“声音”评讲

（一）表现师长的教诲，父母的呵护
1．老师的循循善诱、批评、教导都如阳光雨露般滋润着我 茁壮成长，在此声音中获得教益。 2．老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终 身难忘，体现老师对我的学业进步的重大影响，更让我体 味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的 敬业精神。 3．令人生厌的课间铃声。铃声一响，老师上场；铃声一落， 布置作业。这是紧张、单调的学校生活的再现，虽单调无 味，却是我实现梦想的见证者（写出积极的主题）。 4．母亲缝纫机的声音。它虽是二手货，可却伴着我成长， 从中看出母亲的辛劳，以及记载着我对母亲情感的变化过 程。 5．妈妈的唠叨声——可叙述自己已经自立、长大了，劝妈 妈保重身体，少一份对儿女的牵挂。 6.父母的叹息声鞭笞着我永不停息， 父母的脚步声散发着浓 浓的亲情， 父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。
例文三篇
1.牵动我心的声音 依稀想来，已有几年未踏上这一 条洒满月光的小路了。小路是父亲亲 手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧 柔和的光。路的那头，连着那河边的 小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是 否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着 笛子，等着儿子的归来？
父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛 声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样 的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾 里晃悠。父亲很疼我这个他唯一的儿子， 老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我 疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日 暮时分，父亲带我到河边的草地上放牛。 他常常放开牛绳让牛自己吃草，自己从背 后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间 最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着 天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。 我爱父亲，父亲的笛声最美。
二、立意
立意应积极向上，最好将“声音”理解为：能够打 动我的、对我有正面影响积极意义的声音。 对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染 力的，震撼力的；表现的“声音”不应该是低俗的，不 健康的。“声音”是文章描写、叙述、议论的主体，既 可指自然界声音，如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活 中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有 声响的心声。
材料告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。 有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知……而你听 到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提 升你的境界……
三、选材
（一）表现师长的教诲，父母的呵护 （二）表现友情的醇美，花季生活的多彩 （三）反映个人的志趣、成长经历的声音 （四）反映现实生活的声音 （五）自然界的声音 （六）与环境保护有关的声音 （七）社会的声音
2.牵动我心的声音
一连几天的绵绵细雨，夹杂着风的呼啸声， 秋意忽然间弥漫了整个校园。 秋雨打在椰树枝上，顺着光滑的枝叶一滴一 滴，最后渗入泥土。那里，没有雨打屋檐的 “啪啪”声，却是“沙沙、沙沙”，轻细而温 柔。秋风在椰树枝间穿梭，枝条舞动着，伴着 “呼呼”的音律。这一切的声音在经历了燥热 的夏季后，听来凉爽而湿润，如听一只久违而 又让人思念的曲子，美丽迷人，让人心潮澎 湃…… 站在教室，远处的白水塘淹没在一片乳白色 的背景中，想，家门口的那座山头也该是这样 的吧！
雨声隆隆，牵动重重。 几天前读到一篇文章，题目叫《落叶 是疲倦了的蝴蝶》，才似乎更明白了些什 么。“儿行千里母担忧”是天下的公理， “子欲养而亲不待”却是为人子的在人世 间最大的遗憾和痛苦。雨还在下，我忙掏 出小灵通拨通家里的电话“嘟——嘟—— 嘟——”“女儿呀，我是妈——”秋雨里， 那山里传来的声音，在我听来，是那样的 温暖、那样的悦耳。
（六）与环境保护有关的声音
1.做梦偶然听到风与沙联手扩大地盘、进 攻人类、计划消灭人类的对话，旨在说 明风、沙要与人类较量，对人类进行报 复，从而唤起人们的环保意识。 2.由自己最钟爱的“百鸟朝凤”想到大自 然中树木越来越少、鸟类越来越少，从 而为自然生态平衡遭到了破坏的思乡、爱国、统一。 2.孩子的哭声：写战争、和平。 3.节日的声音：写传统节日的感悟。
（五）自然界的声音 1. 雨声。雨敲石板的叮咚，叶片的沙沙，感受 “天街小雨润如酥”的温柔、“夜阑卧听风 吹雨”的悲壮、“倾盆而泄”的豪放……从 而让人洗去心灵的污浊，升华了思想。 2.黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让 人感受到拼搏的壮美。 3．春天（自然）的声音。由冰雪融化水哗哗、 燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的破 土萌动等春天的声音，告示着人们：一年之 计在于春，莫负大好时光。 4．四季之声。由一年四个季节的特征，不同 的物候语言，听出了春的明媚，夏的热烈、 秋的充实，冬的冷峻。感受四季之美。
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲： 讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他 背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯 着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄 几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和 父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父 亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着 让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默 的唯一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如 诉。而在我看来，这又成了不务正业的标 志。
