人教版七年级下册语文第一次月考自主检测试题

初中语文试卷灿若寒星整理制作第二学期语文第一次月考自主检测试题一、积累运用（27分）1.下列加点字注音无误的一项是（）（2分）A.潸然（shān）矜持（jīng）撑篙（hāo）瞭望（liào）B.青睐（cài）充沛（pèi）灼伤（zhuó）徜徉（yáng）C.着陆（zhé）咽泣（yàn）冰碴（zhā）诧异（chà）D.拜谒（yè）门闩（shuān）干戈（gē）黄晕（yùn）2.下列词语中有两个错别字的一项是（）（2分）A.高谈阔论坛花一现迫不及待窃窃私语B.神采奕奕彬彬有礼破镜重园月白风清C.世外桃园晓风残月顺藤摸瓜事倍功半D.四面楚歌挺而走险厚此薄彼貌和神离3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）A.上级部门决定铺张扬厉，在全系统内大力整顿。

B.近年来，各式各样的英语辅导班越来越多，简直到了汗牛充栋的地步。

C.我们在生活中不能妄自菲薄，也不能狂妄自大。

D.他非常勇敢地搭救了那个女孩子，真是火中取栗呀！4.选出没有语病的一句（）（2分）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

B.中学生是学习的重要阶段。

C.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。

5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）人要有善行，更要有善念。

善念驱动着善行，善行反哺着善念。

有了善念，善行就变成了一种________的自觉行动，而不是表演式的作秀。

以善目打量万物，以善心____世界，以善举行走于人间，人才能变得宽厚博大。

宽厚的人，博大的人，____自身的生命有了厚度，____生命的价值亦得到了彰显。

A.感人肺腑估量不但而且B.发自肺腑度量不但而且C.发自肺腑估量因为所以D.感人肺腑度量因为所以6.你正排队买东西，一个后来的插到你前面。

遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（）（2分）A.你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”B.你小声说：“真好意思！”C.你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。

”D.你说：“别插队！自觉点！”7.填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）麦苗在霜冻时返青了，山桃在积雪里鼓苞了。

清早，①，②，春分呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。

好不痛快人也。

A.①着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田B.①，穿老羊皮背心，着大靸鞋，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②上山梁，绕山嘴，爬高高的梯田C.①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②上山梁，爬高高的梯田，绕山嘴D.①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，着大靸鞋，穿老羊皮背心②爬高高的梯田，上山梁，绕山嘴8.根据语境，在下面句子的后面续写一个句子。

（3分）在生活的困境中，牵挂是温暖的春分，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是闪亮的明灯，照亮人生的道路；__________________________________，___________________________________________________________________。

9.中华民族是个有着悠久历史的民族，对黄河长江的歌咏之作数不胜数，调动你的大脑库存，写出两句描写长江或黄河的古诗词（2分）_____________________________________________________________________10.诗文默写（每空1分共8分）（1）绿杨烟外晓寒轻，。

--- 《玉楼春》（2）用十七年未魇中国的眼睛，，从西湖到太湖，代替回乡。

（3）南朝四百八十寺，。

——杜牧《江南春绝句》（4）应怜屐齿印苍苔，。

——叶绍翁《游园不值》（5），春在溪头荠菜花。

——辛弃疾《鹧鸪天•代人赋》（6），润物细无声。

——杜甫《春夜喜雨》（7）最是一年春好处，。

——韩愈二．阅读理解(43分)（一）课内阅读。

(23分)甲A．鸟儿将窠巢．．安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和．着。

B．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．．。

C．牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

D．“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

乙①我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。

背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。

是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。

忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。

从关外扑过山头，，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

②轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。

嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。

有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。

仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。

③麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。

清早，着大革及鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。

好不痛快人也。

11.下列关于加横线词的说法不正确的是（）（2分）A从感情色彩看，“卖弄”为褒义词。

B“宛转”的意思是温和曲折。

C“应和”与“呼应”是同义词。

D“嘹亮”的反义词是“低沉”12.为上面文字甲按原文顺序重新排序：________________。

（填序号）（2分）13.在甲乙文段画横线处补写出相应的语句。

（3分）甲. 乙.14．甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。

（4分）①触觉方面：________________。

②嗅觉方面：________________。

③听觉方面：________________。

④视觉方面：________________。

15．甲文春风特有的芳香是指________________________________。

（2分）16.为甲段中加点字注音（2分）窠．（）巢应和．（）酝酿．．（）（）17．概括甲段文字的主要内容（不得超过10个字）。

（2分）18．甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点请分别用一个字准确概括。

（2分）江南的春风；北京的春风19．乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。

（4分）②段表现为（10字以内）③段文字表现为（25字以内）（二）诗歌赏析(6分)《玉楼春宋祁》东城渐觉春光好，縠皱波纹迎客棹①。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑②？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

