2020-2021学年北师大版语文五上第一单元天马练习卷
北师大版小学语文五年级上册分课同步练习全套(90页)
第一单元马第一课《天马》一、拼音写词语Júyěliàn líng kōng ān dēng lián（局）部（冶炼）( 凌空) ( 鞍镫) 清（廉）Pōpèi jiāng yīng luò（颇）有意义（辔）头（缰）绳（璎珞）二|填恰当的字体态轻（盈）神形(兼)备(昂)首挺胸四蹄(腾)空叹服叫(绝) 迎风(飘)扬马(踏)飞燕中外(驰)名三、组词冶（冶炼冶金陶冶）凌（凌空凌云）镫（鞍镫）廉（廉洁清廉廉明）治（治理治疗政治）菱（菱形菱角）蹬（蹬腿）镰（镰刀）第一课《天马》小测验一、拼音写词语Júyěliàn líng kōng ān dēng lián（）部（）( ) ( ) 清（）Pōpèi jiāng yīng luò（）有意义（）头（）绳（）二|填恰当的字体态轻（）神形（）备（）首挺胸四蹄（）空叹服叫（）迎风（）扬马( )飞燕中外( )名第二课古诗二首房兵曹胡马（唐）杜甫胡马大宛(wǎn)名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁(xiāo)腾有如此,万里可横行。
这是一首咏物言志诗。
注家一般认为作于开元二十八年（740）或二十九年，正值诗人漫游齐赵，飞鹰走狗，裘马清狂的一段时期。
诗的风格超迈遒劲，凛凛有生气，反映了青年杜甫锐于进取的精神。
诗的前四句写马的外形动态，后四句转写马的品格，用虚写手法，由咏物转入了抒情。
颈联承上奔马而来，写它纵横驰骋，历块过都，有着无穷广阔的活动天地；它能逾越一切险阻的能力就足以使人信赖。
这里看似写马，实是写人，这难道不是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰的形象吗？尾联先用“骁腾有如此”总挽上文，对马作概括，最后宕开一句：“万里可横行”，包含着无尽的期望和抱负，将意境开拓得非常深远。
这一联收得拢，也放得开，它既是写马驰骋万里，也是期望房兵曹为国立功，更是诗人自己志向的写照。
最新北师大版语文五年级上册第一单元测试题及答案
最新北师大版语文五年级上册第一单元测试题马有很强的奔跑和跳跃能力，而且马的性情比较温顺，很早就与我们人类成了朋友，下面就让我们一起跨上骏马，到知识的原野上尽情驰骋吧！一、字词乐园。
（28分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
（4分）凌．空（línɡ lín）飞廉．(lián jiān) 燕．山(yān yàn) 棱．角(lénɡ lènɡ)恐吓．(hè xiá) 苍劲．(jìnɡ jìn) 罕．见(ɡàn hǎn) 裹挟．(xiá xié)2.生字盘点。
（13分）（1）天马是一件青tónɡ( )diāo sù( )的艺术品，根jù( )古书记zǎi( )，马的后足踏的是一只龙què( )，这件艺术品造xínɡ( )巧妙，kān( )称极品。
（2）巩乃斯的马，奔跑起来非常měnɡ( )烈，就像潮yǒnɡ( )一般跃过一个个山pō( )，háo( )不畏jù( )。
3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（4分）廉兼（1）随着反腐力度的加大，公务员越来越（）。
（2）现在国家规定，公职人员不能有其他社会（）。
魄魂（3）教师是人类（）的工程师。
（4）这座高楼直插云霄非常有（）。
4.补充成语，并选择恰当的填在语境中。
（4+3=7分）争（）恐后前（）后应淋（）尽致万（）奔腾临（）不惧蛛丝（）迹惊心动（）披头（）发（1）马航失联客机经过20多天的搜寻，一点（）也没找发现。
（2）大潮涌来，就想是一场（）马术比赛，（）十分壮观。
二、句子世界。
（１6分）1.补充句子。
（8分）（1）骁腾有如此，。
（2），燕山月似钩。
（3）好家伙，，，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。
马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。
2023-2024学年小学语文北京版五年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北京版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）1.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）1.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）1.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（1）×【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）选择恰当的词语填在第④段的横线上只填序号（1）洁净（2）激情（3）灿烂（4）丰厚2.（2）作者认为土地的颜色是什么？用一个词语概括________2.（3）用“只要……就……”写一句话________2.（4）你认为该怎样做才能使土地依然神奇多彩？写两三句话________【答案】（1）（3）（2）（4）（1）【解析】【答案】（2）五彩缤纷【解析】【答案】（3）只要我们都遵守规则就不会出现那么多的交通事故【解析】【答案】（4）从我做起严禁不合理开发植树造林禁止滥砍乱伐控制污染源等【解析】3.（1）这首儿歌一共有________句话3.（2）我的朋友画了什么？圈出来小树小河白云楼房红霞“我”3.（3）想一想“我”的朋友还会画________、________3.