课前暖场小活动

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课堂暖场拍手游戏教案设计

一节课的开始往往需要一个暖场活动来调动学生的情绪和注意力，让他们更好

地投入到课堂学习中。而拍手游戏是一种简单又有效的暖场活动，可以帮助学生快速进入状态，增强团队合作意识，提高课堂氛围。下面将为大家介绍一些适合课堂暖场的拍手游戏教案设计。

一、游戏一，数字拍手。

1. 游戏目的，通过数字拍手游戏，让学生迅速进入状态，增强团队合作意识。

2. 游戏规则，学生分成若干小组，每个小组站成一排。然后老师喊出一个数字，比如“5”，学生们就要依次做出相应数量的拍手动作，比如第一个学生拍手一次，第二个学生拍手两次，以此类推，直到达到指定的数字。如果有学生出错，就要重新开始。

3. 游戏效果，这个游戏可以帮助学生快速进入状态，增强团队合作意识，培养

学生的注意力和配合能力。

二、游戏二，颜色拍手。

1. 游戏目的，通过颜色拍手游戏，让学生放松身心，增强团队合作意识。

2. 游戏规则，学生分成若干小组，每个小组站成一排。然后老师喊出一个颜色，比如“红色”，学生们就要依次做出相应颜色的拍手动作，比如第一个学生拍手一次，第二个学生拍手两次，以此类推，直到达到指定的颜色。如果有学生出错，就要重新开始。

3. 游戏效果，这个游戏可以帮助学生放松身心，增强团队合作意识，培养学生

的注意力和配合能力。

三、游戏三，动作拍手。

1. 游戏目的，通过动作拍手游戏，让学生快速进入状态，增强团队合作意识。

2. 游戏规则，学生分成若干小组，每个小组站成一排。然后老师喊出一个动作，比如“跳跃”，学生们就要依次做出相应的动作和拍手动作，比如第一个学生做出跳跃动作，然后拍手一次，第二个学生做出跳跃动作，然后拍手两次，以此类推，直到达到指定的动作。如果有学生出错，就要重新开始。

课堂暖场活动策划方案

一、活动背景

课堂暖场活动是为了在学生进入课堂后，打破早晨迷糊、注意力不集中的状态，激发学生的学习热情和主动参与课堂的积极性。通过一系列有趣、互动的活动，可以帮助学生放松身心，同时提高他们的注意力和专注度，为教师开展有效的教学创造良好的氛围。

二、活动目标

1.帮助学生在进入课堂后迅速转换状态，有效利用上课时间；

2.提高学生的课堂参与度和主动性，培养良好的学习习惯；

3.增强学生与教师及同学之间的交流和合作，促进良好的班级氛围。

三、活动内容

1.活动一：问候与自我介绍

活动步骤：

1)教师给出几个问候示范，并要求学生进行模仿；

2)学生在教师的示范下，依次与周围的同学互相问候；

3)学生选择一个同学，进行简单的自我介绍；

4)选择几位学生进行舞台式自我介绍，鼓励同学们表现自己。

活动意义：

通过问候与自我介绍，可以让学生之间快速熟悉，并为后面的互动活动做好打底。

2.活动二：小组互动游戏

活动步骤：

1)教师将学生分为若干个小组；

2)每个小组选出一名代表，上台接受挑战；

3)教师提出一个问题或任务，代表在规定时间内回答或完成；

4)每小组其他成员可以向代表提供帮助和支持。

活动意义：

小组互动游戏可以增强学生之间的合作和团结，培养他们的团队精神和集体荣誉感。3.活动三：知识竞赛

活动步骤：

1)教师准备一些与当天课堂内容相关的问题；

2)将学生分为若干个小组，每个小组推选一名代表；

3)代表回答问题，回答正确得一分；

4)每个小组成员也可以回答问题，并鼓励其他同学为回答正确的人加油。

活动意义：

知识竞赛可以帮助学生巩固课前所学知识，并通过竞争的方式激发他们学习的积极性和主动性。

互动性超强的暖场小游戏

互动性超强的课前/暖场/热身小游戏之公保含烟创作

1、串名字游戏

游戏办法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单元、姓名，第二名学员轮流介绍，然则要说：我是***前面的***，第三名学员说：我是***前面的***的前面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单元复述一遍.

