五年级语文下册《27与象共舞》课件
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27.与象共舞
1.在泰国,遇到大象是一件很自然的事。 2.象是泰国的国宝。 3.在泰国,人和象之间没有距离。 4.象是一种聪明而有灵性的动物。 5.最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。
象是一种聪明而有灵气的动物。
成排的人躺在 地上,大象慢慢地 从人丛里走过去, 它们小心翼翼地在 人与人之间寻找落 脚点,每经过一个 人,都会伸出粗壮 的脚,在他们的身 上轻轻地抚弄一番, 有时也会用鼻子给 人按摩。
小结:
课文饶有趣味地讲述了泰国人与大 象之间亲密和谐的关系,展示了泰 国独特的地域文化。
当堂训练:
源自文库
1、请同学们抄写生字一个 两遍。 2、抄写人与象的关系表现 。
我会读
道歉 摇头晃脑 陶醉 踮脚抬腿 毫无疑问 熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹
自学指导二:
请同学们快速阅读课文,划出 不理解的词语,联系上下文理解, 也可以查工具书或互相请教。 (3分钟后,我们来进行交流。)
指对客观事物不关心,虽然经常 熟视无睹:
看见,却跟没看见一样。 驯服: 使其顺服。
学习目标:
1、认识8个生字 2 、理解课文内容,了解泰国独 特的风情与文化。 3、领悟课文的表达方法。
自学指导一:
请同学们认真听录音。要求: 坐姿端正,听准字音,如有不认识 的字加上拼音。 (听完后,比谁字音读得准。)
我会读
悠闲沉着 冲锋陷阵 攻城守垒 以一当十 以一抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞
通过学习课文,我知道 了“与象共舞”不仅仅指 “和大象一起跳舞”,它 还表示:泰国人与大象之 间亲密和谐的关系。展示 了泰国独特的地域文化。
自学指导四:
课文大家都理解了,那这篇文章在写法上与 《威尼斯的小艇》有什么不同之处呢?同桌 讨论一下,2分钟后比谁说得好。
写作特点:
相同点:1、抓住了事物特点来介绍,2、抓 住了人与物之间的密切关系来写,3、叙事 条理清晰,语言生动。 不同点:《威尼斯的小艇》是按照事物的几 个方面分别来叙述的,《与象共舞》是按照 先概括后叙述的顺序来叙述的。
泰姬陵
泰国:是一个历史悠久的佛教国家, 被称为“万象之国”的美丽国度,拥 有独特的文化传统和民族风俗。
泰国:是亚洲重要的旅游国家之一, 迷人的热带风情以及独具特色的佛 教文化是吸引游客的重要原因。
每年11月的第三个周末是盛大的象节。 泰国别称“佛之国“黄袍佛国”“大象 之邦”,首都是曼谷。
尴尬: 文中指神色、态度不自然。 彬彬有礼: 形容举止文雅。
翩翩起舞:形容轻快地跳舞。
用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上 按摩: 推、按、捏、揉等,以促进血液循环,增 加皮肤抵抗力,调整神经功能,也叫推拿。
自学指导三:
快速阅读课文,用找中心句的方法, 了解课文每一段的主要内容。想一想:
人与象的关系是怎么样融为一体?从哪 些方面看得出来?划出有关的句子。 (5分钟后,比谁找得多,说得好。)