. 开始部分（5分钟）：- 课堂常规：整队、点名、师生问好、检查服装、安排见习生。

- 热身活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。

2. 准备部分（10分钟）：- 技术讲解：详细讲解[具体技能或知识点]，并辅以示范。

- 分组练习：将学生分成若干小组，进行基础技能练习。

3. 基本部分（25分钟）：- 技术练习：针对[具体技能或知识点]，进行分组练习和个别指导。

- 游戏与竞赛：组织学生进行与技能相关的游戏或竞赛，如投篮比赛、足球射门等。

4. 结束部分（10分钟）：- 放松活动：进行简单的放松运动，如慢跑、拉伸等。

- 总结与反馈：教师对学生的表现进行总结和评价，学生分享学习心得。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、专注度、团队合作精神等。

2. 技能掌握：通过实际操作或测试，评估学生对[具体技能或知识点]的掌握程度。

3. 学习态度：了解学生对体育学习的兴趣和态度，鼓励学生积极参与。

体育实践教学课时教案(3篇)

第1篇课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技术动作，了解篮球运动的基本规则。

2. 技能目标：培养学生正确的篮球基本技术动作，提高学生的篮球技能水平。

3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。

教学重点：1. 篮球基本技术动作的正确性。

2. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

教学难点：1. 学生对篮球基本技术动作的掌握程度。

2. 学生在比赛中运用篮球基本技术动作的能力。

教学准备：1. 篮球场、篮球、标志桶、秒表、录音机等。

2. 教学课件、教学视频。

教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的起源、发展以及在我国的发展历程。

2. 提问：同学们对篮球运动有什么了解？你们喜欢篮球运动吗？二、基本技术动作教学1. 教师示范投篮、运球、传球等基本技术动作，并讲解动作要领。

2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师巡回指导，纠正错误动作。

三、分组练习1. 将学生分成若干小组，进行投篮、运球、传球等基本技术动作的分组练习。

2. 教师巡回指导，关注学生的练习情况，对表现优秀的学生给予表扬。

四、游戏环节1. 进行“传球接力”游戏，培养学生的团队协作能力。

2. 进行“投篮比准”游戏，提高学生的投篮技巧。

五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球基本技术动作的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，提出自己在练习过程中遇到的问题。

第二课时一、课堂导入1. 回顾上一节课的学习内容，引导学生复习篮球基本技术动作。

2. 提问：同学们在上一节课的练习中，有哪些收获和体会？二、实战演练1. 将学生分成若干小组，进行半场篮球比赛。

2. 教师巡回指导，关注学生的比赛情况，纠正比赛中出现的错误动作。

三、技巧讲解1. 教师针对比赛中出现的问题，进行技巧讲解和示范。

2. 学生跟随教师进行动作模仿，提高实战能力。

四、分组练习1. 学生进行分组练习，巩固篮球基本技术动作。

体育教育实习上课教案

体育教育实习上课教案•相关推荐体育教育实习上课教案（精选14篇）作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的体育教育实习上课教案，欢迎大家分享。

体育教育实习上课教案篇1一、教学目标1、知识与技能目标通过学习快速跑，了解和知道步频、步幅的关系，掌握快速跑动作要领。

2、过程与方法目标通过学习快速跑，培养学生下肢力量和身体协调性，提高快速跑成绩。

3、情感态度与价值观目标通过学习快速跑，可以让学生自己积极主动的参与到体育锻炼当中。

二、教学重难点教学重点：途中跑上下肢动作要领教学难点：上肢摆臂与下肢步频、步幅的协调性。

三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。

四、教学过程（一）开始部分3分钟环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。

队形组织：成四列横队（二）准备部分12分钟分为一般和专项。

一般：教师带领学生做徒手操，带学生做上肢摆臂动作练习。

徒手操：（1）头部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）体转运动（5）俯背运动（6）弓步压腿（7）侧压腿专项：上肢摆臂动作练习：学生原地站在两脚成前后站立，双臂随老师拍手节拍前后摆动。

