教育学院汽车检测专业毕业实习(实训)教学大纲

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汽修专业实训大纲

目录《汽车构造实训》教学大纲 (1)《汽车驾驶实习》教学大纲 (8)《汽车检测与维修》教学大纲 (12)《汽车电气原理与检修实训》教学大纲 (18)《汽车故障诊断技术实训》教学大纲 (29)《汽车构造实训》教学大纲（课时：90 适用：中职汽车运用与维修专业）一、说明（一）课程性质和内容进一步熟悉和巩固汽车各总成部件的名称、结构、工作原理，能正确使用工具和熟悉安全操作常识，掌握汽车各总成的拆装步骤和有关部件的调整方法，掌握汽车拆装的基本操作技能。

了解国内外先进汽车的结构特点、新材料、新工艺和新技术应用。

（二）课程的任务和要求1、掌握拆装工具、机具的使用方法。

2、掌握各种螺栓、螺母、锁止件、密封件、轴承等拆装方法及要求。

3、遵守安全技术操作规程，进行安全文明操作。

4、掌握汽车各总成的拆装程序和方法。

5、熟悉汽车各总成部件的名称、作用、结构状况及相互装配关系。

6、掌握部分总成的基本调整方法。

二、教学建议1、若实训教学先于理论教学，实训指导教师在指导时应适当讲授各总成部件的工作原理。

2、以实训场室配备实训车辆为教学车型。

3、汽车构造实训课分为汽车发动机构造实训单元和汽车底盘实训单元。

三、课时分配表四、教学内容与要求第一单元汽车发动机构造课题一工量器具的使用教学要求：1、各种常用工量器具名称。

2、了解实训场地设备的安全技术操作规程。

3、掌握各种工量器具的正确使用方法及保养方法。

课题二曲柄连杆机构的拆装教学要求：1、了解曲柄连杆机构各零件的装配关系和技术要求。

2、熟悉曲柄连杆机构各零件的名称、结构、作用及工作原理。

3、掌握曲柄连杆机构拆装规范操作技能。

课题三配气机构的拆装教学要求：1、了解配气机构各零件的装配关系和技术要求。

2、熟悉配气机构各零件的名称、结构、作用及工作原理。

3、掌握配气机构拆装规范操作技能。

课题四汽油机燃料供给系教学要求：1、熟悉汽油机燃料供给系的组成和工作原理。

2、熟悉供给系的各总成、部件的名称、作用及装配关系。

汽车实习大纲(参考)

汽车检测与维修专业实习大纲一、实践课程的性质和目的1、课程性质：本课程为实习实训课，是学生在学习《汽车构造》等理论课程的基础上，通过本实践教学环节，对汽车的发动机、整车及各部分总成的构造及工作原理有更深刻的了解和掌握，进而加深学生对《汽车构造》理论课程内容的理解与掌握。

2、教学目的：通过生产实习，巩固学生的汽车构造知识，了解汽车总成的拆装要领，掌握主要的调整方法，提高学生的动手能力。

二、实践教学要求1、了解汽车拆装实习的目的和意义，以及常用工具的使用。

2、熟悉汽车拆装的方法、步骤，培养实践动手能力。

3、掌握汽车整车和汽车发动机、传动系统、转向系统、悬架等总成的结构及工作原理。

4、培养学生举一反三、触类旁通的能力，为后续专业课程的学习及毕业所从事专业工作提供必要的知识和技能。

二、教学方式及对教师的要求1.将学生分成小组实习，按照实验设备情况分成3～5人一组。

2.指导教师需要提前做好实验准备工作。

指导教师在实验前应先讲述拆装的方法、步骤，拆装工具使用方法，以及安全注意事项等。

3.对于比较简单的结构，由学生独立拆装，然后向指导教师讲述结构、工作原理，指导教师负责讲评，培养学生分析问题的能力，激发学习积极性；对于复杂的结构，指导教师先做演示，然后学生动手拆装。

4.指导教师应重点解答学生的疑问，引导学生完成拆装实习任务，并检查学生实习实训效果，认真批改实习报告。

三、实习内容(一)熟悉汽车维修流程1.了解维修厂的安全规则、防护设施、操作规范和要求，思考为什么要有这些要求；2.了解维修厂的各种作业工位及其布局，思考为什么如此布局；3.了解零件仓储情况，思考为什么要这样管理零配件；4.了解车辆进厂维修的手续流程，从接车、初检，到分工、检修、修理、检验到竣工、交车、出厂，思考各个程序的关键控制点是什么？5.了解国家法律、法规对维修企业的管理规定，思考为什么要有这些规定。