剖析：活泼气氛，打破僵局，减速学员之间的了解

2、面对面的介绍

游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍.

注意事项：

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反.

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍.歌声再起时，游戏持续停止.

3、我是谁？

活动目标：

1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我.

2.增进学生彼此熟悉的水平，增加班级凝聚力.

活动顺序：

（一）教员发给每位学生一张A4影印纸.

（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）

(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟.

(2).教员宣布活动的规则为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必需说一个优点」.

(3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记载.

(4).五分钟后，教员请甲乙两人取回对方记载的纸张，在背面的右上角签上自己的名字.然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？团体使用那些战略渡过这五分钟？」.两人之中须有一人负责统整讨论后果.

互动性超强的暖场小游戏

互动性超强的课前/暖场/热身小游戏

1、串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍,但是要说:我是*＊*后面的*＊*,第三名学员说：我是*＊＊后面的***的后面的＊＊＊，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析:活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

2、面对面的介绍

游戏规则:将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍.

注意事项：

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转,内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。

3、我是谁?

活动目标：

1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

2。增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

活动程序：

（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。

（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴）

（1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之

特质，历时五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

（3）.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录.（4）.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字.然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介

绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。

互动性超强的暖场小游戏

互动性超强的课前/暖场/热身小游戏

1、串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

2、面对面的介绍

游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。

3、我是谁？

活动目标：

1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

活动程序：

（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。

（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

(3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

(4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。

9个经典的课前破冰热身小游戏

发布日期：2015-11-10来源：厦门金华达职业培训作者：小张

雨点变奏曲

一、目的：活跃气氛，增强学员的注意力。

二、时间：5分钟

三、场地：不限

四、道具：无

五、步骤：

1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：

“小雨”——手指相互敲击

“中雨”——两手轮拍大腿

“大雨”——大力鼓掌

“暴雨”——跺脚

2、培训师说：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”（可用于演讲和欢迎嘉宾等场合：“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”）

六、分享：

如何使用散乱变成有序？

✪来来歌✪

一、目的：教室上课前学员精神不集中时或活动开始及迎嘉宾。

二、时间：10分钟

三、道具：清唱或配以录音带、卡拉OK

四、步骤：

1、先教唱一遍正确歌词（配合拍手）。

“来来来朋友们，将你的‘头儿’抬(举)起来，向前摆，向后摆，转个圈圈放下来。”（两遍）

2、主持人可接着说为让各位放开心情，现在要借各位的身体“用一用”，现在请大家跟着我的动作一齐唱。

3、配合改编歌词，继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”。唯最后在做屁股动作时，是全场最易欢笑时候，可夸张点或请学员再示范一遍。