（4）“我”爱画画的朋友是________【答案】（1）5【解析】（1）略【答案】（2）小树白云楼房红霞“我”【解析】【答案】（3）太阳月亮【解析】【答案】（4）小河【解析】三、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.看拼音写词语mài suì tián ɡěnɡlǎn shénɡ jì kòushān fēnɡwú nài fēnɡ cháo cí tuì yì zhìxùn chì【答案】麦穗田埂缆绳系扣山峰无奈蜂巢辞退抑制训斥【解析】本题考查看拼音写词语要认真拼读给出的字音明确要写的词语写完后再次检查拼写是否有误书写时注意字的笔画和笔顺做到工整、规范、正确本题“穗”“蜂巢”“缆绳”笔画较复杂易写错需注意5.（1）图画中是个加油站但加油箱里面却不是油而是堆积的________ 意在警示人们现在人类的资源消耗非常巨大 ________5.（2）在理解漫画寓意的基础上请为漫画配上一条宣传语________________【答案】（1）一根根木头如果再不节约资源和保护环境迟早有一天地球的资源会消耗殆尽【解析】（1）略【答案】（2）示例合理利用资源维持生态平衡【解析】6.看拼音写词语hǎi yáng xióng māo xìn fēng lì yòng qíng lǎnghóng zāi sàn bù chàng gēgōng píng yāng miáo【答案】海洋能猫信封利用晴朗洪灾散步唱歌公平秧苗【解析】略7.妙笔生花你游览过的哪个地方给你留下的印象最深？先在横线上填写这个地方的名称把题目补充完整然后按照游览的顺序填一填游览的路线图帮助自己理清思路最后写写游览的过程要把印象深刻的景物作为重点来写写出它的特点还要合理使用过渡句使景物转换更自然游________（）→（）→（）→（）【答案】森林公园（走进森林公园大门）→（沿着青石板小路向前走前面是一片白桦林）→（穿过白桦林映入眼帘的是一条明净的小河）→（跨过河上的小桥来到一片挺拔的水杉林）【解析】本题考查语言表达能力学生可以回想自己去的地方哪个地方给你留下的印象最深刻然后想一下当时的游览顺序组织好语言语句要通顺没有错别字2023-2024学年北京版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）1.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）1.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）1.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（1）×【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）作者围绕父亲的脚步声写了哪几件事？________________2.（2）文章三次写到父亲的脚步声是悦耳的旋律这三次的顺序能不能调换？为什么？________________2.（3）第②自然段中作者为什么说旋律是“如此熟悉”又是“如此令我伤感”？________________2.（4）父亲的脚步声具有怎样的特点？________________2.（5）文中“旋律”的真正含义是什么？________________【答案】（1）①小时候父亲外出回来送“我“玩具②上学后父亲对“我”的奖励与鼓励③现在父亲对“我”的安慰与鼓励【解析】【答案】（2）不能调换因为作者是按照时间顺序来叙述的它表示父亲的脚步伴随“我”成长影响“我”一生【解析】【答案】（3）“熟悉”是因为这旋律就像父亲的脚步声“伤感”是因为父亲不能经常陪伴“我” 鼓励“我【解析】【答案】（4）父亲脚步声的特点是富有旋律、坚定、悦耳【解析】【答案】（5）“旋律”表面指由音乐而想起的父亲的脚步声实际指的是父亲对“我”的爱【解析】三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.看拼音写词语bànɡ wǎnɡuó qíqínɡ lǎnɡ shí wù sàn bùchànɡ ɡēmánɡ rán mián bèi zhǎn xiàn jí mánɡ【答案】傍晚国旗晴朗食物散步唱歌茫然棉被展现急忙【解析】略4.用上排比的修辞手法续写句子我和祖国一刻也不能分割祖国是大海我就是大海中的一滴水 ________ ________________ ________【答案】祖国是花海, 我就是花海中的一朵花, 祖国是森林, 我就是森林中的一棵树【解析】做此题要理解什么是排比排比是一种常见的修辞手法通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起用来加强句子语气根据句意祖国是大海我就是大海中的一滴水再续写两个结构一样的句子。
北师大版小学语文五年级上册第一单元提升练习题及答案
第一单元提升练习一、字词句基础园。
1.给下列加点字的读音正确的画“√”：再将错误的改正过来。
挟．持(xiá)气魄．(pò)廉．价(lián)不堪．(shèn)2.看拼音：写字词。
(1)佛教diāo sù()讲究的是神形jiān()备。
(2)扬州的“西瓜哥”面对fēng()狂的歹徒：háo()不畏jù()：最终协助警察将犯罪分子扭送到派出所。
(3)根jù()群众举报：警察抓住了那个shòu()小的小偷。
3.用“烈”和“壮”分别组词：再填到下列句子中。
烈( ) ( ) ( )壮( ) ( ) ( )我在新疆巩乃斯：碰上了迅疾( )的暴雨。
在暴雨的冲击中：我看到了万马奔腾的最( )的场面：雷声、风声、雨声、马蹄声交织在一起：格外( )：仿佛一场( )的战斗似的：令人难忘。