6.熟悉修理厂的安全注意事项，如：1)用过的发动机机油、制动液、防冻液、蓄电池和轮胎只能由合格的废料处理机构处置或咨询配套厂商。

汽车检测技术教学大纲

汽车检测技术教学大纲汽车检测技术教学大纲随着汽车行业的快速发展，汽车检测技术的重要性也日益凸显。

汽车检测技术作为汽车维修与保养的重要环节，对于确保汽车安全性和性能的稳定至关重要。

为了培养合格的汽车检测技术人才，制定一份全面而系统的汽车检测技术教学大纲是至关重要的。

一、教学目标与需求分析汽车检测技术教学旨在培养学生掌握汽车检测的基本理论和实践技能，使其能够独立完成汽车的常规检测、故障诊断与排除工作。

在教学目标的设定上，应该注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力，使其能够适应汽车检测技术的快速发展和变化。

二、教学内容与教学方法1. 汽车检测技术基础知识- 汽车结构与工作原理：包括发动机、传动系统、悬挂系统等。

- 汽车电子控制系统：包括点火系统、燃油系统、排放控制系统等。

- 汽车传感器与执行器：包括温度传感器、压力传感器、电动马达等。

- 汽车故障诊断与排除：包括故障代码读取、故障现象分析等。

2. 汽车检测技术实践操作- 常规检测：包括发动机性能检测、底盘检测等。

- 故障诊断与排除：包括故障代码读取与解析、传感器检测与更换等。

- 汽车维修与保养：包括机油更换、滤清器更换等。

在教学方法上，应采取理论与实践相结合的方式。

通过课堂讲解、实验操作、案例分析等多种教学手段，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

同时，还可以借助模拟实训设备和虚拟仿真软件，提供更真实的汽车检测环境，加强学生的实践操作能力。

三、教学评价与考核方式教学评价与考核应注重学生的综合能力和实际操作能力的考察。

可以采用以下考核方式：1. 学生平时表现：包括课堂参与、实验操作、作业完成情况等。

2. 理论知识考核：通过期中期末考试等方式考察学生对汽车检测技术的理论知识掌握情况。

3. 实践操作考核：通过实验操作、案例分析等方式考察学生的实际操作能力和问题解决能力。

四、教学资源与环境建设为了保证汽车检测技术教学的质量和效果，应建设相应的教学资源和环境。

包括：1. 实验室设备：配备先进的汽车检测设备和工具，提供真实的汽车检测环境。

汽车检测与维修技术专业顶岗实习大纲

汽车检测与维修技术专业顶岗实习大纲
一、实习性质和任务
通过顶岗实习，培养学生综合运用所学的专业知识和技能，在实际的工作岗位上，提高学生的专业知识运用水平和解决实际工作问题的能力，促进学生综合职业能力的培养和提高。

通过顶岗实习，了解汽车生产、汽车检测与维修、汽车售后服务及相关工作岗位的的工作全过程，了解社会、贴近社会实际，促进学生人际交往和沟通交流能力，提高学生的就业竞争能力。

二、实习基本要求
1.学生在完成所有课程学习后，由系部安排顶岗实习指导教师配合企业完成对学生的顶岗实习指导工作，顶岗实习实行校内指导教师和实习单位指导教师联合指导的办法。

2.加强对学生的安全教育与管理，学生遵守《顶岗实习安全管理条例》，通过对法制观念、安全知识、防范技能、实习单位规章制度等为主要内容的安全教育提高学生安全意识，加强自我防护能力。

3.在学生离校前，结合专业制订顶岗实习基本要求，对顶岗实习岗位、现场指导教师的资格、顶岗实习内容的选择范围及成果提交形式提出具体要求。

4.在确定学生实习单位和岗位后，按学生顶岗实习承担的专业技术工作内容，填写顶岗实习任务书，对顶岗实习的内容提交成果等做出明确的规定和要求。

5.加强对学生顶岗实习的过程管理，保持与学生和企业指导教
师的联络，按时审核学生提交的实习周记，及时进行反馈与指导。

三、实习内容与目的
顶岗实习是培养中职技校生在毕业前的最后一个综合学习环节，目的是让学生在完成全部课程并考核合格后进入企业一线参与实际岗位工作，进行职业道德、敬业精神和职业技能的综合强化训练，形成较强的职业意识和独立胜任岗位工作的职业能力。

专科汽车试验技术教学大纲

专科汽车试验技术教学大纲一、课程概况本课程旨在为学生提供汽车试验技术的基础知识和实践操作技能，使其掌握汽车试验技术的相关理论和方法，具备相关的实验操作能力和问题解决能力。

课程内容包括汽车试验技术的基本概念、试验设备和方法、试验数据分析等方面的内容。

二、课程目标1. 理论学习：使学生掌握汽车试验技术的基本概念和原理，了解常见的试验方法和设备；2. 实验操作：培养学生熟练使用汽车试验设备进行试验操作，掌握数据采集和处理技能；3. 综合能力：培养学生分析和解决汽车试验过程中出现的问题的能力，提高实际操作技能和实验设计水平；4. 创新意识：激发学生对汽车试验技术的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作能力。