记得一个风雨交加的夜晚，我像往日一样在 睡梦中醒来。窗外电闪雷鸣，风呼雨啸。我寻不 到父亲那熟悉的音调，心头顿时感到不安。茫茫 黑夜，风狂雨骤，父亲该不会有没有意外吧？我 看见母亲也睡不着，她怀抱小妹坐在床头守着小 煤油灯，也在焦急地等待。壁钟已敲过十二下， 又敲了一下、两下，夜深了。我心中默默祷告： 天公啊，你保佑父亲平安归来吧！蓦然，我听到 了父亲的歌声。它透过了风声雨声，伴着小木车 的“咿呀”叹息，从巷口那边悠悠飘来。父亲的 歌声仍是那样脆亮，那样欢快。
（二）表现友情的醇美，花季生活的多彩
1．我的特异功能——听声知人。由走路、说话声 判断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美。 2 .同窗的梦呓。同窗平素酷爱绿装，军训时，更是 梦语不断。这让我感受到了同窗处处以军人自律， 积极进取的人生态度。 3.竞选演讲。进入高中后，班委的竞选演讲,充分展 示了同龄人的青春风采和鲜明个性。 4. 风铃声。我的好朋友与我有着深厚的感情，可是 由于某种特殊的原因去了另一个地方，风铃是她 送给我的礼物，听到风铃的声音，就会让我想起 她。（此类选材偏旧，表现的情感会单薄）
（三）反映个人的志趣、成长经历的声音 1. ×××音乐声。音乐可以唤醒我沉睡的大脑， 获取奋发的力量，激发拼搏的热情。 具体：当心情低落、遭受挫折时，受歌词和旋 律的感染激励，重新振作奋起；当成功得意时， 从音乐中找回自己。如：听《好大一棵树》的 感受。我希望自己能像树一样，做一个在风雨 中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏 沃土的人。当自己失败不自信时，从《阳光总 在风雨后》、《相信自己》等音乐声中，找回 了前进的勇气。 2.赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热 血沸腾并激励着自己勇往直前。写中华民族振 兴精神。
（三）反映个人的志趣、成长经历的声音
3．爆米花的声音。小时候的我就对它 情有独钟，长大后，它虽受众人的 冷落，但我依能从中体会它独有的 清脆，纯粹，让我找回童年的回忆。 （立意要深刻一点） 4.从自己的呼吸声中，感受到“逝者 如斯夫”的紧迫并警醒自己时不我 待。
（四）反映现实生活 1．电门铃与犬吠声。楼房住宅让我们 多 了几分防备，相比之下，很怀念农家小院 的犬吠声，尽显人之间的淳朴。 2.哑巴的声音。哑巴 是善良的，虽他难以 用语言表达情感，但热情的他总是为人们 忙前忙后。他的独有音符也丰富了我们的 生活。
点评
本文真切自然，如一缕清新的风 吹过阅卷老师的心田。且情景交融， 最后“你听，那山里的声音”更体 现构思上的亮点。
在我童年记忆中，父亲是一个曲不离 口的歌迷。 其实，父亲唱的歌并不动听。他没有 文化，不识“多来咪”，也没有天生一副 好嗓子。他只是随意地哼些俚曲俗调，或 是从戏台上学来的零碎唱段，别人是很难 听出他唱的内容的。但父亲唱歌的派头十 足，有板有眼，有顿有挫，有时还摇头摆 脑，洋洋自得，显出愉悦惬意的神情，街 坊邻里、亲戚朋友都称父亲唱的“无字曲” 是“开心曲”。
路很美，很美，是月划过的痕。 月是路的魂，而父亲的笛声则是 我的心魂。
点评
作者以笛声为线索行文，而又把父爱熔铸于笛声 之中：年少时爱父亲，其笛声最美；年龄稍长时厌父 亲，吹笛被看作“不务正业”；到外地求学时复苏了 爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣。笛声 始终牵动着“我”的内心深处，“是我的心魂”。这 笛声，其实已经不再是一般意义上的笛声了，而是如 山般深沉的父爱的象征。 细节描写生动传神、耐人寻味，是本文的突出特 点。小作者仅用“用粗糙的手捏我的脸蛋”“兀自傻 呵呵地笑”“讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌 他背个草篓到学校找我……”等几个细节，便把“父 亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的形象勾勒出来了。 全文结构严谨，语言清新，文采斐然，意境优美，真 情款款，富有乡村风味。掩卷思之，令人回味无穷。
我到外地上学去了。离去的前一天晚上， 我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不 舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的 心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电 话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的， 茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母 亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升 起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇 到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧 抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应 了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光 的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷 的爱子之情，感到愧对父亲的笛声。父亲爱我， 他为我吹了十多年的笛子，而我此刻才发现它 和我的心竟能产生如此强烈地共鸣！
3.牵动我心的声音
说是“开心曲”，倒是十分贴切的。 那时日，父亲的生活过得很艰辛。他一人 独撑着十口之家，像架着一叶扁舟在人生 的大海上漂流，随时有风暴的惊扰。他每 天到街市摆张小摊，赚个一元、八角，晚 上回家如数交给我母亲，作为柴米油盐的 资用。如若父亲一天不出去，家中便可能 无米下锅。母亲常常为这种困境烦恼愁闷， 父亲却十分坦然。他相信天无绝人之路， 从不为父亲生活的艰难怨天尤人，总是唱 着歌迎接生活的挑战。他唯一的爱好就是 看戏听曲。没有钱买票进戏院，就在街头 看宣传剧，听民间艺人演奏。