4.先补充词语：再填空。
中外( )( ) 受用( )( )淋漓( )( ) 争先( )( )临危( )( ) 不可( )( )(1)画横线的词语的共同点是都含有：我能仿写一个: 。
(2)画浪纹线的词语的近义词是。
(3)我们可以用这个词语来形容下图中人们争着乘车的场面。
5.按要求写句子。
(1)最令人惊叹的是：马的一只后足：正踏在一只龙雀的背上。
(给句子换个说法：使句子的语气更强烈)(2)这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来：山洪奔泻似的在这原野上汇集了。
(运用同样的修辞手法造句)(3)我幻想．．马背插上金翅膀：驮着如花的草原飞飘。
(用上加点词语仿写句子)(4)请你写一句和马有关的诗句。
二、拓展思维训练营。
请你搜集相关资料：给马做一个资料卡：简单介绍一下马这种动物。
三、课文回顾精彩苑。
1. “天马”的珍贵主要体现在: 、 和 。
2.在《房兵曹胡马》一诗中：诗的前四句写马的 ：是实写。
诗的后四句转写马的 ：用虚写：由咏物转入了抒情。
尤其是“ ： ”这两句诗：抒发了诗人的期望和抱负。
北师大版五年级语文上册《第一单元测试卷》（附答案）
北师大版五年级语文上册《第一单元测试卷》（附答案）北师大版五年级语文上册第1单元过关检测卷(60分钟100分)一、我会拼，我会写。
(6分)jì zǎi diāo sùhōng dònghǎn jiàn fēng kuáng mǎtí二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
(6分)苍劲．(jìn jìng) 落魄．(bòpò)裹挟．(xiáxié) 撒．欢(sǎsā)棱．角(línɡlénɡ) 燕．山(yàn yān)三、把词语中的错别字圈起来，并在括号里填入正确的。
(6分) 中外弛名( ) 临危不具( )淋漓尽至( ) 惊心动迫( )神型兼备( ) 叹服叫决( )四、选词填空。
(4分)1．这种细微的艺术处理，具有( )的中国特色和风格。
2．同学们和老师已经建立了( )的感情。
3．有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾( )的暴雨。
4．辩论赛上双方辩手针对辩题进行了( )的辩论。
五、句子加工厂。
(6分)1．“马踏飞燕”的称呼既．形象又．优雅。
(用加点的关联词语造句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．马难道不是人类的朋友吗？(改为陈述句)________________________________________________________ 3．我敢肯定1号马可能会在今天的比赛中得冠军。
(修改病句) ________________________________________________________________________________________________________________ 六、填空。
北师大版语文五年级上册《天马》同步练习A卷
北师大版语文五年级上册《天马》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、在正确的读音后面打“√”。
(共1题；共9分)1. （9分） (2018六下·盐田期末) 读下面的话，看拼音写词语。
时光的脚步不停地nuóyí________，读过的shū jí________己经堆成了小山，一个个人物令人难忘：在科学lǐng yù________里wán qiáng________地探索、开展zhuóyǒu chéng xiào________的研究的科学家们；在白色kǒng bù________年代，受尽kǔ xíng________、被fěi tú________残暴dúdǎ________而不屈服的革命者。
他们都是值得我们永远记住的人。
二、组词。
(共3题；共18分)2. （4分） (2016四上·保定月考) 按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是________，除部首外________画。
“嘉”共有________笔，部首是________。
3. （6分）看拼音，写词语。
míng tiān zìjīdàyītóng xuébái shuǐyǒu de________________________________________________4. （8分）读拼音写词语wēi yípáng bóníwán mín shān________________________________děng xián tiěsuǒjìn kāi yán wàn shuǐqiān shān________________________________三、找近义词。
最全北师大版五年级上册语文各单元试卷题
北师大版五年级上册语文第一单元试卷班级姓名成绩一、听写本单元的生字新词。
（由教师自定10－15个）二、给下面句子中带点的字注音，为拼音写汉字1、龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使líng（）空的天马能巧妙地保持平衡。
2、胡马大宛．（）名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪．（）托死生。
xiāo（）腾有如此，万里可横行。
3、我久久地站在那里，发lèng（）、发chī（）、发呆，我见到了，见过了，这世间罕．（）见的奇景。
三、你搜集了多少带“马”字的成语呢？想一想，写一写，越多越好。