三、教学内容及教学安排1. 汽车试验技术概述- 汽车试验技术的定义和分类- 汽车试验技术的发展历史及现状- 汽车试验技术在汽车工程中的作用和重要性- 汽车试验技术对汽车产品设计和改进的影响2. 汽车试验设备与方法- 汽车试验设备的分类和特点- 常见的汽车试验方法及其原理- 汽车试验中的安全操作规范- 进行汽车试验时常见故障的排除方法3. 汽车试验数据采集与处理- 汽车试验过程中数据的采集和记录方法- 汽车试验数据的处理和分析技术- 常用的汽车试验数据处理软件及其操作技巧4. 汽车试验案例分析- 对几个典型的汽车试验案例进行详细分析- 分析汽车试验中出现的问题及解决方法- 汽车试验数据的解读与应用五、实践环节1. 汽车试验设备实物展示学生参观汽车试验设备展厅，认识各类汽车试验设备的实际应用和工作原理。

2. 汽车试验操作实践学生进行汽车试验设备的实际操作，熟悉各种试验方法和设备的操作规程，掌握试验数据的采集和记录技能。

3. 实验数据处理学生对所获得的试验数据进行处理和分析，掌握数据分析软件的使用方法。

4. 汽车试验案例分析学生结合实际案例进行分析和探讨，加强对汽车试验技术理论知识的实际应用能力。

六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、实验操作技能和课后作业等方面的考核；2. 实验报告：要求学生对实验过程及数据处理情况进行详细总结和分析，形成实验报告；3. 期末考试：以闭卷形式考核学生对汽车试验技术的理论知识掌握程度。

汽车检测课程教学大纲

汽车检测课程教学大纲汽车检测课程教学大纲随着汽车行业的迅速发展和技术的不断进步，汽车检测技术的重要性也日益凸显。

汽车检测课程作为汽车维修与检测专业的重要组成部分，对于培养学生的技能和专业素养具有重要意义。

本文将从课程目标、课程内容、教学方法和评估方式等方面，对汽车检测课程教学大纲进行论述。

一、课程目标汽车检测课程的目标是培养学生具备独立进行汽车故障检测与维修的能力，掌握汽车检测的基本原理和方法，了解汽车电子控制系统的工作原理，熟悉常见故障的排除方法，并能灵活运用所学知识进行实际问题的解决。

二、课程内容1. 汽车电子控制系统基础知识：介绍汽车电子控制系统的组成和工作原理，包括发动机管理系统、车身电子控制系统、车载通信系统等。

2. 汽车故障诊断方法：讲解汽车故障诊断的基本方法和流程，包括故障代码读取与解析、传感器与执行器测试、故障模式识别等。

3. 汽车电子设备与工具的使用：介绍常用的汽车电子设备与工具，包括诊断仪、示波器、信号发生器等，培养学生熟练操作和运用这些设备的能力。

4. 汽车故障案例分析与解决：通过实际案例分析，引导学生运用所学知识和方法解决汽车故障，培养学生的问题解决能力和创新思维。

5. 汽车安全与环保知识：介绍汽车安全与环保的相关知识，培养学生的安全意识和环保意识，强调汽车检测工作的重要性和责任。

三、教学方法1. 理论教学与实践结合：通过理论教学和实践操作相结合的方式，帮助学生理解和掌握汽车检测的基本原理和方法，并能将其应用于实际操作中。

2. 案例分析与讨论：引导学生通过案例分析和讨论，培养学生的问题解决能力和团队合作精神，提高学生的综合素质。

3. 实验室实训与实地考察：通过实验室实训和实地考察，让学生亲自操作和感受汽车检测工作的真实性，提高学生的实际操作能力和工作经验。

四、评估方式1. 学习笔记与作业：要求学生认真记录学习笔记，完成相关作业，检验学生对课程内容的掌握程度。

2. 实验报告与实训成绩：要求学生按时提交实验报告，评估学生的实验操作能力和实际问题解决能力。

汽车检测与维修技术专业跟岗实习教学大纲

汽车检测与维修技术专业跟岗实习大纲一、实习目的跟岗实习就是体现汽车检测与维修技术专业实践性、综合性的重要教学环节。

通过学生的实习工作,使学生深刻理解专业知识、提高职业技能与技巧,初步实现社会心理角色的转变,使学生能够真正参与社会竞争,实现实习与就业的有机结合。

培养学生综合运用所学知识与技能分析问题、解决专业范围内的一般工程技术问题的能力,帮助学生树立正确的专业服务思想,掌握汽车维修工作的一般程序与方法。

同时培养学生的劳动观、吃苦耐劳与艰苦创业的精神,引导学生建立正确的人生观,树立良好的社会责任感,为学生的就业创业奠定良好的基础。

二、实习去向汽车特约维修站;4S店;校企联合办学基地;车辆检测中心;大型汽车维修厂;中、小型汽车修理厂; 汽车特约服务站;汽车制造厂等。

三、跟岗实习内容与基本要求(一)跟岗实习内容为使学生能得到较全面、系统的综合运用所学知识解决实际问题的训练,汽车检测与维修技术专业毕业实习的内容一般应包括以下几个环节:1、国内外典型汽车检测、修理(包括部件、总成)的工作组织与计划;2、国内外典型汽车检测、修理的工艺流程及要求;3、参加国内外典型汽车修理工艺实际操作;4、典型汽车维修设备的操作及使用;5、参加国内外典型汽车各工种(包括汽车发动机、汽车底盘、汽车电器设备、汽车装饰与美容等)的修理操作实习;6、参加修竣车辆的修理质量检查、检测、分析、总结及整改,掌握工程修复验收标准;7、撰写汽车检测、修理的专题实习报告书;8、考核。