4、尾奏：可加爱的鼓励。

六、分享：

1、视时间或学员情绪将改编歌唱予以选择。唱到来来来应做招手状。

2、音不可太高，要将歌曲的喜悦及心中的快活自然流露出来，节奏渐快，注意动作变化

三分钟测试

一、目的：测试用幽默的方式指出，人们往往做不到阅读指令并且按照指令的要求去做。

公开课课前暖场小游戏

在举办公开课之前，常常需要通过一些小游戏来热热场，让参与者在愉快的氛围中迎接学习。以下是几个适合在公开课课前进行的暖场小游戏：

1. 名字接龙

规则：

1.参与者依次报出自己的名字。

2.每位参与者要在前一个名字的最后一个字上报出自己的名字。

3.名字不能重复，也不能跳过任何一位参与者。

目的：

通过接龙的方式让参与者熟悉彼此的名字，加强团队感。

2. 数字传递

规则：

1.参与者围坐在一起，依次编号。

2.从第一个人口中开始数数，当数到某个数字（如7）时，此人要做出

某种特定动作。

3.数字传递持续进行，直到所有人都表演了动作。

目的：

促进参与者之间的互动，营造轻松的氛围。

3. 猜谜语

规则：

1.主持人给出一个谜语，其他参与者尝试猜出谜底。

2.猜对者可以获得奖励或者得到鼓励。

目的：

激发参与者的智力潜能，增加思维活动。

4. 变脸游戏

规则：

1.参与者面对面两两配对。

2.一方负责做出各种滑稽表情，另一方要模仿。

3.时间到后再由另一方来挑战。

目的：

增强表情变化的能力，拉近参与者之间的距离。

以上这些小游戏可以帮助参与者在公开课前认识彼此，放松心情，更好地参与到接下来的学习中。希望它们能成为你举办公开课暖场的有趣选择。

8个经典公开课破冰暖场小游戏

1.面对面介绍

游戏规则：将所有人排成两个面对面的同心圆，同心圆随着歌声朝不同方向转动，歌声一停，面对面的两个人要相互自我介绍。

2.雨点变奏曲

（1）学员在老师的指导下，完成“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：

“小雨”：手指互相敲击

“中雨”：两手轮拍大腿

“大雨”：大力鼓掌

“暴雨”：跺脚

（2）老师说：“现在开始下小雨，小雨逐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……最后雨过天晴。”

3.大树与松鼠

（1）3人分一组，2人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈，1人扮松鼠，并站在圆圈中间，老师或其他没有成对的学员担任临时人员。

（2）老师喊“松鼠”时，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树，临时人员就扮演松鼠插到大树当中，落单的人表演节目。

（3）老师喊“大树”时，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原来的同伴，重新组合成一对大树，并圈住松鼠，上一轮落单的人也扮演大树参与其中，落单的人表演节目。

（4）老师喊“地震”时，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可以扮演松鼠，松鼠也可以扮演大树，上一轮落单的人也插入队伍中，落单的人表演节目。

4.猜变化

（1）请10-15个学员并排坐在椅子上，选出2位观察员，花1分

钟的时间记住排序。

（2）观察员走出室外，其中留在室内的学员趁机交换位置。

（3）观察员进来后，要说出谁和谁换过位置，先猜中的观察员获胜。

5.正话反说

（1）选出2组学员，每组5人，各排成一列。

公开课课前暖场小游戏

1、萝卜蹲游戏

每个人头上带着一种蔬菜头饰，如叫到白菜，带着白菜头饰的人就说白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲，依次类推

2、欢乐或电子邮件

一般可以5人参加，所以人都是背向组织者的，组织者首先让第一个玩家转过来，然

后给他一个词或句子，再由他表演给下一个玩家看，以词攀类推，看看最后一位玩家与

第一位玩家所表达的会是怎样的天壤之别------

3、比比猜

给出一个词组，一仁攀来比划，另一仁攀来猜，看看哪组最有默契哦

4、猜猜人物猜猜音乐

将队员平均分组,主持人提三至四个条件,由各组员猜结果.猜得最多的组获胜

5、yes或no

分组,主持人对每组准备几个词语,由组员分辨提问,主持人只能用yes和no回答.看

最短光阴猜出最多的是哪个组.

6、好像着说道游戏法子

先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说

一句话，“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是

“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

7、蒙眼作画

8、开火车

在已经开始之前，每个人讲出一个地名，代表自己。但是地点无法重复。上开网店提

游戏已经开始后，假设你源自北京，而另一个仁攀源自上海，你就要说道：“上开呀上开

呀开火车，北京的火车就要上开。”大家一起问：“往哪上开?”你说道：“上海上开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说道：“上海的火车就要上开。”然后大家一起问：“往哪上开?”再由这个人挑选另外的游戏对象，说道：“往某某地方上开。”如果对方