马到成功万马奔腾四、词语填空，在“＿＿＿”上填上适合的词。
体＿＿轻＿＿神＿＿兼＿＿自＿＿奔＿＿＿风＿动＿先＿＿后＿头＿＿发前＿＿后＿＿淋＿尽＿＿五、模仿句子写句子，注意带点词的意义，并把它用进你的句子里去。
1、天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪一个角度去看，都是极为生动健美的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、读下面两节《马背小学》节选，模仿它的格式也来写两节小诗。
清晨，朝霞在马背上闪耀。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿夜晚，星星在马背上闪耀。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿马背是我温暖的家呀，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿童年的梦是那么美好！＿＿＿＿＿＿＿＿＿我幻想马背插上金翅膀，＿＿＿＿＿＿＿＿驮着如花的草原飞飘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿牛羊像星星在身边闪光，＿＿＿＿＿＿＿＿＿牧草像绿云在脚下翻波涛。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、开心阅读巩乃斯的马有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。
那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的报鹰来不及躲避而被击落。
雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。
最新北师大版五年级上册语文第一单元测试试题
五年级上册语文第一单元测试试题一、看拼音写汉字。
kǒu shào jiāo shuǐɡāo bǐnɡfēn fùǎi xiǎo pián yibōzhǒnɡyùn wèi二、填字。
zhū：( )红()肉()宝mù:爱() 日( ) ()布tínɡ:()子()止蜻()三、在括号中填上合适的关联词语。
1、小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。
2、()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，( )觉得大了一些。
3、( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味()差多了。
4、()小鸟的胆子越来越大了，()它敢一点点挨近我。
四、按要求写句子。
1、白鹭是一首精巧的诗,又是。
2、整个村子都浸在桂花的香气里。
(缩句)3、但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)五、根据课文内容填空。
1、李白的“,”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。
2、著名作家在《落花生》一文中告诉我们,人要做的人,不要做,的人。
3、《白鹭》为我们描写了三幅画面:、、,赞扬了寻常的事物中蕴含着,抒发了作者对的美好境界的追求和向往。
六、阅读理解。
（A）父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”1、写出下面词语的近义词。
爱慕—() 分辨—()可贵—()2、“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是。
3、这段话写出了()。
A、花生果实的特点B、花生的好处C、花生的可贵之处4、父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、、这些水果相比较,突出了花生具有、的可贵品质。
5、父亲说这些话的用意是什么?（B）巩乃斯的马有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。
2020-2021学年北师大版语文五上第一单元巩乃斯的马练习卷
2020-2021学年北师大版语文五上第一单元巩乃斯的马练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．选择正确答案。
1．《巩乃斯的马》这篇文章的体裁是（）。
A．说明文B．记叙文C．散文2．《巩乃斯的马》这篇文章是以第（）人称来写的。
A．一B．二C．三3．《巩乃斯的马》一文借助对马奔跑场面的描绘，表达出了作者（）。
A．对巩乃斯广阔草原的赞美B．对马的喜爱之情C．对不受羁绊的生命力的向往与渴求2．给加点字选择正确的读音。
sāsǎ撒欢（）撒种（）撒手（）hèxià恐吓（）吓唬（）吓人（）3．把下列词语补充完整，并根据意思选择词语。
争（）恐（）（）危不（）惊心（）（）悲（）苍（）收拾（）（）迅（）猛（）淋（）尽（）（）头（）发（）呼（）应烟尘（）（）1．形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。
（）2．形容头发长而散乱。
（）3．争着向前，唯恐落后。
（）4．遇到危难毫不畏惧。
形容勇敢无畏。
（）4．给加点字选择正确的读音，并用“√”画出。
罕见（hānhǎn）裹挟（xiáxié）悲怆苍劲（jìnjìng）给予（jǐgěi）5．从每组词语中找出错别字，在下面画“_____”，再把改正后的字写在括号里。