教师的节拍可以由快到慢。

（三）基本部分20分钟（四）教师讲解示范起跑：1、各就位，两脚前后站立，有力脚在前，前脚距起跑线和前后脚距离都是一脚半。

身体成蹲撑，两手成八字放于起跑线后沿直臂支撑，略宽于肩，身体重心放于脚和支撑手之间。

2、预备：臀部抬起高于肩膀，身体重心前移至两支撑手。

两腿膝关节角度，后退大于前腿，颈部放松。

3跑：两手用力推离地面，屈肘前后摆动，同时两腿快速用力蹬起跑器，后脚快速蹬离起跑器后迅速屈膝向前上方摆出。

起跑后的加速跑：两脚步幅小，频率快，手臂快速摆动，身体重心起的慢。

途中跑：大腿以髋关节为轴快速转动，摆动腿大腿高抬，后蹬腿要全力蹬地并快速摆动。

双臂快速有力的摆动。

终点跑：身体稍前倾，两臂加速摆动。

(完整word版)中职体育教案

中职体育《快速跑（三）——途中跑
教学
内容
1.快速跑（三）——途中跑
2.游戏：迎面接力
重点
难点
重点：下肢蹬、摆正确动作
难点：上下肢的摆蹬协调配合
教学
目标
1、通过本次课的学习使85%的学生初步掌握途中跑下肢蹬、摆正确动作方法，15%的学生掌握上下肢的摆蹬协调配合动作方法。
2、发展学生的速度、灵敏性、协调性等身体素质，提高学生的快速奔跑能力
二．1、学生仔细观察教师示范的每一个环节
2.仔细观看图片，认真听讲
3、认真利用短跳绳设置距离练习
4、仔细听和看教师的示范动作。
5、积极按教师的动作方法练习。
6、仔细观察老师纠正的正确动作。
7、小组共同讨论，再次练习
8、积极推出本组优秀生和老师进行比赛展示。
9、共同点评。
三．1.认真听老师讲解游戏方法及规则
2）踢腿运动
3）腹背运动
4）全身运动
5）跳跃运动
1、师生问好
2、宣布本课学习内容、目标及要求
3、安排见习生
1、教师口令指挥学生练习
2、领学生一起进行游戏
3、教师带领学生一起跟谁音乐做韵律操
1、回应老师声音洪亮
2、认真听老师讲解本节课学习内容及要求
3、见习生听从老师统一指挥
1、听清老师下达的口令，认真练习。
二．1、教师做加速跑完整示范
2、利用挂图讲解加速跑的技术动作。
3、.引导学生利用短绳设置距离模仿练习。
4、教师讲解并示范动作方法。
5、分组练习，巡视指导，并提问“如何才能跑出大步幅
6、进行集体纠正错误动作。
7、组织学生小组讨论。
8、教师展示。
9、进行点评。

高职体育课课程设计

高职体育课课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握基本的体育理论知识，了解体育运动对身心健康的重要意义。

2.使学生掌握至少两种体育项目的技能，了解其比赛规则和技巧。

技能目标：1. 培养学生具备良好的运动能力，提高身体的协调性、灵活性、力量和耐力。

2. 提高学生的团队协作能力和竞技水平，能在比赛中发挥所学技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱体育，积极参与体育锻炼，养成良好的生活习惯。

2. 培养学生具备公平竞争、团结协作、顽强拼搏的体育精神。

3. 增强学生的自信心、自尊心和集体荣誉感，提升人际交往能力。

课程性质分析：本课程为高职体育课，旨在提高学生的身体素质，培养健康的生活方式和积极向上的精神风貌。

结合学生特点，注重实践性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

学生特点分析：高职学生具有一定的独立思考能力和自主学习能力，对体育活动充满热情，但部分学生可能存在运动基础薄弱、自信心不足等问题。

教学要求：1. 结合课程目标和学生的实际情况，制定合理的教学计划，注重个体差异。

2. 采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 强化实践环节，注重学生的体验和参与，使学生在实践中掌握技能。

4. 定期进行教学评估，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几个方面：1. 体育理论知识：介绍体育运动对身心健康的影响，体育保健知识，运动损伤的预防与处理等。

2. 田径运动：包括短跑、中长跑、跳远、跳高、投掷等项目的基本技术要领和训练方法。

3. 球类运动：选取篮球、足球、排球等项目中的一种或两种，教授基本技巧、战术和比赛规则。

4. 体操与健身：学习基本的体操动作，进行身体素质训练，提高学生的柔韧性、力量和平衡能力。

5. 体育游戏：设计趣味性强的体育游戏，培养学生的团队合作精神和竞技水平。

具体教学内容安排如下：第一周：体育理论知识学习，运动损伤的预防与处理。

第二周至第四周：田径运动项目训练。

大专体育教案模板

大专体育教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象大专院校体育专业学生三、授课时间每课时90分钟四、授课教师XX（体育教师）五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握基本的体育理论知识；（2）培养学生具备一定的运动技能和锻炼方法；（3）提高学生的体育素养，使其具备较强的体育实践能力。