稍存有犹豫，没反应过来就赢了。

9、泡泡糖游戏

课前培训热身小游戏24个

1、雨点变奏曲

一、目的：活跃气氛，增强学员的注意力。

二、时间：5分钟

三、场地：不限

四、道具：无

五、步骤：

1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：“小雨”——手指相互敲击

“中雨”——两手轮拍大腿

“大雨”——大力鼓掌

“暴雨”——跺脚

六、分享：

如何使用散乱变成有序？

2、来来歌

一、目的：教室上课前学员精神不集中时或活动开始及迎嘉宾。

二、时间：10分钟

三、道具：清唱或配以录音带、卡拉OK

四、步骤：

1、先教唱一遍正确歌词（配合拍手）。

“来来来朋友们，将你的‘头儿’抬(举)起来，向前摆，向后摆，转个圈圈放下来。”（两遍）

2、主持人可接着说为让各位放开心情，现在要借各位的身体“用一用”，现在请大家跟着我的动作一齐唱。

4、尾奏：可加爱的鼓励。

六、分享：

1、视时间或学员情绪将改编歌唱予以选择。唱到来来来应做招手状。

2、音不可太高，要将歌曲的喜悦及心中的快活自然流露出来，节奏渐快，注意动作变化

3、萝卜蹲

一、目的：轻松活泼团队氛围，体会团队合作。

二、时间：10分钟

三、道具：无

四、场地：室外、室内

课前培训热身小游戏24个

在进行课前培训时，为了更好地激发学员的学习兴趣和注意力，经

常会引入各种有趣的热身小游戏。以下列出了24个适合课前培训热身

的小游戏，希望能够为您提供一些灵感和参考：

1. 传球接力赛：将学员分成若干小组，每组站成一排，第一个学员

手持球传给下一个学员，依次传递直至终点，时间最短的小组获胜。

2. 身体动作模仿游戏：指定一位学员做出各种不同的动作，其他学

员需要模仿，看谁模仿得最准确。

3. 快速名字接龙：学员依次说出自己的名字，并且要在一定时间内

快速接龙，如果有学员说错或者遗漏，就要重新开始。

4. 快速反应游戏：教师快速说出一个单词或口号，学员要迅速做出

相应的动作或表情。

5. 字谜猜题：给学员一些谜面，学员需要猜出谜底，并对答案做出

解释。

6. 动物叫声辨认：播放一些动物叫声音频，学员要根据叫声猜出是

什么动物。

7. 手指操练：进行一些手指操练活动，如快速拨弹乒乓球、用手指

敲击桌面等。

8. 快速数数：从1开始数数，每个学员依次报数，要求速度尽量快。

9. 形状拼图比赛：教师出示各种不同形状的拼图，学员需要尽快拼

接完成，看谁的速度最快。

10. 快速反应抢答：教师快速提出问题，学员要尽快抢答，回答正

确者得分。

11. 快速动作连贯：指定一种动作，学员要根据指令迅速完成并与

下一个学员连接动作。

12. 彩虹拍手游戏：学员依次站成一排，每人手掌相互拍击，形成

彩虹般的连续拍手动作。

13. 快速眨眼游戏：看谁的眨眼速度最快，可以进行眨眼数秒比赛。

14. 快速颠球挑战：学员在规定时间内用勺子颠球，看谁颠得最多。

16个课前热身小游戏让每一堂课都充满新鲜感

（8）鬼的代号是从1开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。
重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反应。
4.交换名字
目的：考验人们的习性，对陌生事物的反映灵敏度。
时间：3-5分钟
道具：无
游戏方法：
（1）人数在10个人最适合
（2）参加者围成一个圆圈坐着。
04
锻炼学生反应力
1.正话反说
目的：训练学生的反应能力
时间：5分钟以上
道具：无
游戏方法：
1.老师从每组学生中各请一位选手上台排成一列面对大家。
2.老师讲解游戏规则，选手须将老师所念词句依照顺序反向大声念出，如老师出题“江河日下”选手念“下日河江”，老师出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。
16个课前热身小游戏让每一堂课都充满新鲜感
01
加深同学关系
1.串名字
目的：加速学生之间的了解，刺激学生记忆力
时间：5分钟
道具：无
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位学生自我介绍，第二名学生轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学生说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学生要将前面所有学生的名字复述一遍。
4.猜猜我是谁
目标：在初步认识的基础上，再次加深同学之间彼此的认识

培训暖场游戏

培训暖场小游戏30条

1 大树与松鼠

说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。

活动方法：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。

2、辅导员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树；辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、辅导员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、辅导员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

2 Seven Up

活动程序：

1.将学员按上个单元的分组进行竞赛。

2.使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7（7.17.27…）或是数目字为7的倍数时（7.14.21.28….），该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。