1．瓷碗宛蜒锋棱俊俏（）2．不堪骏马严竣低沉（）3．沙漠联络踏步奔滕（）二、书写6．看拼音，写词语。
三、句型转换7．按要求写句子。
1．一群马疯狂地向前奔跑。
（改为比喻句）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．2021年伦敦奥运会的开幕式真壮观。
北师大版小学五年级语文上册第一单元测试卷
语文五年级上册第一单元试卷班级姓名成绩一、听写本单元的生字新词。
（10个）二、给下面句子中带点的字注音，为拼音写汉字1、龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使líng 空的天马能巧妙地保持平衡。
2、胡马大宛．名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪．＿＿托死生。
xiāo____腾有如此，万里可横行。
3、我久久地站在那里，发lèng＿＿、发chī____、发呆，我见到了，见过了，这世间罕．＿＿＿见的奇景。
三、你搜集了多少带“马”字的成语呢？想一想，写一写，越多越好。
马到成功万马奔腾四、词语填空，在“”上填上适合的词。
体轻神兼自奔惊动前后淋尽风动先后五、比一比，组成词语，仔细分辨噢！壮（）近（）蓝（）河（）揪（）状（）进（）篮（）呵（）秋（）六、读下面两节《马背小学》节选，模仿它的格式也来写两节小诗。
清晨，朝霞在马背上闪耀。
夜晚，星星在马背上闪耀。
马背是我温暖的家呀，童年的梦是那么美好！我幻想马背插上金翅膀，驮着如花的草原飞飘，牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻波涛。
七、模仿句子写句子，注意带点词的意义，并把它用进你的句子里去。
1、天马体态轻盈，神形兼备，无论．．从正面、侧面的哪一个角度去看，都．是极为生动健美的。
2、天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既．使人感受到力量，又．激发人们的想象。
3、后来研究发现，马足踏的不是．．龙雀。
．．燕子，而是八、开心阅读丑菊这是件有趣的事。
我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。
可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。
今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。
起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。
长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。
再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，（）只有铜钱大小，（）这就更显出它的娇小，美丽极了。
北师大版语文五年级上册第一单元测试题
北师大版语文五年级上册第一单元测试题第一单元测试卷骏马刚劲矫健，剽悍洒脱的外形，不仅给人自由和力量的象征，还鼓舞人们积极向上。
新学期，新的学习征程又开始了，希望你做有才的千里马、有志的万里驹，勇往直前，去享受学习的快乐！卷面整洁分3分。
温故知新一、书法展台。
书写马的俊美。
有速度地抄写下面的句子，要求写得正确、美观、整洁。
（2分）马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，合着这宏大的旋律，在海一样宽阔的草原上翱翔。
二、拼音展厅。
欣赏马的艺术珍品。
（11分）1.读句子，根据拼音写词语。
（8分）“马踏飞燕”是东汉时期一件qīng tóng diāo sù（）工艺品，是我国古代zào xíng（）艺术和yěliàn（）艺术的结晶，它踏在一只fēi li án（）的背上，áng shǒu yáng wěi（），四蹄líng kōng（），构思pōwéi hǎn jiàn（），真是一件jīng xīn dòng pò（）的珍贵文物。
2.下列选项中加点字的字形和读音完全正确的一项是（）（3分）A.雕塑．（shuò）造形．（xíng）瞬．间（shùn）B.棱．形（líng）骁．勇（ráo）联络．（nuò）C.偏颇．（pǒ）不堪．（kān）恐吓．（hè）D.喧．闹（xuān）撒．欢（sā）苍劲．（jìn）三、字词兵营。
了解马的文化韵味。
（10分）1.“马”是一个象形字，其演变过程如上图。
早期金文字形，形似马眼、马鬃、马尾之形。
“马”也是汉字的一个部首，你能给“马”字加上不同的部件，再组词吗？（6分）（）（）（）2.我还能写出四个带“马”字的成语。
（4分）、、、四、句子集训。
领略马的品格气度。
（14分）1.在下列句子中填入合适的关联词。
2020-2021学年北师大版语文五年级上册1天马练习卷
2020-2021学年北师大版语文五年级上册1天马练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音,写词语。
这件tónɡ( )diāo sù( )作品zào xínɡ( )非常优美,从整体看,yàn zi( )和má què( )相依相成,形神jiānbèi( ),即便是jú bù( ),也是美轮美奂。
yī jù( )史书jì zǎi( ),这是我国古代劳动人民精湛技术的结晶。
2．“天马昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔放,动作协调,既使人感受到力量,又激发人们的想象。
”这句话抓住了天马的________________进行描写。