【注】①縠(hú)皱：有绉褶的纱。

这里形容水的波纹。

棹：船桨，这里代指船。

②肯：岂；怎能。

20．“玉楼春”是这首词的＿＿＿＿＿。

(1分)21．王国维《人间词话》评“红杏枝头春意闹”句曰：“着一‘闹’字而境界全出。

”你认为“闹”字好在哪里？(3分)22．你对词的下片所表达的思想感情有何评价？(2分)（三）课外阅读(14分)给父亲种棵树葛亚夫没有树的院落,就像没有父亲的家,空荡荡的。

我发现时,春天已到了。

那些树,是父亲种的,就像我和姐姐,有着各自茂盛的时光。

岁月不居,姐姐已结婚生子,我也要在城市扎根。

如同那些树,我们终要长到分叉的年纪,然后分道扬镳。

现在,父亲卖掉它们,手刃了那段时光。

他把钱全都交给我,刚好够买一间卧室。

我买了新房,父亲卖掉心房。

我顾不了这么多。

在他面前,我总像个孩子般没用。

父亲总有他的办法,哪怕面对我那天文数字的房贷,他眼也不眨一下,淡淡地对我说:你工作你的,我想办法。

卖掉树,父亲去打工了。

他明白,那块地能养活全家,却补给不了我的城市生活。

父亲一直都不愿出去,他舍不得那些庄稼,还有他垒砌的家园。

虽然他谙熟农事,在田地里游刃有余,但到了城里,他就像迷途的孩子,不知所措。

父亲走了,我回家收拾“残局”。

树枝凌乱散落一地,乍绿还黄,像不小心信手打碎的时光。

枝桠上,叶芽迈着整齐的步子,正饱满地跑向春天,到我面前,却戛然而止。

我把它们捡起、码齐、放好,就像收集那些弥足珍贵的往事。

清理好树枝,接着是树根。

树是齐根锯断的,硕大的伤口,像父亲的嘴,在喊我。

我什么都听不见,但从密密的年轮里,我能认出那些似水流年。

枣树清瘦,是父亲给我种的,我嘴馋；桃树细腻,是父亲给母亲种的,母亲身体不好,桃树避邪；槐树匀称,是父亲给姐种的,姐喜欢吃槐花……哪一棵是父亲种给自己的呢?我仔细辨认,这些让他疼痛不已的树,竟没一棵是他给自己的。

扒完树根,坐在寂寞的院落里,我有种被掏空的感觉。

母亲喊我烧锅。

现在,家里只剩下母亲,我一回家,她就喊我做这做那。

我知道,她并不想让我干多少,只想我在她面前,让家有些回音和气息。

母亲做着饭,数落着父亲:是不是又跑丢了?也不打个电话……吵闹一辈子,她还是关心他。

父亲记性差,有时赶集都找不到回家的路。

在城市中,那么多路,他能回去吗？我拨通父亲的电话,我问父亲:习惯吗?父亲不屑地说:有啥不习惯的!工地的活,比种庄稼容易,钢筋扎好,往地上一种,就会长出大楼……父亲变得很健谈。

他总是这样,再艰难的事,也说得轻描淡写。

不过,我还是相信他,因为他是父亲。

父亲忽然问:家里的树发芽了吗?我支支吾吾。

或许他忘了,家里的树都卖了,包括春天。

父亲喃喃道:应该发了,这里的树都伸胳膊踢腿了。

我轻轻问:还迷路吗?他笑笑,不好意思地说:不迷了,我找棵大树,就有了方向!说起那树,他又来了精神,滔滔不绝。

我没想到,竟然是棵异乡的树,引领着他走进城市,而我,只能远远旁观着。

我决定给父亲种棵树,帮他收留那些渐渐老去的时光,让他轻易就能找到回家的路。

没有树的院落,就像没有父亲的家,空荡荡的。

我发现时,父亲已经老了。

23.围绕“树”，父亲做了哪些事？请根据文章简要概括。

（3分）24.下列句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。

（4分）①我买了新房,父亲卖掉心房。

②我把它们捡起、码齐、放好,就像收集那些弥足珍贵的往事。

25.结合文中对父亲的描写，分析父亲的形象。

（4分）26.题目“给父亲种棵树”有什么含义？请根据文意简要回答。

（3分）三.写作（50分）我们每个人的成长，都会受到某些事物的影响，也许是你的父母老师，也许是你的同窗好友，也许是文学作品中一个虚构的人物形象，也许是生活中的一件小事，也许只是平平常常的一句话……只要他在你的心灵深处留下烙印，让你的思想情感发生了变化，就值得你把它记录下来，对吗？请以“在的影响下”为题，写一篇文章。

要求：①请先把题目补充完整；②有真情实感；③600字左右。