五年级语文下册《27与象共舞》课件

27.与象共舞
1.在泰国,遇到大象是一件很自然的事。 2.象是泰国的国宝。 3.在泰国，人和象之间没有距离。 4.象是一种聪明而有灵性的动物。 5.最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。
象是一种聪明而有灵气的动物。
成排的人躺在 地上，大象慢慢地 从人丛里走过去， 它们小心翼翼地在 人与人之间寻找落 脚点，每经过一个 人，都会伸出粗壮 的脚，在他们的身 上轻轻地抚弄一番， 有时也会用鼻子给 人按摩。
小结：

课文饶有趣味地讲述了泰国人与大 象之间亲密和谐的关系，展示了泰 国独特的地域文化。
当堂训练：

源自文库
1、请同学们抄写生字一个 两遍。 2、抄写人与象的关系表现 。
我会读
道歉 摇头晃脑 陶醉 踮脚抬腿 毫无疑问 熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹
自学指导二：
请同学们快速阅读课文，划出 不理解的词语，联系上下文理解， 也可以查工具书或互相请教。 （3分钟后，我们来进行交流。）
指对客观事物不关心，虽然经常 熟视无睹：
看见，却跟没看见一样。 驯服： 使其顺服。
学习目标：
1、认识8个生字 2 、理解课文内容，了解泰国独 特的风情与文化。 3、领悟课文的表达方法。

自学指导一：
请同学们认真听录音。要求： 坐姿端正，听准字音，如有不认识 的字加上拼音。 （听完后，比谁字音读得准。）


我会读
悠闲沉着 冲锋陷阵 攻城守垒 以一当十 以一抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞
通过学习课文，我知道 了“与象共舞”不仅仅指 “和大象一起跳舞”，它 还表示：泰国人与大象之 间亲密和谐的关系。展示 了泰国独特的地域文化。
自学指导四：

课文大家都理解了，那这篇文章在写法上与 《威尼斯的小艇》有什么不同之处呢？同桌 讨论一下，2分钟后比谁说得好。
写作特点：


相同点：1、抓住了事物特点来介绍，2、抓 住了人与物之间的密切关系来写，3、叙事 条理清晰，语言生动。 不同点：《威尼斯的小艇》是按照事物的几 个方面分别来叙述的，《与象共舞》是按照 先概括后叙述的顺序来叙述的。
泰姬陵
泰国：是一个历史悠久的佛教国家， 被称为“万象之国”的美丽国度，拥 有独特的文化传统和民族风俗。
泰国：是亚洲重要的旅游国家之一， 迷人的热带风情以及独具特色的佛 教文化是吸引游客的重要原因。
每年11月的第三个周末是盛大的象节。 泰国别称“佛之国“黄袍佛国”“大象 之邦”，首都是曼谷。
尴尬： 文中指神色、态度不自然。 彬彬有礼： 形容举止文雅。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上 按摩： 推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增 加皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。
自学指导三：

快速阅读课文，用找中心句的方法， 了解课文每一段的主要内容。想一想:
人与象的关系是怎么样融为一体？从哪 些方面看得出来？划出有关的句子。 （5分钟后，比谁找得多，说得好。）