读了这句话,我的感受是________________3．《天马》课文巩固。
1. 这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。
作为今天的我们，看到这件艺术品，叹服的是__________，这么精妙的设计构思，可以用“_________”这样的四字词语概括。
2. 从中可以感受到作者的（__________________）A．赞美、佩服、自豪之情B．赞美、惊奇、自豪之情二、信息匹配4．选择正确的读音画上“√”。
协．(xiéxué)商颇．(puōpō)多廉．(lián lán)价转瞬．(sùn shùn)5．选字填空。
凌陵绫家乡的风景优美,尤其是在太阳光的照射下,远处丘（__________________）那边,白云朵朵,似白（__________________）缥缈,一点也不（__________________）乱。
6．从括号里选择合适的词语填写在横线上。
(1)为了保护这件________________(珍贵宝贵)的艺术品,他不惜牺牲自己的________________(珍贵宝贵)生命。
2020-2021学年北师大版语文五年级上册语文天地一练习卷
2020-2021学年北师大版语文五年级上册语文天地一练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．用“√”给加点字选择恰当的读音。
(1)看这小伙子的劲．(jìnɡ(jìn)头,我想一定是遇到了劲．(jìng jìn)敌。
(2)在班级里,李朝阳的学习成绩最好．(hǎo hào),爱好．(hǎo(hào)也很广泛。
(3)大家都在播撒．(sāsǎ)种子,就你在地头撒．(sāsǎ)手不管。
(4)你这样吓．(xiàhè)唬他,他会误以为恐吓．(xiàhè)他。
(5)大家拼命奔．(bēn bèn)跑是因为有了奔．(bēn bèn)头儿。
二、填空题2．比一比,组词语。
棱（_____）凌（_____）峻（_____）骏（_____）坡（_____）波（_____）3．照样子,写带有“马”字的成语。
例:马到成功(1)马马(2) 马马(3) 马马(4) 马马4．照样子联想事物。
例:马——唐三彩瓷马马——蒙古马头琴马——国画《_________________》马——乐曲《_________________ 》三、选择题5．下面的字哪组全部正确( )A．标志振惊神奇汇集B．奔腾造型讯疾健美C．轻盈撒欢罕见凌空D．覆盖悲怆昂首仓劲四、语言表达6．扩写句子,至少扩两处。
(1)马在吃草。
________________(2)一场大雨从天而降。
________________五、现代文阅读阅读短文,回答问题。
指鹿为马秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位。
于是,他想了一个办法,想排除异己。
一天上朝,赵高牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马。
”秦二世笑着对赵高说:“丞相搞错了,这是一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说:“请陛下看清楚,这的确是一匹千里马。
北师大版五年级练习上学期语文一单元试卷
10. 小积累。
（对待时间的不同态度）例：聪明者利用时间。
愚蠢者______时间勤奋者______ 时间懒惰者______时间有志者______时间求知者______时间闲聊者______时间勤奋者______时间自满者______时间11. 把下列词语补充完整。
光彩______ 弱不______ 水流______二、阅读理解(30分)12. 细读古诗《所见》，了解诗句的意思。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
学习“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
”问：牧童在干什么？他当时的神态如何？13. 阅读课文《黄果树瀑布》，回答问题黄果树瀑布 _______不如庐山瀑布那样长， _______远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。
坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1.（1）给文中的括号选择适当的关联词。
( )A .虽……但……B .不仅……而且……C .因为……所以……2.（2）“表现出某种不寻常的力量和形式”是指文中的（）词语。
A .气势非凡B .山回谷应C .雄伟壮观3.（3）从文中的描述可知道黄果树瀑布的特点是( )，而庐山瀑布的特点是( )。
A .长、急B .宽、急C .宽、长14. 查字典“调”按部首查字法应查______部，再查______画，读______三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强……那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。
要求：①题目自拟。
②字迹工整，不写错别字。
中心要明确，内容要具体，表达真情实感。
③字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。
2 / 2。
2020-2021学年北师大版语文五年级上册第一、二单元同步练习卷
1.所向无空阔，___________________。
2.__________________，快走踏清秋。
3.写出与马有关的成语：____________________________________。