(二)毕业实习基本要求与任务1、通过汽车的检测与维修的毕业实习,全面地了解专业对口行业的特点与规律,增强学生的就业意识,锻炼与培养学生的就业素质;2、把所学的理论知识与专业技能与社会生产、生活实践紧密的结合起来,进一步提高理论知识与实践技能的融合,既要认真完成汽车检测与维修技术专业的毕业实习任务,又要把培养学生放在第一位。

学生在指导老师、维修技师师傅的指导下,认真按时完成实习指导老师、师傅布置的实习项目与调研工作;3、使学生能得到综合运用所学知识解决实际问题的训练,提高动手操作汽车修理设备的实践技能水平、提高学生的综合素质与一般组织管理能力,培养学生严谨求实、理论联系实际的工作作风与严肃认真、一丝不苟的科学态度;4、初步实现职业心理角色的转变,培养学生的独立工作能力,进一步巩固与扩展专业知识面。

《汽车检测技术》课程教学大纲

《汽车检测技术》课程教学大纲一.基本信息管理1. 课程类型：汽车营销与技术服务专业的专业课2. 学时：723. 先修课：汽车构造汽车故障诊断4. 后续课：5. 制定人与制定时间：杨书姣 2009年2月二.课程目标1. 能力目标(1)能够掌握发动机功率的检测方法及缸密封性检测的方法(2)学会使用示波器学会使用车辆的四轮定位仪(3)能够掌握电喷发动机的检测程序及方法(4)学会使用车用油耗计、底盘测功试验台和声级计(5)能够掌握检测线各工位检测设备和检测项目，检测工艺路线和检测工艺程序，微机控制系统的使用方法；(6)锻炼宏观看待事物、细节处了解事物和自主学习的能力。

2. 知识目标(1)明确汽车诊断参数、诊断标准、诊断周期，检测设备的测量误差与精度，检测设备的基本组成；(2)熟知发动机检测中各检测原理和各检测设备的工作原理；(3)了解底盘检测原理和检测设备的工作原理；(4)明确整车检测中各检测原理和各检测设备的工作原理；(5)熟知汽车检测站的检测程序及方法三.教学模块及教学方法1. 教学模块的划分根据知识目标和能力目标，为有效组织教学，我们将汽车检测具体分成6个教学模块(子项目)，具体内容见下表。

2. 教学方法(1)学生为主体以汽车构造为基础，从发动机、底盘、电控系统、整车及检测站等诸多方面明确汽车检测的基本知识，使学生全方位了解汽车检测技术，并且培养他们的善于思维、手脑并用的学习能力。

(2)教师为主导不断地指出本课程的学习目标，适时的总结知识，弓I导他们巩固知识；深入了解学生的弱项，学习中的难点！争取做到各个知识点各个掌握。

（3）理论与实践结合教学法由于本课程有很强的实操性，应该为学生尽可能提供实物，或是利用图片动画。

有利于他们对知识的掌握，为今后工作需要打好基础。

四、能力训练项目表。

《汽车检测技术》教学大纲.doc

《汽车检测技术》教学大纲《汽车检测技术》是高等职业教育汽车运用与维修专业的职业核心课程之一，是培养学生职业岗位关键能力的必修课程。

一、本课程的教学目标和主要任务1、培养学生掌握汽车检测与诊断技术的基木知识，学握汽车检测与诊断的目的和方法；培养学生正确选择诊断参数和正确使用汽不检测的国家标准或行业标准。

2、全面讲述汽车发动机、汽车底盘的检测与诊断技术和汽车整车的检测技术；使学生掌握汽车发动机、汽车底盘和整车的检测与诊断的慕木知识和职业技能。

3、通过实训的学习和锻炼，使学生学会汽车检测与诊断仪器设备的使用方法，正确选择和熟练使用检测与诊断仪器设备。

4、培养学生观察汽年常见故障现象的能力，正确分析检测结果和故障形成的原因，准确査找故障的部位并给予排除;5、使学生熟知汽车检测的工艺流程和技术要求;培养学生良好的职业道徳和严谨的工作作风、严格遵守文明生产和安全生产规定，为职业岗位提供合格的高等技术应用型专门人才。

二、本课程内容选取的依据1、国家技能型紧缺人才“汽车运用与维修”专业培养培训计划；2、G B 7258-2004《机动车运行安全技术条件》、GA468-2004《机动车安全检验项目和方法》以及汽车借后技术服务企业对汽车检测诊断的作业内容和工艺流程。