3.进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。

活动说明：暖身活动，经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。

3猜猜我是谁

说明：使初步认识的队员再次彼此认识。

道具：不透明的幕布一条

规则：

1、参加的人员分成两边

2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

12个适合培训前暖场破冰的小游戏(培训必备)

➢第一个：魔法师变石头

➢活动目的：

➢藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离

➢透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程

➢活动器材：

➢室内或室外平坦的场地均可

➢16～50人以内，人数不宜过少

➢2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）

➢活动规则：

➢ 1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法

➢ 2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头

➢ 3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头

➢ 4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手

➢ 5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒

➢ 6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务

➢活动分享：

➢短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可。

➢第二个：晋级

➢在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室的气氛，增强大家的工作积极性。

➢游戏规则和程序

➢ 1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。

➢ 2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。

➢ 3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。

➢ 4.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。

9个经典的课前破冰热身小游戏

在课堂教学中，由于学生往往关注力难以持久，为了提高学习效率和课堂氛围，很多老师会在课前进行一些破冰热身小游戏，这些小游戏不仅可以活跃课堂气氛，增强学生的参与感和集体意识，同时也可以吸引学生的注意力，使他们更好地参与课程。

下面是九个经典的课前破冰热身小游戏，每个小游戏均有详细的介绍和操作步骤，老师可以根据自己的实际情况和教学内容进行选择使用。

1. 表情游戏

游戏规则：老师给出一个表情，学生模仿这个表情，如果表情幅度接近，得分最高的学生可以获得奖励。

操作步骤：

（1）老师给出一个表情，例如：大笑。

（2）学生模仿这个表情，老师根据表情的幅度和准确度给分。

（3）得分最高的学生可以获得奖励。

2. 猜单词游戏

游戏规则：老师给出一张卡片，上面写着一个单词的一部分，学生尽可能快地猜出该单词的全称，并书写在黑板上。

操作步骤：

（1）老师将单词卡片发给一位学生，并读出单词的一部分。

（2）这位学生将卡片交给下一位学生，要求他继续猜测一部分单词并书写在黑板上。

（3）下一位学生将卡片交给下一位学生，以此类推，直到单词完整为止。

（4）猜出单词的学生可以获得奖励。

3. 意念传递游戏

游戏规则：学生们排成一排，头一个学生向下蹲，手捧一个小球，当蹲下并将小球移交给下一位同学后，立刻站起来，下一个学生再将球传递给下一个学生。

操作步骤：

（1）老师将学生分成几组，每组10-20人。

（2）学生们排成一排，头一个学生向下蹲，手捧一个小球。

（3）当蹲下并将小球移交给下一位同学后，立刻站起来，下一个学生再将球传递给下一个学生。

课前暖场活动

1.冰破冰活动：让每个学生介绍自己的名字、爱好或者是一个有趣的事情，而其他学生需要尝试记住这些信息。

2.图片配对活动：在教室里贴上一些彩色的图片，并把相同主题的图片分别贴在不同的地方，让学生尝试找出相同主题的图片并配对。

3.快乐飞镖活动：在黑板上画出一个飞镖靶，让学生通过回答问题或者完成任务来扔飞镖，并根据飞镖所在的位置给予不同的奖励。

4.合作游戏：让学生分成小组，进行各种合作游戏，例如搭建纸杯塔、传递气球等，以培养学生之间的合作和团队精神。

5.舞动活力：播放一些欢快的音乐，让学生跟随音乐的节奏一起跳舞，活跃气氛并释放压力。

6.趣味问答游戏：提前准备一些有趣的问题，在课前让学生们互相提问并回答，增加互动和交流的机会。

7.心理测验游戏：通过问学生一些心理测验的问题，例如“你认为自己是狗派还是猫派？”或者“你更喜欢夏天还是冬天？”来促进学生之间的聊天和互动。

8.破冰小游戏：例如“两两合作”游戏，让学生两两搭桥，一人负责口述如何搭桥，另一人负责实施，以培养学生的沟通和合

作能力。

9.头脑风暴活动：给学生一个主题，让他们尽可能多地列举与该主题相关的单词或者想法，鼓励学生开放思维和创造力。

10.笑话分享：让学生们轮流分享一个自己觉得很有趣的笑话或者幽默故事，让气氛变得轻松愉快。