4.蜀道之难，____________________。
5.踏遍青山人未老，____________________。
2020-2021学年北师大版语文五年级上册第一、二单元同步练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列画线字读音全部正确的一项是（）。
A．廉颇（pō）棱角（líng）燕山（yān）
B．恐吓（hè）悲怆（chuàng）飘逸（yì）
3.星期六中午，都去了参观烈士纪念馆。(修改病句）
___________________________________________________
4.老师让我看“文摘”这本书。(修改病句）
___________________________________________________
5.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光……（仿句）
C．斧头（fǔ）浙江（zhé）城郭（guō）
D．栅栏（zhà）可恶（è）抵御（yù）
二、填空题
2．看拼音，写词语。
biāo zhì jiàn měi zào xíng
（ ） （ ） （ ）
huī huáng xiá gǔ ǒu rán
（ ） （ ） （ ）
3．给下列字加上偏旁，组成新字，再组词。
甬（）——（ ）夆（ ）——（ ）
北师大版五年级上册语文第一单元测试试题及答案
北师大版五年级上册语文第一单元测试试题及答案每到语文考试来临之际，学生们该怎样开展复习工作呢?让我们来做一套试题卷吧!以下是店铺带来的北师大版五年级上册语文第一单元测试试题以供大家阅读。
北师大版五年级上册语文第一单元测试试题一、字词句基础园。
1.给下列加点字的读音正确的画“√”,再将错误的改正过来。
挟持(xiá)气魄(pò)廉价(lián)不堪(shèn)2.看拼音,写字词。
(1)佛教diāo sù()讲究的是神形jiān()备。
(2)扬州的“西瓜哥”面对fēng()狂的歹徒,háo()不畏jù(),最终协助警察将犯罪分子扭送到派出所。
(3)根jù()群众举报,警察抓住了那个shòu()小的小偷。
3.用“烈”和“壮”分别组词,再填到下列句子中。
烈( ) ( ) ( )壮( ) ( ) ( )我在x疆巩乃斯,碰上了迅疾( )的暴雨。
在暴雨的冲击中,我看到了万马奔腾的最( )的场面,雷声、风声、雨声、马蹄声交织在一起,格外( ),仿佛一场( )的战斗似的,令人难忘。
4.先补充词语,再填空。
中外( )( ) 受用( )( )淋漓( )( ) 争先( )( )临危( )( ) 不可( )( )(1)画横线的词语的共同点是都含有, 我能仿写一个: 。
(2)画浪纹线的词语的近义词是。
(3)我们可以用这个词语来形容下图中人们争着乘车的场面。
5.按要求写句子。
(1)最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。
(给句子换个说法,使句子的语气更强烈)(2)这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。
(运用同样的修辞手法造句)(3)我幻想马背插上金翅膀,驮着如花的草原飞飘。
(用上加点词语仿写句子)(4)请你写一句和马有关的诗句。
二、拓展思维训练营。
请你搜集相关资料,给马做一个资料卡,简单介绍一下马这种动物。
北师大版五年级语文上册第一单元提升练习题及答案
北师大版五年级语文上册第一单元提升练习题及答案一、字词句基础园。
1.给下列加点字的读音正确的画“√”,再将错误的改正过来。
挟持xiá气魄pò廉价lián不堪shèn2.看拼音,写字词。
1佛教diāo sù讲究的是神形jiān备。
2扬州的“西瓜哥”面对fēng狂的歹徒,háo不畏jù,最终协助警察将犯罪分子扭送到派出所。
3根jù群众举报,警察抓住了那个shòu小的小偷。
3.用“烈”和“壮”分别组词,再填到下列句子中。
烈壮我在x疆巩乃斯,碰上了迅疾的暴雨。
在暴雨的冲击中,我看到了万马奔腾的最的场面,雷声、风声、雨声、马蹄声交织在一起,格外,仿佛一场的战斗似的,令人难忘。
4.先补充词语,再填空。
中外受用淋漓争先临危不可1画横线的词语的共同点是都含有 , 我能仿写一个: 。
2画浪纹线的词语的近义词是。
3我们可以用这个词语来形容下图中人们争着乘车的场面。
5.按要求写句子。
1最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。
给句子换个说法,使句子的语气更强烈2这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。
运用同样的修辞手法造句3我幻想马背插上金翅膀,驮着如花的草原飞飘。
用上加点词语仿写句子4请你写一句和马有关的诗句。
二、拓展思维训练营。
请你搜集相关资料,给马做一个资料卡,简单介绍一下马这种动物。
三、课文回顾精彩苑。
1. “天马”的珍贵主要体现在: 、和。
2.在《房兵曹胡马》一诗中,诗的前四句写马的,是实写。
诗的后四句转写马的,用虚写,由咏物转入了抒情。
尤其是“, ”这两句诗,抒发了诗人的期望和抱负。
3. 《马诗》中,作者通过“, ”这两句诗来表达自己想要实现理想的迫切心情。
4. 《巩乃斯的马》主要描写了的壮观场面。
四、阅读乐园。
一巩乃斯的马节选周涛仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。
好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。