3、汽车维修职业岗位技能的需求4、汽车运用与维修专业及专业群专业教学计划。

三、本课程与其他课程的联系本课程主要突出知识和能力的融合，强调以技术应用（职业岗位）能力为主线设计理论教学内容和实践教学内容及以职业岗位对汽车维修人员的职业素质、职业能力、职业技能的需要为依拥而设定的。

前导课程：在开设该门课程Z前，学生必须通过《汽车零部件识图》、《汽车机械基础》、《汽车材料》和《汽车电工电子基础》等专业基础课和《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造》、《汽车电器与设备》、《汽不维护与保养》等专业课程的学习作为支撑；在修课程：并为后续《汽车典型电控系统构造与维修》、《汽车故障诊断》和《汽千维修质量检验》等课程打下基础。

汽检-《汽车故障诊断与维修技术》实训教学大纲

汽检-《汽车故障诊断与维修技术》实训教学大纲海南工商职业学院《汽车检测与维修技术》课程实训教学大纲课程编码:08010210 课程类别:专业核心(B类) 适用专业:汽车检测与维修技术课程所属系部:应用技术系学时(学分):122(7) 编写执笔人:袁健审定负责人: 审定日期:1(实验(训)性质与作用本课程实训是《汽车检测与维修技术》专业核心课程教学的组成部分，是学习巩固理论知识和掌握相关基本技能的重要实践性教学环节。

本课程实验考核方式为考试。

先修课程包括《汽车发动机构造与拆装》、《汽车底盘构造与拆装》、《机械基础》等等。

后续课程包括《汽车电器与构造与检测》、《车身修复与美容》等等。

2(实训目标2.1技能基本目标:(1)熟悉汽车故障诊断常见方法应用;(2)熟悉常用故障诊断的工具、设备种类;(3)了解汽车故障的隐蔽性、安全性等基本知识;(4)了解汽车运用的新技术、新设备的发展现状和方向;(5)掌握常见工具、设备的技术操作要求及运用;(6)能够汽车故障出现的现象、原因、诊断方法，能根据岗位需求完成故障诊断操作; 2.2综合素质目标:(1) 能够汽车故障诊断过程中的常见问题，并能提出解决方案;知道汽车常见故障出现的特点及常用设备的维护要求。

(2)能够对汽车维修相关信息进行阅读和分析;(3)能够用简明的语言和交流技巧与客户或同事进行交流沟通;(4)掌握应用恰当的方式，主动从顾客处获取信息;(5)能够清楚地向顾客说明有关维修方案及建议;(6)掌握计划和组织维修工作的能力;(7)能够应用工具、设备、测量仪器、电脑等，填写维修作业记录、检查清单等作业文件; (8)具有创新精神、服务意识和实践能力;(9)具有严谨细致的工作态度和良好的职业道德;(10)树立规范操作的观念，培养认真负责、实事求是、一丝不苟的工作态度与职业习惯;(11)培养自主学习和独立思考的工作精神;(12)培养团结协作的职业素质。

3(实验(训)设置按照课程及实训教学目标和要求，结合学生的认知特点和汽车维修工职业资格认证要求，本课程设计了14个实训项目,总学时62。

教育学院汽车检测专业毕业实习(实训)教学大纲

教育学院汽车检测专业毕业实习（实训）教学大纲各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教育学院汽车检测专业毕业实习（实训）教学大纲一、实习性质与目的毕业实习是高等学校教学计划中的一个重要的实践性教学环节，是对汽车检测专业学生的知识、能力、人格等的综合历练和检验。

也是实现工学结合教育的重要内容之一。

汽车检测专业毕业实习的主要目的在于使学生将课堂上所学的理论知识和在校实训中掌握的生产技能用到实际的工作中去，使学生加深对所学专业课程的理解，扩大汽车检测与维修专业的知识面，增强综合运用汽车检测与维修专业知识的能力，培养和提高学生发现问题的调研能力、分析能力和解决实际问题的能力。

同时，通过毕业实习使学生接触社会，了解社会，增强责任感和使命感。

学会与人沟通合作，学会做人做事，培养健全的人格，培养独立工作能力，以适应社会发展的需要，为学生即将走上工作岗位打下良好、坚实的基础。

二、实习的主要内容1、了解或掌握汽车各级维护的内容及标准。

2、学会正确使用维修工具、设备及诊断检测仪器、设备。

3、熟习汽车检测和维修流程，掌握汽车故障的诊断思路和步骤，打造自己的专业能力。

4、培养与人际交往的能力和团队协作能力，树立良好的职业道德，打造自己的方法能力和社会能力。

5、进行职业调查研究，完善或审视自己的职业规划。

三、实习的具体要求1．通过实习，应充分认识到未来实际工作对汽车检测与维修专业知识的要求，找准差距，确定需要补充和完善的学习内容。

2．在实习过程中应注重锻炼运用所学的汽车检测与维修专业知识解决实际问题的能力。

要学生在解决实际问题时，着重对所学的专业知识加以融会贯通，锻炼和提高自身的综合技能。

3．在实习过程中还应注重提高自身协调、沟通的能力、团队合作的能力和组织管理能力等，以尽快适应未来实际工作的要求。

四、实习方式和安排1．实习时间第5学期至第6学期，包括寒假（春节随实习单位休息）总计不少于20周。

2．实习方式集中实习和分散实习相结合。

《汽车使用性能与检测》实训教学大纲

《汽车使用性能与检测》实训教学大纲一、实训课的性质和任务课程性质：《汽车使用性能与检测实训》是汽车运用与维修专业的一门必修课程，是在学习完《汽车使用性能与检测》后进行的实践性实训。