2、过程与方法目标（1）通过讲解、示范、实践等教学手段，使学生了解和掌握体育知识和技能；（2）采用分组合作、讨论、比赛等教学形式，培养学生的团队协作能力和竞技水平；（3）运用多媒体、网络等现代化教学手段，丰富教学过程，提高教学效果。

3、情感态度价值观目标（1）培养学生热爱体育，积极参与体育锻炼的兴趣和习惯；（2）树立正确的体育观念，尊重和欣赏他人的体育成就；（3）通过体育锻炼，培养学生勇于拼搏、积极进取的精神风貌。

六、教学重占和难点1、教学重点（1）体育理论知识的学习和掌握；（2）运动技能的培养和提高；（3）团队协作能力和竞技水平的提升。

2、教学难点（1）体育理论知识与实践相结合，使学生能够学以致用；（2）运动技能的熟练掌握，达到一定的竞技水平；（3）在团队协作中，培养学生良好的沟通和协作能力。

七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫；（2）利用图片、视频等资料展示新课主题，激发学生的学习兴趣和好奇心；（3）简要介绍新课的教学目标和内容，明确学生的学习任务。

2、新知讲授（20分钟）（1）教师对新课的理论知识进行系统讲解，结合实际案例分析，使学生更好地理解和掌握；（2）针对新课的动作技能，进行分解教学和示范，让学生跟随练习，逐步掌握动作要领；（3）针对学生的疑问和难点，进行解答和指导，确保学生能够正确理解和运用。

3、合作探究（15分钟）（1）将学生分成若干小组，针对新课内容进行讨论和实践，共同探究运动技巧和策略；（2）各小组展示合作探究成果，进行交流和分享，互相学习和借鉴；（3）教师对学生的合作探究进行点评和指导，强调重点，纠正错误。

体育实践教案

体育实践教案1.引言体育是学校教育中极为重要的一部分，通过体育实践，学生能够锻炼身体、培养团队合作精神和培养积极的竞争意识。

本文将以教案的形式介绍一种体育实践方式，旨在提供一种系统的教学方法，帮助学生在体育课上获得更好的学习效果。

2.目标本实践教案的目标是通过体育活动，培养学生的身体素质、团队合作精神和竞争意识，并促进学生的身心健康发展。

3.教学准备3.1 教师准备- 了解学生的身体状况和兴趣爱好，科学安排体育活动内容；- 准备相关器材，确保课堂顺利进行；- 了解教学目标和教学方法，有条不紊地进行教学。

3.2 学生准备- 穿着合适的运动装备，做好身体准备，保持良好的体育课纪律。

4.开展活动4.1 初步热身进行简单的热身运动，如各种伸展、活动关节等，让学生的身体得到适当的准备。

4.2 全身运动进行全身运动，如举重、篮球投篮等，提升学生的身体素质和协调能力。

4.3 团队合作活动将学生分为若干小组，进行团队合作活动，如足球比赛、排球比赛等，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4.4 竞赛活动设置一些小组比赛或个人比赛，如田径比赛、射箭比赛等，激发学生的竞争意识和自信心。

4.5 游戏活动安排一些有趣的游戏活动，如智力游戏、跳绳比赛等，增强学生对体育活动的兴趣和积极性。

5.示范与指导在活动过程中，教师需要进行示范和指导，帮助学生正确理解和掌握动作技巧，同时注重个别学生的特殊需求。

6.反思与总结每节课结束后，教师可以和学生一起进行反思和总结，包括课堂表现、个人进步和团队协作等方面，以进一步促进学生的自我认知和学习动力。

7.体育知识的介绍除了体育实践活动外，教师还可以适时地介绍一些体育知识，如运动技巧、运动原理等，帮助学生全面理解并掌握体育的相关知识。

8.评价方式针对每个实践活动，教师可以设计一些评价方式，如观察学生表现、记录学生技能提升情况等，既可以评价学生的学习成果，也可以为学生提供改进的建议。

9.社区体育活动可以与社区体育组织进行合作，组织学生参与一些社区体育活动，既能增加学生的社交经验，又能促进学生对体育实践的深度理解。