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2020-2021学年北师大版语文五上第一单元天马练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．看拼音，写词语。
二、填空题
2．结合语境，加偏旁组字填词。
居：1．我们处理问题必须有可靠的（）。
2．（）是我国的国粹。
夌：3．客机能凭借大气升力而（）飞行。
4．烈士（）里安息许多革命英雄。
3．填空。
（把你积累到的关于马的成语写出来）
马（）（）（）（）马（）（）
（）（）马（）（）（）（）马
4．下图是中国旅游的图形标志，它的原型是_______________________________________，用这个图形作为旅游的图形标志的象征意义是什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、选择题
5．在加点字的正确读音上画“√”。
凌空（lín líng）雕塑（sù shù）
处理（chǔ chù）瞬间（shùn sùn）
四、句型转换
6．缩写句子。
1．它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 2．这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
五、现代文阅读
7．课外阅读。
奔马图
徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀，他笔下的马是“一洗万古凡马空”，独有一种精神抖擞、豪气勃发的形象。
《奔马图》这幅画中，徐悲鸿饱蘸奔放的墨色勾勒马的头、颈、胸、腿等大转折部位，并以干笔扫出鬃尾，使浓淡干湿的变化浑然天成。
马腿的直线道劲有力，有如钢刀，力透纸背，而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性，富于动感。
整体上看，画面前大后小，透视感较强，前伸的双腿和马头有很强的冲击力，似乎要冲破画面。
1．查字典，给下列加点的字注音。
擅长（）抖擞（）
勾勒（）鬃尾（）
2．徐悲鸿笔下的马具有什么特点？在原文中找出相关语句，用“____”画出来。
3．这篇短文作者是按先（）后（）的写作手法写的，概括地说明了徐悲鸿笔下的马所具有的特点。
4．“徐悲鸿擅长以马喻人。
”你能说说《奔马图》象征着什么吗？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8．课内阅读。
开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，也有叫“马踏飞燕”的。
“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅，曾被普遍采用。
后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。
龙雀是传说中的神鸟，也叫飞廉。
古书上有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马”的记载。
我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。
龙雀是风神，飞行急速，马却踏着它，赛过它，这真是匹天马了。
1．这个自然段主要介绍了（），马足踏的是（），进一步体现天马的（）。
2．“马踏飞燕”这个称呼为什么曾被普遍采用？
_____________________________________________________________________ 3．下面句子中加点的词语在文中的作用是（）
我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。
A．列举的事例令人怀疑，不可信。
B．在表达上不但准确而且严谨，传递给读者一种细致负责的态度。
C．在表达上不够准确，不够生动。
4．为什么说“这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的”？
_____________________________________________________________________ 5．就“天马”在当时及现在的象征意义谈谈自己的感悟。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案
1．记载轰动铜像局部麻雀造型
【解析】略
2．
1．依据 2．京剧 3．凌空 4．陵园
【解析】略
3．马到成功万马奔腾兵强马壮伯乐相马
【解析】略
4．东汉时期的一件青铜雕塑工艺品用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志，代表着历史悠久的文化古国正在腾空飞速前进。
【解析】略
5．líng sù chǔ shùn
【解析】略
6．
1．它是结晶，是杰作。
2．工艺品是珍贵的。
【解析】略
7．
1．shàn sǒu lè zōng 2．他笔下的马是“一洗万古凡马空”，独有一种精神抖擞、豪气勃发的形象。
3．总分 4．提示：《奔马图》象征着精神抖擞、豪气勃发。
【解析】略
8．
1．天马名称的由来风神龙雀艺术成就 2．因为“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅，所以曾被普遍采用。
3．B 4．因为龙雀是风神，飞行急速，马却踏着它，赛过它，这真是匹天马了。
5．我们看到了天马的健美、奔放，领悟到天马的艺术价值和蕴涵的象征意义，感受到设计者的巧妙构思和独具匠心，赞扬了我国古代劳动人民卓越的创造才能。
【解析】略。