课程任务：1. 掌握汽车使用性能检测的内容、目标及意义。

2．了解汽车性能检测设备的工作原理，能正确使用常用检测仪器、仪表和设备。

2. 掌握检测结果分析，并根据检测结果提出正确处理的技术方案。

3. 能合理使用汽车。

4. 掌握汽车使用性能检测的相关法规要求。

二、学时分配课时分配表三、教学内容第一章汽车检测制度（绪论）第1节汽车的检测及审验第2节汽车检测站教学要求：掌握汽车使用性能检测管理规定。

重点：掌握汽车使用性能检测管理规定。

难点：掌握汽车使用性能检测管理规定。

第二章汽车动力性检测第1节汽车动力性的路试检测第2节汽车动力性的台试检测教学要求：了解汽车动力性的检测方法；理解汽车底盘测功试验台的基本结构与原理；掌握汽车底盘测功试验台的测功方法。

重点：理解汽车底盘测功试验台的基本结构与原理。

难点：掌握汽车底盘测功试验台的测功方法。

第三章汽车燃料经济性检测第1节汽车燃料经济性的路试检测第2节汽车燃料经济性的台试检测第3节汽车运行燃料消耗量的（定额）计算方法教学要求：掌握燃料消耗量的检测方法；理解燃料经济性的计算方法；了解燃料经济性检测设备的工作原理。

重点：理解燃料经济性的计算方法。

难点：掌握燃料消耗量的检测方法。

第四章汽车制动性检测第1节制动性能的路试检测第2节制动性能的台试检测教学要求：了解汽车制动性检测项目、检测方法及有关检测标准；理解汽车制动试验台的基本结构与原理；掌握汽车制动试验台的测试方法。

重点：理解汽车制动试验台的基本结构与原理。

难点：掌握汽车制动试验台的测试方法。

第五章车轮动平衡检测第1节概述第2节车轮不平衡检测原理第3节车轮平衡机的结构与使用教学要求：了解车轮动不平衡的危害和车轮动平衡仪的工作原理；掌握车轮动平衡仪的使用方法和车轮动不平衡的校正方法。

汽车检测课程教学大纲

汽车检测课程教学大纲一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务过学习本课程，要求学生掌握现代汽车性能检测的原理、方法、标准及汽车检测仪器、设备的使用。

掌握现代汽车故障波形分析、数据流分析、故障码读取等先进诊断方法，并初步具备分析故障、诊断故障及排除故障的能力，为今后从事汽车检测与维修工作奠定一定的理论和实践基础。

（二）课程教学的目的和要求教学目的力求使学生对汽车检测站、发动机技术状况、底盘技术状况、整车技术状况、汽车排放污染物、汽车噪声、汽车仪表照明系统、汽车车轮定位检测等内容的讲授，使学生系统地掌握汽车检测技术的基础知识，具备初步的汽车检测诊断能力。

教学要求主要是了解汽车检测与诊断的基本内容，了解汽车故障的分类，掌握汽车故障的成因及变化规律，掌握汽车检测与诊断技术种类，掌握汽车检测与诊断的手段。

（三）课程教学方法与手段在理论教学阶段应多采用直观教学方法，以便增加学生对零部件和构造的感性认识。

操作实习时不能弄虚作假，走过场，应付了事，一定要认真按照实习要求和实习内容进行。

有条件的教学班应增加操作实习的时间和内容，训练学生的实际动手能力，操作实习中要注意培养学生从典型结构出发的“举一反三”能力。

（四）课程与其它课程的联系本课程的教学基础是汽车构造，包括轿车构造，在掌握构造的基础上，并通过汽车修理实习，才能达到本课程的基本教学要求。

先修课程：汽车构造。

后续课程：汽车综合性能检测。

（五）教材与教学参考书基本教材：谢剑，汽车检测与诊断技术，国防科技大学出版社，2014.12参考教材：谢佥1汽车检测与诊断技术，国防科技大学出版社，2014.12二、课程的教学内容、重点和难点教学内容：一、汽车检测与诊断技术基础重点：汽车检测与诊断基础知识难点：汽车检测与诊断设备教学内容：二、发动机的检测与诊断重点：曲柄连杆机构与配气机构的检测与诊断难点：点火系统检测与诊断教学内容：三、底盘的检测与诊断重点：传动系检测与诊断难点：制动系检测与诊断四、课内实践教学安排（不含实验）（一）、采用启发工教学方法，培养学生分析和解决问题的能力，利用讨论课、现场教学等方法使学生获利感性认识。

汽车实践性教学大纲(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握汽车的基本结构、原理和性能；（2）使学生了解汽车维修的基本流程和方法；（3）使学生熟悉汽车电子技术、新能源技术等相关知识。

2. 能力目标：（1）培养学生动手操作能力，提高学生的实践技能；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生团队合作精神和沟通能力。

3. 素质目标：（1）培养学生的职业素养，提高学生的职业道德；（2）培养学生的创新意识和自主学习能力；（3）培养学生的环保意识和安全意识。

二、教学内容1. 汽车基本结构及原理（1）汽车总体结构；（2）发动机原理；（3）底盘原理；（4）车身原理；（5）电气系统原理。

2. 汽车维修技术（1）汽车维修工具及设备；（2）汽车故障诊断与排除；（3）汽车维修工艺；（4）汽车维修质量控制；（5）汽车维修安全。

3. 汽车电子技术（1）汽车电子系统概述；（2）汽车电子控制系统；（3）汽车电子传感器；（4）汽车电子执行器；（5）汽车电子故障诊断与维修。

4. 新能源汽车技术（1）新能源汽车概述；（2）电动汽车电池技术；（3）电动汽车电机技术；（4）电动汽车驱动系统；（5）电动汽车故障诊断与维修。

三、教学安排1. 理论教学：每学期16周，每周2学时，共32学时。

2. 实践教学：每学期16周，每周4学时，共64学时。

3. 课程设置：（1）汽车基本结构及原理（16学时）（2）汽车维修技术（24学时）（3）汽车电子技术（16学时）（4）新能源汽车技术（8学时）四、教学方法1. 讲授法：教师系统讲解汽车相关知识，引导学生掌握基本理论。

2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题。

3. 讨论法：组织学生围绕特定问题进行讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

4. 实践操作法：学生在教师的指导下，进行汽车维修、故障诊断等实践操作。

5. 模拟教学法：利用模拟设备，模拟实际维修场景，提高学生的实际操作能力。

五、考核方式1. 平时成绩：占总成绩的40%，包括课堂表现、作业完成情况、实践操作等。

汽车检测与维修技术专业毕业实习大纲

汽车检测与维修技术专业毕业实习大纲一、实习目的毕业实习是体现汽车检测和维修技术专业实践性、综合性的重要教学环节。

通过学生的毕业实习工作，使学生深刻理解专业知识、提高职业技能和技巧，初步实现社会心理角色的转变，使学生能够真正参与社会竞争，实现实习和就业的有机结合。

培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决专业范围内的一般工程技术问题的能力，帮助学生树立正确的专业服务思想，掌握汽车维修工作的一般程序和方法。

同时培养学生的劳动观、吃苦耐劳和艰苦创业的精神，引导学生建立正确的人生观，树立良好的社会责任感，为学生的就业创业奠定良好的基础。

二、实习去向汽车特约维修站；4S店；校企联合办学基地；车辆检测中心；大型汽车维修厂；中、小型汽车修理厂；汽车特约服务站；汽车制造厂等。

三、毕业实习内容与基本要求（一）、毕业实习内容为使学生能得到较全面、系统的综合运用所学知识解决实际问题的训练，汽车检测与维修技术专业毕业实习的内容一般应包括以下几个环节：1、国内外典型汽车检测、修理（包括部件、总成）的工作组织和计划；2、国内外典型汽车检测、修理的工艺流程及要求；3、参加国内外典型汽车修理工艺实际操作；4、典型汽车维修设备的操作及使用；5、参加国内外典型汽车各工种（包括汽车发动机、汽车底盘、汽车电器设备、汽车装饰和美容等）的修理操作实习；6、参加修竣车辆的修理质量检查、检测、分析、总结及整改，掌握工程修复验收标准；7、撰写汽车检测、修理的专题实习报告书；8、考核。

（二)、毕业实习基本要求和任务1、通过汽车的检测与维修的毕业实习，全面地了解专业对口行业的特点和规律，增强学生的就业意识，锻炼和培养学生的就业素质；2、把所学的理论知识和专业技能与社会生产、生活实践紧密的结合起来，进一步提高理论知识与实践技能的融合，既要认真完成汽车检测与维修技术专业的毕业实习任务，又要把培养学生放在第一位。

学生在指导老师、维修技师师傅的指导下，认真按时完成实习指导老师、师傅布置的实习项目和调研工作；3、使学生能得到综合运用所学知识解决实际问题的训练，提高动手操作汽车修理设备的实践技能水平、提高学生的综合素质和一般组织管理能力，培养学生严谨求实、理论联系实际的工作作风和严肃认真、一丝不苟的科学态度；4、初步实现职业心理角色的转变，培养学生的独立工作能力，进一步巩固和扩展专业知识面。

汽车检测实训教学大纲

《汽车检测》实训教学大纲课程中文名称：汽车检测课程英文名称：课程代码: 050310课程类别：专业课适用专业：汽车服务工程实训周数：一周学分：2先修课程：汽车构造一、实训目的与任务1、本实训课程的目的：本课程是汽车类专业提高的一门主干技术专业课，它的目的在于使学生掌握汽车安全性能检测项目、检测设备的使用，并具备一定的检测能力及使用操作能力。

2、本实训课程的任务：本实训课程主要完成汽车动力性检测、汽车燃料经济性检测、汽车排放污染物检测、汽车噪声性能检测、汽车车速表性能检测、汽车发动机性能检测、汽车制动性检测等任务。

二、实训主要内容及要求序号实训项目名称内容提要学时要求类型设备套数每组人数每组常规仪器设备名称每组主要耗材名称、金额1 汽车燃料经济性检测油耗仪的作用、结构及工作原理2必修综合性1 10油耗仪、桑塔纳3000轿车汽油5L、25元2 汽车制动性检测制动检测仪的作用、结构及工作原理4必修综合性1 10“四合一”检测仪、桑塔纳3000轿车汽油5L、25元3 汽车转向系统性能检测转向系统检测仪的作用、结构及工作原理2必修综合性1 10转向系统检测仪、桑塔纳3000轿车汽油5L、25元4 汽车行驶系统性能检测行使系统检测仪的作用、结构及工作原理2必修综合性1 10行使系统检测仪、桑塔纳3000轿车汽油5L、25元5 汽车传动系统性能检测传动系统检测仪的作用、结构及工作2 1 10传动系统检测仪、桑塔纳3000汽油5L、25元原理轿车 6 汽车排放污染物检测尾气分析仪的作用、结构及工作原理 2 必修综合性110 尾气分析仪、桑塔纳3000轿车汽油5L 、25元7 汽车噪声性能检测噪声检测仪的作用、结构及工作原理 2 必修综合性110噪声检测仪、桑塔纳3000轿车8 汽车车速表性能检测车速表检测仪的作用、结构及工作原理 2 综合性 1 10 速度表检测仪、桑塔纳3000轿车汽油5L 、25元9 汽车照明、信号装置检测灯光检测仪的作用、结构及工作原理 2 综合性 1 10 灯光检测仪、桑塔纳3000轿车10 汽车发动机综合性能检测发动机综合分析仪的作用、结构及工作原理 4 综合性2 10 发动机综合分析仪、桑塔纳3000轿车汽油5L 、25元三、实训组织管理1、实训时间：第六学期2、实训方式：实际操作加理论和多谋体3、实训场所： S4—1楼北厅4、实训成果：通过实训消化理论知识，提高认知水平和动手能力，基本达到高级技工水平四、实训成绩评定与考核方法1、本课程主要以理论考核为主，出勤及平时表现占总成绩的20%，实训成绩占总成绩的20%，理论考试占总成绩的60%。

汽车检测与诊断技术实验教学大纲免费范文精选

《汽车检测与诊断技术》实验教学大纲课程名称：汽车检测与诊断技术课程编码：31221010 学时学分：课程总学时40；总学分2.5；实验学时10 开课学期：第6学期适用专业：交通运输先修课程：汽车构造、汽车电器与电子控制系统一、制定本大纲的依据本大纲根据《汽车检测与诊断技术》课程教学大纲对学生实验能力培养要求而制定。

二、课程基本要求通过本课程的学习，掌握汽车检测与诊断技术的基本知识，熟悉国家汽车检测的有关标准。

掌握发动机的检测与诊断方法，熟悉发动机故障诊断的一般程序。

掌握汽车底盘的检测与诊断方法，熟悉检测设备的使用技术。

了解汽车现代检测技术的发展方向。

三、实验课程目的与要求巩固所学的汽车检测与诊断理论知识，掌握汽车检测与诊断程序，掌握汽车检测仪器设备的使用方法，培养学生现场分析问题解决问题的能力。

四、主要仪器设备1、AJR大众电喷发动机试验台一台2、PDA2100发动机分析仪一台，OTC 3947发动机分析仪一台3、VAG1552大众专用解码器一台4、B60－5006四轮定位仪5、XJ2223车轮动平衡机6、实验车HG7232（本田奥德赛），奥迪100轿车一台7、OTC MICROGAS五气分析仪一台8、AWA6270噪声频谱分析仪9、CDA-1000 汽车底盘测功扼10、MY65 万用表一块五、实验方式与基本要求（一）实验方式：演示、仪器操作、分析测试等。

（二）为保证实验教学效果，学生上课前必须认真预习实验，并写出预习报告。

六、考核与报告（一）课程实验考试方式：考查，课程考试方式为考试；（二）考查的评分标准，各内容所占比例 1.本课程实验不作为单独课程进行考核。

2.实验教学部分应占课程总成绩的比例25％。

每次实验，预习与实验纪律占0.2、操作占0.4、实验报告占0.4。

3.本课程最后成绩＝实验成绩0.25＋课程考试成绩0.75。

（三）实验报告的格式形式应统一。

封面应包括：课程名称、实验序号、名称、专业、班级、姓名、同组实验者、实验时间。